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【精华】公开课作文600字23篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的公开课作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公开课作文600字 1
昨天晚上，我的班主任陈老师发了一条信息：明天穿校服。我心想：明天是周五，为什么要穿校服呢？第二天，我带着疑问来到了学校，恍然大悟。
原来，今天下午陈老师要给四年组所有的同学上一节作文公开课。“在新学校我还是第一次上公开课，一定要好好表现！”，我心里暗暗地想。
下午一点，上课的铃声一响，我们陆续到三楼多功能厅坐好。面带笑容的陈老师站在讲台上侃侃而谈，鼓励我们上课大胆发言。她的声音婉转动听，像磁石一样吸引着我们。我偷偷向左右看看，邻班的同学个个精神抖擞，或许他们是第一次听陈老师的课，所以感到十分新奇。
“一年之计在于春，一日之计在于晨，一篇好的文章在于写好文章的开头，今天我们来学习如何写好文章的开头。”“文章的开头是开启全文的钥匙，要像凤凰的.头一样小巧而精美。”陈老师绘声绘色地讲着，我们聚精会神地听着。陈老师接着讲了三种写开头段的方法，有四要素法、开门见山法和悬念法，其中用悬念法开头最难。然后老师让我们任选一种开头方法练习写一个小动物。老师的话音刚落，我们就迫不及待地拿出作文本书写起来，教室里安静极了，甚至都能听到同学们的呼吸声！出人意料的是，三班的淘气包李占龙同学第一个写完，他大声朗读着。更让大家感到惊讶的是他居然用了最难的悬念法开头，同学们给予他热烈的掌声！我班的同学也不甘示弱，纷纷发言，精彩不断……
我觉得他们都好厉害呀！我也快马加鞭地完成了作文。可惜这时下课铃声响了，我没能朗读我的作文，太遗憾了。
这是我上过的最有趣的一堂作文课，也是我觉得过得最快的一节公开课。
公开课作文600字 2
星期四，我们五(2)班在多媒体教室上了一节《遨游汉字王国》的公开课。
在多媒体教室门口，我们列成两队，整整齐齐地步入教室，教室里坐着一百多位老师。我想面对这么多锐利的眼睛，就算再调皮的同学也不敢胆大妄为了。
胡老师打开视频，打出了一张张小组活动的照片。既有同学们专心致志地在图书馆翻阅资料的图片，又有全神贯注地盯在电脑上查阅资料的图片，还有欢声笑语的庆祝场面的图片……看得我们眼花缭乱，令人回忆起小组活动的开心场景。
开始交流资料了。老师先叫了汉字来历小组，这个小组一共介绍了两种汉字：甲骨文、东巴文，前者是数千年前古人创造的文字，后者是现云南丽江使用的古老文字，它是世界上惟一活着的'象形文字。于泽坤向大家展示了甲骨文，我一看，水字像一条河流，月字像一轮弯月，日像一个圆的太阳。心想：这哪是文字啊，分明就是图画嘛！于泽坤还像一位小老师似地问了大家好几个有关甲骨文的问题。接着，胡老师又请了绕口令小组上场，一上来组长方可欣就开始表演了，她以极快的速度说出了绕口令《鹅过河》好几句话，时间只有几秒而已。她的嘴皮之快，令我震惊。轮到谐音小组上场，这小组最引人注目的人是张一驰。他讲了一个十分搞笑的谐音笑话：“兔子们、虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了，请香肠酱瓜。”“兔子们、虾米们，今天的饭狗吃了，大家都用大王八。”其实翻译过来就是“同志们、乡民们，请不要讲话了，现在开会，请乡长讲话。”“同志们、乡民们，今天的饭够吃了，大家都用大碗吧。”张一驰刚一说完，台下立刻哄堂大笑。最后是字谜组出场。公开课结束了，身后的老师响起了一片掌声。
这堂公开课可真的有趣啊！只可惜，我在这堂公开课上没有机会上台给大家表演。
公开课作文600字 3
今天我们全班开开心心的坐车，一路唱着笑着去南宁三中体育馆，上了一节特别有趣的数学公开课。
一进门就看到会场人山人海。都是广西各地的老师。前台评委介绍完我们之后，一位年轻的男老师开始给我们上课。
