【热】幼儿活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热】幼儿活动方案

幼儿活动方案1

　　一．活动目标

　　1．尝试用表演的方式表达对故事的理解。

　　2．乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。

　　3．知道生气不利于身心健康。

　　二．活动准备

　　教师：单页多幅故事图片一张（正反面）、小动物头饰（小猪、小猫、小兔、小狗）、配乐故事录音（见教材录音）、自制录音（小动物的笑声与“生气虫”的独白）、“生气蛋糕”一个

　　幼儿：儿童用书第5、6页

　　三．活动建议

　　（一）活动流程图

　　倾听想象→观察讲述→尝试表演→完整欣赏

　　（二）活动流程

　　1．利用录音激趣导入

　　教师引导语：小朋友，你们听……（播放录音：小动物的笑声与生气虫的独白）

　　2．观察图片理解故事

　　1）观察图一，提问：刚才，你们听见了什么？

　　提问：生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢？（请小朋友们猜一猜）

　　2）观察图二到图四

　　① 教师过渡语：真有那么多令人生气的事情吗？让我们来看看谁上了生气虫的当？

　　② 观察图片二到四，提问：谁上了生气虫的当？

　　生气虫想了什么鬼主意让小猪上当？你从哪里看出来的？（观察云记号以及感兴趣的文字。）

　　③ 教师小结：生气虫用生气面粉做了个生气蛋糕，他想让小动物们也整天生气，真是个可恶的家伙。

　　④ 出示“生气蛋糕”，引导幼儿表演。教师引导语：瞧，这就是那个香喷喷的生气蛋糕，我们来演演这一段。（集体与个别结合）

　　ⅰ教师以旁白的形式指导幼儿的表演

　　ⅱ引导幼儿想象并表达角色的语言

　　ⅲ引导幼儿想象并表演角色的`动作与表情

　　3）观察图五

　　教师提问：吃了生气蛋糕的小猪会怎么样？（启发幼儿联系生活经验，说说生气的样子，教师可适当丰富幼儿语言，如火冒三丈、暴跳如雷、气鼓鼓地、气得涨红了脸、气地吹胡子瞪眼睛等）

　　4）观察图六到七

　　教师讲述：小猪吃了生气蛋糕竟然成了生气猪，瞧他的肚子气鼓鼓的，越气越大象一只气球似的飞上了天。小动物们赶紧用网兜把他网住，糟糕，他们也被带上了天。小动物们会喊什么呀？（救命——）

