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公开课作文600字

时间:2023-04-02 14:27:15 公开课 我要投稿
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【精选】公开课作文600字三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的公开课作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】公开课作文600字三篇

公开课作文600字 篇1

  我喜欢语文,更喜欢写作文,也是因为作文,我知道了,原来,什么事情都可以观察,就连自己最差的体育,也可以发现精彩的一幕。

  听,教室传出的朗朗书声,是那么优美动听;瞧,长长的走廊上,爬山虎探头在张望;看,旗杆上的红旗,在风中发出动听的节奏。今天,我的心情为什么特别舒畅,因为我们在上体育公开课呢!

  操场上,我们穿着显眼的班服,踏着整齐的步伐,做着一致的动作,显得精神抖擞。高大威武的.胡老师,带领我们做完热身运动后,就开始教我们蹲踞式跳远的分解动作。

  首先,我们学左右手的动做,虽然看起来不是很难,但做起来却有困难,还有点分不清左右,动作不仅生硬,还不协调。不过反复练习以后,我们就渐渐找到了感觉。然后,我们又学了压腿的动作,压腿的动作没有手的动作难,但一不专心还是会出错的。最后,我们把手的动作和腿的动作连起来做,还没做前,我对自己信心满满,可刚一开始,我就发现自己分不清左右了。胡老师的口令很快,我的手脚活像机器人,想想自己也要笑。大家偷偷观察周边的同学,都忍俊不禁,抿着嘴,一脸的灿烂。反复练习数次后,我们的动作比较协调了,胡老师就带我们到沙坑边练习。

  开始实地练习,胡老师吹着口哨,我们有序地进行,一二三,踏上沙箱,跳:有的大鹏翅,有的白鹤亮翅,有的狗啃泥巴……大家忍不住笑出声来,欢笑声在操场上空回荡。

  精彩的体育课结束后,胡老师给予我们极高的评价,我们受到了班主任老师的表扬,个个心里乐开了花。

公开课作文600字 篇2

  昨天早上的第二堂课下课,几名同学就来把我们一、二组的桌子向左手边移去,剩下右手靠墙边有一条大大的空位;然后他们又搬来几张小凳子放在那一排空位里。我还没明白他们葫芦里卖的什么药,就去问了一下其他同学,一问才知道,原来是邓老师来我们班上公开课,到时还会有许多老师前来听课。“太棒了!”我想。

  上课铃未响,邓老师就先来到我们班和我们熟悉一下。我把这邓老师上上下下打量了一下:挺年轻的,应该可以和我们“打成“一片吧?教学方法应该比张老师更灵活一些……果然不出我所料,邓老师的“活力笑脸”立刻让同学们个个踊跃介绍自己;还有她那“课前展示自我”也让大家争先恐后表现自己的才艺,最后让张璟豪的故事结束了开心的课前活动。“上课!”“起立!”“老师您好!”课前的小轻松似乎把同学们的热情带到了高潮,所以今天这“老师您好”叫得特别响亮,也让这位老师感受到我们班的热情。

  开始上课了。老师告诉我们,这节课要“精打细算”(除数是整数的除法)。当我们以为要打开书时,邓老师却在显示屏上出了几道题,并用故事来引出。我们听着老师那如小溪流水般的声音,就觉得做题并不枯燥。当我们做题时,老师都会走下讲台,轻声细语地教同学们,这是以前从没有过的。最后,邓老师把题目的多种解法由同学们上黑板做完后才告诉我们定义。邓老师丰富的`表情、动作,温柔的语气,令全班都比任何时候都要安静。虽然有老师在旁边听课,但是我们还是很轻松,因为这与干巴巴的枯燥无味的平常课不一样。

  老师不仅要传授只是给学生,也要想想怎样利用高科技与表情动作调动起学生的兴趣。

  简评:真正的课堂就应该是这样,快乐并收获着!很棒的老师和学生!

公开课作文600字 篇3

  星期六上学可能不希罕,可你们有没有星期六在博艺堂上过课?有没有上过有500名老师在听课的课?有没有上过由上海阅读得第一名的老师上的课?肯定很少吧。今天,我们总算过了一把瘾。

  星期六早上,同学们都陆续来到教室,老师说完上课的要求,就带我们去博艺堂了。

  路上,我的心“砰砰”地直跳个不停,好紧张哟,生怕上课时在台上出了丑,给学校抹黑。

  到了博艺堂,我紧张的心不知为啥,又变成了好奇。许多问题在我脑子里出现了:杨老师是什么样子呢?杨老师上课真的那么有意思吗?

  瞧!杨老师来了。她长着瓜子脸,浓浓的眉毛,不大不小的眼睛,白折的脸蛋上带点红润,鲜红的嘴唇,一眼看去真是个美丽的老师。

  “各位老师……”,主持人说好话,我们就开始上课了。我不慌不忙地走到前面,带领大家做课前准备,完了后,老师接过话筒就开始上课了。

  老师首先让我们自我介绍.话音刚落,“刷,刷”一个个小手高高地举起来了。看看那自信的`小手,看看那密密麻麻的小手,像一片片森林。哎,恐怕没我的份了,但机会还是要争取的,于是,我便学着老师的那招,“神手摆尾”,先别说,老师还真请到了我。我站起来时,心中特别紧张,心里在想:要是回答得不会怎么办?这样会给学校丢脸的。坐下去?那更不行。于是我自己给自己打气:说吧,说不好也没关系,大胆点。我就放开声音,当做是滕老师在上课一样。我回答道:“我叫林文琦,是三年级的学生……”老师说:“真棒!”我听了后,心中比吃了蜜还甜。

  我认真听课,积极发言,很快一节课就过去了,时间过得真快啊!今天这节课,既学习了知识,又锻炼了我的胆量。

  我真希望多有些这样的课,但不晓得又要等到哪个猴年马月。

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