音乐工作计划范文汇总5篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的音乐工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

音乐工作计划范文汇总5篇

音乐工作计划篇1

　　一学生情况分析

　　本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。

　　二教材分析

　　本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。

　　三教学目标

　　（一）表现

　　①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。

　　②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。

　　③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。

　　（二）基本乐理知识

　　①能认识6/8拍并了解强弱规律。

　　②认识“#”倚音，波音等音乐标记

　　③了解变拍子的含义

　　④能视唱所学歌曲的旋律。

　　（三）聆听

　　① 能积极的.聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。

　　② 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐

　　③ 了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

　　（四）器乐

　　① 能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。

　　② 能与其他同学一起合奏多声部曲子。

　　③ 能用竖笛为歌曲伴奏。

　　四教学措施

　　1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。

　　2.认真备课，不断探索新的教学方法。

　　3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。

　　4.鼓励学生课外学习音乐。

　　5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。

　　五教学进度

　　1 2周第一课《朝夕》

　　3 4周第二课《农家乐》

　　5 7周第三课《足迹》

　　8 9周第四课《可爱的家》

　　10 11周第五课《故乡》

　　12 13周第六课《欢乐的少年》

　　14 15周第七课《雨花》

　　16 17周《冬雪》

　　18 周复习

　　19 周《音乐宫》

　　20 21周考查

音乐工作计划篇2

　　一、同学情况分析

　　五年级的同学在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的同学情况大同小异，有一小局部同学乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体同学的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。

　　二、教学目标

　　知识目标：

　　1、通过音乐教学，使同学基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

　　2、通过学习能正确的完美的表示歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

　　能力目标：

　　1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸和连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使同学具有认识简单乐谱的能力。

　　2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

　　3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养同学形成健康的审美情操。

　　4、通过乐器的.训练，让同学学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。

　　情意目标：

　　通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学热爱祖国的真挚情感，培养同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

　　质量目标：

　　基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

　　三、教材分析

　　本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

　　本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：依照老师的要求做题目，比方：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。。

　　本学期教材在学科教学中的地位和作用。

　　音乐教育是基础教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

　　教学重点、难点分析。

　　教学重点：演唱歌曲，歌曲扮演，做题目，欣赏。

　　教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。

　　四、改进教学的措施

　　1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

　　2、认真执行课时计划，严格掌握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。

　　3、充沛作好课前准备。

　　4、认真依照教学设计上课，上课坚持说普通话，在课上多给同学自我表示和发问的机会。

　　5、根据同学身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养同学的学习兴趣。

　　6、根据本校条件设备，充沛利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学兴趣，提高课堂教学效果。

　　7、完成教材任务的同时，为培养同学的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富学校生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。

　　8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。

　　9、方法：示范：教师示范、同学模仿。鼓励、褒扬法：通过鼓励褒扬大体高同学的学习兴趣。

　　因材施教法：针对不同同学采取不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。

　　五、教科研课题研究

　　1、课题名称怎样教小朋友学唱歌

　　2、与课题相关的理论学习内容

　　1、学习《江苏教育》、《福建教育》等杂志。

　　2、《音乐教育心理学》

　　3、有关音乐方面的各种资料。

　　4、《课堂教学模式选择》

　　3、操作措施

　　1、利用课堂时间提供同学练习、自我表示的机会，激发同学兴趣。

　　2、针对同学实情，进行教授的同时，注意个别同学的潜在因素，发挥同学特长，提高总体水平。

　　3、根据兴趣特长参与兴趣小组、合唱队。

　　4、活动布置利用课余时间布置：文艺录象教师辅导5次学校文娱演出1次配合班主任主题班会1次

　　5、效果显示班队活动

音乐工作计划篇3

　　新的学年即将开始，我院组织部也步入新的局面。我们都感到处在这种新局面开头时期的组织部肩上有很重的责任。在经过与组织部内部成员开会讨论后，我做出了以下的工作计划，希望我们组织部能在这学期的工作中做到有条有理，更多的发挥我们的作用，为整个学院学生会工作的顺利进行尽一份力。

