实用的难忘的公开课作文10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的公开课作文10篇，希望对大家有所帮助。

实用的难忘的公开课作文10篇

难忘的公开课作文篇1

　　今天阳光明媚、天气晴朗，李老师兴高采烈地说：“明天我们市里的领导要来听一节语文公开课，我们要上的课文《小英雄雨来》，希望同学们好好去准备，同时也要戴好红领巾，这是一个很好的机会哦！”我们一起顿时紧张了起来。

　　第二天的困难已经降临，一进校门，校园里就有着一股紧张的气息。我也非常的紧张，天空小鸟叽叽喳喳，好像在对我说：“怕什么呀！”一路上，我磕磕绊绊的，突然，有一位老师迎面走来，我马上对老师说：“老师好！”老师问我：“小朋友，社会主义核心价值观是什么呀？”我在昨晚早已背熟，就流利地说出：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。”说着，老师就说“赶紧走吧，要迟到了！”

　　我终于到了教室，同学们书声琅琅，读书声比以往都更加地精神。我放下书包，读了起来。

　　第一节课随风而来，我们急匆匆地整理好相关的物品，听课老师也陆续到来。“叮铃铃”上课了，老师拿起粉笔，“ba”，半根粉笔掉了，我真为老师捏一把汗啊！但是，这儿好像是一个前奏，后来的`一堂语文课我们上得格外顺利。老师是由一些语文游戏，比如第一关是“智勇文字”，第二关是“皇家词语”等等。时间很快地过去，转眼间半节课过去了，接下来邵老师让我们为这篇课文的每小节都拟一个小标题，然后小组讨论。大家热闹极了，等到还有5分钟，老师就说了一声好了。我们争先恐后的举起手来最后挑了一个5个同学回答。

　　“下课，同学们再见。”下课了，看着那老师离去的背影，我不禁若有所思地想了起来：老师会……

难忘的公开课作文篇2

　　今天清晨，凉凉的秋风吹拂着我们的笑脸，我们全班同学像一群快乐的精灵排着整齐的队伍兴冲冲地来到钱塘外国语学校。到了那边，我们飞快地坐到位子上。我环顾四周，只见宽敞明亮的会场里坐满了前来听课的老师，我的心一下子提到了嗓子眼,怦怦直跳。这时，王老师带着微笑向我们走来，亲切地和我们作了自我介绍，邀请我们坐上发现号飞船开始了一次奇妙的'短途旅行。

　　首先，王老师带我们来到了游艺星球。唱完一曲优美动听的校歌后，我们看到了章云飞的漂亮书卡，洪佳辰的秀气的字，还看到了叶杭飞默默无闻地打扫教室的情景。我们情不自禁地夸奖起他们。接着，王老师带我们来到了故事星球。故事中的小青蛙善于发现小雨点的优点，我们也要像它一样，做个善于发现别人优点的孩子，伸出我的大拇指，让别人的快乐多一点。然后，我们来到神秘星球，观看了“罗扬跳绳”的录像。大家纷纷夸奖罗扬，又找出身边像罗扬一样有进步的同学，你一言，我一句，不停地夸奖起来。快乐写满了每一位同学的脸庞。周铭成夸我跑步快起来了，我听了高兴极了。最后，我们怀着激动和喜悦的心情把写好的“大拇指”送给了有优点和进步的同学。我也得到了两个“大拇指”，心里像喝了蜜似的。

　　时间过得真快，铃声悄然响起，发现号飞船载着意犹未尽的我们返回了地球。这节课真有趣，大家学得很开心！

难忘的公开课作文篇3

　　随着铃声的响动，同学们垂头丧气的走进教室，想下节语文课作业肯定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充满了欢笑，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。

　　老师神秘的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个游戏，同学们惊奇的看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激动的'说不出话了，有的同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里顿时热闹起来，现在的场景就像热闹的集市。

