我爱幼儿园教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的我爱幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

我爱幼儿园教案

我爱幼儿园教案1

　　晨间活动：

　　名称：我爱幼儿园

　　指导：教师运用拥抱的方式热情接待幼儿，缓解幼儿的情绪！提示幼儿如厕洗手，帮助幼儿巩固常规环节。

　　教育活动

　　活动名称；计算机活动

　　活动目标：正确握鼠标，学习使用喷枪小工具

　　活动内容：雪花飘

　　重点：使用喷枪小工具

　　难点：喷枪小工具（）有三种大小的选择，绘画工具的变换使用

　　指导策略：

　　1、由老师帮助幼儿进入图样中；

　　2、孩子们自己点击喷枪小工具，选择白色，点击小鼠标左键，画出小雪花；

　　3、孩子们熟练掌握后，我们会给孩子准备一张白纸，让他们先用颜色填充小工具和自己喜欢的背景色（最好是深颜色），将背景涂好，再用喷枪小工具来画雪花。

　　观察评估；能够熟练使用鼠标点击小喷枪

　　游戏活动：讲故事

　　重点：能够安静倾听

　　户外活动：

　　升旗活动

　　指导重点：

　　指导幼儿参加升旗活动，眼睛看着国旗，感受升旗活动的氛围。

　　大型器械

　　名称：攀岩墙

　　1、指导：指导幼儿手脚协调配合进行攀爬，手要抓住，脚要站稳。克服胆怯心理，增强

　　自信心

　　指导：指导幼儿按照顺序排队打滑梯

　　下午：

　　游戏活动：

　　活动形式：活动区小组

　　活动目标：

　　能使用多种颜色进行涂色

　　活动准备：教材、水彩笔

　　活动重点：能将颜色涂在轮廓线内

　　活动难点：能使用多种颜色进行涂色

　　指导策略：

　　1、老师请小朋友们欣赏老师使用多种颜色涂好的作品。激发幼儿涂色的兴趣。

　　2、请幼儿尝试自己使用多老师指导孩子们能正确的使用彩笔，还能在活动中注意安全。

　　3、老师关注几个小肌肉动作不是很协调的.幼儿。

　　4、老师对幼儿的作品进行讲评。

　　观察评估：观察幼儿使用彩笔的情况。

　　户外活动：

　　集体游戏：好玩的彩带（风儿与浪花）

　　重点：尝试彩带的一物多玩，体验游戏的快乐。提高身体协调性，能灵敏地躲避障碍物。

　　玩法：孩子们一起把彩带提起来当作“小河”，听老师的口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖彩带；“大风吹来了”，孩子们一起用力抖彩带；“狂风吹来了”，孩子们更加用力抖彩带；“龙卷风吹来了”，孩子们“一、二、三”一起用力把彩带抛起来，表示起浪花了。

　　大型器械：走小桥

　　重点：指导幼儿双手扶住把手保持身体平衡的走过吊桥。

我爱幼儿园教案2

　　活动目标：

　　在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。

　　能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：

　　重阳糕等、音乐等

　　活动过程：

　　一、亲亲我，情感激发

　　1、今天是爷爷奶奶的节日，老师请来了爷爷奶奶到幼儿园里过节，大家欢迎

　　2、放音乐（亲亲我）

　　老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有谁也会亲亲宝宝?(爸爸妈妈、奶奶、爷爷)

