小学端午节活动方案【热】

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的小学端午节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学端午节活动方案【热】

小学端午节活动方案1

　　一、活动背景：

　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的'民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　　二、活动目的：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”

　　四、活动时间：

　　五、活动内容、形式、时间、要求

　　(一)、具体实施阶段(x月x日——x月x日)

　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(x月x日，大队部负责)

　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月x日前，大队部负责)

　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(x月x日)，规划方案《端午节主题活动方案》。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)

　　4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(x月x日之前完成，xx处负责)

　　5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)

　　6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，x月x日之前完成。)

　　(二)、总结展示阶段(x月x日)

　　1、环境布置：

　　童谣(征集：xx x月x日前)(装饰、编号：xx x月x日前)(悬挂：美术组)

　　书法(征集：xx x月x日前)装饰：xx x月x日前)(悬挂：美术组)

　　赛龙舟彩泥展(xx)

　　评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：xx)

　　选票(你最喜欢的10首童谣)

小学端午节活动方案2

　　一、活动宗旨。

　　“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源

　　粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

　　二、活动时间：20xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。

　　三、活动内容（各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加）。

　　1、五月五品粽味

　　各班在教室开展“寻根溯源

　　粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

　　2、五月五唱歌谣

　　中国的端午节有着20xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。

　　3、五月五是端午

　　农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的`传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

　　A、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）

　　B、你知道近20xx年端午节是几月几日吗？

　　C、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）

　　D、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）

　　E、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）

　　如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

　　4、五月五忆屈原

　　屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。

　　5、五月五佩香袋

　　佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

　　寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。请各班积极落实，每班形成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。

　　镇安小学德育处

　　20xx年5月

小学端午节活动方案3

　　为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：

　　一、活动目的

　　以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

　　二、活动时间

　　20xx年6月x日至6月x日

　　三、活动内容

　　1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

　　端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。

　　3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。

　　4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的`内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

　　四、活动要求

　　充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

小学端午节活动方案4

　　一、相关资料：

　　端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

　　赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

　　二、活动目标：

　　1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。

　　2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。

　　3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。

　　三、活动过程：

　　(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(5月8日——xx日)

　　作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的`相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

　　具体安排：

　　第一步：活动准备阶段(5月8日——5月15日)

　　各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。

　　第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)

　　时间安排：5月15日下午第三节课

　　奖项设置：

　　中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名

　　高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

　　(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)

　　各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

　　比赛时间：5月25日下午第三节课

　　比赛地点：四楼多媒体教室

　　奖项设置：

　　低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名

　　中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名

　　高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动

　　在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。

　　活动四长命缕

　　目标：

　　1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。

　　2、学习搓线的技巧。

　　幼儿反映：

　　显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。

　　活动五做龙舟

　　目标：

　　1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

　　2、增强合作性、创造性、动手能力。

小学端午节活动方案5

　　一、指导思想

　　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

　　二、活动时间

　　x月x日下午第二节课

　　三、参加人员

　　一～六年级学生

　　四、活动内容

　　通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

　　1、“秀秀我的'小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等;

　　2、“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

　　3、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

　　4、 “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　　活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

小学端午节活动方案6

　　一、活动主题

　　长富广场，一个聚变新经济的核心，处在大郎镇商业中心顶级商圈。由东莞著名发展商之一的东莞市长和物业投资有限公司成功开发。长富广场集商场、住宅为一体，将都市的高效、便利、内敛的贵族底蕴集于一身，是城市崭新的标志性景观建筑，更是适合商家、创业者和投资者驰骋天下的双赢平台。通过覆盖整个长富广场二期的多彩而富有动感、欧式风格的`金秋嘉年华活动，积聚人气，带动深圳和惠洲置业者的踊跃参观，引发最热商业人气!让参与者对长富广场留连忘返，从而展现长和物业的实力，达到宣传销售新攻略目的，更增加业主对长富广场的归宿感。

　　二、活动主线

　　盛大而狂欢的大巡游活动，艺员的笑脸是我们敲响新乐章的礼炮;

　　丰富多彩、风格多元化的文艺演出，为每位来宾带来全新的视觉享受;

　　动感缤纷、趣味性十足的嘉年华互动游戏，为长富广场带来新的活力!

