【实用】公开课作文汇编7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的公开课作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】公开课作文汇编7篇

公开课作文篇1

　　今天上午，我班又迎来了一次历史公开课。似乎很顺利，老师课后也对我们表示了赞扬。可对学生来说，公开课真的一定有好处吗？

　　先来谈谈其好处。由于公开课一般来说较为重大。据我所知，今天的公开课还是市一级的，课堂气氛庄重，大家更是踊跃的发言，老师也很好的发挥出水平，师生配合，对学习提供很大帮助。

　　但就我个人而言，并不想成为所谓的“公开课专业户”。首先是因为部分任课老师自身水平未必有我们平时的老师水平高。比如今天课上，我提出的.问题，显然老师没有经过仔细研究。而史料记载表明，李大钊为张作霖所害，这一点老师的讲法可能存在一定问题。

　　再一点是公开课流于表面，质量不见得好于平时课堂。平时，老师常会“温故而知新”在开新课前复习旧的知识，这对掌握知识大有益处。而在公开课上，因为时间及其他因素，老师往往会直接去讲新课。而有公开课堂积极了说是“庄重”，说的消极一点是做作，从本质上来说就是一种自欺欺人的行为。

　　当然，也不能因此否认公开课存在之必要性及其好处，但还是那句话，就我个人而言，平平常常才是真。

公开课作文篇2

　　今天上午，爸爸把我送到了优尼卡教育，我和爸爸一起进了优尼卡教育里边，我们一起上了三楼，我们先在外面做了一会儿操，就进到了教室里边，过了一会儿，老师来了，老师先教了一下王子歌，然后说了一下，课间的时候教爸爸、妈妈一下英语，老师又让我们复习了一下前面的单元，课间的时候，我教了爸爸怎么读。开始上课了，我们先给家长唱了一会儿歌，又给家长示范了一下，还做了一个击鼓传花的`游戏，就下课了，我和爸爸高高兴兴地回家了。

公开课作文篇3

　　今天下午，王老师带我们去另外一个教学楼的四楼上公开课。到了那儿，王老师就开始讲故事。王老师说："今天讲的故事是《鸭子农夫》。"然后王老师就开始讲了。

　　首先，王老师先翻到huan chen ，就让我们看那幅图，是很高兴的心情呢还是很难受的心情？我们都说是有点儿难受的心情。然后王老师翻到第一页，就讲了。讲着讲着王老师突然停下来因为为王老师说想问问大家有什么感觉有什么想说的.吗？结果我没有想好，然后就没有举手。然后王老师又开始讲，讲一讲，又停下来，还是跟上次问的一样，王老师听我们回答完以后就继续开始讲故事了。讲一会儿问一下，讲完后，王老师就问我们几个问题。

　　在那儿听课的不刚是我们，还有好多的老师，还有我们班的刘老师。完了后，王老师就让我们站队下来，然后就回我们教室了。

公开课作文篇4

　　上了这堂课《慈母情深》，我的心一下子沉了下去。不知不觉，苦涩泪水不断往外涌流。

　　啊！母亲原来是那么辛苦！

　　这堂课，让我不禁想起了那一天。它诉说的是这样一个故事：电停了，母亲还没来得及煮饭。"只剩下一点点了"，母亲皱着眉头说。吃饭时，妈妈却把白米饭给我们，自己却假装，"我还饱着呢，快吃吧!"其实，自己等我们吃完后，泡泡面吃。我觉得母亲是多么爱我们。感受到母亲的爱子真情。

　　陈老师，你让我感到了许多知识您让我知到了母爱是多么伟大！母亲是多么辛苦，如果，祖国有你们千千万万个慈爱的伟大母亲，世界，我们的祖国会变更加美好，更加幸福。

　　这次，让我留下了深刻的印象，其次，老师放的那段音乐，同学读的.那段话，使我深深的放在了我的心中。老师---他很平静，如果说错了，还会亲切的安慰你，继续说下去。

　　这次公开课，使人难忘。

公开课作文篇5

　　“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，我们大步流星跑向自己的座位，心里是既紧张又兴奋，因为这是一节我们期待已久的公开课。

