鼓号队训练计划（精选10篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的鼓号队训练计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

鼓号队训练计划（精选10篇）

　　鼓号队训练计划 1

　　鼓号队简介：

　　校鼓号队是从三到六年级的队员中挑选出来的.，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有大鼓手4人，大钗手4人，小号手20人，小鼓手20人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。

　　训练方式：

　　1、集中训练

　　每周五下午二、三两节课集中训练

　　要求：准时参加，前30分钟为各部门分散训练，后半段时间集中合练。

　　2、分散训练

　　每天利用上操时间号队进行补差训练，不过关的加强训练，过关的可以不参加分散训练。

　　训练教师：

　　小号：黄吉俊

　　大鼓、小鼓、大镲：张明

　　号队训练进度：

　　1、第二周观摩鼓号队的表演录像、理论学习

　　2、第三、四周小号恢复性训练。主要是音阶练习。

　　3、第五、六周小号复习上学期的学习的《行进曲》和《出旗曲》

　　4第七、八周和鼓队合练。

　　5、第十一至十三周学习《升旗曲》。

　　6、第十四至十六周学习《退旗曲》。

　　7、第十七至十八周学习《欢迎曲》。

　　张沐中心小学少先队大队部

　　鼓号队训练计划 2

　　一、训练目标

　　1、会演奏出旗曲、退旗曲、进行曲。

　　2、能进行简单的`队列变换。

　　二、训练时间

　　每天早上6:45—7:30

　　中午12:00—12:40

　　三、训练对象

　　全体鼓号队队员

　　四、训练地点

　　1、集中地点：队室

　　2、号训练地点：操场角落

　　3、鼓训练地点：音乐教室

　　4、训练地点：操场

　　五、注意事项

　　1、上学路上一定要注意安全

　　2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。队长每天进行点名，并做好出勤记载。

　　3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

　　4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

　　六、奖惩办法

　　1、对出勤及时、训练认真的同学，不定期进行奖励。

　　2、对不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队。

　　少先队大队部

　　鼓号队训练计划 3

　　少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。

　　一、鼓号队简介：

　　校鼓号队是从三到六年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手8人，大钗手8人，小镲手12人，小号手32人，小鼓手32人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。在青岛经济技术开发区少先队建队xx周年鼓号操大赛中获得全区一等奖的好成绩。

　　二、演奏曲目要求

　　1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的.讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。

　　2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（xx），狮子吼叫，吼（x－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（xxxx），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。

　　3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。

　　4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。

　　5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。

　　三、训练安排

　　时间：每周三下午课外活动时间

　　进度：

　　1--—3周：练习间奏曲；

　　4—7周：练习进行曲；

　　8—11周：练习出旗曲；

　　12—15周：练习退旗曲；

　　16—18周：综合训练，加强训练。

　　四、实施措施：

　　1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；

　　2、从四、五年级里挑选一批新队员，保留少部分老队员,实施“以老带新”的方法,保证81人的鼓号队伍；

　　3、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；

　　4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。

　　五、注意事项

　　1、放学路上一定要注意安全，有家长接送的要说清时间和地点

　　2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。

　　3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

　　4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

　　少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。

　　鼓号队训练计划 4

　　一、指导思想：

　　发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的.不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。

