感恩老师活动方案
为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先开展方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家整理的感恩老师活动方案,欢迎大家分享。
感恩老师活动方案1
一、活动主题
孝-----感悟师恩—桃李满天下,恩情似海深
二、活动时间
20xx年4月10日上午9:00
三、活动地点
xx市第五十二中学白楼二年五班教室
四、活动目的
1、通过本次“八字道德”系列活动,传承中华传统文化,把握传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏,加深对中华传统文化的认识和感悟。
2、通过本次“八字道德”系列活动,接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格。
3、通过本次“八字道德”系列活动,明确社会责任和社会义务,进一步培养学生的社会责任感和主人翁意识,使之更好地融入社会、服务社会和建设社会,发扬中华民族的光荣美德,树立正确的世界观、人生观、价值观。
五、活动内容
班会流程:
Part1:感恩的心——手语操
音乐——《感恩的心》
全班同学一起做手语操。进入主题。
主持人:父母“把爱全部给了我们,父母把整个世界给了我们”,我们和父母之间的关系是世界上最亲密的关系。父母的叮咛和期望伴随着我们一天天长大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。老师一直在教导我们,是一样的恩泽,一样值得我们的尊敬!而且,一个懂得尊敬老师的人,也会重视自己的学业,相应的,他也学会了尊重自己。很多的伟人,他们都有着一个共同点,他们都是尊敬老师的楷模,他们尊师重道的精神,都值得我们去体会,去学习。
女:今天我们要在这里表示对师长和父母的感激,今天我们要在这里表达对他们的尊敬。初2(5)班“孝-----感悟师恩—桃李满天下,恩情似海深”
主题班会,现在开始。
Part2:弘扬孝道,传承文明
女:同学们,孝是中华民族的传统美德,可谓源远流长。有这么一首诗,感动了千千万万的中华儿女,它就是——《游子吟》。同学们对这首诗一定很熟悉。
男:孝是中华民族的传统美德,长辈与子女的关系就必须建立在“孝”之上,有了“孝”,家庭才会和睦,社会才会和谐。让我们一起探访中华民族的孝道文化。
女:“孝”字演变到今天,有个不变的宗旨:下半部分永远是一个“子”。
男:中国传统意义上的'孝有三个层面。首先是尽力赡养父母。第二是子孙延绵不绝。第三是在尽力赡养父母的同时,要尊重父母,给予精神安慰。而对于我们学生来说,就是给予长辈精神上的补足与安慰。
女:孝,是中华民族的传统文化,
男:孝,是不灭的火,长流的水,不老的山,未了的情。
合:孝,是绵绵不断代代相传的爱。
女:请欣赏舞蹈和课本剧。
Part3:珍爱生命,感恩父母
男:父母的爱是说不完、道不尽的,就如同我们衣服上的一针一线。
女:儿女们的任何回报,都报不完父母的养育恩,还不清父母的疼爱情,偿不尽父母的呵护心。
男:可是也有这么些人,整天抱怨妈妈,埋怨爸爸。下面请欣赏小品《如此孝顺》。
女:小品虽然结束了,但我们的思绪却久久不能平静,我们可不能像小品中的人物一样,我们应懂得孝敬父母,“百善孝为先”嘛!
男:孝敬父母,我们可以做些什么呢?我们又做得怎么样呢?我们就充分表达自己的观点和看法。
(全班同学交流。)
(合)在我们的生日里,我们要学会感激父母;
在父母的生日里,我们要懂得祝福父母。
Part4:勤奋学习,尊敬师长
女:淡泊以明志,宁静而致远,这是对老师一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对师长的孝敬的理解。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地说:老师,我们爱您!请欣赏:才艺展示——器乐表演。
Part5:立志成才,报效祖国
1.男:花儿感谢雨露,因为雨露滋润它成长;
女:雄鹰感谢长空,因为长空让它展翅翱翔。
合:我们怀揣一颗《感恩的心》,向你们,向天下所有的父母,向我们敬爱的老师表达出我们珍藏在内心的感激与感动吧!
男:孝是眷恋,稍纵即逝;
女:孝是耐心,请耐心听取父母、老师的教导;
男:孝是宽容,请宽容父母的唠叨;
女:孝是大爱,老吾老以及人之老。
合:孝是回报,请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。
合:同学们,让我们举起右手,以青春的名义宣誓:
弘扬孝道,传承文明;
珍爱生命,感恩父母;
勤奋学习,尊敬师长;
珍惜友谊,关心朋友;
立志成才,报效祖国。
我们努力做到:
交往上让你们省心;
学习上让你们放心;
生活上让你们开心;
决不辜负你们的一片苦心!