　　组织部在下一阶段的工作中将要遵循的一条基本思路是：全面加强基本建设、苦练内功，在扎实地做好各项常规工作的基础上，尝试大胆有益的创新，推动组织部的各项工作取得进步划。

　　一、迎新工作

　　1、配合各部把迎接新生的各项工作开展好，顺利有序的完成新生接待。

　　2、整理大一新生的档案资料和团关系材料。

　　3、收缴大一新生的团费以及团员证的转接工作。

　　二、团组织生活会的开展

　　1、大二继续开展团组织生活会，质量要比上学期提高。

　　2、组织大一新生开展好第一次团组织生活会，让他们了解开展团组织生活会的重要性和关键性。

　　三、大型团员团日活动的开展

　　上学期我们已经和美术学院顺利的开展了一次大型团员团日活动，并取得了很好的成果，得到了老师和同学们的好评和认可，调动了同学们参加活动的积极性和热情，但同时也暴露的缺点和不足我们会在这一学期改进。我们会结合当前的主题和热点制定主题，积极向党组织靠拢。

　　四、第期业余团校的.开办

　　组织大二的学生上课和大一新生中表现积极和学习成绩优秀的同学加入到团校的学习中来，进一步加强他们的工作和学习热情。

　　新的学期，新的氛围，新的开始，我们会在这一学期积极努力，发挥我们的长处，弥补自己的缺点和不足，加强同各个学院的交流相互学习和借鉴。积极配合校团委开展的各项工作。

音乐工作计划篇4

　　一、指导思想。

　　以《基础课程改革纲要》、《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》为指导，认真贯彻《课程标准》，贯彻落实区教育局和学校的工作计划，充分发挥中教部和各科教研员的研究、服务、专业引领的作用，全心全意为基层学校服务，为基层教师服务。以课题为牵动，开展有效教学研究，促进校本教研的深入有效开展，努力提高教研员自身素质，不断提高教研活动、教师培训的质量和实效性，为提高我区教师整体素质和教育教学质量做出贡献。

　　二、本学期主要工作及措施。

　　本学期主要以“以评价，促教学”为中心开展工作。带领区内教师学习领会课程标准精神。引导教师改变教学方式，促进学生生动活泼主动的学习，提高课堂教学效率。通过下校调研培养典型教研组及有潜质的部分中青年教师，及时总结经验，全区共享，圆满完成本学期主要工作。

　　（一）研训教师自我提升。

　　1、加强理论和业务学习，利用一切时间阅读学科前沿的教育教学理论方面的书籍，提升理论修养。

　　2、加强对学科教学知识及教学方法的研究，充分发挥教研员引领和指导作用。

　　3、潜心研究教师队伍建设及教师培养方面的相关问题，为教师和基层学校提供最好的服务。

　　（二）学科教学工作及措施。

　　1、迎接省艺术示范区教学督导检查评比。在日常工作中注重教学常规管理，对全区教师进行迎检的培训和指导，要求各校教研组制定合理培训和实施计划，保证在检查活动中取得好成绩，并以此为契机，促进区音乐学科教学常规教学管理水平的提高。

　　2、对骨干教师下手狠一点：通过问卷了解教师在教学中的薄弱环节，将这一章节的教学内容定为骨干教师的精品展示课的课题，经过展示研讨交流，达到促进骨干的不断发展、年轻教师的不断成长和区域教学水平的提高。

　　3、对青年教师下手早一点：通过提问题有目的观摩骨干的精品课、自己视频课反思、师徒教学公开课等活动促其快速成长，并带动教研组的整体进步。要求年轻教师制定个人的成长计划，师傅和教研员随时跟踪，开展针有对性的帮助和指导。