　　爷爷奶奶也爱宝宝，所以要亲亲宝宝。宝爱爷爷奶奶吗？（爱）那宝宝也来亲亲爷爷奶奶好吗？

　　二、爷爷奶奶吃糕，学习分享

　　1、今天是过重阳节，老师准备了重阳糕，我们请爷爷奶奶一起吃重阳糕好吗？

　　2、幼儿拿起重阳糕，请爷爷奶奶吃，边送边说：“节日快乐！”爷爷奶奶先吃，宝宝一起分享

　　3、重阳糕什么味道的？（香香的，甜甜的、软软的）

　　老师小结：爷爷奶奶真辛苦，我们有了好吃的东西都要分给爷爷奶奶一起吃，这样爷爷奶奶会感到很开心的。宝宝也就能变成一个懂事的.好孩子。

　　三、捶捶背，表达关爱

　　1、我们吃了重阳糕，心里真高兴！爷爷奶奶也很高兴！我们给爷爷奶奶捶捶背好吗？

　　2、幼儿学习怎样捶背

　　3、幼儿给爷爷奶奶捶背，一边捶一边跟爷爷奶奶说说话。

　　老师小结：以后爷爷奶奶干活辛苦的时候，身体不舒服的时候，我们都要给奶奶捶捶背。

　　活动反思：

　　整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

　　整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。

　　小百科：爷爷指父亲、或泛称父亲级男人。

我爱幼儿园教案3

　　活动目标：

　　1、感知周围环境与人的关系，激发幼儿的热爱之情，乐意用不同的方式表达对周围环境的认识。

　　2、学会与同伴分享活动中的快乐，激起幼儿对周围环境的'丰富想象。

　　3、培养幼儿连贯讲述的表达能力。

　　活动准备：

　　提供厦门风景明信片、自制棋盘、箱子、各类废旧材料、构建图、各类工作人员服饰等。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿听音乐《逛一逛》，激起幼儿对已有经验的回忆。

　　教师：前几天，我们一起参观了幼儿园周围的环境，现在我们边听音乐，边想一想，在我们周围有什么？

　　A、幼儿听音乐，自由讲述。教师鼓励幼儿从建筑及人文等方面进行想象讲述。

　　B、幼儿间相互交流自己在《逛一逛》中的发现。

　　2、幼儿自由选择自己喜欢的活动，表达对周围环境中的人与物的热爱。

　　A、美工区《自制玩具》提供一次性杯子、盘子、各类废旧材料，引导幼儿自制玩具，布置成幼儿园周边的小商店。

　　B、结构区：提供“第四幼儿园建筑”、积木、积塑，鼓励幼儿用积塑、积木搭建自己的家与到幼儿园的路线，感受远近与大小等方位知觉。

　　C、语言区：提供厦门风景图、幼儿自画的风景图、印章、印泥，让幼儿边讲述自己喜欢的风景边盖上印章。

　　D、音乐角：提供各行业的服装、帽子等，让幼儿听音乐模仿社区中工作的人，表达对周围的人的热爱。

　　E、科学角：提供幼儿参观活动图的棋子、小人、股子；“中二班大家庭”背景图，让幼儿学习按数量点数，感知10以内数与量的配合。

我爱幼儿园教案4

　　教学目标：

　　1、知道“三八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

　　2、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

　　教学准备：

　　1、观察过老师的工作。

　　2、学会唱歌曲《我为老师唱支歌》。

　　3、物品：自制小礼物，材料，工具等。

　　教学过程：

　　一、预备活动

　　1、手指游戏

　　2、出示教师事先准备好的自制小礼物。

　　二、创设谈话情境，引出谈话话题。

　　1、请幼儿猜一猜：老师准备的`小礼物是要送给谁的？

　　2、请幼儿说一说：为什么要送老师礼物呢？

　　3、 “三八妇女节”是谁的节日呢？

　　4、教师小结：三八妇女节是18岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈、老师等所有女人的节日。

　　三、引导幼儿围绕节日话题说一说

　　1、为什么要过三八妇女节？

　　讲解妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是妇女们联合起来，举行了一次大规模的游行，最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

　　2、引导幼儿体会老师的工作：小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学知识的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？