　　二、鼓号队组织机构：

　　训练总指挥：

　　训练副指挥：

　　队长：

　　副队长：

　　三、训练模式：

　　1、以指导老师为主；

　　2、保证训练时间，保证人员到位；

　　3、小组与全体相结合训练的模式；

　　4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

　　四、人员分工：

　　小林：负责大鼓手，负责指挥手

　　小娟：负责小鼓手

　　小洪：负责号手

　　五、训练时间：

　　1、集训从10月29日到11月30日；

　　2、每周一至周五下午16：30至17：00；

　　六、实施措施：

　　1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；

　　2、从四年级里挑选一批新队员，保证60人的鼓号队伍；

　　3、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视

　　鼓号队训练计划 5

　　为展现我校学生良好精神风貌，特制订此计划：

　　一、组织机构

　　为加强组织和协调工作，成立学校少先队鼓号队训练组。

　　组长：

　　成员：

　　二、训练时间

　　每天早晨7：35—8：05

　　（主要进行步伐训练，其中7：30—7：35为签到考勤。）

　　每天下午4：10—5：00

　　（主要进行技能训练，其中4：05—4：10为签到考勤。）

　　三、训练场地

　　学校操场

　　四、训练步骤

　　第一阶段（3月中旬）：

　　一、准备器材（12单元全套）

　　二、选拔队员（130人）

　　第二阶段（3月中旬—4月上旬）：

　　一、击、吹奏基础训练

　　二、步伐辅助训练

　　第三阶段（4月中旬—5月中旬）：

　　一、击、吹奏训练

　　二、队列基本知识及动作训练

　　第四阶段（5月下旬—6月下旬）：

　　一、合奏训练

　　二、徒手操训练

　　三、行进击奏训练

　　四、行进击奏乐曲训练（分区域训练）

　　第五阶段（9月）：

　　一、入场训练

　　二、离场训练

　　第六阶段（10月）：

　　一、分段训练

　　二、全程训练

　　鼓号队训练计划 6

　　为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定20xx年秋季鼓号队训练方案：

　　一、训练人员：

　　辅导老师：康伟罗启寿曾树清陈凤谢桂红劳银珠

　　二、训练目标：

　　1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

　　2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

　　3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《出旗曲》、《行进曲》等。

　　4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

　　5、鼓号队通过训练，力争在11月初的全镇教学大检查中有出色的'表现。

　　三、训练要求：

　　1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

　　2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

　　3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

　　4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

　　四、训练安排：

　　（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。（第1周）

　　（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。（第2—7周）

　　（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。（第8—9周）

　　（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。（第10周）

　　五、具体训练办法：

　　1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

　　2、集中训练：每周二—周五早上早操时间，周三队活动课时间。各方阵负责老师负责。不问过程，训练方式、地点、乃至时间等由各负责老师安排；只求结果，要求动作整齐规范、有节奏感。为节省时间，各方阵带鼓、号训练和背谱、队列训练交错进行。

　　3、辅导老师安排：曾树清老师负责指挥和旗手的训练，罗启寿老师和莫锡康老师负责号的训练，康伟老师和谢桂红老师负责小鼓的训练，陈凤老师和邓趾玲老师、劳银珠老师负责大鼓和镲的训练。

　　六：备注事项：

　　1、辅导教师自身的培训

　　鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师谣能积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。

　　2、鼓号队员的增删

　　在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

　　3、辅导教师注意事项：

　　（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练及假日训练的考勤和纪律。

　　（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。

　　（3）辅导教师负责管理队员的乐器使用，所有乐器分人保管。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要摆放整齐，检查有无毁坏。

　　（4）辅导教师要及时完成训练任务，在规定时间内参加考核验。

　　（5）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

　　鼓号队训练计划 7

　　为丰富学生的业余生活，提高学生的兴趣爱好，开展学校的第二课堂。鼓号队兴趣小组的训练是在各级领导和班主任老师，任课老师的积极配合下建立起来的，为了圆满完成本学期的鼓号队兴趣小组工作。特制定本学期鼓号队兴趣小组计划如下

　　一、活动训练对象：

　　三，四，五年级学生

　　二、准备阶段：

　　11月初，面向学生进行鼓乐队员选拔，初步训练筛选并制定详实的训练方案。

　　三、实施阶段：

　　1、时间：11月份至20xx年7月每周五下午第2.3节。

　　2、训练内容：

　　（1）训练前期：1-3套，体能训练，纪律训练。

　　（2）训练中期：五首必奏曲目，队形编排。

　　（3）训练后期：自发演奏曲目，持乐器变队形。

　　3、训练形式：

　　（1）“手拉手，一带一”由鼓乐队队员结成对子，自行安排课余时间或课外时间进行训练；

　　（2）集中训练，每周五的`6,7节课，由鼓乐队指导老师

　　指导队员在校内集中训练。鼓乐队兴趣小组是少先队阵地建设的重要内容，是少先队教育的特殊手段。对于培养队员组织意识，增强集体荣誉感，培养良好的意志品质和高尚情操有重要作用。以上是少先队鼓乐队为今后发展进行的计划，希望多提指导性建议。

