【实用】秋季工作计划范文汇总七篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的秋季工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋季工作计划 篇1
为了能够让班主任工作在新的学期里更好地开展，让我们xx班能够在接下了一学期中获得更好地成就，让班级里的同学们能够有一个更好的学习环境，促使他们成长得更快更好，特别制定本工作计划：
一、树立巩固班级目标
在新的学期里，我们要在已有的基础上将我们班级的目标进一步明确化、细化、深刻化。班级的目标是我们这个集体前进和努力地方向总和，如果班级没有一个目标的话力量就会各自分散，渐渐地失去向前一步的锐气。因此，一个好的班级必定有一个好的班级目标，能够让同学们将注意力集中在一处，并在逐步的实现目标的同时带动自身运动，形成众志成城的强大推动力。所以我身为班级的组织者与管理者，应该根据班级内同学们的特性结合实际找出我们班级的奋斗目标，并与同学们朝这个方向一同努力。
二、新学期的班风班纪
班风班纪一向是每一个班级里最主要的最重要的保证，现在年纪的孩子们聪明归聪明，但自身的自制能力以及自觉性还需要随着年纪增长而进一步提高。因此在班级内需要用班纪来约束行为，并凭借班纪的帮助使班级内形成一个良好的.风气，一个良好的有利于学习的班风是想要共同进步所必不可少的。一个好的班级学习风气必然是热情洋溢而又对知识充满好奇的，而我的工作目标就是尽力将班级风气往这方面引导。
三、先进生与后进生的管理
一个班级内必定会有先进生与优等生，正如这名词所包含的意思那样，先进生虽然领先，但未必不会落后；后进生虽然落后，但未必不能追赶上来。因此在教学工作中要注意对先进生与后进生的的关注，保持一个公平公正的关心姿态，不抛弃不放弃，通过矫正他们的学习动机和态度激发或保持他们的学习意愿，指导他们养成优良的学习习惯与方法。
我相信，只要在心中始终保持着对教学工作以及班级同学的热爱，那么我心中的激情就永不会熄灭，在工作中就能始终保持着为学生着想，站在学生的角度为如何改善学生的个人素质与学习成绩而思考的状态。也真诚的希望我班级内的孩子们能够在这个学期中取得更好地进步，在不久的将来在中考中摘得一个好的成绩，取得一个光辉的未来。
秋季工作计划 篇2
转眼间，新的一个学期又开始了，跟小班比起来，中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次，这对我们班级的老师和保育员来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位。
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。
让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的.食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作。
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：
1、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立“我是中三班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。
三、更新教育观念，跟进新的教育步伐。
园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得。
幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
四、积极做好家长工作。
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
五、月份工作安排
（一）8月份：
1、布置班级环境，创设各区域标志等。
2、新学期做好迎接幼儿的准备工作。
（二）9月份：
1、建立幼儿良好的常规，
2、粘贴各种标志，让幼儿认清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。
3、学做中班早操。
4、结合“教师节”，开展“我的老师”主题活动。
5、发动家长为班级增添户外活动器械。
（三）10月份：
1、结合节日、季节，开展“爱祖国”“有趣的昆虫”等主题教育活动。
2、对幼儿进行安全知识教育
3、重点培养幼儿乐意与周围人交往，乐意与同伴交流合作，大胆表现自己。
4、召开中班年段家长会。
（四）11月份：
1、开展秋游活动及“有趣的叶子”主题活动。
2、家长一日活动开放。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
3、县开放日教育活动。
（五）12、1月份：
1、开展“迎新年，我大一岁了”等主题活动。
2、鼓励幼儿积极参加诗歌朗诵会及迎新年表演活动。
3、做好幼儿知识的全面复习工作。
秋季工作计划 篇3
指导思想：
以学校计划为指导思想，以服务广大师生为宗旨，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。
一、完善各项安全制度，强化管理职责，加大教育强度，提高安全意识
1、利用队会、黑板报、广播、校园网进行安全知识教育，提高广大师生的安全意识。
2、认真做好《安全日志》的填写工作，各处室要协调配合，思想重视，发现问题及时纠正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地减少各类事故的发生。
