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师带徒总结(合集15篇)
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的师带徒总结，欢迎大家分享。
师带徒总结1
20xx年1月，我在公司的“师带徒”传艺活动中与弟结成对子，目的是我要在教学活动中通过“传、帮、教”的形式传授给徒弟经过了几个月的教学活动，我把变电运行这些知识全部传授给徒弟，现在我把这几个月传授学艺的情况总结如下：
一：提高理论知识水平：
在学习期间，我重点指导徒弟学习了《安全工作规程》《两票执行细则》和变电站各项规章制度等等涉及安全理论基础的书籍，使徒弟从中学到知识都是系统性专业性的知识，与此同时，我还把多次参加各种培训活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到基础理论知识，还能在现实中遇到的情况与书本知识理论的实际相结合产生的问题，以及具体解决的办法去学习，使徒弟的理论水平得到一定的提升。在现实操作中发现问题的第一步同时采取正确的处理方式也是相当重要的，要求能在出现问题的同时采取正确的救治措施，避免了问题的进一步扩大，避免损失出现的可能性或者尽可能减少损失，虽然大的.故障需要专业的人员来考验解决问题，但小的，常见的故障排除就需要我们自己能够动手处理，在这方面，我根据丰富的操作经验很好地教导徒弟，不仅让徒弟了解了电气设备的工作原理。以便及时处理发现准确的故障点，还让徒弟掌握了一些常见的，简单的处理办法，从而提高了徒弟的理论知识水平。
二：加强实践操作技能：
在学习中不要掉以轻心，始终保持高度的责任心，还要具体联系实际工作，分别有针对性的把重点、难点及具体实际操作方法说出来，让徒弟进行操作练习，经过了几个月的努力练习，徒弟的操作技能有了稳定的提高，基本上可以独立操作了。牢固的安全观念：安全工作是任何时候时候都是安全工作的头等大事，在工作中，时时刻刻牢记安全落实，到到位，彻底做到安全意识在脑海中扎根。
综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，做一名合格的变电运行人员。
师带徒总结2
自我公司开展师带徒活动以来，我车间按照岗位的不同和师徒自愿的原则，确定了8对师徒关系，经过近几个月的帮扶活动，各个帮扶对象的业务水平有了大幅度的提高，师带徒活动收效显著。
在师带徒活动中，发现了一部分勤学好问、虚心求教的好徒弟，同时也涌现出了几个无私奉献、言传施教的好师傅，特别是钳工班学徒郭敬敏，通过这段时间有色焊的学习，提高特别明显，有一个对有色焊无所了解的普通职工，达到现在能独立操作，比较专业的有色焊工，这于他个人的努力分不开，同时与师傅房超峰的精心指点也是分不开的。他们这对师徒结成后，在车间及班组的协调下，尽量安排他们两个焊接铝型材的工作，在学习中摸索经验，在经验中总结提高，进过几个月的努力，基本达到了预期的目标。
另外通过近几个月的师带徒活动，也发现存在的一部分问题，首先是部分师傅过于保守，对自己多年来总结的经验不愿意无私的全部交给徒弟，另外有部分徒弟学习过程中，不怎么虚心，只学个皮毛就感觉心满意足。这两种不正确的思想都对师带徒活动的效果造成一定的不利影响。其次是部分师傅将习惯性违章也教了出来，例如在气割方面，部分师傅虽然切割手艺不错，但气割姿势不符合操作要求，甚至出现劳保不全就去向徒弟演示，也对徒弟造成不利的影响，对习惯性违章有潜移默化的作用。另外由于工作的.调动，使部分师徒关系终止，例如：马金昌和周耀丽这对师徒，签订的学习内容是射流泵的操作与维护，师傅也用心教了，徒弟也认真学了，在基本学会并且熟练了操作技能后，人员调动，造成了师徒关系的中断。这些不足只是片面存在，总的师带徒活动的大方向还是积极健康向上的，例如：袁庆敏和韩慧举这对师徒，庆民作为班长和老职工，经常利用闲暇时间热情的给慧举讲解电焊气割方面的知识，并且身传施教，对每个动作都做以演示，使徒弟的技术迅速攀升。在公司组织12月份师带徒或者总结考试中，我车间所结的所有学徒都以优异的成绩，通过了师带徒活动结业考试，合格率达100%。
总之，通过公司开展的师带徒活动，使职工的业务素质有了大幅度的提升，在今后的工作中，车间一定加强对这个方面的管理和疏导，以打造学习型车间为目标，使整个车间形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，把我们车间师带徒活动有力的向前推进。
阳城公司检修车间
师带徒总结3
在过去的一年里的 “师带徒”活动中，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使"师带徒"工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“师带徒”教学工作做出以下总结：
开学初，我们师徒俩就制定了计划。为了提高课堂教学中的教法学法，每月欧老师必须听我两节示范课，我每月听一至两节徒弟的示范课。我无私地开放课堂，让她模仿、学习，与她进行交流，欧老师都会认真听、仔细作记录。在欧老师授课的课堂上，我都会毫无保留地说出自己的见解。正所谓“教学相长”， 我从欧老师身上学到许多东西。每一次听完欧老师的课，我提出意见后，欧老师都会课后进行二次备课，修补教案，写教学后记，克服自己的不足，改进教学。她让我明白了课后常反思，才利于提高课堂教学水平。
此外，我们还经常在课前共同备课，研究如何上好课。如：怎样突破每单元的重难点;怎样调控课堂气氛;怎样处理教与学的关系;怎样解决课堂的突发性事件;怎样让自己的语言通俗易懂，让后进生也易于接受等等。
总之，在一学年的'“师带徒”活动中，我们俩在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了，在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升。同时，我们学会了耐心，学会了学习，学会了不停的审视自己，学会了积蕴力量并在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的教学经验。
师带徒总结4
一年的带培已经结束，对郭永的整个带培过程圆满的完成了，培训计划中体现的各项内容也一一实施，郭永也从一名缺乏经验的施工管理人员，成长为一名合格的在现场各项工作开展和实施的过程中发挥重要作用的施工管理人员。