　　三、场景布置

　　为了表示对来宾的欢迎，同时显示长富广场的华贵气派，建议整个环境布置应从外围环境布置开始，使来宾在乘车前往长富广场的途中就已经感受到嘉年华活动的欢快气氛。而且，广泛的外围布置又能起到良好的宣传效果，还可以起到为来宾指引方向的作用。

　　外围场景布置

　　l彩旗

　　规格：1.5米X0.5米，色丁布制作，多种颜色

　　数量：100面

　　位置：安插于长富广场外围道路一侧

　　l飘扬灯笼球

　　规格：球皮直径3米，PVC材料制作，灯笼造型

　　数量：8个

　　位置：安置于长富广场外围上空

　　l喜庆灯笼立柱

　　规格：高度6米，含立柱大字

　　数量：6座

　　位置：安置于长富广场各个入口处两侧

　　l龙拱门

　　规格：跨度15米，含双面印字

　　数量：1座

　　位置：安置于长富广场主要入口处

　　广场场景布置

　　l动感舞台

　　规格：8米X3.6米X0.5米，由钢架及18厘舞台板构成，台面铺红色色丁布，舞台四周设有围幔装饰，正面设有梯步，正面用彩色植物装饰

　　数量：1座

　　位置：安置于前广场中央

　　l背景牌

　　规格：8米X3.6米，由钢架、组合板及喷绘构成

　　数量：1块

　　位置：安置于舞台后方

　　l活动导示牌

　　规格：1.5米X0.6米，不锈钢贴喷绘制作

　　数量：4块

　　内容：活动内容简介，现场区域分布图

　　位置：安置于活动现场各指定位置

　　l演出音响

　　规格：专业演出音响，带多路调音台及调音设备，共6个音箱，含DJ调试

　　数量：1套

　　位置：安置于舞台左右两侧

　　l灯光

　　规格：专业灯光设备，含灯光架、筒灯、电脑摇头灯、烟雾机、泡泡机及灯光师

　　数量：全套

　　广场内庭场景布置

　　l围幔装饰

　　规格：金色围幔，宽度0.8米

　　数量：100米

　　位置：悬挂于广场内庭两侧墙檐上

　　l缤纷旗带

　　规格：多种颜色

　　数量：500米

　　位置：拉挂于广场内庭

　　l立柱包装

　　规格：以金布包装

　　数量：30根

　　四、活动内容

　　游戏区布置

　　l遮阳蓬

　　规格：3米X3米，摆放各种游戏道具，含欢乐小姐1名

　　数量：4座

小学端午节活动方案7

　　一、活动背景：

　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　　二、活动目的：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的'系列活动。

　　三、活动主题：

　　“育传统美德，扬爱国之心”

　　四、活动时间：5月26日――6月5日

　　五、活动内容、形式、时间、要求

　　（一）、具体实施阶段（5月26日――6月5日）

　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责）

　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题

　　黑板报

　　（6月1日前，大队部负责）

　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

　　4、一――五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）

　　5、三――五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）(5月28日前)

　　6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）

　　（二）、总结展示阶段(6月6日)

　　1、环境布置：

　　童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）

　　书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）

　　赛龙舟彩泥展（朱红萍）

　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）

　　选票（你最喜欢的10首童谣）

　　2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)

　　准备工作：舞台（后勤组）

　　主持（学生）

　　音响（顾志荣、陆忠达等）

　　节目单：（1）校园集体舞（毛艳艳）

　　（2）一3《论语》（陈娟）

　　（3）一5《论语》（张红艳）

　　（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴）

　　（5）二3《

　　弟子规

　　》（施玉美）

　　（6）二5《弟子规》（刘玲）

　　（7）三2《论语》（张岚）

　　（8）三5《论语》(黄屹梅)

　　（9）四3《端午组诗》（吴娟）

　　（10）学校诗朗诵（沈莉）

　　（11）表演舞(毛艳艳)

