小学生期中复习计划(7篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的小学生期中复习计划,希望对大家有所帮助。
小学生期中复习计划1
1、克制自己贪玩的欲望。到临近期中考试的时刻,每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言,课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力,不要走神,画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿,没事就拿出自己的书来看一看,回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法,还要掌握这个句子的`修辞方法,并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事,发生在哪个时期,借这个故事来赞扬谁,或者赞颂一种什么样的精神。记一记词语盘点的词,背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义,再做一遍书上的题,还要做一些课外的辅导题,多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式,学会运用。
4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里,应该多写写作文,而且要从多方面入手:写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告,总之,可选的主题有太多太多......
这就是我的期中考试复习计划,我要严格按照我的计划复习,争取在期中考试考出自己的水平。
小学生期中复习计划2
复习目标
1、识字写字:能准确认读358个生字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
2、词语:掌握由生字组成的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。
3、句子:
(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。
(2)能按要求把句子写具体生动。
(3)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。
4、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的`话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌。
5、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。
6、写话:能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话;复习应用文。在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
复习重点
1、正确书写358个生字。
2、朗读、背诵课文
3、简单的阅读训练
4、写话练习
复习形式:
纵向知识点的复习;归类练习(拼音、字、词、句);阅读写话交际;综合练习积累;自行复习。
复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
复习小策略:
一是互帮互学,优化组合。课内,我们让优等生与后进生搭配,以优促差;课外主要采用优优组合,相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈,以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系,让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们,而是要加倍关心他们,关注每一点进步并予以支持鼓励,使她们看到身边老师和同学的期望,增强他们的自信心。
小学生期中复习计划3
时间过得真快啊,转眼又要期中考试,为能让我们都考个好成绩,老师让我们订一个期中复习计划。
我爱学语文,可是以的基础不好,总跟不上别人,有时感觉自己很笨。妈妈说是因为我学习总是三心二意,不爱动脑筋的缘故。听妈妈的话我略有所悟,于是我暗下决心:我一定要认真的复习每一节课,并仔细的完成老师给我们留下的作业,写生字练新词,还要多看课外书,进而提高我的写作水平。
数学也是更不能有半点马虎,我以就是因为马虎,很简单的题都算错,所以被老师批评好几次。这次,我要认真的'对待每一道题,以做过的题,再不能就这么忽略掉,要在就错奔上再重新做一遍,理解解题思路,掌握解题技巧和方法。
我要按照我的计划认真复习,持之以恒,好号学习,我想我一定会考个好成绩。
小学生期中复习计划4
一、具体复习目标与重点
1.掌握教材单词、词组
2.掌握每个单元的基本句型
3.掌握日常交际用语及应答
4.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范
5.加强英语阅读能力
6.多读多看英语作文,积累好词佳句
二、复习策略
第一阶段
第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳各单元的知识要点;
同时注意基础单词、词组、句型的过关,让孩子对所学的'英语知识进行“查漏补缺”;
将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助孩子构建知识框架;
然后把强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”。
第二阶段
第二阶段是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助孩子构建紧密联系的“知识串”。
这一阶段要通过针对性练习题做到灵活运用知识。在孩子熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对孩子在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;
第三阶段
第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在孩子对基础知识已掌握的前提下,鼓励孩子运用学过的知识进行“练笔”。最后帮助孩子再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。
第四阶段
第四阶段,有选择性的做一些模拟题,侧重对做题技巧的讲解,指导孩子掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让孩子掌握每题的做题技巧。
三、复习具体时间安排
第一阶段 巩固知识、整理知识 2周
第二阶段 归类训练发展提高 2周
第三阶段 模拟训练查漏补缺 2周
第四阶段 考前技巧复习 1周
四、复习中要克服几种不良习惯
1.做难题
