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幼儿园世界环境日活动方案

时间:2023-03-10 16:39:12 世界环境日 我要投稿

幼儿园世界环境日活动方案合集15篇

  为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园世界环境日活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园世界环境日活动方案合集15篇

幼儿园世界环境日活动方案1

  一、活动目标:

  地球环境是人类生存发展的基础,是经济建设和社会进步的条件,是衡量人民生活质量和水平的内容和标准,然而日趋严重的生态危机的各种灾难,形式向人类敲醒了警钟, 同时,为全面落实《环境教育指导纲要》,进一步推进学校环境教育,增强幼儿环保意识,根据幼儿特点,结合幼儿人文素质系列教育的要求,引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情,并以此陶冶幼儿的情操,诱发师幼创造的激情和灵感,保护我们生存的环境,珍惜共同的家园——保护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6.5”世界环境日为契机,通过开展多种形式的'环保宣传活动,全面提高幼儿和家长以及老师的环境保护意识,培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保,再以一个家庭带动社区居民环保,从而影响整个社会公民共同环保,共同关爱我们的地球家园。

  二.活动主题:

  世界主题:“通呼吸,共奋斗”

  三、活动形式:

  观看课件、主题教学等。

  四、活动内容:

  幼儿和家长:

  了解我们周围的环境状况,知道保20xx幼儿园世界环境日活动方案护环境的重要性,哪些是破坏环境的现象。逐渐感受环保与日常生活息息相关,产生环保意识,知道每个人都有责任保护环境和公共设施,养成良好的环保行为。

  1.一日活动,渗透环保教育。

  在一日生活、各种集体教育活动渗透环保教育,并开展适合幼儿特点的教育专题活动,如:开展科学活动《地球的“生日”》

  2.加强宣传,增强环保意识。

  向家长发放《世界无烟日》承诺书,了解家长的环保意识。

  3.心灵手巧,进行变废为宝。

  ★制作分类回收箱,鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料,使废旧物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。

  ★家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。

  4.积极行动,争当环保小卫士 。

  ★进行集体活动《认识环保标志》,了解并认识几种常见的环保标志,幼儿有创意地设计环保标记。

  ★懂得了要爱护花草树木、保护周围环境的道理,带领幼儿捡拾落叶。

  ★评选“环保小卫士”。

幼儿园世界环境日活动方案2

  目标:

  1.通过故事知道有关的环保知识。

  2.知道每年的6月5日是世界环境日。

  3.有初步的环保意识。

  准备:

  大鱼小鱼生病了的图片

  过程:

  (一)介绍今天是世界环境日,今年的.主题是:珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活。

  (二)讲述小故事:大鱼小鱼生病了

  (三)提问:陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要告小鱼?小鱼有什么委屈?

  (四)重点重复小鱼的话:咳咳咳,法官大人,自从人类把垃圾倒进大海,美丽的海洋受到污染,我们吃了受污染的海藻才生病的。

  (五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了,我请求法官阁下判定人类不对”的说法吗?

  (六)教师讲述最近发生的事情:冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等,告诉小朋友要保护地球,从节约一滴水开始,从不扔一片废纸开始,从每天多步走少乘车开始。

幼儿园世界环境日活动方案3

  一、活动意图

  今年的6月5日,是世界第xx个地球日,在全球地震灾难不断的大背景下,通过环境日宣传活动,让小朋友们牢记”我们只有一个地球”。进一步唤起幼儿的`环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的意识,我园组织全体师幼开展以”善待地球,从我做起”为主题的环保系列活动。

  二、活动目标:

  1、宣传环境日的有关知识,让幼儿了解保护环境的重要性,让保护环境成为幼儿的。一种自觉行动。

  2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球环境。

  3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

  三、活动时间:

  x月x日。

  四、活动内容:

  1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

  2、幼儿制作“橡皮泥地球”。

  3、幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。

  你拍一,我拍一,环境保护是第一;

  你拍二,我拍二,爱护小草和花儿;

  你拍三,我拍三,别让垃圾堆成山;

  你拍四,我拍四,墙上不能乱写字;

  你拍五,我拍五,江湖河流要保护。

幼儿园世界环境日活动方案4

  活动目标:

  1.通过交谈、讨论等活动,了解到6月5日是世界环境日和环境日的主题,对地球上的各种污染有了初步的了解。2.愿意参与对话、绘画、手工等活动,用行动表达对地球母亲的爱。活动内容和形式:1。学一件事,通过对话活动让孩子知道每年的6月5日是世界环境日

  2.看一看,想想

  孩子的活动面窄,知识面不广,不知道如何关注生活中的污染。我们将从网上下载一些视频和环保公益动画短片,让孩子们了解海洋污染和旅游污染,通过图片欣赏了解电池和塑料对环境的影响和危害,增强他们最初的责任感,给他们的内心带来一些震撼。

  3.画一幅画,然后去做

  环保画和变废为宝是开展环保教育的最佳形式。我们会给孩子提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让孩子选择自己喜欢的物品,围绕环保主题画一幅画,做一个物件,用实际行动表达对地球母亲的爱。

  一项活动

  1.6月5日“世界环境日;的.起源。

  我们周围的环境是怎样的?(可以引导孩子从空气、水、树、动物等方面回答。)

  6月1日是儿童节,那么6月5日是什么节日呢?世界上为什么要定这样的节日?

  2.“世界环境日;的主题。

  (1)世界环境日每年的主题都不一样。1984年,是沙漠化。1992年,只有一个地球——一起关爱,一起分享。20xx年,是水——20亿人的生命。”

  (2)老师讲解今年世界环境日的主题。

  3.老师提问,孩子讨论。

  (1)在环境日到来之际,我们能做些什么?(建议孩子做一些环保的事情,比如捡一袋垃圾,种一盆花或者节约水和食物。)

  (2)教师展示环保海报和警示图片,讲解内容。

  (3)孩子看到哪些破坏环境的行为?

  如何让大家行动起来保护环境?

  儿童讨论。只有全社会每个人都采取行动保护环境,那些破坏和污染环境的行为才能被消除。

  (4)有些人不知道这个节日,不知道如何保护环境。鼓励孩子想出不同的办法,激发制作促销卡的欲望。

  4.讨论如何制作促销卡。从方法和材料方面引导孩子说话。(写下要说的话,画出被污染破坏的环境,写下6月5日的世界环境日。老师也可以打印彩条给孩子贴。

  5.孩子们制作促销卡,老师在旅游中指导和帮助。环保的内容要突出,画面布置要合理,四周、两侧或四角要加一些装饰物。

  6.散发传单。老师告知孩子安全和注意事项,带孩子去最近的小区街道,那里车少,人行道少,鼓励孩子和爷爷奶奶阿姨兄弟姐妹打个招呼,然后告诉他们今天是世界环境日,最后给孩子发宣传卡。

  开展了一系列环境教育活动,培养儿童的环境意识和行为。

  首先是绿色旅游倡议。在世界环境日前夕,送一份“绿色旅游”主动性:“爱护绿色家园,从我做起”行动,即“尽量徒步旅行,骑自行车或者坐公交车,少开车或者少坐公交车,减少机动车尾气排放,让我们共同生活在这个城市“天空更蓝,水更清,土地更绿”。

  二、畅所欲言环保建议。在教学活动中,孩子们根据观察环保标志等图片和自己的理解来谈论环保建议,如:少开车、爱护花草、植树、禁止吸烟、保护动物、收集用过的电池、使用环保袋、节约用电、不乱扔垃圾等。“环境保护”提案要及时肯定,逐一记录并展示在黑板上,以总结和增强孩子的环保意识。

  第三是做环境宣传员。开展校园环保建议宣传活动。同时,要求孩子回家后告诉父母自己的环保建议,并与父母一起制定一份家庭环保提案,然后第二天将家庭环保提案带回班级与老师和孩子分享。Make “爱护绿色家园,从我做起”环保理念传递给每一个孩子和家庭。

  第四,装饰环保包的活动。结合目前推广使用环保袋的活动,大班儿童开展“绿色”绿袋装饰活动,并相互交流绿袋的使用,用实际行动呼吁大家减少白色污染,共同维护绿色家园。

  第五,给小树和花浇水。在老师的带领下,孩子们给小区里的小树、小草、小花浇水,在活动中培养孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外,在每个班级的自然角落,每个孩子都有一盆从家里带来的花草,每天负责照料和浇水。