3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责安排各体育教师的具体岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的安全，具体岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操情况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。
4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣；会一门自救自护本领；向一个同学宣传过安全知识；对家庭安全或校园安全提出一个建议等。
5、各班主任要对学生进行安全知识教育，各班选拔五名责任心，有安全意识的队员担任小小安全监督员，发现安全隐患及时报告班主任或任课教师，确保学生的生命安全。
二、开展丰富多彩的活动，引导队员全面发展。
1、组织一次校园环境大扫除。
2、开展一次文明过马路实践活动
3、“我和老师零距离”特别活动。
访一访：采访一位任劳任怨地工作在第一线的普通教师。
议一议：围绕自己的所见所闻，从工作或生活细节入手，分析，讨论在普通教师身上体现了怎样的民族精神。
写一写：为自己的恩师写一句祝福，一条短信，一个感人的小故事。
乐一乐：给老师一个惊喜，讲个笑话，做个游戏，发个电子贺卡，策划一节班队会。促进师生间的了解，增进师生间的情谊。
4、开展少先队的光荣感，责任感教育。
各班根据儿童年龄特点，设计丰富多彩的活动，分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感，责任感教育，让同学们在体验中戴上红领巾，了解少先队组织的责任，明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，从而激励他们自强不惜、努力奋斗。
三、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核
1、不断提高自身素质，认真遵守校纪校规，组织全体教师填写师德承诺保证书。
2、召开各年级班主任、体育教师工作会议，明确职责，认真做好每次的记录（升旗、队会、课间操、安全、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公平、公正，真正起到激励先进的作用。
3、学期末认真组织好教师师德评议，结果纳入教师期末考核。
四、常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养成教育
1、升国旗。
坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的班主任负责，确定班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；安全情况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。
2、值周检查
要求各年级班主任选拔十名品德好、组织能力强的队员值周。要事先对其进行培训，做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在的问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。
3、主题队会。
根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的办法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一安排主题。
学校领导对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查。要求做到：1队会主题鲜明、立意新颖；2队会内容健康、贴近实际；3队会形式新颖、生动活泼；4队会程序规范、衔接流畅。
A、面对9月10日教师节，以中队形式来庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参加，以中队的名义，在他们的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。
在教师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。
B、年年过中秋，今夕月更明。今年9月22日是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团圆圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。队员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语，增添晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围。
C、10月1日是我国第61个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。
五、对大队委进行改选
1、充分发挥队员的'自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。
2、健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。
六、强化养成教育，提高德育实效
1、以素质教育和基础教育课程改革的中心任务为出发点，引导广大队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教育内涵式发展。
