就业调查报告
我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有语言陈述性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的就业调查报告，欢迎阅读与收藏。
就业调查报告1
20xx年有毕业生727万，被称作史上更难就业季，20xx年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢？很多人感觉很迷茫，那接下来，阳光大学生网就经济形势和相关政策分析一下，希望对面临毕业的大学生有一定的帮助。
一、中国经济走势
1.当今中国经济发展面临四种压力影响:
第一种影响：受到欧美经济放缓影响。
第二种影响：中国经济发展或到了拐点。
第三种影响：人口红利率的下降。
第四种影响：多年来结构性矛盾的充分暴露。
2.中国今明两年经济增长预期 亚洲开发银行(ADB)20xx年10月2日公布20xx和20xx年最新经济展望报告，中国今明两年经济增速料分别为7.6%和7.4%，据有关统计数据，中国GDP增长估计7.5%，保8难以持续。
3.中国的经济增长的动力源分析 近年中国的经济增长的动力来源于消费、投资和出口（俗称“三驾马车”）。
A、20xx年，消费对经济的拉动为38.6%，投资对经济的拉动为37.7%，出口对经济的拉动为23.7%。
B、20xx年，消费对经济的拉动为37.3%，投资对经济的拉动为54.8%，出口对经济的拉动为7.9%。
二、欧美主权债务危机对我国经济的影响
首先，受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。其次，内外环境的变化，使得20xx年中国经济增速放缓成为大概率事件。
现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经济结构，不再以GDP增速考核地方政府官员等措施。未来中国经济发展的减速是大概率事件。
三、世界经济低迷对我国就业的影响
中国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响，20xx年预计我国经济增长速度继续回落，出口增长乏力，致使大量的企业减员或倒闭，加上高校毕业生人数不断攀升，就业形势更加严峻。 据有关统计，中国GDP每下降一个百分点,将会减少就业岗位100-200万人。出口每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。
四．近几年大学生就业形势
１、“十二五”期间的就业形势
人社部部长尹蔚民依然用了“严峻”二字。“一方面，就业总量压力依然很大，劳动力供大于求的格局并未改变。”
２、近两年我国大学生的就业状况 20xx年人社部和教育部组织开展了高校毕业生就业工作大调研。调研显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的`毕业生比重逐步提高。 从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。 值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。
３、当前大学生就业的心理 一些高校毕业生宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”，也不愿意到二三线城市和基层就业。多数高校毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业，希望在经济发达地区和大中城市生活和就业，到中西部地区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高。
４、大学生扎堆大城市
一是我国区域之间经济社会发展不平衡，且短时间之内难以改变。经济越发达的地方就业机会也越多，发展空间越大，导致高校毕业生倾向于在城市、在高收入行业求职就业。
二是制度上存在障碍。现行高校毕业生就业制度、户籍制度、干部人事制度与市场就业机制还不完全适应。以干部身份和户籍为基础的管理方式与社会劳动力资源的统筹管理不协调，导致就业机会不均等，就业政策不平衡，毕业生在地区之间、企业与机关事业之间流动仍然存在障碍，毕业生身份转换困难，就业渠道不畅通，进一步加剧了结构性矛盾。
三是中小企业和非公有制企业需要大量毕业生，但工资待遇相对较低、发展空间较小，部分企业用工不规范，对毕业生吸引力有限；基层教育、医疗、农技等部门急需人才，但由于编制限制等原因，吸纳毕业生能力有限。
5、大学生就业难的原因
一、我国中小企业太少，就业容量不大。
二、专门人才素质未达标，造成岗位难得其人。
三、人才供求信息不畅，造成职位浪费。
四、结构失衡是就业难的主要因素
A、时间结构 大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长。
B、区域结构 由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变。
综上情况所述，阳光大学生网给20xx年大学生毕业生提出以下建议：
1、关于职业生涯规划：
现在职业规划当中，很多时候会对学生有一种误导，就是给学生们过早的制定了一个职业点，比如根据你的个性、特征等来评定你就适合做什么，过早的给学生定了一个框框，告诉学生就这个职业最适合他，这就对学生造成了束缚。其实我们的学生不明白，人的这种个性的东西是不断的变化的，比如讲我的兴趣、我的能力，甚至我的价值取向，它是随着外部的环境的变化和自己的学习，自己的体会，是在不断调整的。
2.转变观念是实现顺利就业的关键：
大学生应该根据自己的个性、能力、作出个性化的职业选择，不把求职的目光盯在传统的“集中”的区域、行业、单位，拓宽求职的视野。 改变“短期求职”为“较长期求职”在选择工作时，大学生不能太理想化，一个人可能要经过3至4次的选择，才能找到自己喜欢的工作，所以对第一份工作不要太挑剔了。
就业调查报告2
一、调查目的：
管理学院xx届毕业生在xx年10月底，共有716名，已经找到工作的有673位毕业生走上了不同的工作岗位，就业率达93.99%，其中自主创业的有18人。为了更好的了解这些毕业生在单位的工作情况，并及时了解和掌握用人单位对我校在人才培养模式，需求信息，教学质量及毕业生综合素质方面的意见和建议，按市场需求培养毕业生，我院在05、06届毕业生之后，继续对xx届毕业生进行了就业跟踪调查。调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了圆满成功。
二、调查对象：
管理学院xx届毕业生及其工作单位的人事主管部门，包括企事业单位、集体单位、私营企业、外资企业等。
三、调查时间：
20xx年6月——20xx年10月
四、调查方式：
调查形式以座谈会及电话询问形式为主，辅之以非正式的交谈。对12个方面的问题：专业设置是否适应社会需求、思想道德素质业务能力、单位急需何专业等和对学校人才培养的建议为主。
五、调查结果：
六、调查情况综述
（一）毕业生所在单位对我校学生的评价
在对毕业生所在单位的调查结果看，用人单位对我校毕业生的思想道德素质和爱岗敬业精神予以充分肯定，特别是对我校学生的开拓精神及创新能力和受欢迎程度给予较高的评价。而对我校学生计算机水平、外语水平与综合协调能力评价不高。
从我院就业服务部的工作人员通过电话询问、和在用人单位的座谈会及非正式交谈的情况看，毕业生用人单位普遍反映，学生思想素质高，业务过硬，能吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都会成为企业的业务骨干。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。希望学校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、计算机水平、外语水平、口头表达能力、服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
（二）毕业生对学校教学工作的评价
毕业生对学校的总体教学工作评价较好。其中，90%以上的毕业生认为我校教师师德、学校学习秩序和自我管理为优秀；近90%的毕业生认为我校的专业设置、教学管理制度、后勤管理人员素质为良好；80%以上的毕业生认为我校的教学仪器设备、教学内容、方法和手段为中等；个别学生认为我校在图书资料、综合能力培养和教学改革等方面是偏低的。 从座谈会反映的情况看，毕业生对学校教学工作的意见集中反映在以下几个方面：
1．注重知识的传授，忽视学生能力的培养。表现在教学上就是教师只教会学生“是什么”和“怎么做”，而学生只知其然，不知其所以然。反映到工作上就是学生只能或只会“做事”，而不能“做人”。其结果是学生尖子少。毕业生们一再强调，学校应注重综合素质的培养和
能力的提高，教给学生一种思维方法和学习方法，并不一定非要专业对口，只要学生掌握了开启社会和知识大门的钥匙，就能通过自身的奋斗，到达光辉的彼岸。
2．社会活动少，缺乏对社会的了解和能力的锻炼。部分毕业生反映，学校生活就是读书，很少接触社会。希望学校合理安排学生的学习时间，每学期组织一次到单位实习、实践活动，到实际工作中学习工作经验，锻炼工作能力，使学生得到全面发展。
3．部分课程设置不合理，部分课程教学质量需进一步提高。毕业生反映，目前某些课程脱离实际，学了没用；更有不少课程教学存在问题，希望学校要保证基础理论课、主干课的教学质量。
七、调查结果对我们的启示
通过本次毕业生质量跟踪调查，就业服务部的工作人员深受启发。从毕业生所在单位和毕业生反映的问题看，毕业生的综合素质影响着他们的前途和未来，它也将决定着我校未来的发展，应在提高教学质量，加快学校的建设和发展，培养高素质的人才等方面采取措施。
1．坚持和加强素质教育
当前就业愈来愈难，学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。正如本次调查的'结果一样，毕业生很少反映自己的专业知识不够用，而过多地反映自己的实践能力低。
2、加大力度进行教学改革
首先，要继续加大精品课程的设置。课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。要加强基础课的教育，为学生的今后发展打下坚实的基础；要加强实践课程教学，以更好的适应工作需要。
其次，在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新，要把发展独立思考和独立判断的能力放在首位；在教学方法与手段上，要重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。
第三，要加强实践教学。事实证明，实践教学对培养学生的各方面能力有着重要作用；同时实践教学有利于学生了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态，有利于缩短学生毕业后与社会的适应期。
3、大力营造学习氛围，为学生成材创造良好的环境
今年调查的毕业生反映，我校学习氛围不够高。我们要通过举办讲座、论坛、比赛等学习活动，为学生提供良好的学习条件和环境，培养创造性能力；还可聘请企业、工厂的专业技师来校作报告，开阔学生眼界，活跃其思维。
4、精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力
在毕业生调查过程中，我们发现，在学校各项活动表现出色的学生，在企业也很优秀。事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，提高学生的总体素质。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动，融素质教育于活动之中；各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。
5、加强师资力量培养
在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激，也听到过学生对少数课上得不好，甚至对学生也不负责的教师的责备；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。因此，学校必须加强教师队伍的建设和培养。一是从制度上和政策落实上如何维护教师的权利和利益。二是要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。三是要建立科学合理的教师激励和约束机制，保证课堂教学质量。
江西城市学院管理分院 20xx年xx月15日
就业调查报告3
前言：
“就业”是大学毕业生面对市场进行自我定位，从而自主选择职业的过程。