做题并不是难度越大越好,难度太大,超出孩子能力范围内会带来不良影响;
一是影响孩子的自信,产生消极的心里暗示,自己吓唬自己;
二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的,理解了才能运用;
三是会耗费大量精力,使孩子得不到适当的休息。
2.疲劳战
有些家长让孩子在复习时拚命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有可能使孩子陷入身心疲劳,还会使孩子思维不清晰。
3.只看弱点
有些孩子平时觉得自己还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点:这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习,一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了。
所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要再重新来过。现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候。
小学生期中复习计划5
首先,了解期中考试的考点、范围和试题题型。
其次,了解自已在以上方面所不足和需加强的知识点。
然后,可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习计划:
第一阶段:全面复习所有考试内容。包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容,以达到全面复习目的`
第二阶段:将考试范围中的重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要的词组句和应用等
第三阶段:综合应用、练习和作文练习。
第四阶段:针对自已的弱项,进行加强复习和练习
复习重点之一:日积月累
六年级上册学的古诗词不多,所以重点肯定是日积月累了。要求会流利的背,还要会默写哦。因为根据课内填空会考到的。
复习重点之二:读读写写、读读记记
读读写写和读读记记主要是在第一大题里的考点了,拼拼音组词。相信怎么soeasy的内容童鞋们都会了吧。
重点复习之三:作文
作文平常要注意观察,多读,多练,多看。不要去临时抱佛脚。
重点复习之四:缩句
缩句可谓是典型中的典型了。考了那么多次,还是有一大堆入错。缩句的秘诀就在于把他的中心思想留下就行了。
重点复习之五:选择拼音
这道最简单的题最容易出错,所以平时要把书上的拼音多记一记。
小学生期中复习计划6
转眼间半个学期就快要过去了,而期中考试也快要来临了,在过去的半个学期我一直为了这次的期中考试做好了心理准备,因为每次的我在期中考试的发挥都不好,考出来的成绩也是不如人意。但这次为了能够考出来一个更好的成绩,我为这次的期中考试做了结果考前的复习计划。一个系统有效的复习计划能够帮助我在学习上迈出更快的步伐,也能够有计划的利用好自己的每一分钟时间,让自己不浪费这么宝贵的时间。也能专门的对自己有所薄弱的知识点进行加强,而不是盲目的学习,这样的学习效果只会更差。下面就是我所制定的复习计划:
一、工作日
在需要上学的时候要比以前起的更早,让自己能够有更多的时间学习,也能够利用好人早上精神最好,记忆力最强的时候进行语文课文的背诵,让自己记下那些需要背诵的古诗词,到了教室之后也是依然记忆自己需要背诵的诗词,或是背诵一些其他科目的知识点。在上课的时候使用笔记本记下那些重要的知识点,方便自己回顾的时候能够一下就知道,不至于还要去到处翻书,这样的一个汇总也能够节省下来很多时间。而下课休息时间则是可以用来回顾上节课老师所讲述的内容,让自己能够记忆的更加清楚,也理解的更加透彻。在中午休息时,吃完饭之后就可以回到自己的座位上开始对数学题进行练习了,一直刷大量的`数学题,用数量来让自己记住这个题型,在下回遇到类似题型的时候能够一下就解决。而到放学晚上回到家里之后也不能放下书包就玩,而是要先把自己的作业全部完成,然后在去休息一会,等到吃完晚饭在继续自己的刷题,除了数学题之外的哪些题目都开始练习,最后在预习一下明天的课程,让自己明天上课时能够更加轻松。
二、周末
即便是周末也不能够就此放松下来,要知道一个坏习惯的养成只需要三天,而一个好习惯这是要好几个月才能够勉强保持下来,最难得地方就在于坚持。在期中考试前的一个周末可以选择去和同学玩放松一下,但其他周末的时候一定要坚持平常上学时的作息,早点起来来像往常一样背诵,然后吃完早饭之后进行刷题,最后在晚上的时候在继续学习刷题,加上预习周一的课程。我想在这样的计划之下我一定是能够在期中考试时得到很大的成长。
小学生期中复习计划7
一、指导思想:
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。
能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。
关于阅读的要求,作一些说明:
(1)句子意思的理解。
(2)给自然段划分层次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。
(5)体会思想感情。
背诵。主要是课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。
A、分类性复习
从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分。
二、复习措施
1、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。
2、切实减轻学生负担,大力推行素质教育,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争考得轻松,让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
3、多参考教育教学资料,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
4、不单纯看重学生的测验成绩,要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔。
三、实施步骤
复习初定为三个阶段:
第一阶段:综合性复习
1、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的.文章,就让学生写相应的作文。
以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,并以配发的《资源与学案》为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复习。
第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。
四、在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
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