大班健康教案

时间:2023-04-15 11:37:57 教案大全 我要投稿

【实用】大班健康教案模板汇总6篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的大班健康教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】大班健康教案模板汇总6篇

大班健康教案 篇1

  活动目标:

  1、知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

  2、有关心环境卫生和人们健康的意识。

  3、发展幼儿的观察力和语言表达能力。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  活动准备:

  1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

  2、纸、笔、剪刀每人一份。

  3、相关的课件

  活动指导:

  1、认识禁烟标志

  1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

  2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

  2、了解吸烟对身体和环境的危害。

  1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

  ⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

  ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

  ⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

  教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的'身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染

  3、宣传戒烟:

  1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?

  1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。

  2)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。

  4、教师小结。

  教学反思:

  社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  1.感受游戏的快乐。体验玩游戏的快乐。

  2.学习双脚并拢快速跳跃的`本领。

  3.能与同伴合作游戏。

  活动准备:小兔头饰

  活动过程:

  一、开始部分-小动物模仿操

  二、练习双脚并拢连续跳跃。

  三、游戏"小白兔找山洞"游戏玩法:参加游戏的约的儿童,每两人一组,手拉手,站在场地周围扮"山洞",另外约的儿童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多两个,多出的"小兔"站在场地中央。

  游戏开始,"小兔"从"洞"中跳出,一起念儿歌:"小白兔,没有洞,一二三,三二一,快快找个小山洞。"边念边按儿歌的节奏,四散地双脚向前跳,念完最后一个"洞"字,"小兔"赶快跑去找"山洞",钻进"洞"里蹲下。没有找到"洞"的"小兔"与做"山洞"的儿童从排头依次交换位置,游戏可反复进行。

  游戏规则:每个"山洞"里只能蹲一只"小兔"。

  四、放松活动--小动物散步

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。

  2、尝试一绳多玩,并能够说出自己的玩法,发展幼儿的创造力和语言表达能力。

  3、乐意与同伴合作玩绳,感受玩绳的乐趣,体验与他人合作带来的快乐。

  活动准备:

  音乐、每名幼儿一根跳绳、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

  活动过程:

  一、导入活动:

  1、随音乐进场后,和老师一起做绳操。

  2、玩游戏:我来说,你来做。

  玩法:眼睛看上,眼睛看下,眼睛看左,眼睛看右,眼睛看后。推掌,前推掌,上推掌,侧推掌等。

  二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

  1、孩子自己玩跳绳,巩固已有经验。(引导语:孩子们,玩过跳绳吗?你会怎么玩,玩给赵老师看看,如何?)

  2、学习两人合作玩跳绳。

  1)示范两人跳绳的方法。(引导语:谁想和赵老师一起玩跳绳?我们俩个人可以怎样玩?玩的时候要注意什么?)

  2)孩子两人一组练习合作跳绳。

  3、尝试一绳多玩的方法。(引导语:跳绳还可以怎样玩?)

  玩法有:两人一组拉着绳子转着玩,三人一组钻着玩、跳着玩,踩绳跳,在两根绳子中间走小桥等等。

  三、集体游戏:跳跳接力赛。

  教师:我们一起玩个游戏,游戏的.名字叫《跳跳接力赛》。

  游戏玩法:幼儿分成人数相等的两组,把跳绳踩在脚底下跳到转折点后,跑回起点,拍第二个小朋友的手,游戏以接力的形式进行。

  四、放松活动:踩绳游戏。

  游戏玩法:把绳子放在地上,按照老师的儿歌提示:我会走,怎么走,脚跟对着脚尖走;我会走,怎么走,双腿一弯蹲着走;我会走,怎么走,踮起脚尖立着走等等。

大班健康教案 篇4

  活动目的:

  1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法

  2. 懂的身体健康的重要性,学习保护身体

  活动准备:

  细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验

  活动过程:

  一、 回忆感冒的感觉

  提问:1.你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?

  1) 咳嗽,喉咙痛

  2) 鼻塞,流鼻涕

  3) 发热,头痛

  2.感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)

  1) 及时就医

  2) 按时吃药

  3) 注意休息

  二、了解感冒的原因

  提问:说说你是为什么感冒了?