在x国，随着“婴儿潮”和“大学扩招”导致的大学毕业生数量激增，使该群体面临的就业压力逐年增加，并被赋予了多层次的社会意义。通过宏观层面的分析不难看出，经济的快速收展和产业结构的不断调整对人才需求产生发化；新职位的涌现对人才的渴望和需求在不断增加；高校虽然在扩招，但学科的重复建设，以及扩招过程中与市场需求的错位，都在客观上增加了就业难度。
就业市场供求双方的信息具有不对称性。高校因自身体制限制而对行业发化和市场要求的反应迟缓，在很大程度上增加了大学生就业的难度和压力。就此，我们小组对大学生就业形势做了一次深入的调查，具体情况如下：
一、调查目的
掌握湖在校大学生对大学生就业形势的了解和看法，更好的了解当今大学生的就业形势。
二、调查对象与手段
1、调查对象：xx学院大四学生
2、调查手段：本次调查采取的是网上调查。通过同学相互通知。了解大家的就业形式。参加调查的同学有100人
三、调查时间：
20xx年x月x至x月x日
四、调查内容
大学生多当今就业形势的看法，根据当今的就业形势大学生的择业方向等。薪酬待遇，在校期间的表现对就业的影响。
五、调查结果
1、普遍大学生认为就业形势严峻，担心就业。
调查发现，xx%的大学生对当今就业形势都存在一定的了解。其中认为当今就业形势十分严峻的大学生高达xx%。另外，普遍大学生都关注就业信息，且出现对就业过忧现象。从大一就开始关注就业信息的大学生高达xx%，还有xx%的学生在大学前就已经开始关注就业信息，只有3%的学生在大四时才对就业信息进行关注。
2、、大学生对就业的期望值过高
从调查发现，普遍大学生对就业城市期望都较高。在调查的人群中，希望到发达的大城市工作的人占xx%，愿意到中部城市工作的人只有x%，愿意到西部工作的`人更加少，只有x%。而且他们对就业的收入期望也较高。对于到小城镇工作，大部分大学生都不愿意，只把其作为后不选择。调查人群中，xx%的人心目中可接受的工资都在xx元左右，而对于xx元以下的收入没有人能接受。
3、就业依赖性大
从调查中发现，大部分学生认为最有效的找工作方法是依靠他人推荐，而并非自己的自荐与介绍。其中认为通过熟人介绍是最有效方法的大学生高达xx%，通过学校推荐是最有效方法的有xx%。
六、调查结果思考
1、对就业信息关注
在调查结果中可以看出大部分大学生对就业信息的关注程度都很高。造成这种状况的原因可能有两个方面。一方面是当今社会的就业形势较为严峻，大部分大学生都处于失业状态。而当今的信息媒体较为广泛，在校大学生对社会的接触较多，对社会就业形势的了解较深入。另一方面，可能是学校提供的就业指导较完善，是学生能较清晰的了解当今形势。
2、对职业的期望状况
影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况（见下图），薪水高低成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是发展空间、兴趣爱好、城市位置、社会地位。导致这结果可能是由于当今社会过多的追求拜金主义，而缺乏了对工作内在价值的思考，对自身价值实现的思考。就业观滞后。
3、就业依赖性
从调查结果中可以看出大部分学生对求职都存在一定的依赖性，普遍认为靠人际关系是找到工作的最有效方法。导致此结果的可能原因是：当今社会由于人才市场较为饱和，就业形势较为严峻，各用人单位对应聘者有多重选择。在这过程中存在暗箱操作行为，形成了一种靠人际关系上岗的潜规则。
七、结经验体会
针对本次调查结果的分析，我们小组经讨论，就关于缓解大学生就业严峻形势，提出以下建议：
1、树立正确的择业就业观
从实际情况来看，目前我国的就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。针对此，我们应鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。改变他们只选择在大城市就业的思想。让大学生重视人生价值的实现，不能只把职业活动当成谋生的方式和手段。
2、重视个人素质的培养
就业与择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想，充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利自己的就业。
就业调查报告4
务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经验……这些看法成为应届大学毕业生就业难的主要原因。高等教育向研究型教育转型，素质教育成为一个主要内容；企业追求利益最大化，职业技能成为招聘的主要标准。因此，从学校大门到企业大门，还有一段就业的距离。这个距离就是国内高等教育所缺乏的职业教育。那么，职业教育这一课到底应该由谁来补。
学生：学历、经验难以兼得
一项对本市IT行业进行的薪酬福利调查表明，具有较高教育程度的求职者通常更容易获得薪酬优厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增长8．3％。有一些高薪岗位虽然对学历要求不高，但一般都要求应聘者具有丰富的工作经验。可以看出，要想找份好工作，要么是高学历，要么是有工作经验。而最优秀的人才则同时具备了这两项素质。对于刚刚毕业的大学生来说，要想满足企业这样的条件，真有点“鱼和熊掌难以兼得”。
华夏大地教育网总经理高松涛认为，尽管高学历和多年工作经验都能带来很好的职业生涯，但对于每一个个体的学生来说，这样的要求还是有些苛刻。所以，学生通过一些活动和比赛来找工作也是“迫不得已”。企业这样做也很精明，他们知道这样才能找到最合适的人才。
“在理想状态下，任何人都会回答说，能力要大于学历。这恰恰给毕业生就业增加了难度。”新东方IT教育机构总经理吴雷告诉笔者，把这个问题放到现实当中，一些企业就对所招聘的岗位要求工作经验等条件，这实际上是企业从盈利目标异化出来的一种重经验、轻学历的“经验歧视”现象。另外，重经验、轻学历的“经验歧视”现象当然不能完全归咎于企业，求职者自身也存在着学“不”致用、工作适应能力差、综合素质不高等问题。
不可否认，学历高低仍然是衡量人才的一个重要标准。一些企业“要学历也要工作经验”的招聘原则也不无道理。毕竟，这是企业在招聘当中一个很“实用”的方法。
高校：素质、就业率孰轻孰重
一名刚走出校门的大学毕业生经历数次应聘失败后，抱怨说：“几乎所有的单位都要求应聘者有两年以上的工作经验，像我们这样没有工作经验的应届毕业生机会实在太少了。”现在，他决定考研，希望以高学历的优势来弥补工作经验不足的劣势，找到满意的工作。
“从某种意义上讲，这也许可以看作是传统教育在岗位需求面前暴露出的`一个‘瓶颈’。”北京科技大学文法学院杜教授告诉笔者，传统教育具有“传道、授业、解惑”的功能。知识的传授者和学习者之间更符合一般性的“师生”关系的定义。学校里学的是基础知识，主要工作能力的培养还在于对自身的再教育和工作后的积累。给学生一个学术背景，是高校培养人才最重要的意义之一。
在学校里，培养的是一种适合学生自己的学习方法。在工作以后，学习的内容虽然变了，但方法仍然是通用的。北京师范大学毕分办负责人表示，其实这也是一种能力的获得。好的方法就如一把好“利器”，能够在工作学习中游刃有余。
信息产业部电子人才交流中心吴剑锋处长告诉笔者，职业教育与传统教育有着相当大的差异。与学历教育相比，职业教育应该扮演更重要的角色。一般的教育不会很系统地教授实际从业经验，也不能把教学的所有内容与将来学生所要从事的工作岗位的需要高度结合。传统学历教育的内容体系立足于某一特定学科，而职业教育的课程设计是以某个具体工作岗位为出发点。其实，就业教育和学校的教育应该是分开的，学校当然要完成对学生基本素质的培养，学校不能变的只顾及学生的就业率。
学生进入高等院校，就说明学生已经达到了一定的层次，毕业之后会可以有很多出路，可以研究专业，可以出国深造，当然，也可以就业。社会上不应该把找工作的压力过分渲染。毕竟，高等院校是对学生综合素质的培养，是一个人的基本能力。
职业教育：创造更多就业机会
“参加编程大赛，就有获得知名企业就业的机会。”日前，在教育部考试中心和华夏大地远程教育公司举办的20xx年NCRE编程大赛上，参加编程大赛的150名选手中的37名参赛选手达成了就业意向，等待他们的是令人艳羡的白领职位。不过，华夏大地教育网的总经理高松涛表示：“通过比赛找工作的确是个‘好主意’。但是，这并不能解决所有毕业生的就业问题，参加职业教育才是这些刚刚毕业学生在就业之前最应该上的一课。”
职业教育将给毕业生提供多一些的就业出路。NCIE与中关村人力资源经理协会合作成立了NCIE中关村人力资源俱乐部，专门帮助学生设计自己的职业生涯。信息产业部电子人才交流中心吴剑锋处长介绍，俱乐部通过邀请协会内部的企业HR经理、市场部人员及资深的职场专家，面对面地为学员提供包括职业发展如何规划、面试技巧培训、实习推荐、招聘信息等服务项目，使学员针对自身的情况，为自己“规划职业人生”。同时，俱乐部还会召开企业供需见面会，为学员择业、就业提供可靠保障。为学员提供更直接、更实用的服务措施。
与此同时，信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心主任周明也介绍说，信息产业部每年都要投入很多资金对学生进行大量的免费培训工作。现在，这个工作已经落到了“实处”。为了实现IT管理咨询顾问的规模化培养，鉴定中心推出了ITMC培训，鉴定中心主要负责考试和管理工作，盈动华建则负责IT管理咨询从业人员培训、市场推广以及技术支持等工作。清晰的定位和高效的运作从机制运营上确保ITMC成为一个权威、中立的第三方信息化认证培训，也给毕业生就业增加了一个选择。
其实，学历教育和职业教育的形式应该结合起来，这样才能实现个人素质和职业能力的结合。而说到根源，还是因为职业培训机构服务的对象不仅是学员，更是为聘用学员的企业服务。有效把握市场和最终客户的需求，也许才是让学生、高校、企业、职业教育机构都满意的一个好办法。
就业调查报告5
大学生最希望从事什么职业？
不同单位之间存在着各种差别，而同一个单位内部职位也是千差万别的。就像计划经济时代工厂里“坐办公室”与“进车间”一样，这中间不仅有工作环境、工作待遇的差别，同时还有工作地位的差别。这次调查的职业问卷栏中专业技术（26%）、管理（24%）和策划（19%）等位于前列，而这三种职业也是目前社会上比较吃香、发展前景较好的，现在大学生在职业的选择上更加趋于实际，也存在着一定程度上的理想化；另一方面也反映了在职业价值观方面大学生对社会的趋同。其结果必然造成学生择业期望值居高不下，择业与毕业生本身之间存在着一定的距离。
前三位之下顺延为销售人员8%、行政人员8%、公关人员7%、财务人员4%和其他4%。
大学生选择职业的标准是什么？
高校学生职业价值观随着社会的发展近几年有了较大的变化。据1995年浙江大学学生就业价值调查和1996年《北京大学生毕业生的调查》，收入高是影响毕业生选择职业的第一因素。而对这次大学生首选企业调查结果分析表明，影响毕业生就业的第一因素为发展前景（19%），其次为施展才干（18%）、薪酬福利（16%）。虽然收入（薪酬福利）依然是影响毕业生选择就业的主要因素，但已退居第三位。这种变化所带来的影响是双方面的，对学生来说，就业的心态理性化，心理上比较稳定；对用人单位来说，则个人事业发展前景上更多，变提供高薪福利为提供人才的发展空间和机会，从而迎合毕业生在事业成功和实现个人价值上的追求。
除前三位外，工作环境占13%、经济效益占11%、所在城市占9%、专业对口占4%、出国机会占4%、解决户口占4%、知名度占2%。
大学生最愿意去哪个城市工作？
在吸引人才的城市中，传统的三强依然没有改变，只是上海已取代北京成为最具有吸引力的城市，32。37%的大学生将它作为第一就业目标，北京（27。67%）和深圳（12。13%）紧跟其后，广州、大连等城市也是大学生比较向往的就业城市。在吸引人才方面，上海凭其独特的城市魅力和人才政策的调整走在了其他城市的前面。
地位排行为：上海32。25%、北京27。56%、深圳12。56%、广州6。85%、大连5。01%、西安1%、重庆0。94%、武汉0。52%以及其他城市共占13。79%。
大学生想挣多少钱？
大学生对职业的报酬最直接的认识就是工资待遇。在调查数据中大学生对工资待遇的要求存在着很大的差异性，工资底线从300元到4000元以上不等。如果我们考虑一些专业、学历的差异以及地区间的差异，依然可以认为，文科不及理工科，本科生不及研究生，发达地区、大城市的学生工资要求远远高于其他城市和西部地区学生的'要求。
本次调查中发现，大学生们对薪水的要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，工资底线平均值为2244。6元。19。59%的人可以接受自己的工资在1500—20xx元，认为20xx—3000元比较合理的占20。94%；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占17。22%，希望在每月4000元以上高收入的人数和1000—1500元其中认为每月能挣4000元以上的与希望值在1000—1500 元的大学生数量相当，各约占15%。只有9。4%的人满意每月1000元以下的工资。
