实训的计划

实训的计划13篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的实训的计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　实训的计划 篇1

　　指导思想：

　　坚持学校的总体工作思路，根据学校的发展规划，加强实训教学管理，全面提高师生综合职业素质。

　　一、加强实训管理

　　1、加强实训安全管理，提高安全意识。

　　“安全实训，人人有责”，带领全体实训教师认真学习消防安全知识，加强“四个能力”的培养，加强全体实训教师的消防意识、安全意识和法制观念，要求全体实训师生认真执行学校和实训车间有关安全实训的制度、规定，严格遵守安全技术操作规程和各项安全实训的规章制度，确保人身安全和学校财产安全。保证实训教学秩序的规范与安全。

　　2、加强实训教学有关人员的沟通与引导。实训工作人员既有在职教职工、又有招聘的合同人员、还有刚毕业的留校聘用辅助人员，水平、素质参差不齐，要针对不同群体施以“因才施管”。

　　3、加强对实训过程的规范与管理

　　（1）加强实训教学常规意识的要求和管理，要持之以恒，坚持数年形成共识。

　　（2）加强对实训材料、设备的使用管理。

　　（3）加强对实训工作不断变化的前瞻性预期意识，要有科学规范的应急机制，建立实训人员、参赛梯队、材料、器材的“战略储备”。

　　二、精心组织按规定实施

　　1、实训课前，实训教师的课前准备；材料、设备的准备；实训学生的分组、操作、管理，要求各任课教师把班级分组情况开学一周内报实训处一份。

　　2、实训课中，安全检查，指导教师，学生小组中的选派组长，责任的设定，材料和器具的合理利用、使用都要细致入微，精心安排，责任到人，进一步明确任课教师与指导教师的责任与分工。出现问题，及时汇报并做到及时处理。

　　3、实训课后，设备的点检保养，卫生整理，学生实训成绩的评定、期中期末的实训测试规范化，做到有条不紊，专人专责。

　　三、具体活动及实施措施

　　1、本学期学校将继续与实训相关教师、参加实训的学生签订安全实训目标责任书，召开一到两次全体学生实训安全大会，保证安全实训零事故。

　　加强实训教师的管理，监督实训教师对参加实训的学生进行安全生产教育，未接受安全教育者，不准参加实训；实训教师严格按照要求必须着工作服，佩戴相关的防护用品上实训课，做好学生的表率。学生进车间实训，实训教师在教学楼下整队、点名，检查学生的工装、防护用品，然后列队带至实训楼前。进入实训车间前，有实训安全员和车间值班人员进行检查与监督，每天有专人负责值班，填写好实训日志。

　　2、实训教学有计划、有总结。

　　根据专业开设情况，学期初实训中心组织各项目负责人制定有关实训计划，各任课教师严格按照计划步骤实训，以保证实训进度的统一，便于期中、期末考试检测。学期初各工种负责人制定并上报本学期实训材料使用计划，统一汇总后上报学校行政办公会。

　　本学期将继续坚持执行实训通知单制度，前一周五放学前报下一周的实训计划，一进实训中心门厅，一周的实训安排一目了然，做到有准备实训，避免实训的冲突、盲目性。

　　3、规范实训教学，建立良好的教学秩序。

　　加强对实训过程的管理与监督，从学生的着装到进入、带出实训车间做到规范，提高学生的职业素养；同时实训课大都是连堂课，学生在实习过程中出入车间应严格履行请假制度。本学期我们将随时听课，发现问题及时沟通解决，对于实训教学组织不利，课堂秩序混乱，情况严重的，将作为教学事故上报学校。

　　4、精心组织、做好服务，保证实训效果。

　　根据实训教学步骤，引导实训中心全体人员增强服务意识，鼓励他们积极的参与到教学的各个环节中，发挥老师傅有经验，年轻师傅肯吃苦反应快，大赛获奖高手的优势，争取政策，调动全体人员的积极性，争取人人都是学生实训的“优秀服务员”。

　　5、集中备课 避免脱节

　　为加强实训任课教师和车间指导教师的进一步沟通和交流，本学期实训课教师的集中备课地点设在实训中心，理论教师和指导教师共同备课，提高理实一体化教学的效果，同时，也有利于传达上级关于实训教学和技能大赛的会议精神。

　　6、实训教学常规活动

　　技能训练继续开展“天天练、周周比、月月赛”活动，通过活动提高学生参与的'积极性和学习技能的兴趣，进而提高技能水平，提前组队，备战各级大赛。（示范校有指标要求），一学期举办一次大型的学生技能大赛，拟本学期举办专业教师技能大赛。

　　7、关于技能大赛，重点加强并发挥“名师、技术能手”的优势。

　　“普教有高考、职教有大赛”，所以我认为技能大赛不是一个人、一个部门的事，是我们大家的事，我们应该共同出谋划策。某个学生的参赛成绩虽不能代表学校的整体水平，但可以代表学校的最高水平！年前我们已组建各项目兴趣小组，年后已投入训练，为保证大赛成绩学校决定发挥大赛办公室的作用，采用项目负责制，发挥“名师、技术能手”优势与带动作用，落实责任，分工到人。学校将进一步充实改进技能大赛有关奖励制度。

　　学校有许多优秀的专业老师，“齐鲁名师”“济南市技术能手”，他们之所以获得这么高的荣誉，我个人认为这除了他们个人的努力之外与学校的发展是分不开的，技能大赛为他们的发展提供了平台，没有学校的发展就没有我们个人的发展，只有学校发展了才有个人发展，学校为我们每个人的发展提供了平台。

　　8、加强双师队伍建设，不断提高教师技能。为教师创造条件，加强企业实习，提高专业教师的综合职业素质，鼓励教师积极投身于实训拓展课程工厂化建设。

　　9、落实好实训材料和工量具的借用与归还制度。（制定工量具刀具消耗品的管理制度）。

　　10、深化改革实训课堂教学模式与教学方法，完成教育局布置课题任务，开发精品实训课程。与全体专业教师共同研究探讨适合学生特点的专业教学方法，加强实训课程改革，最好能够形成精品课程。（示范校有指标要求）

