一年级安全教育教案（通用24篇）
作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的一年级安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级安全教育教案 1
一、教学目标
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求
1、知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点
最新的小学校园安全教育教案:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法
导、读、议、评相结合
六、教学过程
(一)、讲解导入新课
同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的.温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:安全
(二)、举例说明事故的意外起因:
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流:
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?
1、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?
轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;
2、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?
不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?
不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
4、体育课应注意哪些安全?为什么?
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
(四)、学会自救。
1、说一说:
日常生活中，你们还会遇到什么危险?当危险发生时，你应该怎么做?
师板书:学会自救和求助
2、演一演:
目的:考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演:红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。
(情境表演:生看、评价)
(2)生生互演:遇到下面情况，你该怎么做?
A、上学路上，遇到拆楼房。
B、放学了，同学叫你去河边游泳。
C、放学路上，遇到坏人勒索。
D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。)
自由找好朋友分组进行表演。)
小组演示:生观看、评价。
3、认一认:
(1)、书中的安全标志各表示什么?
(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。)
4、贴一贴:
师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。
小结:认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。
(五)、作业巩固
1、写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
(六)、总结:
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种特别的情况或危险、就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。
一年级安全教育教案 2
教学目的
教育学生翻阅隔离设施危险，通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑，提高学生的自我保护能力和安全意识 使学生知道在道路上打闹危险。
教学重点：
交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险 不要在斑马线上猛跑，怎样才行走是正确地通过斑马线方法
教学过程
一、导入：
横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道，因为这些设施把行人和机动车分隔开，所以可以保证安全。马路上还有一些隔离设施；同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗？
今天我们就学习这方面的指示。
二、新授
（一）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都大，行人要想横穿马路都很困难。
1、隔离护栏：隔离护栏的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图一时之快跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。
2、 隔离墩：
隔离敦的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。不要图自己一时方便跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。
3、 绿化带：
绿化带是把机动车和非机动车隔离开，使其各行其道、保证道路畅，好礼乐相随通，行车安全行人是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很高，行人很难通过，
绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线，更容易发生事故。
4、铁路护栏：
铁路护栏是把行人车辆与火车分开，保障火车安全通过。铁路护栏设在铁路和公路的交叉路口，在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行，保障火车正常通过。为了保障铁路畅通，火车行驶要受到时间限制，速度快。所以汽车、行人要首先保障火车安全通过。汽车和行人与火车争抢道路十分危险。
（二）看材料，想下面的问题：
1、（1）小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。
（2）怎样才是正确过人行横道？
2、学生分组讨论上面的两个问题候选代表发言。
3、过人行横道时猛跑会出现危险是因为，但车辆余人距离较近时，由于人的速度快，司机很难做出从人的前面或身后通过的判断，造成司机瞬间犹豫，极易出现交通事故所以过斑马线时猛跑是极端错误的.。
正确的方法：再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向，确认安全再通过，不要与车辆争行。
4、学生讨论；你在上下学时应该怎样过斑马线。
5、教师总结：
学习完这一课后，我们知道怎样才是正确通过斑马线，你一定会在上下学时使用正确的方法过斑马线的，老师希望全体同学都能做到。
一年级安全教育教案 3
教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的.小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?
二、教授新课
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗?
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?
(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?
