【精华】端午节活动方案范文七篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的端午节活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】端午节活动方案范文七篇

端午节活动方案篇1

　　一、活动目标

　　1、让幼儿了解端午节的文化

　　2、通过活动让幼儿了解中国传统习俗，以及在端午节时的活动

　　3、在活动中让幼儿充分体验端午节的习俗，并且对中华传统文

　　化进行宣传

　　4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化

　　二、活动准备

　　1、环境准备

　　与端午节的节日氛围相适应，可以准备一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传说等。

　　2、材料准备

　　彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。

　　3、音乐准备

　　忆端午儿童歌曲——端午节

　　三、活动形式

　　由全园老师、幼儿共同参加，家长配合

　　四、活动过程

　　1、x月x日、x日全园老师搜集端午节活动资料（部分资料见附件），

　　做端午节的相关环境创设。

　　2、x月x日

　　老师给幼儿讲关于端午节的故事、传说等，让幼儿了解端午节以及端午的文化。布置周末的家庭小任务：

　　1）、让孩子了解屈原

　　2）、让家长配合，给小朋友们带五彩线，以及准备荷包

　　3、x月x日

　　老师给幼儿讲关于端午节的习俗——赛龙舟（见附件），让幼儿理解龙的中华民族的图腾，老师向幼儿介绍龙的.组成，以及富有的意义。

　　组织小朋友们画龙：

　　（1）小班——给龙涂上自己喜欢的颜色

　　老师事先准备好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小朋友，让小朋友根据自己的想法涂上颜色

　　（2）中班——画出自己想象的龙（一定要让小朋友先画在讲解，让小朋友充分想象）

　　在老师讲解之后让小朋友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。

　　（3）大班——制作龙的环创

　　老师带领孩子利用准备好的材料（例如：生日蛋糕盘、纸壳等）制作一条龙的环创（见参考图片）。

　　4、x月x日

　　老师给幼儿讲关于端午节的习俗——吃粽子（见附件），让幼儿了解在端午节食用的特殊的食品粽子以及粽子的组成。

　　组织小朋友自己做粽子（见视频）：

　　1）、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

　　2）、中班——用彩纸叠种子，并做以装饰

　　3）、大班——用彩纸叠粽子，并在老师的帮助下，把做好的粽子做成风铃，悬挂在班级

　　五、活动延伸

　　1、让小朋友了解更多的中华传统，以及习俗，将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。

　　2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人，并祝福他端午节快乐。

端午节活动方案篇2

　　活动目标：

　　1．知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2．了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），还有许多传说、故事，如：有关屈原的传说等。

　　3．乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的快乐。

　　4、体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。

　　活动准备：

　　1．端午节的故事PPT；

　　2．做香包的`材料：香料、布、针、线；包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳；编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。

　　3、汉服几套。

　　4、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。

　　活动过程：

　　一、主持人致开场辞：

　　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们邀请了几位小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢迎！

　　二、家长代表结合PPT讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有关风俗。

　　三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进行表演展示。

　　四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗诵端午节的儿歌。

　　大四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。（大班孩子穿上汉服表演）

　　小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展示端午风俗表演。

　　第一组：包粽子。

　　第二组：做香囊。

　　第三组：编蛋网。

　　第四组：结五丝。

　　第五组：做绿豆糕。

　　六、活动结束，向参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全体教师祝家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！

端午节活动方案篇3

　　为贯彻落实中央、省文明办、市文明办《关于组织开展“我们的节日·端午节”主题活动的通知》要求，为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步丰富审计机关干部职工的文化生活，让大家深切的感受到传统节日的'独特魅力，发挥传统节日在弘扬中华民族优秀传统文化和加强公民思想道德建设中的重要作用，进一步培育和践行社会主义核心价值观，凝聚民族情感，营造社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围，我局决定在端午节期间开展“我们的节日·端午节”主题活动，现就活动有关要求制定如下活动方案：

　　一、活动目的

　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以巩固全国文明城市、省级文明单位创建成果为契机，通过大力开展群众性节日民俗活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，教育和引导全体机关干部职工认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，进一步提高全体机关干部职工文明素质和社会文明程度。

　　二、活动时间：

　　20xx年6月18日-6月21日

　　三、活动内容：

　　（一）开展中华经典和红色经典诵读活动，过爱国端午。我局精心选择古今与端午有关的名篇佳作，结合中国梦、社会主义核心价值观等题材，精心组织开展经典诵读活动，通过中华经典诵读活动征集并评选出端午优秀名篇佳作，引导机关干部职工感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