  第六,父母和孩子应该一起做环境使者。执行“做环保小卫士,做父母孩子之间的环保使者”活动,把保护环境变成行动,为儿童的环境教育创造良好的氛围。

幼儿园世界环境日活动方案5

  一、活动意图

  今年的6月5日,是世界第46个地球日,在全球地震灾难不断的大背景下,通过环境日宣传活动,让小朋友们牢记"我们只有一个地球"。进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的意识,我园组织全体师幼开展以"善待地球,从我做起"为主题的环保系列活动。

  二、活动目标:

  1、宣传环境日的有关知识,让幼儿了解保护环境的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

  2、知道地球是我们生活的'地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球环境。

  3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识

  四、活动时间:2017.6.2起

  五、活动内容:

  1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

  2、幼儿制作"橡皮泥地球"。

  3、幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。

  你拍一,我拍一,环境保护是第一;

  你拍二,我拍二,爱护小草和花儿;

  你拍三,我拍三,别让垃圾堆成山;

  你拍四,我拍四,墙上不能乱写字;

  你拍五,我拍五,江湖河流要保护;

幼儿园世界环境日活动方案6

  活动目标:

  1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”的意识。

  2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的`动手操作能力及参与表演的兴趣。

  活动准备:

  1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸,可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。

  2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带

  3、图片

  活动过程:

  (一)引起幼儿活动的兴趣

  “图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”

  (二)幼儿了解活动的材料及操作要点

  (三)父母协助幼儿制作表演服

  1、提醒:

  (1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

  (2)、父母协助孩子完成作品,不能代替孩子操作

  2、幼儿介绍作品

  (四)听音乐,父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀

幼儿园世界环境日活动方案7

  一、活动目标:

  1.认识垃圾分类的标志,初步掌握生活垃圾分类.。

  2.懂得垃圾可以利用,萌发幼儿的环保意识。

  二、活动准备:

  1.垃圾桶(分别贴上标志)、生活垃圾若干。

  2.有关录像。

  3.手套、小猴木偶。

  三、活动过程:

  (一)感受垃圾的污染

  播放录像,引导幼儿比较邋遢市和清洁市。

  提问:

  1.你喜欢住在哪座城市?为什么?

  2.如果你在邋遢市感觉怎样?

  3.怎样使邋遢市变成清洁市呢?

  (二)认识垃圾分类标志,进行分类

  小猴在邋遢市开了垃圾回收站。

  1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?(幼儿讨论)

  2.尝试第一次分类。

  3.讲解标志意思,尝试第二次分类。

  (三)了解垃圾回收利用

  1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?(幼儿讨论)

  2.播放录像,边讲故事《聪明的小猴》。

  垃圾分类宣传教育工作的`开展有利于大众对垃圾分类工作形成更加深刻的认识,在垃版圾分权类的重要性与意义上形成深刻理解,并能够认识到垃圾未分类给生活环境、自然生态造成的不良影响。

幼儿园世界环境日活动方案8

  一、指导思想

  通过“6.5”世界环境日宣传活动,使全校师生进一步关心身边环境,关注地球生态环境,支持和参与低碳节能活动,积极投入到环境保护科普社会实践之中。

  二、活动主题

  世界主题:xxx。

  中国主题:xxx。

  学校主题:xxx。

  三、活动时间

  6月x日——6月x日。

  四、活动内容

  1、制定20xx年世界环境日活动方案。(6月x日前)

  2、进行一次国旗下讲话,向全校师生发出保护环境的倡议。(6月x日)

  3、利用电子显示屏展示宣传标语。(6月x日)

  4、利用班队课组织观看环保教育片。(6月x日,负责人:各班班主任,从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频,并下载flv播放器)

  5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案,请在教案中标识出环保教育内容。(6月x日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹)

  五、活动要求

  1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议,结合本班实际,向学生提出一些具体的`保护环境的要求(如对学生进行行规教育等)。

  2、6月x日周x班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片,学校将进行检查。

  3、请各位专任教师于6月x日前上传环保教育教案。

幼儿园世界环境日活动方案9

  1、知道6月5号是世界环境日,关注周围环境,增强环保意识。

  2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动,用行动表达对地球妈妈的关爱。

  准备:图片,视频,绘画用品

  过程:

  1.学一学,说一说

  通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。

  2.看一看,想一想

  幼儿的`活动范围狭窄,知识面不太广阔,还不懂得去关注生活中的污染,我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等,让幼儿了解海洋污染、旅游污染等,通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害,增强幼儿初步的责任感,给幼儿的心灵带来一些震撼。

  3.画一画、做一做

  环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式,我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕环保这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

幼儿园世界环境日活动方案10

  活动时间:6月5日

  活动主题:20xx年“6月5日”

  世界环境日中国主题是:“低碳减排 · 绿色生活”。

  旨在向人们传递低碳生活理念,提高公众环保认识,使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者,自觉节俭消费,崇尚绿色生活,为低碳减排贡献力量。

  我们的口号

  大家一齐动手,让我们的生活充满绿色!