教后反思：
通过本节课的学习， 学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。同时，使学生了解一些用电的安全常识，使学生学会正确、安全的用电。
一年级安全教育教案 4
教学目标
1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备
课文图片的投影片。
教学过程
一、导入：
同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的.危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：
1、出示课文插图的投影，
请同学们讨论：
（1）这些属于什么行为？
（2）可能会导致什么后果？
2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？
4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？
5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故
教育目标
1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程
1、揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言
2、引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父
3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质
4、师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一年级安全教育教案 5
【教学目标】
1、使学生掌握出行时的交通安全知识；
2、提高学生出行时的交通安全的意识；
3、培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯
【教学方法】
1、采用开放式、探究型的教学方式；
2、学生自主参与；
3、师生互动、交流
【教学重点和难点】
如何更好的让学生掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。
【教具准备】
多媒体教学
【教学过程】
一、展开联想，引出课题
现如今的出行很方便，交通的发展给我们的生活带来了种种的便利。接着播放一段介绍迅猛发展的.交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。但也有这样的事跟着发生：可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
二、交通安全常识教育
1、分组讨论学生已知的交通安全知识
既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知多少。请把你组里的同学知道的交通安全知识都记录下来，然后我们来看看，哪组的同学知道的知识多。（给学生3分钟的讨论时间，然后让每组学生朗读他们的交通安全知识，其他组做正误判断）
2、呈现更多的交通安全知识
教师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通安全知识。给学生做下列交通安全知识题：
1、车辆行人可以同走一道。（ ）
2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。（ ）
3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。（ ）
4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（ ）
5、有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。（ ）
6、不准在人行道上招呼出租车。（ ）
7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。（ ）
8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（ ）
9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（ ）
10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。（ ）
11、可以一个人在马路中玩耍，但不可三、五成群的在马路上玩耍。（ ）
12、成人不可翻越护栏，学生可以翻越。（ ）
13、不准在公路上扒车，追车，可以强行拦车。（ ）
14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。（ ）
15、骑自行车转弯时，要伸手示意。（ ）
三、中学生骑自行车的问题
1、未满12岁的儿童独自骑车。
2、在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
3、骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
4、转弯不减速，不打手势。
5、在路口闯信号。
6、骑车双手离把。
7、追逐打闹，三五并行。
8、手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
四、不良的交通习惯
1、 不走人行横道，不靠路右边走。
2、不走人行横道、天桥，随意横穿马路。
3、 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
4、 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
5、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6、在铁路道轨上行走，玩耍。
7、 横穿铁路和钻火车。
8、 不听从铁道口管理和信号管理。
五、乘车五忌：
①忌未等汽车停稳，抢先上下车。
②忌站在车行道上呼出租车。
③忌携带易燃，易爆危险品乘坐公共汽车，电车，出租车，长途车。
④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车。
⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上。、
六、正常的行路常识
1、走人行道，靠路右边走。
2、横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
3、要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）
4、上下汽车要避让过往车辆。
5、不在马路上逗留、玩耍、打闹。
七、发生交通事故应采取的措施
当发生交通事故的时候，我们应当采取的措施有哪些呢？（报警、配合营救或自救）
记住报警电话有哪些？（110 119 120 122）多媒体出示
八、总结思考和作业
美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
一年级安全教育教案 6
【教学目标】
1、知识目标：在路上骑车时应有的安全措施；突遇特别天气时骑车的安全措施。
2、能力目标：骑车的安全措施。
3、情感目标：重视骑车安全，珍爱生命。
【教学重点】
要掌握骑车的安全知识。
【教学难点】
骑车过程中怎样自我保护。
【教学方法】
引导，资料观看，理论讲授，归纳总结
【教学课时】
1课时
【教具准备】
幻灯片和交通安全影音资料
【教学过程】
一、播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课。（导入）
我国是一个自行车大国，自行车是人们出行的主要交通工具之一，自行车在给人们带来交通便利的同时，也带来了许多安全隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故要占总事故的一半以上。因此，对于骑自行车出行的同学来说，无论是在去学校的路上，还是放学回家的路上，都要遵守交通法规，注意交通安全这一安全主题。
二、回顾复习：
看书回答：
1、为什么自行车会导致这么多的意外事故？
2、我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢？
（1）检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵，要立即调整，决不能骑着车闸失灵的自行车外出。
