《保护眼睛》大班教案范文

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《保护眼睛》大班教案范文，希望能够帮助到大家。

《保护眼睛》大班教案范文

《保护眼睛》大班教案范文1

　　活动的目标：

　　1.让幼儿熟悉爱护好自己眼睛的重要性;

　　2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。

　　3.初步了解健康的小常识。

　　4.初步了解预防疾病的方法。

　　活动的性质：

　　科学认知活动

　　活动的时间：

　　35分钟

　　活动涉及的学问和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。眼睛的用处大极了!假如眼睛丢失了视力，我们就什么东西也看不见了。

　　活动的工具和材料预备：眼睛的作用、爱护眼睛的挂图。

　　活动的过程：

　　(一)谜语嬉戏导入

　　两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。(打一人身体的部分)小伴侣猜出谜底，是眼睛。(见图1) (二)分组争论

　　1.眼睛的重要作用(见图2)

　　小结：看书写字、走路、运动、做工作，到处都离不开眼睛。

　　2.怎样爱护眼睛

　　(1)正确坐姿(见图3)

　　(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4) (3)眼保健操(见图5)

　　(三)加强认知

　　1.他们的做法对吗?(见图6) 2.嬉戏巩固：捉迷藏(见图7)活动评析：

　　经济的进展，脑力劳动越被人所重视。而在人们的学习、工作、生活中，忽视了对眼睛的爱护，特殊是在儿童期尤为突出。为此从小让孩子了解一些正确用眼学问，提高爱护眼睛的意识，明确眼睛的重要性是特别必要的。

　　本课首先以谜语的形式导入，创设情景，激发幼儿求知欲望。然后采纳分组争论的形式让幼儿体会眼睛的重要性，如何爱护好眼睛，培育幼儿的`合作、分析、想象力量、语言表达力量及科学的思维方法。最终实行嬉戏的形式强化幼儿认知，使幼儿进一步明确科学的用眼方法，自觉地养成良好的用眼卫生习惯，提高幼儿的科学素养。教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

《保护眼睛》大班教案范文2

　　活动目标：

　　1.相识测光器

　　2.学习运用测光器测量光线。

　　3.感受光的强弱对眼睛的影响。

　　4.感觉舒适的光线。

　　活动教学资源：

　　指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

　　活动流程：

　　一、引起动机

　　教师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿探讨：小挚友好，我叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不安适，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?

　　二、开展活动

　　1. 请幼儿探讨各种引起近视的可能缘由。

　　2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍运用方式。

　　3. 带着幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并视察仪器上的数字改变。

　　4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

　　5. 请孩子共享测量的结果及光线强弱对眼睛的.影响。

　　6. 与幼儿共享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

　　7. 请幼儿共享学习单上的各区域光线是否到达标准值，假设未达标准值，那么需增加光线。

　　三、完毕活动

　　探讨爱护眼睛的正确方法。

　　活动评量：

　　1.能运用测光器测量并记录测光器上的数字。

　　2. 能说出爱护眼睛的正确方法。

　　留意事项：

　　1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否到达标准外，亦可作为教学资源的教材。

　　2.不同年龄层探讨的目标可不同。

　　3.提示幼儿假设眼睛出现疲惫，不安适时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的安康。

　　延长活动：

　　1. 可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯削减成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的改变显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

　　2. 探讨看东西的距离及光线对眼睛的影响。适用年龄：5-6岁

　　活动时间：30-40分

《保护眼睛》大班教案范文3

　　活动目标：

　　1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。

　　2、踊跃参加探讨，结合生活经历大胆发表自己的看法。

　　3、了解生病的病症，知道眼睛不安适要刚好告知大人。

　　4、让幼儿知道开心有益于身体安康。活动打算：

　　1、每人一张视力测查记录表。

　　2、进展幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

　　3、图片4张：图一躺着看书；图二在很暗的光线下看书；图三在晃动的车上看书或长时间看电视；图四以正确姿态看书。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

　　2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。

　　3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。表格中的数字表示什么意思呢？

　　探讨：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰？

　　怎样爱护自己的眼睛呢？

　　4、智力嬉戏谁做得对

　　老师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？

　　活动反思：

　　在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由探讨，但是孩子们的答复都比拟局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而教师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿视察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进展展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛局部比拟的不明显。因此在选择教具的时候须要更加的`慎重。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，坚信我们班的安康活动必须能开展的更好的。

《保护眼睛》大班教案范文4

　　一、活动背景

　　通过给幼儿猜谜语,用争论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

　　二、活动目标

　　1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的`方法。

　　2、懂得爱惜眼睛。

　　3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

　　重点难点

　　1、怎样爱护眼睛

　　2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。

　　三、活动预备：

　　教学课件

　　四、活动过程

　　1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。（眼睛）

　　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

　　4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？

　　5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

　　五、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用

　　眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。

　　1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

　　2、争论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正）

　　3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

　　六、争论怎么样爱护视力？

　　(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。

《保护眼睛》大班教案范文5

　　活动目标：

　　1.熟悉测光器

　　2.学习使用测光器测量光线。 3.感受光的强弱对眼睛的影响。 4.感觉舒适的光线。

　　活动教学资源：

　　指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

　　活动流程：

　　一、引起动机

　　老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿争论："小伴侣好，我叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒适，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?'

　　二、进展活动

　　1.请幼儿争论各种引起近视的可能缘由。

　　2.展现测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。

　　3.带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观看仪器上的数字变化。

　　4.将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

　　5.请孩子共享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

　　6.与幼儿共享标准的`光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

　　7.请幼儿共享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。三、结束活动

　　争论爱护眼睛的正确方法。

　　活动评量：

　　1.能使用测光器测量并记录测光器上的数字。

　　2.能说出爱护眼睛的正确方法。

　　留意事项：

　　1.园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达到标准外，亦可作为教学资源的教材。

　　2.不同年龄层争论的目标可不同。

　　3.提示幼儿若眼睛消失疲惫，不舒适时;应多休息。或请医生检查视力，以保持眼睛的健康。

　　延长活动：

　　1.可于灯管下多加几盏台灯(或双管灯削减成单管灯)测试光的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需有足够的光线。

　　2.争论看东西的距离及光线对眼睛的影响。

　　适用年龄：5-6岁活动时间：30-40分

《保护眼睛》大班教案范文6

　　活动目标：

　　1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。

　　2、乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

　　3、了解生病的症状，知道眼睛不舒适要准时告知大人。

　　4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

　　活动预备：

　　1、每人一张视力测查记录表。

　　2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

　　3、图片4张：图一躺着看书；图二在很暗的光线下看书；图三在晃动的车上看书或长时间看电视；图四以正确姿态看书。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的.关系，眼睛有什么用处。

　　2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。

　　3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。

　　表格中的数字表示什么意思呢？争论：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰？

　　怎样爱护自己的眼睛呢？

　　4、智力嬉戏"谁做得对'

　　老师先后消失4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？

　　活动反思：

　　在训练孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由争论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说："不用手揉眼睛'等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展现，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。

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