  活动目标:

  1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”,提高环保认识。

  2、不要践踏花草树木,懂得要爱护一草一木。

  父母宣传:在家园联系栏中,张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

  活动情况摘要:

  一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

  说一说世界环境日的日期,并对世界环境日做大致的介绍等。

  二、宣传本次世界环境日的主题。

  一起唱响今年的`主题:“低碳减排 ? 绿色生活”。

  三、观看相关图片

  让幼儿大胆说一说图片上的内容,说说这样正确与否,并说明理由。

  四、联系实际

  请幼儿说一说,平时我们应该注意些什么?

  如爱护身边的花草树木,不采摘周围的花朵,不践踏草坪等来增强环保认识等。

幼儿园世界环境日活动方案11

  活动目标:

  1、了解6月5日是世界环境日,培养幼儿初步爱护环境的意识。

  2、让幼儿初步了解环境与人类的关系,使幼儿从小萌发环保意识,做个环保小卫士。

  活动准备:

  电脑图片若干,有关环境保护的公益广告,环境被污染的视频

  活动过程:

  1、出示电脑图片,引导观察,你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的?

  2、理解世界环境日的来历:提问:6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的`行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球,让全人类都来保护地球妈妈。

  3、了解20xx年世界环境日的主题:

  每年的世界环境日都有一个主题,今年的主题是:“绿色消费你行动了吗?”,倡导人们少开车,即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车,少开或少乘小轿车,减少机动车尾气排放,让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。

  4、“世界环境日”我应该做什么?

  作为一个小朋友,我们应该如何保护地球妈妈,为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

  5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告,保护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手,倡导全社会进行保护环境的活动。

幼儿园世界环境日活动方案12

  近几年,空气差到令人发指!尤其是北方,雾霾肆虐,想看见蓝天基本靠刮大风或下大雨!

  面对这样的环境,我们不得不担忧,我们的孩子以后能否还看得见蓝天?看得见红花绿草?

  所以,保护环境绝对是孩子从小就要习得的一门课程!国家有大的治理方案,幼儿园也要有适合孩子们的活动课程。什么样的活动能帮助孩子们认识到保护环境的重要性呢?我们一起来看看!

  意义

  在幼儿园,以世界环境日(6月5日)为契机,开展主题系列活动,利用多种形式来培养幼儿的`环保意识及爱护环境、保护大自然的意识,从小养成绿色生活的良好习惯!

  时间

  6月5日

  目标

  1、培养幼儿的环保意识,知道爱护环境的方法,了解与环保有关的知识。

  2、培养幼儿的“绿色”习惯,能够用自己的行动来践行环保。

  流程

  1、绿的畅想

  (1)观看公益宣传动画《绿》。

  (2)讨论:看到绿,你会想到什么?

  (3)绿色畅想——幼儿绘画创作展。

  2、环保小创意

  (1)环保时装秀:亲自制作环保时装带到幼儿园,开展环保时装秀活动,同时向幼儿进行环保意识的渗透,培养幼儿保护环境的好习惯。

  (2)环保小巧手:“我有一双小巧手”手工制作展。以班级为单位,带领幼儿进行废旧物品再创作,懂得资源再利用的价值。

  (3)环保宣传卡:幼儿绘画制作环保宣传卡,并外出送给小区内人员,讲解环保设计,倡议更多人一起保护我们的环境。

  3、绘本推荐:

  《森林的大熊》、《树真好》、《你睡着了吗?》、《再见小树林》。

  4、走出去看看红花绿草。

  我们来看看小朋友们做的环保衣服吧~

  小朋友们还把自己亲手制作的环保宣传卡,送给了爷爷奶奶,叔叔阿姨们!

