主题读书活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的主题读书活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题读书活动方案

主题读书活动方案1

　　为庆祝第个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　　一、活动主题

　　阅读，让我们的`世界更丰富。

　　二、宣传标语

　　好书伴我行，书香遍校园。

　　书籍点亮人生，书香洋溢校园。

　　与名著为伴，塑造美好心灵。

　　与经典同行，打好人生底色。

　　开卷有益——我们爱读书。良师益友——我们读好书。

　　行万里路——我们多读书。学海无涯——我们勤读书。

　　三、活动时间

　　2022年4月日——4月日。

　　四、内容与形式

　　分享阅读，分享快乐。

　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。

　　1、黑板报主题：

　　一年级：童话寓言故事。

　　二年级：励志故事。

　　三年级：历史故事、历史人物。

　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

　　2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。

　　3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

　　4、评比时间：2022年4月23日.

　　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

主题读书活动方案2

　　一、指导思想

　　按照中国图书馆学会关于开展20xx年“全民阅读”工作的通知精神，为深入贯彻落实《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的.作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。

　　二、活动时间

　　xx月23日

　　三、活动主题

　　地球与我

　　四、主办单位

　　赤水市图书馆

　　五、活动安排

　　活动倡议

　　全市读者朋友：每年“xx月23日”这一天，是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来；

　　（一）4·23活动启动仪式

　　20xx世界读书日以“地球与我”为主题，活动于23日上午9：00在市文化广场开展，下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。

　　（二）活动内容

　　①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语；利用图书馆宣传专栏，为读者推荐精品图书。印发宣传传单，介绍读书活动的由来，以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。

　　②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单（以宣传环保知识为主），图书馆新书展示；现场办理图书借阅证。

　　③、与学校联系，合理安排时间，组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”，从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。

　　④、为20xx到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜，给前十名读者频发纪念品（图书）。

　　⑤、开展“我与数字图书馆”活动（赠送电子上网卡）。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源，为教育教学服务。

主题读书活动方案3

　　一、活动宗旨

　　以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知,在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。

　　二、活动内容

　　1.“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动

　　朗诵者选取自己喜欢的`书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆APP进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。

　　朗诵作品格式要求：(MP3格式，时长6分钟以内，可配乐)

　　作品征集时间：4月22日—5月3日;

　　作品初选时间：5月4日—5月5日;网上投票时间：5月6日—5月15日;(关注_图书馆微信公众号参与投票)总结表彰大会：5月17日(县图书馆多媒体报告厅)

　　作品投稿邮箱：_(作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话)

　　2.开通《掌故》栏目

　　4月23日起在_交通频道和县图书馆微信公众号推出《_掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从_图书馆的地方文献资源中精心挑选的_的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。

主题读书活动方案4

　　一、活动宗旨：

　　为学生的发展奠基深厚的人文底蕴，我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。具体方案如下：

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自

　　己的心灵。

　　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营

　　造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题：

　　“让书香伴我们共同成长”。

　　四、活动时间：

　　第二周至六月一日。

　　五、指导重点：

　　激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

　　六、活动时间：

　　20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活动对象：

　　全校师生

　　八、活动安排：

　　第一阶段：活动准备、启动

　　（时间安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校师生每人订购一套《水浒传》，准备一本《小学生必背古诗词80首》。

　　2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共三个月时间）

　　3、布置高、中、低段的具体读书要求：

　　低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完，并且读得流畅。能通过简单的形式谈读书感受。可以几句话也可以是几幅图画，也可以是图文并茂的文字+图片。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每一周一次考级，一次补考。）

　　中段：1.阅读《水浒传》整本书，能知道每个故事其中梗概，了解一些水浒常识，能写读后感，从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第17首——第32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　高段：1.阅读《水浒传》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第33首——第64首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　第二阶段：品读《水浒传》和背诵《小学生必背古诗词80首》

　　（时间安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排负责《水浒传》导读课的老师（、何小芳、朱立琴）分别于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班学生上好课外阅读指导课。

