班主任岗位职责集锦15篇

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班主任岗位职责集锦15篇

　　在当下社会，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。一般岗位职责是怎么制定的呢？下面是小编整理的班主任岗位职责，希望对大家有所帮助。

班主任岗位职责集锦15篇

班主任岗位职责1

　　一、上岗时间

　　1、7：40分前到校，关心早自习情况。

　　2、8：05分组织学生参加升旗仪式和广播操。（雨天自修，由班主任负责）。

　　3、午会时间：12：35~12：55，教室内保持安静、有序。

　　4、晨扫、值勤周：7：00到校，指导学生。

　　5、其他活动：学生在，老师在。

　　二、班主任岗位位置及要求

　　1、班主任升旗仪式、广播操应随班级，指导学生到位。

　　2、午会课要求学生认真听广播，做好记录。

　　3、班会课预先设计，有主题、有内容。

　　4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育，活动过程有组织、有纪律。

　　5、例会准时出席，做好记录。

　　6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人，做好检查和督促工作。

　　7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导，做好组织工作。

　　8、培养、指导班干部。

　　三、偶发（伤害）事件的处理

　　1、一旦发生偶发（伤害）事件，老师应在第一时间进行积极处理。

　　2、处理程序：现场老师、卫生老师（或班主任、年级组长等）立即送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。

　　3、24小时内督促当事人做好笔录。

　　4、及时家访，做好善后工作

　　5、对偶发（伤害）事故，应积极妥善处理，不推诿、不扯皮。

　　四、对违纪学生的处理

　　1、对严重违纪的学生既要严格又要爱护，在调查清楚事实的基础上进行批评教育，先年级处理，再逐级上报处理意见，由学校研究决定。

　　2、对经常违纪的学生要耐心教育；对屡教不改者，先年级处理，年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。

　　五、加强与学生家长的联系

　　1、经常和家长取得联系，汇报学生思想、学习情况。

　　2、虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。

　　3、及时和家长沟通，消除误解，达成共识。

　　4、加强对特殊学生的家访工作。

　　5、不得向家长索取礼金和馈赠品。

　　六、选班干部、优秀学生要求

　　1、据学生须知有关要求操作。

　　2、公正、公开操作。

　　3、推选的班干部应名符其实。

　　七、班主任假期工作

　　1、落实、反馈学校布置的工作。

　　2、加强家访，关心特殊学生的学习、生活情况。

　　3、返校时对学生加强思想、纪律教育。

　　4、认真总结一学期的.班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。

班主任岗位职责2

　　岗位职责：

　　一、班主任应对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

　　二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

　　三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

　　五、教育学生努力完成学习任务。建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

　　六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

　　七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

　　八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

　　九、加强对学生的思想教育工作，耐心细致地做好后进生的.思想转化工作，要经常开展个别谈心活动，关心每一个学生的成长，对后进生、犯错误的学生要做到不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助，促使他们进步。

　　十、认真组织好先进集体和个人的评选工作，公正客观地做好学生的操行评定工作。

　　十一、通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，保持与学生家长联系，努力争取家长和社会对班级工作的支持配合，共同做好对学生的教育工作。

　　十二、加强工作计划性，注意总结工作经验和教训。每学期根据学校教育工作的中心，制定班主任工作计划，记好班主任工作手册，期末做好班主任工作总结或专题经验总结，撰写德育论文一篇。

　　十三、自觉学习、研究教育理论，勤于实践、勇于探索，不断完善知识结构，优化教育方法，提高在新形势下搞好班级工作的水平。

班主任岗位职责3

　　1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的`工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　5、认真组织班会和队会，上好少先队活动课，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　6、班主任要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好两操、社团活动等工作。

　　7、引导组织学生积极参加校、区、市等组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

　　8、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、研学旅行、社会实践活动。

　　9、教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

　　10、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。

　　11、值周中队班主任老师要认真组织升旗仪式，安排学生校门口礼仪岗、校园值周纠察，作好记录，及时在升旗仪式上公布值周结果。

　　12、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

　　13、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。能与任课教师密切联系，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。协调各种班级活动。经常联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　14、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　15、负责班级文化、卫生、环境建设，重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　16、搞好班级常规性管理工作，依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定班级常规、班级制度，培养良好的班风。对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