  看完宣传片,小朋友们把自己的想法画成了画作,我们一起来欣赏一下吧~

  旧物改造示例

  塑料瓶大改造

  其实,环保不需要有多么大的举动,教会孩子从小事做起,比如:不乱丢垃圾,节约用水,减少使用纸巾,多乘坐公共交通工具等,就能一点一点的为天空增添一抹蓝色!

幼儿园世界环境日活动方案13

  一、活动目的:

  1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

  2、强调绿色消费的'理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,选择绿色产品,节约资源能源,保护生态环境。

  二、活动时间:

  5月31日至6月10日

  三、参加对象:

  全校师生

  四、活动内容

  1、成立领导小组:

  组长:邱立琦副组长:吴振华、顾志强组员:23位中队辅导员

  2、开展系列活动(1)围绕今年的世界环境日,面向全校进行一次环境知识国旗下讲话。

  (2)向四年级征集"我的绿色消费"金点子,向五年级征集向"恐龙来到白马涧"环保征文,六年级征集"变废为宝"作品。

  (3)开展一次"绿色校园风环保我先行"的主题班会,让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。

  (4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。

  (5)利用各个阵地,悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语,观看《河长》教育影片。

  (6)组织学生去马涧葡萄园,体验绿色生活。

  (7)开辟校园绿色试验田,在科学课中进行学科渗透。

  五、奖励方法

  1、对在整个世界环境日表现突出的学生,授予"白马涧环保小卫士"的荣誉称号。

  2、选择优秀环保征文,报街道环保办参加评比。

幼儿园世界环境日活动方案14

  活动目标:

  1、知道不能乱扔果皮,养成良好的习惯。

  2、增强保护环境意识。

  活动准备:故事《菲菲、妈妈和小咪》、儿歌《果皮箱》

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师设定一个设定一个情景:请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问:刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)

  2、教师:小朋友,请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢?

  3、教师:今天老师带来了一个故事,故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》,里面就讲到了一个小朋友,我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的,哪些地方做得不对,哪些地方做得好。

  二、教师讲述故事并提问

  1、教师讲述故事内容。

  2、教师提问:

  (1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?

  (2)、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢?

  (3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?

  (4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?

  教师小结:菲菲开始把画画的纸丢到了地上,后来妈妈帮她扔进了垃圾篓,之后菲菲就不好意思再丢了,因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面,小咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了,跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说:只要改正了就还是好孩子。

  3、教师:小朋友,我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢?垃圾它们也有家,你们知道它们的家在哪里呢?

  教师:你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

  三、请幼儿根据自己的经验来说一说

  1、教师:小朋友,你们平时在家里面或者是在外面,手上吃完的'果皮和垃圾会丢到哪里去呢?

  2、教师:如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边,我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢?

  3、引导幼儿要爱护环境,增强幼儿的环保意识。

  四、欣赏儿歌

  1、教师:今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧!

  2、教师念儿歌,请幼儿欣赏。

  3、带领幼儿跟念儿歌,结束活动。

幼儿园世界环境日活动方案15

  活动目标

  现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染,让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害,并萌发主动减少噪声的意识。

  活动准备

  1、经验准备:留意日常生活中的噪声及音乐;

  2、物质准备:录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、用手机自录的幼儿日常生活中的噪声;故事挂图;小铃、钢琴等乐器若干。

  活动过程

  一、操作乐器,感受声音给我们带来的不同感受。

  1、个别幼儿上来操作乐器,并说说玩的是什么,声音是怎么样的。

  2、五六个幼儿集体操作,说说自己的感受。

  3、录音后,提问:你喜欢哪种声音?为什么?

  二、出示图片、讲述故事。

  1、什么火车的.吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?

  2、什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?

  三、听幼儿自录的日常噪声,讨论噪声的产生及危害。

  1、什么我们不喜欢听噪声?(危害健康、听力下降、心情烦躁。)

  2、如果听到噪声怎么办?(捂住耳朵或躲开)

  3、么会有噪声?(从自身的行为谈起)

  4、减少噪声?(幼儿自由讨论并回答)

  活动延伸

  观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。

  效果分析

  让幼儿把周围日常噪声录制下来,然后播放给大家听,使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意,收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高,讨论过程中各抒已见,最后得出了”噪声有害环境”的结论,达到了良好的教学效果。

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