班队活动方案（精选20篇）
为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的班队活动方案，希望对大家有所帮助。
班队活动方案 1
一、活动目标：
1、初步了解食品营养与食品安全知道；
2、通过活动增强关爱饮食健康的观念，养成合理饮食和关注食品安全的好习惯；
3、通过活动提高分析、解决、总结问题的能力。
二、活动准备：
1、小品《不吃早餐的坏处》；
2、本班同学早餐和正餐情况的调查与分析（分小组完成）；
3、设计一份营养合理的食谱（分小组完成）；
4、收集有关食品安全的资料；
5、收集若干食品包装袋和包装盒。
三、活动重点：
初步了解合理营养和食品安全在健康生活中的意义。
四、活动过程：
（一）合理营养
1、激情导入：
引言：80年代的'富人比肚子，90年代的富人比房子、车子，现在的富人比什么呢？——比健康！虽然人生的财富、地位、名誉、家庭都是很重要的，但是都是零,健康才是一，有了健康就有了未来和希望，失去健康就失去了一切。今天的激动就让我们一起来关注与我们健康密切相关的合理营养与食品安全。
表演小品《不吃早餐的坏处》：……星期一的早晨，小刚不吃早餐去上学，在升旗仪式上晕倒了，被送到校医室……
2、认知明理：
两个小组汇报《早餐与我》、《零食对小学生的影响》的调查情况。
认识不健康的饮食习惯带来的危害。
引导学生理解中国居民平衡膳食宝塔，归纳学生对合理营养的见解：一日三餐,按时进餐,每餐食品要搭配合理,饮食多样化,不偏食,不挑食,不暴饮暴食。
懂得合理营养的科学道理。
3、导行训练：
分组让学生自我分析常见的不良饮食习惯、推荐同龄人营养食谱或为长辈设计营养午餐等。选出几份餐谱在班级交流。
通过互动交流将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。
建议学生回家亲自动手为父母烹饪可口的饭菜，充分表现自我，体验成功，培养关心他人、孝敬长辈的情感。
（二）食品安全
1、激情导入：
导言：食品是一个令人愉悦的词，它充满奇妙的可能性，让人联想到各种美味的记忆。但是“安全”却正好让人想到它的反面－－危险。那到底是吃还是不吃？让我们一起来关注食品安全。
两名小记者向全班报道近期食品中毒的新闻（课前收集的新闻1-4条）。
2、认知明理：
组织分组讨论：在购买食品（分为包装食品和非包装食品）的时候应该注意些什么？
每位同学拿出课前收集的食品包装袋或包装盒，小组内互相交换观察，看清楚上面的文字、图案，讨论交流并发表意见。
小专家为全班同学作有关食品安全的小讲座（包括有毒菌类的介绍；鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准；四季豆煮不熟会中毒，霉变的花生发芽的土豆、发霉的花生和甘蔗含致癌物；路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质；建议农民不应乱扔农药瓶到河里，防止污染水域中的生物，再经食物链传递给人类等等）。
3、导行训练：
让学生小组交流汇报自己已掌握的安全食品常识。
通过交流分享知识成果，同时思考以后如何在同学间、家庭里、社会上广泛宣传食品安全常。
五、活动小结：
引导学生回顾、归纳本节课学习的主要内容；交流自己通过本节课学
班队活动方案 2
班会目的：
通过这次活动，使学生懂得只有从小讲文明，守规则，学创新，自己的事自己做，幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自理自立的良好习惯，才能练好本领奔小康。
班会准备：
1，书本，头饰，一些纸张等：
2，相关内容的课件，小树，和剪好的各色小苹果：
3，录音机（歌曲；“我有一双万能的手”，“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带）
班会过程及形式：
一、讲故事揭题。
师：今天老师给大家讲一个《蚂蚁和蝈蝈》的故事。师讲故事，学生听。
听了故事你们想说些什么？
是啊，只有勤劳的双手才能换来幸福的生活。我宣布主题队会开始------“劳动换来幸福果”现在开始。
二、夸夸自己的小手。
1、学生齐唱“我有一双万能的手”
主持人：小朋友们我们都有一双万能的手，自己的事自己做，谁来说说，你的小手能干什么？
2、学生畅谈自己的双手都能做什么.