　　教师提问：这下可怎么办呢？赶紧想个办法救救可怜的小动物们吧。（幼儿讨论后教师小结并肯定幼儿的想法）

　　5）观察图八到图九

　　教师过渡语：小动物们听了你们的主意自己也有了好办法。

　　教师提问：瞧，他们想出了什么好办法？

　　教师小结：小动物的办法真灵，小猪一高兴，肚子里的气就慢慢消了。大家回到了草地上快乐地游戏，这可把生气虫气坏了，他“嗖”得一声飞上了天，再也下不来了。

　　3．完整倾听故事

　　教师引导语：这个奇妙的故事就叫作——生气猪上天（教师贴上故事名字），让我们完整地听听看看这个故事。

　　4．迁移拓展

　　教师引导语：故事里的小动物动脑筋想办法战胜了可恶的生气虫。在我们平日的生活中如果遇到了一些生气的事情，你会怎么办呢？（启发幼儿联系经验，师生共同谈谈生活体验）

　　教师小结语：万一遇到自己解决不了的事情，可以找别人帮忙（如与别人谈谈、请别人出主意、听听音乐缓解情绪等）。这样，生气虫就无机可乘，不会欺负我们了。

　　四．活动延伸

　　1．教师可以在语言区活动中提供儿童用书（见儿童用书第页）以及头饰，引导幼儿自由的讲述与表演。

　　2．教师要在日常生活中关注幼儿的情绪，帮助幼儿缓解情绪压力。

　　附录

　　故事生气猪上天

　　小兔、小狗、小猫和小猪是好朋友，他们在草地上又唱又跳，玩得真高兴。他们的歌声、笑声传到了地下的生气虫耳朵里。生气虫握着拳头说：“哼，我一定要让你们高兴不起来。”生气虫一边生气，一边做生气蛋糕，嘴里还不停地念着：“吧叽嘿，变生气，吧叽嘿，变生气。”生气虫把生气蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一边偷偷笑：一会儿，四个小傻瓜全变生气虫。四个好伙伴拿着鱼网正准备去网鱼。“咦，一块蛋糕。”小猪说，“我们四个分着吃吧！”“不行，不行，别人的东西我们不能吃。”小兔、小狗和小猫都这么说。可话音未落谗嘴的小猪已经吃下了一块生气蛋糕。呀，小猪的肚皮鼓起来了，像个皮球。原来吃了生气蛋糕，小猪爱生气了，气得涨红了脸，肚子都鼓了起来。小猪还在生气，肚皮还在变大，一阵风吹来，小猪飘了起来。三个小伙伴赶紧用鱼网把小猪网住。“你们网住我干什么，我又不是鱼，你们这群傻瓜！”小猪尖叫着。小猪还在生气，肚皮还在变大，结果像气球似地飞了起来，还带着鱼网和三个小伙伴。到了半空中，小猪害怕了，他忘了生气，一个劲地叫：“怎么办？怎么办？”小鸟飞来了，它用尖嘴啄小猪的肚皮。小猪被啄得好痒，忍不住大笑起来。小猫说，“咱们一起唱歌吧，小猪听了歌一高兴就不生气了。”他们一起唱起来了：嘿嘿啦，我们是快乐的小伙伴，上天入地在一起……”唱着，唱着，小猪肚皮里的气没了，他们慢慢地降落到地上。“嘿嘿啦，嘿嘿啦……”四个小伙伴又高兴地在一起玩了。生气虫气得“嗖”一下，像火箭一样窜上天去，再也下不来了。

　　作品赏析

　　这是一则很特别的童话故事，作者用童话的形式展示了幼儿生活中遇到的情绪问题。作品的巧妙之处在于塑造了生气猪这个有趣的童话形象，将幼儿活中无法自控的情绪转移到了童话人物身上，读来有趣并富有教益。

　　作品语词丰富，情节跌宕，极富感染力。幼儿会情不自禁地融入故事，假想自己为故事人物，与“生气猪”一起历险，随着情节的推移产生情绪的起伏变化，在不知不觉中得到良好的教育与熏陶。

幼儿活动方案2

　　折纸【2-35】星星精灵

　　幼儿园大班教案

　　活动目标

　　引导幼儿观察图示，分析难点部分的折法，折齐、压平星角。通过粘贴和布置星空，喜爱手工制作和绘画活动。

　　活动准备

　　乐趣练习，蜡笔，颜料，毛笔，水性笔，胶棒，彩纸（鹤 4张，小 5张）

　　动画片

　　重点

　　先用蜡笔画，再用水彩涂色.

　　折星星用两张纸分开折，再组合到一起来完成

　　为了让星星大小不同，请选用大小不同的彩纸。

　　和小朋友们的对话

　　老师:一闪一闪亮晶晶，

　　满天都是小星星.

　　挂在天空放光明，

　　好像夜晚小眼睛。

　　一闪一闪亮晶晶，

　　满天都是小星星。

　　天空中无数的小星星在闪闪发光呢.

　　天上的星星在做什么呢?

　　小朋友:在做星座.在发光呢.

　　老师:星星们汇聚到一起，既可以构成星座，还会发出美丽的光芒，让小朋友们不再对夜晚感到害怕。

　　请小朋友们想象着天上的'星星，给星星取名字试试看呀？

　　小朋友:妈妈星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...

　　老师:爸爸星星长什么样呢?

　　再表达一下妈妈星星和我的星星。.

　　小朋友:爸爸星星胖胖的.急着领带去公司.

　　妈妈星星瘦瘦的.

　　星星宝宝拿着奶瓶.

　　我呢，背着书包.

　　老师:现在天亮了.我们晚上再见吧~~~~~~!!