这个数学课四年级的内容是关于四边形的平行度和垂直度。我想，我们才上初三。你能理解吗？心里打了个大大的问号。我看到老师先玩游戏给我们猜数字。老师拿出其中一个数字。我们来猜猜是什么数字。我们班同学争相回答，有的猜四边形，有的猜不规则图形。只见老师慈祥的笑了笑，轻轻的把它拉成了梯形。然后老师问梯形有什么。我们班举手的国王谭兴汉马上举手先答:梯形只有一条对边平行，另一边垂直，会相交。老师频频点头，笑着让大家给他掌声鼓励。只听到一阵热烈的'掌声，震耳欲聋。老师又换了一个梯形和一个三角形。让我们考虑一下。两个数字能合二为一吗？有多少拼写？我灵机一动，这太简单了！于是他立刻举起了小手。老师让我在讲台上拼出来，我拼了个平行四边形，然后得意地等着老师夸我。老师问，你想到其他数字了吗？我惊呆了。我只是想了个举手的办法，没想到这会儿。我用手挠了挠头，轻轻摇了摇头。老师笑着鼓励我，“太好了，下去再想想。”同学们也先举手回答。接着，又给陆拼写了一个特殊的图形，像平行四边形或者长方形。谭兴汉也拼了个大三角。老师表扬我们很棒，能想出这么多数字。这时候全班同学都很感兴趣，大家都跟着老师的指导，总结，很快就掌握了平行四边形的特点。
时间过得真快。一堂生动而特殊的数学课感觉像是以铃铃的钟声结束的。我真的希望将来有这样一个有趣的、收获知识的公开课。
公开课作文600字 4
“丁零零”，上课铃响了，老师笑盈盈地走了进来，紧跟在后面的足足有六、七个听课老师。
开始上课了，老师在讲台上绘声绘色地讲着，同学们个个听得“津津有味”。随着一个又一个问题的提出，我们一个个配合地举起了手，然后把事先背得滚瓜烂熟的答案说出来。每发一次言，背后就会传来一阵赞叹声。站在讲台上的老师也会会心地一笑。看着这一场面，我不禁陷入了沉思：在公开课前，老师就安排了哪些同学读书，哪些同学发言，我作为班上的学习委员，自然成了回答问题的“专业户”。唉！这样的课上得还有什么意思？
“喂！发什么呆！”同桌小声地提醒我，“该你回答问题了！”我连忙把手举得高高的，老师示意我回答问题，我立即大声读出连我自己也不太懂的`答案。回答完后，老师走到我身边，高兴地摸了摸我的头，说了一句：“你真棒，请坐！”在听课老师的一片赞叹声中，我尴尬地坐了下去，突然觉得以前熟悉的老师变得陌生起来。
几十个同学像木偶似的被摆弄着，而这一幕的策划者却是我们平日里最亲爱的老师，看着同学们一个个茫然的表情，我真想早点下课，可时间好像在与我作对，像蜗牛一样爬着，让我有种度时如年的感觉。
“丁零零”，啊！终于熬到下课了，我立刻逃出教室，这也许是我第一次感受到下课的愉快，教室里的空气压得我差点儿喘不过气了。但在我经过办公室时，里面传来听课老师评课的声音：“这是一堂成功的课，充分体现了课改……”
虽然这节课已经过去了很长时间，但上课时同学们茫然的表情与老师精彩的表演，却时常在我脑海中浮现。
公开课作文600字 5
今天阳光明媚、天气晴朗，李老师兴高采烈地说：“明天我们市里的领导要来听一节语文公开课，我们要上的课文《小英雄雨来》，希望同学们好好去准备，同时也要戴好红领巾，这是一个很好的.时机哦！〞我们一起顿时紧张了起来。
第二天的困难已经降临，一进校门，校园里就有着一股紧张的气息。我也非常的紧张，天空小鸟叽叽喳喳，好似在对我说：“怕什么呀！〞一路上，我磕磕绊绊的，突然，有一位老师迎面走来，我马上对老师说：“老师好！〞老师问我：“小朋友，社会主义核心价值观是什么呀？〞我在昨晚早已背熟，就流利地说出：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。〞说着，老师就说“赶紧走吧，要迟到了！〞
我终于到了教室，同学们书声琅琅，读书声比以往都更加地精神。我放下书包，读了起来。
第一节课随风而来，我们急匆匆地整理好相关的物品，听课老师也陆续到来。“叮铃铃〞上课了，老师拿起粉笔，“ba〞，半根粉笔掉了，我真为老师捏一把汗啊！但是，这儿好似是一个前奏，后来的一堂语文课我们上得格外顺利。老师是由一些语文游戏，比方第一关是“智勇文字〞，第二关是“皇家词语〞等等。时间很快地过去，转眼间半节课过去了，接下来邵老师让我们为这篇课文的每小节都拟一个小标题，然后小组讨论。大家热闹极了，等到还有5分钟，老师就说了一声好了。我们争先恐后的举起手来最后挑了一个5个同学答复。
“下课，同学们再见。〞下课了，看着那老师离去的背影，我不禁假设有所思地想了起来：老师会……
公开课作文600字 6
前几天，我们620班的全体学生和全年级的数学老师，在学校的四楼会议室上公开课。
上课了，亢老师给我们讲了年、月、日是怎样计算的，然后问我们：“你们看到十二个月每个月的天数，可以提出哪些问题？”亢老师的刚落，我们班的智多星苗岭就立刻举起了手，亢老师让苗岭提问。苗岭说：“为什么二月就有时是二十八天，有时是二十九天呢？”亢老师看着我们说：”每三年会有一个闰年，当二月是二十九天时，这一年就是闰年，当二月是二十八天时，这一年就是平年。那么，那位同学还有别的疑问呢？”还没等亢老师说完，我就迫不及待地举起手来，亢老师说：“金倩如同学，你还有哪些问题呢？”