在我的要求和指引下，他在实施现场管理工作的过程中针对现场中后期的现场管理工作的特殊性，做到了认真编排进度计划，合理安排班组以及施工操作人员，精心组织各项工作的落实、检查、验收。较好的完成了公司领导以及项目部赋予的各项工作任务；
培训过程中不断提醒他，要把施工现场管理的基本功练踏实，在今后的各项工作中才能充分展示出自己的管理能力。在培训的全过程以及组织开展现场各项工作的.过程中，要求他严格按照一名专业技术能力较强的现场施工管理人员的标准来要求自己，让自己严格的以这样的工作状态投入到学习和工作中。要求他在工作和学习过程中要对项目的安全、质量、进度、文明施工、技术管理、成本管理、现场工作的协调、资料的收集完善等等方面形成相对系统的概念，以更好的投入到后期的各项工作中。
另一方面在他个人的学习和工作过程中，要求他在完善好自己各项工作的同时，要积极的配合项目部领导班子完善生产及工期管理方面的各种资料的编制、整理、收集归档；此过程中让他较扎实的掌握了，生产及工期管理方面的各种要素，对加强与业主监理方的函接以及现场进度管控等方面来控制和规避工期管理风险积累了一定的经验；
对郭永的带培以及实施过程中尚有漏缺，但他个人的学习以及领悟能力较强，在很多问题上懂得自我发现，主动学习未领悟的问题。希望他在今后的工作中继续不断加强学习，提升自己在施工现场管理方面的综合素质，开创自己更好的未来。
师带徒总结5
在一年的师带徒过程中，作为师父，感受颇多。虽然有过带徒弟的经验，但每年每一次都有不同的认识和感受。现总结如下：
1.工作态度问题：作为师父，我认为首先要教给徒弟的一个很重的品质就是工作态度。态度决定一切，这是一切的开始。所以，作为师父应当以身作则，在工作时首先端正自己的工作态度，让徒弟感受除了具体的工作之外，其他方面也很重要。
2.工作方式问题：俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。在带徒弟时，我非常注重徒弟独立思考处理工作中出现的问题能力的培养。当出现问题时，我经常会问及徒弟的想法，不管徒弟想法是否正确，至少这样能激励徒弟在出现问题时能进行思考。然后对徒弟自己的想法进行补充和修改。并在处理各种问题时，和徒弟一起分享自己多年工作中的经验方式。
3.理论与实际问题：徒弟一般都是刚从学校毕业的学生，对专业的知识基本都是理论上的了解，这个时候，作为师父应该也时刻注重对徒弟知识的转变，经常和徒弟分析实际工作中的知识与他们所学过的理论知识的联系。在现在这个信息发达的时代，我也经常给你徒弟说，工作中碰到的问题都可以在发达的网络信息中找到答案，只要是实际的`，就会有网络中理论的。
4.互动问题：在师带徒过程中，我们应该抱着亦师亦友的态度互相学习互相进步。徒弟也有自己对问题的独特看法，他们保持着时
代的俱进性，信息的时代性，所以作为师父也可以从他们身上感受和学习到很多新鲜的东西。
5.生活问题：作为师父，对徒弟的生活也应该时刻关心，毕竟生活是工作的基础，虽不能决定徒弟自己的生活，但能己所能及的帮助徒弟在生活中遇到的困难。
以上也就是这一年来作为一名师父的心得体会，虽然和徒弟一年的师带徒协议结束了，可这并没意味什么，不管徒弟以后怎样的发展，心中总有着作为师父应有的一份责任。其实，作为师父的我们，应该很清晰的认识到自己责任的重大，因为徒弟在以后的工作中，很大程度的处理方式是受师父们的影响的，也可以这样说，师父是一个企业新鲜血液们的一个形象代言，徒弟首先也是通过师父对一个企业以及他的文化有所了解的，所以师父面对的不仅仅是徒弟的工作学习，更是一个人生和一个企业的发展。
师带徒总结6
20xx年注定是难忘的一年，这一年流淌过付出的汗水，也品尝过收获的喜悦，在老师的指导下我圆满的完成了培训计划中体现的各项内容。从一名缺乏经验的施工管理人员，已成长为一名合格的在现场各项工作开展和实施的过程中发挥重要作用的施工管理人员。
跟随着老师指引的脚步，在实施现场管理工作的过程中针对现场中后期的'现场管理工作的特殊性，认真编排进度计划，合理安排班组以及施工操作人员，精心组织各项工作的落实、检查、验收。较好的完成了公司领导以及项目部赋予的各项工作任务；
老师在全年的培训过程中不断提醒我，要把施工现场管理的基本功练踏实，在今后的各项工作中才能充分展示出自己的管理能力。遵老师的教诲，在培训的全过程以及组织开展现场各项工作的过程中，我严格按照一名专业技术能力较强的现场施工管理人员的标准来要求自己，让自己严格的以这样的工作状态投入到学习和工作中。在老师的指引下对项目的安全、质量、进度、文明施工、技术管理、成本管理、现场工作的协调、资料的收集完善等等方面我都形成了相对系统的概念。将受训的心得同时带入到现场管理工作中，收到了较好的效果，特别是老师教授到技术、工程质量、安全生产、施工方案等交底的时候，我不但从中学习到如何在施工现场实际操作中，教育敦促工人不违章操作，而且在个人的专业技术能力上也得到了较大的提升；
另一方面在个人的学习和工作过程中，老师要求我在完善好自己各项工作的同时，要积极的配合项目部领导班子完善生产及工期管理方面的各种资料的编制、整理、收集归档；此过程中让我较扎实的掌握了，生产及工期管理方面的各种要素，对加强与业主监理方的函接以及现场进度管控等方面来控制和规避工期管理风险积累了一定的经验；
老师的教导是全方面的，但是个人的学习以及领悟能力仍然有限，在诸多问题上尚未得到较深刻的认识，我定会在今后的工作中不断加强学习，提升自己在施工现场管理方面的综合素质；向个人进步、踏上更大的舞台努力下去，不辜负老师的一片苦心，不辜负领导寄予的厚望。
师带徒总结7
三年来，在学校没有正式任命我是刘思宋老师的师傅，私底下，刘老师就积极主动地拜我为师了，感动刘老师的这份积极、感动刘老师的这份主动，从她的那份主动中可以折射出她的虚心学习态度，从她的那份积极中可以折射出她的实干精神。她的肯干与钻研态度是我非常赞许的，能成为这样一位出色年轻人的师傅，我深感荣幸，同时也深感责任重大。在师徒活动过程中，我们互相学习，互相帮助，共同促进。
对这三年来师徒结对工作，做如下总结：
一、 结合其原有水平，制订师徒帮带计划
为其师之初，我认真分析刘老师的特长优势及需要改进的地方，然后制定扬长避短的施行计划，并根据计划开展一系列的活动。这样使她能在尽量短时间内能够得到最大的发展、进步。
二、刻苦钻研，努力提高自身素质
