关于中学教研组工作计划范文7篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的中学教研组工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于中学教研组工作计划范文7篇

中学教研组工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。

　　二、主要工作及措施

　　1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训

　　教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。

　　2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质

　　⑴努力从课堂入手，积极转变教师的'教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。

　　⑵加强对化学课题的研究工作。

　　做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。

　　⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。

　　三、教学进度安排：

　　日期教学内容和课时安排备注 8.31-9.17第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)

　　第二节化学研究些什么(2课时)

　　实验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节怎样学习和研究化学(1课时)

　　第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30第二章第一节由多种物质组成的空气(2课时)

　　10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第二节性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节奇妙的二氧化碳(2课时)

　　第四节自然界中的水(2课时) 11.1-11.5第二章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)

　　第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 第二节构成物质的基本微粒(第3-4课时)

　　第三节组成物质的化学元素(2课时) 期中

　　考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时)

　　第四节物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节燃烧与灭火(2课时)

　　第二节定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 第二节定量认识化学变化(第3-4课时)

　　第三节化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦

　　放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)

　　第二节铁的冶炼合金(2课时) 1.17-1.21第三节金属的防护和回收(2课时)

　　第四节石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时)

　　期终考试（1~5章）放寒假

　　1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。

　　2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。

中学教研组工作计划篇2

　　本学期我组将紧紧围绕全面提高教育教学质量，以课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。促进教育教学均衡发展，推动物理教学质量稳步提高。结合市教育研究培训院年度教研工作计划精神和我校的教研实际，特制定如下工作计划：

　　一、推进导学案课堂改革:

　　本学期学校高一作为导学案课堂改革试点年级，本组成立导学案教学指导小组，小组成员由科组长和三个备课组长构成，指导小组将深入课堂听课，及时反应、反馈导学案课堂教学过程中出现的新问题，及时针对问题进行解决、调整，全面提高导学案的使用效率，促进课堂有效教学。教师之间要多听课，多总结经验并交流。引领教师走对、走正、走快这条课堂改革之路。同时，为了做好教学经验推广工作，配合教研室在四月中下旬进行一次导学案有效课堂示范课展示活动，六月上旬，各科组将开展导学案课堂教学竞赛，并进行研讨、改进，促进导学案有效课堂的推广。最终促进导学案课堂有效教学质量的提高。

　　二、聚焦课堂，促进教学效益提高：

　　1、要切实解决课堂教学的“高耗低效”问题。提高教学质量，最大的希望在课堂，最大的浪费也在课堂。当前我校低分率居高不下，是课堂教学“高耗低效”的体现。产生这种现象的原因主要是一些教师未能改变传统的教学观念和教学形式，穿新鞋走老路，课堂教学形式呆板，课堂气氛沉闷，学生的积极性和主动性没有被调动起来。因此，充分调动每一位教师教学的积极性，充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学，是提高教学质量的基础，是提高课堂效益的关键。我教研组加强对集体备课的管理和指导，充分发挥每位教师的聪明才智，以备课组长为核心作用，使集体备课真正成为提高课堂效益的有效途径。

　　2、关注课堂，深化校本教研质量。本学期，我校将继续把全面提高课堂教学质量、效益作为重点，推进基础教育课程改革。高一年级将进行“导学案”课堂教学实验，各学科组要将课堂教学研究作为年度教研工作的重点，重点研究课堂教学中学生主体地位的体现，教学活动的实效性，创设师生平等、民主、开放的课堂氛围，教学内容的逻辑呈现，教学环节的过渡，教学语言的流畅表达，教学方式的灵活多样等问题。举行名师课堂展示活动，教师“同课互构”活动。

　　3、提高课堂教学实效，寻求课堂教学水平的新突破。本学期学校把“没有差生，只有差异”的学生观和“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式渗透到每一个老师和学生的心目中。把“导学案”教学模式和本校实际结合起来，积极探索高效率、高质量课堂教学模式，注重培养学生学习能力，大面积提高教学质量。

　　三、关注常规，促使教学常规更加精细有效：

　　1、学校常规检查要切实落实，做到常规常抓，常抓常新。教师备课要增强实效性，作业布置要精心设计、认真批改，抓好信息反馈，及时调控自己的教学，加强对后进生的有效指导。

　　2．加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　3．组织每位教师每学年上好一节示范课、教学研究课、习题课、复习课等，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

　　四、提高教师素质，加强队伍建设，培养教研骨干：

　　课堂教学改革需要一支高素质的`教师队伍。结合学校工作精神，将以各种渠道（讲座、座谈会、师生交流）开展教研活动，营造不同风格的学术氛围，促进教师的发展，为教师提供发展平台。

　　1、加强对学科带头人和中青年教师的培养，培养他们的创新意识，提高他们的教学水平，教研理念和实践能力。确定本科组可培养对象，加强他们驾驭课堂能力的培训，鼓励他们积极参与导学案课堂改革实验，并主动上示范课、研讨课。使他们迅速成长、成熟，让他们在教学工作中发挥示范作用和传帮带作用，使他们成为我校一支朝气蓬勃、充满活力、素质较高的教师队伍。