三、比比谁的手儿巧。
师：小朋友这么能干，会做这么多事啊！大家来露一手，好不好？
学生甲：好！我们都是少先队员，鲜艳的'红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好？
1、系红领巾比赛.
2、学生自主提议.
提议（1）：系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧.
提议（2）：设计垃圾桶。我们学校这么漂亮，可是操场上的垃圾桶一点不漂亮，小朋友们都来出出主意吧，把垃圾桶的样子设计得可爱些！
提议（3）：剪窗花。上次学校开展“我的教室最漂亮”活动，就因为教室窗子上的窗花太旧了，我们班没有争得第一，今天我带来了一些漂亮的纸，我们来剪窗花吧，！一定要在下次拿第一；
提议（4）：包书皮。我带来了班上图书角的一些书，你们看，以前哥哥，姐姐给我们留下来的书，有的脏了，有些破了，甚至连封面都没有了，我们一起修补一下，让他们穿上漂亮的衣服吧！
提议（5）:学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了，里面都是铅笔屑，碎纸之类的东西，你们看，妈妈教我做了一个杂物盒，把这些垃圾放在小盒里，抽屉就干净多了，我们一起来学做杂物盒吧。
3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长，各项活动同时开始，同学们自由选择所参加活动。
4、分组汇报活动情况，展示学生劳动本领.
5、放苹果歌，边唱边送上本组的苹果。
四、畅谈理想。
师；哟，真是太棒了，这是你们劳动换来的，劳动还会给我们带来更美好的生活，请看（多媒体演示学校城市新旧对比的照片）（话外音：这是我们学校过去的模样，看，现在变化可大了！不光是我们学校，经过许多人的辛勤劳动一切都变了）小朋友你们知道是哪些人用勤劳的双手带来怎么美好的的生活吗？（引导学生多方面说说）
师：同学们就是祖国的未来和希望，所以今天你们的任务就是努力学习，张大以后你想干什么？要为祖国奉献什么？（引导学生畅谈理想）
五、班主任总结谈话。
小朋友们都是有理想的好孩子，看到同学们有这么高的学习本领的劲头，老师很高兴，希望同学们勤奋学习，将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强，让我们的小康生活更上一层楼！主持人：劳动换来幸福，劳动最光荣，同学们让我们唱起来，跳起来吧！
歌舞《劳动最光荣》
主持人宣布班会结束。
班队活动方案 3
一、活动目的：
通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信？诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
二、活动准备：
1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
3、演讲：《诚信是什么》
4、讲故事：《毛主席信守还书期》
5、舞蹈《大家一起来》
6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》
7、讨论：学生发表对小品中现象的看法
8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识
9、双簧：《百元钞票的自述》
10、诚信小测验
11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人
12、学生代表讲话
13、请大家合唱《明天会更好》
四、活动过程：
（一）队列仪式
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（史佳奇）
2、中队长（史佳奇）汇报给中了队辅导员
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，
5、中队长（史佳奇）讲话：
少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。掌声有请主持人：黄洛东、陈丽琼
（二）活动过程
主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的'信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏李昀怿同学的演讲《诚信是什么》。女：谢谢李昀怿同学给我们带来的精彩演讲。
男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。
男：我们应当从小事做起
女：自觉维护信用的尊严。
（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；
男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；
女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。
男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。
男：请听曹卓群同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：
女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；
女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。
男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。
女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林？因此，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！
男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
女：让我们大家一起来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》男：同学们如果你知道一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗？让我们来欣赏由周明轩、唐宇杰同等学带来的小品《小珊迪》。
女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？
（讨论：学生发表对小品中现象的看法）
男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁？
男：为什么你相信他？（找学生发表自己的看法）
女：接下来我们来听听由同学们来列举我们身边的诚信的行为和不诚信的行
为。（学生自由发挥）
男：我们不会因为天气不好而迟到；无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样？?
女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处；很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏；一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有；农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石？?