虽然身为师傅，但我还是钻心学习，努力去探索理论与实践相结合的切合点，努力提高自身专业素养。日常工作中，我经常向本组的其他高级教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总能按时用心去听课学习，并仔细做好听课记录、认真参与评课，使自己在评课方面再次得到提升。在平时的休息时间里，我经常搜索筛选有价值的相关资料去阅读、多读书并写读书笔记。这几年写了好几万字的教育教学论文、教学设计、教学故事等，以此带动徒弟，并提高自己的专业理论水平。
三、做好示范，共同提高专业素养
在活动期间，我把每一节课都当成示范课来上，充分准备、精心设计，力争让徒弟随时来听课都能听到规范的相对优质的课堂教学。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
虽然她还没有当班主任，但是，我已在班主任方面有意识地引导她，经常帮助她去探寻一些班级管理方面的疑惑，具体引导她从以下几方面去探索：①、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；②、制订班级制度，依制度治班；③、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；④、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。为她将来当班主任打下扎实的管理班级基础。
作为青年的刘老师，她有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。作为师傅的我很乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
听课、看课、设计课、研究课——作为培养新人的主阵地，我没有丢，更不敢丢，扎扎实实教刘老师从这起步——
1、从如何看待听课教起——
可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使人在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、从如何备课教起——
因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时她就会特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。作为师傅的.我在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与她交流，使她在课堂上能够避免一些问题的出现，让她少走了不少弯路。3从如何做课教起——
我重在利用评课机会查找不足，让徒弟做一个有心者。我在评徒弟的课时，绝不仅仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨，使徒弟明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
四、激励引导，大胆展示
作为一名新教师，要在讲台上站稳并把自己勇敢展示出来，是需要勇气的，为此，我鼓励并引导她，为她参加每一次活动做坚强的后盾，让她一开始参加活动就尝到成功的滋味（我深信，对很多人来讲，“成功才是成功之母”），这为她的起步起到一个垫脚抬步的作用。通过对这些活动的积极参与，也使她在各个方面的综合能力有了很大的提高。
历经近三年的磨练，刘思宋老师已经能按照当初实施的计划步步实现，也取得了可喜的成绩：
（一）在我的引领下，刘思宋老师积极参与区级重点课题《专业教师心里倦怠问题的调查研究》的研究探索，并取得阶段性成果。
（二）几个学期，共成功上了四节公开课，它们分别是：《胡同文化》、《边城》、《我有一个梦想》、《南州六月荔枝丹》等。
（三）教育教学方面也取得不少成绩：
1、《<论语>与德育浅谈》在区域德育创新征文活动中获科研成果三等奖。
2、《《边城》教学理念及设计》荣获20xx南宁市“语文报杯”论文评比二等奖。
3、在学科指导方面也取得一定的成绩：
（1）20xx年1月荣获中国东盟作文优秀指导奖.
（2）20xx年5月指导学生严思敏的《听暖》参加全国敬母爱母助母征文比赛荣获二等奖.
4、荣获“全国中学生征文活动指导奖”。
5、20xx年全国中学生语文能力竞赛中获全国优秀指导老师奖。
6、语文报杯课件大赛中，作品《我有一个梦想》获三等奖。
7、参加南宁外国语学校青年教师演讲比赛一等奖，题目《甘愿做这样的幸福人》。
8、20xx年代表学校参加建党杯师德演讲比赛取得优异的成绩。
实施目标计划是五年完成，如今三年就将过去，我们的阶段性目标已能按照我们的预定目标圆满完成，相信在我们俩的共同努力下，一定实现我们最终的目标。
师带徒总结8
本人从事焊接工作二十多年，工作经验和技术相对比较全面。秦琳娜同志在转岗到焊工车间时，根据焊工车间的统一安排由我与她结成师徒关系。让她尽快的转变角色。通过培训尽快的适应新的工作岗位，并且能在新的工作岗位上做好自己的本职工作。
焊接车间工作存在的危险性较大，包括气焊气割等，专业技能要求比较高。我首先摆正自己的位置，在徒弟面前不摆老资格与徒弟互为学习，共同进步。自己先为徒弟树立一个好榜样，爱岗敬业，严格要求自己，遵守各项规章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要从多方面的了解徒弟的文化程度和知识结构，她的性格特点，与她交心，成为朋友。在粗略介绍完焊接车间的概况后，我主要根据她的实际拟定培训计划。我主要从以下几个方面进行培训。
一、首先对她进行《安全规范》的培训。让她了解《安全规范》在工作中的重要性。
二、对她进行职业道德教育的培训，通过学习，学习掌握从事焊接人员的职业道德规范，并能够自觉遵守行为规范。达到干一行爱一行、团结协作、遵守安全劳动纪律、严守岗位职责。牢固树立安全第一的思想。
三、对班组的各类管理制度的'学习，了解并掌握现场作业需要的安全注意事项。学会正确安全的工作。
四、了解设备，并熟悉操作规程，了解其各项功能及使用方法。
秦琳娜同志通过近期系统的学习，通过一系列的考核，已经能够独立的完成设备工作。成为一名合格的焊接人员。现在可以独挡一面，成为班里的技术能手。通过近期的以师带徒，我们将学习融入工作，学习融入实战。"徒"在工作中好学多问"师"在工作中传授真经。做到在学习中实践，在实践中提高。这改变了我以往的旧思路，使我的事业心、责任心进一步加强，从以往的各自为政，变成主动自导。实现了我们工作技能的共同提高。
师带徒总结9