2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。
3、认真组织学生学习《小学生守则》、《学生一日常规》；
4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。
秋季工作计划 篇4
一、情况分析
本学期我们班级共有幼儿35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地户口有6名，其中一名男孩是新进幼儿。经过两年的幼儿园生活，幼儿对于幼儿园生活已经有了较强的适应能力，作为幼儿园里的大哥哥大姐姐，他们比弟弟妹妹们多了一些幼儿园的规则意识。在暑假过后，幼儿都意识到了自己的长大，能愉快的和自己的伙伴相处，还知道接受照顾新伙伴。但是，在幼儿的成长之路上，有着值得我们肯定的好现象，当然也存在一些不足之处，需要我们反思和改善的。
本班好的方面和不足的地方作简单的介绍：
（一）好的方面
首先，在幼儿园的两年生活中，我们班级的幼儿在行为习惯的养成上，还是有一定的成效的，懂得保护身边的环境；在人拥挤的情况下懂得等待，知道在同伴中要谦让，有一定的自我保护意识，对于一些简单的危险情况幼儿能够进行鉴别。
其次，在随着孩子渐渐的成长，幼儿有了一定的游戏意识，能够有条理的安排自己的`工作，并且在遇到问题时，能够有一定的解决问题的方法；在每天来园活动中，幼儿也逐步有了关心植物角的意识，能主动的进行观察，并对自然角进行浇水，剪枯叶了，学做了班级的小主人，懂得了关心爱护植物。
再次，在幼儿的身上也体现出了自理能力比以往有了明显的进步，在值日生活动中，都能把值日生工作做好，并且对于每天午睡起床之后，幼儿的折被子的能力有了很大的进步，这些都是值得我们肯定的。
最后，也是我们班级的闪光点：我们班级的语言发展有一定的优势，经过中班讲故事的活动，幼儿都能在集体面前能大胆的讲、也愿意讲，能够把幼儿的集体兴趣带出来。这也是我们今后不断保持的好的方面。
（二）不足的地方
1、幼儿的安静倾听的习惯有待改善。
2、在绘画折纸等表达表现方式上不够，需要进一步提高技能技巧。
3、在集体合作能力上不够理想。
4、在劳动方面有所欠缺，不够积极主动，有待于培养。
5、缩小幼儿之间的求知欲和好问精神。
二、学期目标
1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事。
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识、学习评价自己和同伴。
3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。
4、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
5、了解环境与任命生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。
7、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。
8、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
三、教育策略
1、建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿们允许儿童有不同的答案。
2、支持儿童创设自己的环境，展现生活经验，交流信息和表达情感。
3、一日活动中适当增加智力活动和儿童自发组织的活动，逐步减少午睡时间。
4、每天保证一定时间进行语言交流和阅读活动，重视对小组阅读的指导。
5、多采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。
6、提供机会帮助儿童发展社会技能。如儿童间发生矛盾，教师不要急于干预、评断或替代解决，要提高儿童自行解决问题的能力。
四、具体活动安排
九月
1、稳定幼儿情绪，开展正常有序的保教工作。
2、学做大班广播操。
3、开展主题“我自己”。
4、幼儿视力检查。
5、做好“宝宝成长记录册”的汇报和反馈工作。
十月
1、开展主题“我是中国人”。
2、节日教育活动（国庆节、中秋节、重阳节）。
3、幼儿情景表演巡回演出。
4、幼儿才艺展示暨明日之星评比。
5、做好“宝宝成长记录册”的汇报和反馈工作。
十一月
1、开展主题“我是中国人”及“有用的植物”。
2、做好“宝宝成长记录册”的汇报和反馈工作。
十二月
1、继续开展主题“有用的植物”
2、积极参与科技节活动。
3、主题活动资料整理。
4、做好“宝宝成长记录册”的汇报和反馈工作。
一月
1、开展主题“过冬”。
2、幼儿身高、体重等测量。
3、做好“宝宝成长记录册”的汇报和反馈工作。
秋季工作计划 篇5
本学期，我校语文教研工作将一如既往践行我校“努力搭建平台，促进师生共同成长”的办学理念，立足“学生健康、快乐、可持续发展与促进教师专业化成长”的高度，组织认真学习《义务教育语文课程标准》(20xx年版)，领会精神，加强实践。以课堂教学研讨为载体，进一步深化课堂教学改革，不断提升教师教研能力与水平，丰富教研的内涵。为我校和谐、健康、可持续发展的宏伟蓝图做出应有的努力。现计划如下：
一、加强理论学习，提高教研水平
(一)组织学习《义务教育语文课程标准》，领会课标精神
开学初，我们将组织教师认真学习《义务教育语文课程标准》，了解课程总目标及各个学段的学习任务与要求。领会课标精神。在此基础上，鼓励教师要善于学习，勇于实践、及时反思，不断改进课堂教学方式方法，提高课堂教学的有效性。
(二)组织学习教育教学书籍，更新教育观念