男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述（双簧：《百元钞票的自述》）男：同学们你想知道自己诚信度多高吗？我们来个诚信IQ小测验吧。女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。并请愿意遵守该守则的同学签名并接受全年级同学的监督，做诚实、诚恳、信用、信任的人。
（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！请学生代表讲几句。
（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。（在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）
（三）仪式
1、辅导员讲话：
少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！
2、呼号
3、退旗、敬礼、奏乐
4、活动结束
班队活动方案 4
活动主题：
克服懒惰
活动目的：
1、使学生理解懒惰的概念，了解懒惰的具体表现及产生懒惰的原因。
2、使学生认识到懒惰的.危害。
3、帮助学生找到克服懒惰的方法。
活动过程：
一、创设情境
情景剧表演：小张的学校生活。
第一幕：小张同学早上不起床。
第二幕：上课时小张同学不认真听讲，抄作业。
第三幕：周末同学们在洗衣服，小张把衣服背回家让妈妈洗。你有过诸如此类的想法吗？你有过或看过这些现象吗？从情景剧中你得到哪些启示？
学生自由发表看法。
二、明辨是非
1、什么是懒惰
懒惰是指一个人在工作上、学习上、生活上不思进取，该做的事情不去做，不懂得超越自我。
2、懒惰的表现
懒惰可分为思想懒惰（头脑懒惰）和行动懒惰（身体懒惰）。其具体表现如下：
（1）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做。
（2）不能从事自己能做的事，不愿意从事体育活动。
（3）整天苦思冥想，而对周围漠不关心。
（4）由于焦虑而不能入睡。
（5）日常起居极无秩序、不讲卫生。
（6）常常迟到、逃学，却不以为然。
（7）不能专心听讲、按时完成作业，文具常不配齐。
（8）不知道学习的目的，不主动思考。
3、形成懒惰的原因
（1）家长过分溺爱。
（2）社会不良因素干扰。
（3）不懂得超越自我。
（4）身心疲惫。
4、感知危害
（1）影响知识的获取。
（2）影响身心健康。
（3）影响能力的培养。
（4）不利于良好人格的塑造。
（5）影响人际关系。
（6）可导致犯罪。
5、克服懒惰的方法
（1）提高思想认识。
（2）制定目标计划。
（3）激发学习兴趣。
（4）独立解决问题。
（5）培养勤奋作风。
（6）加强体育锻炼。
三、活动拓展
活动拓展：
制定克服懒惰行为习惯的计划，包括以下内容：
我的懒惰行为有哪些，我对懒惰的认识，改正的步骤及方法。
班队活动方案 5
一、活动目的：
1、通过本次活动，引导少先队员牢记自己的历史使命，牢记和践行“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，树立远大的理想--爱学习、爱劳动、为中华民族的伟大复兴而努力奋斗
2、帮助学生树立向上向善的意识，感悟真善美，形成正确人生观，价值观。
二、队动准备
1、召集班委讨论，决定队会程序，构思队会内容，确定队会主持人。
2、让十一外出红色旅游的同学准备相关演讲稿，说一说自己的感想和历史使命
3、设计主题队会的课件和主题队会方案。
三、活动过程：
长征精神的`精髓是一种自强不息的艰苦奋斗精神，红军长征的艰苦，今天的人们是难以想象的。
(一)班主任致辞
今年是少先队建队66周年，为深入贯彻落实第七次全国少代会精神，结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，我们特意召开这样一个“我是向上向善好队员”的主题队会。希望少先队员们能在队会上了解少先队的礼仪规范，树立积极向上向善的信念，明确各位的历史使命，并能在现实生活中践行!