（2）检查车铃响不响。
（3）检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热，充气太足容易使轮胎爆裂，充气太少骑车费力。冬天，路面有冰雪时，车胎的气不能太足，内胎里有一半多气就可以了。
（4）检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活，没有特别情况。
（5）车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面，双手扶把应自如。
（6）检查尾灯是否完整无损。
三、我们在路上骑车时怎样确保安全？
（1） 要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效。
（2） 要熟悉和遵守道路交通法规。
（3） 要依次行驶，不抢道、不占道。
（5） 要在规定的非机动车道内骑车。
（6） 要集中精力，骑车不打手机、不带耳机听录音或广播
（7） 要在转弯前减速慢行，向后嘹望，伸手示意。
（8） 要按规定停放车辆。
（9） 要听从交誓指挥，服从管理。
（10） 自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。
（11） 骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。
（12） 市区骑自行车不准载人。
（13） 不准在道路上学骑自行车。未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。
（14） 骑自行车不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。
四、上学放学突遇天气特别应注意的骑车安全
要掌握不同天气的骑车特点，做到：“
雨雪天不要骑快车，刹车时前后同时刹，不一手持雨伞一手扶把。
大风中顺风不骑快车，逆风不低头猛踏。
雾天控制车速，及时按铃，注意避让，保持较大的车距。
冰雪天把稳龙头，雨天提防行人乱窜。
六、拓展延伸：学习交通标志和行车知识。
1、非机动车行车路线： 在划分机动车道和非机动车道的道路上，非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶；在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，自行车应靠道路右边1。5米内行驶，三轮车靠道路右侧2。2米内行驶。
2、超车：超车前应先看一看四周情况，确认安全后，再超越前车，同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中，超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号，防止被超车突然转向，导致两车相撞，发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时，要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出，并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出，以及车辆会不会突然启动等，因为这些情况都有可能造成伤害。
3、转弯：骑自行车或三轮车如要转弯，在转弯前须减速慢行，向后观望，并在适当的时候发出正确的转弯手势信号，表明行驶方向，不能突然猛拐。
4、横过直道：骑车人可以骑车横过道路，也可以下车推行，但横过四条以上车道必须下车推行，并且最好使用行人过街设施，如地道、天桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车横过道路，骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求，在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点，选择好行驶路线，把握好通行时机，安全通过。若推车横过道路，骑车人要双手扶把，遵守行人横过道路有关规定，注意避让其他行人和车辆，安全横过马路。骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效，必须下车推行。
5、如果发生交通事故，怎么办？
第一步：应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警。
第二步：受伤的应立即通知急救中心（112）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……
第三步：通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的`重要性……
第四步：未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人……
第五步：等交警叔叔赶来处置交通事故。
七、小结：师生小结：
教师提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，为我们的生活提供了极大的方便，希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中，重视安全，珍爱生命，好好学习，天天向上！让我们为美好的明天加油吧！
八、播放音乐，提出希望，下课。
一年级安全教育教案 7
班会目的：
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
班会准备：
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序：
一谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：
二、校园安全常识
1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，
1）进出教师要有序，不推挤。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下楼梯靠右行
2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的'活动中来。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、消防安全知识
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识
在家注意不玩猫，别逗狗。
2、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
不随便给陌生人开门。
不饮用陌生人给的食物。
遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事项
行人靠右走，
过马路要走斑马线，
注意观察来往车辆，
红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项。
3、认识交通标识。
六、食品安全
1、路边小吃不要吃
2、路边小吃危害大揭秘
七、读一读
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
总结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种特别的情况或危险，就能健康地成长。
送王昌龄
李颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界，梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓‘染’，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。
一年级安全教育教案 8
一、班会目的：
安全第一，预防为主的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、班会时间：
20xx年3月3日
三、班会地点：
一（3）班教室
四、班会内容：
1、集体活动安全。
2、上下楼安全。
3、饮食安全
4、交通安全(小学生乘车安全)
5、预防感冒安全
五、班会过程：