　　3、小朋友，你们喜欢老师吗？

　　4、小朋友在妇女节这一天有什么话要对老师说吗？

　　5、教师小结：引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，爱老师。

　　四、为老师唱首歌

　　幼儿爱老师，为老师唱首歌，教师弹唱，请幼儿边做动作边唱歌。

　　五、活动延伸

　　美工区：制作节日小礼物送给老师。

我爱幼儿园教案5

　　活动目标

　　学习择臂动作，增强上肢肌肉的力量，提高幼儿身体的灵活性和协调性。

　　重点与难点

　　能抬高手臂，将手中物体用力掷向目标。

　　活动准备

　　1．小皮球若干，装在废旧的丝袜中打上结为流星球。

　　2．在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的活动场景。

　　3．系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。

　　4．录音机一架、磁带若干。

　　活动过程

　　1．扮演角色，活动身体。

　　（1）教师启发：我们小朋友真聪明，做了许多流星球，今天我们就来做杂技党员，听着音乐，玩流星球好吗？

　　（2）全体幼儿跟着老师玩流星球，听着音乐，进行身体的预备活动——向前和身体两边甩球；抛接球；从头顶和胯下传球：两人合作，蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的`球。

　　2．提供材料。自由练习。

　　（1）教师引导：“这里挂着几条绳子，你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子，投得越远越好。”

　　（2）幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。 3．难点练习，重点指导。

　　（1）幼儿站在起点线上，对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起，对准目标用力投。”

　　（2）幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标，进行打野兽的练习，教师随机观察指导。

　　（3）做游戏：“打老鹰”。

　　教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，幼儿根据这一活动目标的位置和方向，调准自己对位置和方向，对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。

　　活动结束：

　　放松身体，慢慢地走回教室休息。

我爱幼儿园教案6

　　设计意图

　　幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　主题活动提要如下：

　　（一）、美丽的幼儿园：

　　该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各项活动。

　　（二）、幼儿园是我家：

　　该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。

　　（三）、我爱幼儿园：

　　该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的.积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。

　　活动一看看周围有什么

　　一、活动目标：

　　引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。

　　二、活动准备：

　　预先设定参观路线，联系好参观部门

　　三、活动过程：

　　（一）、带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。

　　（二）、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。

　　（三）、参观厨房，认识厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿热爱并尊重炊事员的劳动；认识一些厨房用具，如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。

　　（四）、参观办公室，介绍园长及园长室，带领幼儿向园长及办公室的老师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及老师办公的地方。

　　四、活动延伸：

　　利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。

　　活动二户外活动：幼儿园真好玩

　　一、活动目标：

　　教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。

　　二、活动准备：

　　大型运动器械、玩具城堡

　　三、活动过程：

　　（一）、带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。

　　（二）、教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。

　　（三）、幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。

　　四、活动延伸：

　　带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。

　　活动三幼儿园象我家

　　一、活动目标：

　　培养幼儿爱幼儿园，爱老师的情感和适应集体生活的能力。

　　二、活动准备：

　　1、“诗歌：幼儿园象我家”的录音带

　　2、预先定好参观路线，联系好参观部门

　　三、活动过程：

　　1、以诗歌引出主题

　　幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说了什么？

　　2、讨论：幼儿园哪些方面象我家？

　　全班幼儿讨论，自由发言。

　　讨论可以向两个方面引导：

　　（1）、幼儿园的老师为小朋友做了许多事，象妈妈一样关心我们。

　　（2）、幼儿园里有些设备和地方跟家里一样，如有厕所，有玩具，可以做饭，可以睡觉等。

　　比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样？

　　幼儿园的物品比家里的大、多，幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大，幼儿园的人比家里的多，所以说幼儿园是一个大家庭。

　　3、寻找及参观活动

　　带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里？（厨房）

　　找一找睡觉的地方在哪里？（午休室）

　　找一找跳舞的地方在哪里？（音体室）

　　四、活动延伸：

　　请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。

　　活动四音乐游戏：找朋友

　　一、活动目标：

　　1、帮助幼儿尽快熟悉同伴，适应集体生活。

　　2、幼儿能理解歌词，并做相应的表演动作。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿预先熟悉了音乐

