课题研究实验计划

相关推荐

课题研究实验计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的课题研究实验计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课题研究实验计划

课题研究实验计划1

　　一、指导思想：

　　为了深入落实省基础学科综合改革实验课题工作，加快被帮扶学校海秀中心小学教育教学水平和基础学科成绩的提高，推进结对学校共同发展，促进城乡基础教育均衡。本着优势互补、资源共享、互相促进、共同提高的原则，在总结了上学期帮扶工作的基础上，结合两校的实际情况，制定了本学期的课题帮扶工作计划。

　　二、具体措施

　　结合海秀中心小学多数实验教师较年轻的实际情况，帮扶工作继续加强校本研训和科组研讨，具体通过每月固定的两校间的.交流互动、专题讲座、参与滨海九小的教研组活动、听评课等形式带动教师专业发展。

　　三、本学期帮扶重点

　　结合海秀中心小学生源特点及期末总结工作上课题实验老师所反映的问题，本学期帮扶的重点制定为：

　　语文科：

　　1、继续加强学生良好学习习惯的培养；

　　2、巩固加强学生汉语拼音知识，提高学生的拼读能力；

　　3、提高学生的识字能力，巩固所学生字；

　　4、培养学生的朗读能力。

　　数学:

　　1、本学期以教材解读为重点，细化教学目标，让上课教师了解每一节课的授课内容。

　　2、本学期着重研究“解决问题”的教学模式。

　　3、注重学生学习习惯的养成教育。本学期主要研讨以下3个小专题

　　（1）如何培养学生学会倾听的能力；

　　（2）如何培养学生口头表达的能力；

　　（3）如何培养学生养成及时订正的习惯。

　　4、打造多节典型课例，让帮扶学校的老师有样可循。

　　英语:

　　1、共享教学资源、优势互补、协调发展。

　　2、努力提高课堂教学实效，夯实学生英语基础，提高学生学习英语的兴趣，注重能力培养。

　　3、及时交流三年级英语教学计划，把握好新课标的要求，吃透教材找准各单元知识的重难点。

　　4、借鉴海口市滨海第九小学有效的班级管理和教学经验，根据具体情况，制定出科学的教学与管理方案。

　　5、有计划地做好三年级的教学和复习工作，努力提高英语教学效率。

　　四、具体活动时间安排表

　　1、语文活动安排表

课题研究实验计划2

　　一、课题的提出

　　农村中小学现代远程教育工程是促进农村地区尤其是中西部农村义务教育改革与发展的重大举措。这项“工程”主要是通过光盘播放点、卫星教学收视点和计算机多媒体教室三种模式和设施来缓解贫困偏远山区运用信息化手段和方式，为交通、经济欠发达地区输送优质教育资源，解决广大农村地区教育教学资源匮乏、师资短缺、教育质量不高的问题。

　　实施农村中小学现代教育工程的最终目的，让广大农村地区的学生都能享受到优质的教育。在初中物理的教学中，适时恰当运用现代远程教育资源，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学情景，使抽象的物理概念内容具体化、清晰化；使学生的思维更活跃，充分发挥学习的'主动性、积极性；使教师转变陈旧的教学观念，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。故提出本课题。

　　二、课题研究的理论依据及意义

　　开展现代远程教育资源应用的研究，对于丰富和完善现代远程教育理论和教育教学模式，具有重要的理论价值。探讨现代远程教育资源应用的模式和方法，解决农村中小学基础薄弱、师资力量不足、教师知识结构偏低、教育资源短缺等问题，形成适合实施现代远程教育工程的农村中小学的教育教学模式，最大限度地发挥现代远程教育设备、资源的作用和效益，提高教师的综合素质和教育教学质量，促进基础教育的均衡发展，实现农村基础教育的跨越式发展，具有重要的实践价值。