转眼间又一年过去了，供电车间09年“师带徒”活动已经圆满结束。现在我代表车间团支部对09年“师带徒”工作进行简单的总结。“师带徒”活动是分厂人事科和团委共同组织，车间由团支部主办的一项青工培训工作。目的是使新入厂员工尽快掌握岗位业务技能、熟悉岗位设备、清楚岗位制度，最终能达到胜任岗位工作要求。09年的“师带徒”整个一年的活动中在车间领导帮助和各班组长的支持以及全体青工的努力下，基本达到了预期的目的。基本实现了青工能够独立顶岗、能够进行简单设备操作技能、能够处理简单故障培的训目标。但通过几次的阶段性考查也暴露出了一些问题，下面我代表团支部对09年师带徒活动优、缺点进行简单总结。优点：
1、完成了“师带徒”计划的目标，现08年入厂大学生已经悉班组的基础工作和现场环境，能够分析处理简单故障，个别业务较强的已经接近“一操作”水平，并即将成为班组骨干。
2、能够按照“师带徒”合同要求，理论与实际相结合，在实际动手方面积极性高，成长快。在车间练兵基地成立以后，08年入厂的大学生实际接线练习非常踊跃，经常主动找到基地管理人员要求练习，并且在实际考查部分都取得了良好的成绩，反映出这些大学生实际工作中热情和师父指导有方。
3、学习氛围良好，尊师重道，自签定“师带徒”合同起，各位师父都能做到文明施教，并能发挥典型示范做用，注重培养徒第的敬业精神和道德品质。而徒弟都十分尊敬师长，虚心求教，在学习技术的同时在师父的影响下养成了优良的工作作风并能认识到个人的成长进步和企业发展的统一性。
不足：
1、个别青工不能系统制定个人学习规划，还存在不知道都应该学什么和不知道怎么学的现象，学习状态盲目，对个人的未来发展比较迷茫、模糊。在反复的倒班中产生惰性，学习不能持之以恒，有迷失方向的现象。
2、理论知识学习不扎实，对一些电气基本理论掌握不清，从而在判断和解决问题中更多依赖师父传授经验而缺乏理论指导。
3、现场设备情况不够熟悉，缺少动手经验，特别缺少在故障状态下分析问题、解决问题的能力。
供电车间09年的“师带徒”活动已经结束，整个一年活动得到了车间领导的帮助和各班长的支持，我代表团支部表示感谢。“师带徒”活动结束了，但师徒关系却永远的留了下来，车间只是借助于这个活动给大学搭建一个学习和交流的平台，更多的`学习还是要由大家自己去发掘和探索。一年的时间在人生的旅途中只是短暂的，但这一年里师父和徒弟建立的情感是深厚的，希望大家能够将这种师徒关系一直保持下去，把这种学习传统传承下去，在工作中学习，在生活中帮助，即是良师亦是益友，希望这种师徒关系能成为大家一生的财富。08、09年的“师带徒”活动，取得了一些成绩，团支部也总结了一些经验，希望这些经验能够更好的帮助以后的工作。今年车间又将结成新的师徒对子，希望我们的师父发挥技术水平，徒弟施展聪明才志，让我们青工的技术能够更快的成长，最终能够为个人为企业创造更多的价值。
师带徒总结10
新入厂的大学生就像是注入柳钢的新鲜血液，他们年轻、有朝气、有活力、理论知识强会对以后柳钢的发展大有益处。但他们也有年轻人所共有的缺点，太天真、缺乏经验等。正所谓“玉不琢 不成器 人不学 不知义”要好好打磨才会使璞玉发出他应有的光彩。在公司为加速年轻职工的专业成长，提高柳钢生产力中举办的“师带徒”活动中，我与冶金专业毕业的何利结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
一、鼓励多学、多问，更新观念。
新出校门的孩子因为在厂里现场操作的时间很少，所以满脑子都是理论知识，遇到问题首先想到的也是怎么用书上讲的方法去解决，而有些东西不是课本上能学的到的，因为影响高炉操作的因素有很多很多，一种因素的改变可能会让所有的数据全部改变，“牵一发而动全身”的情况太多了，因此我将自己积累的丰富经验与技巧毫无保留的传授给他，并让他在炉前多做、多看、多观察遇到情况仔细分析，以达到他遇到状况时能得心应手处理的`目的。好在何利尊敬师傅，跟其他同事也相处非常好，腿脚也很勤快，从不迟到早退，有什么不懂得也积极向我及其他有经验的同事请教直到弄懂为止。工作也很努力，并在最短的时间内熟悉了车间的各种设备分布及其用途，以及一些简单设备的操作及其维护工作。能够按时保质保量的完成师傅布置的各项任务。
我深深知道只有不断学习，才能跟上时代前进的步伐，才能以全新的思想观点指导自己的工作实践。因此在工作之余，我让他多看看有关的书报杂志，看看同样的事情别人是这么做的，多收集一些有益的信息，在操作时能活学活用，他这一点做的也很不错，空闲时间除了主动学习专业知识外，还经常上网看一些钢铁、经济行业的各种信息，例如：胡鞍钢的博客、经济学原理、台州钢材网、中国钢材网等等，遇到有些好的文章他还推荐我看，他的好学，让我深感欣慰。
二、 先做人，后做事。
在生活上我们既是同事也是朋友，我比他也年长的多，为人处世的经验也比他多的多，我一直跟他说，人活在世上无非就是人与人之间的交往。所以人品很重要，所以要学会先做人后做事。他这方面也很不错，人很实在很善良，可能是心性使然，很爱帮助人，对朋友真诚、对父母孝敬、对领导尊敬。做人没有问题，以后做事才能做好。尤其实在孝敬父母方面，我还经常说，认识最大的憾事也许就是，“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。这也是为人的根本。
三、鼓励多思、多写，积累操作经验，形成习惯
年轻人平时多做、多看还不够，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，每半年再做一个汇总。在我的帮助下，何利在学习了（集团）公司总经理梁景理在股份公司扩大会上的讲话《开展再次创业迎接新挑战尽快完成柳钢效益增长方式升级转
型 》提出了很多他自己的看法和有效的建议。学无止境，教无止境，面对工作中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究。
在平时，我就要他做什么事情都要又自己的一套好习惯，好的学习方法，好的工作方法。比如如何有效的打盹，我是这样说的，从现在起，如果你感到疲倦，你可以休息10-15分钟，打个小盹。这可以使你的精力得到恢复。不过在你打盹之前，有两点你需要确定： 第一，不要在工作区域睡觉，在工作的时候被抓住了很不好。到一些像娱乐室或是之类的一些地方。 第二不要超过一个小时，确保只是打个小盹就好了。再如，常常教导他要和同事多交流，这有好处。我的理由是这样的, 加入同事之间的聊天，会减少工作的枯燥，并且帮助你保存活力，这也是有好处的。所以，当你感到不想工作了，那么你需要把你的精力转移到跟工作无关的一些简短的谈话上面。一旦你这样做了5-10分钟后，再回到你的工作上去，你肯定会发现很容易投入到工作中。