我说：“为什么每个月的天数不同呢？”亢老师说：“这个问题提得很好，在座的哪位同学能回答这个问题呢？”教室里立刻变得鸦雀无声了，只见亢老师缓缓地走到大屏幕前，说：“我给大家讲一个故事：从前有一位皇帝，他是七月出生的，于是他就把一年里的单月定为三十一天，双月定为三十天。而下一代的皇帝确实八月出生的'，所以这位皇帝就很不满意，他就又把八月、十月、十二月也定成三十一天，在那时由于二月十一个专门处罚犯人的月份，由此人们都想让二月过得快些，于是就把二月份里的两天分别加到八月和十月里，又把九月份的一天加到十二月里，这样就形成了现在这样的年月日了。”
叮铃铃，下课铃响了，我们才依依不舍地离开了会议室。今天的这节课不仅使我们学到了很多知识，而且还让我们知道了年、月、日的由来。
公开课作文600字 7
杨老师要带我们班上公开课了。
进了阶梯教室，我马上就看到了后面坐着的那一排排听课老师，不由心里一紧，等会我答错了咋办？站起来说不出话咋办？一不小心有小动作咋办？要不然不举算了，不行，不可以!我组逆转排名的机会就是这节公开课!我是绝对不会放过这种白给的机会的！可是……
即使我已经很努力地让自己不紧张，但眼睛还是喜欢往听课老师那边瞟。
课堂很快就进行到合学部分了，对于这次问题我十分有把握，也已经下定决心要举手了。在合学的`时候，我的手心已经出了汗，拿着书的手微微颤抖，我既希望老师点我，又不希望老师点我。我暗暗祈福，希望自己不会出错。
结果，老师没有点我，我有点失望又有点庆幸。
展学的补充是直接自己起立回答，可第一个回答的同学说了一大堆话，我双手握住同桌的靠背，时刻准备站起来。哎呦！他真的说得好慢啊！他突然又不说话了，我一看，唉？机会来啦！可当我准备站起来的时候，他又开始说了，好烦啦，这不是吊人的胃口吗？我无奈地靠在靠背上。
终于说完了！我刚站起来，嘴都还没张，老师又发话了，我太难了……
第一个合学展示的同学终于下台了！我也不知道哪来的自信，总觉得老师一定会点我！果然，不出我意料，老师点我啦，哈哈哈哈……
我尽量不让自己笑出声。到我了，终于到我了！我的心一蹦一蹦地跳，我时不时瞟一下听课老师，又赶紧将视线挪回来。
我看向全班同学的时候，我就是个真真正正的老师！从那个从来都不回答问题的女生，到了现在站在讲台上的这个女生，我的眼里仿佛有光！
下课了，我还是很激动，看向阶梯教室，我还会再来的！
公开课作文600字 8
今天是我暑假参加珠心算学习的最后一节课，是一节公开课，爸妈和我一起上了这节课。
上课了，王老师引领我们走进了故事中，故事里有一只小白兔要进入一个山洞里寻宝，可是山洞的洞口被五大石头堵住了，要想搬开石头必需请智慧老人帮忙。老师请来了智慧老人，是一个像老人的手套娃娃，老师扮成老人的声音说道：“要想搬开第一块石头，请小朋友们帮忙算出一道拔珠题。”于是老师出了一道拔珠题，小朋友们赶紧在算盘中进行拔打。时间到了，老师对我们计算的结果进行检查，我们全部解答正确，于是第一块石头被搬开了。接着智慧老人说出了第二道问题“要想搬开第二块石头，请小朋友们帮忙算出三道拔珠题。” 老师出的计算题，结果我们全部又解答正确，于是第二块石头被搬开了。智慧老人又出了第三道问题“要想搬开第三块石头，请小朋友们帮忙算出三道心算题。” 老师出了心算题，其他小朋友解答正确了，只有我由于有点紧张把答案输在算盘上时搞乱了，没答对。智慧老人要求要全部人都答对了才能把石头搬开，于是老师又出了一道心算题给我解答，我很快就得出了正确答案。于是第三块石头被搬开了。通过我们的共同努力把全部石头都搬开了，小白兔走进了山洞里。
小白兔在山洞里又遇到了困难，它找不去宝藏的安全道路。在我们的帮忙下，小白兔最后终于找到了宝藏。老师为了表扬我们的辛勤劳动，发给我们每人一个喜羊羊与灰太狼的徽章。我高兴地选一个我喜欢的懒羊羊。
后来，老师又和我们做了一个猪八戒吃西瓜的'游戏，我们玩得非常开心。不知不觉一小时的公开课就结束了，我们依依不舍地告别了老师。
今天的公开课让我特别的难忘，如果每天的课都那么有趣就好了。
公开课作文600字 9
“听好了，等会去公开课，我们再读一遍课文。”倪老师用英语说的。“第一单元……”又在读音了。
这个公开课不简单。不是我们的英语老师，是我没见过没听过的老师，而且是用英语教的。更重要的是，有很多校领导上课。我和我的同学不敢有丝毫的怠慢。
让我们仔细听。问题还是很多的。
老师刚开始上课时一直很尴尬。因为课前老师没有介绍她，所以我们不能叫她，因为我们不知道他或她的'名字。幸好老师及时补救，不然就凉了。