据国家城调总队的20xx年全国抽样调查资料表明，在全国36个大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均为21577。24元。我们仅与深圳进行比较，他们的平均月收入也不过1798元，可见，大学生对自己薪金的期望是比较理想化的。
大学生，一定得“专业对口”吗？
那句成语“学以致用”在找工作中似乎没有得到太多体现。当问到大学生对“专业对口”的看法时，44%的人回答“找工作尽量专业对口，但不必强求”。30%的人认为“专业并不重要，只要工作合适就行”，也就是说有近3/4的人并不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业知识。而认为“应该专业对口，在工作中发展自己的专业知识”的人只有两成。甚至为了某种原因愿意放弃专业的占5%。经常听到正在找工作的大学生说，最重要的是能找到工作。
第一个单位能留大学生多久？
调查结果显示，大学生的职业稳定性相对来说在1—3年。充满着机遇和挑战的时代，死守饭碗已经成为过去时，不跳槽才难。
当被问到“您打算在第一个单位工作多久？”时，25%的人回答1—2年，29%的人回答2—3年。6%的人回答3—4年。还有18%的人回答在“合同期内”，如果按照通常情况下大学生与用人单位签订合同为5年的话，再加上还有2%的人只想在第一个单位工作“一年以下”，5年之内会有70%的人离开第一份工作。希望“尽量稳定下去”的只有两成。
大学生们希望多大岁数功成名就？
59%的人希望能在28—35岁间打拼出一番事业。20%的人希望成功时间是25—28岁。大部分人期望的成熟期集中在25—35岁间。在35—45岁间磨练有成的占9%，无所谓的占9%，希望25岁以下年少即得志的占2%，希望自己在45岁以上才成功——宛如姜太公垂钓遇文王者最少，只占1%。
大学生找工作准备什么？
大学生们清楚地定位了自己应该具备的个性品质，他们认为企业看重的个性应该是“勇于创新”（18%）、踏实（17%）、合作（16%）、乐于参与竞争（10%）等，与信息时代倡导的个性特征相吻合。
而面试是将这些自信和气质的外在化体现。要做好充分的物质准备。1/4的人觉得在求职过程中最有必要购置的是“面试服装”，22%的人觉得手机是必不可少的，还有15%的人一定会在找工作过程中添置BP机，13%的人会特意购买电脑，当然书籍（8%）、上网卡（6%）、化妆品（3%）等也是不可少的。他们为找工作做了预算，四成人准备花500—1500元，还有23%的人准备花1500元以上，只有8%的人准备花100元以下。
就业调查报告6
院系:马克思主义学院
姓名:王宣
学号：
班级：
前言
近年来，用人单位所招职工几乎都为大学毕业生。在这个大学生多如牛毛的社会，大学生已经不能领时代潮流，将大学生视为天之骄子的时代早已过去。许多大学生正为找工作而烦恼。这就是说，大学生难找到工作，而大学以下学历的便难上加难。这就是在告诉我们，大学生要有忧患意识。
高等教育大众化时代,社会“精英岗位”依然存在,但大学生选择它的机会成本大大提高了,除了少数精英人才外,大部分毕业生将会“大众化就业”,接受“大众化岗位”的选择。伴随着我国高校精英教育向大众化教育的转变，以及高校毕业生就业制度由国家统包分配向毕业生自主择业转变，大学生就业难已经成为了不争的事实。而且，自美国次贷引发了全球性的金融危机以来，世界各地的经济都出现了一定的衰退现象，各用人单位在人才招聘方面都有所减少。在这样的形势下，如何做好高校毕业生就业工作就成为了高校工作的重中之重。
大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题,面对当前大学生就业日益困难的形势，在校的大学生又是抱有什么样的就业期望呢：是否对就业情况有个充分的认识；是
否具有忧患意识；是否能够懂得未雨绸缪？
一、调查目的：
随着高等教育大众化进程的加快，大学生就业模式从“国家包分配”到“双向选择，自主择业”的转变以及就业市场化程度的提高，大学生的价值观和就业价值取向也不断发生变化，呈现出一些新特点。调查研究新时期大学生的就业价值取向，把握其变化趋势，及时掌握相关信息，可以为大学生就业与就业政策的实施及教育实践提供重要的参数，对解决大学生就业中的实际问题、针对性地做好大学生就业指导工作、加强对大学生价值观和就业观的教育引导具有重要的现实意义。
为了解我校毕业生的就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。
二、调查对象：各校本、专科应届毕业生
三、调查时间：1月8号至2月7号
四、调查内容：
方法：采用了问卷调查的方法，设计问卷内容时兼顾了毕业生的学习成绩、男女生比例、专业人数、综合素质状况等，调查的覆盖面较广，有效问卷回收率较高，各类学生所占的比例接近现实的比例，取样合理，具有较好的代表性，调查的结果可信度较高。
调查问卷设计
1.性别A、男B、女
2.你对自己今后的就业状况持怎样的的态度？
A很乐观B有难度，但能克服
C.很悲观，不知如何是好D其他
3在求职中最困扰你的因素是什么(最多可选择3项)
A学校就业指导不够B信息量少
C对企业岗位专业知识缺乏了解D能力不足
E优势难以发挥F求职方法技巧欠缺G对社会缺乏了解
H对企业招聘流程和基本要求缺乏了解J其他
4.请问择业前您考虑的首要因素是什么？（单选）
A经济收入B个人发展机会
C.专业知识的应用D生活环境
E工作的稳定性F.其他
5.请问您的择业观念是什么？（单选）
A.先就业，后择业B先择业后就业
C不就业，继续深造D自主创业
6.您就业会优先选择的是（单选）
A出生本地B东部经济发达地区
C西部经济发展地区D其他
7.你对试用期内的工资要求是每月：（单选）
A 1000元以下B 1000元—20xx元
C 20xx元—3000元D 3000元—4000元E 4000元以上
8.你已有较明确的就业方向与目标吗？（单选）A有B没有
9.你确定工作单位时下列因素中你最重视哪三项？（按照重视程度依次排列）
A地理位置（所在地区经济状况等）B单位性质（国企事业、三资、民营等）
C社会地位（知名度、权力、规模等）D社会意义
E薪金福利F行业发展空间G个人发展空间
H专业对口I符合个人性格、兴趣爱好G利于解决大城市户口K其他
10.当你选择工作时，你最想进入的行业是（最多选三项）
A IT与通讯业B金融、证券、保险业
C商贸业D电力、石化等能源业E新闻出版业
F房地产业G医药食品业H旅游交通民航业
I制造业J政府机关K其它
11.您青睐选择哪些性质就业单位（可选一项或两项）
A民营企业B国营企业C外资企业
D私营企业E合资企业F政府机关
G自主创业 H其他
12.找工作时你怎样看待专业和工作性质的问题？（单选）
A一定要找与专业对口的工作B可以与专业有关联性的工作，不一定对口C专业与工作性质无关，先找一份工作再说D根据自己的喜好选择行业
五、调查分析
基本情况:
调查数据表明，毕业生是就业压力加大的一年。近三年来，我校有83%以上的毕业生把“兼顾国家需要和个人发展”和“有利于个人的发展”以及“千方百计实现自我，自我选择”作为自己的择业标准，反映了大学生在择业标准的评价上，仍然十分看重个人的发展，特别是“以自我中心”作为择业标准的毕业生由的3.9%上升到的7.6%。但同时，也发现了另外一个值得肯定的现象，即以“服从国家和社会需要”为择业标准的毕业生人数呈上升趋势，的人数比例为13.6%，分别比20xx和上升了4.8个百分点和4.6个百分点。随着高等教育改革的发展，相当比例的大学生接受了收费教育和以市场为导向的自主择业观念，以“个人发展观”作为自己的择业标准，这既反映了大学生在择业中的务实心态，也表明大学生择业观发生了明显的变化，个人价值取向仍有回升的趋势，因而加强对大学生的择业观教育，引导毕业生树立科学的价值观，是社会、高校和家庭面临的重要问题。
存在问题：
1.调查渠道不畅（据调查，反映最多的问题就是对就业的信息不了解或了解很
少。他们呼吁学校、政府人事和教育主管部门对联系企业和用人单位，多提供就业信息。另外，信息网站缺乏全面、具体的信息，很多就业信息迟缓，影响毕业生就业。）
2.实践与理论缺乏紧密联系（大学生毕业生反应，现在很多企业单位都要求大
学毕业生有一定的实践经验，有动手的能力。但是，现在的一些高等院校，注重了知识的学习，忽视了实际工作技能的锻炼和提高。）
3.就业观有待改变（在被调查的大学毕业生中，仍有部分毕业生的就业观念陈
旧，期望值过高，不是先就业，后择业，再创业，而是凭空想象，一步到位，理想化。再就是攀比、讲条件，从而出现就业难。）
六、调查结果
1.大学生就业的现状：
自高校开始扩大招生规模以来，高校毕业生就业率日趋下降，而全球性的金融危机更是让就业形势变的更加不容乐观。
2.毕业生人数在不断增加：
近年来，随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，大学毕业生就业率下降，就业问题比较突出。据教育部统计，毕业生将超过630万人，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长，整体就业人数不断增加。
3.毕业生向大中城市流动趋势加强流向：
伴随我国沿海等周边城市的快速发展，发达城市以及较发达城市和一些发展相对缓慢的乡镇之间的生活水平差距不断加大。在高薪、高待遇、高福利等的吸引下，大部分高校毕业生就业观念也在跟随经济发展方向，选择在大中城市寻求发展空间，逐渐形成了向大中城市流动的洪流。造成了人才集中超过了有限的就业市场的需求。
4.毕业生的期望值居高不下：
伴随着精英教育的普及，大学生整体素质的不断提高，高校毕业生对就业的期望值也就一直居高不下。调查显示，大学生的理想起薪集中约有15%的人定位于4000元以上，而仅有不足3%的人选择1500元以下。而大部分的企业全部选择1500-2500元。部分大学生就业期望值依然居高不下，过高的`期望值不可避免地让他们失了大量的就业良机。
2.大学生就业难的原因:
从毕业生主体自身来讲:
当前大学生在找工作的过程中，依然存在着严重的一步到位的想法，认为到国有企事业单位、政府机关、公立学校、大公司企业是就业，而到中小企业、私营机构只是打工，因此，许多大学生在毕业之后宁可在家待业也不愿意到一些中小企业去就业，更谈不上到边远地区工作。而且，有些大学生在找工作的过程中，更多的期望的找到一份轻松高薪的工作，既不愿从事高付出的工作，又想获得高收入；既想获得高薪工作，又对自身能力了解不足。而社会现实往往与毕业生的想法之间存在较大的差距，进而影响了毕业生的就业工作。
从毕业院校来讲：
首先，自我国第一批扩招大学生走向社会以来，我国社会的人才需求量逐步由卖方市场转为买方市场，庞大的毕业生队伍走向就业市场。伴随着全球性的金融危机，各地区的经济开始衰退，社会已经不可能提供如此众多的就业岗位。从而导致了当前大学生就业的压力骤然加大，就业难现象凸显。其次，当今社会所需要的人才是全面发展的综合性人才，而我国高校所培养的人才多在综合能力上有所欠缺，专业技能也不够强，很难把所学的专业知识熟练地应用到实际工作中在社会上也很难找到适合自己的工作。另外，高校学生就业指导工作已经受到了普遍的重视和关注，许多高校积极从理论上和实践上进行了有益的探索，并取得了一定的成效。但由于我国就业指导工作起步较晚，目前有些高校还停留在传达政策、整理信息、组织“双选”会的粗线条阶段，就业指导工作远远适应不了就业形势变化和就业制度改革的需要。
从社会用人单位来讲:
随着经济的发展及结构调整，企业进入了较为稳定的发展阶段，企业的用人也处于成熟稳定期，吸纳的人才有限，而国家大力发展的新型产业主要以知识和技术密集型为主，所需要的是高精专人才，而大多数毕业生主要是应用型人才。在当前经济危机的情况下，主要以接纳毕业生为主的中小企业大量破产，而生存下来的企业为了降低成本，不断地减员，进而造成了就业困难。 。
七、总结及建议
建议:
1.努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。
当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。
2.加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
3.正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
4.调研就业形势，合理进行就业指导。由于当前大学生与用人单位之间的信息不对称，政府相关职能部门、高校就业办公室等应不断深入调查当今的就业形势与用人单位的用人需求，有针对性的对广大毕业生进行就业指导。使得大学毕业生能够及时的完善知识储备，调整就业心态，获得就业信息，加快并改善大学生就业。
5.借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