　　2、歌曲音带、录音机

　　三、活动过程：

　　（一）、老师讲解游戏规则：全班

　　幼儿站成圆圈，幼儿面向圆心，邀请者听音乐找朋友，被找到的朋友一定要告诉对方姓名。

　　（二）、放音带，老师充当邀请者找朋友，让幼儿熟悉游戏规则。

　　（三）、请个别能力强的幼儿充当邀请者找朋友。

　　（四）、幼儿掌握游戏规则后，老师多请几名幼儿充当邀请者，以减少大部分幼儿等待的时间，让幼儿集体参与。

　　四、活动延伸：

　　自由活动时间做“点名点将”的游戏，介绍自己，认识同伴，做“打电话”的游戏，让幼儿体验集体生活的快乐。

　　活动五故事：高高兴兴上幼儿园

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

　　2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

　　3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件挂图

　　三、活动过程：

　　（一）、放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？

　　（二）、老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？

　　（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。

　　（四）、讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？

　　（五）、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。

　　四、活动延伸：

　　幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。

　　活动六歌曲：我上幼儿园

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

　　2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

　　3、初步体验唱歌的欢乐，培养幼儿对唱歌的兴趣。

　　二、活动准备：

　　歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

　　三、活动过程：

　　（一）、老师弹琴伴奏，请大班幼儿边唱歌边表演，激发幼儿学歌曲的兴趣。

　　（二）、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园？

　　（三）、老师教幼儿朗诵歌词。

　　（四）、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

　　四、活动延伸：

　　引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作，在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

我爱幼儿园教案7

　　学情分析

　　当今社会的孩子基本上都是独生子，家长非常娇惯，孩子本身也有优越感，认为妈妈对自己好是应该的，出现了对妈妈说话没有礼貌、依赖妈妈、比较任性等现象。中班幼儿很依赖妈妈，但很少体会妈妈的辛苦，也很少会想到为妈妈做事，所以，我设计了这个活动，以此激发幼儿体会母爱的无私与伟大。中班幼儿单独表演的能力较弱，在设计游戏时，尽可能引导幼儿共同完成。

　　活动目标

　　1．帮助幼儿了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　2．让幼儿通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的情感。

　　3．让幼儿知道帮妈妈做事情，自己的事情自己做。

　　活动准备

　　材料准备：一些歌曲的磁带，如《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《世上只有妈妈好》；妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录像；准备搭建舞台的材料，如积木、桌布、花盆、彩色纸等。

　　活动过程

　　1．庆祝活动

　　在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。

　　分析：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　2．活动进行

　　（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　　（2）幼儿按节目单表演节目。

　　分析：主持人的`语言应根据节目内容有所设计，使幼儿在表现自己时，感受到快乐情绪的鼓舞，同时也使妈妈们为孩子的表现而高兴。

　　（3）播放妈妈辛苦在家做事和在单位做事的录像。

　　分析：录像使妈妈平时的生活直观真切，因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长提供的。

　　（4）妈妈说心声。

　　分析：通过妈妈代表说心声，让幼儿体会妈妈爱我们的情感，同时也激发幼儿爱妈妈的情感。

　　（5）集体表演“我的好妈妈”。

　　分析：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达对妈妈的爱。这是感情的高潮，也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演，如当幼儿说完悄悄话时，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢你们！妈妈，祝你们身体好！”幼儿齐说：“祝妈妈身体好！”

　　3．制作礼品

　　（1）选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，贴在妈妈的手上。

　　（2）祝贺，送礼物。

　　分析：幼儿在送礼物的过程中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一起和幼儿说一些祝贺的话，如我送妈妈连衣裙、祝妈妈永远漂亮。

我爱幼儿园教案8

　　活动目标：

　　1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上，画出老师的正面头像。

　　2、大胆作画，并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。

　　3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的`干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　纸，油画棒。

　　活动过程：

　　1、引出课题。

　　今天是教师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐。

　　2、讲解示范。

　　教师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过对比，让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。

　　3、幼儿练习。

　　画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。

　　4、讲评。

　　①请幼儿说说自己所画的老师是谁。

　　②教师肯定幼儿的敬师之情。

　　活动反思：

　　设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。

　　小百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

我爱幼儿园教案9

　　活动主题：妈妈，我爱您！

　　活动时间：5月7日（下午3：30—5：00）

　　准备时间：5月4日—5月6日

　　活动目的：

　　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事

　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动具体过程：

　　1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于"妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈"的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）