　　3、端午传统游戏活动

　　高年级组（施健康负责）（西大操场）

　　（1）赛龙舟。（三――五年级）（每班5男5女）

　　（2）抬轿子。（三――五年级）（每班15人）

　　准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　游戏规则（施健康6月1日前）

　　场地（施健康、倪怀东、徐磊）

　　低年级组（杨军负责）（东大操场）

　　（1）赛龙舟（一――二年级）（每班6男4女接力赛）

　　（2）抗震救灾钻山洞（一――二年级）（每班30人接力赛）

　　准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　游戏规则（杨军6月1日前）

　　场地（杨军、张卫东、陈瑜）

　　4、区域活动

　　（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）（邱新生）

　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　芦叶、碎纸（邱新生6月1日前）

　　（2）编制“长命缕”比赛（三――五年级每班3名）（施炜、周欣）

　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　丝带（黄丹凤6月1日前）

　　（3）画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)（美术组，朱红萍）

　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　小样（朱红萍6月1日前）

　　5、班级活动

　　品粽子。（全校人人一个）（班主任）

小学端午节活动方案8

　　一、活动目的：

　　1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　　2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　　3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

　　二、活动时间：

　　三、活动安排：

　　1.举行一次有关端午节的主题班会。

　　(1)同学互相交流所知道的端午知识。

　　(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

　　(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　　(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

　　2.“我向长辈学一技”主题活动

　　(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的.粽子，感受粽子的香甜。

　　(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

　　3.体验端午情怀

　　(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

　　(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

　　(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

　　四、活动要求

　　1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。

　　2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。

　　小学端午节活动方案

　　为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

　　一、指导思想

　　以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

　　二、活动对象

　　全校学生

　　三、作品要求：

　　1.“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

　　2.内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;

　　3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。

　　四、报送数量、规格要求与收件截止时间

　　1.报送数量：每个班级报送优秀作品5-10幅。

　　2.报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。

　　3.收件截止时间：

　　五、评选表彰。

　　分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

　　六、活动要求

　　各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。

小学端午节活动方案9

　　一、活动主题的提出

　　中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。

　　二、活动具体目标

　　1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。

　　2、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。

　　3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由

　　4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。

　　5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐。

　　6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。

　　7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

　　8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。

　　三、活动重难点

　　让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。

　　培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。

　　四、活动准备

　　1、学生准备：

　　学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。

　　学生向家庭成员初步了解端午节的风俗；通过阅读书籍查找相关端午节资料。

　　2、老师准备：

　　搜集跟端午节有关的资料、图片。

　　把全班学生分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。

　　计划和材料的相关表册。

　　五、活动过程

　　（一）、活动小组及内容分工

　　（1）、教师提供个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”）

　　（2）、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。

　　（3）、小组长上台展示、交流，教师指导。

　　活

　　动

　　计

　　划

　　活

　　动

　　内

　　容

　　安

　　排

　　组别

　　内容

　　第一小组

　　端午节的来历及风俗习惯

　　第二小组

　　划龙舟的缘由

　　第三小组

　　挂香艾和喝雄黄酒的缘由

　　第四小组

　　吃粽子的缘由

　　第五小组

　　学习粽子的制作方法

　　第六小组

　　龙舟的图片（画或者摄均可）

　　（二）制定活动计划

　　（1）、教师提出：在我们开展活动前需要有一个计划，确定每个组员所承担的任务，确定活动的时间，这样我们才能保证活动顺利有序的开展。

　　（2）、小组讨论，共同制定活动计划。

　　（3）、小组长上台交流各组计划，教师予以指导：分工明确，任务到人（如：组长，负责整个小组工作的协调和安排；记录员，记录每次讨论的纪要以及每次活动组员出席情况，组长负责小组活动和成果的汇报。）

　　（4）、全班交流：在完成任务过程中会遇到什么困难？谁能帮助出个金点子？谁能帮助提点建议？

　　（三）、围绕制定的活动计划认真组织实施。在实施过程中教师分别给予方法指导。（在四天假期中完成）

　　（四）、小组分别回报实施情况

　　（1）、第一组，端午节的来历及风俗习惯

　　端午节由来已久。清初著名学者屈大均在《广东新语》一书中，对每年的午节期间的喜庆场面皆有描述：“岁五六月间斗龙船。”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼，龙舟饼：又名松沙酥或嫁女饼，是传统的手制饼之一，喻意为富贵团圆、幸福年年，端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾，吃饭时还喝雄黄酒。

　　（2）、第二小组，划龙舟的缘由

　　赛龙舟(俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动，有这样一首诗可以概括：

　　竞渡诗

　　石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

　　鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

　　冲波突出人齐，跃浪争先鸟退飞。

　　向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

　　（3）、第三小组，挂香艾和喝雄黄酒的缘由

　　每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

　　（4）、第四小组，吃粽子的缘由

　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的`粽子、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

