幼儿园优质活动方案14篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园优质活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园优质活动方案14篇

幼儿园优质活动方案1

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。

　　二、参赛对象：

　　全园所有进班教师

　　三、参赛时间：

　　20xx年10月15日起

　　四、比赛内容及要求

　　1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。

　　2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。

　　五、评委组：

　　姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

　　六、评课要求

　　1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

　　2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。

　　3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。

　　4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的'兴趣。

　　5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。

　　6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

　　7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。

幼儿园优质活动方案2

　　一、活动目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2、感受过新年的快乐。

　　3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2、音乐和制作卡片材料。

　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4、新年小礼物

　　5、幼儿自带水彩笔

　　活动时间：12月24日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）

　　三、活动过程：

　　各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

　　1、团团圆圆自做餐

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：

　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

　　3、快快乐乐亲子游

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的.孩转子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜气洋洋舞起来

　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

　　5、送上新年的礼物。

幼儿园优质活动方案3

　　一、活动名称：

　　《礼仪之花在幼儿园绽放》

　　二、设计意图：

　　孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

　　三、活动时间：

　　9月9日-9月10日

　　四、活动过程：

　　9月9日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

　　1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的`祝福送给亲爱的老师

　　2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。

　　3、唱一唱：礼仪儿歌-教师节

　　备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

　　9月10日上午活动：开场音乐《我爱米兰》

　　1、园长发言

　　2、幼儿编演舞蹈《教师节》

幼儿园优质活动方案4

　　一、家长开放日目标：

　　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，

　　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：

　　11月4日7：40—11：30

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、开放内容：

　　半日班级活动

　　五、活动要求与建议：

　　1、11月1日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。

　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

　　4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的`孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

　　5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）

　　“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

　　6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

　　7、咨询、个别指导（园长办公室）

　　8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

　　9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月8日前上交。

幼儿园优质活动方案5

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。

　　二、参赛对象：全镇所有带班教师

　　三、参赛时间：20xx年3月15日开始

　　四、比赛内容及要求

　　1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。

　　2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。

　　3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

　　4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。

　　五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳

　　评分标准：

　　（一）教学目的.（10分）

　　1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分)

　　2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）

　　（二）教学过程（30分）

　　 1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）

　　2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）

　　3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分）

　　4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）

　　（三）教学效果（15分）

　　1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）

　　2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。（5分）

　　3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习。（5分）

　　（四）执教者自身（30分）

　　1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）

　　2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）

　　3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）

　　4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）

　　5、运用各种教学手段。（6分）

　　（五）教（学）具准备（15分）

　　1、准备充分、合理。（8分）

　　2、运用熟练。（7分）

　　注意事项：

　　请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。

幼儿园优质活动方案6

　　一、活动目的

　　本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的.教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

　　二、竞赛要求

　　 1、参赛对象

　　全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。

　　2、参赛范围

　　幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。

　　3、参赛内容

　　教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）

　　4、参赛顺序：赛前抽签决定

　　5、活动时间：

　　小班15—20分钟

　　中班20—25分钟

　　大班25—30分钟以内

　　6、参赛要求：

　　各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

　　三、名额分配

　　大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。

　　四、时间地点安排

　　1、时间安排

　　大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。

　　2、赛课地点

　　大乌江镇中心幼儿园

　　3、评奖办法

　　本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

幼儿园优质活动方案7

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的`能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。

　　二、参赛对象：

　　全镇所有带班教师

　　三、参赛时间：

　　20xx年3月15日开始

　　四、比赛内容及要求

　　1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。

　　2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。

　　3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

　　4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。

　　五、评委组：

　　王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳

　　注意事项：

　　请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。

幼儿园优质活动方案8

　　目标：

　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。

　　2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

　　准备：

　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

　　教学重点

　　学习故事中的对话

　　教学难点

　　故事表演

　　过程：

　　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的.？小动物是怎样上幼儿园的?