　　2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展阅读《水浒传》班级博客留言。

　　3、各班级制定班级背诵古诗词的`计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

　　第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考级时间安排：

　　低段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10

　　补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10

　　中段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10

　　补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10

　　高段：考试时间：从第二周开始，每周周三

　　补考时间：从第二周开始，每周周五

　　2、给每个班级学生读书时间为一个半月，从四月份开始，各班级将要完成自己班级博客留言，大队部将在4月20日、5月20日检查各班级的博客留言情况，并对各班级班级博客进行评分，将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。

　　第四阶段：活动总结

　　对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，评选出“六个书香班级”和18个“读书小博士”。

　　地点：后操场时间：六月第一周

　　九、活动要求： 1、思想重视，认识统一；

　　2、面向全体，积极开展；

　　3、精心组织，务求实效；

　　4、及时总结，不断提高。

　　以上为我校第四届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。

主题读书活动方案5

　　在第二十个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。

　　活动目的

　　1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

　　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备

　　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

　　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；

　　3、积累一些读书的名言。

　　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　　活动时间

　　第16周——星期五

　　活动过程

　　一、主持人宣布主题班会开始

　　主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

　　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

　　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提

　　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生、、、、、、

　　甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

　　甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始

　　二、读书的小诗

　　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；

　　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

　　甲：书让我们快乐放松。

　　乙：书让我们充满智慧。

　　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》

　　三、名人读书的故事

　　甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？

　　乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》

　　四、同学们读书的故事：

　　甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

　　乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”

　　甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的'小品《我们爱读书》

　　五、怎么养成良好的读书习惯

　　甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

　　乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！

　　甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？

　　四、读书的名人名言书签大比拼：

　　1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

　　2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

　　五、课外知识大比拼

　　1、书中人物猜一猜

　　2、百科知识问答

　　六、班主任讲话

　　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

　　七、宣布主题班会结束

主题读书活动方案6

　　一、活动目的

　　以党建带团建，党风促学风，关爱考研学子，服务考研学子，提高党员素质。

　　二、活动主题

　　考研路上，有你有我

　　三、活动形式

　　研讨会，考研服务交流会

　　四、参加对象

　　党支部，积极分子，参加考研的毕业学生

　　五、活动内容安排

　　阶段一：召开研讨会，党支部小组讨论，提出活动主题形式，通过方案。（9月20日——10月1日）

　　阶段二：搜集同学意见，与老师交流沟通，选拔人员成立“考研服务小组”，并向学生公。（10月1日——10月7日）

　　阶段三：服务指导阶段，联系导师，为学生在报名各阶段的疑问给予指导，分析形势。召开交流研讨会。（10月8日——10月31日）

　　阶段四：考研冲刺阶段，联系老师，学长给予考研复习指导，研读大纲，提供考试信息，模拟考题，同时联系心理老师，对学生进行心理问题的疏导。（11月20日——12月30日）阶段五：考研协调阶段，统计学生考试信息，帮助协调时间安排，统筹协调安排考生顺利赴考。（1月1日——1月8日）

　　阶段六：安排考生假期时间，收集并及时公布考试信息，联系考生沟通老师，指导考生复试，培训一对一，提高考生考试技能。（2月20日——4月20日）

　　阶段七：进行全面总结，进行信息反馈，最后进行财务结算。（5月1日——5月15日）

　　六、预期效果

　　经过一系列的'活动安排，提高党员的积极性，增强党的凝聚力。

主题读书活动方案7

　　活动目的与意义：

　　此次活动的宗旨在于坚持以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品德和良好的道德情操为基础，以“书香溢朝天博学好成才”为主题，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，帮助青少年理解掌握社会主义荣辱观和“xxx”规划的时代背景及丰富内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性和作为新时代中国青少年的自豪感。

　　它的意义在于，有助于教育引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观，增强对祖国、对人民、对社会主义的深厚情感，激发他们树立远大理想，努力成长为有理想、有道德、有纪律、有文化的时代新人，为社会主义祖国的美好明天时刻准备做出自己的贡献。