　　2、鼓励教师撰写论文，课件制作及自制教具，选送教师参加省市竞赛课的活动。对获得优秀论文和其它教研成果的教师进行表扬。

　　五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量：

　　高三、二备课组要加强高考、会考备考研究，促进复习效益的提高。及时把握高考、中考、会考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、会考信息，提高课堂教学效益，建设高效课堂，实现有效教学。认真做好高考、统一模拟考试的分析工作，加快教学反馈，研讨、修订复习方略，提高复习效益，促进我校高考、会考获取新突破。

　　六、初步的活动时间安排如下：

　　第一周：1、研究制定本学期工作计划。

　　第二周：1、科组长参加市教研活动；2、备课组进行学情分析。

　　第三周：1、科组活动

　　第四周：1、高三进行高考调研；2、。备课组进行教学常规检查

　　第五周：1、科组、备课组活动（含教学常规检查反馈）。2、优质课评比；3、高考一模

　　第六周：1、备课组活动。

　　第七周：1、备课组活动（科组长组织进行集体备课经验交流）。2、优质课研讨3、高考市模

　　第八周：1、备课组活动；2、科组长进行第二次教学常规抽查。（结果上传博客）

　　第九周：1、高一、二期中考试命题研讨；

　　第十周：1、备课组活动。2、期中考试

　　第十一周：1、期中考试卷分析（结果上传博客）。2、市高考调研测试成绩反馈分析。

　　第十二周：1、科组长进行第三次教学常规抽查（结果上传博客）。

　　第十三周：1、备课组活动（含教学常规检查反馈）。

　　第十四周：1、科组活动。

　　第十五周：1、备课组活动

　　第十六周：1、科组长进行第四次教学常规抽查（结果上传博客）。

　　第十七周：1、科组长对本科组教师量化考核评估。

　　第十八周：1、教研室对科组博客检查评比。

　　第十九周：1、期末考试。2、科组、备课组上交相关材料到教研室存档。

　　xxxx年2月17日

中学教研组工作计划篇3

　　本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

　　一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

　　二、具体工作及主要措施：

（一）、认真学好理论，不断更新的教育教学理念。

　　1、认真学习先进的教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。

　　2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的'先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

　　3、鼓励借助网络学习，学习先进的教育教学理念。

　　4、组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务。

　　（二）、加强常规管理，提高教学质量。

　　1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，按时批改和发放学生的作业、作文。

　　2、本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

　　（三）、积极开展教研活动，提高教师教学能力和教学水平。

　　1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：备课、说课、听课与评课;再备课、再说课、再听课与再评课。

　　2、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。

　　3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课；积极参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

　　4、备课活动以分级备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。

　　5、积极参与市教育局组织的各种教研活动和各种教师教学培训活动，不断提升教师专业素质和业务能力。

　　（四）、积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

　　1、组织全校性的学生作文比赛、阅读比赛、诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣，营造良好的校园文化氛围，进一步提升学生的语文素养，

　　2、着手实施我组相关课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论文、整理归档等工作。

　　（五）、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。召开教研组专题会议,积极探索九年级语文教学工作,定期召开九年级备课组会议,传达有关中考改革的动态和设想。全体九年级语文老师要认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革九年级语文教学，有重点、有针对性地做好九年级语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。同时，九年级语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作，争取中考语文取得好成绩。

　　（六）、督促本组教师抓好尖子生的辅导工作和后进生的转化工作，并要求教师作好相应的记录。

　　三、活动安排：第一周：制定教研组工作计划并讨论；教研组活动，安排本期的相关工作。

　　第二周：教研组活动，安排本期的相关工作。

　　第三周：符秋菊老师上公开课。

　　第四周：深入学习《新课标》树立新的教学理念，明确教学目标和要求。

　　第五周：备课组活动，各年级第一次月考。

　　第六周：备课组活动。

　　第七周：分析月考情况；符君海老师上公开课。

　　第八周：举行作文竞赛。

　　第九周：备课组活动，各年级第二次月考；教师备课、作业批改等常规工作检查。

　　第十周：期中检测。

　　第十一周：检查尖子生的培养和后进生的转化工作情况。

　　第十二周：各年级备课组对半期考试进行总结。

　　第十三周：备课组活动。

　　第十四周：各吉澉老师上公开课；年级第三次月考。

　　第十五周：备课组活动，分析月考情况。

　　第十六周：符玉峰老师上公开课；举行诗歌朗诵比赛。

　　第十七周：组织案例学习。

　　第十八周：各年级第四次月考。

　　第十九周：了解教学进度；做好期末的复习工作。

　　第二十周：期末检测；教师备课、作业批改等常规工作检查。

中学教研组工作计划篇4

　　指导思想

　　结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“重管理，促教研、抓课堂”为着力点，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。特制定本计划

　　工作思路和目标

　　1、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。

　　2、充分发挥各备课组的.作用，重视课程标准的研读，积极推动新课程改革，立足课堂，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，构建新型的师生关系。大面积提高教学质量，县统考达中上水平。