本学期，我们将选取《给教师的100条建议》、《福建教育》、《小学语文教师》及《小学语文教学 会刊》等教育名著及教育教学杂志，通过组织集体学习与个人自学、组内交流相结合的方式，学习交流对新课程的理解与认识，引领教师及时转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，为每一堂课的教学提供较为丰实的理论基础。要求每位教师结合自学相关教育教学刊物、著作，摘录不少于5000字的读书笔记。并逐步迁移运用于课堂教学，加强理论与实践的结合，勇于实践、善于反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文。
(三)组织观摩名师优质课堂，增强教研能力
本学期，我校将继续组织教师观摩学习名师优质课堂，通过观摩学习，研讨，既让教师找到一个自我课堂教学的参照物，进行对比反思，寻找差距，不断提高课堂教学质量，又在研讨中，帮助教师提高对新课程教学改革一些教学范式、策略方法的认识，甚至引发更深层面的思考。从而有效地增强我校教研能力。
(四)组织参加各级研讨活动，提高教研水平
本学期，我校将一如既往保持“走出去”及“请进来”两种组织教师学习的策略，拨出专项资金，组织教师参加全国各级研讨活动。并在时机成熟的条件下，邀请教育教学专家、名师到校开讲座、作指导、上观摩课。不断为我校教研注入新的活力，为不断提升我校教研水平提供丰实的力量与底气。
二、细化教研制度,丰实教研内容
(一)继续落实集体备课制度
本学期，我校将继续落实学校教学教研常规相关规定，严格纪律，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时要求能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革及创新。
(二) 加强落实教学研讨制度
本学期，我校将一如既往充分发挥我校教研组成员的'骨干作用，组织开展各种教学研讨活动。我校将继续抓住课堂教学这一中心，从不同角度开展各式的教学研讨活动，以加强教师的教学研究能力。每周按照学校周公开课安排分别集中研讨(年段交流课、校性研讨课)，力求研讨的形式多样，内容丰富。研讨中，要求大家集思广益，积极发言，共同探讨一些日常教学中存在的问题，提出卓有成效的见解。为教师提供锻炼的舞台、搭建成长的阶梯，从而不断提高教师课堂教学水平。
为了更好地落实教研的实效性，更快促进教师的专业化成长，培养一批能教会研的教研型教师，本学期仍要实行“微观教研”，主题由各学段的备课组长共同牵头，根据教学中存在的具体问题或困惑进行制定，形成书面材料上交教研组,统一格式(内容为“教研主题、提出依据、教研办法，具体负责人”等，题目为黑体小二，副题为宋体小三，正文为宋体四号，不加封面)。(附各学段教研主题参考： 第一学段 识字与朗读 第二学段 习作指导与讲评 第三学段 阅读的领悟与运用)
2.无论上交流课或研讨课的老师要提前一周将教学设计、设计说明((1)字体格式为：大标题小二黑体 副题小三宋体 小标题四号宋体加粗 正文四号宋体 (2)各级编号为:一级：一、 二级：(一) 三级：1. 四级:(1) 五级：a (3)页面设置页边距为上下右各2.5 左为3.0(4)首行缩进两个字符，行距为1.5 )及课件上交各备课组长，并由各备课组长牵头组织本年段教师进行研讨修改完善后，以word文档或ppt的形式送到信箱备存与上传。
3.年段交流课由各年段备课组长按学校教研常规牵头组织听、评课，并做好活动过程记录(以学校统一文档格式)，上课完后一周上交教研组。届时，学校及校教研组派人参加，(各年段负责人一二年段：施淑清 李艺卓 三四年段：张慧敏 李建文 五六年段：傅建林 李宏波 )
4.校性研讨课仍由教研组具体负责，方式同上学期。
5.评课在我校语文教研博客的相关内容下点评。
(三)努力完善网络教研制度
本学期，我校将继续努力搭建教师分享、交流与讨论的平台。网络教研是以促进教师专业发展为目的，着眼于在真实的教学情景中发现问题、研究问题、解决问题，有效地应用信息技术及构建信息环境，不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构，从而整体推进课程实施、学科教学和教研活动。我校每位语文教师都建立自己的教研博客。利用这个网络交流、分享与互助的平台，教师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等发表在自己的教研博客上，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。在博客上发表日志、参与教师间的交流，真正促进教师学习反思能力的提高。
三、开展各项活动，展现教研成果
(一)开展课外阅读活动
本学期，为了进一步展现我校教研成果，积极落实《义务教育语文课程标准》所提出的“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，我校将结合具体学情，制定各年段学生课外阅读计划，确定本学期学生必读书目和选读书目。组织教师对学生加强阅读方法的指导。进一步激发学生读书热情，营造浓厚的课外阅读氛围。
(二)开展中华经典诵读活动
本学期，我校将继续安排各年段精心挑选诵读材料，积极开展课前三分钟的中华经典诵读活动，为我校学生综合语文素养提供丰实的积累。
(三)开展丰富的学科竞赛活动
本学期，我校为了进一步践行“努力搭建各种平台，让每一位学生获得成功愉悦体验”的办学理念，将继续积极开展各年级的学科竞赛活动，既让每一位孩子有了展示自我才能的平台与机会，获得成功的愉悦体验，又进一步展示我校学科教研丰硕的成果。
秋季工作计划 篇6