　　2、5月4日—5月6日

　　（1）老师和小朋友一起聊聊"爱妈妈"的话题

　　（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）

　　（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

　　3、5月7日

　　（1）请妈妈盛装出席，走红地毯

　　（2）进入班级，评选最相像的母子或母（酒店联谊活动策划书）女，颁发奖状

　　（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片

　　（4）我给妈妈唱首歌

　　（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的'妈妈亲手做的）

　　（6）送礼物，结束愉快的活动

　　温馨提示：

　　请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子（或母女）照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片（电子版），五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。

我爱幼儿园教案10

　　【活动目标】

　　1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

　　2、积极参与活动，体验亲情的温暖。

　　3、了解多与少的相对性。

　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　　【活动准备】

　　1、大型楼房（门上标有1—10的数字）、不同表情的妈妈、魔法书2本；

　　2、幼儿操作纸、2—8数字卡人手一套、水果图片、裙子（上有不同数量装饰物）若干、魔袋3只（每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物）；

　　3、录音机、磁带《只要妈妈露笑脸》、幼儿自带妈妈生活照一张。

　　【活动过程】

　　一、观赏照片。

　　今天我们都从家里带来了自己妈妈的照片，谁来说说你的妈妈有些什么本领？（幼儿讲述）和旁边的好朋友说说，妈妈平时是怎么爱我们的？（幼儿讨论交流）

　　教师小结：妈妈平时除了上班外，还要帮我们小朋友做许多事情，如果我们生病了妈妈还要照顾我们，妈妈多爱我们呀。

　　想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢？（幼儿互相交流）

　　二、运用视觉感知数量。

　　今天很多妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。（出示房子，引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。）妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告诉我们。

　　1、绿色的魔法书（6只苹果）用数字几来表示呢？（6）请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。

　　2、红色的魔法书（8只小鸭）用数字几来表示呢？（8）请出8号房间的漂亮妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的`幸运数字，请小朋友帮她挑选一条最合适的（小组操作，集体点数）。

　　三、运用触摸觉感知数量。

　　还有的妈妈躲在几号房间呢？魔袋里的小秘密可以告诉我们，请你们来摸一摸，数一数。（分发魔袋，小组感知）请出5号房间的伤心妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找（幼儿操作）妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。（5样）

　　四、运用听觉感知数量。

　　还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告诉我们吧。（师击7下小铃）请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的生气妈妈，猜猜妈妈为什么生气了，和旁边的好朋友说一说（幼儿交流）我们送爱心给她，送的时候，先找一下妈妈身上的小秘密，每个妈妈身上的小秘密都不一样，想想送几颗爱心她才开心呢？

　　幼儿集体操作练习。

　　五、体验快乐。

　　歌表演《只要妈妈露笑脸》。

　　反思：

　　数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中，不断吸引幼儿的注意力，使幼儿在玩中学，学中玩。如：听指令玩夹子游戏，为图形宝宝夹夹子，看点卡看数字听声音夹夹子等，从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。这节课上下来，我觉得离我的预想目标还有距离，活动中有多处细节地方未注意到，孩子有质疑的地方，我没有让孩子主动去探索有效的方法去解决，而是直接代孩子说出来，孩子的主动学习被老师替代了。另外，活动中我让孩子说的机会体现不多，有的只是叫了2-3个小朋友说说，就草草了事，这点在以后的教学中我会多注意，让孩子有更多的机会展示。

我爱幼儿园教案11

　　设计意图

　　在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的`尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡。

　　活动一：参观幼儿园

　　活动目标

　　熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。

　　活动准备

　　场地安全检查

　　过程建议

　　1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系。

　　2、观看园内环境及了解班级的位置。

　　3、大家分享见闻并自由活动。

　　活动二：我的东西我认识

　　活动目标

　　认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。

　　活动准备

　　每个孩子的个人生活物品有不同的标记。

　　过程建议

　　1、带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用。

　　2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。

　　3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?