2.班主任寄语:感恩的话,要抓紧说,孝顺的事,要抓紧做。用一个拥抱,表达你纯真的心,用紧握的手,传递你凝聚的情。能够得到以及给予父母爱,就是最大的幸福。让他们知道,你永远是孝顺的儿女。当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!
3.班会结束
感恩老师活动方案2
教诲如春风,师恩似海深
——一年级1班感恩教育主题班会课活动方案
一、活动背景
在学校德育处的统一部署之下,结合五月份的德育主题《我会感恩:感恩在心,报恩在行》,并与班级本月主题教学内容《我的学校——之我的老师》以及和班级文化墙、主题墙紧密融合。而月班会主题是“感恩老师”,分别包括:《感恩老师——认识我的老师》《感恩老师——我给老师的礼物》《感恩老师——感恩老师》,本次班会选定主题为《感恩老师》。
二、学生情况分析
本班学生一共12人,1人请假。
A组:康、冼、美、思,4位学生社交能力较好,能主动的发问与发现问题,并能运用语言打招呼,并能在没人的提醒的时候主动地跟老师问好,帮助老师做事情。
B组:珩、梅、勤,3位学生的社交能力一般,在他人的协助下能进行有效的沟通。语言表达能力一般,主动打招呼的意识不强,在协助帮助老师。
C组、钊、瑜、琳、彤,4位学生的语言表达能力和社交能力较差,能在帮助下用肢体语言沟通。
二、活动目的
1、通过与学生回顾老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,学会感恩,并表达对老师的感恩与爱。
1
三、活动时间
20xx年5月11日(周四)上午第三节课(10:20-10:55)
四、活动地点一年级1班教室
五、活动形式
视频感悟、PPT展示、自主发言、情境表演
六、参与人员
教学人员:班主任、管理员学生:一年级全体学生指导嘉宾:学校行政领导
观摩嘉宾:各班主任老师、各科任老师
七、活动准备:1.主持人:班主任2.教学物资
(1)12张小凳子、课桌与椅子1套(2)送给老师的爱心卡(学生自己制作)(3)PPT、录像、摄像机2台、
(4)主题墙布置《我的学校》之我的老师,其中包括老师的照和基本信息;黑板报布置与主题教学相关,标题是感恩老师。
八、活动拍摄:德育干事
九、活动告知:
2提前按照指定位置就坐,遵守活动纪律,懂礼貌讲文明。
十、活动流程:
1.活动正式开始之前
(1)引导学生带老师就坐。
(2)播放儿歌《我爱老师的目光》、《老师老师我爱你》。
2.主题班会活动过程
(1)上课起立问好
(2)班会课引入
“同学们,让我们用热烈的掌声感谢各位老师的到来!下面开始我们“感恩老师”的.班会展示。”
(3)老师爱我
具体流程
班主任:“在和老师朝夕相处的日子里,同学们和老师之间一定发生过许多让感动难忘的事,难忘恩师点滴情,我们一起来回忆和老师美好的事情。”播放《老师上课视频》、《老师给同学们盖被子》的视频。
(4)我爱老师具体流程
班主任:“同学们,老师非常爱我们,那么我们要怎样表达对老
3师的爱呢?其实呀,在很多时候我们都在表达着对老师的爱。看看视频的同学是怎么样表达对老师的爱吧。”
①播放《见到老师会问好——没打招呼篇》的小视频
班主任:“视频我们看过了,同学们你认为里面的同学对吗?”老师引导学生说出:“不对”,并让同学们见到老师会说:“老师,您好!/老师,早上好!”等等”。再次播放《见到老师会问好——打招呼篇》。
班主任:“希望同学们,能做一个讲文明懂礼貌的好学生。”②播放《帮助老师——没行动篇》的小视频。
班主任:“通过视频,同学们看到什么了?视频里的同学的行为值得我们学习吗?“不值得”那要怎样做呢?”
播放《帮助老师——行动篇》,
班主任:“同学们看完视频里的同学怎样做了。老师希望同学表演给大家看。”
请出一个或两个同学表演。
班主任:“希望同学们在学校里能帮助老师做一些力所能及的事情,老师就不用这么累了,老师也会非常开心的。”
③播放《老师生病了——没行动》的视频。
班主任:“同学们,当老师在上课的时候突然不舒服了,我们该怎样做呢?”
引导学生们思考,给出正确的表达方式。
班主任:“同学们,我们一起来看看,视频里面的同学这样对
4不对呢?”