　　具体工作

　　1、督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

　　2、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教导处每学月进行六认真检查，并做好详细记载和总结。

　　3、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听推门课，同年级同学科之间互相听课一学月至少一节，教研组在六认真检查中予以落实。

　　4、10月份，由新加入本组的雷文泽老师讲一堂公开课。

　　5、11月，各备课组丰富学校网站中文综教研组板块内容。

　　6、11月，结合本组特点在初一学生中开展一次主题为“热烈庆祝改革开放30周年”的知识抢答赛。

　　中学文综教研组

　　二0xx年九月二十七日

中学教研组工作计划篇5

　　本学期初中历史与社会和思想品德学科教研工作依据县教育局和教研室的整体工作安排，本学期教研工作以“课堂变革”项目为重点，优化课堂教学，总结探索学科教学规律，推进教学教研创新。切实提高我校初中历史与社会和思想品德学科教学水平。主要工作如下：

　　1、聚焦课堂变革活动，推进各校课堂转型

　　以“活动式”教学“课堂变革”和“案例式”教学“课堂变革”实验项目为抓手，有序开展学科课改项目活动。放手学生，改变教学组织形式，实现教学理念转变，真正促进学科教师的专业发展。

　　2、加强“名师工作室”建设，发挥引领辐射作用

　　发挥“名师工作室”的引领、辐射作用，本学期“张强名师工作室”将探讨如何依照课程标准自主开发课程资源，合理拓展教材文本的广度及深度，切实提高教学实效，为落实“依标施教”理念做好引领和表率作用。所以特邀请工作室负责人来我校指导，促进教育教学质量提高，促进骨干教师的专业成长。

　　3、打造“精品百课”，解决新课程中疑难问题

　　继续开展八年级下册新教材的培训工作，做到合格教学。加强教研活动策划，通过主题化的常态教研和“精品百课”评选等活动，引导教师研究学生、研究教材、研磨教学，打造特色教学。

　　4、构建教学评价文化，提高一线教师命题能力

　　面对初中历史与社会和思想品德学科实行闭卷考试的形势，本学期开展命题能力专题培训，努力提高一线教师命题能力。召开专题研讨会，研究社会和思品闭卷考试形势下的教学要求。做好单元、期末命题工作，完善网上阅卷工作，开展“命题说题评比”活动，注重学习效果研究，促进学生群体均衡发展。

　　5、深化校本教研，促进教研文化和谐生成

　　强化教研组长学习意识，围绕“新课程实施中的疑难问题”开展多层次、多形式教研活动。强化教研问题意识，注重教研活动有效策划，提升教研品质

　　6、争取每人推出一节校级公开课，教研组至少推出2节县级或学区级公开课（或骨干教师的`示范课或为推出新的骨干教师提供机会）。

　　7、为促进教师的专业化成长，为教学提供一个可资利用的信息交流及共享的平台，本学期计划完成：

　　1、坚持课后的教学反思，或教学随笔或叙事研究，提升教师的职业道德意识和使命感。

　　2、争取每人有论文（案例，获其他教学业务比赛）在县级及以上获奖。

　　本学期本组提出了一些新目标，计划完成一些历史遗留任务，希望能比以前做得更好！

中学教研组工作计划篇6

　　外中语中学学年度第一学期政史地教研组工作计划提要：以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育

　　外中语中学学年度第一学期政史地教研组工作计划

　　一、基本情况

　　本组共有教师17人，其中包括政治6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青教师外，其余成员均为中学高级教师，基本能胜任本职工作。

　　二、指导思想

　　以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。

　　三、工作目标

　　加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。

　　增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。

　　四、具体措施

　　1．学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。

　　2．加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师的`专业成长。

　　3．认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

　　4．积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。

　　5．参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。

　　6．指导本组教师积极撰写教育教学论文。

　　五、活动内容

　　第1周：1.学习学校工作要求；

　　2.制定教研组、备课组工作计划、

　　第3周：1.学习各科新课程标准；

　　2.评议组内教研课；

　　第5周：1..新青年教师汇报课研讨和研讨；

　　2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。

　　第7周：1.专题理论学习；

　　2.组内教师教研课研讨。

　　第9周：1.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策

　　2．组内教师教研课研讨；

　　第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第13周：1.期中考试总结。

　　2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。

　　第15周：1.专题理论学习研讨；

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第17周:1.“一趣二疑三主”课题研究系列活动二；

　　2.组内教师教研课研讨；

　　第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；

　　2.撰写总结、论文。

中学教研组工作计划篇7

　　一、指导思想

　　本教研组以我校阶段工作重点---积极探索实施素质教育的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。

　　二、教研组成员分析

　　我教研组共有专任教师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组承担历史课教学。按照学校教学工作计划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一年工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，改变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的发展规划。

　　三、教研工作目标

　　1、加强教学常规研究，努力提高教学质量。

　　2、以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。

　　四、教研工作措施

　　(一)学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动，提高教学质量。

　　教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本组教师的教育观念，我教研组将通过课标学习、继续教育专业知识、网络计算机知识培训(国培)等形式，拓展组内教师的'学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

　　(二)积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。

　　认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要进行课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、非专业教师多的特点，必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

【中学教研组工作计划】相关文章：