　　4、认标记拿自己的茶杯喝水。

　　5、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。

　　活动三：有趣的饲养角

　　活动目标

　　知道幼儿园里有可爱的小动物，愿意亲近它们。

　　活动准备

　　饲养角里饲养小兔、鸽子等小动物，并准备动物的食物。

　　过程建议

　　1、幼儿来到饲养角，看一看可爱的小动物的家。

　　2、摸一摸小兔、鸽子等小动物，说说自己的感觉。

　　3、给小动物自由喂食。

　　延伸提示

　　1、在日常生活中，引导幼儿了解幼儿园生活的基本规则，如午休时不吵闹。

　　2、要求家长带幼儿参观几所幼儿园，丰富幼儿的经验。

我爱幼儿园教案12

　　幼儿园我爱班级教案范文

　　我爱幼儿园

　　【活动准备】

　　PPT、各种游戏材料。

　　【活动目标】

　　1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

　　2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。

　　3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

　　【活动过程】

　　一、歌曲导入，激发兴趣

　　教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。

　　教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示：唱歌、跳舞)

　　二、了解幼儿园一日生活的各个环节

　　教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀?

　　教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。

　　1.教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早!"你们应该怎么说呀?

　　2.我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)

　　3.然后我们就排排队去做操啦。

　　(动作参与)教师：我们一起学一学排排队的`样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!)

　　4.教师：做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。)

　　5.教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)

　　6.教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!

　　7.这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

　　三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐

　　1.教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢?

　　2.教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)

　　3.教师：刚才你们玩的开心吗?你玩的什么?怎么玩的?你为什么会那么开心?

　　4.教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

　　四、拓展延伸

　　1.教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。

　　2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师：这是什么?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。

　　【活动延伸】

　　区角活动：布置"心情角"，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，也可戴上"高兴"、"伤心"的脸谱面具自由表达心情。

　　家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.

我爱幼儿园教案13

　　学习目标

　　1专心听故事，理解故事的基本内容，能回答有关故事的问题。

　　2 能用动作和语言向妈妈表达爱意。

　　活动准备

　　1 幼儿和妈妈的合影。

　　2《我爸爸我妈妈》幼儿用书或电子书10-11页。

　　学习领域：

　　形式：集体

　　1. 向幼儿提问：“你昨天和妈妈一起做了什么？”

　　2. 出示幼儿用书或电子书第10-11页，与幼儿分享故事：

　　冬冬的妈妈说：“和冬冬在一起，我很快乐。”冬冬问：“为什么？”妈妈说：”因为冬冬很关心妈妈、爱妈妈。妈妈累了，冬冬会给妈妈捶背；妈妈做蛋糕时，冬冬会来帮忙；冬冬在幼儿园学了新歌，会唱给妈妈听；冬冬有什么好吃的东西，总会留给妈妈吃。”冬冬说：“因为妈妈是我最爱的人。”

　　冬冬对妈妈说：“和妈妈在一起，我也很快乐。”妈妈问：“为什么呢？”冬冬说：”因为妈妈会做香喷喷的饭菜给我吃，和我一起玩游戏，还给我讲故事。”妈妈说：“因为冬冬是我最爱的人。”

　　3. 与幼儿讨论：

　　妈妈说她和冬冬在一起有什么感觉？为什么？

　　小冬冬会为妈妈做什么？（冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听，还会把好吃的食物留给妈妈。）

　　冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉？为什么？

　　妈妈会为冬冬做什么？（妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。）

　　为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起？（因为他们都很爱对方。）

　　4. 请幼儿出示和妈妈的.合影，两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。

　　5. 请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作；尝试使用故事中的语言。

　　6. 请幼儿回家用这些动作和语言向妈妈表达爱意。

　　活动评价

　　能专心地听故事。

　　能回答有关故事的问题，说明故事的主要人物与语言。

　　能用动作向妈妈表达爱意。

我爱幼儿园教案14

　　活动目标：

　　1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。

　　2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。

　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。

　　活动准备：

　　骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。

　　活动过程

　　一、引出课题。

　　1、出示骰子

　　师：今天老师带来了什么呀？（骰子）上面有什么？（点子）一起来看点子数数。

　　2、报数游戏

　　（1）师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）

　　（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。

　　（3）说明游戏规则：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。（问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？）