　　活动要求：

　　1、每位队员自备3——5本好书（书籍新、内容好），以及卡纸、彩色笔准备制作书签。

　　2、各中队准备图书超市的`名称和特色介绍。

　　3、自行设计与制作书店招牌，招牌要求有超市的名称和特色介绍，规格尺寸：四张卡纸以上大小，

　　1）图书超市的名称如：开心换书超市、淘书乐超市

　　2）特色介绍——本中队开展读书活动特色

　　活动准备：

　　时间：20xx年9月30日下午2：30——4：00分（2：30集中完毕）。

　　地点：大操场（各班同学带小胶凳）

　　活动程序

　　一、庆祝国庆暨“快乐图书超市——传递知识与文明”读书交流活动

　　1、舞蹈《象鸟儿一样飞》——由李泠昕、蔡语嫣、赖雅盈等同学表演

　　2、长笛齐奏《牧童短笛》张凯裿、李颖妍等表演

　　3、独唱《太阳出来喜洋洋》——六4班高国铭演唱。

　　4、书籍捐赠仪式

　　二、庆祝国庆文艺表演到此结束，接下来将由各中队开展“快乐图书超市——传递知识与文明”读书交流活动

　　1、各中队在指定位置布置好会场（摆椅子方法如图示1——另行通知）

　　附1、中队活动程序参考（各中队在此基础上增添自己的活动特色）：

　　中队“快乐图书超市——传递知识与文明”读书交流活动活动程序

　　2、各中队内交流：

　　1）好书推销与介绍（分小队进行分好图书类别——动漫类、童话类、故事类小说类等等，介绍与推荐自己的书）

　　2）好书交换

　　3）听完介绍后，选择自己心仪的好书进行自由交换

　　4）制作书签比赛。在老师辅导下，当场制作精美的书签，互相交流与欣赏写有名言的漂亮的书签；评比出优胜者参加全校、书签制作比赛并给予奖励。

　　3、中队互相交流

　　1）各中队留五位口才伶俐的队干留在本队进行介绍、推销与管理；

　　2）其它队员拿自己的书籍去其它中队进行交换。

　　附2、中队活动地点安排（另行通知）

　　三、以“我爱读书”为活动主题的读书征文比赛，就读书活动或对某本书读后谈感想、谈体会。（国庆回来每班选三篇上交大队部进行评比）

　　工作准备：

　　1、总策划：大队部

　　2、会场气氛布置（节日气氛布置）：后勤、美术科

　　3、超市书架准备：保安负责1——3年级中队活动指定地点布置（4——6年级各中队解决）

　　4、摄影：伍毅、周长征、学生小记者

　　5、音响：梁禄文

　　6、队伍指挥：体育科

　　7、各中队活动招牌各中队自行设计与制作

主题读书活动方案8

　　一、活动主题

　　“阅读的力量”。

　　二、活动时间

　　20xx年4月xx日——20xx年4月xx日。

　　三、活动目的

　　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

　　四、活动具体安排

　　1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

　　利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

　　时间：4月xx日————4月xx日。

　　地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

　　2、开展爱心图书漂流活动

　　为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的'山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《xxxx报》到xxxx镇举行爱心图漂流活动。

　　时间：4月xx日。

　　地点：xxxx镇责任部门：读者服务部。

　　3、《xxxx》举办“阅读推广”公益讲座

　　图书馆将邀请xxxx省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，xxxx省高校人文社会科学优秀学者xxxx做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

　　时间：4月xx日。

　　地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。

　　4、世界读书日精品图书推荐

　　在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

　　时间：4月xx日前责任部门：采编部。

　　5、开展“世界读书日”新书展览活动

　　图书馆计划开展为期xx天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

　　时间：4月xx日——4月xx日。

　　地点：图书馆xx楼大厅责任部门：流通部采编部。

　　6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

　　时间：4月xx日——4月xx日。

　　地点：图书馆xx楼大厅责任部门：采编部技术部。

　　7、开展为馆外点更换图书活动

　　在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

　　时间：4月xx日——4月xx日。

　　责任部门：读者服务部。

　　8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

　　开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

　　时间：4月xx日——4月xx日。

　　地点：图书馆二楼大厅。

　　责任部门：阅览部。

　　9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

　　利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

　　时间：4月xx日——4月xx日下午3：00。

　　地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。

　　10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

　　时间：近期责任部门：信息技术部。

　　五、活动要求

　　1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

　　2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

主题读书活动方案9

　　活动目的

　　1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

　　2. 指导学生如何选择合适的课外读物。

　　活动准备

　　图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题

　　活动过程

　　一、导入活动，揭示主题：

　　主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

　　二、活动过程：

　　1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……

　　2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢

　　3、互相推荐有益的书籍。

　　4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的.热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢

　　5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

　　6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！

　　三、辅导员讲话。

　　为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：

　　1、有的同学读书太快，不注意思考。

　　2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

　　3、还有的同学至今还没有读一本书。

　　衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

　　四、结束活动。

　　活动总结

　　通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。

　　活动延伸

　　1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯

　　2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

主题读书活动方案10

　　为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：

　　一、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动目的：

　　让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

　　三、主办策划：

　　学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；

　　四、具体实施：

　　根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；

　　五、活动时间：

　　xx年4月18日—xx年4月23日

　　六、活动地点：

　　具体活动各有安排

　　七、活动总负责人：孟睿

　　八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）

　　1、宣传方式

　　（1），教科室直接向各年级组发通知；

　　（2），政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；

　　2、宣传板内容

　　（1），对世界读书日的介绍和宣传

　　（2），活动主题横幅张挂

　　（3），必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

　　（4），读书手抄报、读书笔记展评

　　（5），书店送书活动及图书展销。

　　（6）、世界读书日专题读书报告讲座

　　（7）、表彰人员及单位的名单

　　（8）、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

　　九、活动流程

　　1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式；

　　（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式；

　　（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐，

　　（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

　　（4），刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作

　　2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；

　　（1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

　　（2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

　　（3），各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。

　　3，读书手抄报，读书笔记展评

　　（1），以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

　　（2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

　　（3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

　　3、图书展销

　　（1），教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

　　（2），各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

　　4、读书征文及班级读书活动

　　（1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。

　　（2），4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

　　（3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的.名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

　　5、世界读书日精彩电影展播

　　各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看

　　6、总结表彰会

　　（1）、由教科室主持

　　（2）、时间：4月25日下午（具体地点待定）

　　（3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　（4），孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

　　十二、人员分配：

　　总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊

　　其他人员分工见土体工作安排。

　　十三、预期效果：有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！

主题读书活动方案11

　　引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

　　1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

　　2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的.一种生活方式，为其终身学习打下基础。

　　3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。

　　（一）教师读书

　　1、学期初教师制定个人读书计划。

　　2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　3、要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得（每月笔记不少于1000字，一篇学习体会）。

　　4、开展每周一美文诵读展示活动。

　　5。拟定每学期开展“教师读书汇报”演讲比赛。

　　（二）学生读书

　　1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。

　　2、大力推进课外阅读行动。四年级以上每位学生每学期至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，2篇心得体会。

　　3、拟订在十二月下旬开展“我读书，我成长，我快乐”演讲比赛；

　　4、开展每周一古诗诵读展示活动。

　　五、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。

　　学校根据检查督导情况将对在读书活动中表现突出的班级及个人进行总结表彰，并在当月常规检查中适当加分；并予以适当奖励，在评优评先中将予以优先考虑。

主题读书活动方案12

　　按照教育局关于“书香校园”活动的统一部署和要求，为进一步深化书香校园活动，全面提升广大师生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，丰富书香校园内涵，推进校园文化建设，我校决定在20xx年11月第二周开展以“学校书香满校园，阅读伴成长”为主题的阅读活动。具体方案如下:

　　一、指导思想

　　大力实施“文化兴校”战略，深入推进“书香校园”创建活动，营造特色鲜明的校园文化，努力倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生及家长爱读书的良好习惯。

　　二、活动主题 “书香满校园，阅读伴成长”

　　三、活动时间 20xx年11月4日--11月8日

　　四、组织领导为切实加强领导，确保阅读活动落到实处，东位小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动领导小组。