　　老师接着让教室安静下来，然后把纸张分发给同学，老师开始发话了；第一组写人的名字，第二组写在什么地方，第三组写怎样的心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师第二组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说开心的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里开心的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太有趣了，我心想。

　　接下来更搞笑同学们说；党长生在监狱里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。

　　在这有趣的课上，我写下了这骗有趣的作文。

难忘的公开课作文篇4

　　每当听到要上公开课时，我都情不自禁地想起那堂课。之所以会这样，是因为那堂课真是太有趣了。让人难以忘怀，现在想起来，还是觉得很有意思。

　　那是一位外教老师在我们班上的一节公开课。老师进了班级，我们都很好奇，好奇她的服装，好奇她的血统，好奇她的外表。这时，她问道：“HOW ARE YOU？”这也太简单了！我们齐声回答：“I’M FINE，THANKS! AND YOU?” 只见老师惊奇地瞪大了眼睛，又问道：“HOW ARE YOU？”我们不解，面面相视。但还是回答道：“I’M FINE，THANKS! AND YOU?”我想我们一直是这么回答的呀！怎么回事？老师尖叫了起来，她捏着嗓子，用尖尖的声音说：“I’M FINE，THANKS! ”班里立刻哄堂大笑，老师说：“I DON’T LIKE ‘FINE’!”接着，她在黑板上写到：SOSO、 OK、 GOOD……同学们会意，原来老师是想让我们用这些句子回答。接着，老师又问道：“HOW ARE YOU？”大家争先恐后地回答道：“I’M SOSO！”、“I’M OK！”、“I’M GOOD！”、“I’M SOSO HAPPY！”老师高兴地笑了。赞赏道：“GOOD！” “TEACHER，HOW ARE YOU？”突然，这时她又问我们的英语老师MISS魏，MISS魏没有反应过来，又回答道“I’M FINE……”全班同学都尖叫了起来，那位外教老师则朝她做了个鬼脸。

　　接着，我们开始做游戏，老师在黑板上画了一条线，让我们分成两组，写关于动物的单词，只见被选中参与的同学挤在一起商量，其他同学则在下面七嘴八舌的议论：“唉，唉！还有兔子！猪也行呀！”“时间快到了！还有狗还没有写呢！”大家热情高涨，恨不得冲上讲台，“DOG! DOG” “PIG! PIG”大家都为自己的组员出主意。时间到了，两个组打成了平手。同学们不服气，都要求再来一盘。我们又比赛写食物、衣服等，但每次都打成了平手，游戏只好结束了。

　　接下来，还有传单词的游戏，也是每次都是平手，我甚至怀疑这个老师有魔法呢!

　　这堂生动的课，看似是一个游戏，我们却从中学到了许许多多的新知识，我们在玩中学，学中玩，好不快乐。这真是成功的`一堂课，可爱的一堂课，智慧的一堂课，生动的一堂课！

难忘的公开课作文篇5

　　今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。

　　下午第二节课是音乐课。上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课，这位新老师很特别，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！

　　新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的.领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀！可是音乐课的时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣！

　　这堂与众不同的音乐课让我久久难忘！

难忘的公开课作文篇6

　　星期四的那一天，是一个特殊的日子，是值得我们记忆留念的日子，那是我们第一次去三校区这边的一楼的阶梯教室上公开课。就是在那里，张老师将为我们上了一节特殊的课——公开课。要知道，能在阶梯教室里上公开课，让后面的很多老师欣赏我们班的课堂风采可是我们同学期待的事情啊！现在就要实现这个愿望了，能不激动吗？

　　其实，这事我们早在星期三时，张老师就已经将“星期四要上公开课”这个信息传播到了我们班的每个人的耳朵里。我还记得清清楚楚，当时他快步走进教室，面带笑容，对我们说：“同学们，我知道大家都期待着到阶梯教室去上一堂公开课，去亮相一下我们的风姿。”说到这里，他的笑容更灿烂了，我们也跟着笑起来。“在阶梯教室里上公开课，可容不得半点的马虎，那可关系到我们的'班级荣誉啊。”他接着说。他提醒我们要做好课前的预习，要在书本上先做批注，可以去看一下参考书，在书本上提至少十个问题，以便到时可以提问。此外，还要做课前诵读的准备，那可是我们学校的特色，上公开课肯定是要展示的。