6.切实了解用人需求，不断增强毕业生综合能力如何更好的利用仅有的不到四年的时间来完善自我直接影响了大四的就业形势。因此，大学生应该利用一切可能的途径来关注了解用人单位需要怎样的大学毕业生。针对用人单位的需求，大学生应充分利用大学四年去学习相关知识，考取相关等级证书，进而在就业招聘中占据优势，获得一份好工作。
7.加大就业扶持力度，创新就业招聘形式伴随着互联网的发展，信息的传递越来越快捷，人才市场与高等院校联合举办招聘会一种模式也逐渐跟不上毕业生就业的要求。因此，我们必须在此基础上做出创新，使用人单位和高校毕业生更近距离的接触，通过形势研讨会、专场招聘会、专家报告会、师生座谈会、心理咨询会等一系列措施来拓展就业领域。
总结：大学生就业难的问题关乎社会发展，这个问题取决和依赖于经济的发展和大学生自身的素质，大学生的就业对于自身讲是其生存的保障，但同时也是其社会价值的体现；对于国家来说是社会稳定和经济繁荣发展的前提和关键。因此，国家方面要多提出相应的对策，大学生自身方面要认真学习专业知识，提高自己的能力，成为社会所需的人才，这样才能维护社会的和谐。但大学生择业最重要的是从自身的实际，灵活选择，表现出最强的自己！
就业调查报告7
一、调查目的
为近距离了解我院毕业生就业情况，同时为了解学院教学及就业指导中取得的成绩及存在的问题，调整教学模式，提高办学质量，外国语学院创业就业部进行了往届毕业生就业情况的调查研究。
二、调查对象和方法
1、调查对象：外国语学院20xx届毕业生。
2、资料收集方法：采用问卷调查方法调查。在网上向毕业生发送《湖南农业大学毕业生跟踪调查问卷》，了解了20xx届毕业生的就业根本情况。本次调查实际发放问卷120份，有效问卷110份，有效率x%，调研可信度高。
三、调查结果及其分析
(一)对本人工作状况的评价
1、多数毕业生的就业单位属于民营企业，具体情况如下：
在x名参与调查的毕业生中，对于问题“您现在的工作单位属于?〞，有1名毕业生选择党政机关，占比x%;28名毕业生选择民营企业，占比x%;8名毕业生选择高校，占比x%;16名毕业生选择金融单位，占比x%;x名毕业生选择三资企业，占比x%;9名毕业生选择国有企业，占比x%;30名毕业生选择其他，占比x%。
2、多数毕业生从事于与营销相关的工作，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您现在从事的工作是?〞17名毕业生选择教学，占比x%;21名毕业生选择管理，占比x%;2名毕业生选择设计，占比x%;14名毕业生选择生产，占比x%;35名毕业生选择营销，占比x%;20名毕业生选择其他，占比x%。
3、大多数毕业生都对现工作的单位比拟满意，满意度达x%，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您对现工作的满意度为?〞19名毕业生选择非常满意，占比x%;30名毕业生选择满意，占比x%;49名毕业生选择比拟满意，占比x%;12名毕业生选择不满意，占比x%。
4、多数毕业生认为现工作的岗位根本能发挥自己的才能，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为现工作岗位能否发挥您的才能?〞21名毕业生选择能充分发挥，占比19%;32名毕业生选择能发挥，占比29%;45名毕业生选择根本能发挥,占比x%;12名毕业生选择不能发挥，占比x%。
(二)对学院教学工作的评价
1、绝大多数毕业生认为学院的师资队伍结构设置合理，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为学院师资队伍结构〞40名毕业生选择很合理，占比x%;45名毕业生选择合理，占比x%;22名毕业生选择比拟合理，占比20%;3名毕业生选择不合理，占比x%。
2、绝大多数毕业生认为学院的教学水平高，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为学院教师的教学水平?〞44名毕业生选择很高，占比40%;58名毕业生选择高，占比53%;7名毕业生选择一般，占比6%;1名毕业生选择不高占比1%。
3、绝大多数毕业生认为学院的课程设置比拟合理，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为学院的课程设置?〞43名毕业生选择合理，占比39%;58名毕业生选择较合理，占比53%;9名毕业生选择不合理，占比8%。
4、大多数毕业生认为学院的教学方法比拟合理，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为学院的教学方法?〞39名毕业生选择合理，占比36%;61名毕业生选择较合理，占比56%;10名毕业生选择不合理，占比8%。
5、大多数毕业生认为学院的教学手段比拟先进，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为学院的教学手段?〞35名毕业生选择先进，占比32%;66名毕业生选择较比拟先进，占比60%;9名毕业生选择落后，占比8%。
6、大多数毕业生认为学院的学习风气好，具体情况如下:在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为学院的教学手段?〞51名毕业生选择很好，占比46%;43名毕业生选择好，占比39%;13名毕业生选择一般，占比12%;3名毕业生选择不好，占比3%。
7、我院毕业生对学院的总体教学工作的.满意度达93%，满意度较高，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您对学院的教学工作总体满意度为?〞有56名毕业生选择非常满意，占比49%;43名毕业生选择满意，占比35%;9名毕业生选择比拟满意，占比9%;2名毕业生选择不满意，占比7%。
(三)对学院就业工作的评价
1、绝大多数毕业生认为我院就业信息发布及时、到位，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您认为我院就业信息的发布?〞76名毕业生选择及时，占比69%;32名毕业生选择比拟及时，占比29%;2名毕业生选择不及时占比2%。
2、毕业生对我院的就业专场招聘会的开展满意度达94%，满意度较高，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您对我院招聘会开展工作的满意度为?〞56名毕业生选择满意，占比51%;47名毕业生选择比拟满意，占比43%;7名毕业选择不满意，占比6%。
3、毕业生对我院的就业工作的满意度达94%，满意度较高，具体情况如下：
在110名参与调查的毕业生中，对于问题“您对学院就业工作开展的满意度为?〞46名毕业生选择满意，占比42%;57名毕业生选择比拟满意，占比52%;7名毕业生选择不满意，占比6%。
四、调查总结
本次往届毕业生就业情况跟踪调查结果显示，在对本人工作状况的评价方面：对于工作单位，多数毕业生的就业单位属于民营企业;对于从事工作，多数毕业生现从事与营销相关的工作;对于现工作满意度，大多数毕业生比拟满意。在对学院教学工作的评价方面，无论是师资队伍结构、教学水平、课程设置、教学方法，还是教学手段，绝大多数的毕业生比拟肯定学院的教学工作，对学院总体教学工作的满意度较高;在就业工作方面，大多数毕业生认为我院的就业信息发布及时，招聘会开展到位，对我院的就业工作满意度较高。
通过本次毕业生就业情况跟踪调查活动，我院具体了解了毕业生的就业情况，也获得了毕业生对我院教学工作的真实评价。针对此次调查的结果，我院将采取更多措施，促进我院教学工作与就业工作质量的提升。
就业调查报告8
为认真落实xxx县人事劳动和社会保障局《关于开展农村劳动力转移就业情况调查的通知》精神，进一步贯彻落实国发〔XX〕36号和国发〔XX〕5号文件，做到建设现代农业，积极调整农业结构，加强基础设施建设，加强农村民主政治建设和精神文明建设，稳定发展粮食生产，推进农村综合改革，加快社会事业发展，促进农民持续增收，确保社会主义新农村建设有良好开局。我们对全乡8个村1398个村民作了深入调查。
我们的调查采用了据实填写“xxx县农村劳动力就业情况调查表”、与个别在家务农的村民座谈和电话调查个别外出务工农民的基本情况等形式。针对农村劳动力就业类型、就业方式、就业区域、就业工种、就业收入等作了详细的调查，掌握了第一手资料，并对增强就业能力、提高农民工素质等方面询问了在家务农村民和外出务工农民的建议。现作简要分析如下：
一、被调查的xx个村共有xx人，其中劳动力xx人（劳动力系指男16周岁至60周岁、女16周岁至55周岁的农村人员，下同）占总人口的xx%。经过各种职业培训和参加过正规职业学校培训几乎没有。
二、劳动力在本乡就业共有xx人，占总劳动力的xx%。其中农业生产达xx人，高居xx%；从事专业养殖xx人，仅占xx%；从事农产品经营xx人，占xx%；从事专业农产品加工xx人，仅占xx%。
三、农村富余劳动力在省外就业共有xx人，占总劳动力的xx%。主要分布在上海、江苏、浙江、广东、福建（xx人，占xx%）、其他地区（xx人，约占xx%）等。
四、被调查劳动力的就业方式以“亲帮亲”、“邻帮邻”和自谋职业为主，有少量劳动力通过“师傅带徒弟”的形式就业。
五、被调查的农村富余劳动力中外出务劳动力就业工程主要是制造、建筑业，采矿、其他服务业，另有少量人员就业工种不固定。
六、对就业收入的调查，我们发现，文化程度高的月均收入可达1000元以上，而文化程度低的的务工人员月均工资一般为400元至800元，有的低至月均工资300元，仅有少量劳动力月均工资可达近1000元。
综上分析，我们认为，响应党和国家“要立足当前、着眼长远，统筹安排、科学规划，广泛听取基层和农民群众的意见和建议，尊重自然规律、经济规律和社会发展规律，区分轻重缓急，突出建设重点，分步实施，扎实推进。要从农民群众最关心、要求最迫切、最容易见效的事情抓起，不断让农民群众得到实实在在的好处。”的号召，我们建议如下：
一、各级政府部门应加大农业投入，加快农村基本设施建设，切实增加农民收入的同时不断转变农民的就业培训观念。从调查中，我们不难发现，当前农村已逐渐进入人口老龄化，劳动力偏少，同时青壮年劳动力比例偏低。在家务农村民多为老弱病残等农民，对下一代子女的教育缺乏先进的理念，以至于许多学生初中毕业，甚至初中尚未毕业就随父母外出打工，失去了接受职业培训的机会，特别是失去了正规职业学校培训的机会，对学生的身心健康、就业技能等有很大的影响。长此以往，势必导致农民工素质越来越低，不能从事带有技术性的工作，使就业矛盾愈加突出。基于这个原因，我们认为各级政府部门应加大对农业的投入，宣传职业教育的重要性，加快农村基本实施建设，给各级各类职业学校以更多更好的优惠政策和资金。并在此基础上，不断转变农民的就业培训观念，给予必要的政策，鼓励农民在适当的时间、适当的地点参加学以致用、用以致富的就业培训，从而将传统的“亲帮亲”、“邻帮邻”就业方式转变为职业学校或职业培训机构，结合政府有关部门成批输出。这不但能增强农民工素质，更能为农民工解决许多就业咨询、就业法律等相关问题，节约就业成本，最大限度地节约支出，确保农民工待遇的提高。
二、正确引导农村富余劳动力外出务工，并完成真正意义上的“转移”（我们对农村劳动力转移的理解是：由农村人口变成非农人口，要在城镇定居下来，并且有就业场所，下岗、退休后应享受到城镇居民同等的待遇）。所以，我们认为，在我县大力推进“兴工富县”的新时期，政府部门应广开门路，引进资金技术，开办不同规模的乡镇企业，最大限度地吸收农民，将农村剩余劳动力得以真正转移。这才叫“离土不离乡，挣钱最荣光”！在吸纳农民工的政策上，政府应加大对企业的奖励，并鼓励农民工先培训后上岗，让企业与农村劳动力实现“双赢”。对于外出务工农村劳动力，政府也应组织相应部门专门引导。要从职业培训、就业渠道的拓展上下功夫，要真正地响应党的号召，帮助农民富起来，而不是把职业培训、拓展就业渠道作为我们培训机构、政府部门盈利的机会和手段。只有这样，我们才能说，我们的工作是求真务实的，我们是真正做到了关心农民疾苦、尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福祉的`好干部、好党员、好公民！
三、抓住地方经济特点，加强引导与培训，开拓创新，走出一条独具特色的致富之路。比如，某村土地肥沃，宜大力发展种养业。但从以上调查分析来看，从事种养业的劳动力却很少，而且效益并不高。这就说明，我们的技术还很落后，还不适应当地经济的发展。所以，我们应加强引导与培训，从种植养殖入手，用先进技术培训种养能手，致富一个，带动一片。同时，要有针对性地开展“送农技下乡”活动，不要把农业技术作为某些人谋利的手段，而应成为我们农民共同占有的致富金钥匙，以此才能走出一条致富的小康大道。也只有这样，社会主义新农村建设也才能真见成效。
四、职业教育机构应拓展培训目标、培训方式、培训时段，鼓励对青年农民进行长期培训的同时，加强对中年农民短期培训。青年农民，特别是初中或高中毕业不久的农民，应大力鼓励他们进行长期职业培训，学到今后工作的技能的职业培训。中年农民民，应提倡进行短期培训，诸如外出务工的必知法律法规，一般行业技能的培训。对于这批农民工，我们应重点加强建筑业的培训等等。