　　3、幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

　　4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师视察、激励幼儿。

　　5、小结讲解并描述幼儿表演状况。

幼儿园优质活动方案9

　　一、指导思想：

　　为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

　　二、参赛对象：

　　全园一线教师（共计28位）

　　三、比赛时间：

　　20xx年11月15日至11月19日

　　四、教学活动设计基本要求

　　1、活动的'选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。

　　2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。

　　3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

　　3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

　　五、评比领导小组

　　组长：王苗苗

　　副组长：赖芳

　　评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕

　　六、评比标准（详情见附录）

幼儿园优质活动方案10

　　强调优质服务，开展“以我的爱心，换孩子开心，让家长放心”为主题的优质服务月活动，以此激发全体教师的工作热情和主动性、积极性，增强其责任心和服务意识，积极营造健康快乐的和谐气氛，让新生平稳度过焦虑期，让每个孩子拥有快乐的童年，让每位家长感受优质的服务。具体活动如下：

　　1、微笑服务，在孩子接送时微笑面对家长，热情招待孩子。

　　2、每天如厕后，及时为幼儿拉直衣裤，特别是户外活动时仔细检查幼儿的衣服、鞋子，保证活动的健康、安全。

　　3、班里配备针线、梳子、护手霜、指甲刀等日常用具，随时为幼儿服务。

　　4、为大小便在身的幼儿及时换洗衣裤，做到脏衣、脏裤不出门。

　　5、教师要注意细节，在发饰、服饰等方面严格要求自己，以良好的'形象和态度面对家长和孩子。

　　6、及时电话询问当天未来园的幼儿，了解他们的身体状况，对长时间生病无法来园的幼儿进行家访。

　　7、坚持把每周的教学内容、安排反馈给家长,让家长全面了解幼儿教学目标以及需要家长的配合要求。

　　8、帮助家长护理有病的孩子。孩子在园如发生突发性疾病，积极采取有效措施，并和家长取得联系。

　　我们将为孩子和家长提供全新的服务，真诚期望家长们热情参与，积极支持，并随时给予监督和帮助，使幼儿园各项工作更加细致，服务更加周到。

幼儿园优质活动方案11

　　一、指导思想：为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的'教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

　　二、参赛对象：全园一线教师（共计28位）

　　三、比赛时间：20xx年11月15日至11月19日

　　四、教学活动设计基本要求

　　1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。

　　2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。

　　3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

　　3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

　　五、评比领导小组

　　组长：王苗苗

　　副组长：赖芳

　　评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕

　　六、评比标准（详情见附录）

幼儿园优质活动方案12

　　一、指导思想：

　　二、参赛对象：

　　全园教师

　　三、比赛时间：

　　20xx年4月19—20日

　　四、教学活动设计基本要求

　　1、活动的`选材要新颖，本次活动主要以教师所教领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。

　　2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。

　　3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

　　3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

　　五、评比领导小组

幼儿园优质活动方案13

　　一、设计意图

　　跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。根据中班幼儿活泼好动，乐意遵守规则又勇于接受挑战的特点，我设计了体育活动《小青蛙过河》，创设活动情境，让幼儿在运动和游戏中愉悦身心，锻炼体能。

　　本次活动主要设计了：青蛙操——青蛙学本领，跳"田埂"——小青蛙“过河”——快乐青蛙回"池塘"。在这样的过程中循序渐进地引导幼儿运用多种器械进行组合练习各种跳跃方式，鼓励幼儿大胆想象，增强自信。活动中运用器械的多变好玩，使幼儿的活动兴趣与运动负荷达到高潮；结束部分放松身体，调整呼吸，符合幼儿生理机能变化的要求。

