室内活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的室内活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

室内活动方案

　　室内活动方案篇1

　　大班室内亲子游戏1、羊角球比赛

　　玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

　　大班室内亲子游戏2、我是小姚明

　　玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

　　大班室内亲子游戏3、斗鸡乐

　　玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

　　大班室内亲子游戏4、接力跑

　　玩法：亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

　　大班室内亲子游戏5、袋鼠接力

　　人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

　　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

　　大班室内亲子游戏6、我给爸爸妈妈穿衣服

　　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

　　大班室内亲子游戏7、托球跑

　　玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

　　大班室内亲子游戏8、运气球

　　目标：培养幼儿与成人的.合作能力，发展幼儿的平衡感。

　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

　　玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

　　规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

　　大班室内亲子游戏9、套圈

　　玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。

　　大班室内亲子游戏10、二人三足跑

　　目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

　　规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

　　玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

　　室内活动方案篇2

　　一、组织单位：

　　主办：山东理工大学大学生心理健康教育中心

　　承办：国防教育学院团总支

　　二、活动宗旨：

　　通过活动加强同学们对自我心理承受能力的认识，同时也为大家提供一个强身健体和提高个人心理素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过团结合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。

　　三、比赛时间：

　　20xx年5月15日上午8点

　　四、比赛地点：

　　西校区第四体育场国防生素质拓展中心

　　五、比赛形式：

　　以各学院为代表队进行比赛。比赛分为6个项目，每项目完后排名计分并统计总分，最终比赛名次将由完成所有项目的总成绩来决定。

　　六、比赛内容及规则：

　　(一)心理素质专项练习及其分析：

　　项目一：“杀手游戏”

　　游戏规则及说明：

　　这是一个非常有趣的心理游戏，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理。如果你不幸成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断。

　　相关说明：参加游戏人数共13人，选中其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中三张K、三张A和6张普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。法官主持游戏，除法官外其他人开始都闭上眼睛。等大家闭好眼睛后，叫杀手睁开眼睛，3位杀手此时可以相互认识一下达成同盟，并由任意一位杀手示意法官，杀掉在座闭眼中的任意一位。杀手闭眼，警察睁眼，相互认识一下。最后所有人睁眼，法官宣布被杀者。其他在场的人开始轮流陈述自己的意见，完毕后大家举手表决选出嫌疑最大的人。如果选出的是杀手，退出本轮游戏。然后重复之前行为，直至找出所有凶手或是杀掉所有的警察或全部良民，则比赛结束。

　　项目二：“你抓我逃”

　　游戏规则及说明：

　　这是我们公司进行的一项创意十足的热身运动。每位同学都左手平摊，右手将食指顶住下一位同学平摊的手心，连成一个大圆环。主持人的话语中一旦出现“拓展”二字时，我们公司就立刻缩回食指，而抓住用食指顶我们公司手心的同学的手指。

　　相关说明：游戏会出现四种情况，第一种是只想抓住别人，而不在乎是否被别人抓，这种人的特征似乎具有强烈的领导力和控制欲;第二种是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住别人，这种人似乎在生活中特别寻求强烈的安全感;剩余的两种人，都可纳入比较追求完美的人，但由于每一个人心理资源的差异性，才会出现结果地双赢或双困。

　　项目三：“心语心愿”

　　游戏规则及说明：

　　活动期间，组织方会给大家提供一块“心愿板”，同学们可以将想说的话，想表达的.情感写在便笺上，然后贴在板上，抛下烦恼，许下心愿，分享幸福。

　　相关说明：每个人都有自己的小秘密，每个人都有自己的难言之隐，每个人也都有自己内心深处最美好纯真的愿望。“心愿板”给每一个人提供一个释放自己感情的机会，说说自己最近烦心的事和心理上的困惑，同时也可以通过这个平台为辛勤培育我们公司的老师、整日惦记我们公司的亲朋好友送上最真的祝福。也许在这之外，还能结交更多的好朋友。