　　11、完成北车间的改造任务，按照13年计划配合学校完成实训车间、仿真实验室的设计和施工改造，实现三个示范专业的“理实一体化”，以迎接示范校验收。

　　12、与招办配合建立长期稳定的校外合作企业，协调组织好学生的企业见习。

　　13、根据学校的整体安排，配合相关部门做好11秋季班学生的技能鉴定考核工作。

　　14、配合招生办做好招生参观宣传工作。

　　几点建议：

　　1、电焊车间实训环境急需改善。

　　2、会计电算化机房与软件急需配备。

　　总之，新学期实训中心全体成员将团结一心，在各部门的支持配合，保证实训安全的前提下，加强实训教学管理与监督，为老师提高技能水平搭建平台，结合部门工作，围绕示范校建设开展各项工作，恳请在坐的全体老师、领导予以监督和指导。

　　实训的计划 篇2

　　一、实训课程的性质和任务

　　基础会计是财经类专业的基础课程，主要阐述了会计的基本理论、基本方法和基本技能，包括会计确认、计量、记录和报告的基本方法。通过模块化的单项实训掌握记账、算账、报账的基本方法和程序。

　　二、实训的基本要求

　　掌握会计的基本理论知识，注重对学生能力的培养，加强基本技能的训练，使学生掌握填制原始凭证、记账凭证、登记账簿、编制会计报表的基本知识和技能。

　　三、实训内容与要求

　　模块一 原始凭证模块

　　实训内容1.支票、银行汇票、委托收款结算凭单、托收承付凭单等原始凭证的填写

　　2.入库单、出库单、领料单、差旅费报销单等原始凭证的填写

　　3.增值税专用发票、普通发票的填写

　　4.固定资产折旧计算表、工资结算表、制造费用分配表和产品成本计算表的填写

　　5.增值税申报表、营业税申报表、所得税申报表填写

　　实训要求1.熟练掌握主要银行结算凭证的填制

　　2.熟练掌握企业主要自制凭证的填制

　　3.掌握增值税专用发票、普通发票的填写方法

　　4.了解企业主要费用计算表的编制方法

　　5.了解主要纳税申报表的填写方法

　　实训二 记账凭证模块

　　实训内容1.收款凭证的填制

　　2.付款凭证的填制

　　3.转账凭证的填制

　　实训要求1.熟悉收款凭证的基本内容，掌握收款凭证的填制方法

　　2.熟悉付款凭证的基本内容，掌握付款凭证的填制方法

　　3.熟悉转账凭证的基本内容，掌握转账凭证的填制方法

　　实训三 明细账模块

　　实训内容1.登记三栏式明细账

　　2.登记数量金额式明细账

　　3.登记多栏式明细账

　　4.登记三栏式日记账

　　5.结账方法和错账更正

　　实训要求1.熟悉三栏式明细账的格式，掌握三栏式明细账的登记

　　2.熟悉数量金额式明细账的格式，掌握数量金额式明细账的登记

　　3.熟悉多栏式明细账的格式，掌握多栏式明细账的登记

　　4. 熟悉三栏式日记账的格式，掌握三栏式日记账的登记

　　5. 熟练掌握各种明细账的结账方法和错账更正的方法

　　实训四 总账模块

　　实训内容 1.总账的`登记方式

　　2.总账与明细账平行登记的原理和核对的方法

　　3.总账余额试算平衡表

　　实训要求1.根据记账凭证逐笔登记、根据科目汇总表定期汇总登记及根据汇总记账凭证定期汇总登记

　　2.掌握总账与明细账平行登记的原理和核对的方法

　　3.掌握总账余额试算平衡表的编制方法

　　实训五 会计报表模块

　　实训内容 1.资产负债表的编制方法

　　2.利润表的编制方法

　　实训要求1.明确编制资产负债表的依据，掌握其基本的编制方法

　　2.明确编制利润表的依据，掌握其基本的编制方法

　　实训六 综合考核模块

　　实训内容 1.对以上所学的知识进行综合考评

　　实训要求1.在规定的时间内填制一定数量的原始凭证、记账凭证并登记总账、明细账

　　四、实训课时分配表

　　实训顺序 实训模块 实训学时

　　实训一 原始凭证 10

　　实训二 记账凭证 12

　　实训三 明细账 6

　　实训四 总账 12

　　实训五 会计报表 12

　　实训六 综合考核 16

　　实训的计划 篇3

　　一、实习目的，任务：

　　通过这一学期的实习，了解建筑设计的基本工作程序、工作方法、以及相关要求，能增强我们的一份工作技能，同时，也是检验学生在这一学期的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。为此，我们希望通过这次见者设计的实训可以提高一下能力。

　　1.了解建筑设计工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。

　　2.了解建筑计院不同仅能相互合作方式，提高学习能力及协调能力。

　　3.结合实际工作，学习运用手绘或计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

　　二、实习内容:

　　1.了解建筑设计的基本进程和各种技能的实行，通过实训使得课本的构造理论知识可以在实训中得以运用，强化理解。

　　2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，强化手绘或运用计算机绘图的能力，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

　　3．在指导老师检查督导下进行建筑设计实训工作。

　　4．经过一周的实训，绘出所需要的图纸。

　　三、实习日期：

　　xxxx年6月15日——xxxx年6月24学年第二学期教学周16——17周。

　　四、实习地点、单位：

　　地点：机加工中心楼

　　单位：辽宁交通高等专科学校

　　五、实训流程：

　　1．仔细阅读此次实训文件的要求和流程，制定相应的实训计划。

　　2．根据实训文件的所需的图的要求，小组讨论绘图次序和各图所需的数据并安排好每人需要完成的绘图任务。

　　房屋构造学实训任务表

　　任务负责人

　　负责人

　　王晓东

　　实训计划书和实训总结的编写，个人任务分配，三四标准层平面图的绘制，以及打印工作

　　张秋实

　　机加中心总平面和南立面图的绘制

　　郝慧峰

　　机加中心首层平面图和厕所平面图的绘制

　　孙常聚

　　机加中心楼梯剖面图的绘制

　　马云

　　机加中心的西立面图和门窗表格的绘制以及数据记载

　　冯楠

　　机加中心的`二层平面图的绘制和数据记载

　　3．实地观测，确定测量数据所需要的工具并找到或买到。

　　4．工具及其后，小组讨论根据手里已经掌握的工具定下最后的实施方案。

　　六、各项工作具体步骤：

　　1．xxxx年6月17日，经过一天的准备之后开始工作，首先是要画总平面图，根据画出的大概的草图，利用皮尺和铁尺对机加中心进行外围尺寸测定，小面墙和窗用皮尺测定，标到相应位置。

