报纸游戏大班教案15篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的报纸游戏大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

报纸游戏大班教案15篇

报纸游戏大班教案1

　　活动目标

　　1.通过报纸的各种玩法，发展幼儿走、跑、跳、投等综合能力。

　　2.发展幼儿的想象力。

　　活动准备

　　1.报纸，皮筋，纸篓，奖品

　　2.磁带

　　活动过程

　　1.开始部分

　　准备活动：棍棒操（报纸卷成）、坐在报纸上做垫上运动。

　　2.准备部分

　　（1）提问：报纸有什么用？你家谁最爱看报纸？旧报纸又有些什么用呢？

　　请小朋友大家动脑筋想一想，试一试，报纸除了可以卷成棍，可以当垫子还有哪些玩法？（找个好朋友一起想一想，玩一玩）

　　（2）总结小朋友想出来的各种报纸的玩法。

　　（3）教师启发幼儿进行以下玩法，

　　风筝：将报纸甩过头顶，加速向前，让报纸飘起来。

　　毽子：将报纸撕成条再用皮筋固定。

　　球：报纸搓成团。可以扔、抛接、投掷···

　　3、游戏《废物扔进垃圾箱》

　　⑴老师示范讲解游戏玩法以规则

　　两脚将纸团夹紧在站在起跑线后，听到口令双脚跳至小椅子，然后用手将纸团拿起扔进垃圾篓里，迅速跑回，拍第二个小朋友的手，自己站到队尾，依次进行。

　　⑵幼儿练习一次

　　⑶进行比赛颁奖

　　反思：在我们的生活中报纸随处可见,但小朋友接触得并不多。报纸可以怎么玩呢?课前我跟周老师拿着报纸挖空心思也没想出几种玩法,我心里开始忐忑不安,担心孩子们一时想不出什么。可事实证明我的.担心是多余的,在那短短的时间内，风筝，船，飞机，望远镜，钢琴，枪，房子······一张张报纸在孩子们手中变戏法似的成为一样样好玩的玩具，团成团，卷成棒，做成毽子，他们想到了我们成人一时想不到的东西，我顿时惊叹不已。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是无限的。”拓展孩子的思维空间，让他们展开想象的翅膀，在玩中学，在玩中练，这次活动达到了预期的目的。

报纸游戏大班教案2

　　一、活动目标：

　　1．能创造性的运用报纸自由玩耍，发展跨越、连续双脚跳，快跑、投掷、躲闪等各种基本动作。

　　2、体验创造性游戏的乐趣，培养与同伴之间协商合作能力。

　　二、活动准备：

　　物质准备：报纸每人一张，球网一张，起点终点标示物2个、场地布置、音乐

　　知识准备：幼儿已探索过报纸的不同玩法

　　三、活动过程：

　　1.热身运动带领幼儿进入场地并做关节律动操。

　　2.朵拉探险游戏

　　（1）游戏：协商过河规则：幼儿探索过河的方法，注意每个队员间的`配合，最后的幼儿要收回所有的报纸。

　　（2）游戏：草原骑马规则：引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿，进行连续双脚跳。

　　（3）游戏：穿越雨林规则：引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具，练习快步跑。

　　（4）游戏：采摘果实规则：利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子。

　　（5）游戏：报纸大作战规则：将报纸团做球状，幼儿分成两组，两组之间有网隔开。比赛开始后，幼儿要努力将自己一方的球都扔到对方场地，包括对方扔过来的球，最终球少的一方获胜。

　　3.结束游戏，放松运动。

　　四肢放松操，放松律动。

报纸游戏大班教案3

　　教学目标：

　　1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。

　　2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。

　　教学准备：

　　1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。

　　2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？

　　二、基本部分：

　　在教师准备的游戏中穿插幼儿的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。

　　1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

　　2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？

　　3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。

　　4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的.报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。

　　5、过“河”。将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。

　　6、“心”连“心”。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。

　　三、结束部分：

　　和本次活动幼儿的表现，表扬胜利的队，鼓励成绩不太好的队继续加油。最后将四颗“心”交给幼儿进行自由踢球活动，要求踢完后要合理处理不能制造垃圾。本次教学活动结束。

报纸游戏大班教案4

　　生成原因：

　　“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。

　　2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。

　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）

　　2、报纸足量，玩具小动物若干。

　　活动过程：

　　一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！

　　二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。

　　三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的'桥。

　　四、尝试用报纸做运动。

　　1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。

　　2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。

　　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。

　　4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。

　　教学反思：

　　这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。

报纸游戏大班教案5

　　活动设计背景

　　我在布置“神秘洞”这个主题时，让孩子们把报纸揉成团给我粘在门上做成报纸门洞，孩子们兴趣很浓厚，让我产生了让孩子们自由玩报纸的念头，于是设计了“报纸游戏”这一活动

　　活动目标

　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

　　2、发展幼儿的动手能力。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　教学重点、难点

　　重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;