五、解决资金缺口，抓好培训技术关，为农民工撑起一片蔚蓝的天。我们在调查中得知，不少农民不是不想培训，而是担心培训费过高、技术不过硬等问题。鉴于这些问题，我们认为政府部门应从解决“三农”问题，切实贯彻党的“三农”政策的高度，投入资金，补充职业培训的资金缺口，并督促各级各类职业培训机构把好培训质量关，真正解除农民的后顾之忧。
总之，农村劳动力培训与就业必须注重实效、真抓实干，不搞形式主义；同时，要量力而行，不可操之过急，盲目攀比，更不能成为个别职业培训机构和政府个别有关部门赚钱的手段。我们认为，引导农村劳动力参加培训要遵循“民主商议，不强迫命令；要突出特色，不强求一致；要引导扶持，不包办代替”的原则，政府部门和各类职业培训机构精心策划、有序组织、合理开展、切实培训就一定能为社会主义新农村建设和全面建设小康社会贡献出最大力量。
就业调查报告9
调查显示，海归的就业去向呈现多元化的趋势，属于商科范围的金融业领先。从事的行业主要分布在金融业(22.95%)、制造业(16.39%)、文化体育教育娱乐业(16.39%)，以及等电信及电子信息服务业(8.20%)等。超过86%的海归表示，所从事的行业和所学的专业至少有部分相关，只有13.11%的海归认为两者完全不相关。从调查中不难发现，如果在出国前已经有明确的职业规划，有明确目的选择专业的海归们，往往回国后能有较强的优势。他们往往能在择业上更为主动，被调查者Lauren，在法国获得国际关系专业硕士研究生学历。她说，当年出去就想好了自己的择业方向，因此在学习与在法国的实习阶段都有明确的目标。回国后不到2个月找到了自己工作，且干得如鱼得水。据她介绍，他自己的圈子中大多数都是海归，他们回来大都从事与自己专业相关的职业。"这一切都必须从源头做起，如果在出国前就有明确的方向，那回来后就很容易的在自己喜欢的领域中大展拳脚"。
海归们服务的公司类型也呈多样化，外商独资(22.03%)、中外合作合资(22.03%)、国有/集体企业(20.34%)、民营企业(15.25%)、政府机构/社会团体(13.56%)等类型的企业各占20%左右。海归们在工作层级上，主要是以普通员工居多(32.20%)，其次是部门经理(20.34%)，第三是主管(16.95%)，第四是总监/大区经理(10.17%)。
启德教育国际教育研究院的专家表示："商科专业一直都受中国学生的`青睐，特别是金融业很受准留学生的欢迎，而学成后从事金融业的海归最多，这与留学的专业选择是一致的。但是，调查结果显示的海归就业‘多元化’也说明其他非商科行业受到更多海归的青睐。中国准留学生不应盲目跟风‘非商科不读’。最好能结合自己的性格特点、兴趣爱好、个人能力和基础知识储备，吸取专家的建议，做好职业规划，理性地选择就读专业和院校。另外，要提前了解国内就业环境，就业前调整好心态。"
外语优势和国际性视野，职业生涯的"常青树"
"我的孩子今年读高二，平时成绩优良，高中毕业后想去美国读书，但是去美国留学4年的学费和生活费起码要花费100万元人民币以上，比起国内读书的成本高10倍以上，现在就业形势严峻，海归也越来越多，我的儿子留学回来后也找不到高收入的工作怎么办呢?"来自广州的刘女士在启德教育的咨询厅和美国留学专家交谈时焦急地问。国内的本科生、研究生已经很多，而海归也不断增多，面对国内严峻的就业形势，对于能否快速"回收成本"，刘妈妈确实有点迷茫。
94%以上的海归们表示，海外留学经历对个人职业发展起着非常积极的作用，他们觉得自身良好的外语应用能力，有国际性视野和国际人脉，拥有和不同文化背景人士沟通的能力和更强的创新能力，更熟悉国际市场操作管理及事务等优势，对现在的工作有很大帮助。绝大部分的海归们认为对于无论有无海外留学和海外就业经历的同事都能畅快交流。
启德教育国际教育研究院的专家表示："海归人员的就业优势只要集中在外语优势和国际性视野等方面，包括掌握全球领先管理、科技的能力，同时具有很强的思考能力和差异的包容能力等。尽管有部分没有工作经验的海归一开始的薪资只集中在3000-5000元/月，但并不影响他们今后的快速发展。海归的优势将会在3-5年内得到显现，他们将快速超越一般没有海外留学经验的职场人士。"曾经留学英国的Wallace，是国内某知名教育集团的高级职业经理人，回国不到4年，几乎是每一年一个台阶，从助理岗位迅速成长为高级职业经理人。有人说是幸运之至，但谁能想到他刚进入公司是，收入只有不到三千五百元呢?在调查中，一位在知名媒体工作，毕业于美国常青藤名校的张小姐说"我刚进报社时，收入只是略高于本土毕业生，但是我现在的薪酬是远远高于同时进报社的同事的。"
就业调查报告10
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-------走进淮南市国际大酒店。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天上午9：00----下午2：00再从下午4：00----晚上8:30上班,虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的.学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然应届大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的应届大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着应届大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名应届大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。但是对于我们应届大学生的就业来说，还存在这很多问题。
一、应届大学生都有怎样的就业观
务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经验……这些看法成为应届大学毕业生就业难的主要原因。高等教育向研究型教育转型，素质教育成为一个主要内容；企业追求利益最大化，职业技能成为招聘的主要标准。因此，从学校大门到企业大门，还有一段就业的距离。
学生：学历、经验难以兼得
一项对本市IT行业进行的薪酬福利调查表明，具有较高教育程度的求职者通常更容易获得薪酬优厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增长8．3％。有一些高薪岗位虽然对学历要求不高，但一般都要求应聘者具有丰富的工作经验。可以看出，要想找份好工作，要么是高学历，要么是有工作经验。而最优秀的人才则同时具备了这两项素质。对于刚刚毕业的应届大学生来说，要想满足企业这样的条件，真有点“鱼和熊掌难以兼得”。
有些教育专家认为，尽管高学历和多年工作经验都能带来很好的职业生涯，但对于每一个个体的学生来说，这样的要求还是有些苛刻。所以，学生通过一些活动和比赛来找工作也是“迫不得已”。企业这样做也很精明，他们知道这样才能找到最合适的人才。
另外，重经验、轻学历的“经验歧视”现象当然不能完全归咎于企业，求职者自身也存在着学“不”致用、工作适应能力差、综合素质不高等问题。
不可否认，学历高低仍然是衡量人才的一个重要标准。一些企业“要学历也要工作经验”的招聘原则也不无道理。毕竟，这是企业在招聘当中一个很“实用”的方法。
高校：素质、就业率孰轻孰重
一名刚走出校门的大学毕业生经历数次应聘失败后，抱怨说：“几乎所有的单位都要求应聘者有两年以上的工作经验，像我们这样没有工作经验的应届毕业生机会实在太少了。”现在，他决定考研，希望以高学历的优势来弥补工作经验不足的劣势，找到满意的工作。
在学校里，培养的是一种适合学生自己的学习方法。在工作以后，学习的内容虽然变了，但方法仍然是通用的。
与学历教育相比，职业教育应该扮演更重要的角色。一般的教育不会很系统地教授实际从业经验，也不能把教学的所有内容与将来学生所要从事的工作岗位的需要高度结合。传统学历教育的内容体系立足于某一特定学科，而职业教育的课程设计是以某个具体工作岗位为出发点。其实，就业教育和学校的教育应该是分开的，学校当然要完成对学生基本素质的培养，学校不能变的只顾及学生的就业率。
学生进入高等院校，就说明学生已经达到了一定的层次，毕业之后会可以有很多出路，可以研究专业，可以出国深造，当然，也可以就业。社会上不应该把找工作的压力过分渲染。毕竟，高等院校是对学生综合素质的培养，是一个人的基本能力。
二、我国应届大学生就业难的主要因素
1、应届大学生就业难的社会因素
目前，我国仍处在计划经济向市场经济转型的过渡时期，经济和产业结构的调整，不仅使应届大学生就业难，全社会都存在就业难的问题。
国内就业结构总体不平衡。一是地理不平衡性。中国地域广阔、人口聚集不均、地区各种因素差异明显决定着我国的就业形势在不同地区的差异性，人才需求也因而显出一定的地区差异。二是结构性矛盾突出，买方市场形成，长短线专业的矛盾一时难以根本解决。不同学科、不同专业取向就业乐观度差异明显。
大学教育发展比较缓慢，从专业的设置、教材的更新、师资的培训，到对学生培养的模式，远远没有跟上经济体制改革与发展的步伐。
2、应届大学生就业难的心理因素
职业能力不足。主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高（尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低）、缺乏一专多能的水平等方面。
择业能力水平不高。具体表现在：（1）缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象。表现为：择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作。（2）在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性；主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中。（3）获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。（4）职业规划能力还比较欠缺，很少有人对自己做出详细的探查，明确自己的素质、实力、个人特点、能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作环境的喜好，并依此做出决定和计划。
另外，不健全的人格特征，如就业挫折承受力差、竞争与进取精神不够、合作性和冒险性较差、独立性不高，盲从和依赖心理普遍存在等等。
三、应届大学生就业前景调查
1、就业落实率达七成 专科优于本科
课题组的调查显示，毕业生毕业时“已确定单位”的比例为40.4%，“升学”与“出国/出境”的比例合计为16.8%。如果将三者均视为“确定去向”的话，则毕业生毕业时的“落实率”达到了70.9%。
调查显示，20xx年高校毕业生的就业状况仍是学历层次越高就业状况越好，毕业生“待就业”的专科和高职为24.3%，本科为23.0%，硕士和博士分别为12.1%和10.1%。但有意思的是，虽然从“待就业”指标看专科毕业生就业困难仍然最大，但从“落实率”看，专科毕业生优于本科毕业生。特别地，专科生在“已经确定单位”、“自由职业”、“自主创业”和“其他灵活就业”方面的比例显著高于本科生，而本科生只是在“升学”和“出国/出境”方面具有相对优势。
2、一半毕业生起薪1500以上 男性高于女性
课题组的统计结果显示，有一半的高校毕业生的月起薪在1500元以上。50%的毕业生月起薪在1000—20xx元之间；80%的毕业生月起薪在800—3000元之间；90%的毕业生月起薪在700—4500元之间。20xx年高校毕业生的平均月起薪为1798元，比20xx年增加了210元。
调查显示，毕业生学历越高起薪越多。专科生为1410元，本科毕业生为1788元，硕士为3469元，博士为3252元。调查还显示，男性毕业生起薪高于女性，男性月起薪为1500元，女性为1300元。
另外，工作单位性质、工作类型、就业地点的不同，起薪也存在差异：科研单位、三资企业和国家机关的平均月起薪较高，高等教育单位、、国有企业和私营企业居中，中初教育单位、医疗卫生单位和乡镇企业最低；行政管理工作、企业管理工作和专业技术工作的收入位居前三甲，技术辅助工作、服务工作和一线农业从业人员居中，生产第一线的工人收入最低；省会城市或直辖市的平均收入最高，为20xx元；地级市的平均收入为1635元；县级市或县城的收入平均为1507元；乡镇和农村的收入分别为1332元和1567元。
3、大中城市就业四成以上 私企人气渐旺