　　2．xxxx年6月18日，今天预订采集并整理出一楼的各阶段数据，画出草图并标注到相应位置。

　　3．xxxx年6月19日，考试并休息，自由整理数据。

　　4．xxxx年6月20日，对二楼的数据进行采集，画出草图并标注到相应位置，并对雨棚进行数据采集。

　　5．xxxx年6月21日，仔细观察后发现三四楼喂标准层，对三楼进行数据采集，画出草图斌标注到相应位置。

　　6．xxxx年6月22日，对机加中心门窗进行数据采集，制作草表。

　　7．xxxx年6月23日，上午9点机加中心门口集合，小组讨论确定绘图的尺寸和比例以及轴线位置，之后统一到二楼机房采用CAD绘图，如有数据缺少处当时当地变可采集。

　　8．xxxx年6月24、25日,继续23日的工作，抽时间向老师请教，询问所存在的问题并作出修改。

　　9.xxxx年26日，由组长收集全部CAD图集及门窗数据统计表并打印出，然后整理装订好上交系主任王旭东老师

　　实训的计划 篇4

　　一、培训目的

　　通过高级维修电工培训，学员应掌握较扎实的电气控制技术理论知识和实践技能。掌握电工电子技术理论基础、控制元器件的基本原理及应用、控制电路原理与分析、故障判别方法及控制电路的设计，掌握PLC的结构、基本原理、程序阅读与程序设计;掌握电子元器件、控制器件的检测判别与使用方法、电工工具及常规仪器仪表操作技能、控制电路的安装调试及故障排除、PLC的程序调试及在实际应用等技能。培训合格后，学员应具有从事现场生产设备或生产线的安装、调试、维护及技术管理的能力。

　　二、培训对象

　　具有较扎实电工电子技术、电气设备、电气测量、机械基础、PLC、控制理论及控制系统等基本知识的在校本专科学生和社会从事相关工作的从业人员

　　三、培训形式

　　理论讲授与实际操作相结合。

　　四、培训大纲

　　理论培训内容：

　　(一)机械传动基础培训目的要求：

　　1.了解带传动的的原理及带传动的优缺点;

　　2.了解齿轮传动原理、对齿轮传动的要求及优缺点;

　　3.液压传动原理、特点及传动系统的组成。

　　培训重点难点：

　　1.分析带传动、齿轮传动、液压传动系统图;

　　2.传动系统常见故障分析与排除。

　　培训主要内容：

　　1.带传动的原理及特点;

　　2.齿轮传动的原理、变速机构及工作原理;

　　3.液压传动的原理、特点及传动系统分析。

　　(二)电工基本知识培训目的要求：

　　1.安培环路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的计算

　　2.晶体管参数测试仪、示波器等电子仪表的使用及注意事项。

　　培训重点难点：重点：磁路定律及仪器仪表的操作难点：恒定磁路磁通的计算培训主要内容：

　　1.安培环路定律;

　　2.磁路的基本定律(磁路基尔霍夫第一定律、磁路基尔霍夫第二定律);

　　3.恒定磁通磁路计算;

　　4.晶体管参数测试仪、示波器的.结构及操作。

　　(三)电子技术基础培训目的要求：

　　1.了解晶体三极管、集成运算构成放大器电路原理，能够分析计算典型电路;

　　2.了解直流稳压电源、晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理;

　　3.了解逻辑函数的计算、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成;

　　4.掌握集成逻辑门电路、组合电路、时序电路的分析，具有一定的设计能力。

　　培训重点难点：

　　重点：基本放大电路、集成运算放大电路、直流稳压电源晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成及工作原理分析。

　　难点：较复杂电路的分析及设计。

　　培训主要内容：

　　1.晶体管三极管的结构及构成的基本放大电路;

　　2.稳压电源的组及其工作原理，相关器件的选择计算;

　　3.GTR、GTO、MOSFET、IGBT等器件结构及工作原理，构成电路特点及其应用，器件参数的选择计算;

　　4.逻辑代数及计算、逻辑门电路的组成及其分析，组合逻辑的特点及电路分析与设计，时序逻辑电路的特点及分析与设计。

　　(四)电机及拖动培训目的要求：

　　1.了解交直流电机的种类、结构及其应用;

　　2.了解变压器的种类、结构及其应用;

　　3.了解特种电机的种类、结构及其应用;

　　4.掌握交直流电机、变压器的故障种类及检修方法;

　　5.了解交直流电机的起动、调速及制动方法。

　　培训重点难点：重点：交直流电机、变压器结构、检修及故障排除。难点：交直流电机、变压器故障排除。培训主要内容：

　　1.直流电机的结构、工作原理、起动、制动与调速;

　　2.交流电机的结构、工作原理、起动、制动与调速;

　　3.特种电机的结构、工作原理及应用;

　　4.变压器的结构、种类及应用;

　　5.上述各种电器设备的检修及故障排除。

　　(五)自动控制知识培训目的与要求：

　　1.了解自动控制的基本概念;

　　2.自动控制系统的组成及其性能分析;

　　3.掌握生产机械的控制原理及控制线路。培训重点难点：重点：掌握自动控制系统分析、实际生产机械的控制线路分析;难点：生产机械的故障排除。

　　培训主要内容：

　　1.了解控制系统的基本概念，掌握开环控制、闭环控制等基本概念的含义;

　　2.单闭环有差调速系统、转速负反馈无差调速系统的组成及其性能分析;

　　3.机车、电梯等设备的控制线路分析及故障排除。

　　(六)微计算机的一般原理及应用培训目的要求：

　　1.了解微计算机的特点及组成;

　　2.了解微计算机的工作原理;

　　3.了解微计算机的应用培训重点难点：重难点：微计算机的组成、工作原理及其应用。

　　培训主要内容：

　　1.微计算机的特点及其组成;

　　2.微计算机的工作原理;

　　3.微计算机在工业生产中的应用。

　　(七)可编程控制器PLC培训目的要求：

　　1.了解可编程控制器的结构及工作原理;

　　2.掌握可编程控制器常用指令及其应用，

　　3.掌握可编程控制器编程原则和梯形图的绘制;