　　六、报名要求：各学院组队，每队7名队员，四男三女，并选出一名队长，除特殊情况以外未经允许不能随意换队员，届时我们公司将对参赛队员作相应的标志。

　　七、报名时间：5月1日——5月11日

　　八、报名方式：

　　九、比赛奖励：

　　对参加队员的状况和成绩进行分析、备案，以供心理素质研究室作为长期资料研究。同时向在活动中表现突出的队伍颁发奖品与证书。

　　十、附注：

　　(一)各参赛队报名时务必在报名表上附注本队队长联系方式。

　　(二)比赛前几天，我们公司会联系队长进行培训。

　　(三)比赛过程中要求各参赛队员服从裁判，不得与裁判有冲突，如确实有问题，请队长与仲裁组联系。

　　(四)报名结束后组织方会召集各代表队队长开会，具体介绍各项目详细规则及评分标准，队长开会时间另行通知，请及时关注。

　　室内活动方案篇3

　　活动目标：

　　培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。

　　一、水果宝宝

　　材料投放：

　　人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。

　　指导重点：

　　幼儿引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。

　　家长指导孩子正确撕纸、团纸。

　　二、玩橡皮泥

　　材料投放：

　　红、黄、蓝三色泥，动物模子若干

　　指导重点：

　　幼儿：

　　1）观察孩子能用力压泥及压动物模子。

　　2）观察孩子喜欢玩什么颜色的泥。

　　家长：

　　1）可以问问孩子是什么小动物？

　　2）鼓励用不同模子来压动物。

　　三、穿珠子

　　材料投放：大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子

　　指导重点：

　　幼儿：

　　1）看谁的项链长？

　　2）心情愉悦穿。

　　家长：

　　1）让孩子选择喜欢的颜色。

　　2）引导幼儿按成人的指令串珠子。

　　3）问问孩子穿了什么颜色？什么形状？送给谁？

　　四、玩积木

　　材料投放：大小不同颜色鲜艳的.积木。

　　指导重点：鼓励幼儿用图形搭出一样东西。

　　幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形？

　　五、匹配

　　材料投放：大小不同颜色鲜艳的小动物。

　　指导重点：幼儿请孩子把动物送回家。

　　家长鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。

　　六、集体活动：七星瓢虫

　　目标：培养幼儿手眼协调能力，能灵活地把东西送给瓢虫。

　　材料：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐（人手一份）

　　指导重点：

　　1）认识七星瓢虫。

　　2）数一数它身上有几个洞洞？老师给你们几个豆豆？

　　3）请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。

　　观察孩子怎样用勺子舀豆豆？

　　怎样分配十颗豆豆？为什么？

　　室内活动方案篇4

　　一、活动目的

　　提高团队凝聚力，增进员工感情和配合度，活跃团队气氛，让大家在紧张工作之余得到身心的放松。

　　二、分队

　　按座次报数，1,2,3,4，分别成队。

　　举手自荐队长；

　　给每队3分钟时间，想出队名；

　　给每队3分钟时间，想出口号；

　　给每队5分钟时间，想出队歌；

　　给每队5分钟时间，画出队旗;

　　给每队2分钟时间排练宣誓，内容包含队名、口号、队歌、队旗分析，定型pose。

　　按1队、2队、3队、4队顺序分别宣誓，每队宣誓完后摆pose，拍照。

　　宣誓完后，将队旗贴到会议室墙上。（用时30分钟）分析：此项目不但能提高团队士气，更能促进跨部门协作力，增加跨部门同事间感情,为大家在汇阳的职业生涯留下美好记忆。

　　三、游戏环节

　　【第一轮：热身赛】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手

　　1、撕报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5

　　个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折并撕掉一半后再站在上面（所有的双脚都不许着地），纸上先剩一个人或零个人的为输方，赢方加5分。（用时15分钟）

　　2、从蛋到人：每组派五个人参加，两组面对面站好，游戏开始后，所有人都是蛋，都蹲着，面对面的两个人用‘剪刀，锤子，布’决出胜负，胜者可以半站着，成为小鸡，负者仍是蛋；接下来继续决胜负，胜者往上进一阶，负者往下降一阶，整个次序为蛋，小鸡，老鹰和人。蛋要蹲着；小鸡半站着，两手放在两腋下做小鸡状；老鹰可以站着张开双臂飞翔；进化成人后则可以退出比赛，根据最终两组进化程度决定胜负，进化快的一组加5分。（用时15分钟）

　　【第二轮：友情传递】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手

　　1、吸管运输：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，两组同时进行，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，顺利完成且用时最快者获胜，给此队加五分。（用时10分钟）

　　2、传递空水瓶：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，每组第一人用头和脖颈夹住一个空的矿泉水瓶，传递给下一

　　个人，直到传给最后一个人，不得用手接触，顺利完成且用时最快者获胜。（用时10分钟）

　　【第三轮：猜猜猜】：各队队长用‘剪刀，锤子，布’决定参赛顺序，输的先玩

　　每组派两个队员，面对面站立，一个看词板负责模仿，另外一个猜，模仿者可以有语言描述，但语言中不得含有该词语中任何一个字，谐音也不可以，较难模仿的词语可以选择pass，每队有五次pass的机会，限时五分钟，规定时间内每猜对一个给该队加一分，如此类推。（用时30分钟）