　　难点：培养幼儿的合作能力

　　活动准备

　　废旧报纸，塑料盒

　　活动过程

　　一、发现材料引起幼儿兴趣

　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。

　　二、顶报纸引发幼儿探索兴趣

　　1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。

　　2、小朋友自由快乐的玩耍。

　　三：分组比赛，培养幼儿协作意识

　　师：将小朋友分成两组

　　（1）现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

　　（2）游戏开始，小朋友运送报纸

　　（3）活动结束。

　　（4）幼儿做放松操。教师小节，结束活动。

　　四、活动结束

　　教学反思

　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的'组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

报纸游戏大班教案6

　　活动目标：

　　引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　　活动准备：

　　废旧报纸，小塑料盒

　　活动过程：

　　一、发现材料引发幼儿兴趣

　　教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？（多了报纸）

　　小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？

　　师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）

　　幼儿用脚把纸撕烂。

　　请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

　　二、顶报纸引发幼儿探索兴趣

　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。

　　小朋友自由快乐的玩耍。

　　三、分组比赛，培养幼儿协作意识

　　师：将小朋友分成两组

　　1）现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

　　2）游戏开始，小朋友运送报纸

　　3）活动结束。

　　4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。

　　5）活动结束。

　　活动反思:

　　由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的`组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

报纸游戏大班教案7

　　一．魔毯

　　游戏目的

　　１立定时能平衡自己的重心

　　２加强幼儿间的情感交流，培养合作观念

　　游戏材料

　　报纸，录音机．音带

　　游戏过程

　　１在场地上铺若干报纸

　　２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物．如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了

　　３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉

　　４音乐停．小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走

　　５将报纸对折．下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

　　二．溜冰

　　游戏目的

　　培养幼儿的细心．耐心和平衡能力

　　游戏材料

　　报纸．节奏较快的音乐

　　游戏过程

　　１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

　　２音乐声起，幼儿开始在规定的'范围内向前滑行

　　３报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手

　　（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）

报纸游戏大班教案8

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。

　　2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　废旧报纸，小塑料盒

　　活动过程：

　　一，发现材料引发幼儿兴趣

　　教师：小朋友看,今天咱们活动室有什么变化? (多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?

　　师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了) 用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。

　　请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。

　　二，顶报纸引发幼儿探索兴趣

　　师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?

　　(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。

　　小朋友自由快乐的玩耍。

　　三，分组比赛，培养幼儿协作意识

　　师：将小朋友分成两组

　　1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

　　2)游戏开始，小朋友运送报纸

　　活动反思：

　　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的.报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

报纸游戏大班教案9

　　活动目标

　　1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。

　　2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

　　3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。

　　活动重、难点

　　培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

　　活动准备：废旧报纸

　　活动过程

　　1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么?幼儿回答。

　　2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

　　（1）过独木桥：

　　把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

　　（2）跳报纸：

　　① 跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

　　② 跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成一定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。

　　③ 跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

　　（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的'山洞，幼儿可从下面钻过去。

　　（4）走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。

　　（5）投篮：把报纸团成球，投入篮子里。

　　（6）打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以互相投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。

　　（7）立棒比赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。

　　（8）小足球运动员：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。

　　（9）抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。

　　3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

　　活动结束：废旧报纸的玩法还很多，教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造

报纸游戏大班教案10

　　思索：

　　不必胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你晓得这是为什么吗？

　　准备：

　　1支铅笔；1张报纸。

　　步骤：

　　1、开展报纸，把报纸平铺在墙上。

　　2、用铅笔的侧面敏捷地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

　　3、掀起报纸的'一角，而后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

　　4、把报纸渐渐地从墙上揭下来，留意聆听静电的声响。

　　解释：

　　1、摩擦铅笔，使报纸带电。

　　2、带电的报纸被吸到了墙。

　　3、当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），假如你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

　　提问：请试一试，还有什么物品能不必粘和剂，而用静电粘在墙上。

报纸游戏大班教案11

　　活动设计背景

　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。

　　活动目标

　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。

　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

　　3、让幼儿体验游戏的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　教学重点、难点

　　重点：巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度

　　难点：启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

　　活动准备

　　师幼每人各准备旧报纸一张

　　活动过程

　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。

　　（二）基本部分：

　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）

　　2、师示范跑步的'正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。

　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。

　　教学反思

　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

报纸游戏大班教案12

　　1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

　　2、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索、发现各种新玩法，体验愉快情绪。准备：报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子），用报纸做的纸球。重点：利用废旧报纸自主玩花样。