　　4.掌握可编程控制器在生产中的应用。

　　实训的计划 篇5

　　新的学期开始了，物流学院的四门物流实训课《装卸与搬运实训》、《中海xx物流软件实训》、《仓储与配送实训》和《分拣与包装实训》由物流实训教研室负责,其中12级6个班开设《中海xx物流软件实训》，12级4个班开设《仓储与配送实训》，同时，根据11级人才培养方案，11级6个班开设了整周实训《分拣与包装实训》；11级4个班开设《装卸与搬运实训》。鉴于以上情况，，为了更好的完成教学任务，进一步从学生实际情况出发，结合企业需要，大胆开展教学改革，让实训更贴近企业，让学生技能更好地深化提高，让人才培养工作再上一个新台阶。特制定如下计划：

　　一、利用课余时间与教研室老师共同认真学习中国物流学会、物流行业指导委员会等机构网站，学习新知识，掌握前沿新动态，认真讨论和总结，将新内容与教研室探讨，与学生分享，让人才培养工作与时俱进。

　　二、针对精品课程，开展精品课程对应教材建设工作，进一步讨论完善《现代物流实训手册》，根据要求试用，加进企业实际工作流程，争取最后教材如期付印，让学生早日用上教材，解决实训课无教材的.客观问题，教师也需要不断提高教学研究和科学研究工作水平。

　　三、切实做好本教研室负责的4门实训课程的教学工作，根据企业调研结果，及时改进实训教学模式，丰富教学内容，优化教学教学环节，争取课课堂效果达到更佳，让学生学为所用。

　　四、与学校各部门和设备厂家做好配合，对于实训场地进一步科学规划，不断改进，优化实训项目，让学生学习更安全，让实训内容更丰富，用技能比赛，在学生中进行职业技能大比武，促进学风建设。

　　五、真正做好工学交替学生的实习指导和带队工作，老师做好调研，到企业上课，到企业挂职锻炼，掌握企业第一手资料，服务教学，改进教学手段和模式，为人才培养注入活力，为企业更好地提供岗前培训。

　　实训的计划 篇6

　　1、基础建设

　　实训中心是我校的一个窗口，是成功培养学生的基地。本学期的工作重点是完善实训中心的基础设施建设，规范实训中心管理，提高实训中心的服务能力，使实训中心切实有效地发挥作用，真正成为学校的'重点和亮点。在实训中心的建设过程中，拓展校企合作的思路，创新实训中心管理和运行机制。

　　2、教学

　　配合专业部对学生进行理论、实训一体化教学，结合教学目标和技能证书考级，加大实训教学力度。加强设备的维护和保养，挖掘学校内部人力资源，培养维修技术人员，逐步建立自己的维修队伍。配合教学部门建立实训教学质量的监控与评价体系。加强实训教学质量的监控与评价工作。

　　3、师资建设

　　配合专业部，加强对实训教师和外聘教师的师资队伍建设。协助专业部对教师的理论、实践一体化、复合型的培养，适应、满足学校教育教学的发展和需要。

　　稳定实训教师队伍，加强师德考核。

　　4、对外培训和业务经营

　　待实训中心基础建设基本完备，设备设施正常运转后，充分发挥各方面的力量，逐步开展对外培训和外加工业务经营，提高机床利用率，创造经济效益，使实训中心的建设步入持续发展道路。

　　实训的计划 篇7

　　一、指导思想：

　　为全面加强学生思想道德教育工作，切实而全面推进实施素质教育，充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。为此，我校积极开展校外实践活动。以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。

　　二、工作目标：

　　1、加强法制、交通安全教育，增强安全意识。

　　3、开展环保教育活动，增强环保意识。

　　3、开展社区教育活动。增强实践意识。

　　三、措施及要求：

　　1、全面开展法制教育活动。让学生从小学法懂法、遵纪守法。利用班队会或红领巾广播大力宣传法制教育。以全面强化对学生的法制教育，增强学生的法制观念。

　　2、继续抓好安全教育，对学生进行交通教育，饮食教育、自我保护的教育。

　　3、积极开展环保教育活动。为了增强学生的环保意识，我们将

　　通过开展“从我做起，爱护环境”的活动，充分利用红领巾回收站，增强学生，从小养成良好的卫生习惯，爱护环境，保护绿化。

　　4、积极开展爱心活动。本学期我们将进一步开展爱心教育活动，举行朵朵爱心募捐仪式工，培养学生学会关心别人、 助认为乐的良好品质， 乐于助人的奉献精神。

　　5、积极开展关爱弱势群体教育活动。组织队员们走进孤寡老人家中，关心老人，增强学生热爱社会，关爱他人，热爱生命，做一个合格的.社会人。

　　五、组织形式

　　利用业余时间和节假日开展活动； 采取集体辅导与分组活动相结合的形式进行活动。

　　实训的计划 篇8

　　为培养全面发展的高素质、高端技能型人才及适应社会发展的需要的护生。康复与护理学院对护理实训中心实行了较全面的规划，实训中心在20xx—20xx下学期无论是在建设上还是实践教学上都取得了很大的进步，现护理实训中心共有基础护理实训室两间，床位24张，能同时满足90人上课，外科、无菌操作室两间，急救实训室一间，母婴护理实训室一间。护理实训中心在教学上发挥了巨大作用，现将护理实训中心工作总结如下：

　　一、 实训室分管情况

　　护理实训中心现共有两位负责人，主要负责个实训室的卫生、设备维护、安全、实训室制度完善等工作。由于本学期护理实训室中心增加了4间实训室，为保证平时教学能正常开展，教研室又增加了两位负责人参与实训室的管理工作，做到一对一的管理制度，即：每间实训室责任落实到个人。这样避免了在实训室管理工作中出现责任人互相推诿的情况，使实训室卫生、安全、设备维护，教学次序等有了保障。

　　二、 实训室使用率达标

　　护理实训中心严格按照教学要求开展了多学科实训教学，使每一间实训室的使用率都达到了80％以上，让学生真正体会到职业教育的教学理念，真正落实培养高端技能型、动手能力强的专业技术型人才。

　　三、 加强教师间的实践教学交流学习

　　为保持教学的统一性及提升实训中心教学水平，护理实训中心定期组织实训交流培训课及实训公开示范课，让每位教师参与进来，说出自己的新想法或把自己获得的最新临床操作方法演示出来，让大家共同借鉴。在这些活动中各教师之间不仅加强了情感交流，更为重要的.是大家毫无保留的奉献精神，让彼此之间学到了很多专业知识，同时也较好的培养了新进教师的授课能力和专业实践知识。