　　铃声刚落，一位陌生的女教师满面春风地走进了教室。她先做了自我介绍，然后在黑板上写了这节课的主题“三个强盗”。

　　“‘三个强盗’是一本连环画，今天就让我们来看一看吧！”老师说着便打开了图，让我们看图编故事。但由于时间关系，我们没能一一讲故事，后来老师讲了自己编的内容。“从前，有三个凶神恶煞的强盗，他们穿着宽宽的黑斗篷，戴着高高的黑帽子，出门都是鬼鬼祟祟、躲躲闪闪的。第一个强盗有一支喇叭枪，第二个强盗有一个撒胡椒粉的喷壶，第三个强盗有一把巨大的红斧头。每到晚上，他们就到路上去找倒霉的'人，勇敢胆大的人见了拔腿就跑，胆小如鼠的人见了就吓晕了，连路上的狗儿也吓得东逃西窜了。这三个强盗每一次去拦劫马车，都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里，再用斧头把马车的轮子砍碎，然后用喇叭枪把乘客赶下车，抢走他们的财物。他们藏身在一个很高的山洞里，他们把抢来的东西都藏在这儿，洞里到处是一箱一箱的钱、手表、戒指、黄金和宝石。在一个寒冷漆黑的夜里，这三个强盗又拦到了一辆马车，可是车上没有财宝，只有一个叫芬妮的孤儿，她正要去投靠姑妈，因为姑妈是个坏心肠的人，所以她很高兴遇到了这三个强盗。三个强盗无奈只好用暖和的斗篷把芬妮包起来带回了山洞。他们在山洞里给芬妮铺了一张柔软的床，芬妮一觉睡到天亮。第二天早上，芬妮醒来时，发现四周都是闪闪发光的财宝，便好奇地问：‘这些都是做什么用的？’三个强盗结结巴巴地说不出话来，因为他们从来都没想过要用这些财宝。于是，为了要用这些财宝，他们把所有走丢的、不快乐的、和没人要的小孩，统统都找来了，组成了一个其乐融融的大家庭。他们还买了一座美丽的城堡，让孩子们带上红帽子，穿上红斗篷，住进了新家，快乐地生活着。很快，城堡里的故事传开了，每天都有人因各种原因把孩子送来不告而别。渐渐的，孩子们长大了，结婚了，他们也在城堡四周盖起了自己的的房子，房子越盖越多，成了一个小村子，村子里的人全是戴红帽子、穿红斗篷的。为了纪念好心的养父，他们给三个强盗每人建了一座高塔。从此，他们幸福地生活着……”老师的声音如百灵鸟般清脆动听，把故事里的人物讲得栩栩如生、活灵活现，让我们有一种身临其境的感觉，个个听得入了迷。

　　其实，这三个强盗人很好，只因为他们躲躲闪闪、鬼鬼祟祟，所以让人起了隐恻之心。虽然这三个强盗原来是没有良心的，而纯洁的芬妮给了他们机会，他们也给自己机会，最终改邪归正。我们要向这三个强盗学习，给自己改的机会，就还是原来的好孩子！

