关于端午节活动方案范文汇编5篇
为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编整理的端午节活动方案5篇,欢迎阅读与收藏。
端午节活动方案 篇1
活动日期:端午节,也就是夏历五月初五。
活动地点:可以在自己家里
活动目的:大家都知道端午节是中国的传统节日,我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人 。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。
活动内容:活动内容是据端午节的习俗来制定的。
1、 在端午节赛龙舟是十分盛行的,赛龙舟也有许多不同寓意,
有是为了纪念屈原的寓意,也有是为了纪念秋瑾的寓意,但不论怎样,端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的,不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛,与亲友们观看刺激,紧张的比赛也是不错的。
2、 端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的`味道不用
说了,是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的,我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子,或许第一次包的粽子不是最漂亮的,但这是自己努力的结果,所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋,鸭蛋,鹅蛋,这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种,南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的,但这些都是人们发明的,而我们作为一个富有想象力的中学生,也可以发明一下粽子的口味,形状,相信这是十分有趣的。
3、 端午节要佩戴香囊,我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人,在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的,我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱,感谢他们平日为我们的辛劳。
端午节活动方案 篇2
活动名称:包粽子(艺术)
活动目标:
1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草、划龙舟等。
2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。
活动准备:
1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。
2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。
活动过程:
1、交流有关端午节的经验,知道端午节是我国的'传统节日,初步了解其风俗习惯。
引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料,看看自己带来的艾草、香包,说说在家里是怎么过端午节的,为什么要过端午节。
小结:端午节也是一家团聚的日子,到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。
2、出示实物粽子,让幼儿观察其特点。
说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的?
3、幼儿包粽子。
引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒,当作米、豆、枣馅,用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。
《中班端午节艺术活动方案“包粽子”》摘要:关物品如艾草、香包等。 2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。 活动过程: 1、交流有关端午节的经验,知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯。 引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料,看看自己带来的...
端午节活动方案 篇3
设计意图
“端午节”是我国传统节日,但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面,而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解,因此,要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵,我准备结合3―4岁孩子具体形象思维的年龄特点,通过故事、品尝等多种形式,让幼儿在体验中了解端午习俗,同时渗透爱国主义的情感。
活动目标
1.感受端节的文化气氛,萌发爱国主义情感。
2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗,了解端午节的来历。
3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。
活动准备
1.知识经验准备:
教师准备:知道端午节的来历以及相关的民风民俗。
幼儿准备:吃过各种口味的粽子,见过不同形状的粽子。
2.物质准备:粽子实物,《赛龙舟》视频。
3.环境准备:在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。
活动过程
一.说一说粽子,知道端午节快到了。
1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。
2.了解端午节的节日名称。
二.听故事《屈原的传说》,了解端午节习俗的来历。
1.播放《赛龙舟》视频,了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。
2.再次播放《赛龙舟》视频,请幼儿模仿划船的.动作,感受氛围。
3.老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面