　　组长：董素君（校长）

　　副组长：梁英辉（教导主任）

　　成员：各班班主任

　　五、活动安排

　　（一）举行主题阅读活动启动仪式

　　11月4日，利用升旗仪式举行中小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动启动仪式，积极发起活动倡议，号召全校师生积极参与，为活动的.全面开展营造良好的开局。

　　（二）开展主题阅读活动

　　根据教育局统一部署，学校落实实施，各个班级积极开展好“读书”活动,即：精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、办好一期手抄报报、评选班级读书先进个人等，号召全校师生及家长积极参与，不断激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和终身学习理念。

　　（三）组织系列主题阅读比赛

　　1、开展读书征文活动。在全校举办“我最喜欢的一本书”读书

　　心得征文大赛。

　　2、开展“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛。通过讲故事比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事内容的理解，分享阅读成果，提升综合素质。

　　（四）开展书香校园、书香家庭、书香班级、书香之星评选活动在全校评选一批“书香班级”，在教师、家长、学生中评选一批“书香之星”。

　　（五）开展总结表彰工作

　　年底，评选表彰全校“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动优秀班级，命名表彰全市“书香班级”和“书香之星”。

　　六、有关要求

　　（一）提高认识，加强领导。全校要将读书活动作为一项重要职责和长期任务，纳入学校的工作计划，将其常态化、制度化。要切实加强组织领导，围绕活动主题，结合本地本校实际精心策划制定好实施方案，不断创新工作方式，确保各项活动持续有效开展。

　　（二）强化宣传，营造氛围。积极做好活动的宣传报道工作，扩大活动覆盖面和影响力，要充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书活动标语，营造浓郁的读书氛围，推动读书活动深入开展。

　　（三）完备条件，创设环境。要切实加强学校图书馆建设，完善阅览设备，充实学生读物，规范图书管理，充分向广大师生开放。

主题读书活动方案13

　　一、活动目的

　　通过开展定期的读书活动，引导我们团员青年养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让我们能够多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴。同时通过交流讨论发现自己想法的不足和局限，增加自己看问题的角度，增强人和人之间的沟通协作意识，提高综合实践能力。

　　二、活动流程

　　心得交流:主讲人在读书会上通过PPT的形式分享自己的读书心得,并提出探讨的话题。 2.问题探讨：结合社会热点或日常工作对提出的问题进行探讨。 3.电影赏析：探讨经典电影中包含的社会现象。 4.讨论总结此次活动，为下次活动提供建议。

　　三、活动安排

　　1.时间:

　　2.地点:

　　3.参加人员:

　　四、活动意义

　　1.通过读书活动，激发我们的读书热情。

　　2.通过读书活动，丰富我们的阅读量，培养我们的阅读能力，促进我们知识的更新、思维的.活跃、综合素质的提高。

　　3.通过读书活动，让我们在团员青年中营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。

主题读书活动方案14

　　读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

　　活动主题：

　　“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

　　活动时间：

　　4月1日——4月26日

　　活动对象：

　　广大读者及在校大中小学生

　　主办单位：

　　XX区文体局 XX区图书馆

　　活动内容：

　　（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

　　时间：4月12日

　　地点：XX区图书馆七楼多功能室

　　内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

　　（二）品经典茗香——经典名著荐读

　　主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

　　（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

　　为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

　　1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

　　2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@xx.com，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

　　3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

　　4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

　　（四）童音诵读——文学经典诵读

　　为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

　　1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

　　2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。

　　3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

　　4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

　　报名日期：即日起至4月25日

　　活动时间：4月26日上午

　　活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

　　（五）评选20xx年度“悦读奖”

　　通过本馆流通系统的`统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

　　（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

　　以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

　　时间：4月26日下午

　　地点：XX区图书馆七楼多功能室

主题读书活动方案15

　　活动意图：

　　4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的'发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

　　活动时间：

　　20xx年4月22日

　　活动地点：

　　各班班级教室

　　活动内容：

　　第一阶段：策划启动阶段

　　1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

　　2、筹备活动日当天所需各类资料。

　　3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

　　4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

　　第二阶段：实施阶段

　　1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。