　　真是一节有意义的公开课！

公开课作文篇6

　　她就是我们班的班主任——胡老师，一个幽默丰趣的班主任。上她的课同学们非常喜欢。

　　每次她来上课时都是面带微笑的。记得有一次，胡老师上公开课。来了许多老师来听课，老师是必须和气点的。同学们特别喜欢老师上公开课，那是因为公开课上老师非常各气。那节公开课上，老师一直温柔地和我们说话，话语幽默丰趣，脸上面带微笑。平时上课胡老师是从来不会让我们浪费半秒钟的时间，可这节公开课常和我们说说笑笑，是想让我们打起精神来。在讨论问题时，为了让我们开心起来，还特意让几个同学上去表演邛，演的就是讲到的'那个场景。因这篇课文是《麦哨》，讲诉了乡村孩子们快乐得生活，老师也是讲得那么快乐，文中有“采集‘茅茅针’”这一场景，她问同学们：“想不想吃‘茅茅针’呀？”同学们都说：“想！”可胡老师说：“茅茅针只有夏天才有，但有一种特殊的替代品——棒棒糖！但只有上来表演乡村孩子吃茅茅针的场景的人，演最好的就有这根棒棒糖！”同学们连忙举手，想上去表演。最终上去的是我和谢子怡同学。老师有感情地朗读着这个场景谢子怡有点儿手忙脚乱，我却陶醉地做着动作。演完了，老师问同学：“请问各位评委与观众，哪位演员的节目精彩？”——“哈哈哈哈！”——“徐顺昕！徐顺昕！”……对于胡老师幽默的话题，有的同学笑得合不拢嘴，而有的同学高声叫着我的名字。只有小部分同学叫谢子怡。

　　“万岁！棒棒糖！”

　　这是一节有趣的公开课，那是因为我们有一个幽默风趣的班主任——胡老师。

公开课作文篇7

　　太阳公公高高地挂在天空上，阳光洒向大地。一朵朵白云姐姐欣赏着天空的美丽，小鸟叽叽喳喳地叫着，述说着一天的愉快。今天下午，我上了一节有趣的公开课。

　　同学们听着老师的安排，拿好了文具盒和作文，走进了教室。心想：“今天要上一节公开课，肯定有许多老师要来听课。我一定要冷静，不能太紧张了。公开课就是一节有老师听的课罢了，没什么好紧张的，只要像平时那样就行了。”我怀着忐忑的心情，一步一步地走向老师事先说好坐的位置。我把手上的东西放到了桌上，坐到了椅子上。偷偷地望了一下左边，只见台下的桌椅上都坐满了人，密密麻麻的一片，大约有一百多人吧。台上还有一个摄像头，牢牢地对准我们。心想：“这回听课的人可真多，万一等下发言时说错了，岂不是有这么多人都知道了，而且还会录下来。天哪！”我的心如同十五个吊桶打水—七上八下。“现在我们开始对作文颁奖。”老师指着屏幕说。

　　心想：“希望我的作文可以得奖，这可是被摄相机录下来的呀！”我的心似一只小鹿怦怦直跳。只见，我再看向屏幕时，上面写了人物个性鲜明奖获奖人，我眼睛扫向上面的文字，有我的名字。心想：“我的'名字写在前面哩！获奖者有我给！”三个奖有两个都公布了，最后一个超级大奖的获奖者，老师却卖起了关子。先让我们看看她的作文，在公布。我读完了这篇文章，心想：“这篇文章写得真不错，怪不得得了超级大奖。应该是李卓卿的吧，她写作文的水平在班上算最好了。”老师说：“这篇文章的作者是李卓卿。请那位同学站起来。”看着李卓卿站起来，心想：“看来我的作文还得多多努力呀！李卓卿作文写得真好！”老师向我们提出了一个问题：这个作文的情节怎么才能变得完美。

　　心想：“可以在小机灵和大黄和好前面加一点小机灵在瓶子里的想法，出来后看到大黄给他自己留着火腿肠的想法。这道题应该是这么回答，我到底举不举手回答问题呢？万一回答错了，这么多老师看着呢！没有什么的，我就举手回答问题吧！嗯，说干就干。”想完，我果断地举起了小手，老师抽到了我。我站起来，把自己在心里想的说出来，就坐下了。说完后，我吐了一口气，心想：“还好还好，我没有说错。嗯，其实没什么可怕的。”接下来，我又回答了一次问题。时间一分一秒的过去，课也上完了，我们回到了自己的教室。

　　今天，这一节公开课告诉我，遇到什么事情都不要害怕，只要勇敢地迈出第一步，就会获得成功。

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