　　4、继续深化案例分析型教研活动的研究。巩固和推广上学期取得的研究成果，本学期要加强对西岗、71中、等几所学校教研组工作的指导和培训，力争培养出更多的`优秀教研组。同时，关注其他薄弱教研组的成长，为不同层次教研组的成长搭建交流的平台。

　　5、继续研究区域学科研究课题，以点校、研修室为依托，提升部分教师的研究意识及研究能力，促优秀教师向专家型教师成长转变。形成自己的教育教学风格。

　　6、组织全区音乐教师的京剧培训，保证京剧区本教材的顺利实施。开展中学音乐教师的舞蹈编舞能力培训，并通过考核促进培训的实效。

　　7、根据市局的统一安排，做好大连市中小学生艺术节的相关活动安排工作和区教育局的合唱节的筹备工作。

　　三、研修室活动安排：

　　1、了解调研、问题梳理，确立本学期研修室的主题。

　　2、针对研修主题进行研究，制定有针对性的研究实施计划：如依托西岗区小班化高效教学评价标准，如何检验骨干教师的“精品展示课”、如何评价青年教师的达标课、如何通过评价促进师徒的教学能力的提高。

　　四、每月主要工作安排：

　　（一）3月份：

　　1、了解检查各校开学前准备情况，做好上学期工作总结和新学期工作计划。

　　2、参加市教研培训并落实其精神，进行迎检的培训指导工作。

　　3、通过研修室活动收集整理教室教学的教学需求，制定实施计划。

　　4、舞蹈培训。

　　5、达标课。

　　（二）4月份。

　　1、实施迎检计划，在调研活动中根据文件精神检查常规工作。

　　2、骨干教师的“精品展示课”。

　　3、督促检查各校三队乐器的使用情况。

　　4、舞蹈培训。

　　（三）5月份。

　　1、认真组织五四青年节的大型展演活动。

　　2、筹备区合唱节（国学思想为主题）。

　　3、筹备那个“六一“大型庆祝活动。

　　4、区教研活动：（讲座或开放课）。

　　5、京剧培训。（聘请京剧团的专业演员，对象中小学音乐教师）

　　（四）6月份：

　　1、区合唱节。

　　2、师徒教学研究课。

　　3、认真做好本学期研修室工作总结，并要求各校教研组长对本学期组内工作进行认真的总结反思。

音乐工作计划篇5

　　一、指导思想

　　立足全面实施素质教育，结合学校的“幸福教育”理念，以“实施优质教研，促进师生发展”为总目标，以“学习、研究、指导”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，继续深入探索有效教学、高效教学的模式，开创教与学方式转变新局面，打造“综合、优秀、敬业”的音乐教师队伍；同时，进一步大力推进学校“特色团队”建设，提高学校艺术特色的质和量，努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有接受艺术教育的'机会。

　　二、工作要点

　　（一）着力课程重构——根据本学期学校改革发展的需要，着力构建适合学生个性发展需要的、可选择的提升音乐素养的多元艺术课程体系。

　　（二）着力教学再造——继续推进课堂教学改革，探索互联网+背景下的课堂教学模式再造，切实建构适合音乐学科的高效课堂，提高课堂教学效益。

　　（三）着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》，全面铺开全区中小学生音乐测评并完善《福田区中小学生音乐素质测评方案》，将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。

　　（四）着力科研引领——引领老师参与小课题研究、论文写作、教学研讨等能增强实效性的科研工作，使科研真正促进教师专业化发展。

　　（五）着力锻造队伍——提升教师专业发展空间，举行各类研训活动，开展磨课、听课活动，发挥特色工作室作用，全方位提升教师队伍素养，并辐射各成员学校。

　　（六）着力音乐（舞蹈、合唱）团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度，普及及提高相结合，不定期检查校团队训练情况并提出整改意见和要求。

　　具体安排

　　2月：

　　1、参加福田区20xx-2017第二学期音乐学科教师会议。

　　2、制定工作室20xx—20xx第二学期工作计划。

　　3、筹备保税区外国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。