四、立足现在，创新未来，发展自我
在公司提出二次创业，以改革求变创新的精神，开展再次创业，迎接新的挑战，尽快完成柳钢效益增长方式的升级转型，扭亏为盈的历史时刻，若要企业再次发展对员工的各项素质都了更高的要求，上上下下都有了危机感，有危机感就会有压力，有压力才会有动力，在这个动力下，我们师徒一定要还要抓紧学习来提高业务和技术水平，而且在有些地方实现创新，改革，这在我们这一段时间的工作、学习中已经有所体现。“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，在经济形
势不好的时候我们都没有灰心，所以以后遇到再大困难也不要灰心。你们还是年轻人，也应该借公司二次创业的东风，立足自己的优势，结合公司的环境，发展自我，发展公司，创新未来，这就当作为师傅对徒弟的出师箴言。
虽然总体来说，何利表现很不错，但也有一些小小的缺点和不足，例如：遇到有些状况的时候，还不能在最短的时间解决，还是说明经验不足，以后在这一方面还是要加强学习。不过我相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。何利也会成长为一块鲜明莹洁的宝玉，为柳钢做出更大的贡献。
师带徒总结11
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入职业生涯的第一年就能借助“师带徒”这个平台，拜张翠红为师！师傅的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工程经验等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：
在到达工地后第一天，师傅第一次见面就是在施工现场。在分到试验班后，第一个任务就是被安排到现场。这期间师傅首先教导我：一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导我作为一个施工现场的工作人员，要怎么做才能确保安全。在师傅的指导下我一直兢兢业业地配合现场的工作人员，听从安排，虚心学习。
自参加工作以来我一直在师傅的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记师傅的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，他会适时地对我提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
我意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，师傅会让我不断向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的.素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员在工作中要有端正的态度、严谨科学的作风。师傅说：变电工程建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。
经过近两年的师带徒学习，我对工地现场的运作越来越清晰，与项目部的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面，我的师傅都给我树立了一个很好的榜样，我从内心里感谢她。在工作的这段时间内我的个人工作能力及其他方面都有了一定的提高，这和师傅的教导关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
师带徒总结12
“授之以鱼，不如授之以渔”A公司通过开展“师带徒”的活动，要求资历深，技术强，口碑好的老员工，引导新近员工快速成长，提高专业技术素质，签订活动协议，从而抓好“三支队伍”建设，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力。
新年伊始，我有幸参加了这次活动，拜金结技术组的XXX为师傅，开始为期一年的“师带徒”培训。古话说得好，“一日为师，终身为父”师傅等同父母，足见师傅在我成长过程中能起的作用。X师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过“传，帮，带”的方式来履行这次活动。培训以来符师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于我，更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同进步。培训以来我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。由此将一年以来，我参加结构专业“师带徒”活动的总结如下：
（一）传。
①传即言传。要求师傅将自己扎实的理论知识，合理的工作方法传授给徒弟。要在结构这个专业干好，扎实的结构理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的五米，或缺不得。为此，X师傅非常重视我在理论知识上的储备。
X师傅结合自身上一年度参加“师带徒”的活动取得的收获，细心地为了上了一堂《XXXXX》课。讲解了海上平台的设计采办陆上建造陆上调试装船海上运输海上安装海上联接海上调试海上投产。通过这堂课我了解了整个海上油气田工程建设的`全过程，对油气田工程建设的初始阶段，设计阶段，建造阶段，安装阶段，调试阶段，投产阶段有了详细的了解，明确了公司目前所进行的项目工作在整个工程建设中的地位和重要性。
②要求我熟悉海洋工程相关的规范和标准，特别是对中海油相关的结构规范和标准要求熟悉。我们采取自学和指导的方式，为此我花了两个季度的时间认真看了大部分的海洋工程API标准，ASME标准，AWS标准。X师傅将其收集的规范标准及时的给我提供，因为中文版的标准只是少部分的，大部分是英文版，X师傅就和我扎在一起，一起翻查各种英文翻译字典，使用各种英文翻译软件，相互交流意见，总结记录。对于A上级总公司的企业标准，X师傅要求我与项目结合起来看，结合XX项目，XXX项目比对着看，对于海上固定平台规划、设计和建造的推荐作法工作应力设计法，结构焊接标准尽量记忆下来。通过这次阅读和总结规范标准，让我明确了海上油气田工程技术制图的各项基本要求，了解了海上油气田设计文件的格式和编制方法，清楚了现有平台的规划设计和建造设计方法，并且打下了一定的工程结构设计、制造和安装的理论基础。