老师问第一个问题的时候，我愣住了。老师用英语授课，连中文都不会说，更别说回答什么了。我甚至不知道老师说了什么。班上没有一个人举手，大家都沉默了，但过了一会儿，终于有人举手回答老师的问题了。然而，还有更多难题在等着我们，我们总是沉默良久，才有人举手回答。每次想举手，我都犹豫要不要举手。拜托，万一错了呢？不要举手。没人回答，肯定是老师说的。每次我决定举手的时候，都有人在我面前举手。这个班我一次都没举手，很后悔。
但是铃声终于响了，但是紧接着就传来了班主任的一顿责骂。
班主任生气地对我们说：“我自己听不下那个班，等不到我的回答。”他教育了我们半节课，班主任讲完我以为快结束了，但是有一件事让我很生气。听同学说，他交作业的时候，因为上课回答的人少，一个老师对办公室其他老师说：“这就是好课和差课的区别。”我想对老师说：“不，你错了。我一定会用实际行动告诉你，我们班不是差班。”
不，你错了。我一定会告诉你，我们班是最好的。
公开课作文600字 10
在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！
“同学们，大家拿好课堂书，笔袋，排好队，去四楼上公开课。”顾老师郑重地宣布，班上的气氛就像是锅里的热水——开始沸腾起来了，同学们立即开始准备了，就到门前排队了！我站在队伍里，回忆着刚准备的样子（我自己想该怎么做），一遍遍在心里默默地演示，旁边的同学显得十分轻松，如海面十分平静，没有一丝波浪，而我却是那样的激动，我心里就像十五只吊桶——七上八下，怦怦直跳的心跳声。下去了，我的心才得以平静。
开始上课了，我坐的十分端正，整个人就像钉子一样钉在了座位上，我听得也十分入神，感觉整个人的投入毛老师的讲课中去了。可是每当老师提出问题后，我本来知道，也想回答的，可是，我又想，如果答得不好，那我肯定会很不好意思，脸会“刷”地一下变成熟透了的'红苹果，所以我又把手缩了回来。但是我又想，就几个人举手，如果我不举手，毛老师就点不到人了，唉，还是举手吧！于是我又举了，老师也点了我，我站起来了，就像无数个小精灵在活蹦乱跳，在心里想好的答案一下子就不见了，我又想好了才结结巴巴地说出了答案……一节课很快就随着同学们怦怦的心跳结束了，我们心中的那块大石头才稳稳地落了下来。
这节课让我更加大胆，比以前的声音更响了，是一个值得锻炼的机会！
公开课作文600字 11
上课铃响了，一向爱笑的甜甜老师今天却板着脸走进了教室。同学们都百思不得其解：甜甜老师怎么了？教室里的气氛骤然紧张了起来，刚才还闹哄哄的教室一下子安静了下来。这时，甜甜老师发话了：“同学们，校长们下节课要来听课。”话音一落，同学们的嘴都张成“O”字形。“No！”大家异口同声地喊了起来。“我们准备一下。”老师说。“凌雨佳，你是班长，你有什么好的建议？
“甜甜老师，我认为你提的每一个问题都可以指定一个同学来回答。到时候全班同学都举手，你只要请那个指定的同学就可以了。”
“不行。不能掺假。”
“老师，你可以向我爸那样演习一下：会的'举右手，不会的举左手。”猪奇提议道（他爸是警察）。
“不行，太明显了。”
“老师，你可以装肚子疼，你去医务室打个电话，你妈就来接你回家了。”懒星豆得意洋洋道。
“不行！”甜甜老师哭笑不得。
“老师，你送校长跳跳糖吧，他们就跳回家了。”爱麦齐说。
“麦齐同学呀，你的想象力太丰富了。”甜甜老师忍不住笑了。
“老师！”接着阿菲、可羽、齐琳、爱伦、新雅同学都说出了自己的想法，可都被甜甜老师一一否定了。
下课铃响了，这时，教导处的王科老师进来告诉大家：公开课因故取消。甜甜老师望着王科老师的背影对大家吐了吐舌头，然后露出了常见的微笑：“其实，这是我和王老师对大家的测试。同学们一定要记住：无论我们做什么事，都要实事求是，不能掺假。”
同学们有的大叫“啊”，有的又把嘴巴张成了“O”字形，有的瘫坐在椅子上……过了一会儿，大家都鼓起掌来，他们终于明白了老师的良苦用心。相信通过这件事大家都知道了：不能为了一时的胜利而掺假。
公开课作文600字 12
今天高老师说：“下午要上一节作文公开课，有二十多位老师来这理听课，你们一定要对老师热情，更重要的是一定要勇跃发言，如果有一组没有举手的，就要接受惩罚，举手的有奖励”。大家一听有奖励更都争着要举手，那就要看一看大家这份热情能否维持到下午！但对于我来说，该怎么办，有了，到了下午只要随机应变更就迎刃而解了。
上课铃还没响，高老师便来了，把准备工作打算做的更充分一些。就开始布置，终于老师们来了，我们便热烈的`掌声欢迎他们。等到老师们全都来齐了，我们便开始上课了。