　　17、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。

　　18、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

　　19、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期定期家访，并做好记录。

　　20、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中午、下午的路队要认真组织，到岗到位。

　　21、教育学生爱护公物，爱护学校财务，做好学校财务的借、护、还工作。

　　22、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

　　23、按时参加学校组织召开的班主任会议。

　　24、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

　　25、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

　　26、处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

　　27、组织学生参加全校、年级的活动。

　　28、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

班主任岗位职责4

　　1、深入了解、全面掌握本班学生的学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求，要建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

　　2、组织并指导班委会工作，建立班的领导核心，注重培养学生干部，通过他们和班级活动积极分子完成各项任务，形成良好的班集体。班主任要定期召开班委会，分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的'能力。

　　3、要认真拟定班委会工作计划，组织安排好班会等教育活动，寓教育于各项活动之中。要重视学生的社会实践和校园实践活动，积极组织同学们活跃第二课堂，组织好劳动教育。

　　4、与课任教师保持经常的联系，在考试前后定期分析学生的各科学习情况，相互配合，统一要求，注意培养学生良好的学习习惯以及学习风气，不断提高学习效率和学习质量。

　　5、关心、支持并指导团队工作的开展，注意发挥团支部、少先队中队的作用，做好团的建设和团内外思想建设。

　　6、组织学生开展群众性的体育活动，督促学生认真参加早操、课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康状况，协助校医做好学生的卫生保健工作。

　　7、定期召开家长会，并通过家访、通信、约见等多种途径，保持与学生家长经常联系。

　　8、加强对个别学生的思想教育工作，及时处理班上偶发事件，支持正面教育的原则，耐心细致地做好差生的转化工作，对犯错误的学生做到不嫌弃、不护短、不放弃。

　　9、每学期根据学校的教育工作中心和本年级思想教育的重点，制订班主任工作计划，确定思想教育专题研究的课题，学期结束进行总结。要认真组织好“三好生”的评定和文明班级评选工作，实事求是，认真负责给每个学生做出鉴定和操行评定。

　　10、加强教育理论的学习，不断端正教育思想，努力熟悉和掌握教育规律，尤其是班主任工作规律。注意寓教育于师表之中，探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。

班主任岗位职责5

　　总体要求：

　　一、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点和个体差异，制定和执行保教计划，完成教育任务。

　　二、服从管理，团结带领配班教师、保育员全面完成保教目标。

　　三、积极参加教育改革，努力提高自身思想、业务水平，带头做好各项业务教育工作。

　　具体要求：

　　一、结合班级各项计划，组织幼儿学期发展目标及素质评估工作：

　　1、每学期第三周前完成班级保教计划，最后一周总结，完成幼儿评估记录。

　　2、提前一周备课，一日活动组织后及时反思。

　　3、每月底完成各项记录、观察评估，及时上交资料参加教育教学月考核。

　　4、每周五完成下周工作安排。

　　5、每月更新主题环境

　　二、负责管理本班班务工作：

　　1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。

　　2、做好班级财产物品的.登记、保管、清理等工作。

　　3、处理好幼儿的事务。

　　三、指导班级人员开展家长工作：

　　1、每学期每生家访（或园访）不得少于1次，并做好记录。

　　2、每学期组织安排2-3次家长活动。

　　3、每单周五下晚组织召开一次班务会并做好班务记录。

　　4、每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

　　5、每周五向家长发放《家园联系手册》。

班主任岗位职责6

　　1、副班主任对班级和班主任负责，参加制定班级工作计划，按学校或年级组要求参加班主任会议或副班主任会议，协助班主任开展班级工作。

　　2、副班主任必须坚持做好以下工作并做好相应检查记录：

　　①每周至少一次早操、晚就寝到岗检查。

　　②每天至少一次眼保健操和教室寝室卫生到岗检查。

　　③每周至少二次课间操到岗检查。

　　④每周至少主持一堂德育课。

　　⑤每学期独立主持并召开二次以上班委（或团支委、少先队）会议，指导班委会和团队工作，侧重做好团队的建设工作。

　　⑥向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于10人次，家访2人次，并独立组织和主持2次主题班会。