　　【词组1：大猩猩、光棍节、丁斌、和尚、恐怖、发型、异常打卡核证表、七上八下、86349999、小沈阳、三轮车、售楼处、笔记本电脑、老太太、指纹、牙刷、害羞、周润发、吹风机、济南一建、一模一样、狗急跳墙、羽毛球、附件、10086、弹钢琴、济南市、济阳黄河大桥、淘宝网、洗澡】

　　【词组2：澄波湖壹号、眉开眼笑、请假条、普利思、贞子、手机、变形金刚、团购、电梯、鹤立鸡群、凤姐、三室两厅、斗地主、84236817、凤凰传奇、机械舞、乌龟、面膜、偷菜、牙疼、螃蟹、功夫、天鹅、西安市、抹布、油条、中风、鸡蛋、棒棒糖、工程】

　　【词组3：非诚勿扰、汇阳幸福城、莫言、人民币、微博、游泳、石羊集团、洗衣机、楼盘、考勤机、恐龙、防火门、机器猫、猪八戒背媳妇、安全帽、五颜六色、兵马俑、啤酒肚、眼镜、走正步、发呆、偷偷摸摸、快乐家族、地瓜、火锅、信用卡、虎头虎脑、足球】

　　【词组4：赵本山、预售证、世界末日、麻将、山东汇阳置业有限责任公司、奥特曼、死了都要爱，浙江中天、计算器、牙签、袁艳平、数学老师、企鹅、考核表、得意、销售业绩、正方形、杨贵妃、大摇大摆、方便面、进度、梦游、火车、献血、芝麻、掩耳盗铃、篮球、毛巾、芭蕾舞、电影票】

　　【第四轮：遵照命令行事】

　　每队各派一名队员参赛，限时三分钟

　　每位参赛者手里一张考卷，不准提前交卷，答卷时不许交头接耳，按要求完成考卷者，加五分，其余均不加分。考卷内容如下：

　　01．请先阅读完才做。

　　02．在这张纸的右上角写下您的尊姓大名。

　　03．将你在右上角写下的“大名“圈出来。

　　04．在这张纸的左上角画五个正方形。

　　05．在刚才所画的正方形中各画一个十字。

　　06．在正方形的'四周画一个圆圈。

　　07．在这张纸的右下角签上你的名字。

　　08．在签名下写三个“好”字。

　　09．在右上角所写的大名下，划一道直线。

　　10．请在这张纸的左下角画一个十字。

　　11．把刚才所画的十字周围加上一个三角形。

　　12．在这纸的背面，算一下七十乘三十的答数。

　　13．在第八句中的“好“字上画一个圆圈。

　　14．当你做到这儿的时候，大声喊一声“我最快”。

　　15．如果你认为已遵行指示，请大声说“我最好”。

　　16．再在这张纸的背面计算二十三加三十二，再加二十三的和。

　　17．从你刚才的答数减去二十三，再减去十三等于多少？

　　18．用你的笔尖在左上角五个正方形中，钻五个小洞。

　　19．假如你是第一个做到这里，赶快大声喊：“我是第一“。

　　20．在以上所有题目旁的数字，请把双数圈出。

　　21．现在你已仔细读完了，请只做第一、第二题的工作。（用时10分钟）

　　根据时间决定是否进行以下游戏：

　　【第五轮：猜人名】

　　名人一定家喻户晓，但不一定来自现代还是古代，不一定来自政界还是娱乐圈，还可能是名企高管，或者是奥运会冠军。准备四顶写有名人名字的高帽，每队选派一名代表参加。游戏规则：

　　1、在前面摆四个椅子。

　　2、每组代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

　　3、主持人给坐在椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。

　　4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

　　5、从1队代表开始猜，开始，他必须要问封闭式的问题如“我是?..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2队发问，如此类推。小组成员除了“YES”和“NO”不准进行其他提示，如有违规，直接淘汰。

　　6、谁先猜出自己是谁者为胜。（用时20分钟）

　　【第六轮：七拼八凑】

　　游戏规则：每组发一张A2纸，队员将纸在地上铺好，小组成员在纸前方站好，开始后按照主持人的要求提供物品放到托盘中，游戏结束后按集齐物品的件数加分，一件物品一分。背景音乐响起。（V3）

　　室内活动方案篇5

　　活动时间：

　　上午9：15～10：15（时间可自拟）

　　活动目标：

　　1、幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。

　　2、通过游戏体验亲子间的快乐，感受爸爸的力量、能干和伟大。

　　活动准备：

　　1、事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作，并准备介绍词；个别爸爸准备自己工作时的录像。

　　2、为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。（各班事先准备好）

　　3、场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。

　　4、提前做好家长的'通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。

　　5、主持：XXX。

　　活动过程：

　　1、开场：教师致节日贺词。

　　爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！

　　2、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX（姓名），他在XXXX（工作单位）上班。他有——本领”。