(二)活动内容
1.主持人主持唱队歌，宣誓
(1)齐唱少先队歌
(2)全体少先队员宣誓
(3)明确少先队的十项规范礼仪
2、揭示主题“向上向善”
(1)什么是“向上向善”?怎么样才算“向上向善
(2)结合生活中的实际。讲一讲你眼中的“向上向善”
(3)出示不积极、不向善的图片和事例，同学们作出评判。形成正确价值观
3、积极讨论历史使命
(1)结合抗战胜利70周年和最近南京大屠杀申遗成功，说一说自己的看法
(2)请十一期间去红色旅游的同学说一说自己的想法
4、学生们写一写自己今后应该怎么做
5、积极践行，养成习惯
在同学中开展“集赞”活动，如乐于助人，得一颗赞，孝敬父母，得一颗赞，关心同学得一颗赞随手捡拾垃圾得一颗赞，爱护公共财产得一颗赞等等。通过这种方式让同学们积极实践。
四、活动结束
班主任总结这节队会的主要内容，希望同学们热爱红领巾，努力争做优秀向上向善好队员，为祖国建设添光彩!
班队活动方案 6
活动内容：
为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，更好开展青少年“尊敬老人、关心老人”的传统美德教育，不断加强我校学生思想道德建设，在一年一度的“重阳节”到来之即，我校全体四年级学生参加了以“爱在重阳”为主题的综合实践活动。
活动目标：
1、在认知上，利用“重阳节”活动对学生进行有效的道德教育，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。
2、在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。
3、通过各类实践活动，进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的意识，使学生有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己的行动上来，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。
4、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。
活动对象：
四年级全体学生
活动准备：
1、教师利用晨会、班会，组织学生交流收集的敬老爱老的资料，谈谈自己的感受。
2、上网搜集有关老年人喜欢的话题，为顺利调查做好准备。
3、小组合作制定一份重阳节活动的方案，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。
4、设计好调查表格，提出自己所想了解的问题。准备好摄像机和照相机，以及自己送给老人的小礼物。
5、每班排练1—2个以尊老敬老为主题的节目。
活动设计：
一、收集资料
1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。
3、上网收集资料。搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。
二、观察回忆
1、联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。
2、利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。
3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。
4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案。
三、调查访问（到敬老院）
1、教师指导学生根据调查的目的.设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。
2、确定采访对象，指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。
3、各小组到敬老院找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。
四、慰问演出
1、学生展示自己带来的文娱节目。
2、请爷爷奶奶品尝带去的瓜果食品。
五、成果展示：
1、写一写
组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。
2、展一展
办一份手抄报，用于宣传布置橱窗。
3、赛一赛
根据活动中的所见所闻所感，写一份有关尊老敬老的演讲稿，参加班级组织演讲比赛。
4、想一想（做一做）
举行老年人用品设计大赛。可以是设计制作的物品也可以是自己简单的想法等等。
活动总结评价：
1、发倡议书，号召全校学生尊老爱老。
2、评选“尊老星”。
班队活动方案 7
一、活动内容：
调整心态，把握成功
二、活动目的：
1、六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3、让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
三、过程与方法：
在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、课前准备：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：
“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
六：活动过程：
（一）学生齐背 班级口号：
（二）打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)
时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到小房小学追求知识，已经是六年了。 我们同学感受到六年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？
听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中
主要表现：
（1）曲解老师、心理不平衡
（2）不主动理解人，却渴望理解万岁
（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张
（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（略）
人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的`心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等
林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功
（四）自我调节。
我们是六年级的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？
归纳方法：
