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幼儿园教案:小乌龟上幼儿园

时间:2023-04-02 19:17:05 教案大全 我要投稿
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幼儿园教案:小乌龟上幼儿园3篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教案:小乌龟上幼儿园,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案:小乌龟上幼儿园3篇

幼儿园教案:小乌龟上幼儿园1

  一、活动目标:

  1、愿意倾听故事,体会听故事的乐趣。

  2、体会和新朋友一起玩的快乐。

  二、活动准备:

  1、故事时间《小乌龟上幼儿园》幼儿园用书

  2、小乌龟毛绒玩具。

  三、活动过程:

  1、看看小乌龟的表情。

  翻开故事大书

  《小乌龟上幼儿园》

  1,引导幼儿观察小乌龟的表情,

  并猜一猜小

  乌龟的心情。

  2、听听小乌龟的故事。

  讲述《小乌龟上幼儿园》的故事,并和幼儿讨论:

  小乌龟第一上幼儿园发生了哪些事情?

  小乌龟遇到了谁?

  3、一起帮助小乌龟。

  出示小乌龟的.毛绒玩具,请幼儿说说笑乌龟害怕的时候该怎么帮助它。引导

  幼儿抱抱小乌龟、拉拉小乌龟的手、和小乌龟一起游戏等。

  再请幼儿说说退货班上也有小朋友像小乌龟一样害怕,应该如何帮助他。

  活动反思:

  在这次活动中幼儿获得听故事的乐趣。

  并学习适应集体生活方法.

  教师首先利用了这种早期阅读的方法

  1,让幼儿倾听这个故事

  3,初步理解这个故事,同时也完成了<<纲要>>中,幼儿安静倾听的要求.

  初步感受文学作品的美。整个活动幼儿都十分感兴趣 .

  因为这个活动既是贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物,又有助于拓展幼儿的经验和视野.所以我认为这还是一个比较成功的活动,是可以继续用下去的。

幼儿园教案:小乌龟上幼儿园2

  设计意图

  《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情,最终小乌龟能快乐地和同伴玩,融入到了集体当中的故事。现独生子女较多,其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带,因此,都比较娇气;并且接触外面的生活较少加上年龄较小,未离开过家长。因此,刚踏入陌生的环境中,难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境,我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪,并将它与语言和社会两大领域相结合。

  活动目标:

  1.观察图片,理解图意,并能大胆,响亮地用语言表达;

  2.通过阅读,讲述,增强幼儿主动与人交往的意识。

  活动准备:

  教师教参,幼儿用书一人一本,小乌龟的头饰一个。

  活动过程:

  一、出示实物小乌龟,引导幼儿从视觉感官认识乌龟的基本特征。

  师:小朋友们,今天林老师给你们请来了一位客人,你们看看人不认识它(小乌龟)!那你们认真看看乌龟是长什么样子的?(有四条腿、圆圆的脑袋,还有一个硬硬的壳)。接着动下乌龟,让它把手脚缩进去,让幼儿观察。

  师:小乌龟呀看到你们这么多小朋友它都不认识,所以它害怕了呀,就把自己的'脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。我们一起来把它叫出来吧!

  师:你们知道吗?小乌龟也上幼儿园,我们来看看它是怎么上幼儿园的。

  二、教师讲故事,幼儿理解并感知故事情节。

  1、教师结合图片,第一次完整讲述故事

  师:(念题目)小乌龟上幼儿园,小乌龟到哪里去呀?原来今天是小乌龟第一天上幼儿园。(教师边手指着图片边将故事。)

  2、教师分段讲故事情节,帮助幼儿理解内容。

  (第一段:小乌龟第一天上幼儿园的时候,幼儿园里的人它都不认识它,它害怕的把手和脚锁紧乌龟壳里。)

  师:你们说说,小乌龟地一天去那里啊?(幼儿园),那它把手和脚怎么样啊,为什么它要缩进去啊?

  (第二段:小青蛙、小鸭子、小鸡走过来,都不知道那个躺在地上的东西是什么,就在上面跳来跳去,当鼓敲啊敲,还在上面画画呢!)

  师:接下来谁出现啦啊?(小青蛙、小鸭子、小鸡)他们在乌龟背上面?(跳来跳去,当鼓敲啊敲,还在上面画画),你们说这样做对不对呢?

  (第三段:小乌龟忍不住大哭大叫起来,大家吓了一跳,原来是只小乌龟啊!)

  师:小乌龟哭了没?那它为什么哭呢?(因为动物们在它身上乱动)

  (第四段:小青蛙、小鸭子、小鸡高兴地邀请小乌龟和他们一起玩,大家又唱又跳,好快乐!)

  师:最后小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟怎么样啦啊?(一起又唱又跳,一起玩,很开心)

  3、教师第三遍完整讲述故事

  师:老师今天给你们讲的这个故事题目叫什么呀?

  三、结合图片,引导幼儿大胆跟着老师一起讲述这个故事。

  师:你们看着图画,我们一起来把这个故事完整地讲一遍。

  四、活动延伸

  师:你们喜不喜欢小乌龟啊?现在小乌龟每天都是开开心心的上幼儿园,你们也要学习它,每天开心来幼儿园上课。

幼儿园教案:小乌龟上幼儿园3

  活动目标:

  愿意倾听故事,体会听故事的乐趣。

  体会和新朋友一起玩的快乐。

  活动准备:

  "故事时间":《小乌龟上幼儿园》(请参见幼儿用书)

  故事大书:《小乌龟上幼儿园》。

  小乌龟毛绒玩具。

  活动过程:

  整理幼儿常规,让幼儿一起说儿歌《我伸出小手来》。

  老师把小乌龟毛绒玩具藏在身后,神秘地展现给小朋友。看看小乌龟的表情。

  翻开帮事大书《小乌龟上幼儿园》,引导幼儿观察小乌龟的'表情,并猜一猜小乌龟的心情。

  听听小乌龟的故事。

  讲述《小乌龟上幼儿园》的故事,并和幼儿讨论:

  --小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事情?

  --小乌龟遇到了谁?

  一起帮助小乌龟。

  --出示小乌龟的毛绒玩具,请幼儿说说小乌龟害怕的时候该怎么帮助它。引导幼儿抱抱小乌龟、拉拉小乌龟的手、和小乌龟说说话、请小乌龟一起游戏等。

  --再请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕,应该等)。

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