高老师进入了正题。说写作文应该详略得当，得当顾名思义，便是说写的一个要合适。老师给我们几篇病文来修改，首先就朱丽阳打头站，指出了几处病文中存在的毛病，老师说：“这处找的好，题目的名字是关于中秋节的，但是却没有写出中秋节原本秒应该有全家快乐的气氛，所以这处写的好还有没有了？”高老师兴高采烈地说，于是又有邱雨奇、卢畅、袁冉和罗震他们四个又分别补充了一些上去，所以老师说：“嗯，这篇作文经过同学们的修改一定是一篇好作文，所以也希望这篇作文的作者能记住这些缺点，这就是我要说的——一律略写。”
下面这篇也是本班同学写的，请同学找出其中的缺点，并且把它们指出来。由于刚才的这种高兴气氛带动了更多的人举手发言，比如我、姜梦和蒋娜娜我们三不爱举手的人都举了手，所以老师对上这节课十分的有信心，同时便对我们班的实力感到更加的有信心。很快时间便到了，于是我们便送走了老师，同时也认为这节公开课应该是圆满结束了吧！
而我也感觉自己的作文水平有所提高了，所以更加地期待下次作文课，也同时期盼自己能够再次有所提高。
公开课作文600字 13
今天晚上，我上了一节关于《北京》的网课，讲述了“北京”名字的由来和变迁、名胜古迹及特色美食。
说起北京，你会想到什么呢？长城？故宫？还是鸟巢？北京的'名胜古迹和标志建筑多得像天上的星星，数也数不完。
你们知道吗？在很久很久以前，这个地方不叫“北京”，那它叫什么呢？自元朝起，北京第一次被定为首都，按照时间顺序分别被称作“燕都”、“幽州”、“大都”、“北平”，后来才被称为“北京”。
北京还有一些奇怪的地名，因为当时元朝统治者是少数民族，虽然他们精通骑马射箭，英勇善战，但他们文化程度不高，不像汉人名字取得好听又文雅。比如胡同的名字，长的像什么就取什么名，例如什么鸡爪胡同、猴尾巴胡同等等，后来文人觉得这些名儿太俗，就都给改了名。还有各种“各庄”，这里的“各”是“家”的意思，如果叫“岳各庄”，就是“岳家庄”的意思。
北京有哪些特色美食呢？很多人首先会想到北京烤鸭，最有名的当然是老字号“全聚德”了。你知道“全聚德”这个名字是怎么来的吗？全聚德第一任掌柜叫杨全仁，他一开始卖烤鸭只是个小摊，后来生意越来越红火，小摊已经招待不下这么多客人了，这时附近刚好有一家叫“德聚全”的干货店生意不太好，杨全仁就买下了这个店铺，想着既然这家店原来生意不好，那怎么才能让自己的生意一直好下去呢？于是，他就把这个店名反了过来，叫“全聚德”。现在，“全聚德”这个招牌享誉千家万户，成了百年老字号。
这节课让我学到了很多知识，真是受益匪浅啊！
公开课作文600字 14
“听好了，一会儿上公开课，我们再把课文读一遍。”英语倪老师说的。“Unit1……”读书声又一次响起。
这节公开课可不简单，并不是我们英语老师来上的，而是一个我从来没有见过没有听过的老师，并且还是全英语授课的，更重要的`是还有许多校领导来听课。我和我的同学们不敢有一丝怠慢。
让我们认真听课还是有很多问题。
老师刚上课就已经有尴尬的地方啦，因为上课之前老师没有介绍，我们不不知道他她叫什么，就无法称呼她，幸好老师及时补救了一下，不然就凉凉了。
当老师问第一个问题时，我就呆住了，老师是全英语授课的，连一个中文都不说，别说回答什么了，我连老师讲了什么都不知道。全班同学没有一个举手，所有人都沉默了，但是过了一会儿，终于有人举手回答了老师的问题。不过后面有更多难题等着我们，我们总是沉默了许久才有人举手回答。每次我想举手时我都犹豫不决举手呢，举手？算了吧，要是错了怎么办？不举手?没人回答，肯定要被老师说了。每次我决定好举手时，就有人已经在我之前举手了，这节课我没有一次举手过，我很后悔。
可铃声终于响起了，不过接着是一顿班主任的责骂。
班主任生气地对我们这么说：“听那节课，我自己都听不下去了，恨不得由我来回答。”他整整教育了我们半节课，等班主任讲完，我原本以为是近事情就这样过去了，可是有一件事令我生气极了。我听同学说他在交作业时，因为我们上课时很少有人回答，有一个老师就在里办公室里对其他的老师说:“这就是好班与差班的差别。”我想对那位老师说:“不，你错了，我一定会用实际行动来告诉你，我们班不是差班。”
不，你错了，我一定会告诉你，我们班是最棒的班。
公开课作文600字 15
周六，我上了一堂特别有趣的公开课，这堂课是一位男老师上的，从他的神态中我可以看出他教导有方，所以令我特别喜欢他。
一上场，我就怪怪的像淑女一样文雅静静地趴在客桌上一动不动注视着一百多位老师。
老师来了我的心怦怦直跳，老师叫起立的时候我的心才渐渐地平静下来。一开始，老师笑着问：“有没有哪位同学知道老师姓什么吗？”于是，大家都异口同声，声音响亮地回答：“知道，老师姓孙！”孙老师高兴无比的说道：“真好，同学们都很懂礼貌。”孙老师上课可不一样呢！他还要问同学是否知道老师住在哪，还要和同学们互动一下才开始上课，所以我特别喜欢上孙老师的课。