　　3、录像：我的好爸爸。

　　4、爸爸代表1～2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。

　　5、（谁最棒？）幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。

　　6、歌声送给好爸爸：

　　XXX班级：我是星星你是太阳。

　　7、游戏1“我最高”。

　　玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）

　　8、亲子合唱：爸爸去哪里

　　9、游戏2“抓尾巴”。

　　玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）

　　10、爸爸演唱：亲亲我的宝贝

　　11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”

　　12、亲子舞蹈：快乐在一起。

　　13、爸爸举起自己的孩子，合影留念。

　　室内活动方案篇6

　　为了推进我市科技教育事业的普及与发展，使学生崇尚科学，大胆实践，勇于创新，不断探索身边的科学，经市教育局、市科技局、市科协决定每年5月26日至6月26日开展XX市首届学生科技月活动，为了搞好学生首届科技月活动各项工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　面向全体学生，以育人为宗旨，以县（市、区）学校为组织单位。重在普及、激发学生对科技发明创新活动的兴趣和爱好，关心、关注当今科技发展的新潮流，使学生意识到自己是新世纪的建设者和接班人，增强学生的责任感、使命感。并通过活动提高学生的科学素养能力，使他们从小树立“学科学、爱科学、用科学”的良好观念。

　　此次活动本着“亲自动手、重在参与”的思想，培养学生的科学精神和创新意识，促进素质教育的全面发展。

　　二、活动主题

　　科学创新发展未来

　　三、活动原则

　　1、科普性原则

　　以学生科技月活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。

　　2、主体性则

　　充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。

　　3、个性化原则

　　从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。

　　四、活动内容

　　（一）、科技创新大赛活动

　　1、竞赛活动：指在科技实践活动中和研究性学习过程中产生的发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等。

　　2、展示活动：包括优秀科技实践活动展示交流、少年儿童科学幻想绘画展览。

　　（二）、电脑、手工制作比赛活动

　　1、电脑制作以电脑绘画、电脑动画为主，主题明确，内容健康向上，能科学、完整的表达主题，表达形式新颖，内容注重原创性，具有艺术感染力，构图完整，色彩和谐。电脑动绘画及动画作品存放格式为jpg；作品大小不得超过20mb，播放时间应在2——5分钟之间。以光盘形式报送，附作者情况和创作说明，每个作品作者不超过两人。

　　2、手工制作以挖掘身边材料，制作精良，外形美观，可以与学校课程、兴趣小组活动相结合，有一定的时代性和艺术性。（如刺绣、泥工、剪（刻）纸、纺织等）

　　五、参赛要求

　　1、科技创新活动（发明创造、科学论文比赛）

　　参赛作品应由学生自己选题、自己设计、自己完成并具有一定科学性、先进性和实用性。每件作品上必须写清楚参赛者学校、姓名、年级、指导老师。实物作品（发明创造）还需附上作品简介，作品是怎样发明的（或选择的），设计目的和思路，有哪些发明点或创新点；科学论文以科学实践活动为主要内容的实践报告、科学研究及原始实验数据及其它必要的图表资料等，还需附上300字左右的内容提要，科学论文另附一份（需上报word电子文档）。

　　2、优秀科技实践活动

　　优秀科技实践活动是以小组、班级或学校等组织的名义所进行的科技实践活动。申报作品必须具备：（1）明确的选题目的；（2）完整的实施过程；（3）完整的原始材料（活动记录、照片、录像和新闻报道材料等）；（4）确切的实施结果；（5）实际收获和体会。（附活动记录、照片、录像等）

　　3、少儿科学幻想绘画：指幼儿园、小学和中学5-14岁的少年儿童，有独立完成科学幻想绘画作品的均可参赛。参赛作品应符合活动主题，充分体现科学幻想这一宗旨，具有丰富的想象力和较高的'绘画水平。参赛作品规格一律在54×38厘米（4开）的纸质或其它材料上绘制，绘画种类不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等均可）。

　　4、科技创新大赛活动共设13个学科，分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学。小学组不设学科、只分为技术发明和科学研究两个类别。