1、坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。
2、自我调整，写心理日记宣泄。
3、自我积极的暗示。
4、找老师说心理话，或找知心朋友说心事。
5、听音乐。
6、运动等。
班队活动方案 8
一、主题：
长大后我就成了你
二、班队活动的指导与设计者、参与人员：
指导教师：项XX
方案设计：朱XX
三、活动参与人员：
东皋中学八(5)班全体师生
四、活动时间地点：
20xx年9月9日八(5)班教室
五、活动目的与意义：
1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。
2、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。
3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。
4、懂得在这第22届教师节上只要以实际行动，求实、创新，逐渐形成具有不断克服困难，勇攀高峰的勇气，就是尊师重教的最好行动。
六、活动准备：
1、大白纸六张。
2、记号笔五支。
3、教师节由来资料若干。
4、教育界名人资料若干。
5、小奖牌若干。
七、活动过程与步骤：
一、歌曲引入：
1、音乐(MTV)：长大后我就成了你
2、学生观看MTV
3、师：歌曲中歌颂的是谁?生：老师
4、知道吗，今天，站在三尺讲台前的朱老师，其实在20年前是一名和你们一样的.初二年级学生。所以，今天就利用这次班会课，我们这些“学生”就一起来了解了解
太阳底下最光辉的职业——教师
二、分组：
1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。
2、分组就座。
三、大讨论：长大以后你愿不愿意当老师
1、独立思考两分钟。
2、大讨论。(要求：表明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。)
3、教师根据学生发言小结：教师职业既光荣，但又是十分艰辛的。
四、了解教师节的由来及国外教师节：
1、师：正是由于教师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。
2、小黑板出示教师节由来。
班队活动方案 9
一、活动目标：
1、通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。
2、培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的`妙处。
二、活动准备：
1、把全班分成4组，每组用白卡纸标上组号。
2、收集歇后语，将常用的歇后语整理打印出来。
3、青少年业余学校歇后语的试卷l张。
三、活动过程：
1、导入课题，进行比赛。
2、说出以组号打头的歇后语（至少3条，满分为3分）。
如：一连三座庙——妙妙妙（庙）。
三十六计——走为上计。
3、以12生肖为内容的歇后语。
一人说前半部分，学生猜歇后语的后半部分。满分为3分。
包含12生肖的歇后语：老（鼠）过街——人人喊打。
（牛）角抹油——又尖又滑。
老（虎）嘴里拔牙——冒险。
（兔）子尾巴——长不了。
（龙）王跳海——回老家。
打（蛇）七寸——找要害。
（马）尾搓绳——不合股。
挂（羊）头卖狗肉——有名无实。
（猴）子照镜——得意忘形。
（鸡）蛋碰石头——不自量力。
（狗）捉耗子——多管闲事。
（猪）八戒照相——里外不是人。
4、歇后语大连环。
要求：主持人给每组出10道题，主持人说前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。
（1）门缝里看人——（把人看扁了）。
（2）马尾巴串豆腐——（别提了）。
（3）茶壶里煮饺子——（有货倒不出）。
（4）火烧眉毛——（先顾眼前）。
（5）水仙不开花——（装蒜）。
（6）老牛拉破车——（慢吞吞）。
（7）耗子啃书——（咬文嚼字）。
（8）九曲桥上散步——（尽走弯路）。
（9）乌龟碰石头——（硬碰硬）。
（10）孔夫子搬家——（尽是输（书））。
5、统计总分，评出名次，进行总结、发奖。
歇后语的构成方式：
（1）一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例：梧桐叶落——归根。
（2）利用词的意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴——苦中作乐。
（3）直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
（4）利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。
班队活动方案 10
活动目标：
1、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，在活动中感受到成功的喜悦。
2、使学生懂得，只要通过自己的努力，把握住每一个今天，就一定能成功，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。
活动过程：
一、队会仪式。
二、主持人主持活动。
中队长讲话：英国著名的作家莎士比亚曾说过：“本来无望的事，大胆尝试，往往会成功。”今天我们在这里举行《昨天、今天、明天》的中队主题队会，是想给大家提供一个尽情地展示自己的优点的舞台，同时在这个舞台上也能够看见自己的不足，敢于挑战自己。我宣布《昨天、今天、明天》主题队会现在开始。请主持人上场。
昨天篇
各小队长汇报搜集到新纪元学校取得的荣誉信息。
小演员：下个月，学校要举行跳绳比赛，我想参加比赛，为班级争光，可我那水平……唉……
歌曲《我是一只小小鸟》
甲：原来，你是对自己没信心呀！看了下面的小品，你一定会有收获的。小品《考试》
组织学生讨论：从这个小品中你懂得了什么？
甲：同学们，我明白了，小路是因为自己不努力，对自己缺乏信心，才闹出了这么多的笑话，我想我只要相信自己的能力，刻苦练习跳绳，我也是能参加比赛为班争光的。
乙：说得太好了！我们大家都碰到过困难，也都有过不成功的体验，但是失败乃成功之母，如果你不敢去尝试，成功就会与你擦身而过；而如果你敢说“我能行！”成功的希望就有可能属于你。
今天篇
甲：今天，我们将一展风采，展示自信、展示自我，没有任何退缩与掩饰，用实际表现来告诉大家“我能行”！（队员展示）
唱歌表演我能行。请听我为大家带来的竖笛演奏《爱拼才会赢》。
画画写写我最行，你们看，这是我制作的手抄报（展示手抄报）。
讲故事，声色兼备我能行。今天，我为大家讲的故事是《活着就要做个对社会有益的人》。
说起书法我最行，请看（展示书法作品：我能行）。
说起朗诵我们行，请听《妈妈，我能行》。
甲：我们是新世纪的小主人，我们敢于创新，勇于实践，
乙：相信我们，二十一世纪的少先队员一定行。
三句半《新世纪，我能行》
明天篇
甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，祖国美好的明天等着我们用双手去装点。乙：明天，我们是国家的主人，是建设的栋梁。