　　四、因材施教，教书育人

　　本学期护理教研室本着“教学质量是学校的生命线，教学实训是学科质量的保证”认真完成每一堂教学课。积极参与护理相关技能大赛，同时开展校内护理操作竞赛等活动，使学生树立牢固专业思想。

　　五、 重视实训教学，认真做好实训室课余开放及12级岗前培训

　　护理实训中心教师不计报酬利用余业时间做好实训室开放，使实训室的开放成为日常工作，为学生操练提供机会，使学生在反复练习的过程中发现问题。同时，12级学生面临着走向实习岗位，为提高学生的沟通能力、思考能力、专业知识综合技术能力及对临床护理的应变能力，我教研室对12级学生安排了岗前培训，把与临床相关的操作在学生实习之前再次强化一遍，包括：内科护理学、外科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、基础护理学等实训课的实操。这既增加了实习生走向临床的信心，又为学生踏上护理工作岗位奠定了良好基础。

　　六、 坚持学而测的考核标准，保证实践教学质量

　　护理实训中心为了保证每项实践教学在教以后都具有教学意义及体现教学水平、学生动手能力。要求每门课程上完实训课后都要由上课老师根据“三基”要求制定出考核的评分标准，并随机抽取三项实训对学生进行实训考核。实训考核的成绩计入期末考试成绩，这既加强了学生学习水平、锻炼了学生动手能力又体现了现代职业教育理念。符合学校培养应用型人才的要求。

　　七、 圆满完成各种实训室接待工作

　　由于我院护理实训中心建设较好，种类较齐全，实训中心设备在省内都处于先进水平。所以护理实训中心还承担着各种参观接待工作，实训中心各教师在参观接待时做到了人员随时到齐，以热情饱满的精神、流利专业的语言赢得了众多参观者及领导的好评。

　　八、 今后展望

　　护理实训中心本着教书育人的理念，踏踏实实的做好每一项工作，保证实训中心的每项工作能按时按质完成。今后在学校及学院领导的支持与带领下，不断摒弃实训中心各方面的不足，吸取积极有利方面把护理实训中心的作用发挥到最大化。

　　实训的计划 篇9

　　x年首期x余天的库区移民电工就业培训考证工作已圆满结束，这一成绩的取得，离不开省、市、县、乡各级领导机构的大力支持和协助，更离不开邵东职业中专学校领导和专业培训教师的辛勤努力，库区移民的学习热情和积极参与也是我们这次培训工作取得成功的基础保障。作为专业培训教师，我深深感到：办一次这样的短期培训实在不容易，涉及很多的人力、物力，培训教师责任重大，必须高度重视，为此，我作为这次移民电工培训具体落实的关键一环，采取了以下主要措施：

　　一、认真了解了学员情况，教学设计贴近学员实际，做到了教学有效、有用、够用。

　　1、学员是库区移民，都是农民工，在年龄组成上老中青学员都有，且以中年学员为主。

　　2、学员文化层次大部分都是初中文化。

　　3、部分学员在学习期间还不能搁下家里的农活，需要挤时间参加学习。

　　4、学员认识水平参差不齐，大部分学员是主动要求掌握一定的专业技能，有强烈的学习欲望，而部分学员可能是抱着试试看的心态来参加学习。

　　5、学员思想素质良莠不齐，可能会存在一些不良现象。

　　二、认真研究了初级电工培训教学大纲，结合学员实际，已制订出切实可行，符合初级维修电工培训大纲要求的教学计划，计划内容分三部分：

　　1、初级维修电工职业道德行为培训。

　　2、初级维修电工基本理论知识培训。

　　3、初级维修电工基本操作技能培训。

　　三、认真钻研了配套培训教材，根据教学计划精选教学内容，设计了合理的学习情境。

　　我对相关教材进行研究，根据教学计划以教材为主线设计了18个学习情境。做到了学习情境实施的可行性，学习情境内容涵盖了维修电工应知应会的主要知识和技能。学习内容力求通熟易懂，深入浅出，生动有趣，既符合百姓口味，又满足初级维修电工教学大纲的要求。

　　四、采取了多种形式的教学方法组织教学

　　(1)实物教学

　　维修电工技术是一门实践性很强的实用专业技术，涉及到很多常用电工按钮、开关、接触器、继电器、仪表和电动机、变压器等设备，对于农民工培训，多采用实物教学，有利于迅速建立起学员的感性认识，有助于教学工作的顺利实施。

　　(2)多媒体教学

　　已制作出适量的多媒体电工培训课件。多媒体作为现代化教学手段，在教学中发挥着其特有的优势。它增加了课堂教学的信息量，能形象地展示器件、设备、系统的外形和结构;但它并不能完全代替传统“粉笔+黑板”的教学方法。针对维修电工技术涉及内容广、范围宽的特点，我采用多媒体和传统教学方式相结合的形式，提高了授课效率和效果。对于农民工的短期维修电工培训，具有特别重要的意义。对此，我特别强调应用了多媒体教学，多媒体教学深受学员欢迎，教学效果明显。

　　(3)充分利用学员身边的现实资源设计教学项目

　　如农村的电力架空线路、变压器设施、照明线路、配电屏、家用电器、潜水泵、碾米机等。这些电工应用学员平时就有接触，只是没有认真观察和仔细思考过，用这些电工设备设计教学载体，相关专业知识学员比较容易接受。

　　五、认真准备操作器材，设计好相关技能操作项目

　　根据实践教学计划的需要，设计了维修电工技能操作项目，每次操作训练前都充分准备了相关器材。如试电笔的使用、家用配电板的安装、异地控制照明灯的安装、点动控制、电动机倒顺控制等10余个操作项目，已严格按操作要求组织实施。