　　六、报送作品要求

　　各县（市、区）及市直有关学校报送作品时须报送一份电子版表格或软盘。除报送作品全部用纸制材料外，还应报送电子版材料。

　　每个县（市、区）报送科技发明、手工制作、电脑制作每项5——8件，科学幻想画10幅，科学论文20篇，科学实践活动2件。

　　市直每个学校报送科技发明、手工制作、电脑制作每项2——3件，科学幻想画5幅，科学论文5篇，科学实践活动1件。

　　参加科学实践活动作品需制作标准软质喷绘展板。（展板尺寸：95cm×150cm）

　　所有上交作品均要贴上标签，注明学校、年级、姓名、作品名称、辅导教师、联系电话，学校认真填写作品登记表（见表样）

　　本次活动评选，分小学组、初中组、高中组，进行分别评选。

　　竞赛作品展示按类别分六个展区：分别为科技小发明、科学论文、手工小制作、电脑制作、科学幻想画、科学实践活动展区。其中参加科技小发明和科学论文、电脑制作的学生要进行现场演示和接受评委现场提问。

　　作品报送时间：20xx年9月20日截止；

　　展示（竞赛）时间：20xx年10月下旬。

　　展示地点：市教育局五楼会议室。如有变更，另行通知。

　　各单位须按要求把作品报送市教育局基础教育科；

　　联系人：李雪明联系电话：2066199。

　　有关表格可在晋城科普网上kx.jconline.cn下载。

　　七、奖项设置

　　1、优秀组织奖：评比条件：县（市、区）学校领导重视，组织工作扎实，发动广泛，有方案、有总结，按要求报送作品，作品获奖率高。

　　2、优秀作品奖

　　分设一、二、三等奖及优秀奖。

　　3、指导教师奖

　　各项比赛一等奖获得者的辅导教师获优秀指导教师奖。

　　4、在科技创新大赛中，获得各个项目二等奖（含二等奖）以上作品，择优推荐参加全省和全国大赛。初中阶段获奖学生在普通高中录取时享受市教育局有关文件规定的优惠条件；高中阶段获奖学生按照中国科协、教育部有关文件和部分高等学校自主招生办法可享受加分和保送大学的资格。

　　5、在科技月活动中，各类参赛作品荣获三等奖（含三等奖）以上的学生可获得“XX市特长生”荣誉称号。

　　八、活动组织机构

　　本次活动由市教育局、市科技局、市科协共同主办，并成立科技月活动领导组

　　组长：李章宏市政府副市长

　　副组长：潘满库市教育局局长

　　王仁庆市科技局局长

　　张高峰市科协主席

　　成员：茹刚市教育局副局长

　　上官东亮市科技局副局长

　　刘金钰市科协副主席

　　秦三广市教育局副处督学、基教科长

　　办公室主任：秦三广

　　领导组下设科技创新大赛组委会，并组织有关学会专家进行评定。

　　各单位要制定切合学校实际的活动方案，举办各种形式的科普知识讲座、科普展览等，充分认识到开展此项活动深远意义，尽快行动起来，创造和谐的教育氛围，提供学生发展创新的空间和机会，让学生的潜能得到最大限度的开发，为国家和社会培养更多的创新人才。

　　一、指导思想

　　通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

　　二、活动口号

　　英语节将以 say you, say me为主题，通过系列活动，营造开口说英语的氛围，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

　　三、活动宗旨

　　人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

　　四、活动内容

　　第一阶段：日常英语活动

　　利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

　　（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

　　（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

　　（3）每日一句英语谚语或者名言警句。

　　（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星)）

　　第二阶段：英语基本技能比赛

　　1、英语歌唱比赛（每班选5名学生）周一

　　2、英语chant比赛（每班选5名学生）周二

　　3、英语talk show比赛（每班选5名学生）周三

　　4、英语配音比赛（人数不限）周四

　　5、英语短剧表演（每班一个节目）周五

　　五、活动奖励

　　以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

　　室内活动方案篇7

　　游戏目的：

　　1、练习向上纵跳触物，增强下肢力量。

　　2、发展跳跃能力及运动中的控制能力。

　　游戏准备：

　　1、绳子，葫芦。

　　2、场地一端悬挂两条绳子，高度距地面1.5米左右，每根绳子上系一个葫芦。

　　游戏玩法：

　　幼儿分两队站在起点线后。听到口令后，每组第一名幼儿手拿葫芦快速跑到悬挂的`葫芦下，站稳后原地向上跳跃，用另一只手触碰葫芦后返回，将葫芦传给下一名幼儿，第二名幼儿拿着葫芦接着跑。如此以接力的形式进行，先完成的小队获胜。游戏可进行若干次。