（队员戴上职业头饰，走上台）
作家：啊！世界多美好！到处充满明媚的阳光。蔚蓝的天空，碧绿的树林，宽阔的街道，整齐的楼群，金色的田野，洁净的工厂……
农民：明天，我是一个农民，别笑！我可是最最现代化的农民，只要做在控制室里，一按电钮，一排排的机器人便耕地，忙得可热乎了！又一按电钮，天上就下起雨来……
解放军：（陆海空三人）我们解放军，保卫祖国责任大，为了祖国、人民的安全，不怕艰苦和困难，紧握钢枪，日夜守卫着祖国的边疆。
教师：我是人类灵魂工程师，仔细耐心把课上，同学们学得好，我的心里真喜欢。
足球队员：我是足球队员，奔跑在世界的足球场，我们中国的'足球队，已经踢出亚洲，走向四面八方。那一天，我捧着奖杯，站在高高的领奖台上，看着正在升起的国旗，听着雄壮的国歌在世界奏响。
时装设计师：我是著名的时装设计师，欢迎大家参加我的20xx时装发布会。（时装表演）
医生：现在是20xx年，这里就是斯德哥尔摩。在富丽堂皇的盛殿上正在举行诺贝尔医学奖的颁奖仪式。许多人都向一位中年女医生欢呼。这个女医生就是前不久获得博士后学位，向癌症挑战成功的中国女医生。她，就是我，她，就是未来的我。也许……但我会像幻想中的我那样去奋斗，去拼搏，我坚信我一定会成功。因为，我的未来不是梦。
歌曲《我的未来不是梦》
甲：亲爱的伙伴们，一个人一生的路不可能平坦无阻，但无论风
猛，雨多大，我们都不要低头，更不要怕，
—2飞的歌。请听诗朗诵《中国向世界高歌》。世界呼唤，
乙：从现在起，从这一刻起，无论做什么事，无论遇到多大的困难，都要拿出你的自信，亮出你的勇气，大胆地喊出：“我能行！”
全体队员：朗诵《世纪骏马》
三、队会仪式。
1、请辅导员讲话：今天，我很高兴能和大家一起度过这么一段美好的时光。现在，你们拥有值得回忆的昨天，需要努力奋斗的今天，充满希望的明天。也许，明天有许多未知数，需要你们去揭开；也许，明天的道路上有荆棘、虎豹，大家就要不畏艰险，勇往直前。抓住机遇，自强不息！用双手去创造美好的未来！老师相信你们都能行！
2、全体起立，呼号。
3、退旗，敬礼。
4、中队长宣布主题队会结束。
班队活动方案 11
队课目的：
1. 以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；
2. 观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想；
3. 观看学校最近十年取得的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；
4. 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。
队课准备：
1. 指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。
2. 各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。
活动程序：
一、 整队、报告人数
二、 岀旗、敬礼
三、 唱队歌
四、 宣布活动开始，进行活动
（一）快乐成长晒幸福
甲：十岁，是鸟初展翼；
乙：十岁，是旭日东升；
甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；
乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。
合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。
我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。
甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？
（课件出示队员们小时候的照片）
乙：猜猜照片上的人是谁？
（出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义） 甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！
（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的.活动、或社会实践活动）
乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！
（二）了解十八大，感受中国梦
甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？
乙：当然记得！请看动漫片：
（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大） 甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！
（队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）
乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！
（请队员们朗读自创童谣）
甲：：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”
乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——
（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路） 甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。
（播放采访录音、图片等）
乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！
（展示学校建校十年的资料图片）
甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦
乙：你知道什么是中国梦吗？
（齐声朗读：中国梦）
（三）激情昂扬诉梦想
甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该
拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。
（学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上）
乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。
（将心愿卡放入心愿瓶中）
甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。
甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!