本学期我担任七年级一班的地理教学任务，每周两课时，所用教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版七年级地理教材。
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教材分析
湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的基础知识。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世界的发展差异四部分内容。
共计五章，16节：第一章《让我们走进地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的气候》，第五章《世界的发展差异》。
《地球的面貌》这章主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分内容。认识地球，了解世界的海陆分布，世界的地形以及海陆变迁，了解全球海陆分布发展演化的基本规律，是学习地理的基础。
《世界的居民》属于人文地理的内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。
《世界的气候》这章包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四部分内容。从本章知识在整个教材体系中的地位来看，是后面学习区域地理及中国地里的基础之一。
在前面各章了解自然地理，人文状况的基础上，《世界的发展差异》这章引入世界的发展差异，国际合作，国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。
三、学生学情分析
七年级一班共有学生48人。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，所以，初一上学期以培养良好的学习习惯为目标，掌握最基础的地理知识。比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。
四、教材重难点分析及措施
本册书重点需要掌握的内容有：地图的判读方法;认识地球的面貌及海陆分布;世界的地形;世界的气候。
难点：认识地球(地球空间概念的构建，如经纬网的判读)，地形图读图能力培养，世界气候。
应对策略：
1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。
3、认真参与集体备课，精益求精
4、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
7、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
8、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平
五、帮困扶优措施
考虑到我们年级的实际情况，学生普遍学习能力较弱，地理课堂将会很少涉及拔高性太强的内容，以基础学习为主要目标。努力将课程讲解的浅显易懂，照顾多数学习能力较差的学生。此外，在作业布置上，挑选地理填充图册中较为简单的内容要求必须完成，对于程度较好的学生则要求全部完成。
六、本学期预期目标
1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征。
3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7.认识世界上的`主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。
七、提高教育教学成绩的措施
1.必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。
2.关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。
3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。
4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。
5.指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。
八、教学进度
周次授课内容课时
1第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识第二节我们怎样学地理3
2第二章地球的面貌第一节认识地球3
3第二节世界的海陆分布3
4第三节世界的地形;第四节海陆变迁3
5国庆节放假
6第三章世界的居民第一节世界的人口3
7第二节世界的人种;第三节世界的语言与宗教3
8第四节世界的聚落3
9-10期中考试复习
11期中考试
12第四章世界的气候第一节天气和气候3
13第二节气温和降水3
14第三节影响气候的主要因素3
15第四节世界主要气候类型3
16第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家3
17第二节国际合作;第三节重要的国际组织3
18复习
19-22期末复习
23期末考试
秋季工作计划 篇7
一、上学期现状分析（20xx.9—20xx.2）
幼儿发展
成功经验：
1、通过开展“全园幼儿期末汇演暨大班毕业典礼”活动，幼儿的艺术表演能力加强，家长满意度高。
2、通过“故事大赛”幼儿的语言的表达能力得到进一步提升。
不足：
1、大班幼儿在幼小衔接方面要加强练习，可以针对家长不同的需要制定不同的计划。
2、幼儿在生活习惯的培养需要长期坚持和培养。
教师现状