　　（二）开展志愿服务活动，过爱心端午。以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为活动载体，以“互助友爱、共度佳节”为主题的志愿服务活动。以空巢老人、留守儿童、特困家庭等为重点，组织志愿者在节日期间开展送粽子、送温暖等慰问活动，与他们一起过端午、吃粽子，传递节日的问候和祝福，使他们在欢乐祥和的氛围中度过端午佳节。活动时间：20xx年6月18日-21日。

　　（三）开展节日民俗和文化娱乐活动，过文化端午。我局在端午节前后，以青年志愿服务队为牵头到帮扶村特困家庭、退休老干部家庭看望留守儿童、空巢老人开展敬老助残、扶贫帮困、文化服务等志愿服务活动。同时，结合当前开展的清洁卫生行动，大力开展“美化我们的家园”为主题的清扫活动，整治卫生死角，大力清扫办公室、楼道、机关大院，维护办公场所和公共环境的卫生整洁。活动时间：20xx年6月19日-21日。

　　（四）开展讲文明树新风活动，过文明端午。以除旧布新为重点，组织局志愿者做普及日常卫生保健知识学习活动，倡导全局机关干部自觉投身文明礼仪、文明交通、文明劝导、文明餐桌等文明教育实践活动，大力弘扬文明和谐、喜庆节俭、人与自然和谐相处的过节理念，积极引导大家践行行为规范，争做文明使者。活动时间：20xx年6月18日-21日。

　　（五）开展净化美化环境活动，过卫生端午。组织发动干部职工清除公共办公场所的卫生死角，同时组织志愿者在公共场所、重点街道和路段，对不遵守交通规则、随地吐痰、乱扔废弃物等不文明行为进行劝阻和教育，增强人们的生态文明意识，维护省级文明单位荣誉称号。

　　四、活动要求：

　　为贯彻落实中央、省文明办、市文明办《关于组织开展“我们的节日·端午节”主题活动的通知》要求，要把握节日主题、精心组织实施，立足基层实际、创新活动形式，加大宣传力度、营造浓厚氛围。坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，务求活动取得实实在在的效果。

端午节活动方案篇4

　　开展“我们的节日·端午节”

　　主题活动实施方案

　　根据市精神文明建设办公室的工作要求，为弘扬中华优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日”这一主题，根据区文明委的工作部署，决定在端午节期间，在全区广泛开展“我们的节日〃端午节”主题活动。

　　一、指导思想

　　以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘我国优秀传统节日“端午节”深厚的文化内涵，把爱国主义教育贯穿于“端午节”主题活动始终。引导广大干部职工进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，进一步感受传统文化魅力，增强爱国情感，促进富裕和谐美丽新**建设。

　　二、活动内容

　　1.开展中华经典诵读活动。要精心组织开展中华经典诵读活动，通过端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等诵读，把爱国主义教育贯穿“我们的节日〃端午节”主题活动的始终，引导大家在活动中接受爱国主义教育，感受传统文化魅力，弘扬中华传统美德，增强爱国主义情感。

　　2.开展献爱心志愿服务活动。以“讲文明树新风”志愿服务活动为载体，组织志愿者开展献爱心活动，倾注更多的人文关怀，帮助服务对象解决精神、生活、学习中遇到的困难，让他们感受

　　社会主义大家庭的温暖，使他们在欢乐祥和的氛围中度过端午佳节。

　　3.开展卫生整治活动。要广泛开展卫生整治和卫生健康知识宣传普及活动，科学解释悬艾叶、佩香囊、戴荷包、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识，引导大家养成科学、文明、健康的生活方式。同时要深入开展卫生整治活动，大力整治庭院居室、办公场所的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。

　　三、工作要求

　　1.加强领导，精心组织。“我们的节日〃端午节”主题活动是中央文明办要求开展的重点活动之一，是创建全省文明城市的重要内容。要把开展好端午节主题活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式，作为我区精神文明建设的一件大事来抓，摆上重要位置，采取有力措施，切实抓紧抓好。要研究制定具体详细的'活动实施方案，周密部署、精心实施，保证整个活动稳步、安全、有序地开展。