（一）谈话导入：小朋友们，你知道世界上最珍贵的是什么吗？（生命）对，就是生命！生命对于我们来说只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可贵的，健康的身体是更可贵的！可是尽管这样，还是会有许多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，这开学的第一节班队课，老师想和你们一起讨论一下如何珍惜生命、注意安全。
（二）讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
①集会、做操时要做到快、静、齐。
②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的.同学集会时动来动去，老是去碰别人。）
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
④教室里电器设施（如：插头、日光灯等）不能随便触摸。
3、上厕所时应该怎么样？
不抢先、不拥挤。
4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到单杠、双杠上玩。
②不能到学校国旗台上玩耍。
③不能爬围墙。
④不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。
⑤不爬窗台和栏杆等
5、什么样的食物我们不能吃？
①过期的食品不能吃。
②不是正规厂家的食品不乱吃。
③变质的食物不能吃。
④没有清洗干净的水果不吃。
⑤隔夜食物不乱吃。
⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。
6、上下学路我们应注意什么？
①行走靠右。
②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。
③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。
④不乘坐无证农用三轮车。
⑤不和陌生人说话。
7、大家看看，在我们的教室里应该注意什么呀？
①课桌较多，不能在教室内追跑打闹。
②不带钉子、小刀等危险的物品进教室。
③早晨先到校的小朋友要将门窗打开，保持教室通风。
④保持教室的整洁卫生。
8、春季是传染病的多发季节，特别是甲流的高发季节，小朋友们知道哪些是能预防甲流的方法吗？
①经常洗手，切断传播。
接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和流动水洗手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。
②保持充足的睡眠。
保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一，每天睡眠时间要达到9小时以上。
③勤于锻炼，增强体质。
积极地坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。在学校里，要认真做好“两操”，持之以恒，起到增强体质的效果。
④均衡饮食，足够营养。
充足的营养有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的摄入营养。
⑤根据气温变化，及时增减衣物。
⑥避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；不去人多的地方。
（三）学习安全歌谣
小学生要记牢，安全事很重要。
教室内不打闹，电线类你别靠。
走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。
上下楼别拥挤，大让小要懂礼。
集合时莫推挤，快静齐记心上。
陌生人不要理，遇坏人报案去。
有火灾一一九，有盗情一一零。
安全歌人人记，都平安大家乐。
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
一年级安全教育教案 9
教学目标：
1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识
3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
教学重点：
认识流感的重要性，掌握流感的'主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
教学难点：
掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？
一、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：
1、老师读“安全警示”中的故事（P21）。
2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话，了解以下内容：（1）什么是流感？（2）流感是怎样传播的？（3）流感的主要症状是什么？（4）流感预防措施有哪些？
3、记一记小博士的话
四、总结全课，测一测：
1、小检测：讨论回答问题小学生得了流感怎么办？
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
一年级安全教育教案 10
为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。一年级安全教育班会活动课教案，一起来看看。
红绿灯下“小交警”
四年级“交通安全平安行动”主题队活动方案设计
一、活动目的：
随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。
二、活动形式：
主题中队会
三、活动过程：
（一）队会程序
1.中队长宣布：实验小学四·×中队“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始。
2.各小队整队，报告人数。
3.全体队员起立，出队旗，敬队礼。
4.合唱队歌（全体队员请坐）
（二）队会过程：
主持人（女）：同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的'教训，严格遵守交通规则。
主持人（男）：请听快板《安全第一最重要》
第一小队出场
同学们，上学校，交通安全要记牢，
街上来往车辆多，走路要走人行道，
过马路走斑马线，先看左再右瞧，
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，
交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
主持人（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。
同学们：交通法律你们又知道多少呢？下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。
主持人（女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。
首先进行的是必答题的比赛，每道题10分。
1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？
答：绿灯。
2.什么灯亮时，不准什么通行？
答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
3.行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？
答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。
4.行人横过车行道时，须走什么道？
答：人行横道。
5.行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？
答：须注意车辆，不准追逐猛跑。
6.行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？
答：交通护栏杆。
7.乘坐公共交通工具时，不准携带什么？
答：易燃易爆等危险物品。
8.车辆、行人必须在道路上怎样走？
答：各行其道。
9.交通标分几大类？
答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志）
主持人：现在我们来看看各个小队的得分。（公布分数）
接下来我们请第三小队为大家表演小组唱
《我们是交通安全宣传队员》
下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。
1.汽车下车后，应怎样走才安全？
答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。
2.乘车应如何礼让？
