有关安全教案集合5篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的安全教案8篇,欢迎大家分享。
安全教案 篇1
活动目标:
1.认识生活中常见的一些安全标记,懂得一些基本的安全知识。
2.知道一些突发事件的处理方法,使幼儿初步懂得遇事不慌,初步对安全标志产生兴趣。
3.通过活动进一步培养幼儿语言表达、动手动脑及创造想象力的能力。
活动准备:
PPT图片、日常生活中常见的标志
活动过程:
(一)出示PPT图片,引起幼儿学习兴趣
1.观察生活中常见的五颜六色的.标志,(教案:)如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。
2.请幼儿议论并:这些标志用简单明了的固定图案告诉我们什么事或者怎么做。
(二)帮助幼儿领会安全标志的工作,安全标志的特征
1.提问:
为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢?
2.幼儿讨论并得出结论
(1)生活需要安全,安全标志可以给我们带来方便;
(2)安全标志的作用是提示或者警告;
(3)安全标志的特点是图案简单,一目了然。
3.通过游戏让幼儿发现标志在生活中的作用。
游戏:找标志。
幼儿分成两组,站成两排,面对面。老师把图标的卡片放在两组中间的桌子上,并播放PPT,让幼儿观察PPT的每张图片上应该给它放上什么安全标志,说对的那组得一分,得分最多的获胜并得到奖励。
(三)引导幼儿认识几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍:
1.禁止标志:用于阻止人们做某些事情的。如禁止烟火标志、剧毒标志等。
2.警告标志:用于提醒人们注意、小心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。
3.指示标志:用于提醒人们应该怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。
(四)通过看视频,让幼儿发现生活中的标志
1.教师播放视频,让幼儿观看视频。
2.教师:这些标志在我们生活中告诉我们不能做什么事、注意什么事、和提醒我们该怎么做, 有了这些标志,我们的生活更加方便、更加安全。
活动延伸
1.教师与幼儿一起收集各种安全标志,把见到的安全标志画下来。
2.在游戏角创办"安全标志展览会",请幼儿欣赏并学习分类。
3.利用日常活动加强对禁止标志、警告标志、指示标志的识记,随时进行相应的安全教育。
安全教案 篇2
活动目标:
1、学会倾听,能理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
3、培养自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
活动过程:
1、听看结合,欣赏故事:
1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说:——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭迷路找不到家了,小兔子、小猪、小鸟来帮助它,最后小鸭子找到妈妈了。
2)、出示故事背景挂图,听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题:——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭子迷路了,因为它不知道自己和妈妈的名字,所以小兔和小猪没办法帮他,小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!
2、情景问答《找家》:
“有一天你和爸爸妈妈去逛街,你迷路了,急得呜呜哭,这时警察叔叔过来问你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察,幼儿扮迷路的小朋友,练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结:小朋友如果迷路了,要找警察叔叔帮忙,不能和陌生人走!
3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》,模仿小鸭子走路,结束课程。
活动延伸:
1、在区域活动投放幼儿用书和头饰,让幼儿看看、说说,尝试表演故事。
2、情境问答的内容可以不断丰富,逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字,以及请幼儿说出自己家的'地址或电话。
活动反思:
本节活动的难点是让幼儿萌发自我保护的意识,“自我保护”对中班的孩子来说是一个很抽象的概念,因此我为孩子准备了相关的安全动画,让幼儿在倾听动画时,自然而然的学会自我保护的方法,避免了传统的生硬说教。
安全教案 篇3
教育目标:
1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。
2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。
3、形成自我保护意识,增强划船时的安全意识。
活动准备:
1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、活动导入:谈话活动。
(1)教师:小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?
(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师:刚才小朋友们说了这么多,到底说得对不对呢?让我们一起来看一段表演。
2、观看布偶表演《划船》。
主班教师操作小男孩布偶,配班教师操作妈妈布偶。
(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船舱里的样子。
妈妈(布偶)一边追赶一边喊:“慢一点儿,等妈妈一起来。”
①教师:刚才表演了什么?
②教师小结:要和大人一起上船,不要单独划船。
(2)情境二:妈妈(布偶)说:“来,穿上救生衣。”
小男孩(布偶)扭着身子说:“不嘛,穿救生衣又热又难看,我不要穿。”
①教师:小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?
②教师小结:划船时一定要穿上救生衣,万一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生员来营救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不会游泳,就非常危险了。
(3)情境三:小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停,妈妈(布偶)连忙说:“这样太危险了!”
①教师:为什么在船舱里不能跳?
②教师小结:船漂浮在水面上十分不稳定,如果在船上跳动会使船左右摇晃,可能会发生翻船的危险。划船时身体要坐稳,不要东摇西晃或者上下跳动。
(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一侧,一边用手撩水一边高兴的喊着:“打水仗喽,抓小鱼喽!”结果,小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。
①教师:小男孩为什么掉到水里了?
②教师小结:在船上探着身子玩水很危险,船身一歪,人很容易掉到水里。
3、学习安全划船儿歌。
(1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。
(2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上相应内容。
(3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。
教师:这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?
(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。
4、鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。
(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。
①教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的.安全注意事项,我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。
②引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。
(2)教师:小朋友都知道了划船要注意的安全规则,那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!
5、活动延伸:绘画《划船》。
请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情景画下来,并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情,有意识地提醒幼儿讲述划船安全注意事项。
安全教案 篇4
活动目的:
1、针对我校四名学生在铁路放置障碍物,致使动车迫停事件,举行班会,希望通过本次主题班会,学习有关铁路安全知识,掌握一些铁路安全常识,引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。
2、通过学习有关铁路安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。
活动过程:
一、开篇:明确此次活动的意义
1、教师导言:随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的`便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
2、师:漫长的暑假就要到了,由于我们生活的片区临近铁路线,时常需要与铁路“打交道”,加上不少同学要利用假期和亲人去旅游,免不了要乘坐火车,为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识,特开展一次铁路交通安全班队课。
安全教案 篇5
让小朋友了解家中的危险区域,养成自我保护的意识。
活动目标:
1、知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有初步的自我保护意识。
2、喜欢玩躲猫猫游戏,体验游戏的乐趣。
3、了解家中的危险区域,知道躲猫猫时到安全位置躲藏。
活动重难点:
重点:知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有自我保护意识。
难点:躲猫猫游戏时不躲在危险的地方。
活动过程:
一、以玩躲猫猫的.游戏导入,感受游戏的乐趣。
1、了解游戏躲猫猫
2、幼儿讲述躲藏的位置。
请小朋友说一说你刚才躲在哪里?在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫游戏,你们是躲在哪里才能不被他们找到呢?
二、观看动画《捉迷藏》,使幼儿了解躲猫猫应该藏在安全的地方。
理解故事内容,引导幼儿讲述不适合躲藏的地方。
三、欣赏图片,判断对错。
有几位小朋友们也在玩躲猫猫,现在要请大家帮帮忙,看看他们躲藏的地方合适吗?为什么?
四、学习安全儿歌《躲猫猫》。
五、随堂测评,巩固对知识的认识。
六、活动延伸
集体玩躲猫猫的游戏,幼儿选择安全的地方躲藏。
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