　　二、学习接着数

　　1、师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜欢玩吗？那我们一起来玩吧！

　　2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？

　　3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？（请个别幼儿示范来数）

　　4、谁还有更好的办法？根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。

　　5、你是怎么接着数的？（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？

　　6、继续用接着数的办法数停机坪上的飞机。

　　师：请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的办法数数看。

　　7、请个别幼儿说说、数数。

　　师：你是用什么好办法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？

　　8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：停机坪上的'飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。

　　9、幼儿练习接着数。

　　师：请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。（教师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。）

　　师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗？教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。

　　三、集体学习下飞行棋

　　1、出示飞行棋谱，飞机候位。

　　师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。

　　2、骰子第一次骰：4

　　师：骰到几？走几格？走到哪里？（重点引导幼儿观察走到什么颜色？）

　　请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：老师有一个好办法，你们想知道吗？）

　　教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？你发现了什么秘密？（颜色，教师以手势引导幼儿发现）

　　3、骰子第二次骰：5

　　师：骰到5，可以怎么走？你用什么办法一下子走5格？（从4接着数1格）

　　在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。

　　四、幼儿分组下飞行棋。

　　1、说说下飞行棋的规则。

　　师：接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。

　　2、幼儿分组下飞行棋。

　　五、结束

　　师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？

我爱幼儿园教案15

　　一、活动目标

　　1、通过观察图片，理解故事中人物所表达的情感。

　　2、结合幼儿自身体验，表达对“爱”的理解。

　　3、感受“爱”与“被爱”的情感。

　　二、活动准备

　　1、PPT《我想要爱》。公益广告片段。

　　2、情感路线图一张。

　　3、卡纸“爱心”若干。

　　三、活动过程

　　1、播放公益广告，引出主题—“爱”。

　　师：“小朋友们，你们有没有看过广告？看过哪些广告呢？”

　　师：“今天我也给你们带来了一段广告，让我们一起来欣赏一下。”（看完广告后提问）“刚才在广告中你听到了一句什么话？”（引出主题“爱”）

　　师：“有只小熊他也想要得到爱，它是怎样做的`呢？我们一起来看看。”

　　2、播放PPT，阅读故事《我想要爱》。

　　（1）阅读故事P1—P3

　　师：“故事中小熊怎么了？”“看到山羊妈妈温柔地舔着她的小宝宝，他的心里怎么样？”（引出“大洞”，出示情感路线图。）

　　（2）阅读故事P4—P7

　　师：“小熊找到了谁给它的爱？” （补充情感路线图）“土拨鼠是怎样爱小熊的呢？”“小熊和土拨鼠有没有永远在一起？”

　　（3）阅读故事P8—P10

　　师：“接下来会发生什么事？我们一起来看看。” 继续欣赏故事。

　　师：“小熊遇见了谁？”“他们之间发生什么事了？”引出小熊对小兔子的爱。（补充情感路线图）

　　师：“小熊和小兔子有没有永远在一起？”

　　（4）阅读故事P11—P12

　　师：“我们再往下看，小熊怎么了？”继续欣赏故事。

　　师：“小兔子走了以后，小熊心里怎么样？” （心里破了一个大大地“洞”，补充情感路线图）

　　（5）阅读故事P13—P15

　　师：“小熊又一次出发了，这次会发生什么事呢？”欣赏故事，幼儿讨论并回答。（补充情感路线图，“大洞”被填满了。）

　　师：“你们觉得，他找到‘爱’了吗？”

　　3、小结，分析情感路线图。

　　看图总结：小熊先得到了老奶奶的爱，然后他把爱传递给了小兔子，再传给了其他的小动物们，最后他得到了所有小动物们的爱。他心里的大洞被“爱”填满了。（用“爱心”填满图片上的“大洞”）

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

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