　　在《指南》精神的引领下，整个活动在关注动作发展的同时，也注重培养幼儿竞争意识、不怕困难、克服惧怕、勇往直前等意志品质和合作精神。

　　二、活动目标

　　1、尝试用不同方式跳跃障碍物，发展跳跃能力。

　　2、提高幼儿爬、跑、走、跳跃运动的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

　　3、培养幼儿主动参与、大胆尝试、挑战自我的勇敢精神。

　　活动重点：结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃。

　　活动难点：通过模仿青蛙学本领，尝试用不同方式跳跃障碍物，发展跳跃能力。

　　三、活动准备

　　垫子、圈、梯子、平衡板、半月摇、软棒、轮胎等器械，

　　四、活动过程

　　（一）青蛙操：热身运动（播放音乐）

　　1、小青蛙们，跟着青蛙妈妈一起去池塘边玩耍吧。每个幼儿拿一块垫子进场。（动作：伸伸懒腰、扭扭脖子、甩甩小手、扭扭屁股、抖抖小脚。）

　　2、热身：运用锻炼身体的情境串联热身运动。

　　评析：结合小青蛙跟着青蛙妈妈一起做运动这一情景，来活动幼儿身体的各部位，为接下来的游戏活动准备，避免拉伤、扭伤的情况发生。

　　（二）青蛙学本领，跳"田埂"。（基础部分）

　　1、幼儿自由自主练习跳（师幼滚荷叶，跳荷叶）

　　小青蛙们，小青蛙是怎么跳的呀？我们一起来试一试。（关注幼儿跳跃的方法及动作要领。教师有意识的拓展一些方法。）

　　①双脚跳：双脚并拢，向上、向前跳，双脚轻轻落地。

　　②单脚（连续）跳：一只脚轻轻落地。

　　③跨跳：有一定的宽度，要跳得远。

　　评析：以故事情节贯穿整个活动，教师以同伴的身份参与其中，使幼儿一直保持较高的参与活动的热情。活动中有绳子、圈、半月摇、平衡板、竹竿等器械，供幼儿自主探索，给予了幼儿充足的`游戏选择。幼儿在自由选择器械进行跳跃练习时，多种不同跳跃的方式加强幼儿锻炼。

　　2、幼儿个别展示

　　青蛙妈妈发现有几只小青蛙的跳法很特别，我们一起来学一学吧。（幼儿分别站在跑到线的两旁观看表演跳跃的幼儿）

　　提问：你是怎么跳的？能跳给大家看一看吗。（鼓励幼儿展示自己与别人不同的跳法，并强调动作要领）

　　3、集体练习（鱼贯式练习）

　　小青蛙们，在捉虫子之前，我们得把本领练得棒棒的！池塘边有许多好玩的玩具，我们一起搬到空地上去玩一玩吧。

　　评析：本环节由个别经验转化为集体经验，在动作技能上提出较高要求，鼓励幼儿大胆展示自己与别人不同的跳跃方式，并培养幼儿不怕困难的品质。

　　（三）小青蛙“过河”（高潮部分）

　　1、师幼一起搭小桥。

　　小青蛙越长越大，本领也越来越大。河对面田里有害虫，可是我们现在过不去？让我们一起来搭小桥吧！每座小桥上都要有跳的动作！

　　2、幼儿自主练习

　　现在小青蛙要跳过这条"小桥"去捕捉害虫。注意这几条“小桥”难度都不一样，小青蛙们都要去试一试。河里还会有"鳄鱼"，要小心！

　　第一次活动：小青蛙自由跳过“小河”，引导幼儿选择适宜的“小桥”过河。要求：注意安全，避免冲撞。（捉害虫：沙包代替）

　　第二次活动：增加游戏情节：河里游来了"鳄鱼"（软棒圈），对面田里有害虫（积木替代），小青蛙依次跳过河捉到害虫，将"害虫"放在指定的筐里。

　　提问：露露抓了两个害虫，昊昊比露露多一个，那么昊昊抓了几个害虫呢？

　　评析：本环节教师依然以玩伴的身份参与幼儿游戏，以自身的新玩法带动幼儿迁移、拓展。引导玩伴引领玩伴，用语言、动作等诱导幼儿想出新的跳跃方法。组合各类器械进行游戏，增加游戏情节，并关注幼儿的情绪，鼓励他们挑战有难度的跳跃方式。

　　（四）放松游戏：快乐青蛙回"池塘"（播放放松音乐）

　　1、害虫捉完了，幼儿当小青蛙在"池塘"里做放松运动。

　　2、教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。

　　今天所有的小青蛙都很能干，学到了新本领也抓了许多害虫，给自己鼓鼓掌吧！

　　3、幼儿帮助教师收拾场地，结束活动。

　　五、活动反思

　　本活动在“小青蛙跳跳”的情景中展开，幼儿的兴趣非常浓厚，体现了“玩中学”的理念。不仅较好地完成了本活动的目标（尝试用不同方式跳跃障碍物，发展跳跃能力），而且大部分幼儿都能达到相应的运动负荷，情绪也非常积极。

　　但是在过程中，也发现了个别幼儿在不同方式的跳跃上，遇到了一些困难。比如双脚跳，其目标是双脚并拢，向上、向前跳，双脚轻轻落地。这将在之后的一日生活中，有针对性地学习与练习，希望每一位幼儿都能在玩中学。

幼儿园优质活动方案14

　　设计意图：近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性

　　活动目标：1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。

　　2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

　　3、培养勇敢、不怕困难的'意志品质。

　　活动重点：培养幼儿参与体育活动的兴趣。

　　活动难点：能创造出流星球的多种玩法。

　　活动准备：流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

　　活动过程：

　　（一）开始部分

　　教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（爬山、跨河等）

　　（二）基本部分

　　1、幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

　　2、自由尝试流星球的多变玩法。