生:“对”。
班主任:“那么现在我们请一位或两位同学来表演一下,老师不舒服时,我们会不会主动关系老师呢?。”
(5)学会感恩具体流程
班主任:“同学们,为了表达对老师们的感谢,感谢他们无私奉献与辛勤的教育之恩,我们一起来给老师们制作感恩卡吧。”学生们动手制作感恩卡。
班主任引导学生将爱心卡送到家长手中。同时播放《老师的课堂》,即是老师们上课的视频集。
(6)活动延伸
同学们,除了老师辛苦教导我们,其实我们的爸爸妈妈也非常的伟大,默默地在陪着我们成长,母亲节就是本周末的星期天,希望同学们能对我们的妈妈说一声“我爱您”,并且抱一抱我们的妈妈帮助妈妈做力所能及的事情。
(7)活动小结
班主任:“通过今天课堂的活动,老师希望同学们,要学会感恩,感恩我们的老师,还要学会感恩我们的父母,做一个心怀感恩的好
5学生。”
(8)下课起立答礼
感恩老师活动方案3
感恩老师主题班会活动方案
为庆祝第28个教师节的到来,营造和谐的师生关系氛围,学校团委特举办“感恩老师”主题班会活动。
一、活动目的:
在师生间架起沟通的桥梁,促进师生之间的情感交流,弘扬尊敬老师的传统美德,净化学生心灵,提高道德品质,构建和谐的师生关系,为顺利开展教育教学工作提供基础。
二、活动形式:
1、向老师赠送节日礼物。学生将亲手制作的礼物,或是剪纸或是绘画、雕塑、贺卡、编织等手工创作作品均可,形式不限,送给自己的.老师,向老师表达节日的祝贺和深深的谢意。
2、给老师读信。学生将事先写好的信,当面向老师宣读,要充满真情实感,表达出师生间的浓浓真情。
三、活动要求:
1、全体学生尤其是文明志愿者人人参与。
2、由学生自主主持,可将班会活动分成“我爱我师”、“师生情深”、“师恩难忘”等不同的版块来进行。版块可自行设计,形式不限。
3、老师要做好引导,力争营造出师生情深的氛围,使师生关系进一步和谐。
四、活动时间:
20xx年9月10日下午第
三、四节。
石寺二中团支部
20xx年9月7日
感恩老师活动方案4
现将教师节庆祝活动安排如下:
一、领导机构
组长:
副组长:
成员:
二、活动主题:
张张贺卡传真情,句句祝福暖师心
三、指导思想
进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
四、活动时间:
教师节前一周
五、具体活动安排
活动准备1:(9月5日)周一在升旗仪式的时间,由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(六1班负责)
活动准备2:1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师,我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动,由语文老师选出优秀的贺卡和小征文,上交大队部广播室。(语文老师负责负责)
活动准备3:红领巾广播站录播一期特别节目,主题为“园丁颂”,在7——9日中午2:00,循环广播。(xx负责)
活动准备4:周二班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)
活动准备6:培训主持人两名。(汪负责)
五、教师节前一天活动流程如下:
1、清晨,校园插上彩旗。
2、课间操时间,全体师生集合操场,广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持,全体学生唱歌。
3、请学生把贺卡和征文送给老师。(各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人,最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”)
5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生,到母校感恩教师,献上鲜花祝福,对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。
六、相关工作人员安排:
1、活动总负责:
2、活动宣传报道:
3、活动摄像、拍照:
4、带领学生到三幼:
5、记者联系、电视台联系(待定):
6、红领巾广播站特别节目录制:
附:9日课间操时间活动
小主持甲:每天从家门赶到校门;
乙:每天从清晨忙到深夜;
甲:每天备课上课一丝不苟;
乙:每天出题批改细心认真
甲:讲台虽小,屹立着高大身影;
乙:教鞭虽短,指点着日月风云。
甲:对学生言谈举止、和蔼可亲;
乙:对学生,为人师表、身体力行。
甲:鲜花盛开,是您们悉心护理的奖赏;
乙:树木成材,是您们心血浇灌的结晶。
甲:是呀!教师是光荣的,教师节应该受到全社会的敬重。
乙:明天就是教师节了。让我们一起为敬爱的老师们献上一首歌吧。(广播播放《每当我走过老师窗前》全体学生齐唱。)
甲:我们中华民族历来注重尊师,无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的.尊师之情。
乙:是啊!早晨,礼仪队的同学在校门口亲切地问一声:老师早。
甲:教师节到了,同学们会向老师送一张自制的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
甲:为什么教师的工作倍受人们尊重呢?