　　也就是从那刻起，每一节语文课都是先读了四遍古诗。每一遍读的方式都不同。先是班长带读，然后是男同学读，接着是女生读，最后全班一齐读。这样一来，我们课前的读古诗可跟以前不一样了。

　　时间慢慢的流动，但是在不同的人的眼睛里，都会有不同的速度。就像在爱学习的人的眼中，学习的时间流动的很快。在爱玩的人的眼中，玩的时间上过的最快的。

　　星期四的午睡起床铃打响了。我想到了下午要到阶梯教室上公开课，便一个鲤鱼打挺一跃而起，迅速地起床，迅速地穿衣，迅速地整理东西，迅速地到教室。我发现班上的每个同学都一样，完全没有了往日的拖拉现象，就连一向做事拖拉卢小松今日也不例外，动作格外地快。我们都笑着他“也知道大事临头”了。大家的脸上写着同样的字：“兴奋”、“激动”。

　　我们来到了教室，只见黑板上写老师刚劲有力地两行字：打好水后，带上笔、练习本、语文书和教材全解到门口的走廊集合，然后由班长带队到一楼的阶梯教室。我们见了，立刻从抽屉中抽出这几样东西，然后排着队伍去了阶梯教室上公开课。

　　这次的路队比以往的任何一次路队都要安静有序。

　　当我们进入阶梯教室时，我们的张老师早已在讲台做好准备，笑眯眯地看着我们。他示意我们迅速找到位置坐下来。我们按照班级里的位置坐好，张老师说：“现在听课的老师还没到齐，我们先轻松一会儿，听一下音乐。”张老师鼠标轻点，那雄伟高亢的音乐便响起来，那是我们熟悉的《青藏高原》。我们情不自禁地跟着唱起来。

　　等到听课的老师都到齐了，很快上课铃也响了起来，老师便开始上课了。老师先让我们看他写课题，那熟悉的刚劲有力的字体出现在黑板上了，我们齐读课题。接着老师让我们说说读了课题的感受。很多的同学都站起来说，他们说得那样流利，滔滔不绝，老师不住地点头。我也想站起来，可是，我没有那勇气，我担心说错，因此机会一再错过。后来，当老师问道：“从哪里可以看出青年志愿者的不怕吃苦、勇于挑战的精神？谁来说？”我马上把手举起来，因为这个问题我在课前已做好准备。我把手举得高高地，希望老师也能让我表现一下。老天爷真的开眼了，老师的目光在我这里停下了，叫道：“这个问题由你来回答。”我兴奋地站起来，也不顾得周围的同学的反应，照着书上的笔记念起来。等我念完坐下时，我感觉有很多的目光朝我这里扫射过来，我浑身觉得热辣辣的，仿佛有一把火在我身上烧着。接着就听到老师的表扬。后来，我更认真地听老师讲课了，生怕错过了一个字。

　　一节课很快过去了，我收获了很多，发现只要上课专心听讲，就会得到很多的知识。

　　这节公开课，让我得益不少啊。

难忘的公开课作文篇7

　　今天高老师说：“下午要上一节作文公开课，有二十多位老师来这理听课，你们一定要对老师热情，更重要的是一定要勇跃发言，如果有一组没有举手的，就要接受惩罚，举手的有奖励”。大家一听有奖励更都争着要举手，那就要看一看大家这份热情能否维持到下午！但对于我来说，该怎么办，有了，到了下午只要随机应变更就迎刃而解了。