　　3、副班主任应积极主动的参加组织班集体活动。（如积极主动的协助班主任组织管理好集会、外出活动、周一升旗讲话、大扫除、主题班会、学生常规检查、日常行为规范检查等）。

　　4、副班主任应积极主动的承担导师制工作。

　　5、主管每周的大课间活动，做到有计划有组织。

　　6、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况，上交家长会相关资料。

　　7、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写班级学生1/4人数的思想品德评语。

　　8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的'理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作或学校德育工作的论文。

　　9、在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

班主任岗位职责7

　　1、支持配合教研组长工作，积极参与教研和学校教研活动。

　　2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

　　3、积极参与血虚爱校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。

　　4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案，不备课不能进入课堂上课。

　　5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

　　6、课后要及时出教学反思。

　　7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

　　8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业。

　　9、对学生参加的各项活动要认真进行辅导。

　　10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做材料的积累工作。

　　11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少天16节。

　　12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

　　13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

　　14、学期末做好学生操行评定。

　　15、支持科任教师完成课堂教学工作。

　　16、高质量的实现学校制定的'工作。

　　17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

　　18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事是地完成科研阶段性总结。

　　19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

　　20、注意科研成果的积累，每学年年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

　　21、在课常教学中渗透科研课题实验，接受学校科研室的指导。

　　22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

班主任岗位职责8

　　职责描述:

　　1、确保学生小学语文学科课业完成;与学生和家长沟通,及时跟踪反馈学生课业成效,有效传达公司的通知;

　　2、负责课程推广、咨询,解答学生和家长的疑问,通过线上形式跟踪维护,促进后期的续费;

　　3、完成领导交与的其他工作;

　　4、后期可往管理岗发展。

　　任职要求:

　　1、本科及以上学历;

　　2、汉语言及相关专业或高考语文学科分数高分者优先;

　　3、有身为人师的责任感,能耐心积极地帮助学生和家长解决学业方面的问题。

　　4、认真踏实、有较强的`应变能力;服务意识强,能积极应对学生和家长提出的问题;具有团队合作精神;

　　5、热爱教育行业,抗压能力强,对线上教育工作有热情;

　　6、熟练掌握word、excel等办公软件。

班主任岗位职责9

　　班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用

　　1、对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

　　2、对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。

　　3、有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。

　　4、经常性地对学生进行安全教育，增强学生的.安全意识和自我保护意识。

　　5、每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度

　　6、组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。

　　7、经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

　　8、班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。

　　9、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　10、制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

　　11、经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。

　　12、关心学生课外生活，指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。

班主任岗位职责10

　　一、言传身教，为人师表。

　　二、不断进行教育理论的学习和教育实践的探究，提高班级工作能力，增强工作艺术。

　　三、根据学校及各部门工作计划与本班具体实际，制订并实施好班级工作计划。

　　四、积极进行班集体建设，按照班集体建设的目标、组织、舆论、纪律、人际关系等要素培养、建设良好班集体，争创文明班级。

　　五、经常与任课教师联系，激发学生的情商，端正学习态度，改进学习方法，使学生养成良好的.学习习惯，形成自学能力，不断提高学习成绩。

　　六、深入课堂、食堂、宿舍、阅览室、体育活动场所，了解学生思想实际，加强心理疏导，重视班级文化建设，形成优美、高雅、文明的班级育人环境，促进学生身心健康发展。

　　七、组织领导班委会，指导本班团支部开展健康有意义的活动，积极支持学生进行自主教育管理，精心设计主题班会活动方案；做好行为问题学生和心理偏差学生的教育转化工作；认真做好学生的操行评定工作、各项竞赛评比工作及三好学生等评选工作。

　　八、注重学校教育与社会、家庭教育相结合，定期、不定期召开不同形式的学生家长会或协助学校召开学生家长会，沟通学校、学生、尊重家长在学生成长过程中所须解决的实际问题，形成学校、社会、家庭三者之间的教育合力。

　　九、服从工作分配，服从学校各部门对班主任工作的检查和督促。

班主任岗位职责11

　　正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务，是关系到家庭幸福和社会稳定的大事，必须认真抓好，落实好。

