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公开课作文300字

时间:2023-04-16 11:11:10 公开课 我要投稿
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【必备】公开课作文300字六篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的公开课作文300字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】公开课作文300字六篇

公开课作文300字 篇1

  这周二,是平安,也正好碰上我们班上公开课的时候。

  那一天下午,午读后我们班就准备好功课开的资料,有序的去了多功能厅,准备上公开课。

  “叮……”过了一会儿,上课了。这时,老师说“同学们好,今天我们上的是”西门豹治耶“,开始了我们的课程。

  在这节课中,让我印象最深刻的是最后一个环节——概况。老师说“谁要来尝试一下10-15个自然段的概括,要有心理、语言、动作、神态描写哦!这时候,全班大多数人都举手了,老师环视了一圈,说:“小杨,你来吧!”小杨上讲台有声有声的'描述了,接着大家开始一起来评论。大家的踊跃发言,都说的声情并茂,有声有色,教室里想起了一阵阵的掌声!

  这节课真的太有趣了,即让我们学到了许多知识,也让我们锻炼了表达能力。

公开课作文300字 篇2

  星期五上午,我们学校开展家长公开课活动。孙老师说:“我们上好公开课,还要再开一个小型家长会。

  早晨,我兴高采烈地去上学了,到了校门口,妈妈说:“我先不进去,等别的妈妈来了再进去吧。 ”我说:“OK!”然后我就穿过马路,穿过“森林”,走过1号、2号和3号教学楼,一直走到教室门口,然后跟平常一样认真早读。

  过一会儿,我们去5号楼报告厅上我们的.公开课。我回头向后面看了一眼,好多好多家长坐在后面。开始上课了,张老师说:“同学们,我们要学搭配可能性。”我坐端正,不说话。张老师提了好多问题,我基本上都会,也都举手了。但有一两个问题我有点听不懂。张老师的课讲得很生动,我们聚精会神,听得很仔细、认真。我觉得有一点不习惯,因为妈妈们坐在后面听课,我很紧张。怕自己站起来插蜡烛,就闹笑话了。

  这节公开课我学会了如何计算可能性,增长了新的知识,也让妈妈看到了我上课时的真实表现。但上课的时候,我偶尔还是有点跑神了,真不应该。

  我喜欢上公开课。

公开课作文300字 篇3

  今天,我们514班由于平时的普通班级突然变成了"万人迷"你说,是不是很有趣呢?你是不是也想知道为什么呢?那就让我娓娓道来吧。

  今天,我们同时被一节美术公开课和语文公开课"拉扯"着,他们两一直把我们往不同的方向拉,谁也不肯让另外方一分。可是最后呢,还是语文公开课"功力"略深厚,我们就被拉到语文公开课那一边去了。所以,我们不得不放下手中的美术书,从桌下翻出"打了胜仗"的语文书。

  但是,那时外面依旧下着倾盆大雨,似乎是老天爷在为一些同学,能上美术公开课而发出的同情。

  我们只能先去上语文公开课,这次有30位老师来听课,这架势可非同凡响的。我们每位同学都用了最好的'姿态去迎接他们,并且用认真的态度去对待这次公开课。上完课已经快到第三节课的下课时间了,老师就让我们下课了,无奈之下,美术公开课只能捡到下周二去上了。

  有人会说,当万人迷真好。可是,你只有亲身经历过了,你才会知道这其中的痛苦。当两边都想要你时,我们只能在两者中间进行一个选择。

  唉,这次公开课真是太辛苦了!

公开课作文300字 篇4

  今天是西方的平安夜,我们班级上了一堂语文公开课,这也是我们班级重新组合后第一次上公开课。

  我们班级全体来到多功能厅,虽然老师还没有到,不知道是天气有些冷还是我有些紧张,我那双腿微微有些颤抖,于是,我深深吸了口气,一起都在掌握之中,认真听讲就行;叮铃铃上课铃响了,虽然是坐在塑料椅子上,但我感觉像是坐在电椅一样,心里想端了只兔子似的,忐忑不安,我一直在调整心态,听着听着,就像跟往常上课一样了,坚持到下课铃响了;这堂公开课大家都很认真听讲,老师提问时,我们几乎都有举手,最后我通过自己的毅力调整克住了。

  下课老师表扬我们表现不错,还宣布一个好消息,给我们每人发棒棒糖奖励,给大家乐坏的;当然,平安夜少不了苹果,我们每人领一个大大的.苹果,真够欣喜若狂;很多同学还迫不及待的要求老师拍照留恋,留下这美好的一刻。

公开课作文300字 篇5

  师:这个公式从数学上讲能成立么?

  [生]:不能。

  师:可在现实生活中却能成立,能解释得通,而且有其独特的表达效果。请同学们展开想象的翅膀,看它到底能够表达些什么含义?

  [生]:思考讨论。

  提问回答:

  师:评议。

  备份课件打出:

  A、一个南半球加上一个北半球就是我们的整个地球

  B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋

  C、一对夫妻只生一个孩子

  D、两个人的力量加在一起就是集体的强大力量

  师归纳:这说明只要我们转换思维方式,展开丰富联想,一定能赋予一个简单的`公式许多生动有趣的含义。

  那么就请大家展开丰富联想,列出你们感悟最深的公式来吧。

  [生]:思考。

  [生]:发言交流。

  师:对学生的发言作点评。

  插入课件一:

公开课作文300字 篇6

  今天早上第二节课,袁老师说我们要上一节竞赛课,听上去就好好奇,还是别的老师上呢!

  由于我们的19课一直没学,所以我猜今天就上这节课。

  随着上课铃响,同学们都坐的端端正正,精神状态特别好。老师一说上课,一声洪亮的‘起立’,让学们的精神更加饱满。“老师您好”!这一声音大的如打雷一般,在我耳边叫着。

  “我常常想,生命是什么呢?”这是今天课文里学的第一句话。我自己有时候也在想同样的问题,可我的答案是:生命就像一颗小苗儿,它慢慢慢慢的.,一天一天的成长,到了一定的年龄后,叶子掉落了,虫子更多了,树上的小鸟不见了,直到慢慢死去……当然这只是我的想法。

  上完这节课的时候,我觉得这节课非常非常有意义,而且这节课还告诉了我一个道理,虽然生命短暂,但是,我们可以让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。这一句话会使我一生收益。

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