乙:因为教师是人类文明的传播者,肩负着培养人才的重任。
甲:老师是最可尊敬的人
乙:老师是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁。
甲:教师甘为"人梯",从小学到大学,像接力赛一样,把学生逐步引入知识的宝库、思想的殿堂。
乙:在教师节即将来临之际,让我们一起大声说三遍:
老师!您辛苦了!老师!我们永远爱您!(全体学生一起说三遍。)
感恩老师活动方案5
二年级“感恩老师”主题班会活动方案
为庆祝第33个教师节,营造和谐的师生关系氛围,本周特举办“感恩老师”’主题班会活动。
一、活动主题:感恩老师
二、活动目的:
在师生间架起沟通的桥梁,促进师生之间的情感交流。弘扬师重道”的传统美德,净化学生心灵,提高道德品质,构建和谐的师生关系,为顺利开展教育工作提供基础。
三、活动形式:
以学生干部组织活动为主,通过讲故事、诗歌朗诵、知识竞赛、问答、辩论、吟唱歌曲等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、活动要求:
1.全体学生人人参与。
2.由学生韦玉洁主持,将班队活动分为“我爱我师”、“师生情深”、“施恩难忘”等不同的'版块进行。版块可自行设计,形式不限。
3.老师要做好引导,力争营造出师生情深的良好氛围,使师生关系进一步和谐。
五、活动时间:
20xx年9月15日(周五)下午班会课。
张家庄小学二年级
20xx.9.15
感恩老师活动方案6
一、活动目的和意义
初中阶段是孩子世界观、人生观、价值观形成的关健时期。这一阶段的学生开始有自己的想法,并逐渐形成自己辨别是非的能力。因此,在本阶段对孩子开展正确的情感教育极为重要。旨在让学生感受到来自学校、家庭和老师的关爱,让学生学会换位思考,学会理解、体谅老师,并逐步树立自己的人生目标。
二、活动主题:
感恩老师,让心灵飘香
三、活动时间
9月9日的下午第三节班团队活动
四、参加人员:
初三(1)班全体学生
五、活动准备
1、话筒
2、歌曲《感恩的心》、《园丁之歌》、《感谢有你 老师》、《怒放的生命》《好大一棵树》、《每当我走过老师的窗前》
3、采访学生的问题和纸张
4、黑板的布置
六、活动过程
1、主持人串词(背景音乐《园丁之歌》)
2、学生表演(包括歌曲、相声、小品、朗诵、舞蹈等)
3、真情告白——“老师,我想对你说”(背景音乐《感谢有你 老师》、《感恩的心》)
师生互动: 给孩子一个拥抱(三、四个同学发言,老师给每一个发言的同学一个拥抱和一句鼓励的话)
[师]生活总是美好的,只要有交流,真情就会存在。如何处理好人际关系,专家建议我们:、
1、真诚地关心别人;
2、改变自己的性格、习惯等方面的.毛病;
3、了解别人,能宽容、接纳别人;
4、加强与人的沟通与交往;
5、注意自己的形象,加强自身的修养;
6、善于称赞;
7、多多帮助别人,助人为乐。
对于师生关系,专家则说:
1、培养尊师爱师的真挚情感;
2、客观、全面地认识老师;
3、真正理解信任老师;
4、正确认识自我;
5、主动与老师交往。
在这里,我真诚祝愿大家都拥有良好的师生关系、同学关系、朋友关系,做一个良好人际关系的建设者。老师们,同学们,让我们携手,去创造美好的明天吧!
4、携手明天(背景音乐《怒放的生命》)
感恩老师活动方案7
一、主题:
感恩老师
二、时间:
xx年年9月17日第九节课
三、地点:
高一(4)班教室
四、活动目的:
现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
五、活动准备:
1、制作“感恩”邀请卡――邀请相关任课教师参加本次主题班会
2、确定主持人及落实串词
3、落实并排练节目
4、布置教室
六、活动过程:
1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的`内容
2、魏春凯同学讲述感恩节的由来
3、石笑言等同学:歌曲――爱的奉献
4、王宇同学:感恩故事――我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:小品――二话西游
6、窦静等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、学生代表发言:老师,我想对您说什么
9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么
10、班长小结
本次主题班会
11、主持人宣布本次主题班会结束
七、会后小结:
回顾本次主题班会,具有如下特点:
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。
2、形式多样。在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
感恩老师活动方案8
感恩老师班会
初一新生感恩老师主题班会
活动目的:通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,做一名遵纪好学的好学生。
活动过程:
一、导入:主持人发言
甲:感谢阳光,驱散了乌云,哺育了万物生长。
乙:感谢苍天,给我们雨露,创造了美丽神奇的大自然。
甲:感谢大地,赐给了我们五谷杂粮,我们才有了生命和力量。
乙:感谢父母,给了我们健康的生命,抚养我们长大。
甲:一曲《长大后我就成了你》道出了老师的崇高和伟大。
乙:今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情。
甲:鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;
乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
甲:高山感恩大地,因为大地让它高耸;
乙:而在我们身边,我想我们首先最要感恩我们的老师。
合:我宣布初一(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。
二、讲故事
1、名人尊师的故事
主持人甲:
老师对我们的关爱让我们感动,老师的关爱让我们学会了感恩。要感恩老师,我认为首先就是尊重老师。古今中外,就有许多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉的榜样,哪位同学来给大家讲讲名人尊师的故事?
