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沙子的秘密教案

时间:2023-03-15 17:21:29 教案大全 我要投稿
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沙子的秘密教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的沙子的秘密教案,欢迎阅读与收藏。

沙子的秘密教案

沙子的秘密教案1

  活动目的:

  1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

  2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。

  3、引起幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护周围自然物的情感。

  活动准备:

  玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

  活动指导:

  1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。

  师:我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀,最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

  2、运用各种工具,引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

  (1)用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

  (2)用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的'特点。

  (3)把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

  3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。

  幼1:我发现沙子很细小、很轻。、

  幼2:我发现沙子很轻,不小心会飞到眼睛里。

  幼3:我发现沙子倒进水里时,沙子不会像奶粉一样化掉。

  小结:所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔,避免沙子飞到眼睛里。

  4、再次玩沙,引导幼儿用水把沙浇湿,观察沙子遇水后结块的变化。

  往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别,干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合。

  小结:沙子可以和水一起玩,那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。

  5、组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。

  幼儿自由分组玩沙,教师适当引导,帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。

  6、评价幼儿的表现。

  你们今天表现都很棒,都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!

  7、整理玩沙工具,洗手洗脚。

  请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具,教师与保育员组织幼儿排队,并帮助幼儿有序地洗手和洗脚,最后回活动室。

沙子的秘密教案2

  活动目标

  1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

  2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。

  3、引起幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护周围自然物的情感。

  活动准备

  1、课件-观察沙子

  2、玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

  活动过程

  一、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。

  教师:我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀,最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。

  那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

  二、运用各种工具,引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

  1、用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

  2、用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的特点。

  3、把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

  三、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的`发现。

  1、发现沙子很细小、很轻。

  2、我发现沙子很轻,不小心会飞到眼睛里。

  3、我发现沙子倒进水里时,沙子不会像奶粉一样化掉。

  小结:所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔,避免沙子飞到眼睛里。

  四、再次玩沙,引导幼儿用水把沙浇湿,观察沙子遇水后结块的变化。

  1、往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别,干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合。

  2、小结:沙子可以和水一起玩,那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。

  五、组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。

  幼儿自由分组玩沙,教师适当引导,帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。

  六、评价幼儿的表现。

  教师:小朋友今天表现都很棒,都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!

  七、整理玩沙工具,洗手洗脚。

  请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具,并帮助幼儿有序地洗手和洗脚,最后回活动室。

沙子的秘密教案3

  沙子是什么颜色的?摸上去有什么感觉?

  你用手捧起沙子,会发生什么事情?

  鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来,观察沙子发生的变化。

  活动目标:

  体验玩沙的快乐,感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。

  活动准备:玩沙的操作工具(铲子、小篓子、勺子、打洞的`可乐瓶等),毛巾。

  活动过程:

  1、引起玩沙的愿望:

  “我们已经玩过沙了,你们都非常开心,不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗?”

  幼儿选择地方自由地玩。

  1、体验沙的特性:

  在幼儿玩沙中,教师引导幼儿感知:

  “沙子是什么颜色的?摸上去有什么感觉?”

  “你用手捧起沙子,会发生什么事情?”

  鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来,观察沙子发生的变化。

  集体交流,说说玩沙的方法:

  “你是怎么玩沙的?”(请个别幼儿演示操作)

  “你喜欢玩沙吗?”“你还能怎么玩?”

  “想不想用沙子来画画?”

  3、在沙子上作画:

  教师用手指在沙子上画图:“看,老师画了什么?想不想自己来试一试?”

  幼儿随意在沙上作画,说说自己画的是什么?教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全,如:不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里;游戏结束后要将自己的玩具收拾好,放回原处。

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