成功经验：
1、有一支懂得善于工作的班主任队伍，如合理利用家长资源积极为班级的主题课程服务。
2、教师创新意识强，对幼儿园的大型活动的策划能提出新颖的方案并实施
不足：
1、主题课程的课程实施时较浅，不深入。
2、新教师的带班能力一般，需加强。
保教工作
成功经验：
1、六一活动有特色：爸爸妈妈的童年、幼儿故事大赛、亲子手工大赛、世界儿童馆，既体现了以儿童参与为中心的理念，又体现了我园国际多元文化的特色。赢得了家长们的良好口碑。
2、大班毕业典礼有惊喜：通过舞台表演、毕业告别仪式、班级告白party等多种形式给大班幼儿在幼儿园留下了美好的回忆。
3、区域工作与主题相结合，鼓励老师利用家长资源制作与主题相关的个探材料，投放到区域中，形成积极、正面的家园沟通环境。
不足：
1、教师的团队的管理需要更智慧，如何形成高效、正面、创新的团队，需要进一步研究
2、不断提升对班级主题课程、个探课程的实施的指导，提升教师的教育教学水平。
家长工作
成功经验：
1、家长义工积极主动，与老师共同协作为班级的课程、活动出谋划策、制作材料、积极配合，形成了良好的家园合作氛围。
2、班级通过微信、学信等现代化工具，及时的向家长宣传幼儿在园的生活、学习等情况，让家长随时能看到幼儿在园的学习生活。
不足：
1、离园时家长带接送卡接孩子的习惯要加强。教师要及时做好沟通和协调工作。
2、针对行为较特殊的儿童的家长，教师在沟通的技巧和艺术上需要多学习。
二、本学期工作指导思想
以国家文件《纲要》、《指南》为指导，不断提升幼儿园的教育水平，通过多种活动提升教师的专业能力，如“师德大赛、技能大赛”等，为幼儿的成长提供优质的服务，为孩子的一生种下幸福的种子。
认真落实为明幼教总部的“保教321”的工作要求，重视幼儿一日活动经验的积累和提升，合理安排幼儿的一日活动。
在扎实的教学基础上，开展丰富多彩的大型品牌活动，拓展幼儿的生活经验，让孩子成为一名“世界儿童”。
三、具体工作目标及措施安排
幼儿发展方面
目标：通过各种课程的实施，建立幼儿良好的生活习惯、学习习惯和安全意识，毕业班可制定有针对性的幼小衔接计划。
1、建立良好的生活习惯
措施：
（1）教师提前熟悉为明幼教的“幼儿护理细则”，做到熟记于心。
（2）通过半日观摩活动，按照“护理细则”的要求，促进幼儿建立稳定的、良好的生活习惯。
（3）通过家园联系本，每半个月一次与家长反馈交流幼儿的生活习惯的情况，以便达到家园共同培养一致性。
2、建立良好的学习习惯
措施：
（1）利用业务学习和园本教研讨论：良好的学习习惯包括哪些？
（2）通过课程观摩活动，检查各班幼儿的学习习惯的培养情况。
（3）通过家长开放日活动向家长展示幼儿良好的学习状态和习惯。
3、建立幼儿的安全意识
（1）开学初和放假前设立安全教育周
（2）每班设立“新闻播报”，培养幼儿关注新闻，建立安全意识。
（3）园内组织各种安全防护的演习，如“防拐”、“消防”等。
（4）幼儿与家长制定安全手抄报，家园共建安全防线。
（5）教师在日常生活中多观察幼儿在适宜时机提供安全教育。
4、幼小衔接
毕业班开设“幼小衔接加强班”即幼儿除了在平时的学习中学习幼小衔接的`内容外，如果家长希望特别加强的，还可以上班级的“加强班”，以满足不同家长的需求。
教师发展方面
目标：熟悉《纲要》、《指南》，在正确的教育理念的引领下，能根据幼儿年龄特点设计合适幼儿的教育活动，创设符合幼儿年龄特点的教育环境，引导幼儿自主、快乐的学习。同时，通过组织各种大型活动，提升教师的活动策划和组织能力。
措施：
（1）制定“新教师”课程培训计划，“骨干教师”观摩培训计划。
（2）通过多种途径，鼓励教师积极参加教师技能比赛，不断提升教师的授课水平。
（3）以年级组为单位进行主题活动集体备课活动。
（4）园内结合“保教321”，开展区域活动观摩、主题活动观摩，半日活动观摩。
（5）设立“优秀策划奖”，鼓励教师针对大型活动提出创新建议。
保教工作方面
目标：加大培训力度，提升教师的专业能力；科学工作，设立年级教研组，实施分组自治，又统一管理，形成有序的团队工作氛围；幼儿园品牌活动创新开展，提升家长的对幼儿园的美誉度。
（1）制定分层次的教师培训计划。
（2）对园所薄弱的主题活动实施进行专项的集体备课或教研。
（3）结合保教321进行区域活动观摩、主题活动观摩、半日活动观摩、环境评比。
（4）提前将全园的工作进行梳理，并制定逐周的工作安排，让教师工作更有条理。
（5）设立“优秀教研组”评比，激励教研组长更智慧地开展工作。
（6）设立“大型品牌活动智慧囊”，提前对幼儿的品牌活动进行策划、构思。
家长工作方面
目标：与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。
1、提升家长的安全意识，做好接送园的安全工作
措施：
（1）新生家长会，园方向家长说明幼儿园的安全工作，并引导家长配合完成。
（2）各班在新学期家长会上，向家长宣读幼儿园家长安全责任书，并签名。
（3）将家长是否卡接幼儿，作为班级的绩效考核的内容之一，督促家长带卡接送。
（4）对于班级有个性的幼儿的家长沟通，保教干部与教师一起与家长沟通，以便达到沟通的有效性。
2、建立早教沟通网上平台，供家长间相互交流育儿经验为年青妈妈提供支持和帮助。
3、重视家长开放日活动，把它作为幼儿园对外宣传最重要的途径。
（1）家长开放日计划提前给教研组长审核、然后保教干部审核，最后形成合适的班级开放日计划。
（2）保教干部提前到班级观摩活动，并提出整改意见，以保证班级以高质量的开放活动展示给家长。
（3）开放日当天，提供“家长开放日意见反馈表”，请家长留下合理的建议，不断促进班级工作的提升。
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