　　六、筛选维修电工理论知识模拟试题，强化基础理论训练

　　为了弥补大部分学员理论知识薄弱的欠缺，我选择了维修电工相关理论知识模拟试题，装订成册发给学员，并进行了详细讲解。

　　取得的成效：

　　1、所有参训学员圆满完成了培训，参加了中华人民共和国劳动保障厅的初级维修电工考试。

　　2、提高了学员的'电工操作动手能力，掌握了安全用电、室内照明线路的安装、家用配电板的安装技能、双控照明灯具的安装技能。

　　3、学员掌握了使用试电笔对照明电路与简易控制线路常见故障的判断和排除方法，例如照明电路零线断路故障的检修。

　　4、学员已具备安全用电操作基本常识和安全用电意识。如电路检修时应断电操作、以及电路安装怎样使用才能安全。

　　5、学员已懂得维修电工职业道德规范。

　　存在的问题：

　　1、从教学实践中发现，所设计的学习情境需要进一步优化改进。

　　2、学员的积极性还未能充分的调动，教学效果没有达到理想的境界。

　　3、理论教学和实践教学的时间比例需要调整，需加大实践教学力度。

　　实训的计划 篇10

　　谈判背景：我方即xxx工厂和对方xxx工厂是两个长期的合作伙伴，xxx工厂是xxx工厂的模具供应厂商，xxx工厂使用的80%的模具都是我方即xxx工厂供应的，xxx工厂是我们的大客户。但最近，xxx工厂说我们xxx工厂生产的模具不合格给他们厂造成了巨大的损失，因此要我们xxx工厂作出相应的赔偿，我们xxx工厂对于这个问题有不同的看法，这个问题经过双方多次交涉都没能够解决，因此，双方决定进行谈判来解决这个问题。

　　1谈判主题

　　以对我方有利的方式来解决和xxx工厂的索赔纠纷，既要解决问题，又要保证能够继续和xxx工厂进行合作，以达到合作型谈判的目的，使双方都满意。

　　2谈判目标

　　(1)最高目标

　　我们本次谈判所期望达到的最高目标是不承担任何由于模具不合格给xxx工厂带来的额外损失，并且能够继续保持和xxx工厂的友好合作，使我们xxx工厂继续为xxx工厂提供他们生产所需要的模具，并且和以前一样，xxx工厂80%的模具都由我们xxx工厂提供。

　　(2)实际需求目标

　　我们xxx工厂作出一些让步，对于xxx工厂的损失表示同情，因此对于他们要求我们作出的赔偿表示理解，但并不表示我们承认他们xxx工厂的额外损失是因为我们xxx工厂没有履行双方之前的合同协议而造成的，我们可以给予一定的赔偿，但这些赔偿是代表我们xxx工厂对xxx工厂的一些帮助，是希望能够继续和他们合作，因此而作出的友好举措，具体的赔偿金额是他们提出的赔偿金500万元人民币的10%，并且能够继续和他们xxx工厂合作，我们xxx工厂依旧是他们工厂使用的80%的模具的供应商。

　　(3)可接受目标

　　我们xxx工厂对他们xxx工厂的损失给予他们所期望的赔偿即500万元人民币的50%，此外，两个工厂的合作要继续保持，我们仍然是他们xxx工厂生产所需模具的80%的供应商。

　　(4)最低目标

　　我们最大的限度就是对他们xxx工厂的损失给予相应赔偿，赔偿金是他们所期望的500万元人民币的70%，且双方要继续保持和以前一样的合作关系，双方之间的相互信任要和以前一样。

　　3谈判团队人员组成

　　主谈：我们xxx工厂销售部的王经理

　　副谈：xxx工厂的法律顾问张先生，生产部的高级技术员李师傅，以及以前负责向xxx工厂进行销售模具的非常有经验的业务员付先生

　　决策人：xxx工厂销售部的王经理，也就是我们的主谈

　　团队人员组成的理由：首先，因为对方是派出了采购部的经理和我们来进行谈判，为了表示我们的诚意，我们当然应该派出xxx工厂的销售部经理来和他们进行谈判，销售部的王经理有着多年的销售经验，也有丰富的商务谈判知识，且他是一个非常具有领导风范的经理，处理问题很有自己的主见，无论场面多么严肃，他都能发挥的游刃有余，因此，选他当主谈最合适。其次是我方的副谈人员，这次的谈判涉及到了合同法的相关内容，因此，法律人员是不能少的，有了法律顾问给我方提供相关的法律知识，会使谈判更有效，我方能够充分运用到相关法律来维护我们xxx工厂的合法权益，使我方谈判人员能够清楚的知道哪些是我们的责任，哪些不是我们的责任。此外，模具涉及到了一些技术方面的知识，所以，要有对模具生产非常熟悉的技术人员，因此我方把技术方面的问题交给我们xxx工厂对模具生产有着多年经验的李师傅。由于我们xxx工厂和xxx工厂有着多年的合作经历，而负责和对方工厂有着生意往来的业务员付先生是最了解对方工厂情况的，同时，我们的业务员付先生在谈判方面是很有经验的。最后，把谈判的决策权交给我们销售部的王经理，也是考虑到他个人有那种能力。因此我们的谈判小组成员就这样确定了。

　　4双方利益及优劣势分析

　　(1)我方利益

　　对方工厂的损失不是因为我方没有按照合同规定为对方供应模具而造成的，因此责任不在我方，我方不需给对方任何的赔偿，且能够继续和对方进行生意往来，从而能为我方工厂创造更多的利润，也挽回了我方的声誉。

　　(2)对方利益

　　对方能够从这次的损失中吸取教训，更好地管理工厂的生产，也给对方工厂的质检部门敲响了警钟，使他们在以后的`工作中能更加负责的对他们工厂所购买的材料进行检查，同时，对方工厂也不会失去我们这么大的供应商，能使他们工厂减少再找供应商所带来的预料不到的风险及损失。

　　(3)我方优势

　　因为我方是多种型号机动车零部件的生产厂家，生产的产品齐全，能满足对方工厂的各种不同需求，他们一时离不开我们，我们厂和对方工厂有着多年的合作经历，彼此之间已形成了一种默契，建立了一种相互信任的合作关系。xxx工厂有80%的模具都是由我方xxx工厂提供，可见我方对于xxx工厂的意义重大，他们不可能在短时间内找到那么大的供应商，他们工厂能否正常运作，我方的xxx工厂对他们有着重大的意义，从需求方面来讲，我方有绝对的优势。然后从合同法的角度来考虑，我方并没有违约，我方为对方提供的模具合格率的确是达到了95%以上，此外，对方造成的损失是由于他们自己没有在模具用于生产前仔细检验的，根据《中华人民共和国买卖合同法》第一百五十八条当事人约定检验期间的，买受人应当在检验期间内将标的物的数量或者质量不符合约定的情形通知出卖人。买受人怠于通知的，视为标的物的数量或者质量符合约定。这条法律对我方也是有利的，且很有说服力，能使对方认识到是他们自己的疏忽而造成他们xxx工厂的巨大损失。