　　2.创新形式，务求实效。要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，把端午节主题活动和群众性精神文明创建活动结合起来，与全区文明单位创建工作结合起来，与思想道德建设结合起来，精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，把广大群众吸引到活动中来，增强“我们的节日〃端午节”主题活动覆盖面和影响力，要针对性地开展一次综合性节日活动，务求使“我们的节日〃端午节”主题活动取得实实在在的效果。

　　3.加大宣传力度，营造浓厚氛围。要通过专题专栏、信息宣

　　传等形式，在充分挖掘端午节深厚文化内涵的同时，大力宣传开展端午节主题活动的情况，广泛普及端午民俗知识，及时报道广大群众的过节心得，积极营造浓厚的节日氛围，使“我们的节日〃端午节”深入人心。

端午节活动方案篇5

　　一、活动来源：

　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　　③端午节有赛龙舟的习俗。

　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　二、中、大班年龄段节庆活动目标：

　　(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;

　　(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;

　　(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

　　三、中、大班节庆活动实施概况

　　1、屈原的`故事(语言)

　　2、童谣《拍手歌》(语言)

　　3、观看赛龙舟(社会)

　　四、节庆活动环境创设及资源利用

　　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

　　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

　　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

　　五、家园共育：

　　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;

　　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

　　六、中、大班主要教育活动方案

　　活动一：屈原的故事(语言)

　　活动目标：

　　1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　　2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

　　活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

　　活动过程：

　　1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　　★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

　　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

　　★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

　　3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?

　　活动二：童谣《拍手歌》(语言)

　　活动目标：

　　1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

　　2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

　　活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

　　活动过程：

　　1、欣赏童谣，理解主要内容。

　　(1)交流有关端午节习俗的经验。

　　★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?

　　(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。

　　★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。

　　2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

　　(1)尝试朗诵童谣。

　　(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

　　★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

　　(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

　　3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)

　　4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

端午节活动方案篇6

　　端午节的起源

　　农历五月五日是我国民间传统的端午节，又叫重午节、端阳节。这个节日大约始于春秋战国时期，它与春节、中秋节并称中华三大节日。关于端午节的起源，各地说法不一。影响最大的一说是为了纪念屈原。屈原，战国时代楚国人，出生在湖北秭归县三闾乐平里。由于他学识渊博，明于治乱，娴于辞令，便做了楚怀王的左徒。他主张对内“举贤授能”、对外“联齐抗秦”，最后达到统一中国的目的。然而，他的这一政治主张却遭到楚国一班奸臣的反对，受到排挤和陷害，被放逐到湖南一带，流落在洞庭湖畔。不久，又听到楚国都城被秦国军队攻破的消息，他难忍亡国之痛，于是在农历五月五日这天投汨罗江而死。人们为了救他，竞相划船寻觅并向水中抛粽子。现一说法一直占据主导地位。还有的认为过端午是为了驱邪避毒。《楚荆岁时记》说：“五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戏。采艾以为人，悬门户上，以禳毒气。”《风俗通》中说：“五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟”。至今东北农村还保留着端午节清晨到野外采摘艾蒿挂在门旁和在儿童的臂上系五彩线的习俗。现代学者闻一多先生认为端午节是龙的节日，即古代吴越人（一个龙图腾部族）举行图腾祭祀的节日。还有的认为端午节源于夏至，即源于夏商周时期的夏至节。范晔的《后汉书》就持此说。

　　[方案1]大班亲子活动：快乐的端午节

　　活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　　活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

　　活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的.传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者

　　包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　　“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。

　　请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。

　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。

　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　　“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！”

　　幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”

　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　　【方案2】端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案

　　［活动目标］

　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　　［活动准备］

　　端午节的故事；

　　做香包的材料：香料、布等；

　　包粽子的糯米、苇叶；

　　［活动过程］

　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝

　　严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　　三、亲子共制香包

　　1、幼儿与家长一起制作香包

　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束。

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！

　　【方案3】端午节活动方案

　　活动目标：

　　1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

　　2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。

　　材料准备：1、制作粽子和香袋的各种材料。

　　2、PPT

　　活动过程：

　　（一）观看PPT引入话题：

　　1、五月五日是什么节？五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节？农历是什么意思？

　　2、屈原是谁？屈原和端午节有什么关系？

　　3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。

　　（二）和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

　　（三）观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。

　　活动反思：

　　在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子

　　家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的？是怎么穿的？当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。

　　在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。

　　本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。