终于上课了，孙老师又变了一个表情，他严肃镇定地说：“请问同学们都预习了7课《尊严》这篇课文吗？”我们异口同声：“预习了！”老师终于开始上课了，一进入词语“大比拼”环节，有些“家庭”里面缺少了一个“成员”。孙老师请了3位同学上去把缺的“成员”写在了黑板上。我写在黑板上的成语是疲惫不堪的“惫”字。孙老师又请了一位同学说了说我们三位同学谁写得最好，一位女同学站起来回答说：“我觉得惫字写得最好，只不过写得太小了。”我顿时高兴了：哦，我的字写得好，听了那位同学的`鼓励，我以后会把字写大一点的！接着，孙老师还让我们体验了许许多多环节的趣味与丰富！
时间过得飞快，一转眼和孙老师说再见的时候到了。这堂课真是一堂有趣的公开课呀！希望下次还能有机会和孙老师再上一堂课。
公开课作文600字 16
今天，注定是一个不平凡的日子。下了语文课，孟老师提醒道：“今天就不下去跑操了，五分钟自由活动时间后回教室集合。”准备什么呐？原来我们敬爱的刘老师要带着我们上一节生物公开课，这对我一个及其喜爱生物的学生来说，应该算一个极大的惊喜了。
同学们都兴奋的抱着生物课本进入了录播室，一股闷热的气流扑面而来，幸好老师了解我们的习性，为我们及时打开了空调，不然我们迟早会变成一个个“烤红薯”。
虽然换了一个新的环境，但同学们丝毫不敢怠慢学习，只见同学们迅速的开始“热身”了，我更不甘心落后，于是我便也急忙地端起生物课本，认真的.背了起来。
开始上课了，我回顾四周，同学们向以往那样坐得板板正正，都挺直了腰板，注视着黑板，认真地听着老师的言语，没有一丝的懈怠，生怕漏了难能可贵的“财富”。爱接话的同学也收敛了很多，课堂纪律空前完美。老师也讲得很顺畅，带着我们一步步认识了细菌，我们知道了细菌是如何被发现的，也了解了细菌的构成及与其他细胞的相同与不同之处。在老师的带领下学完知识点后老师故意提高了音调：“下面就由同学们自己巩固知识，等会我会找两个总结的好的同学进行投影。”胡泊舰，朱文珠上黑板写。同学们都埋头思考，奋笔疾书，静的只能听到笔尖与纸之间的摩擦声，胸有成竹的我自然不甘落后，低头便画起了思维导图。
不知不觉，老师已走到了我的身后，我仍还浑然不知，直到老师拿起我的思维导图，我才发觉到，很荣幸我受到了表扬，成为了同学们的榜样，心里像吃了蜜一样甜。
最终还是下课了，我只好跟随着同学们的脚步，依依不舍的离开了录播室，告别了这节课。
公开课作文600字 17
我参加许许多多的公开课，我上过数学公开课我以为很经典了，一直让我记忆犹新，没想到的是语文教师素养比赛让我大开眼界。
我们来到了多功能礼堂，进入会场，几盏炽热的灯照得到处亮堂堂的，好像手术台上的灯一下要穿透每个人的心脏。我们四十个同学坐在大舞台上，在左边为我们讲课的是来处
厦门的蔡老师，我在第二排靠右坐，斜看我的左边是有名有姓的省市委领导，还有黑压压的坐着好几百个外校的老师。
好不容易等到上课，蔡老师用优美的语调领着我们读了两遍课题，随后便转入生字阶段，先是李舒洋读“糟蹋”时念成重音，她说：“不太准确，请位同学补充一下。”她发现我的手举得老高，就请了我，我刚站起来，由于我发现前方就是摄像机，就紧张得把“糟蹋”也没读成轻音，成了反面例子，顿时觉得脸在发热，我的.手不停地摸着语文书，我本能感觉到上千双眼睛在盯着我，好像我们学校百年来的荣誉就葬送到我手里
，不过，我很快就调整心态，认真地听老师往下讲，蔡老师让我们默读了课文以后，向我们提出三个问题中杏林子举的第二件事是什么？我便立刻举起手，蔡老师又请了我，我便脱口而出：“砖缝中的香瓜子。”老师又补充了一句: “香瓜子——”我立马补充：“生长！”随着老师的“好！”我便坐下来了。她又继续讲起了课，当屏幕上出现“请用几个词划出杏林子对这三件事的看法。”我刚划完准备等待着老师的提问时，这时：“嘀嘀嘀……”响了，精彩了三十分钟就这样结束了。
下课了，冯老师面带微笑地说：“很好，很成功。”其实我知道她这是在安慰我们，但是我好期待着常有这样的公开课。
公开课作文600字 18
许多年过去了，我们还是相同德行。
几乎全校的人都知道，我们班纪律差，虽然年年都有几个成绩好的，但是其他班不及格的人数加起来就是我们班不及格的人数。每个学期都会出一两件大事，班里大部分人思想有点问题。
在这年代，谁没有一点演技？但在我们班，演技用不上，有些人的脸皮，子弹都打不穿。在一次公开课里，老师并不是打扮得像往常一般好看，主要是她那气质，跟以往不同。在上课之时，老师的微笑让我很难适应。那一天天气炎热，还是下午上的，许多同学都昏昏欲睡了，我也不例外，很多人注意力不集中。