a、讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事
游酢,杨时二人来到程家,要拜见程颐。程颐正闭目养神,坐着瞌睡,明知有两人求见,却不言动,不理不睬。游酢和杨时只是恭恭敬敬地在一旁侍立,不肯离去,如此等了半天,待程颐醒来时见游酢和杨时仍待立一旁,佯作一惊,说道“啊,贤辈犹在此乎?”哪正是冬季时节,天气寒冷,也不知道什么时候下起雪来了,门外积雪已有一尺多厚,后来这故事一传十,十传百传开了,人们就将它说成是“程门立雪”。后来就成了尊师重道的故事,传为千古佳话。
b、讲毛主席尊敬徐特立老师的故事
1937年1月30日,在徐特立同志六十岁生日时,毛泽东同志致信徐老说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生”。一封并不长的贺信,却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情,展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。
“一日为师,终身为父”,这是千百年来流传下来的传统美德,也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。可以说,一位连老师都不尊敬的人,就无从谈起去尊敬他人,进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。显然,在尊师方面,毛泽东主席为我们做出了光辉的榜样,是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。
2、身边的尊师故事
主持人乙:
尊重老师也是一个人良好品德的具体表现,我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?(每小组抽同学发言)
三、比一比:
教师节是我们感恩老师的日子,可是大家对教师又了解多少呢?我们就来考考大家吧。
1.教师节是哪一天?每年的9月10日。
2.从哪一年开始,确定了教师节?今年是第几个教师节?1985年第31个
3.请用恰当的词语来形容老师。园丁,春蚕,舵手,明灯,蜡烛
4.中国第一位教师是谁?孔子
5.请用英文说一下“教师节快乐”happyteachers’day.
6.有哪些影片是歌颂老师的?《美丽的大脚》、《一个都不能少》
四、唱一唱
甲:同学们,我们已经步入初中,曾得到无数老师的教诲和关爱。
乙:我们虽然还不够懂事,却深知老师的'博爱和伟大。
甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
乙:大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)
五、说一说
1、说说你知道哪些赞美老师的诗句和文章。
2、让我们根据自己的体验,发挥自己的想象力,夸夸我们的老师吧!
例句:老师是太阳,她给我温暖,给我能量,照我成长。
3、谁能说说平时我们应该怎样尊师的呢?
(见到老师热情打招呼;下课时,请老师先走;上下楼梯请老师先过,进老师办公室先喊“报告”,老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助)
六、议一议
1、有位同学对老师很有礼貌,学习成绩也不错,但作业潦草,他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师,而他说这与尊师无关。
问:他的看法对吗?
(不对。我们尊师,不仅在日常行为上要有礼貌,更要听从老师的教诲,虚心接受老师的意见。)
2、有位同学上课经常不听讲,有时还与其它同学讲话,老师批评他不尊重老师。
问:老师的说法对吗?
(对。因为尊师,最主要的是尊重老师的劳动。)
七、全体同学一起宣誓!
全体同学:我们宣誓!为了民族,为了中华,为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!
八、感谢老师,制作“感恩卡片”。
1、学生制卡,制好后送给老师作纪念。写上自己的祝福和感谢的话语。
2、小组展示卡片。
九、感恩老师主题班会结束。
甲:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?
乙:我们只有更加努力地学习,回报您的辛勤付和教诲!
甲:师恩永不忘。老师,谢谢您!
乙:祝福您万事如意,身体健康!
音乐《感恩的心》响起。全班同学轻声合唱。
十、结束语
主持人合:初一(2)班“感谢师恩”主题班会到此结束!谢谢大家!
感恩老师活动方案9
一、活动目的
很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!
二、活动时间:
11月xx日
三、活动地点:
幼儿园
四、具体安排
1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;
2、学唱《让爱住我家》;
3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
4、小、中、大班学唱《让爱住我家》;
5、画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;
6、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏:
游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。
交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
游戏规则:展示孩子绘画的`全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。
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