在古时候有一个楚国人讲屈原,他呀很能干,也很热爱自己的国家,帮助楚王治理国家,楚王很信任他,可是有一些坏人不喜欢他,总是到楚王面前说他的坏话,渐渐的楚王就不相信他了,让屈原到很远很远的地方去,不准他回来,但屈原还是非常担心自己的国家,每天睡不好觉,当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了,便非常伤心,农历五月初五这天,他来到汨罗江边,跳了下去。人们听说了后就划着船去救他,还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不要伤害屈原,后来人们为了纪念屈原,每年的农历五月初五叫做端午节,划船救屈原的活动变成了赛龙舟,竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
三.尝一尝:粽子真好吃
1.引导幼儿观察粽子的形状。
2.引导幼儿说说粽子的味道。
端午节活动方案 篇4
为了传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增强学生与中华民族历史与文化的亲和力,增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神,合作意识,锻炼阅读理解与表达交流等基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
一、活动时间
x月x日下午第二节课
二、参加人员
一~六年级学生
通过找一找、说
三、活动内容一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式,走进端午节,感受端午文化。
1.“秀秀我的`小巧手”:一二年级缝制香囊、做五丝等;
2.“端午节知识知多少”:三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题,重点反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。
3.走进屈原诗词:四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。
4. “我跟老师学一技”:五六年级学生重点学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
活动结束后,综合实践活动老师x月x日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱,字体四号宋体。活动期间,一、二、四、五年级进行拍照,每班选两张最佳照片,由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。
端午节活动方案 篇5
为贯彻落实中央、省文明办、市文明办《关于组织开展“我们的节日·端午节”主题活动的通知》要求,为弘扬中华民族优秀传统文化,进一步丰富审计机关干部职工的文化生活,让大家深切的感受到传统节日的独特魅力,发挥传统节日在弘扬中华民族优秀传统文化和加强公民思想道德建设中的重要作用,进一步培育和践行社会主义核心价值观,凝聚民族情感,营造社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围,我局决定在端午节期间开展“我们的节日·端午节”主题活动,现就活动有关要求制定如下活动方案:
一、活动目的
以党的'十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,以巩固全国文明城市、省级文明单位创建成果为契机,通过大力开展群众性节日民俗活动,充分挖掘端午节的浓厚文化内涵,教育和引导全体机关干部职工认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,引导人们感受传统文化魅力,增强爱国主义情感,弘扬爱国主义精神,深化公民思想道德建设,进一步提高全体机关干部职工文明素质和社会文明程度。
二、活动时间:
20xx年6月18日-6月21日
三、活动内容:
(一)开展中华经典和红色经典诵读活动,过爱国端午。我局精心选择古今与端午有关的名篇佳作,结合中国梦、社会主义核心价值观等题材,精心组织开展经典诵读活动,通过中华经典诵读活动征集并评选出端午优秀名篇佳作,引导机关干部职工感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。
(二)开展志愿服务活动,过爱心端午。以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为活动载体,以“互助友爱、共度佳节”为主题的志愿服务活动。以空巢老人、留守儿童、特困家庭等为重点,组织志愿者在节日期间开展送粽子、送温暖等慰问活动,与他们一起过端午、吃粽子,传递节日的问候和祝福,使他们在欢乐祥和的氛围中度过端午佳节。活动时间:20xx年6月18日-21日。
(三)开展节日民俗和文化娱乐活动,过文化端午。我局在端午节前后,以青年志愿服务队为牵头到帮扶村特困家庭、退休老干部家庭看望留守儿童、空巢老人开展敬老助残、扶贫帮困、文化服务等志愿服务活动。同时,结合当前开展的清洁卫生行动,大力开展“美化我们的家园”为主题的清扫活动,整治卫生死角,大力清扫办公室、楼道、机关大院,维护办公场所和公共环境的卫生整洁。活动时间:20xx年6月19日-21日。
(四)开展讲文明树新风活动,过文明端午。以除旧布新为重点,组织局志愿者做普及日常卫生保健知识学习活动,倡导全局机关干部自觉投身文明礼仪、文明交通、文明劝导、文明餐桌等文明教育实践活动,大力弘扬文明和谐、喜庆节俭、人与自然和谐相处的过节理念,积极引导大家践行行为规范,争做文明使者。活动时间:20xx年6月18日-21日。
(五)开展净化美化环境活动,过卫生端午。组织发动干部职工清除公共办公场所的卫生死角,同时组织志愿者在公共场所、重点街道和路段,对不遵守交通规则、随地吐痰、乱扔废弃物等不文明行为进行劝阻和教育,增强人们的生态文明意识,维护省级文明单位荣誉称号。
四、活动要求:
为贯彻落实中央、省文明办、市文明办《关于组织开展“我们的节日·端午节”主题活动的通知》要求,要把握节日主题、精心组织实施,立足基层实际、创新活动形式,加大宣传力度、营造浓厚氛围。坚持从实际出发,有针对性地设计项目、开展活动,务求活动取得实实在在的效果。
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