调查显示，20xx年高校毕业生的就业分布状况，按就业地点划分：在省会城市或直辖市工作的毕业生占45.2%，在地级市的占35.0%，在县级市或县城的占14.1%，在乡镇的占4.4%，在农村的为1.4%。与20xx年相比，在大中城市工作的毕业生所占的比例略有回升。按按工作单位性质分：私营企业、国有企业和国家机关成为毕业生最主要的就业单位，分别占34.2%、23.5%和12.7%，特别是私营企业一跃成为毕业生就业的最主要单位，20xx年所占比例增加了17.9个百分点。另一方面，学校和科研单位所占的比例显著下降。国家机关所占的比例略有增加，上升了3.5个百分点。
另外，从20xx年高校毕业生就业的工作类型来看，各类专业技术工作（如工程师、会计师、教师、医生、律师等）依然一枝独秀，占34.3%，但是与20xx年相比，各类专业技术工作所占的比例显著下降，减少了10.9个百分点，而各类技术辅助工作（如技术员、护士、秘书、出纳等）、各类行政管理工作、各类服务工作、一线生产工人所占的比例均有所上升，显示出毕业生就业的工作类型趋向多样化，有更多的毕业生愿意从事服务工作和一线生产工作。
4、 就业市场更加规范 竞争主要靠学识
毕业生就业受多种因素的影响，调查显示影响就业的因素由重到轻的是：1）、工作能力强；2）、有相关实习和工作经历；3）、学历层次高；4）、应聘技巧好；5）、形象气质好；6）、热门专业；7）、学校名气、地位高；8）、就业信息和机会多；9）、亲戚的帮助；10）、学习成绩好；11）、老师的推荐；12）、朋友的帮助；13）、为学生干部；14）、往届毕业生的声誉好；15）、拥有就业地户口；16）、为党员；17）、性别状况为男性；18）、送礼买人情。调查认为，统计结果表明，我国高校毕业生的就业市场更加规范，就业竞争力主要体现在学生的学识和能力方面，而性别因素和送礼买人情等因素的影响较小。
5、择业重视发展前景 体现人生价值最重要
在择业过程中，毕业生们普遍重视的是哪些因素？调查显示影响毕业生择业意向的从重到轻的是：1）、发展前景好；2）、利于施展个人的才干；3）、福利待遇好；4）、符合自己的兴趣爱好；5）、经济收入高；6）、工作稳定；7）、工作单位的声誉好；8）、对社会的贡献；9）、工作自由；10）、工作单位的规模大；11）、工作单位在大城市；12）、工作舒适劳动强度低；13）、易（能）获得权力和社会资源；14）、可兼顾亲友关系。与20xx年相比，高校毕业生的择业意向基本没有改变，把施展个人才华、体现人生价值看得最重。
6、最重要的求职信息源于学校
调查显示，43%的毕业生认为最重要的求职信息来源于学校（包括院系）就业指导机构发布的需求信息。另外，与20xx年相比，父母、亲戚介绍的信息以及朋友或熟人介绍的信息重要性显著增加，网络招聘信息的比例也显著上升。可见，学校、亲朋好友、网络成为毕业生求职信息的最主要来源。
从毕业生对从学校获得的就业信息的帮助程度看，有11.0%的毕业生认为就业信息帮助非常大，有32.0%的毕业生认为帮助比较大，学校提供的就业信息已经获得超过40%的毕业生的积极肯定，说明高校在毕业生就业工作方面已经取得了较大进步。
四、总结
通过寒假期间我的亲身实践和信息了解，让我更多、更深的意识到具有专业技能和社会实践对一个应届大学生的重要性。新的时代由新的力量推动，而我们当代应届大学生担负着时代的使命，要尽自己的力抓住机遇，迎接挑战。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
就业调查报告11
第一、慎重选择创业项目
选择什么样的创业项目很要害。要选择有发展前景、投入少收益高、竞争不激烈的非传统行业。目前和今后的一段时间里，三个行业具有发展前景。第一，互联网将来有很的发展前景，尤其是电子商务。第二，农村市场有很的发展空间。设想一下假如农村每家每户每年多花1000块钱，能够拉动几个GDP的增长？第三，新能源的前景仍抒阔的。当前传统能源是一次性能源，对环境污染严重。新能源不仅为社会创造价值，而且还对环境不产生破坏作用。
第二、选择项目别抛弃专业
学生创业最好不要选择开饭店、卖菜。因为开饭店卖菜之类的，普通的初中生和高中生都能干，甚至会比你做得还好，不要与他们抢饭碗。在学里学习了三、四年，已经具备了系统的专业知识，选择与自己专业相关的项目创业，这是中学生所不具备的。脱离自己的专业做一些常人都能做的项目，那就是浪费学三、四年所学的知识。学生在创业过程中应充分结合专业元素，发挥特长，需要的是所谓的“知己知彼、百战百胜”。
第三、提倡先打工后创业
给学生们作讲座的.时候，问到创业什么最重要，多数人回答都是“钱”。这种说法是错误的。学生创业应当具备三个条件。第一、经验和能力，第二、人脉资源，第三、资金。个人的经验和能力是第一位而且是最重要的，没有经验，刚有想法就去干容易失败，即使别人给你资助，你也会赔。学生靠什么积累经验和提升能力？去打工。打工时，积累了经验提升了能力，同时也能熟悉一些比你强的人，增加一些人脉关系，这样就为以后创业打下良好的基础。
第四、注重人脉关系积累
这个社会，不管做什么事情都是人在做，所以人脉关系的积累很重要。人脉是一个人通往财富、成功的。入门票，人脉关系不好，你就不能募股。扩展人脉关系，多结识比你能力强比你有钱的人，寻找他人给你投资时，对你认可的有钱人就会给你投资，这就是人脉关系作用的显现。你拥有了能力经验而且选择的项目非常好，又结识了认可你的有钱人，自然有人会给你投资的。
第五、在创业中创新
学生最不缺的就是新的思维，新的想法。学生创业不要做传统行业，也不要用老一套的方法去做，要做好自己的职业生涯规划，看看自己和其他人比哪些方面更有优势。假如你发现自己有一个比别人强的特点，比如说你财务比较有优势，暑假可以到会计师事务所打工，哪怕不要钱，可以补充财务知识，毕业之后找一个财务方面的工作应该不成问题。学生怎么创新呢？要根据现有的情况，结合自己的思路，创造新的模式。
第六、积极募股别负债
学生创业怎样“找钱”？一般的学生会找家人和朋友借钱，是不好的。因为你负债后心理压力，做事轻易冲动，冲动的结果是失败率很高，不适合创业。募股是最好的方法，除了能找到资金，他入了股，和你在同一条船上，会助你把事情做好，自己借债，别人不会关心你。怎么样去募股呢？这要靠机遇，第一，找一个比你能力强、比你水平高、也有钱的人给你投钱，他只投钱，什么都不管，然后坐等分红，你再找几个合伙人一起干。第二，找一个有钱人投资，他比你有能力，给你投资，你们一块干。
总之，现在国家出台了一系列鼓励学生自主创业的优惠政策，无疑为学生创业铺就了一条“绿色通道”。从减免部分费用，到提供创业培训、开业指导、咨询服务后续扶持等“一条龙”服务，使学生获得了全方位的助和支持。加上各地方也有各不相同的优惠政策供学生创业，可以说，创业虽比就业下得决心要很多，但这条道路却比就业明朗许多。“赚钱还是赚小钱，取决于你的战略”。
就业调查报告12
一、基本情况
目前，全镇农村户籍人口5.28万人，其中女性占了一半；全镇劳动力人口2.05万余人，其中农村妇女劳动力1.2万余人，占58%。越来越多的农村妇女走出了田野，积极投身就业创业浪潮，不仅创造了社会财富，提升了独立的经济能力，也日益显现出自身的价值和优势。目前，全镇60%以上的农村妇女能够掌握了专业技术，在工作岗位上立足。
二、主要做法
（一）开展技能培训，增强农村妇女就业创业本领
在广泛调研的基础上，为有不同需求的农村妇女定制培训课程，先后开展家政保洁、服装加工等妇女职业技能培训班，近年来，共有280多人次妇女参加了培训，通过培训帮助农村妇女掌握一技之长，增强参与社会竞争的意识和本领。在上级妇联的支持帮助下，xx镇百余位劳动妇女掌握了服装加工的基本知识，在家也可以开展手工纺织等活动。
（二）宣传倡导，拓宽农村妇女就业创业平台
为了让农村妇女不用走出家门，就能了解就业创业信息，xx镇利用镇村两级妇女儿童之家平台，将就业信息、创业渠道等多方面整合的资料，通过宣传橱窗、信息平台、广播电视、报纸杂志等多媒体，向农村劳动力妇女展示。让她们足不出户就能满足需求，找到合适的工作，发展新产业。妇女儿童之家通过信息共享，在镇一级的组织领导下，将企业招聘信息、就业创业热点、技能知识培训等通知，走村串户的向农村妇女宣传讲解，并定期组织志愿者开展就业、科普、政策、民生宣传，扩大影响力。
（三）帮扶弱势群体，统筹推进农村妇女就业创业
镇妇联积极争取党委、上级妇联支持，对单亲、困难母亲、患大病妇女特殊关怀，帮助扶持他们参加职业技能培训和初期创业投入，为弱势群体改善生产、生活质量提供了保障。并积极组织镇村巾帼志愿者队伍上门为部分单亲困难母亲家庭清洁卫生，帮助弱势群体营造干净祥和的生活环境，并积极宣传家政服务的优势，吸纳他们进入家政行列，通过家政服务实现就业和创业。
三、存在问题
（一）维权意识淡薄。我国法律中虽然规定了男女享有平等就业权利，但农村妇女求职仍然面临着性别歧视、岗位歧视、劳动报酬歧视等问题，由于自身缺乏法律知识和维权意识，使自身合法权益不能得到很好的保护。
（二）满足于生活现状。农村妇女多半一直务农，但男主外女主内思想浓重，有些家庭妇女满足于现状，不思进取，重活累活不想干，技术含量高的工作又不能胜任，宁可在家打麻将、闲聊，也不愿意走出家门学习和工作。
（三）受传统就业理念制约。多数女性创业意识淡薄，缺乏创业的勇气和信心，但对就业期望值过高，总想找稳定、舒适、待遇好的工作和风险小、收入高的单位，对自己的'能力估计不足，对就业岗位定位不准。
（四）发展环境存在限制。没有具体的针对妇女发展和就业创业的专项扶持政策，加之农村妇女自身的综合能力较低，很难找到适合自己的创业项目和就业岗位
四、对策及建议
（一）加强宣传，提振就业创业信心。要大力宣传马克思主义妇女观和男女平等基本国策，唤起广大妇女的主体意识，引导她们破除“男主外、女主内”的陈旧观念，树立敢于拼搏，善于创业的新观念，鼓励妇女群众走出家庭，创新业、创大业；要加大对女性创业典型和优秀女企业家的宣传力度，扩大社会对她们的了解和认同，增强妇女自主创业的信心和决心；加大优惠政策，真正使这些利民、惠民政策深入人心。
（二）提升素质，增强就业创业能力。面向尚未就业的农村妇女，给予必要、系统、全面的就业创业技能培训，使之尽快掌握一定的自谋职业和自主创业的能力；开展针对性的业务培训，帮助其改进技术，改善管理，提高效益；开办更多创业讲座及相关课程，帮助女性创业者进一步掌握形势发展大局，找准企业发展定位。
（三）加强扶持，破解就业创业难题。积极争取各级领导和相关部门的支持，大力推动龙头产业的发展。积极推进居家养老、助残服务、家政保洁等服务业的发展，做大做强妇联特色品牌，使之成为吸纳农村妇女就业创业的主要渠道。
就业调查报告13
近年来，我国高等教育不断进行改革，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现，就业形势日益严重。同时受全球金融危机影响，经济发展滞缓，企业用人需求下降， 社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。并且，毕业生滞后的就业观和用人单位的需求之间的冲突也十分突出，这些都给大学毕业生就业带来巨大压力。鉴于此，我们组就大学生的就业情况进行了一次深入调查，具体情况如下：
一、调查目的：
了解在校大学生就业期望和对就业形势的看法，旨在帮助大学生建立正确的就业
观；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系，帮助大学生提高改善就业状况；发现就业当中存在的问题，帮助大学生尽快认清就业现状，为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。
二、调查对象：潍坊学院经济管理学院各专业学生
三、调查时间：20xx-1-1
四、调查方式：
本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在潍坊学院志远楼随机选择经管学生
发卷填写，并当场收回的形式，本次活动共发放问卷40份，共收回28份（其他12份问卷视为无效问卷），问卷共向学生提问了12个问题。 （见附件一）
五、调查结果及分析：
1.就业形势调查结果如下:
问卷反馈的数据可发现：52.45%的同学认为形势严峻、26.08%的同学认为就业形势正常、10.23%的同学对就业持乐观态度，而还有11.24%的同学不清楚。我们可以看出，大部分同学对就业持困难的心理，而同时也有小部分同学对就业形势认识不清或关注度不够。
2.就业准备情况的调查
1）大学生求职准备情况（最具竞争力的方面）：
3）当前最欠缺的素质：
通过对以上图表数据可以发现，很大比例同学比较重视专业证书、协调能力对于求职的重要性，这也是当下同学们忙碌于学生会、职业证书考试的反映，同时一些同学对于我们学校的学历水平对于以后就业的帮助表示担忧，还有我们可以发现学校就业指导方面做的`不足，而在大学生最欠缺的素质方面，同学们沟通协调能力成为同学们最担忧的能力。鉴于此，可以发现存在学校就业信息指导方面工作不到位，同学之间沟通协调、团结合作意识欠缺，学生求职技巧匮乏等方面问题。
3.大学生就业时的行业、薪酬、地区的选择及原因的调查：
1）行业选择：
2)薪酬选择：
3）地区选择：