③学习各种结构相关软件，掌握AutoCAD20xx绘图软件，认识x-steel结构建模软件，了解SACS结构设计软件。符师傅同我一个办公室，在我刚来的时候他就为我安装了AutoCAD20xx绘图软件，并
和我说该软件是处理技术难题的必备工具，一定要花心思学好这个软件。为此他借来一本指导书给我，下了相关的教学视频。在大学已有的基础上，我拿着图纸，由简入难，踏踏实实，步步为营，两个月左右的时间，我终于能够比较熟练地应用AutoCAD20xx绘制各种平面图，立面图和加工图，通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。此外，他将自己所学到的Steel结构建模软件知识和SACS结构设计软件知识也热情的传授于我。使我能够使用steel结构建模软件建立简单的平台模型的，掌握了结构建模的基本知识，基本规则和要领。在对SACS结构设计软件研究的同时，使我对结构设计也产生了一定的兴趣。
④要求我认识结构相关的材料性质和防腐方法。《孙子谋攻篇》说：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。”，这就告诉我们，不仅要懂得使用材料去设计，去建造，而且还要求我们去认识材料的本身。介于自己是材料科学与工程这个专业的，相关的基础课程我都有学过，所以我采取了温故而知新的做法。X师傅结合实际，给我提高了一些材料规格书，各种材质证书，焊材证书，各种防腐规范标准，防腐推荐作法。我们还通过联系一些高校的同学和老师，提供了一些结构相关的论文资料来一起学习和总结。
（二）帮。
帮即帮助。要求师傅帮助徒弟总结工作经验，提高实际工作技能。中国有这么两个成语，一个叫“事倍功半”，一个叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而X师傅的“帮”无疑起到了这样的效果。
①项目图文到底怎么管理？
LF13-2生活楼和钻机项目5月初开始，我被委任金结分公司给项目的结构助理工程师兼图文管理。X师傅也同我一起管理着这个项目，刚开始的时候，X师傅采取先放手让我自己管理的办法，他进行监督和指导，这样的培训方式让我感到新颖，更重要的是它能够让我记忆深刻，正所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。使我短时间内知道了领取和发放图纸该如何做好记录，原件该如何进行分类存档，那类图纸是班组用得多，那类图纸容易在施工中出错，图纸一般出错的地方在哪，日报周报月报如何编写。
②理论知识到底怎么应用到生产实际？
战国末年荀况所著《荀子》说：“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”教诲我们我要注重实践。只有将理论进行实践，将理论应用于生产实际，才能提高自身的技术素质，才能有更高的理解境界。借着XXXX项目，X师傅经常和我下到场地，和施工班组的工友们站在一起，为解决施工中遇到的难题，我们赢得了一次又一次的称赞，我们赢得了一次又一次的自信，我们赢得了一次又一次的提高。在符师傅的熏陶下，我不断进步，掌握了不少技术指导方法，将自身所学的知识用到了生产实际，有如“登高而望远，临海而心阔”，得到应用知识的最大快感，而吸取知识的欲望也越发强烈。
（三）带。
带即身教。要求师傅为徒弟树立榜样明确目标，带领徒弟为公司更好更快地发展做出更大的贡献。公司开展“师带徒”的初衷是明确的，就是希望活动能起得成绩，能让快速的让新进的员工成长起来，能建设一支“兵强马壮”的专业技术队伍，让公司的核心竞争力上一个台阶。这就要求师傅能具备领头雁的本领，以身作则带领徒弟合格的融入队伍。
①明确目标。符师傅在制定培训计划的时候，就嘱咐我要牢记培训目标，一年时间要有一年时间的作用，每个季度过后他都会照着培训计划考核我，甚至还下到班组去询问我的表现。在这么一个严师的监督下，我每季度的培训任务都能即时的完成。一年来X师傅一直用发展的眼光看问题，每次计划的目标都跟随公司与时俱进。在不知不觉中，我获益匪浅，扎实我的专业技术，寻到了事业成就感。
②树立榜样。榜样的力量是无声的，无穷的。X师傅一直以来都深受大家的喜爱，他幽默风趣的处事方法，总是能将快乐带给大家，他严谨认真的工作态度，总是能将事情做到最好，他爱岗敬业的工作作风，总是能将热情传给众人。在榜样的影响下，我逐渐改正了自己的“书生气”，逐渐端正了工作中的侥幸心理，逐渐启动了自己的工作热情。
一年的时间在人生旅途里是短暂的，“师带徒”活动让我取得了不少成绩。为了取得更大的成绩，在成绩面前我们应该正视自己的不足。
1、对于所学的海洋工程标准规范，只是停留在感性认识上，而没有系统的进行总结和理解。
2、对于项目的图文管理都是沿用以往的经验和模版，而没有根据实际进行提高和创新。
3、和施工人员的相处上还处于比较生疏的阶段。
20xx年“师带徒”活动即将结束，整个一年的活动领导提供了极大帮助，给予了莫大的支持。活动虽然将要结束，但是我和X师傅的师徒关系不会结束，这种学习模式也不会结束，而我们也要将这种传统继续传承下去。
师带徒总结13
师带徒工作总结
20xx年9月，我与xx结成师徒关系，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式传授给徒弟关于：工作中故障的的判断及处理，工具仪器的使用方法。经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。
这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际;又在现场言传身教地教导他作为一个合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能更好的处理故障，遇到问题如何才能解决等等。比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。
自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的'好东西，值得他来深究学习的地方。