　　（5）、第五小组，学习粽子的制作方法

　　粽子的种类很多，有：鲜果粽子、八宝粽子、百果粽子、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我们小组基本了解粽子的制作方法和过程。

　　（6）、第六小组，龙舟的图片（画或者摄均可）

　　龙舟，与普通船只不太相同，大小不一，桡手人数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船，长33米，桡手约80人。南宁龙舟长20多米，每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长16—22米，挠手24—48人。福建福州龙舟长18米，挠手32人。龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。我们小组都会画龙舟图。

　　六、活动总结

　　学生在活动中的认识不断提高，知识不断丰富，在活动得到了发展，伴随着活动的逐步开展、结束，学生也学会了在活动中进行反思。写下了此次综实践合活动的心得。让学生体验成功，增强自信心，促进听、说、读、写能力的整体发展，提高语文素养。

　　七、活动反思

　　在这次活动中，学生学会了与他人合作，懂得了小集体的力量，也真正感受到在这个大集体中自己的能量和作用，班级凝聚力大大增强。活动中，学生通过实地调查、采访、查阅资料、统计、讨论等，不仅了解了端午这一传统节日的来历、习俗等传统文化，而且提高了学生的互助合作意识和动手能力。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，综合实践能力得到了锻炼提高，具有一定的实效性。

小学端午节活动方案10

　　活动流程：

　　(一) 活动前期准备

　　1、制作策划书(5月16日前)

　　2、制作通知单

　　为了重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人对中国传统节日的激情，结合都市水乡――朱家角特有的景观、地理和文化特点，特举办“中国龙卷风――朱家角中国民俗节系列活动”之一的端午节民俗活动。

　　一、活动主题：

　　本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完美结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。

　　二、活动时间：

　　6月3日――6月8日

　　三、活动内容

　　(一)朱家角景区主题活动

　　1、对象：所有购票进入古镇景区的游客

　　2、地点：朱家角镇政府对面广场

　　3、内容：

　　①、端午节相关故事和粽艺展览

　　②、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。

　　③、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目

　　④、包粽子比赛游客可现场报名参与进行包粽子比赛，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。

　　⑤、赛龙舟表演

　　赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演

　　⑥、各景点其他传统节庆项目

　　(二)、嘉宾活动

　　1、对象：嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。

　　2、时间：10：00~13：00江南第一茶楼

　　13：30~16：30古镇游览

　　3、地点：朱家角古镇江南第一茶楼、古镇

　　4、内容：

　　第一部分(20分钟)：来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座;

　　第二部分(15分钟)：《端午节故事采风》。以音乐和舞蹈为主要表现形式，编排令中外来宾都印象深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新感受。

　　第三部分(30分钟)：制作香囊。每位来宾参与制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋。在制作过程中，解说制作香囊的缘由，使来宾更深入了解它的作用。

　　第四部分(30分钟)：品尝粽子。并赠予朱家角地区有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”端午节活动主题方案导游

　　朱家角的粽子闻名遐迩，一定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子一定记忆深刻。

　　第五部分(30分钟)：体验互动，尝试学包“阿婆粽子”。来宾将分组进行包粽子比赛，感受学包粽子的乐趣，对于优胜者将给予奖励。

　　第六部分：游古镇，看龙舟。

　　5、费用

　　嘉宾活动以按团队包场形式为主，每场30000元(人数最多为100人)

　　提供的服务内容包含：

　　(1)当日免费游览朱家角古镇的`所有景点;

　　(2)嘉宾活动线路免费乘坐游船;

　　(3)观摩端午节特色活动;

　　(4)特色茶餐;

　　(5)赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。

　　6、团队特别推荐线路

　　a、渔米之乡端午游

　　3、确定活动场地，与食堂老板协商

　　4、海报宣传(食堂宣传栏和两个生活区宣传板)

　　5、 LED宣传

　　6、横幅宣传(横幅内容)