我勉强挺直了腰，用眼珠转动来观察周围的状况，毕竟后面一大群老师在看着，不敢扭头。可情况很不乐观，同桌背靠着墙，先瞟了一眼听课的老师，再转头看着课件，手慢慢挪进了书包里，细小的“哗啦啦”声打破了这间教室的平静，虽然他们装着好好的，但还是按耐不住自己的心。后来，同桌塞给我了一颗糖，又向自己的`周围每人给了一颗。哦！咋办？糖在我桌子上，怎么拿？我只好偷偷摸摸地用手盖住。
我的视线又看向了前方，坐在讲台旁的同学，趴在桌子上，有气无力，还时不时趴在讲台上，或者头往后转，与听课老师对视着。
数学老师的脸逐渐阴沉，微微咬了一下唇，把披散着的头发理了一下，舒松了一下肩，继续讲课。她那眼睛时不时盯着我们，好像有些无奈；偶尔飞快眨着——看着眼前这么几个举手的人，会很失落吧。
在快要下课时，老师抽了几位同学的数学书检查一下，要不是没做或字差乱写，要不是画画画在上边，惨不忍睹。
就因为我们班的纪律和一部分人的思想，我们常常被副课老师举报。
公开课作文600字 19
今天是个大晴天，清晨，太阳就露出灿烂的笑脸，我高高兴兴地来到学校。
第二节课下课，老师告诉我们说：“今天我们要上一堂英语公开课，等会儿请同学们去梯形教室。”我们赶紧准备好书和笔。“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，走进梯形教室。
“上课！”英语老师的声音刚劲有力。我们起立齐声说：“老师好！”然后静悄悄的坐下来，认真听老师讲课。老师指着讲台上的一个大书包说：“书包里装了很多东西，下面呢，我们要请同学们来摸一摸，看看都有些什么。”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起把手高高举起。要回答问题了，我心想，后面有很多不认识的老师在看着呢，心里有点紧张，犹豫了一会儿，才慢吞吞的把手举起来。老师叫了其他同学回答这个问题，他的答案正确而且精彩，老师赞许的点点头。我心想，等会儿我一定要勇敢的表现自己。于是，老师每问一个问题，我就高高把手举起。
终于老师叫我的名字了，我乐滋滋的站起来，走到讲台前，闭上眼睛，把手伸进那个神秘的大书包里，感觉里面好像是一瓶矿泉水，可是又担心说不准，于是仔仔细细的摸了摸，瓶身不像矿泉水瓶那样光滑，倒有点像爸爸平时给我买的果汁瓶。我大声回答说：“老师，是果汁！”老师把它拿出来给同学们一看，哈哈，真的.是果汁！老师冲我笑笑说：“你到黑板上把‘果汁’的单词写下来吧。”我拿起粉笔，认真的把“果汁”这个单词写好，然后快步走下讲台。老师问大家：“对吗？”“对！”同学们异口同声的说。我心里别提多高兴了。
“叮铃铃叮铃铃”不知不觉下课铃响了，这真是一堂生动有趣的公开课呀！
公开课作文600字 20
今天是一个重大的日子，因为是对全县的公开日。为了今天，我们准备了许久，期盼了许久。
第一节下课了，我们马不停蹄地来到逸夫楼三楼的多媒体教室。放眼望去，那么大的教室突然之间变小了，可能是因为有100多位听课老师的缘故吧！
我们好不容易才挤到前面去，我坐在了第二排。
哇，第一次坐在这么多老师前面，真的十分紧张，感觉心快掉下来了，不过我也很开心。
秦老师请了几个同学，说说在这节与众不同的语文课上的心理活动。有的说兴奋、激动、紧张……老师说自己也很紧张，随即请了洪，志诚来听秦老师的心跳。小洪耳朵贴着老师右胸口歪头听，老师问他：“你都听到了什么？”洪，志诚说：“老师的心跳声很强烈。”同学们笑得前俯后仰，都顾不上什么斯文了，就连听课老师也哈哈大笑。我还对朱磊小声嘀咕：“人的心脏在左边，洪，志诚竟然在右边听到心跳声，太搞笑了。”
之后，秦老师教了同学们一个可以令人放松的“灵丹妙药”，那就是：闭眼、吸气、吐气、睁眼，这不由让我想起同学们编的.一句话：吸气，放屁。搞笑不？一想到这儿，我就觉得心情很愉快了。
老师让我们赏析标题。我觉得孟张昊的《一石二鸟》至少可以打两颗星，所以，我便毫不犹豫地举了手。虽然最后公布等级是三颗星，但是老师说过，只要心里想到什么，就说出来，只有对自己有信心，总有成功的时候。我们应该向不怕结网失败的蜘蛛学习。
老师选了颜雨馨的片段评析波折写得好。她记叙了一件在冰棍上撒胡椒粉骗表妹吃的有趣事情，让人感觉一波未平，一波又起，内容很有吸引力。
总而言之，这次习作讲评公开课上得非常成功 。同学们也很踊跃地举手，简直可以用一个成语，那就是——完美无缺来形容了。
公开课作文600字 21
在我的记忆最深处，有一堂令我终身难忘的公开课。