幼儿活动方案3

　　猴子学本领

　　活动目标：

　　1、用助跑跨越的方式过障碍，增强腿部肌肉的力量。

　　2、感受与同伴共同游戏的.快乐。

　　环境创设：

　　1、幼儿和家长共同收集各种高低、宽窄不同的盒子。

　　2、软球、画有怪兽的横幅。

　　观察指导：

　　1、幼儿扮演小猴，活动身体，模仿小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作。

　　2、自由玩纸盒。

　　幼儿自由选择纸盒进行玩耍。

　　引导语：“每只小猴拿一个盒子，找一个空的地方玩。”

　　交流各自玩盒子的方法。

　　3、小猴过河

　　幼儿探索练习助跑跨越跳的方法。

　　引导语：“跑跑跑，一只脚用力跨过去，不要碰到你的盒子。”

　　尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳。

　　4、引导幼儿合作跳

　　幼儿自由选择好朋友，尝试合作跳。

　　引导语：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交换跳。”

　　5、游戏：打怪兽

　　引导语：“猴子发现树林有怪兽，我们一起去打怪兽，可路上要走过小路，爬过高山，还要经过一条长长的沟和一条长长的河。可是现在没有沟也没有河，怎么办？”（用盒子搭）

　　幼儿分组游戏

　　6、放松活动：共同整理场地，回家。

幼儿活动方案4

　　活动设计背景

　　一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很开心，但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。

　　活动目标

　　1锻炼幼儿双手协调能力，掌握粘，扣合等组合方法。2激发幼儿独立思量，在老师帮助下完成作品。

　　教学重点难点

　　重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。

　　难点：如何更好引导幼儿独立思量。

　　活动打算

　　1不同大小的纸盒(如食品包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔

　　活动过程

　　一：开始部分

　　师：小朋友，今天老师带来了一些有趣的东西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦，就像百变金刚一样，但是他们期望和小朋友一起玩，让我们此刻就开始吧。做出一些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿爱好。

　　二：基本部分

　　1.把不同的盒子分发给小朋友，自由的摆出造型，并加以启发与指导。在摆的同时发明问题，摆好了，可一碰就散了，怎么办呢?

　　2.呈现问题解决问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。

　　3.盒子造型很酷，可觉得还是不够美丽，小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上美丽的颜色好不好。分发水彩笔，让幼儿给自己的作品涂上自己喜爱的'颜色。

　　4.小朋友的作品都完成了，我们小朋友快乐吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师说说呢?给幼儿发挥空间，让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。

　　三：结束部分

　　把所有的幼儿作品放到展示台上，让幼儿进行互相欣赏。

　　四：活动延伸

　　回家后收集不同盒子，在家长的帮助下，做出更好的盒子作品。

　　五：活动反思

　　幼儿对这一活动很感爱好，也非常喜爱动手操作，但大多停留在摹仿阶段，自主创新能力薄弱，需要更多实践。

幼儿活动方案5

　　活动目标

　　1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

　　2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。

　　3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

　　环境材料

　　1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

　　2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

　　3、收集各种各样的废旧材料。

　　活动过程

　　一、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀？”

　　幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。

　　幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

　　（注：孩子们对恐龙很感兴趣，让幼儿自由充分的.讲述恐龙知识，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面幼儿间实现资源共享。）

　　“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗？”