答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
3.行人可以在高架桥上行走吗？
答：不可以。
4.可以在马路上学自行车吗？
答：不可以。
5.雨天骑车可以打伞吗？
答：不可以。
6.乘坐二轮摩托车必须戴什么？
答：戴头盔。
7.不准向行驶中的车辆抛什么？
答：物体、杂物。
8.交通信号灯有几种颜色？
答：红、黄、绿三种颜色。
9.交通安全宣传队队员的口号是什么？
答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。
10.这是什么标志？
答：警告标志。
11.这是什么标志？
答：禁令标志。禁止通行。
12.这是什么标志？
答：红绿灯标志。
13.小学生戴什么颜色的帽子比较安全？
答：黄色。
14.过马路必须走什么？
答：人行横道。
15.行人应该走什么？
（四）主持人：现在宣布比赛结果
第一名：第×小队
第二名：第×小队
主持人：接下来由第五小队为我们表演顺口溜：
《交通安全记心中》
经济繁荣车辆多，交通安全记心中，
骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，
行人须走人行道，机动车道勿来往，
越过街道勿随意，斑马线上走安详，
行经十字马路口，绿灯为你导方向，
列队过街应迅速，不与车辆把路抢，
候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！
主持人：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。接下来请欣赏我们学校少年交警队队员的交警指挥手势操表演。
（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全，人人有责，严格自律，争做标兵！（三遍）
主持人：让我们以热烈的掌声感谢学校少年交警队队员的精彩表演，我们要自觉遵守交通规则，争做交通安全小标兵。
主持人：请辅导员总结讲话。
辅导员：同学们，我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。
主持人：呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退队旗（敬队礼）
中队长：实验小学四·×中队“红绿灯下小交警”主题队会到此结束。
一年级安全教育教案 11
教学目的：
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗?为什么?
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢?
(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的`见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢?
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?
(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么?
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?
2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏?
教后反思：
通过本节课的学习， 学生能了解社区和室内存在的安全隐患。并表示在社区和室内做正当的游戏时，一定要注意安全。
一年级安全教育教案 12
教学目标
（一）认知目标：
1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
（二）行为目标：
培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
教学准备
学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师：
1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2、交通标志图。
3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。
教学过程
（一）、故事导入新课。
1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。）
4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。
4、板书课题，齐读课题。
（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。
（三）、合作学习，认识交通标志设施。
1、认识交通设施：（出示课件）
繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？
（1）同桌互相说说。
（2）指名上讲台说给大家听。
2、认识交通标志：
为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？
（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
（2）小组内交流讨论，抽到的.交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？
（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）
3、让学生交流收集到的其他交通标志。
（四）模拟活动，巩固新知。
1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等
2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。
（五）、总结：
通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
一年级安全教育教案，一年级的小学生刚刚步入小学，跟幼儿园学前班的学生之间就是一条坎，小学生比起幼儿园的孩子应该要独立一点了，也要知道更多的安全知识了。
一年级安全教育教案 13
一、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标
能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备：
1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）
2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程：
（一）说一说
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？
3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的`主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）
（二）画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）
4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）
（三）评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）
（四）议一议
1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？
2、课件演示：《我能说“不”》
3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）
4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）
5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：
（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。（齐读）
（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）
一年级安全教育教案 14
这学期，我担任一年级二班的班主任。小学生是祖国的未来，加强小学生安全教育使关系社会、学校、家庭和谐稳定的一件大事。因此我对安全教育总结以下方面：