　　上课铃还没响，高老师便来了，把准备工作打算做的更充分一些。就开始布置，终于老师们来了，我们便热烈的掌声欢迎他们。等到老师们全都来齐了，我们便开始上课了。

　　高老师进入了正题。说写作文应该详略得当，得当顾名思义，便是说写的一个要合适。老师给我们几篇病文来修改，首先就朱丽阳打头站，指出了几处病文中存在的毛病，老师说：“这处找的好，题目的名字是关于中秋节的，但是却没有写出中秋节原本秒应该有全家快乐的气氛，所以这处写的好还有没有了？”高老师兴高采烈地说，于是又有邱雨奇、卢畅、袁冉和罗震他们四个又分别补充了一些上去，所以老师说：“嗯，这篇作文经过同学们的修改一定是一篇好作文，所以也希望这篇作文的作者能记住这些缺点，这就是我要说的——一律略写。”

　　下面这篇也是本班同学写的，请同学找出其中的缺点，并且把它们指出来。由于刚才的这种高兴气氛带动了更多的`人举手发言，比如我、姜梦和蒋娜娜我们三不爱举手的人都举了手，所以老师对上这节课十分的有信心，同时便对我们班的实力感到更加的有信心。很快时间便到了，于是我们便送走了老师，同时也认为这节公开课应该是圆满结束了吧！

　　而我也感觉自己的作文水平有所提高了，所以更加地期待下次作文课，也同时期盼自己能够再次有所提高。

难忘的公开课作文篇8

　　星期五我们班。上了节数学公开课，听说有很多老师来听课，我不免有些紧张，怕在那么多的老师面前出洋相。所以我先预习了这堂课的内容，希望能考到这些。这时，预备铃一响，我们陆续回到自己位置上，只见后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手里拿着笔记本，默默地注视着我们，这样的气氛让我们好是紧张。回到位置我们便坐得端端正正，那时的我们没有了平时的喧闹，也没有了往常的窃窃私语，课堂上悄然无声。给我们上课的是周老师，内容是《神奇的.莫比乌斯带》，周老师首先给我们变了个魔术，哈哈，上课也可以看老师变魔术啊，同学们紧张的气氛一下都缓解下来了。然后面对老师的提问，同学们也踊跃发言。啊，多么生动的一堂公开课啊！

难忘的公开课作文篇9

　　星期四的下午第一节正课，是我们26班上公开课的时间。要知道，我们学校规模很大，能轮到上公开课的机会可是非常地少的，因此我们非常珍惜这样的机会。上公开课，这样的事情早有消息灵通人士在上个星期就告知我们了，我们也向我们的老大——班主任求证过。班主任很明确地告诉我们，这件事是真的，并要我们做好准备，不要给我们26班丢脸。我们激动极了，纷纷表示一定会努力，不会丢班级的面子，请我们的老师放心。

　　这一天，似乎老天爷也非常开心，天是那么的蓝，风是那么的轻，花是那么的艳，连回到班级的路上的小草也显得格外绿，格外地柔。我们一边走一边有说有笑，信心满满的朝教室走。我们每个同学都暗暗下决心：这节课肯定要赢得听课老师的好评，一定要展示我们班的风采的。

　　下午2：30分，我们一来到课室就看到黑板上写着几行工整的字：“请同学们先到洗手间大小便和打水，在写字课时准备好学习用品，并于写字课一结束就排好队到阶梯教室。不得讲话，班长维持好秩序。”班长早已在讲台上指挥，提示我们迅速按要求做好，然后带好书本、笔记排队到一楼的阶梯教室。我快速的拿好语文书和笔记本，教材全解，就站在外面排队。人都到齐了，我们就向阶梯教室出发！