　　难点：引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。

　　活动过程：

　　（一）、开始部分

　　1、幼儿入场，做准备运动。

　　幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。

　　2、准备运动

　　幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。

　　（二）、基本部分

　　1、启发观察，激发兴趣。

　　（1）教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）

　　师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）

　　它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸球可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）

　　师：报纸做的球这么好玩，老师准备好多报纸，它可以好多玩法呢？你们想不想来玩玩？

　　（2）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

　　2、集体游戏，增加趣味。

　　师：先跟我一样玩一玩。（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的`报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。）

　　3、自主、大胆探索报纸各种新玩法。

　　（1）教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。并请小朋友上来示范练习。如，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等。

　　（2）重点指导，开始游戏。

　　教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞”；横躺滚比赛。

　　（三）、结束部分

　　1、结束活动，放松身体。

　　师：除了刚才小朋友玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶老师玩好吗? 现在我们来一个报纸舞吧。

　　2、在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束。

　　（四）延伸部分

　　孩子有很大的潜能，老师要不失时机地创造条件，培养他们“一物多玩”的创新意识，活动后让幼儿自主去玩，鼓励他们继续“一物多玩”，比如玩报纸可顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、横躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面发展。

报纸游戏大班教案13

　　【活动目标】

　　1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。

　　2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、体验合作创编游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　人手一份报纸。

　　【活动过程】

　　一、热身运动。

　　坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的（两脚分开）、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作

　　儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”。

　　二、练习跳的动作。

　　1、引导幼儿在“荷叶”上，跳上跳下。

　　2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”。

　　3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”。

　　三、自由探索。

　　1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。

　　2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的？”

　　3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑。

　　四、报纸游戏：《看谁跑得快》。

　　将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！

　　1、教师示范并重点说明双手离开报纸。

　　2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”。

　　五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高。

　　“太阳公公又出来了，我们的`好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——-往上抛

　　1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高。

　　2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）

　　六、放松运动。

　　你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜……

　　【活动反思】

　　1、应该对幼儿们进行分组游戏

　　2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏

报纸游戏大班教案14

　　活动目标：

　　1、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。

　　2、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　3、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。

　　活动准备：

　　废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。

　　活动过程：

　　一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。

　　教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。幼儿自由尝试练习裹的技能。

　　二、探索废旧报纸的用途。

　　1、你在哪里见过报纸?

　　2、谁喜欢看报纸?

　　3、为什么喜欢看报纸?

　　4、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、擦玻璃、剪纸······)

　　三、和报纸做朋友，探索报纸的多种玩法。

　　1、用自己的身体和报纸一起玩。

　　以“报纸朋友有悄悄话告诉小朋友”、“邀请小朋友用身体和报纸一起玩游戏”，启发幼儿大胆尝试用身体的各个部位玩报纸。

　　2、探索旧报纸的多种玩法。

　　一个人的玩法(顶着报纸走，做望远镜、喇叭等。)

　　两个或多个幼儿玩(夹着报纸走，铺成小路走着玩，做成小球踢着玩。)

　　四、集体和报纸做游戏。

　　1、做面条

　　以报纸朋友过生日，给报纸朋友送一碗香香的生日面条为由，鼓励幼儿想办法(可撕)将报纸变成长长的面条。

　　2、赶走大灰狼

　　以大灰狼闻到香味赶来为由，玩报纸游戏，启发幼儿用报纸变出不同的'东西赶走大灰狼(用报纸团做成纸球打退大灰狼等)。

　　五、在欢快音乐声中结束教学。

　　小朋友和报纸玩的开心吗?只要你在生活中做个有心人，你会发现生活中废旧的物品都会变成宝，成为我们的好朋友。

　　我和孩子们在上一节教学活动《我和报纸做游戏》。体会“风的阻力。”图为我给孩子们每人发了他们熟悉的报纸，他们拿着报纸喜笑颜开。我在前面给他们讲明活动步骤：

　　一是让孩子尝试将报纸贴在肚子上，手离开会发生什么.

　　二是让孩子探索“当我们跑起来，手离开报纸，那么报纸又会发生什么变化。

　　图片是孩子正在尝试，有的幼儿身上的报纸没有掉下来，有的则掉了下来。我又让掉下来的孩子再次尝试。通过让孩子多次尝试，孩子对如何让报纸贴在身上有了具体的理解和实施。接下来，我又及时抛给孩子一个问题：为什么你跑起来的时候报纸掉不下来?从而引出“风的阻力。”

　　活动整个过程针对大班孩子的好奇心，爱思考，爱动手操作的特点，选取孩子熟悉的报纸作为教学材料，让孩子们尝试。通过激发兴趣，提出问题，发现问题，解决问题，多次进行尝试探索，最后认识了空气的阻力。活动整个环节以游戏展开，使用了讨论法，操作法，直观教学法等等实现了教学目标。，这一切都得感谢国培。