　　二、幼儿装扮自己。

　　发挥想象，创造性地利用各植牧习炎约捍虬绯梢恢豢至

　　幼儿园中班主题活动：恐龙

　　四、幼儿进行装修房子。

　　五、帮助幼儿分析装修中出现的问题。

　　幼儿对此活动非常感兴趣，孩子们的合作意识有了进一步的增强，充分发挥幼儿的想象力与创造力，审美能力也有所提高。

幼儿活动方案6

　　一、来园活动

　　观察与指导：

　　1、幼儿是否能有序的摆放自己的物品，并寻找合适的地方与同伴一起游戏。

　　2、幼儿能否主动观察植物角植物，并能给植物浇水。

　　二、运动活动

　　室外运动

　　（一）律动操节

　　（二）区域运动

　　室外：二号区

　　材料提供：

　　大型玩具、图谱垫子、跳圈、跨栏、小型塑料平衡木、水果篮、纸箱、仿真水果等

　　观察与指导：

　　1、观察幼儿能否在成人的保护下下上楼梯并坐着滑下滑梯。

　　2、指导幼儿运动中自主喝水，并能在老师的提醒下擦汗。

　　（二）区域运动

　　室内运动

　　室内：一号区

　　材料提供：图谱垫子、沙包、橡皮筋、小凳子等

　　观察与指导：

　　1、观察幼儿能否单手将沙包向前投掷2米左右。

　　2、指导幼儿在老师的帮助下擦汗、喝水。

　　（三）集体游戏：大皮球

　　三、生活活动

　　观察与指导：

　　1、观察幼儿运动后是否能在老师帮助下穿上外套。

　　2、观察幼儿吃好点心后能否主动将点心牌插好。

　　四、学习活动

　　活动名称：水果大丰收

　　活动目标：

　　1．了解一和许多的概念，知道许多可以分成很多个1，很多个1合起来就是许多。

　　2．乐于关心他人，懂得好东西要大家一起分享。

　　活动准备：

　　多媒体课件一份，糖果，礼物盒。

　　活动过程：

　　一．引起兴趣（意图：能够初步了解秋天是水果成熟的季节）

　　T：秋天到了，让我们到果园里去看看把，你看到了什么呀？

　　小结：果树上结满了苹果，汽车上有许多篮子。

　　二．摘水果（意图：通过三次采摘水果了解成一个一个的放在一起就变成了许多）

　　（1）T：我们一起来摘苹果吧，一个一个摘下来，放进篮子里。（操作多媒体，边摘边说“一个”，从而让幼儿知道知道要一个一个摘下来。）

　　T：把苹果一个一个摘下来，篮子里就有多少苹果啊？

　　小结：一个一个的.苹果放在篮子里就变成了许多苹果。

　　（2）T：苹果摘完了，我们再去摘樱桃，把樱桃一串一串地摘下来。

　　T:现在篮子里樱桃有多少呢？

　　小结：一串一串的樱桃放在篮子里，就变成了许多樱桃。

　　（3）T：你们真能干，刚才和我一起摘了

　　预设

　　许多水果。现在这里有一片桔子园，请你们来摘桔子，每人摘一个，摘了就回来！（操作要求：每人只能摘一个桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）

　　T:现在你的手里有几个桔子啊？

　　T:请你们把手里的桔子都放到我的盘子里来，我们来看看盘子里有多少桔子呢？

　　小结：一个一个放在一起，盘子里就有了许多的桔子。原来东西一个一个放在一起就变成了许多。

　　三．分水果（意图：通过分水果知道许多可以分成一个一个的。）

　　T：刚才我们摘了许多苹果，我们去送给敬老院的爷爷奶奶吧！

　　小结：我们要把苹果拿出来，一个一个送，许多苹果就变成了一个一个的水果。

　　T：爷爷奶奶迟到了小朋友的苹果真开心，我有一份礼物要送给你们，猜猜是什么？

　　T:你们真聪明，一听就知道老师这里有许多糖果，现在老师要这些糖果送给你们。

　　T:请你们每人来拿一个糖果。

　　小结：刚才我这里有许多糖果，你们每人拿了一个。原来许多可以分成一个一个的。你们真棒！下次我们再来玩游戏吧！

　　五、自主游戏

　　预设主题：

　　米奇家、米妮家、维尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、宝宝医院等。

　　观察重点：

　　1、重点观察幼儿能否根据自己的兴趣选择游戏或友好地加入同伴的游戏。

　　2、观察幼儿在游戏中能否做到爱护玩具，不乱扔游戏材料。

　　六、自由活动

　　观察与指导：

　　1．观察幼儿是否愿意和小朋友一起游戏。

　　2．指导幼儿不争抢玩具，能试着和同伴分享玩具。

　　七、午餐

　　观察与指导：

　　1、观察幼儿能否自己用勺子吃饭。

　　2、指导幼儿吃饭不挑食，吃完自己碗里的饭菜。

幼儿活动方案7

　　活动目的：

　　1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

　　2.丰富幼儿园的校园生活，提高工会的组织能力，培养工会成员的合作精神。

　　3.筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀，鼓舞和激励的人们。

　　活动时间：20xx年3月5日下午9：00—10：30

　　活动地点：幼儿园大操场(如下雨，则改为各班教室)