我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过程中，我也经常让他不断地向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需;业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识。
看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在工作之余我总会提醒他，注意人身安全。在生活上我也时刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。
综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作有了一定的提高和进步，希望徒弟通见习把学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代技术人员。
电工师带徒工作总结
xx年6月，我在公司的“师带徒” 传艺活动中与徒弟结成对子，目的是我要在教学活动中通过“传，帮，教” 的形式传授给徒弟关于行车常见简单电气故障的判断及处理，如何熟练操作行车和如何维护与保养好行车，经过了几个月的教学活动，我把这些知识全部传授给徒弟，现在我把这几个月传授学艺的情况总结如下
一、提高理论知识水平
在教学期间，我重点指导徒弟学习了起重机司机心读和桥式起重机司机安全技术等等涉及安全理论基础的书籍，使徒弟从中学到知识都是系统性专业性的知识，与此同时，我还把多次参加各种技术竞赛活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到基础理论知识，还能在现实中遇到的情况与书本知识理论的实际相结合产生的问题，以及具体解决的办法去学习，使徒弟的理论水平得到一定的提升。
在现实操作中发现问题的第一步同时采取正确的处理方式也是相当重要的，因为在实际操作过程中，我们会经常遇到行车出现这样或那样的的故障，作为当代的技术工人，就要求在能在出现问题的同时采取正确的救治措施，避免了问题的进一步扩大，避免损失出现的可能性或者尽可能减少损失，虽然大的故障需要专业的工种来考验解决问题，但小的，常见的故障排除就需要我们自己能够动手处理。
在这方面，我根据丰富的行车操作经验很好地教导徒弟以，不仅让徒弟了解了行车电气设备的工作原理。以便及时处理发现准确的故障点，还让徒弟掌握了一些常见的，简单的处理办法，从而提高了徒弟的理论知识水平。
二、加强实践操作技能
由于150吨转炉260吨行车的独有特点，驾驶起来对操作员有要求自然也就相对高，所以在学习中不要以轻心，始终保持高度的责任心，还要具体联系实际工作，根据方坯和板坯不同的生产情况，分别有针对性的把重点，难点及具体实际操作方法说出来，让徒弟进行操作练习，开动大车和小车的操作，远距离运行的大车和小车。
控制器的手柄要逐档加到至到满意档运行，到达目的地要提前减档，使车子慢慢停下来，然后再跟车平稳使吊钩不要摆动，听从指挥板动和吊钩，短距离运行的大国和小车，要选择合适的运行速度，不要一下子开得太快，然后又打反车回头，这样既浪费时间又有损害行车，开动钩子也要逐档加至满档，由满档回到零位，这样刹住车停钩对各机构的损害最小，经过了几个月的努力练习，徒弟的操作技能有了稳定的提高，基本上可以独立操作了。
三、练习行车上的一些简单常见的故障
起重机械在使用过程中，机械零部件，电气控制和液压系统的元器件，不可避免地会发生有形磨损，并引发故障，导致同一故障的原理因可能不是一一对应的关系，因此要对故障认真分析准确地查找故障原因，，并采取相对应的`消除故障的方法来排除，从而恢复故障的技术性能，按下按扭起动不得，检查看问题：
1、零位保护的触头是否对好零位
2、安全保护是否闭合好
3、过流保护是否有动作
减速器噪声太大或异常声响，故障原因有
1、缺油，润滑不良
2、齿轮齿面有磕碰伤痕，齿轮加工精度低，装配质量差
3、轮，轴承，等磨损严重，疲劳破坏程度大
4、齿轮箱内清洁度差，
排除方法
1、加足润滑油
2、整齿面磕碰伤痕，提高齿轮加工和装配精度
3、齿轮及轴承达到报废程度应该及时更换;
4、定期清洗换油。
四、做好交接班的点检工作
要在驾驶室里面对面交接班，并了解上一班司机开车的情况，点检的项目有;
1、钢丝绳有无破损断丝现象，卷筒和滑轮缠绕是否正常，有无脱槽，串槽，打结，扭曲等现象，钢丝绳 端部压板是否紧固。
2、钩是否有裂纹，吊钩螺的防松装置是否完整，吊具是否完整可靠
3、各机构的制动器的制动牙是否靠紧制动轮，抽动牙补及制动的磨损情况如何。开口销，定位是否 ， 齐全，定位是否齐全，磁铁冲程是否符合要求，杆件传动是否有卡位现象。齐全，定位是否齐全，磁铁冲程是否符合要求，杆件传动是否有卡位现象。
4、各机构传动件的连接螺栓和各部件固定栓是否紧固。
5、各电气设备的连接线是否正常， 导电滑块与滑线的接触是否浪好，
6、开车检查终点限位的动作是否灵活，正常，安全保护开关的动作是否灵活，工作是否正常，有无脱钩现象，制动器是否正常。
7、天车各机构的传动是否正常，有无异常声响。
五、维护和润滑保养天车
天车的润滑是保证机器正常运转，延长使用寿命，提高效率及保证安全的重要措施之一，凡是有轴承和孔动配合的部位以及有摩擦面的机械部分，都要定期进行润滑。
六、牢固的安全观念
安全工作是任何时候时候都是安全工作的头等大事，在工作中，时时刻刻牢记安全落实，到到位，彻底做到安全意识在脑海中扎根。
综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作昌平有了一定的提高和进步 ，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代工人。
师带徒总结14
本月我项目施工的内容为主要为护理职业学院门诊楼主体阶段的电线、电缆导管敷设，因此本月主要教学内容为电气配管时要注意的几点。电气配管施工是建筑工程中的一个有机组成部分，其施工质量直接关系建筑工程总体质量水平。如何将电气设备更好的巧妙布置安装，既能实现设计功能要求，又不影响美观，成为广大电气施工人员经常面对的难题。针对这些难点通过结合现场实际情况这次我带领着他们对现场顶板配管进行质量把关同时让他们了解有关于配管时需注意的问题。
主要要做好以下几点；施工时除按图施工不得任意改变管线走向，暗管还应以最短距离敷设，尽量减少弯头、管子交叉。应注意预埋在地板上的管线转入进墙时，如果不注意控制尺寸，很易造成线管露出板面，偏离墙体位置，造成损失。不应当完全依赖结构上的梁或柱等来确定配管位置，尤其不应根据墙体的加强筋确定墙的位置。配好的线管要及时的做好成品保护防止二次被破坏，浇筑混凝土时要派有责任心的人进行看护。