通过以上图标数据信息，我们可以发现大学生就业地区选择多集中于东部沿海经济发达地区，同时由于受固有的乡土观念影响，回乡也是一种选择，而地区选择出发点多集中于生活环境好、未来发展前景、家人安排等原因，而处于兴趣考虑而做出行业选择的比例很少;对于就业初期的薪金，同学们表现多集中在20xx元左右，4000元以上的比例也很少，我们可以发现大学生对于就业初期薪酬要求比较低，多由于工作经验少或能力较低造成；而就业行业多集中在收入稳定、待遇有保障的政府部门和国有企业，外资企业也是广大学生的选择，同时一小部分同学选择科研部门，同时通过行业选择的原因分布，可以发现收入因素、工作环境、自身兴趣等成为同学们选择政府部门、国有企业的主要因素。通过以上数据，我们可以发现，收入、好的待遇和发展前景是大学生所追求的主要方向。
4．大学生就业信息的获得渠道：
从表格中，我们可以发现大学生获得就业信息的渠道狭窄，人才招聘会、周围人群介绍等成为大部分学生就业信息获得的渠道，学校应重视就业信息的宣传介绍工作，利用好校友资源。
5大学生就业时最希望得到什么？
从图表中可以发现，大学生就业初期的主要着眼点是关注自己人际关系的建立和良好的薪酬待遇，而对于从业经验、稳定的工作岗位、前沿的知识信息关注度比较不是很高。
6.大学生毕业后的前途选择
从上表中可以发现，大部分学生的选择是先就业再择业，主要是通过先就业获得经验，选择继续深造主要是对我们学校学历对工作帮助的担忧，同时也是就业严峻形势的反映;自主创业的比例也比较大，主要得益于学生意识观念的转变和院系一些有关创业讲座和座谈会的进行，反映了同学们的浓厚的创业兴趣。
六、调查体会
1．大学生存在的一些不足或错误观念。
1) 准备不足，生涯模糊
大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。我们在调查后的分析中发现，学生上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对职业目标相对模糊，
没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。每天都在为了考试不挂科而学习，同时对自己定位不清，职业规划不足。
2）就业期望值较高，追求高薪。
通过调查中我们发现，大部分同学就业倾向集中于高薪、稳定、好的福利待遇，同时地区选择上多集中于东南沿海等经济发达地区，不关注自己的专业技能或者是对自己估计过高，眼高手低，而不是清醒的从自己的专业技能方面客观分析自己的职业定位和地区选择。
3）社会实践经历缺乏，社会经验不足。
调查中我们发现：存在一部分同学总是停留在校园当中，不出去参加志愿活动、社会实践活动、兼职（服务员、促销员、家教、校园代理等），社会经验少，这也是一些用人单位所关注的，我们了解到，同等学历的应聘生，由工作经历和社会经验强的同学会被用人单位优先录取。
4）专业技能不过硬。
通过和一些被调查同学沟通交流，我们发现，大多数同学关注所学知识都是为了应试，而考试之后再询问有关知识时就会一问三不知，对知识掌握相当不牢，这也是同学中普遍存在的问题。同时，到了学期后期，老师由于赶进度，讲课时也会按考点讲解，一定程度上造成同学知识面掌握较窄。
2.为应对严峻的就业形势对高校、同学的一些建议。
同学： 1）转变就业观念，客观评价自己。
大学生应该转变职业观念，脚踏实地，客观评价自己的能力和不足，从基层做
起，把握就业机会，改变那种以高薪作为求职选择唯一标准的观念。
2）提高综合素质，提高就业机会。
首先，重点关注专业课的学习，借此提高就业时的专业技能，这是就业的基础。
同时，在有精力的同时通过参加一些职业证书的考试证，提高自己就业时的竞争力。再者，注重参加各类社会实践活动，借此提高自己的沟通协调能力、理论联系实践的能力，增强社会自己的社会经验，这样，就业时就会更有自信。
3）极早规划，早做行动。
无论是以后打算直接就业还是继续深造，都应该极早打算规划，树立最终目标和
分目标，这样，有计划有目标的生活，大学生活才有意义和规律，同时也有利于以后自己的发展。
4）努力拓宽获取就业信息的渠道。
大学生应多关注就业信息和就业渠道，了解厂商的人才需求，有目标的准备着，不能不学习，也不能像以前那样“耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要时刻关注社会需求，相应的提高自己的能力。
高校：1）加强改革教育力度，提高办学水平。校应该努力提高办学水平，把教学改革与社会发展、国家建设紧密结合。不断进行教育改革，以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，专业设置、课程结构要满足市场所需，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。
就业调查报告14
一、前言:
近年来随着金融危机的冲击、我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，大学生就业制度有了很大改变，我国大学生的就业开始更大地迈向个人自主择业。这种改变有利也有弊，一方面它给大学生更多的就业选择和途径，就业机遇也增加了。可另一方面，现在十分激烈的人才竞争、专业不对口现象、社会岗位趋于饱和等等都给大学生就业增加了挑战。并且我国大学扩招后，大学生就业似乎呈现了越来越来难的趋势，这种现象实际上是与国际经济形式近3年来连遭打击以及中国经济结构体制和教育改革落后有关，而当今大学生的就业观也为滞后就业提供了难题，根据麦可思研究院撰写、社会科学文献出版社出版的《20xx年中国大学生就业报告》显示:“本科与高职高专毕业生的就业率差距持续缩小;20xx届大学毕业生半年后月收入为2766元，比20xx届(2479元)增长了287元;20xx届大学毕业生为608.2万人，按比例推算有将近57万人处于失业状态;并且蓝皮书指出，从总体就业分布上来看，20xx届大学毕业生中，有82.1%的人毕业半年后受雇全职或半职工作。1.6%的人自主创业;有9.3%的人处于失业状态，其中1.1%的人准备国内外读研，6.1%的人准备继续寻找工作。还有2.1%放弃了继续求职和求学”。由于就业不易，现在有很多大学生选择读研而不是参加工作据统计，20xx年全国高校毕业生约为608.2万人，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。近年来，我国高等教育不断进行改革，大学专业的不断扩招使高校大学生数量迅速增加，求职大军的队伍越来越浩大，毕业生要在人才辈出、高手如云的求职队伍中激烈竞争，为了了解当今大学生对就业的看法以及毕业生就业情况，我在网上和周围做了一个大学生就业问题调查问卷
二、高校毕业生就业形势分析
20xx年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，20xx年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，20xx年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。
(一)、xx年的就业率对比分析:
20xx年就业蓝皮书指出，20xx年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，20xx届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;20xx届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而XX年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，20xx届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
按教育部公布的数据，中国20xx届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，20xx届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的)，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。
(二)、20xx届毕业生就业地点分析:
20xx届毕业生就业量最大的前10位城市依次为:北京、上海、广州、深圳、杭州、天(二)、20xx届毕业生就业地点分析:
20xx届毕业生就业量最大的前10位城市依次为:北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州;
高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为:北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。
(三)、20xx届毕业生就业率最高和最差的专业分析:
(四)、20xx年就业率最高和最差的专业分析:
20xx年从本科专业大类来看，就业率最高的依次是工学、管理学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。
从专业中类来看，地矿类专业独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向，高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。
20xx年最难就业的专业计算机科学据首
“20xx年度大学就业能力排行榜”的调查显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为:计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。
这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的近三分之一。其中，计算机科学与技术、法学、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中，计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。
三、解决方案:
通过对大学生调查问卷和相关资料的分析，我们找到了大学生就业的一些问题，并根据这些问题的的分析提出一些对策:
1.解决专业结构性失业。问题一中高校跟风，热门专业逐渐变“冷”，其实是就业供大于求造成专业结构性失业的现象，解决这一问题就要调控各专业的供应量，专家建议，大学生就业的专业预警机制应该涵盖三个层面:国家层面、省级层面、高校层面。我认为各高校应该调控专业供应量不能盲目扩招，大学生应该调整好自己的就业观念，树立正确的科学的就业观，认清就业形势，把我个人追求，结合社会需求。
2.先择业后就业。大学生刚踏入社会缺乏工作经验，从底层做起，可以培养团队协作能力和团队精神，磨砺自己，有利于将来工作的提升。而专业不对口现象出现时，我们应该更加提升自己，在底层锻炼自己，在工作中学习。
3.准备好吃苦。大学生应该做好吃苦的准备，任何一份工作都不是简单地，我们要培养自己的责任心。不要频繁跳槽，就业时先满足生活需求，累积经验，等到稳定和有能力时再考虑自己喜欢的`工作
4.国家政策。政府应创造良好的就业创业环境。调整产业结构，加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的就业环境。并且政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性，推动就业机制改革，加强对大学生走向最多的中小企业的扶持。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。
5.增强综合素质。大学生应该自强自立，努力提高自身的综合素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养事业心和责任感以及良好的职业道德，良好的心理素质也必不可少，并且要勇于创新，在创新中发展。在这么激烈的社会竞争中，要注重能力的培养，加强处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等等。
6.企业科学用人。一些企业用人单位应该科学用人，要懂得与时俱进，广泛吸纳人才，选人标准要合理，选人程序要科学，鼓励就业者提出建议，勇于创新。
就业调查报告15
受国际金融危机影响，加上国内本身的结构性问题，x年中国的就业形势将异常严峻.x年企业用人需求下降的趋势难有根本性转变；回流的农民工以及新增的需要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题，导致农村失业问题加重；城镇低学历青年以及规模不断增大的大学毕业生就业将更加困难.随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻.同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业.