老师，昨天下午，您突然宣布要在我们班开展乡级公开课，说是继续学习《老人与海鸥》这一课。我冷笑一声，心想，下面要“导演”了！可是您说完转身就走了。“不导演了？”我们几个同学七嘴八舌地议论着。是呀，以前一些老师上公开课，都是先替我们准备好“对话”，接着反复“演习”几遍，最后又反复叮嘱要“严守秘密”。那些公开课都非常“成功”！可是我打心眼里瞧不起那些老师。“一定还是讲上节课的内容，还要导演”。我自信地下了结论。
“丁零零……”上课了。我回头看看教室后一排听课的领导和老师们，再瞅瞅走上讲台上的您，情不自禁止地想“好戏”就要开始了！
您开始讲了。慢慢地，我被吸引住了。您没有“复述”上节课的教学内容！你单挑课文里优美的句子，让我们又是读，又是画，又是说。最后您好让我们听您读课文，听着您抑扬顿挫的读书声，仿佛我就是文中的老人，美丽的画面渐渐在我的脑海里出来了 翠湖旁边，一位背已经驼了，穿一身褪色的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的'大塑料袋也褪了色，他用亲昵的语言，他的“儿女”们！太美了！让我想到了“书成蕉叶文犹绿，吟到梅花句亦香”。
欣赏完了，您又引导我们课文中优美段落小练笔。我从来没有感到思路这么开阔过，想写老人喂养他的“儿女”们动人的场面，又想写老人去世后，海鸥为老人守灵的奇迹般的画面。
嘿！太棒了，这堂没有导演的公开课！老师，我也期待您今后把每一节课都上成这样的公开课。
公开课作文600字 22
周五下午，我们尊敬的王校长要给我们四（3）班上一节语文公开课。
听说这次是有许多全国各地的老师、专家来听课的。一想到这儿，我就觉得好紧张呀！万一我在上课时表现不好出了丑，那可是会“出名”的。
这时，有一个同学走过来，说“吴雨轩，怎么了，是不是害怕了！”我立刻反击：“我看是你害怕了吧！咱们骑驴看唱本——走着瞧！”虽然口中这么说，可事实却不是这样。我一向胆小，这会儿又是校长亲自来给我们上课，不紧张才怪呢！
好不容易挨到了上课的时间，我们跟着老师来到了大礼堂，哇！眼前的景象好壮观啊：成百上千位老师齐刷刷地坐在台下，使我不由得又紧张起来。
开始上课了，这次上的'是第31课《普罗米修斯》。王校长提了一个问题，我知道答案，可我却不敢回答，怕万一回答错了，当场出丑。但我又很想回答问题，希望答对了，能博得大家的掌声。在做了一番激烈的思想斗争之后，我才颤颤巍巍地举起了手……
谁知我刚举起手，校长就让我起立回答。我心里像揣着一只小兔子一样，砰砰直跳。过了一会儿，我努力调整好自己的心态，在话筒帮助下，大声说出了答案。校长听了后连声说好。这时，我才长长地松了一口气，心想：回答问题其实也不是很难。于是，我继续回答了第二题、第三题、第四题……
校长的课上得非常精彩，连平时很调皮的同学都听得津津有味。一篇普通的课文经过他的讲解，居然会变得如此生动，书中的人物顿时鲜活起来，讲到伤感的地方，有几个同学还忍不住哭了呢！
不知不觉，一个多小时过去了，公开课结束了，我们恋恋不舍地离开了大礼堂。
这真是一次难忘的公开课呀！
公开课作文600字 23
昨天晚上，我的班主任陈老师发了一条信息：明天穿校服。我心想：明天是周五，为什么要穿校服呢？第二天，我带着疑问来到了学校，恍然大悟。
原来，今天下午陈老师要给四年组所有的同学上一节作文公开课。“在新学校我还是第一次上公开课，一定要好好表现！”，我心里暗暗地想。
下午一点，上课的铃声一响，我们陆续到三楼多功能厅坐好。面带笑容的陈老师站在讲台上侃侃而谈，鼓励我们上课大胆发言。她的声音婉转动听，像磁石一样吸引着我们。我偷偷向左右看看，邻班的同学个个精神抖擞，或许他们是第一次听陈老师的课，所以感到十分新奇。
“一年之计在于春，一日之计在于晨，一篇好的文章在于写好文章的开头，今天我们来学习如何写好文章的开头。”“文章的开头是开启全文的钥匙，要像凤凰的.头一样小巧而精美。”陈老师绘声绘色地讲着，我们聚精会神地听着。陈老师接着讲了三种写开头段的方法，有四要素法、开门见山法和悬念法，其中用悬念法开头最难。然后老师让我们任选一种开头方法练习写一个小动物。老师的话音刚落，我们就迫不及待地拿出作文本书写起来，教室里安静极了，甚至都能听到同学们的呼吸声！出人意料的是，三班的淘气包李占龙同学第一个写完，他大声朗读着。更让大家感到惊讶的是他居然用了最难的悬念法开头，同学们给予他热烈的掌声！我班的同学也不甘示弱，纷纷发言，精彩不断……
我觉得他们都好厉害呀！我也快马加鞭地完成了作文。可惜这时下课铃声响了，我没能朗读我的作文，太遗憾了。
这是我上过的最有趣的一堂作文课，也是我觉得过得最快的一节公开课。
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