　　活动对象：全园教职员工、幼儿、家长

　　活动准备：

　　1.幼儿园工会发出活动倡议。筹措义卖物品。

　　2.2月26日～2月27日有各班教师与幼儿共同准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

　　3.活动前各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。

　　4.请幼儿带好一定的零用钱，邀请家长积极参加本次活动。

　　5.根据活动内容和形式安排好班级的售货员。

　　6.横幅、彩旗、照相摄影、桌子和椅子等。

　　活动要求：

　　1.设计展台

　　要求：

　　A、每班设计一个展台，届时总务处事先安排桌椅至指定地点设摊。

　　B、每班给自己的'展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。

　　C、每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　D、每班的展台安排3位服务员。(可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)

　　E、每班的展台都要设一个募捐箱，学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中，由专人保管。

　　2.义卖物品

　　要求：

　　A、可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　B、义卖物品要求健康、卫生、安全，教师对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖

　　C、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　D、每位幼儿准备1～2件义卖物品，义卖物品需家长同意。

　　E、每件物品都贴上标价，且每件价格不超过10元。

　　活动过程：

　　1.3月5日9：00-10：30，由班级教师负责安排各的义卖展台，全校统一时间开始活动，当广播响起《爱的奉献》这首歌时，开始进行义卖活动。

　　2.允许前来购买的幼儿、家长进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　3.活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　4.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

　　评比：

　　1.义卖活动结束后，请各班将钱款统计好，然后交工会“爱心基金”帐户。

　　2.幼儿园将所得的款项进行公示。

　　几点要求：

　　1.活动要求全园师生人人参与，奉献爱心。负责的教师要坚守岗位。

　　2.后勤组负责挂横幅、彩旗、气球。

　　3.王俊来负责播放乐曲《爱的奉献》，李欢欢负责拍摄活动录像，以便留下第一手资料。

　　4.各位中层以上管理人员要全程参与，哪里需要就出现在哪里，确保本次活动安全、有序、圆满。

幼儿活动方案8

　　活动目标：

　　通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。

　　活动准备：

　　1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限。

　　2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。

　　3、小奖品若干。

　　活动建议：

　　1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果。

　　2、分组坐好后，集体高唱《新年好》。

　　3、分组表演节目，及时发给小奖品。

　　4、品尝自己制作的小点心。

　　5、互赠贺卡，相互说祝福话语。

　　6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们。

　　7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。

　　在进行完“染窗花”的活动后，班上收到“下周开家长会”的通知。本来预设在第二个环节中最后一个活动“制作新年贺卡”，我们经商量，决定延迟到家长会上进行，作为一个亲子活动，并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中，具体安排如下：

　　1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词。

　　2、英语教师引导幼儿表演英语。

　　3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”。

　　4、语言教师引导幼儿表演儿歌。

　　5、家长游戏：击鼓传球

　　6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”。

　　7、亲子活动：制作贺卡

　　8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心。

　　9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡。

　　10、班主任分发每个幼儿的年终评语。

　　11、和家长进行交流。

　　整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的'表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与积极性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动。活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色！

幼儿活动方案9

　　一、活动目的：

　　1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛，幼儿园万圣节活动方案（3）。

　　2：增强幼儿的.竞争及合作意识。

　　3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。

　　4：给幼儿充分展现自我的机会。

　　二、活动准备：

　　1：各种面具等

　　2：各种题卡等

　　3：面包机、音乐、小蜜蜂等

　　4：各种体育器械、沙包、战袍

　　5：气球及绳子、礼品箱

　　7：报纸、糖果及小礼物

　　三、活动过程：

　　1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊，规划方案《幼儿园万圣节活动方案（3）》。

　　2：第一个游戏：霹雳啪啦响(小蒙)发纸棒

　　3：第二个游戏：看我七十二变(舞蹈)发沙包

　　4：第三个游戏：智力攻堡(托二进托一出)