一、指导思想
通过开展安全教育，让一年级孩子了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。
二、教育重点
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
5、在上下学路上和在校园活动时的安全常识。
三、具体措施
1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。告诉孩子乘车时要先看清乘车车次和方向，待车子停稳后再上车，在车上不要来回奔跑。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园。
3、教育学生注意饮食卫生，不在学校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的.小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树。
5、教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容。
6、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，尤其是施工期间，一定要注意避让车辆。
7、利用班会课强调日常安全事项：
①、教育学生课间活动时不在校园内、教室内追逐哄闹；
②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；
③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；
④、养成离校关窗、锁门的习惯。
8、教育孩子在与陌生人的交往过程中要注意安全，要学会向陌生人说“不”。
9、在上体育课时，要严格按照体育老师的，做到运动前热身，运动后不立刻和冷水。
总之，我将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是在本学期班级管理更要认真负责，从细微处入手，狠抓常规，做到升降旗跟班、早读跟班、课间跟班、上操跟班，平安快乐地度过这个学期的学习生活。
一年级安全教育教案 15
教学目标：
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：
1、 导入：列举出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、 班级举例：学校发生的事故及后果。
c、 国家、政府狠抓安全教育工作。
d、 目前学校抓的几项工作。
学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
教师小结：
今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：
做好课间活动的安全。在课间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的`速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
1.交通安全。
马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 提高食品卫生安全和自我防范意识。
2.路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。
3.到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作。
4.管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！
一年级安全教育教案 16
教学目标：
1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识
3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
教学重点：
认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
教学难点：
掌握明确科学的'防护措施，提高学生自我保护的意识。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？
一、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：
1、老师读“安全警示”中的故事（P21）。
2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话，了解以下内容：
（1）什么是流感？
（2）流感是怎样传播的？
（3）流感的主要症状是什么？
（4）流感预防措施有哪些？
3、记一记小博士的话
四、总结全课，测一测：
1、小检测：讨论回答问题小学生得了流感怎么办？
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
一年级安全教育教案 17
活动目标：
1、使同学们了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强同学们的自我保护意识。
2、通过讨论，激发同学们爱国情怀。
活动准备：
安全活动图片。
活动过程：
一、让同学们知道十月一日是国庆节，丰富同学们的知识经验。
1、“同学们，明天我们同学们园就要放假了，知道为什么吗？”启发同学们动脑筋想问题。
2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。
二、组织同学们讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导同学们：“放假后你想做些什么事情呢？”
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导同学们说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问同学们：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、总结假期里要注意的安全事项。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的'人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸。
1、请家长在假期中合理安排同学们的一日活动，丰富孩子的生活内容。
2、国庆长假安全教育教案：平平安安庆国庆
一年级安全教育教案 18
教学目标：
1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。
2、了解如何避免发生的意外伤害;3、树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：
树立安全意识，提防生活中的意外伤害
教学难点：
能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。
教学准备：
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，你们出去有玩过吗?跟谁一起去的?
二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：
1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事(P32)。
2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应该怎么做?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：(联系实际，辨别是非，指导行为)
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的'话：
双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。
(1)街上走散别着急，原地等候好主意。
(2)商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。
(3)公园走散莫慌乱，电话报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。
3、记一记小博士的话
四、总结全课，测一测：
1、小检测：判断对错。下面同学的做法对吗?