　　1、警钟长鸣，班主任应利用各种场合和形式，对学生进行全面的安全教育。

　　2、教室电器电源开关、插座插头、各类用电设施设备应经常检查，发现问题及时向总务处报告，及时报修，并立刻采取相应措施不让学生接触。

　　3、班级打扫卫生时，班主任必须在场监管，对移动门窗要特别注意，禁止学生过分登高打扫卫生。

　　4、切实关心学生身体健康，认真做好每日晨检工作，发现学生有发热等异常症状时，及时与学校卫生室联系，学生体温超过38度时，原则上应通知学生家长或送学生就诊。对于因病未来上学的学生，班主任至少每天与学生家长联系一次，掌握情况

　　5、教育学生课间不喧哗打闹，不做有危险的`游戏。

　　6、教育学生注意上下学安全，每天作好学生点名工作，作好学生出勤记录，发现学生未能正常到校，一定要与家长取得联系，互通情况。中午及下午放学要确保做好家长接送衔接工作，以免学生上、放学路上发生意外。

　　7、学校组织学生外出活动时，应积极配合，对学生进行安全教育，实施相关安全措施，全面负责学生安全。

　　8、发生学生突发性伤害事故，应马上通知学校领导和当日值勤老师，并配合学校领导和当日值勤老师组织安排好受伤害学生的救治、与家长联系等工作。

班主任岗位职责12

　　1、全面负责当天安全生产组织调度指挥工作，确保安全地完成生产任务。

　　2、对影响正常安全生产的各种问题或隐患要认真组织有关单位进行处理，要抓住不放，一抓到底。

　　3、对发生的重大问题，在向值班长、公司经理汇报的同时，要立即赶到现场查明情况，根据实际情况和领导指示组织抢救处理。

　　4、班前班后要深入各区队、单位，掌握干部上岗、工人出勤、安全布置和任务安排与完成情况，并根据安全生产的需要进行必要的指示安排。

　　5、要经常和调度员联系，互通情况，及时作出工作指示或安排。

　　6、要认真执行交接班制度，把当天的情况和存在的问题及下班注意事项交接清楚。

　　7、平时要经常深入井下，深入一线，了解安全、生产等全面情况，对当时发现的'问题或隐患向有关单位提出处理意见并向值班长报告。

　　8、平时要重点抓好自己分工负责的工作，协助主任搞好全矿井生产调度工作。

班主任岗位职责13

　　班主任受校长聘任。全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。班主任是班集体的组织者和指导者，加强常规教育形成良好班风是班主任重要职责，为使常规教育具体落实，现提出班主任工作一日常规，以作参考。

　　1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，或组织学生干部家访。

　　2、督促学生参加广播操。

　　3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。

　　4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

　　5、检查课代表收交作业情况。

　　6、组织班级学生认真收视学校广播和电视。

　　7、注意和处理好班级偶发事件。

　　8、随时发现先进苗子和不良倾向，及时进行表扬和批评教育。

　　9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。

　　10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。

班主任岗位职责14

　　1、班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人，要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

　　2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生安全意识，提高学生安全素质和各种安全应急的能力。

　　3、在组织指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好安全防护工作。

　　4、及时排查班级内安全隐患并及时上报到分管校长或校长。

　　5、每学期至少进行一次全面家访，把对学生的各种安全要求通报给学生家长，并要求家长切实履行好监护人的职责。

　　6、建立学生安全信息通报制度，将学校规定的`学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生在校期间身体和心理的异常等关系到学生安全的信息，及时告知其监护人。

　　7、对寄宿学生全面加强安全管理和生活护理，教育学生讲究个人卫生；养成良好的卫生习惯，引导学生在学校食堂就餐，确保饮食安全。

　　8、加强交通安全教育，要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有安全隐患的车辆。

　　9、加强消防安全教育，提高学生消防安全的“四种能力”。

　　10、全力做好分管领导安排的各项安全王作，主动协助分管领导完成分管领导的1-6项安全工作职责的落实。

　　11、协助学校对特异体质的学生要建立专门的档案，并协调班级科任教师按照医生的要求做好护理工作。

　　12、对无民事行为能力和限制民事行为能力的学生，班主任要根据其年龄情况，做好学生上下学与监护人的书面交接工作。

班主任岗位职责15

　　1、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

　　2、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

　　3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。

　　4、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。

　　5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。

　　6、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的`教育工作。

　　7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

　　8、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。

　　9、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。

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