　　5：翻山越岭(整个走廊)

　　6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。

　　四、人员分配：

　　1：故事导入：xx(美) xx

　　2：霹雳啪啦响：xx xx

　　3：看我七十二变：xx xx

　　4：智力攻堡：xx xx(魔鬼)

　　5：兔子舞：xx(喜) xx(懒) xx(沸)

　　6：门口接待：xx xx

　　7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。

　　8：道具准备：xx xx

　　9：照相：xx

　　录像：xx

　　10：结束：颁发小礼物----所有羊羊(伴有音乐《别看我只是一只羊》)

幼儿活动方案10

　　活动目标：

　　1.练习走、跑的动作。

　　2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

　　活动打算：(环保)

　　1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

　　2.场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

　　活动过程：

　　一、引出主题，激发爱好。

　　1.带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

　　2.我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险

　　活动目标：

　　1.通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

　　2.培养幼儿无畏、勇敢、坚定镇定的优秀品质。

　　3.增加幼儿对大自然的热爱。

　　活动打算：竹梯彩色滚筒椅子牛筋等。

　　活动设计：

　　一：打算部分

　　基本动作练习。立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。

　　二：基本部分

　　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了――探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有趣的小桥也有很凶险的'小桥，大家可要注重了!看哪个小特警员特殊勇敢机智聪慧。

　　1.过小桥

　　第一关：平地小桥要求：规定用走跳的方法在梯内和梯上通过。

　　第二关：倾斜小桥要求：规定用走跳的方法在梯上通过。

　　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

幼儿活动方案11

　　一、活动目标：

　　1、体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。

　　2、理解诗歌资料，尝试进行仿编。

　　3、发展幼儿的想象力和创新潜力。

　　4、激发幼儿创新思维的兴趣，发展幼儿的语言表达潜力。

　　二、重点难点：

　　引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达潜力。

　　三、教学准备：

　　1、诗歌《如果我能飞》挂图。

　　2、美丽的翅膀若干;太阳、月亮、小船等卡片。

　　3、背景音乐《隐形的翅膀》。

　　四、活动过程：

　　(一)谈话交流，导入主题

　　1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀?(鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……)你们明白它们为什么能飞行吗?(引导幼儿说一说)如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么?

　　2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了?”)

　　3、师：这天老师和小朋友们一齐学习一首诗歌《如果我能飞》，请小朋友跟老师朗诵一遍课题《如果我能飞》

　　(二)教幼儿学习朗诵散文诗

　　1、师：下面，请小朋友听老师把这首诗歌朗诵一遍好吗?

　　2、幼儿看挂图，完整地欣赏老师朗诵的诗歌《如果我能飞》。

　　3、师：小朋友，你们想不想跟老师一齐学习这首诗歌?

　　4、教师教幼儿朗诵诗歌，教师读一句，幼儿读一句。(教师领读2遍)

　　（三）、引导幼儿拓展想象

　　1、师：“我”都飞到了哪里?变成了什么?(引导幼儿一边看图一边说一说。)

　　2、师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么?(引导幼儿说一说，教师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……)

　　3、用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么?(根据幼儿的回答教师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等)

　　4、小结：哦，原先想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。

　　（四）：引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌

　　1、师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。(教师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀!如果我能飞，我要飞到上海世博园里，变成可爱的海宝，为游人导游;如果我能飞，我要飞到首都北京，变成美丽的百灵鸟，祝福祖国妈妈;如果我能飞，我要飞到美丽的草原上，变成喜洋洋，战胜灰太狼……)

　　2、师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都准备了一双翅膀。(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力必须会更加丰富了。

　　3、师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里?变成了什么?