　　(4)我方劣势

　　因为对方工厂是我们的大客户，他们为我们工厂创造了很多的利润，我们也不希望因为这次的事件而失去这个大客户，正因为我方对他们的重视，才可能使他们对我方提出更多的赔偿要求，从而损害我方的利益。

　　(5)对方优势

　　对方工厂可能会利用双方签定的协议中的规定，即我方提供的模具合格率达到95%以上，关于这个条款，有不同的理解，若对方把条款理解成每套模具各个零件的合格率为95%以上，则对我方不利，他们有理由要我方赔偿。协议中的条款存在歧异是对方要求我方赔偿的一个法律筹码。此外，对方可以利用xxx工厂是我方的大客户这一点来对我方施加压力，使他们处于谈判的主动地位。

　　实训的计划 篇11

　　一、实训课程的性质和任务

　　本课程是基础会计、财务会计、成本会计、财务管理等专业课程的教学要求，模拟一个企业在一定期间所发生的原始凭证，编制记账凭证、登记账簿、成本计算，一直到编制财务会计报告并进行财务分析，作接近于企业真实业务的会计操作，全面了解企业的会计工作。

　　二、实训的基本要求

　　以《会计基础工作规范》为指导，以企业一个月（年终）的业务为操作流程，全面、系统地让学生领用、掌握从取得和填制审核会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告为会计核算程序整个企业会计过程。并在操作完成时，应达到凭证装订整齐、账页书写清楚、报表填列准确。让学生使用实际工作中规范的记账凭证和账页进行了演练，从而培训实用型、应用型的会计人才，突出学生动手能力的培养。