　　鼓号队训练计划 8

　　一、指导思想

　　为迎接鼓号比赛，继续发扬少先队“自我管理，自我展示”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，活跃我校队员身心健康，全面推进素质教育，特拟订此方案。

　　二、组织机构

　　组长：

　　副组长:

　　组员：

　　三、训练目标

　　在熟练行进演奏《行进曲》的同时、能原地演奏《出旗曲》、《退旗曲》。

　　四、训练对象

　　三、四、五年级中挑选的鼓号队员。

　　五、训练时间

　　20xx年3月7日至6月星期一至星期五4：00-5：30

　　六、训练分工

　　叶江勇负责：指挥、旗手、护旗手、小鼓。梁斌负责：号手、队列。邹云峰负责：大鼓、大、小镲。

　　毛小华负责：训练场地安全管理。

　　分工说明：既分工又合作，训练高标准的鼓号队是我校全体教师的共同职责。

　　七、训练要求：

　　㈠队员纪律：

　　⒈不迟到、不早退、不无故请假或缺席。按时按量坚持练。

　　⒉训练时，认真积极、不随便走动，不干扰他人练习。

　　⒊爱护所有的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。

　　⒋队员必须服从训练老师的安排与管理。对不遵守训练纪律，经常无故迟到、缺席的同学，将不得参加鼓号队，并上报学校，今后不得参加学校“三好学生”“学生明星”等各项评比与表彰。

　　㈡训练教师职责：

　　⒈训练老师要负责各自小组的队员的平时训练的'考勤和纪律教育，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

　　⒉训练老师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。

　　⒊训练老师负责管理队员的鼓号器材使用，所有鼓号器材分人保管。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要在指定位置摆放整齐，检查有无毁坏。（可由小队长协助）。

　　4.训练老师要及时完成训练的任务，在规定时间内参加考核验收。

　　鼓号队训练计划 9

　　一、前言

　　本训练计划旨在为鼓号队成员提供系统、科学的训练方案，以提升团队整体演奏水平与协作能力，确保在各类活动中展现出专业、整齐划一的表演效果。以下内容包括训练目标、训练周期、训练内容、训练方法、考核评估以及注意事项等方面，旨在形成一个完整、高效的鼓号队训练体系。