时下又将是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质.
本次调查采用问卷调查的方法，进行抽样调查，预计完成500份问卷，回收了488份，其中合格482份，合格率为96.4%.样本中男、女分别占38%和62%.文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、体、美学生60人.对此次调查收集的数据，运用spss软件对数据进行分析.
一、就业形势分析
1、金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为就业前景较为乐观
对于当前的就业形势，82.37%的大学生认为形势严峻；而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57.47%；在问及求职中最困扰的因素时，7.93%认为学校就业指导不够；16.76%认为信息量少；21.91%认为对企业岗位专业知识缺乏了解；10.30%认为能力不足；8.99%认为优势难以发挥；16.52%认为求职方法技巧欠缺；16.27%认为对社会缺乏了解.
2、大学生在提升自身素质上已从传统的专业知识和技能转向相关工作经验或实习
大学生对于自身所欠缺的素质，9.75%选择基本解决问题的能力；13.07%选择沟通协调能力；13.28%选择承受压力、克服困难的能力；30.08%选择相关工作经验或实习经验；22.2%选择专业知识和技能.面对名牌高校的毕业生，很多普通院校的毕业生都会有些自卑心理，那么当大家同台竞技争夺工作岗位时又会如何？大多数大学生认为有压力，占72.2%.
3、被调查的大学生认为自身周围的毕业生就业率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低
在被调查者周围毕业的与即将毕业的大学生平均就业率上，46.47%认为就业率在50%以下；24.9%认为就业率在50%—70%；6.22%认为就业率在70%—90%.大学生认为目前毕业生的平均就业率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看x年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平.对于大学生毕业参加工作的初期月薪，67.43%选择800—1500元；23.03%选择1501—x元；选择x元以上的占9.13%.对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在1001—2500之间，5.39%认为求职薪酬在1001—1500之间；23.65%认为在1501—x之间；24.90%认为在x—2500之间；28.42%认为在2501—4000之间；认为求在4001以上的，占17.64%.
二、就业倾向分析
1、大学生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定
大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，占51.74%，民营企业和外资企业分别占7.39%、14.35%；6.96%的会自主创业.到经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍然是大部分大学生的选择，占47.30%；23.03%选择中部大中城市来发展自己的事业.大学生选择上述地区的原因主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源，占56.64%；16.62%选择该地区是因为生活条件好；而因看中创业环境的有7.29%；回报家乡有10.87%；因为家人安排或其他原因分别占2.30%、6.27%.
2、大多数大学生想过自主创业，但资金和经验成为大学生自主创业的瓶颈
在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业，大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会.但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占65.56%；认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10.17%、14.17%.
3、半数以上的大学生愿意参加苏北志愿者服务计划及报考村官
对于是否愿意投身苏北志愿者服务计划，55.6%的被调查者愿意投身苏北志愿者服务计划.在对于村官的选择上，5%的大学生已报名村官考试；57%有意向朝村官方向发展，但自身条件不够.这体现了当代大学生的就业观念也在发生新的变化.
4、大多数大学生的择业观是先就业后择业，超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要
关于择业观调查数据显示，21.25%的被调查者希望毕业后一步到位，有稳定的收入；55.83%希望先就业后择业；16.67%不打算直接就业而是继续深造；6.25%打算自主创业.一个人的职业发展应该是呈阶梯型的，根据自身发展的水平，抓住各种各样的机遇，通过一个又一个岗位不断成长.所以在当前获得一个理想职业的时机还不成熟时，可以采取“先就业，后择业，再创业”的办法.也就是说，在择业时不要期望太高，可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存能力、增加工作经验，然后再凭借自己的努力，通过正当的职业流动，来逐步实现自我价值.超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%；考虑自身兴趣和工作环境的分别占35%、32%；43%考虑对事业发展是否有利.58.13%认为专业对口对未来选择工作比较重要；8.75%认为很重要.在所学专业前景的看法上，认为所学专业前景较有前途的占大多数，比例为65.15%；7.68%觉得自己所学的专业很有前途.
三、就业工作指导
1、在校期间对大学生工作影响最大的教学环节是社会实践
71.78%的大学生认为社会实践对工作影响最大，55.87%认为专业知识很重要，23.65%选择了职业资格认证，选择基础理论、毕业设计的分别占9.54%、6.43%，6.85%认为其他方面的教学环节.
2、对今后就业最为重要的素质和能力培养还是社会交际能力，最需要的就业指导是就业面试的指导
在选择哪些素质和能力的培养对今后就业最为重要这个问题上，选择社会交际能力的占75.52%，其次是心理素质和发现和解决问题的能力，分别占71.16%、70.75%，也有49.38%认为组织管理能力很重要，46.47%选择创新能力.这表明现在的大学生需要提高自身综合素质，逐步向复合型人才发展.75.3%的大学生认为他们最需要的就业指导是就业面试的指导；54.4%最需要的是就业信息的获取；41.7%最需要的是推荐就业岗位；40.7%最需要的是国家就业政策；18.9%最需要的是关于创业教育方面；17.2%需要的是就业派遣的程序；还有17%最需要的是就业指导材料的制作.
3、大多数大学生认为职业生涯规划很重要
67.01%的大学生觉得职业生涯规划很重要，而不太确定是否重要占了18%，有将近十分之一觉得职业生涯规划不重要，没有考虑过职业生涯规划的占5%.
4.54.3%的大学生对学校就业指导工作持基本满意的态度
对学校就业指导工作持基本满意态度的占54.3%；有相当一部分认为不太满意，占27.3%.这表明学校的就业指导工作还存在诸多不足，需要进一步提高学校就业指导工作的质量.
5、大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会
23.2%的大学生获取就业信息的主要渠道是学校或院系就业信息栏；26.1%认为是人才招聘会；5.6%认为是学校就业网；从班主任及任课老师或亲朋好友方面得到就业信息的，分别占2.3%、8.1%；也有少部分通过电视报纸等媒体或其他渠道获得.
6、大学生希望企业人士、成功的校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业需要的人才类型和在校期间应为就业做何准备
11.4%表示希望企业人士来学校做就业报告的主要内容是生涯规划；55.6%希望是企业需要什么样的人才；8.7%希望涉及该企业的发展前景和规划；6.4%希望应涉及市场经济基本规律；12%希望讲解关于员工的职业素质.62%的大学生希望其报告主要讲述在校期间应为就业做何准备，9%希望是关于如何处理工作中的人际关系，22%认为就业报告的主要内容是“成功的因素”.
四、对策与建议
随着国际金融危机冲击的加剧，国内经济下行压力加大，近年来本就不大乐观的就业形势更加严峻.为了减少金融危机的不利影响，寻找解决问题的路径和方法，扩大大学生就业，需要政府、社会、高校以及大学生等共同努力.
1、政府：创造良好的就业创业环境
首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境.其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性.淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障.同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，通过城市社区和农村基层岗位补贴、助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，以及扩大“三支一扶”、“志愿服务苏北计划”、“大学生村官”等计划，多种手段鼓励毕业生去基层工作.第三，鼓励自主创业.大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会.调查资料显示：182人认为自主创业最需要的是资金，占样本量的37.76%，资金不足仍然是制约大学生创业的主要瓶颈，政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠.第四，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模.让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业
对家庭困难的毕业生就业，可以指定出台一些帮扶政策.一是待业求职登记制度.准许待业毕业生进行求职登记，并享受失业人员就业优惠扶持政策.二是临时救助制度.对因短期无法就业或就业后生活仍有困难的，户籍迁入地民政部门要及时按照有关规定为符合条件的高校毕业生提供最低生活保障或临时救助.三是优先安排就业制度.对城镇特困职工家庭、低保家庭毕业生实行重点推荐、优先安置；对零就业家庭毕业生，采取政府安排岗位等多种方式实行保底就业.四是免费服务制度.对未就业的高校毕业生实行免费培训、免费推荐、免收服务费用.五是就业见习制度.通过建立高校毕业生就业见习基地，为尚未就业的毕业生免费提供3至6个月的`见习培训，见习单位和地方财政部门为其提供基本生活补助.
2、社会：观念与时俱进，服务实在周到
我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识.同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务.
毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期.大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常.经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求.同时，建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务.
3、高校：教育改革刻不容缓
（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志.学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任.高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平.高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合.不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才.专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生.
（2）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻.刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题.学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容.将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用.
（3）高校应加强毕业生就业指导工作.在接受调查的大学生人群中，有67.01%的人觉得职业生涯规划很重要.给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系.加强就业指导的理论研究和实践操作.x年，教育部发文要求将大学生职业生涯规划逐步由选修课过渡到全校公共必修课，将其与传统公共必修课等置于同地位.开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段；系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标，而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信；另外，良好的目标意识促使学生充分利用时间资源进行有益的活动，从而可以减少他们接触不良信息的机会，这在信息化社会的今天尤为重要.在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性.
（4）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求.授人以鱼，不如授人以渔.联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力.重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势.
创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力.创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值.自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式.x年江苏大学成立学生创业学校.武汉大学也宣布允许学生休学创业，建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课”，教有能力的学生“做老板”.对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题.
4、大学生：自强自立，努力增强综合素质，树立科学就业观
首先，努力提升自身的综合素质.当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观.大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异.有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情.同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃.除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等.其次，加强社会实践.大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验.第三，正确就业定位.当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值.第四，借助各种渠道，把握就业机会.当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会.第五，先就业后择业.面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础.
5、用人单位：科学用人，善于成为伯乐
首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才.其次，选人标准要合理.用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量.第三，确定科学招聘程序.要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用.
总结
本次调查仅局限于徐州地区的高校，时间仓促，收集的数据虽不能全部体现中国当今大学生的就业状况，但是这些数据基本反映了金融危机下大学生就业形势的严峻.金融危机使得我国就业形势更加严峻，大学生就业难引起社会各界的广泛关注，在这种情况下调查分析大学生就业状况，从中探讨解决大学生就业难的方法.缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新.解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校、学生自身和企业单位等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会、企业，包括毕业生本人的共同努力.政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工.继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限.确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务.加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨.
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