　　三、课题研究进程安排

　　（一）实验周期：本实验从20xx年9月到20xx年7月。

　　（二）准备阶段（20xx年9月11月）

　　本阶段的主要内容有：经过有关理论的学习，确定实验课题；组建课题领导小组及课题组；制定实验方案；确定实验对象及实验教师；做好实验前的准备工作。

　　（三）研究阶段（20xx年月12月20xx年7月）

　　1、收集资料，并在课堂教学中合理使用远教资源进行课堂教学；

　　2．研究开发一批实用的基于现代远程教育资源下的物理教学课件。

　　3、采集必要的实验数据。

　　4．积累一批课堂教学设计案例和典型课例。

　　5．就使用远教资源辅助课堂教学的效果开展问卷调查,总结研究得失，撰写研究报告。

　　（四）总结与验收阶段（20xx年3月20xx年7月）

　　1、总结教学设计；

　　2、进行效果检测、自我评价；

　　3、写出终期实验报告和实验论文；

　　4、整理所有教材及资料；

　　四、课题组人员分工：

　　五、成果形式

　　教案设计、教学课例、案例研究及反思、有关教学论文、课题实验小结等。

课题研究实验计划3

　　数学文本是数学活动内容的载体，是学生学习、教师教学的有效依据。正解认识、全面解读、高效利用文本，做到“凭书教书，把书教活”，既减轻师生的负担，又提升教学质量，探索文本的'有效使用策略，具有重要的意义。上学年我校课题组对文本的解读与使用方面进行了探索，也取得了一定成绩。

　　本学年我校课题组继续对“如何解读数学文本，并形成有效的解读与使用策略”等方面进行深入的研究与探索，为了让课题工作有序开展，制定本学年课题组实验计划：

　　一、工作目标

　　转变教师的教学观念，提高教师解读、使用文本的能力。具体目标如下：

　　1、继续探索文本解读、使用的不同策略。

　　2、进一步提高教师解读、使用文本的能力。

　　3、减轻教师、学生负担，进一步提高教学质量。

　　二、实验具体措施：

　　1、每周三下午半天时间，组织全体成员集中进行课题研讨、学习。

　　2、数学组成员（18人）每学期上一节公开课，开课地点在多媒体。

　　（1）课题级组成员根据教研组的安排，确定课题。自行选择指导老师（可以找本校的老师也可以找外校老师、可以一位也可以多位）并在课件中注明指导老师。

　　（2）公开课前，开课教师将教参复印并分发到每位教师手中。

　　（3）形成教学预案之后，将书面教学设计交教研组长陈仙住把关，最后交范祥富主任审核。

　　（4）公开课教学后，评课时，指导老师和平行班的其他两位老师做中心发言。

　　（5）最后由專家总结。

　　3、课题组成员在公开课之后写一篇1500字左右的教学反思。

　　4、下学期推出四节精品课“送课下乡”；拍一节具备一定质量的录像课，送省、市参评。

　　5、期末教研组长结合一学期的教研活动，作总结报告。

　　附工作流程表:

　　20xx--20xx年第一学期数学课题组工作流程表

　　略

课题研究实验计划4

　　目前学校涉及全体教师的科研课题有两个，即省级重点课题——《新课程背景下阳贵实验三中高效课堂教学模式的行动研究》和阳贵市级课题——《思维可视化技术与学科整合的行动研究》。为了减轻老师们的负担，学校决定两个课题整合实施，思维可视化技术作为打造高效课堂的手段之一。但需要提供两套完整资料。为了有计划地做好我校的教育科研课题的研究工作，特拟定此工作计划。

　　一、上学期工作情况

　　上学期研究工作，总体是比较好的，但有个别的.子课题做得不好，至今未完成相关工作任务，具体情况请见《阳贵市第三实验中学20xx---20xx第二学期教育科研课题研究工作考核表》。

　　二、课题的管理

　　学校将严格按照《阳贵市第三实验中学教育科研课题研究考评办法》实行量化管理，结题验收时，将根据此量化分由高到低排序确定结题证书上主要研究人员名单和顺序。

　　三、本学期的主要任务

　　1.请没有完成本学期工作任务的子课题组，在假期补充完成，并于下学期开学第一天交教科处冯莎莎老师处。

　　2.各子课题组要在假期根据此安排拟定各自研究计划，并于下学期开学第一天交教科处冯莎莎老师处。

　　3.要特别重视课题研究电子档案的填写。

　　课题研究电子档案是教师个人结题的必备成果，非常重要，请所有研究人员高度重视。

　　4.组织课题研究优质课评比。

　　a.此优质课与传统意义的优质课有所不同，是从课题研究的视觉进行评价，本身就是一个研究成果，必须体现研究元素,核心是高效课堂、手段含思维可视化技术。

　　b.报送材料包含：教学设计（含反思）（电子及纸质都要）、课堂实录光盘、课堂实录文本（纸质）、教研组对本节课的研究过程录像、教研组各教师对本节课的讨论意见（纸质）。