　　二、训练目标

　　技能提升：提高每位队员的鼓、号等乐器操作技能，确保每个音符准确无误，节奏感强。

　　团队协作：强化队员间的默契配合，确保在合奏中音色和谐、节奏统一，展现良好的团队精神风貌。

　　演出表现：培养队员舞台表现力，包括仪态、表情、动作等非音乐元素，增强表演的艺术感染力。

　　乐曲熟练：熟练掌握规定曲目及临时指定曲目，保证在各类活动中能迅速、高质量地完成演奏任务。

　　三、训练周期

　　本训练计划以学期为单位，分为基础训练期（前两个月）、提升巩固期（中间两个月）和演出备战期（最后一个月）三个阶段。

　　四、训练内容

　　基础技能训练：包括基本节奏练习、乐器操作技巧、音阶练习、分声部单独训练等。

　　合奏训练：从简单乐段开始，逐步过渡到整首乐曲合奏，强调音准、节奏、力度的一致性。

　　舞台表现训练：包括队形变换、动作设计、表情管理等，提升整体视觉效果。

　　曲目学习与精练：根据活动需求，选定并熟练演奏规定曲目，定期更新或增加新曲目。

　　五、训练方法

　　集体教学：由指导教师统一讲解乐理知识、演奏技巧、曲目解析等。

　　分组练习：按乐器种类或声部分组，进行针对性练习，强化个体技能。

　　合练与彩排：定期组织全队合练，模拟真实演出场景，发现问题及时调整。

　　个别辅导：针对个别队员的.薄弱环节，进行一对一辅导，帮助其快速提升。

　　六、考核评估

　　定期测试：每阶段末进行技能测试，包括个人独奏、小组合奏、全队合奏等，评估技能提升情况。

　　演出反馈：收集观看演出的师生、观众意见，作为改进训练的重要参考。

　　自我评价与互评：鼓励队员进行自我反思与相互评价，增强自我驱动的学习意识。

　　七、注意事项

　　出勤纪律：严格遵守训练时间，如有特殊情况需提前请假。

　　乐器保养：每位队员负责各自乐器的日常维护，确保训练时乐器状态良好。

　　安全防护：进行体能训练或大型道具操作时，注意人身安全，防止意外伤害。

　　心理健康：关注队员训练压力，适时开展团队建设活动，营造积极、和谐的团队氛围。

　　鼓号队训练计划 10

　　一、前言

　　鼓号队，作为校园文化的重要载体，以其独特的音乐魅力与团队协作精神，对学生的艺术修养、团队意识及身心发展具有积极影响。为确保我校鼓号队训练工作的有序开展，特制定本训练计划，旨在明确训练目标、细化训练内容、规范训练流程，提升队伍整体演奏水平，展现学校精神风貌。

　　二、训练目标

　　技能提升：通过系统化训练，使每位队员熟练掌握鼓、号等乐器的基本演奏技巧，具备独立完成规定曲目的能力。

　　团队协作：强调集体配合与节奏同步，培养队员间的默契，形成协调一致的演奏风格，提升鼓号队的整体表演效果。

　　艺术素养：通过学习音乐理论知识、理解曲目内涵，提高队员的艺术鉴赏力和表现力，使其在演奏中融入情感，提升艺术表现力。

　　纪律意识：强化训练纪律，培养队员的时间观念、责任心以及服从指挥的意识，塑造良好的团队精神风貌。

　　三、训练内容与方法

　　（一）基础技能训练

　　乐器操作：针对鼓、号等不同乐器，进行基本操作手法的教学与练习，包括握持方式、吹奏技巧、击打力度与角度等。

　　音阶练习：从基础音阶开始，逐步扩展至复杂旋律线，训练队员准确把握音高、音色、音准的'能力。

　　节奏训练：通过节拍器辅助，进行各种节奏型的模仿与创新练习，提升队员的节奏感与稳定性。

　　（二）曲目排练

　　曲目选择：根据队员技术水平、学校活动需求，选取适宜的鼓号乐曲进行排练，涵盖校歌、进行曲、主题曲等多种类型。

　　分部练习：将曲目拆分为鼓部、号部等各部分进行单独练习，确保每个队员对自身声部的精准掌握。

　　合练整合：在各部分熟练后，进行全体合练，重点磨合各声部间的配合，调整整体节奏与音量平衡，力求达到和谐统一的效果。

　　（三）团队建设与素质拓展

　　团队协作游戏：设计音乐相关的团队游戏，如节奏传递、声部竞猜等，增进队员间互动，提升团队凝聚力。

　　艺术素养讲座：定期邀请音乐教师或专业人士进行音乐知识、乐理讲解，引导队员深入理解曲目内涵，提升艺术素养。

　　纪律教育：强调训练纪律，对迟到、早退、不专心等行为进行适度批评教育，树立良好纪律观念。

　　四、训练安排

　　时间安排：每周设定固定训练时段，如每周二、周四下午课外活动时间，每次训练时长不少于90分钟。

　　阶段划分：训练周期可分为基础技能训练期、曲目熟悉期、精细打磨期和彩排演练期四个阶段，每个阶段设定具体目标与考核标准。

　　考核评价：每阶段结束后进行个人技能考核与团队合奏评估，根据结果调整后续训练计划，确保训练效果。

　　五、后勤保障与安全管理

　　乐器维护：定期对鼓号等乐器进行检查、保养，确保训练使用的乐器状态良好。

　　场地设施：确保训练场地整洁、安全，配备必要的音响设备、座椅等设施。

　　安全保障：强调训练中的安全事项，如正确使用乐器、避免过度练习导致的身体损伤等，必要时配备急救药品。

　　六、结语

　　本鼓号队训练计划以技能提升、团队协作、艺术素养培养及纪律意识塑造为核心，旨在通过科学合理的训练内容、方法与安排，打造一支技术精湛、配合默契、艺术表现力强且纪律严明的鼓号队，使之成为学校各类活动中的一道亮丽风景线。我们期待每一位队员在训练过程中收获成长，共同奏响属于我们的青春乐章。

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