　　三、实训内容与要求

　　实训一

　　基础知识与基本技能

　　实训内容

　　1.原始凭证的填制

　　2.记账凭证的填制

　　3.会计凭证的审核

　　4.明细账的登记

　　5.总账的登记

　　实训要求

　　1.1熟练掌握主要银行结算凭证的填制：支票、银行汇票、委托收款结算凭单、托收承付凭单等原始凭证的填写；

　　1.2熟练掌握企业主要自制凭证的填制：入库单、出库单、领料单、差旅费报销单等原始凭证的填写；

　　1.3掌握增值税专用发票、普通发票的填写方法；

　　1.4了解企业主要费用计算表：固定资产折旧计算表、工资结算表、制造费用分配表和产品成本计算表的编制方法；

　　1.5了解主要纳税申报表：增值税申报表、营业税申报表、所得税申报表的填写方法

　　2.1熟练掌握收款凭证、付款凭证和转账凭证的填写方法；

　　2.2熟练掌握科目汇总表的编制方法；

　　3.1理解会计凭证的填写规定、传递程序及其反映经济业务的内容；

　　3.2掌握会计凭证审核的要点和方法；

　　4.1理解各种明细账的特点和适用的业务范围；

　　4.2熟练掌握日记账、三栏明细账、多栏明细账、数量金额明细账的登记方法；

　　4.3熟练掌握各种明细账的结账方法和错账更正的方法；

　　5.1掌握总账的登记方式：根据记账凭证逐笔登记、根据科目汇总表定期汇总登记及根据汇总记账凭证定期汇总登记；

　　5.2掌握总账与明细账平行登记的原理和核对的方法；

　　5.3掌握总账余额试算平衡表的编制方法；

　　5.4掌握总账结账和错账更正的方法；

　　实训二 会计岗位模拟实训

　　实训内容

　　1.出纳会计岗位模拟实训

　　2.材料会计岗位模拟实训

　　3.往来业务会计岗位模拟实训

　　4.工资会计岗位模拟实训

　　5.收入利润会计岗位模拟实训

　　6.会计报表会计岗位模拟实训

　　实训要求

　　1.1了解出纳会计岗位的职责；

　　1.2掌握出纳工作相关的基础知识；

　　1.3掌握银行结算的特点、各种结算凭证的填写及结算程序；

　　1.4理解现金管理的有关规定；

　　1.5掌握出纳业务日常业务的核算；

　　2.1了解材料会计岗位的`职责；

　　2.2了解企业材料采购计划、采购成本控制和材料核算程序；

　　2.3掌握材料收发业务原始凭证的审核和收、发料汇总表的编制；

　　2.4掌握材料收、发业务的账务处理；

　　2.5掌握材料明细账的设置和登记方法；

　　2.6掌握材料总账的登记和与材料明细账的核对方法；

　　2.7掌握材料清

　　3.1了解往来业务会计岗位的职责；

　　3.2了解企业结算制度、客户信用和债权、债务的确认；

　　3.3掌握往来业务核算的账务处理；

　　3.4掌握坏账准备金的计提、坏账的确认和转销的账务处理；

　　4.1了解工资会计岗位的职责；

　　4.2了解企业工资计划、工资管理制度和工资核算的程序；

　　4.3掌握工资的计算和工资结算表、工资分配表和应付福利费计算表的编制；

　　4.4掌握工资提取、发放、分配的账务处理；

　　4.5掌握应付福利费、工会经费、职工教育费的计提、使用的账务处理；

　　4.6掌握工资发放中的代发款和代扣款的账务处理；

　　5.1了解收入利润会计岗位的职责；

　　5.2了解销售计划、利润计划的编制内容；

　　5.3掌握企业销售收入的确认、计量和销售发货票、结算凭证的填写；

　　5.4掌握销售明细账的设置与登记及销售收入的账务处理。

　　5.5掌握销售成本的计算和销售成本结转的账务处理；

　　5.6掌握其他业务收支、营业外收支及投资收益的账务处理；

　　5.7掌握企业销售利润、利润总额、应交所得税和净利润的计算；

　　5.8掌握企业税后利润分配及年终未分配利润结转的账务处理；

　　6.1了解会计报表岗位的职责；

　　6.2了解会计报表对不同报表使用者的作用；

　　6.3掌握资产负债表、利润表(损益表) 的编制方法；

　　6.4掌握会计报表的简要分析方法；

　　实训三 企业会计综合模拟实训

　　实训内容

　　1.企业概述

　　2.建账

　　3.企业生产、经营全过程的核算

　　4.会计凭证的整理与装订

　　5.撰写实习报告

　　实训要求

　　1.通过一个小型企业某月份实际会计业务的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力；

　　2.掌握各种格式账簿所适用的经济业务及期初余额的登记；

　　3.1了解工业企业生产、经营过程和会计核算的特点；

　　3.2掌握从存货购入、生产过程、产品成本计算、商品销售、利润计算、利润分配到编制会计报表全过程的核算；

　　4.掌握会计凭证的整理、装订的具体操作方法；

　　5.结合会计模拟实习课程的学习，撰写实习报告，主要包括对所学会计知识的理解程度，对会计基本技能的掌握的情况及存在的问题；

　　四、实训课时分配表

　　序号 实训内容 技能训练课时

　　实训一 基础知识与基本技能 64

　　实训二 会计岗位模拟实训 120

　　实训三 企业会计综合模拟实训 80

　　实训的计划 篇12

　　工作思路和目标：

　　1．认真学习政治和实训业务知识，拥护学院各项改革举措，严格执行学院各项方针、政策，组织中心全体职工努力完成学院下达的各项业务。

　　2．抓好校内实训基地的管理，为教学科研提供优质的服务。

　　3．逐步将校外实训基地统一纳入管理范围并加大对社会企业的合作，利用社会资源搞好实习实训工作，真正实现校企联合，培养社会需要的技能性人才。

　　4．对校内实训基地现有设施进行整理包装，搞校园农业文化旅游，成为经营创收的突破点，抓好生产经营管理，增加创收，实现以训补训、以训养训，更好地为学院实训服务。

　　通过本届任期，努力达到实训基地管理规范化，能为学院教学、科研、学生实习、实训提供良好的`服务保障。力争把实训基地建设成为国家职业院校示范性实训基地。

　　实训的计划 篇13

　　一、学生情况

　　XX级客服班共有学生 人，全为女生。因专业特色需要，在以后从事的工作当中，主要面对的是为客户服务，要在第一时间里及时记录客户的信息，而且要求要快要准确，故必须认真学好五笔打字，是以后工作的基础。

　　二、实训要求

　　《文字录入》是计算机应用专业的一门专业核心课程，也是使用计算机进行办公文档处理的基础。主要是为了培养中专非计算机专业学生文字录入的速度。包括英文录入与中文录入。通过金山打字通，使学生重点掌握文字录入的方法以及录入的速度。

　　 三、教学内容

　　(一) 计算机标准键盘

　　1. 键盘介绍 2. 主要控制键 3. 组合键及用法

　　(二)学习掌握键盘

　　1. 正确姿势与要领 2. 手指击键要领 3. 手指基本位置

　　 (三) 王码-五笔字形输入法 1. 王码输入法简介 2. 王码键盘和码元 3. 五笔字型的未笔识别 4. 输入汉字的规则 5. 五笔字型的编码流程图 6. 简码输入

　　7. 五笔字型的词语输入 三、 教学安排

　　四、教学内容与要求

　　第一章 熟练使用键盘(2学时)

　　目的要求：认识计算机标准键盘, 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。

　　教学重点：认识使用主键盘区的四个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。

　　教学难点：双字符键，Shift和BackSpace。 教学内容：

　　1. 了解计算机标准键盘的分区 2. 掌握键盘的各个按键的功能

　　第二章 计算机文字录入键盘指法(2学时)

　　目的要求： 了解规范键盘指法的重要性，知晓键盘指法的“五要素”，并试着进行盲打练习。

　　教学重点：掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。 教学难点：盲打练习 教学内容： 1. 正确的姿势 2.正确的指法要领

　　3.键盘指法五要素(盲打、击键、角度、距离、键速) 第三章 王码-五笔字形输入法(1学时)

　　目的要求：了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。

　　教学重点：掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个汉字及词语的输入。

　　教学难点： 对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。 教学内容：

　　(一)、汉字的基本结构 1、 对汉字构成的新旧认识 2、 字根 3、 笔画 4、 汉字的字型

　　(二)、五笔字型的字根键盘 1、 字根键盘的概念 2、 键盘的分区划分 3、 字根分布规律 4、 字根助记词 (三)、汉字的拆分 1、 键内字和键外字 2、 拆分原则 3、 拆分注意事项

　　(四)、五笔字型的汉字统码 1、 键内字的编码 2、 键外字的编码 3、 编码流程图和歌诀 (五)、简码、重码和容错码 1、 简码 2、 重码 3、 容错码 4、 助学键“Z” (六)、词语的输入 1、 2字词的编码 2、 3字词的编码

　　3、 多字词的编码

　　4、 掌握笔字型输入法的技巧

　　五、 实践教学内容

　　本课程采用以学生自学为主，教师答疑指导为辅的教学方式进行。教师指定学习内容、提出教学要求、安排教学进度，学生按教学进度进行自学和上机实践，结合教学内容的学习，按要求并在指导教师指导下独立进行作业。

　　通过计算机应用实践课的训练，重点在于提高学生以下几个方面的能力： (1) 对计算机键盘的熟练使用及操作能力;

　　(2) 掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的'拆分及进行汉字及词语的输入能力;

　　(3) 使用计算机解决实际应用问题的能力; (4) 独立解决问题的能力和相互协调的能力。

　　这种教学方式体现了以学生为主体的个性化教学思想，充分调动学生的主观能动性和学习的自觉性。

　　要求学生做到：

　　1、自学相关知识。实践中有些内容是在课堂上所没有讲解的，要求学生能自己查阅相关资料，掌握相关知识，指导教师给于必要的答疑和指导。计算机及其应用是当今科学技术发展最快的领域，知识的更新换代非常快，要求学生必须具有较强的自学能力，要能够敏感的感知、学习和掌握新知识。

　　2、独立完成任务。要独立的完成老师布置的上机习题，严禁抄袭。在可能的情况下，实现每人一题。

　　3、发扬互帮互助，协作完成任务的精神。在强调独立完成任务的同时，鼓励相互帮助与学习，善于同他人配合完成任务。现代社会分工越来越细，所面临的任务越来越复杂，客观上要求人们要相互协作，相互沟通，共同完成所给定的任务。

　　4、严格考勤制度，上机时每日签，迟到、旷课行为按学校有关制度处理。

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