以下为针对配管中常出现的质量通病进行了系统的学习和总结：
（1）电线管多层重叠，有些地方高出钢筋到面筋。
（2）多根电线管并排，不紧贴，乱放。
（3）电线管埋入太深或太浅。管子出现死弯、压扁，凹痕等现象。
（4）进入箱合的电线管不顺直，管口不平，无保护圈，锁紧螺帽未固定牢，埋PVC管时不堵管口，丝口长短不异等现象。
（5）多股导线连接不压接。
（6）没有区分零线及三相相向颜色，一个接口接多条导线。
（7）线头松动、裸露、不整齐、未绑扎等现象问题。
二、原因分析：
（1）没有对工人进行针对性培训工作，管理人员不熟悉规范或不严把质量关。
（2）施工人员未熟练掌握导线连接工艺，管理人员未按要求做材料计划或采购人员没按要求采购。
（3）建筑设计布置和电气专业配合不够，造成多条线管通过同一狭窄的平面。
（4）材料采购员没有按照要求备足施工所需的`各种导线颜色及数量，或者施工管理人员为了节省材料而混用。
三、预防措施：
（1）加强管理人员质量控制关，对施工人员进行针对性培训及技术交底。
（2）电线管多层重叠一般出现在高层建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道楼板的方式，使众多的电线管得以隐蔽。电气专业施工人员布管时应尽量减少同一点处线管的重叠层数。
（3）电线层不能并排紧贴，如施工中很难明显分开，可用小水泥块将其隔开。
（4）电线管的弯曲半径（暗埋）不应小于管子外径的10倍，管子弯曲要用弯管机或拗棒使弯曲处平整光滑，不出现扁折、凹痕等现象。
（5）电线管埋入砖墙内，离其表面的距离不应小于15mm，管道敷设要“横平竖直”。
（6）电线管进入配电箱要平整，露出长度为3—5mm，管口要用护套并联锁紧箱壳。进入落地式配电箱的电线管，管口宜高出配电箱基础面50—80mm。
（7）预埋PVC电线管时，禁止用钳将管口夹扁、拗弯，应用符合管径的PVC塞头封盖管口，并用胶布绑扎牢固。
（8）多股导线的连接，应用镀锌铜接头压接，尽量不要做“羊眼圈”状，如作，则应均匀搪锡。
（9）在拉线柱和接线端子上的导线连接只宜1根，如需接两根，中间需加平垫片，不允许3根以上的连接。
（10）导线编排要横平竖直，剥线头时应保持各线头长度一致，导致插入接线端子后不应有导体裸露，铜接头与导线连接处要用与导线相同颜色的绝缘胶布包扎。
（11）材料采购人员一定要按现场需要配足各种颜色的导线。
（12）施工人员应清楚分清相线、零线（N线）、接地保护线（PE线）的作用与色标的区分，即PA相—黄色、B相—绿色、C相—红色，单相是一般宜用红色；零一（N线）应用浅蓝色或蓝色；接地保护线（PC级）必须用黄绿双色导线。
自参加公司“师带徒”的近几个月里，我深刻地体会到作为一名合格的师傅需要尽心尽力带领每一位初出茅庐的员工勤到现场观察，培养他们要勤动手、多思考、多提问的好习惯，刚刚来参加工作的新生他们接触到新鲜事物有种好奇，和想象，我们应该这时对他们要多加支持和鼓励，时不时的坐下来和他们促膝相谈了解他们内心所想，揣摩他们的性格、发挥他们的长处做到扬长避短。
师带徒总结15
“授之以鱼，不如授之以渔”，公司经过开展“师带徒”的活动，要求资历深，技术强，口碑好的老员工，引导新近员工快速成长，提高专业技术素质，从而抓好队伍建设，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力。
师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于徒弟，更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同提高。师带徒以来徒弟坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。
传即言传。要求师傅将自我扎实的理论知识，合理的工作方法传授给徒弟。要在结构这个专业干好，扎实的结构理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的五米，或缺不得。
帮即帮忙。要求师傅帮忙徒弟总结工作经验，提高实际工作技能。中国有这么两个成语，一个叫“事倍功半”，一个叫“事半功倍”，相信很多人都期望自我做任何事情都能起到后者的功效。而师傅的“帮”无疑起到了这样的效果。
带即身教。要求师傅为徒弟树立榜样明确目标，带领徒弟为公司更好更快地发展做出更大的贡献。公司开展“师带徒”的初衷是明确的，就是期望活动能起得成绩，能让快速的让新进的员工成长起来，能建设一支“兵强马壮”的专业技术队伍，让公司的核心竞争力上一个台阶。这就要求师傅能具备领头雁的本领，以身作则带领徒弟合格的'融入队伍。
师傅要树立榜样，榜样的力量是无声的，无穷的。师傅要有幽默风趣的处事方法，能将欢乐带给大家；严谨认真的工作态度，能将事情做到最好；爱岗敬业的工作作风，将热情传给众人。在榜样的影响下，徒弟逐渐改正了“书生气”，逐渐端正了工作中的侥幸心理，逐渐启动了徒弟的工作热情。
作为师傅，对自我有必须的原则，凡事要以身作则，更讲究沟通交流的艺术，在指导过程中必须本着诚恳、诚心、热情、进取地态度来锻炼徒弟，让徒弟在短时间内快速地成长。
一、以身作则
做人是最重要的我在一年的带徒中，没有因为我的年龄比徒弟大而鄙视或以呵斥，而是以一颗平易近人的心去经常和他交流做人的道理。作为东电一公司的员工对自我的要求更要高，"信其师而听其道"是我们要努力去做的基本要求。好的习惯随着时间的积累就变成自我的财富了。不断地积累自我的知识开拓自我的视野，加强自身的专业水平，还要与徒弟一齐去分享成功与收获后的欢乐来促进今后共同的提高。
二、交流沟通
坚持自我和徒弟的思想交流相融合，如对新事物的看法，既要坚持自我的观念，又要找到其相交点。再则是生活上，要多关心徒弟，主动帮忙解决生活上的小困难，多一些安慰的话语。当徒弟思想上有波动时，要帮忙他分析，从长远的眼观去看待问题。学习用辩证的观点来分析和解决问题。
以上就是我带徒期间的所做、所思和所悟。
一年的时间在人生旅途里是短暂的，20xx年“师带徒”活动即将结束，整个一年的活动领导供给了极大帮忙，给予了莫大的支持。活动虽然将要结束，可是师傅的师徒关系不会结束，学无止境，教无止境，这种学习模式也不会结束，而我们也要将这种传统继续传承下去。
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