　　4、播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编(教师适时引导，并给予鼓励)

　　五：展示仿编的.诗歌

　　师：长有翅膀的小朋友，你们快点飞成一对吧!谁能飞到老师的面前，告诉老师，刚才你飞到了哪里?变成了什么?老师用笔帮你记录下来。(引导幼儿展示自己)

　　六、活动延伸：

　　请小朋友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。

幼儿活动方案12

　　一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数;出队旗(敬队礼);唱队歌。

　　二、活动内容：

　　1.请听录音：雷锋的生平

　　2.请看大屏幕：《雷锋故事联播》

　　故事(一)人民的勤务员

　　故事(二)助人为乐

　　3.请听《雷锋格言朗诵》

　　4、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。主持人宣读班里出现的拾金不昧的事迹。

　　5、讨论交流：从这些同学的'行动中，我们懂得了什么?

　　6、全班唱《学习雷锋好榜样》)

　　三、辅导员小结：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

　　效果

　　本次队会通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，激励了更多少先队员争做日常生活中的“小雷锋”。

幼儿活动方案13

　　活动目标：

　　1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。

　　2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。

　　3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。

　　活动准备：课件、粘国旗的材料。

　　活动过程：

　　1、导入国旗

　　问：大家看这是什么？（老师打开课件第一页）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

　　问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。

　　小结：这是一面中华人民共和国的国旗

　　2、认识国旗的涵义

　　（1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。

　　问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？

　　小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。

　　（2）观看课件：天安门升国旗

　　小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。

　　（3）国旗是代表国家的，是国家的标志

　　请看大屏幕哪是我国的轮船？

　　问：你怎么知道的？（上面有我国的'国旗）

　　问：你还在哪里见过国旗？（在大使馆、学校、天安门广场等）

　　小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了，他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做？（尊敬国旗）

　　3、礼仪教育

　　问：升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌）

　　升国旗时应该怎么做？请看课件

　　问：图1少先队员行什么礼？（行队礼）

　　问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼？（队礼）

　　问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼）

　　小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。

　　4、升国旗仪式

　　师：那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧！全体起立，看课件进入升国旗仪式中。

　　小结：我们要从小热爱祖国爱护国旗。不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。

　　5、爱国教育

　　师：咱们看看中国运动员为国夺冠的情景，看课件。

　　问：你看到了什么？当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样？（自豪。骄傲）

　　小结：运动员为国争光，我们会感到无比的自豪，我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样，尊敬国旗，保卫祖国，为国争光的。

　　6、粘贴国旗

　　师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗（分五组、一组五个小朋友）老师巡回指导。

　　小结：把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。（嘉峪关市第二幼儿园石丽霞）

幼儿活动方案14

　　活动目标

　　1能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

　　2幼儿在游戏活动中能团结协作，解决艰难，达到目的。

　　3体验创新的成就感和游戏的乐趣。

　　4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中学习了知识。

　　活动打算

　　1室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

　　2室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

　　3收集各种各样的废旧材料。

　　活动过程

　　1导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”

　　幼：我喜爱的.恐龙有三角龙雷龙翼龙长颈龙剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙迅猛龙双冠龙。

　　“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”

　　2幼儿装扮自己。

　　发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。

　　3游戏：“穿越侏罗纪”。

　　老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发明来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。

　　4讨论评价，结束游戏。

幼儿活动方案15

　　一、活动目标：

　　1、让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措施以及各项工作安排;

　　2、引导家长有效地配合教师做好幼小衔接工作;

　　3、向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项。

　　二、会议时间与内容：

　　xxxx

　　三、会议前的准备

　　1、各班家长会发言稿的准备

　　2、家长会发言稿的交流

　　3、家长会通知、签到表的准备

　　4、年段与班级家长会方案的制定

　　5、幼小衔接报告

　　6、各会场布置情况的检查

　　四、家长会内容：

　　家长会，是“告知”与“聆听”!是与家长携手，以期做得更好!在家长会上，作为大班的`老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助???我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助???

　　1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能每个孩子都点到一下)。

　　2、观看幼儿早操

　　3、观看幼儿跆拳道

　　4、亲子活动：母亲节亲子活动

　　5、家长互动

　　五、会议要求

　　1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加(包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动)。

　　2、召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服。

　　3、教室整洁,展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与会议相应的板书、板画。

　　4、班主任接待家长主持会议;配班教师做好家长签到、收集家长意见反馈表等工作。

　　5、耐心解答家长疑问。

　　六、环境要求