　　游戏规则：

　　1、跑动中葫芦不能掉到地下，必须跳跃触摸到葫芦才能返回。

　　2、提醒幼儿纵跳的要领：要屈膝，摆臂，双脚用力蹬地向上跳，同时举手触物。

　　建议：

　　1、可以规定先用左手触物，第二轮用右手触物。

　　2、绳子的高低可根据幼儿实际情况调整，游戏难度也可逐渐增加，如悬挂的葫芦数量可以增加2~3个，纵跳时必须连续纵跳触碰到每个葫芦才能返回。

　　室内活动方案篇8

　　一、活动目的：

　　随着经济的快速发展，人民生活水平逐渐上升，人们对生活质量和生存环境的要求不断提高，但同时经济发展带来的环境问题也日益严重，何况近年来，环境安全问题越来越严重，甚至威胁到人们的身心健康，各种疾病泛滥。同时对人们的日常生活也造成了影响。宣传环保知识，保护人们身心健康，提高人们对环境防治的意识，并做到人人爱护环境，享受生活，是一件有意义而且很有必要的事。

　　二、活动背景：

　　在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。

　　三、活动主题：

　　“爱护环境，让生活更美好”

　　四、活动主办单位：

　　xxx市环境保护局

　　xxx大学市场营销系

　　协办单位:

　　xxx晚报xxx电视台

　　xxxxxx室内环境检测公司

　　五、活动时间：

　　6月28日到7月1日

　　六、活动对象

　　走出校园，走进社会，面向大众，宣传环保知识，普及环保理念

　　七、活动内容：

　　1、成立青年环保志愿者服务队

　　2、对市民进行有关环境方面知识了解的市场调查。

　　3、根据调查所得出的情况，进行环保知识的宣传和普及。

　　4、组织相关的活动，让人们一起参与环境知识的教育中，比如签名活动，有奖问答等。

　　5、进行工作总结，撰写活动的心得等相关材料。

　　八、活动联系媒体：

　　xxx晚报、xxx电视台、xxx电视台

　　九、活动具体实施方案

　　活动一：成立环保志愿者服务队。

　　目的：为使校园环保工作长期不懈地展开，定期宣传环保知识，体现当代大学生求

　　真务实的精神风貌，城市与环境系决定成立“青年环保志愿者服务队”。服务

　　队将统一着装，开展环保活动。

　　（一）加入环保志愿者条件：

　　1.热爱环保、关心环保，有正义感和责任感；

　　2.组织纪律性强，身体健康；

　　（二）志愿者召选：

　　从学校和社会上招募两种途径。选出十名环境志愿者。

　　活动二：对市民进行有关环境方面知识了解的市场

　　调查时间：20xx年6月29日

　　活动目的：调查居民对于一些环境的基本知识的了解程度。

　　活动内容：分三组对分别在的三个市区开展问卷调查。问卷总共分450份，每一小组负责150份。为了保证调查的.数据的准确性，所调查人群要包含各个年龄段和各个收入阶层。通过问卷调查，知道市民对于环境的了解程度和知识盲点，方便后续的活动开展。

　　活动三：根据调查所得出的情况，进行环保知识的宣传和普及

　　活动时间：20xx年6月30日

　　活动目的：普及环保知识，防范于未然。

　　活动形式：通过问卷调查了解到的信息，制定相关的环境知识书分发给市民，然后我们的环保志愿者也会到街上去宣传环保知识，为市民讲解。

　　活动四：组织有关环保的一系列活动，让人们一起参与环境知识的教育中。

　　活动时间：20xx年6月31日—7月1日

　　活动目的：让市民自己感受在身边真实的环境问题，增加真实感，更好的提高他们的环保意识。

　　活动形式：签名活动、有奖问答，照片展出。

　　十：活动要求

　　1、相关负责人必须确保活动正常有序的进行，实行问责制；

　　2、环保知识讲解的要详细，让人们确实知道环保的重要性；

　　3、达到“不仅知道室外环保，更要让人们知道室内环保的必要性”的任务；

　　4、活动期间，团队每个成员不得无故缺席，有事之前必须请假，经允许后，方可；

　　5、对每项活动的经费，必须进行严格的审查，对活动赞助商负责；

　　十一：活动前期准备

　　1、招募志愿者（无论是在校大学生，还是社会上工作人员，只要有意愿做好，都可）；

　　2、安排相关负责人（一个负责人负责一个项目或多个项目）；

　　3、制作横幅，租赁场地

　　4、编写整个活动宣传活动方案；

　　5、联系爱心组织，寻求他们的帮助；

　　6、收集活动所需要的相关材料，比如作问卷，收集图片，制作环保展板，制作环保案例等；

　　7、前期对团队所有成员进行系统的培训，并统一规划。

　　十二、经费预算

　　奖品花费：200元

　　服装：T恤15元×20件=300元

　　帽子5元×20顶=100元

　　问卷和宣传单：250元

　　横幅100元×2面=200元

　　海报200元

　　摄影展展版200元

　　共计：1450元

　　十三、成果汇报

　　1、将通过PPT汇报

　　2、word调研报告、

　　3、队员心得、论文等多种形式进行展示。

　　4、实践中各组员的暑期社会实践心得报告。

　　室内活动方案篇9

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：

　　x幼儿园

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　纸盒变变变，创意无极限

　　六、活动内容

　　《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的'理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　　5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