2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》
一年级安全教育教案 19
教学目标：
1、让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。
2、让学生知道劳动中一定要注意安全。
教学重点：
让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。
教学难点：
让学生知道劳动中一定要注意安全。教学准备：
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，你们在家帮家长干家务吗？
二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：
1、老师讲“安全警示”中的`故事（P30）。
2、引导学生想一想，说一说：
我们帮家长做家务的时候应注意些什么？
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：
我们学做家务时一定要注意安全，干一些力所能及的活，有危险的家务活，小学生不能单独去做。如：烧水、生火、擦玻璃、换灯泡等。
3、记一记小博士的话
四、总结全课，测一测：
1、小检测：说说我们在家能帮家长干些什么活？
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《读儿歌》
一年级安全教育教案 20
教学目标：
1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高认识。
2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。
3、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。
4、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学内容：
交通安全应急常识
教学过程：
一、行车的安全：
1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？
2、请结合实际交流一下自己的观点。生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车辆等等。
3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。
4、生辨证，交流
5、自主学习横穿马路的交通规则
6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。
7、教师小结
安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则，安全才会相伴。
二、乘汽车的'安全
师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问，下面请经常乘车的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心倾听，及时给他们补充你所知道的。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
观看安全短片，通过不遵守交通规则，发生的不幸，提高认识。
三、铁路交通安全
师：咱们同学有乘坐过火车的吗？你能给大家描述一下乘坐火车的感觉？以及乘坐火车时须注意的安全问题？
生：介绍、交流
师：下面咱们通过短片，对火车进一步了解。
1、道轨上的安全知识
2、铁道路口的安全常识
3、电气化铁路的安全知识
4、乘火车的安全常识
生：交流观看短片时的收获与新的发现。
师：分组表演情景短剧。
四、交通安全应急常识
师：如果你在路上发生交通事故，你会怎么做？
学生交流
师：结合刚才同学们的介绍，现在我们共同观看大屏幕，还需要注意哪些问题？（实物展示课本13页的知识）
师：不怕一万，就怕万一，如果自己不幸遭遇交通事故，我们应该如何自我保护与救护呢？请带着这个问题阅读14页的知识。
生：交流收获
师：有首歌唱得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
电脑演示，一些互救的场景，结合场景介绍互救尝试。
小法官：案例分析
模拟演示：交通事故中的自救与互救。
一年级安全教育教案 21
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、导入：
列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的.鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查
哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
一年级安全教育教案 22
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?
(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?
(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?
(2)有的`同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?
(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?
(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
教后反思：
通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：一定要记住，千万不要抢红灯。
第二课 认识交通标志
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
一年级安全教育教案 23
一、教学目的
1、透过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、透过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：
重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序
(一)、课题导入
1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的杯具。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢
3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以这天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
●安全乘车
1、乘坐车辆的选取。
乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选取问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你就应用心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
●安全骑车
1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。
4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为此刻道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。个性是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在此刻的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的'危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。
5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。
●安全走路
1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。
2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要个性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。
3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用
2、红灯亮时行人该怎样
3、黄灯亮时还能够过马路吗
4、什么灯亮时才能够走
5、行走时怎样注意交通安全
6、骑自行车要怎样注意交通安全
7、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
8、骑自行车要怎样注意交通安全
要在非机动车道上靠右边行驶。
……
老师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民。
四、总结(5分钟)
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!
目标：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。主题班会过程：
一.通报近期身边发生的交通事故(可请学生列举一些)
二.讨论：学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。上下楼梯要注意什么
群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意什么
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项
1.行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2.如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4.安全小常识
临危逃生的基本原则：
持续镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五.小结
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!
一年级安全教育教案 24
教学目标：
1、知道在课间活动中要按顺序、守规则、注意安全，大家才能愉快又安全。
2、能通过正反事例明白课间游戏安全是第一。
教学重点：
使学生知道课间游戏注意安全应该怎样做。
教学难点：
明白课间游戏为什么安全是第一。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，你你们课间都做些什么游戏？
二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：
1、老师讲“安全警示”中的故事（P9）。
2、引导学生想一想，说一说：课间游戏怎样玩才安全？
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，辨一辨图片上同学课间活动对不对？
2、指名读小博士的话：课间活动很有趣，大家一起做游戏。蹦蹦跳跳多欢喜，牢记安全是第一。
3、记一记小博士的话
4、说说自己课间游戏那些是安全的'，还有哪些是不安全的？以后该怎么做？
四、总结全课，测一测：
1、小检测：讲一讲我们课间的小游戏，那些游戏能在教室里玩？
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》 放学安心等家长
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