　　7、申请音响设备，桌椅，红布，台签，摄影设备

　　8、制作报名单、评分表、评分细则

　　9、确定邀请名单(嘉宾的名字要准确无误)，制作邀请函

　　10、与系学生会主席团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单

　　(二) 活动中期准备

　　1、包粽子材料的准备

　　2、派发邀请函

　　3、主持人邀请，主持稿的书写

　　4、联系女生部，派遣礼仪小姐

　　5、联系海舟文学社采访

　　6、确认参赛人员名单

　　7、制作班级号码牌和嘉宾台签

　　8、工作人员分组

　　(三) 活动后期准备

　　1、确认申请物品是否到位

　　2、购买饮料、水果(嘉宾席用)

　　3、包粽子原材料的分配

　　4、会场布置(会场卫生的打扫，主席台的布置，台签的摆放)

　　5、设立粽子材料派发窗口

　　6、比赛场地分区

　　7、各组人员各就各位

　　8、确认邀请的嘉宾是否能出席(活动前一小时确认完毕)，并及时更换台签、更改主持稿

　　9、确认礼仪小姐到位情况(需提前半个小时到场)

　　(四) 比赛流程

　　1、各班级代表队到位，发放材料

　　2、嘉宾评委入场

　　3、主持人介绍嘉宾评委

　　4、嘉宾致辞

　　5、评委宣布评比细则

　　6、主持人宣布比赛开始

　　7、主持人把握气氛，全过程时间控制80分钟内

　　8、比赛时间到，评委给予评分

　　9、主持人宣布获奖名单

　　10、嘉宾给予颁奖

　　11、照相留念

　　12、主持人宣布比赛结束

　　(五) 活动后续工作

　　1、派发粽子(教师宿舍楼下设三个点)

　　2、整理打扫会场

　　3、成员活动总结

　　4、活动照片展出宣传

　　活动筹备日程表：

　　1、 5月30日前海报画完并粘贴完毕，范莉负责

　　2、 5月25日开始LED进行滚动宣传，曾龙钦负责

　　3、 5月30日物品、设备申请完毕，林立晖负责

　　4、 5月27日确定主持人(广播站首选)，吕美艳负责

　　5、 5月27日与学生会协商完毕，并下发通知单，曾龙钦负责

　　6、 5月31日收集并整理班级出席代表名单完毕，吕美艳负责

　　7、 6月3日邀请函下发完毕，张婉鹏负责

　　8、 6月3日台签、奖状以及号码牌制作完毕，林立辉负责

　　9、 6月3日与女生部、海舟文学社联系完毕、摄影协会，曾龙钦负责

　　10、 6月3日横幅悬挂完毕，xxxx负责

　　11、 6月5日召开会议

　　12、 6月6日中午之前，脸盆等器皿登记安排完毕、饮用水购买完毕，张婉鹏负责

　　13、 6月6日再次确认出席嘉宾名单，吕美艳负责

　　14、 6月6日全体成员布置会场，搬运、组装、调试影响设备

　　活动人员分组：

　　1、计分组：负责登记、统计分数和填写获奖人姓名

　　2、设备组：负责申请以及管理设备

　　3、礼仪组：负责与院女生部的联系

　　4、签到组：负责到场人员的签到情况

　　5、现场组：负责维持现场秩序

　　6、机动组：负责与应急组的联系

　　7、应急组：负责解决突发情况

　　活动注意事项：

　　1、确认邀请的嘉宾是否能出席(活动前一小时确认完毕)，并及时更换台签、更改主持稿

　　2、确认礼仪小姐到位情况(需提前半个小时到场)

　　3、人员分组，工作任务要明确

　　4、赛场区域要划分好

　　5、材料分配要到位

　　6、比赛中，穿插互动环节

　　7、现场秩序维护好

　　8、各班级各组粽子要区分好不能乱

　　9、粽子制作好拿去评分至结果公布，这个环节要衔接好、区分好把握好时间效率及效果

　　10、各班级各组按号数区分好

小学端午节活动方案11

　　一、选题背景

　　群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日――端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

　　二、设计思路

　　以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

　　三、活动安排

　　整个活动从20xx年5月开始到6月结束，历时6周。

　　活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段(一周) 2、活动实施阶段(两周) 3、活动阶段小结(两周) 4、成果展示阶段(一周)

　　四、活动目标

　　(一)活动总目标：

　　端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　(二)活动具体目标：

　　1、认知目标：

　　(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

　　(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

　　2、能力目标：

　　(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

　　(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

　　3、情感目标：

　　(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

　　(2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，连续创新。

　　五、活动实施的具体过程

　　第一阶段活动准备阶段(1周)