  1. 受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)

  2. 被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的'不呢?

  a.是否有接触到病毒

  b.人的个体差异)

  三、讨论预防感冒的方法

  1.勤洗手,洗澡,注意卫生

  2.尽量避免与感冒患者接触

  3.少去人员密集的地方,特别市室内

  4.加强体育锻炼

  5.均衡饮食

  6.充足的睡眠

大班健康教案 篇5

  (一)活动目标

  1.认识牙齿,了解牙齿的功用。

  2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。

  3.消除对换牙的恐惧感。

  (二)活动准备

  《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

  (三)活动过程

  1.观察牙齿。

  两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。

  2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

  引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

  3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。

  4.引导幼儿讨论:有的'幼儿掉了牙,还会长出来吗?

  5.介绍乳牙、恒牙。

  6.了解换牙的知识。

  引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙――恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。

大班健康教案 篇6

  目标:

  1,幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同 的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。

  2,让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力。

  3,培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

  重点:利用高跷在桥上练习平衡

  难点:用高跷上下桥时注意保持平衡。

  准备:高跷,录音机,磁带,水果,搭桥的各种材料

  场地布置如图:

  过程:

  一, 准备活动

  1, 幼儿四散在场地周围上高跷

  2, 幼儿听着音乐做热身运动:

  绳子拉紧点, 步子跨远点, 小脚抬高点

  二, 探索活动

  1, 探索过桥的方法

  语言导入:这里有许多小桥,我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

  2, 幼儿第一次过桥交流:

  1) 你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?

  2) 小结:线要拉紧,脚和高跷要做朋友,上桥时脚抬高一点,下桥时步子不要跨太大。

  3, 幼儿再次过桥

  1) 幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等)

  2) 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

  4, 幼儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥

  语言导入:这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。

  1) 启发提问: 在河上可以搭什么样的桥呢?

  2)

  3)幼儿利用各种材料自己搭桥

  4) 尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)

  5, 游戏:过桥摘水果

  每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。

  三, 放松活动

  我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。

  设计意图

  体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动,在走高跷的活动中可以发展平衡能力,提高动作协调性。在本次活动中,我适当地设置了一些情景,增加一定的难度,帮助幼儿勇敢的'迎接挑战,在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。

  为了完成以上目标,我设计了三个流程:

  第一个流程:热身活动

  活动开始,教师引导幼儿听音乐,自由地在平地上练习走高跷,这个环节既是整个活动的准备,又是对幼儿已有经验的反馈,(

  活动前幼儿已会在平地上走高跷),同时,又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点,这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。

  第二个流程:探索活动

  这是整个活动的中心环节,通过让幼儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。

  1、 过比较平坦的桥:让孩子在比较平坦的桥上自由探索,如何才能稳稳当当地上、下桥,通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友,绳“拉紧点”这个技巧,这也是一个教学重点,并让幼儿继续练习掌握这个技能。

  2、 过变化的桥:当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后,我就根据幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔),让幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己,然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助,满足幼儿不同的需要,使每个幼儿都获得成功的体验,鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。

  3、 过自己搭的桥:为了进一步激发幼儿活动的兴趣,在这里,我让孩子自己搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考,发展幼儿的创造能力,让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的,同时又增加了新的材料,再一次吸引和激发幼儿活动的欲望,增加了挑战性,孩子们在挑战中认识自我,增强了信心。

  4、 游戏“过桥摘水果”:游戏设置时,针对

  >幼儿的个体差异,让幼儿选择不同难度的桥,使每一个幼儿都体验到成功的快乐,将活动推向高潮。

  第三个流程:放松运动

  整个活动后,运动量和运动密度都到位了,让幼儿看着自己的劳动成果,跳跳摘果子舞,有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。

【大班健康教案】相关文章:

健康大班教案03-23

大班健康教案03-14

【热门】大班健康教案01-03

【荐】大班健康教案01-14

大班健康跳绳教案01-21

大班教案:健康活动03-16

大班健康牙齿教案03-23

大班健康教案模板03-24

有关大班健康教案03-26

大班健康高跷教案03-30