　　我们怀着紧张的心情进了阶梯教室，只见我们的老大早在讲台上满脸笑容等我们。见我们到来，示意我们按班级的`座位找到位子坐下来。

　　我坐下后，悄悄地用眼角向后面扫去，只见我们年级的老师已有很多都来了，那么多的老师来听我们的课啊！。啊呀！还有我们的校长也来了。看来，我们真的要非常认真啊。我深深地吸了一口气，让自己平静下来。当我翻开语文书第四课时，一曲优美的歌声响起来。我抬头一看，哦！原来是老师在播放《青藏高原》这首歌！那优美画面动听的旋律使大家都情不自禁地跟着哼了起来，这时，我的心情也慢慢地平静下来了。我们这节课要上的内容是第4课：把铁路修到拉萨去。

　　过了一会儿，听课的老师到齐了，黄校长也来了。我的心一下子又紧张起来了。

　　“上课，起立，老师好，坐下”。这是我们上课的口令。我们开始上课了，我们坐的都很端正。

　　上课前，张老师也提问了我们几个问题，问题都很简单，我们的心又慢慢变轻松了，公开课也不过是这样的，没什么好紧张的。张老师依旧是那洪亮的声音：请同学们认真听好了，上课要积极发言，说对的表扬，说错的也表扬，表扬你的参与及你的勇气。这是多么熟悉的提示啊。张老师平时就是这样做的。老师写课题了，那苍劲有力的字迹出现在我们眼前了，我们整齐地朗读课题。接着老师让我们说说对题目的理解。我们很多同学都积极举手，争着要回答呢。我也很想要举手回答，可是我又担心说得不好，那到时就被同学笑了，也会丢班级的面子。就在我迟疑之间，早有同学回答了。那响亮的声音，流利的回答，老师的脸上绽出了灿烂的笑容。我也应该举手回答，不用怕，我暗暗为自己打气。

　　后来，老师让我们自己读课文，有什么感受就在旁边批注。这一点我最拿手了。我们很快投入地看书，并在旁边写批注。我感觉老师来到我身边了，便抬起头，只见张老师微笑着看我，不停地说“好，好。”当老师回到讲台时，我将手举得高高的，这次一定要发言！果真的老师的眼光扫到我这边，叫到：玲瑶，你来说说你读了这篇课文，什么地方让你最感动？我自信地说：课文的第三段……老师听完后，说：“回答得真好，掌声鼓励。”掌声响起来了，我的心像喝了蜜一样甜滋滋的。后来，我举了很多次手，尽管老师没有再提问我，但我还是很专注地听。

　　几乎每个问题都有很多人回答！这节课，内容很丰富。课堂里，没有一点嬉戏吵闹的声音。只听见同学们的读书声，也听到了我们上课回答问题的声音。老师讲的每个问题，都已经深深的印在了我的心里！时间一分一秒的过去了！这节课结束了！我们依依不舍的离开！

　　这节课，我上的很开心！也学得很高兴，希望下次还能再上一节公开课！

难忘的公开课作文篇10

　　星期四那天，是一个特别的日子。因为陈老师要给我们上公开课了！我的心情既紧张又兴奋。

　　“铃铃铃！”上课铃响了，教室后排坐满了老师。我心情好激动呀！因为马上就要到我上台作活动的开场。

　　陈老师用眼神示意我可以上场了，我迈着自信的步伐走到讲台前。从讲台上看下去，那么多老师看着我，我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口气，摆出了我标志性的笑容，从容地把早已准备好的开场词说完。讲完后，我走下台来，以有史以来最快的速度冲向座位，快速坐好，紧张的情绪把刚刚的从容淡定赶走得无影无踪。

　　随着主持人的开场，活动正式开始了。同学们把自己这几天来准备的.节目都呈现出来。在这些节目中，我都可以深刻地感受到文明礼仪在我们生活中的重要性。一个没有文明的社会将会是如何的混乱，我想都不敢想。看着眼前一幕幕文明的、不文明的情景，我又想到自己平常的种种行为。虽然很多都做得不错，但也有需要改进的地方。我一定会更加严格要求自己，让自己成为一个时时有礼仪，处处讲文明的好学生。

　　这次的公开课，可令人难忘啊！

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