　　大班组制作：机器人

　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

　　室内活动方案篇10

　　冬季室外的气温比较低，以阴雨天为主。许多家长担心孩子去了户外呼吸到了冷空气会引起感冒的发生，那么有什么办法可以让孩子在室内既能锻炼身体又能有趣的游戏呢？下面老师来介绍几种有趣的室内游戏供大家参考：

　　一、击保龄球

　　这个游戏要求幼儿在5米以外击倒三角形摆放的十个塑料瓶。幼儿拿保龄球去击瓶子，击倒一个得一分。幼儿可以自由反复练习，同时为了满足幼儿的竞争好胜的心理，可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一纽得分最多，孩子们的积极性非常高。通过这个游戏很好的促进了幼儿眼手脑协调能力发展，更促进幼儿动作的准确性发展。

　　二、抛接沙包

　　抛接沙包游戏的玩法很多，孩子可双手抛双手接，单手抛单手接，左手抛右手接，右手抛左手接。还可以往前上方抛起，小朋友跑着去接，小朋友之间还可以互抛互接。这既训练了幼儿的手、脑协调能力，同时也能很好促进幼儿合作能力的发展。

　　三、夹豆子

　　筷子夹豆，让幼儿用筷子夹豆子，通过游戏中豆的大小变化，装豆的容器的变化，容器距离的.改变，以及豆子大小的改变来设计的系列游戏，使难度不断提高，幼儿动手能力也逐渐得到发展。

　　四、贴五官

　　请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后，看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。发展平衡能力及手眼协调能力。

　　五、抢椅子

　　在室内将椅子向外围成一个圆圈，用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。参与游戏者围着椅子转圈，由一人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子（也可以放音乐来进行游戏）。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。发展幼儿的快速反应能力和集中注意力的能力。

　　六、揪尾巴

　　老师扮演大花猫，幼儿扮演老鼠带一条长长的尾巴。当花猫睡着觉的时候，小老鼠就出外玩耍，当花猫睡醒时就开始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不断的向前逃跑，若花猫抓住一只小老鼠的尾巴时，所有小老鼠都要站在原地不许动，被抓的小老鼠要停止游戏一次。发展幼儿的快速反应能力。

　　虽然冬天的户外活动时间少了，希望老师介绍的这些小游戏能够让孩子这个冬天在室内也能玩得开心，玩得快乐。

　　室内活动方案篇11

　　一、班级的情况分析

　　我们班是由学29个孩子组成，其中男生14人，女生15人。我们班集体的整体氛围是积极向上的集体，大家能够互相帮助、和睦相处，尤其是在班集体的活动中，大家更是团结、努力，希望活动成功圆满。也就是说，经过两年的学习锻炼，孩子们的班级荣誉感是比较强了。

　　班级女孩子中有几个组织能力特别强的孩子，他们不但自己能够排练许多节目，而且能够自己写串联词、自己主持活动，而且还很有创意。这样教师可以只帮助出谋划策，孩子们的展示的舞台却更大了。所以，在安排班级活动的时候，可以更多考虑孩子们的展示机会。

　　当然在班级中还有部分孩子比较懒散，尤其是男生很贪玩，由于家庭原因习惯很不好，爱插嘴、爱玩小孩子的游戏——看图画书、画机器人，甚至是追跑游戏，不爱看优秀的图书，也很少有自己的特长。本学期希望他们在小组合作中有更多的学习与进步以及展示的机会。另外有的女生在交往过程中也有独生子女娇惯的现象，有斤斤计较的'思想。在本学期采取疏通的方法，希望能够改变这样的状况。

