早教中心元宵节活动方案4篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的早教中心元宵节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

早教中心元宵节活动方案4篇

早教中心元宵节活动方案1

　　一、活动背景:

　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的,又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制元宵的活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的`喜气和欢乐。

　　二、活动主题:欢乐元宵节

　　三、活动目标:

　　1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　　2.能感受到元宵节的快乐。

　　四、活动形式:集体游戏

　　五、活动时间:20xx年2月26日上午9:30-10:30

　　六、活动地点:各班课室

　　七、活动对象:大(1)班、大(2)班、中班、小班

　　八、活动准备:

　　1.请幼儿以及教师共同布置活动室。

　　2.用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组两个。

　　3.幼儿用肥皂洗净双手。

　　九、活动过程;

　　(1)观赏搓汤圆图片，感知元宵节。

　　1、幼儿自由观赏搓汤圆图片，相互欣赏。

　　2、引发幼儿讨论:为什么现在要看搓汤圆图片?

　　3、小结:元宵节这一天，大家都要吃元宵(汤圆)。

　　(2)幼儿进行游戏的礼仪教育―—各班级提前进行教育。提醒幼儿

　　轻拿轻放用具,正确使用勺子，节约使用馅料，不掉地上，不浪费。

　　(3)引导幼儿搓元宵。

　　1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

　　2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，然后将每一段搓圆，最后将准备好的馅料包进元宵里面搓圆。

　　(4)幼儿操作。

　　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

　　(5)品尝自己做的元宵，分享元宵的味道。

　　(6)整理收拾。

早教中心元宵节活动方案2

　　一、活动背景:

　　二、活动主题:

　　欢乐元宵节

　　三、活动目标:

　　1.学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　　2.能感受到元宵节的快乐。

　　四、活动形式:

　　集体游戏

　　五、活动时间:

　　20xx年2月26日上午9:30-10:30

　　六、活动地点:

　　各班课室

　　七、活动对象:

　　大(1)班、大(2)班、中班、小班

　　八、活动准备:

　　1.请幼儿以及教师共同布置活动室。

　　2.用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组两个。

　　3.幼儿用肥皂洗净双手。

　　九、活动过程;

　　(1)观赏搓汤圆图片，感知元宵节。

　　1、幼儿自由观赏搓汤圆图片，相互欣赏。

　　2、引发幼儿讨论:为什么现在要看搓汤圆图片?

　　3、小结:元宵节这一天，大家都要吃元宵(汤圆)。

　　(2)幼儿进行游戏的'礼仪教育―—各班级提前进行教育。提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用勺子，节约使用馅料，不掉地上，不浪费。

　　(3)引导幼儿搓元宵。

　　1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

　　2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，然后将每一段搓圆，最后将准备好的馅料包进元宵里面搓圆。

　　(4)幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

　　(5)品尝自己做的元宵，分享元宵的味道。

　　(6)整理收拾。

早教中心元宵节活动方案3

　　活动时间：

　　20xx年2月26日

　　活动地点：

　　各班教室

　　活动准备：

　　音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

　　活动目的：

　　1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

　　2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动流程

　　一、介绍元宵节。

　　教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?

　　教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

　　二、师幼一起欣赏花灯。

　　教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。

　　幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。

　　请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

　　教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。

　　三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

　　教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。

　　幼儿洗手后一起搓元宵。

　　四、品尝元宵。进一步感受元宵节的`快乐。

　　教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

　　活动反思：

　　活动优点：

　　1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

　　2、有家长的参与，活动进行的比较有序。

　　3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

　　活动不足：

　　1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。

　　2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。

早教中心元宵节活动方案4

　　一、活动目标:

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验:

　　如：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划早船等丰富的'风俗习惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼

　　(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题园内大环境

【早教中心元宵节活动方案】相关文章：

早教中心元宵节活动方案04-01