　　(一)活动目标：

　　选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

　　(二)活动过程

　　1、产生主题，展开讨论

　　听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题――“粽情飘香话端午”。

　　学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

　　2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题

　　① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事

　　② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎

　　③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

　　④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?端午节的`习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

　　⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思? 根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

　　子课题一：端午由来大探秘

　　子课题二：端午美食大荟萃

　　子课题三：端午才艺大比拼

　　子课题四：端午活动大搜索

　　子课题五：端午诗词大传唱

　　3、建立课题小组，设计小课题研究方案。

　　① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

　　② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

　　4、交流课题方案，指导完善。

　　A、各小组组长介绍自己的课题研究方案 B、其他小组成员评价并提建议 C、教师指导评价D、小组修改、完善，确定课题研究方案

　　5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

　　① 要注意实践活动的安全;

　　② 准备好一些必要的设备;

　　③ 调查、采访或拍摄时要注意提前约定时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;

　　④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

　　学校“我们的节日端午”主题庆祝活动实施方案

　　为充分发挥传统节日在加强公民思想道德建设中的载体作用，强力促进思想道德建设，xx镇小学校制定了《关于组织开展“我们的节日端午”主题庆祝活动的实施方案》，现将端午节活动的通知如下，请按照要求主动开展此项活动。

　　一、活动主题：

　　弘扬民族文化，传承中华美德，激发爱国热度中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是未成年人思想道德教育的载体。充分运用民族传统节日，大力弘扬民族文化的优秀传统，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴;对于不断发展壮大中华文化，维护国家文化利益和文化安全;对加强思想道德教育，促进青少年健康成长;对于推动形成团结互助，融洽相处的人际关系具有重要意义。

　　二、活动时间：

　　5月30日下午

　　三、活动内容：

　　(一)学生活动：端午的祝福语征集比赛

　　1、要突出端午节这一民族传统节日，结合我校开展党的群众路线教育实践活动。

　　2、内容要主动健康向上，弘扬爱国主义主旋律，普及社会主义核心价值观，倡导主义荣辱观，倡树文明新风。

　　3、有娱乐教育性，利于传播。

　　具体要求

　　1、必须是原创，可参考网络上的内容，但要在原有基础上有所创新。

　　2、参加教室：三至六年级各班。

　　3、每教室选送5条祝福语，参加学校比赛，字数在100字以内。

　　4、比赛分个人一二三等奖，集体优秀组织奖。

　　5、各教室评选后统一上报，上交学校工会，截止时间5月25日。

　　(二)教师组活动：开展“和谐校园端午粽情“跳绳比赛活动目的：

　　利用各种体育活动舒缓心情、陶冶情操，增强教师身心健康和团队凝聚力，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。

　　活动领导小组：

　　教师跳绳比赛(个人赛、小组赛) 参赛对象：

　　本校所有教职员工，因身体原因不能参加活动的教师须书面报校长批准。其他教师不得无故不参加活动。

　　比赛方法和规则：

　　1、教师个人跳绳比赛：

　　(1)、个数得分：以1分钟跳过的个数计算成绩，双飞算两个。1个算1分;

　　(2)、花样跳得分：每多一个花样加10分【以成功为准】，上不封顶;

　　(3)、以个数得分和花样得分的和计算个人得分。

　　2、小组跳绳比赛：

　　(1)、个数得分：以各组教师个人跳绳个数得分的平均分排名。

　　奖项设置：

　　个人奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(奖品)

　　集体奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个(奖品、奖状)

小学端午节活动方案12

　　一、指导思想

　　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的'人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

　　二、活动时间6月6日下午第二节课

　　三、参加人员：一～六年级学生

　　四、活动内容

　　通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

　　1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；

　　2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

　　3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

　　4. “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　　活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

小学端午节活动方案13

　　一、活动目的：

　　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

　　2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

　　3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

　　二、举行一次有关端午节的主题班会。

　　(1)同学互相交流所知道的端午知识。

　　(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

　　(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

　　(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

　　(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

　　三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

　　(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

　　(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

　　(3)能够背诵有关端午的'诗词名句，或介绍屈原的故事。

　　四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。

　　1、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。

　　2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

　　以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。