　　本班最主要的问题是行为习惯和学习习惯都有待于进步、提高。

　　二、班级目标

　　1、打造：敬、竞、静、净杰、捷、结、节的班级

　　2、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。

　　3、我们要形成良好的各种习惯。

　　4、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。

　　三、班规、班训、个性班名、班徽

　　班规：

　　1、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

　　2、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

　　3、锻炼：一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素质好。

　　4、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。

　　5、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

　　6、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

　　7、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。

　　8、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

　　9、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

　　10、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

　　班训：

　　好习惯早养成

　　个性班名：

　　大拇指班

　　班徽：

　　是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。

　　四、班级建设措施

　　1、小干部培养

　　根据干部评选标准，先由学生推选候选人，然后民主投票选出班委，组长，科代表。我们还设立了岗位轮换制度，让每一个孩子都有当班委的经历。培养他们为集体服务的意识。

　　2、班级心理氛围营造

　　精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。

　　1）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。

　　A、光荣绽放——墙壁：做最好的我（传递发展）

　　班级评比栏，作业展示栏（定期更换内容）

　　B、读书驿站——图书角（传递知识）

　　定期更换。

　　C、精神加油站——宣传栏（传递精神——展示教育主题和学生发展足迹）

　　D、青青园地——植物角：（传递美丽）

　　窗台布置盆花

　　E、温馨之家——教室（传递整洁）

　　桌椅、物品摆放整齐有序。

　　门窗、地面干净，无污迹、无杂物。

　　环境优雅、空气清新。

　　3、班级规范评价标准

　　1）实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。

　　2）制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。

　　3）坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心，激励进步。

　　4）设立班级值周记录本，坚持记录。

　　4、班级活动

　　1）读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

　　2）积极收听红领巾广播。

　　3）赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。

　　4）赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。

　　5）以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理能力，打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。

　　室内活动方案篇12

　　游戏名称:吸管运输

　　游戏前导入：孩子们，大家都玩过套圈吧，平时路边摊地上摆很多东西，套到啥拿啥，有没有玩过……没玩过总看见过吧，哎……!今天就有个好机会让大家体验一次哦，不过啊跟路边摊的套环游戏不一样哦，那是用手，我们今天要用嘴，来!一起吸管运输吧

　　一、游戏类型：团队合作型

　　二、游戏场地：室内

　　三、游戏时间：10-20分钟

　　四、游戏道具：硬的塑料吸管，每组三个小环(一次性塑料杯剪成的小环即可，细一点)桌子、碗若干

　　五、游戏细则：分小组，例：分三组。每组每人发一个根吸管，前后隔开一定的'距离，每组最后面放一张桌子，桌子上放一个碗，所有吸管含在嘴上，老师将小环套在第一个学生的吸管上，第一个人要转身走到第二个人的位置套在第二个人的吸管上，到最后一个人走到最后的桌子边将小环放在碗里，所有人全程是不能用手的，完成后老师再将第二个环放在第一个人的吸管上开始新一轮，总共三轮。中途若小环掉了下来则需要第一个人重新开始。

　　六、加分细则：根据团队名次给每个人发积分，如第一名团队每人30分第二名20分第三名10分

　　七、游戏目的：发挥各个孩子之间的协作能力，同时培养孩子的专注力，做事要细心以及平衡性。

　　八、教师总结(让孩子之间先总结)：刚刚这个游戏你们表现的都很棒，每个人都很用心，每个人都需要很小心很专注相互配合才能顺利将我们的圈圈运到碗里而不是丢到了地上，学习也是一样哦，多用心细心耐心，专注的去学习成绩一定会更好，你们在家里也不希望做个小马虎吧，要努力改掉小马虎的坏习惯。

　　室内活动方案篇13

　　这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的.爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!

　　一、大活动名称

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日(周五)

　　主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、阶段性工作安排：

　　（1）、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

　　大班制作感恩海报

　　（2）、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　（3）、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动。

　　室内活动方案篇14

　　1、当仁不让（抢板凳）

　　游戏方法：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，赢的人给予奖励。（凳子、鼓）

　　2、背部运球

　　游戏方法：三人一组，一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返（于10米处设置折返点），如气球中途落地，则需返回起点重新再运，用时最短者获胜。

　　3、动物大连蹲

　　游戏方法：各队抽出三名队员，随机抽取动物角色牌，由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物角色牌）

　　4、心有灵犀猜词语

　　游戏方法：以两人为一组。一个用肢体动作或语言，但不能说出词语中的任何一个字，向同伴演示，同伴猜出名词，每组只有三次“过”的机会，在一分钟的时间内猜出最多的`组合获胜。（纸片A4、成语）

　　5、齐心协力

　　游戏方法：3人一组，站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，从起点到终点往返，哪组用时短，即为获胜，可同时进行两到三组。（绸子）

　　6、判断对错

　　游戏方法：每组派出两到三人，在中间站成一队，主持人左边为“是”，右边为“否”，队员对主持人说出的名词进行判断，例如：问“什么蛋不能吃？”“鸡蛋、松花蛋、笨蛋”。听到前两个词是应站在左边，最后应站在右边，每次站错者出局，最后剩下的为胜出。

　　7、击鼓传花

　　游戏方法：听鼓声传花，拿到花表演节目，表演的好发奖品，击鼓的人需蒙住双眼。