（集体朗诵《少年中国说》）
五、 中队辅导员讲话
六、 呼号
七、 退旗、敬礼
八、 宣布主题中队会结束
班队活动方案 12
活动目的：
1、通过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
活动准备：
清明节的有关资料。
活动过程：
《热爱祖国继承先烈遗志发奋学习》，五中队主题队会活动现在开始！
全体立正！出旗！奏乐（放录音）！敬礼！
礼毕！请坐下！
主持人：田雨萌 万露
一、引入
[清明]
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
二、释题
主持人：田雨萌
1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
主持人：万露
2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
主持人：田雨萌 谁知道清明节的来源（还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧）
辅导员老师：
三、清明节的来源
谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。
主持人：田雨萌 谁还知道清明节有哪些古老风俗？
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。
（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。
（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的`是用来训练武士。
（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。
主持人：万露
2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？
（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。
（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）
主持人：田雨萌
3、提到烈士，说说自己知道的烈士。
主持人：万露
4、下周二就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。
主持人：万露 田雨萌 下面让们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵
五、诗朗诵
1、《清明》杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
2、《寒食》（唐）
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
主持人：万露 让我们以热烈的掌声有请辅导员讲话
辅导员老师：
六、活动总结
我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。
希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中，过得开心，过得有意义！
班队活动方案 13
活动目的:
1.通过班会活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高
拒毒防毒意识。
3、从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。
活动形式:
表演、小品、诗朗诵。
活动过程：
老师引入，主持人上场。
一、介绍毒品种类。
每位同学代表一种分别介绍。
二、毒品的危害
1、损害身体
2、毁灭家庭
3、危害社会
三、吸食毒品的原因
1、法律知识淡薄
2、好奇心
3、逆反心理
4、生活中有不愉快的事
5、精神空虚，追求刺激
6、交友不慎
7、误认毒品能治病
四、防毒措施
两组情景剧表演
1、直接拒绝；
2、找借口溜走；
3、提出相反意见或转移话题；
4、秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110）；
5、当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的家长老师。
五、青少年应如何拒绝毒品
1、树立正确的'人生观
2、构筑拒毒心理防线
（1）正确把握好奇心，抵制不良诱惑
（2）正确对待挫折和困难
3、养成良好的行为习惯：
（1）不吸烟、不喝酒
（2）慎重交友
（3）不涉足青少年不宜进入的场所
六、总结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
班队活动方案 14
活动目的：
1、让学生初步知道奥运会的内容和意义。
2、知道我国2008年在北京举行奥运会，培养学生的爱国主义精神。
3、让学生发挥主人翁精神，为祖国奥运做一些力所能及的事。
活动准备：
奥运会图片、录音机、国旗
活动过程：
一、活动导入
1、让学生出示收集到的奥运会的图片。
2、让学生交流探讨，感受奥运会精神。
二、活动步骤
1、你对奥运会是怎样理解的？
2、你知道奥运会的.标志是什么吗？
3、我国以前有举办过奥运会吗？
4、我国2008年举办第一届奥运会容易吗？
5、你想为奥运会做些什么呢？
6、让学生小组讨论。
三、活动延伸
1、作为学生的我们应该做好什么了？
2、说说你想为奥运会做些什么啊？
四、活动游戏
表演游泳、举重、击剑、体操等动作。
班队活动方案 15
活动目的：
通过赠言活动，鼓励学生互相勉励，发扬优点，纠正缺点，共同进步。
课前准备：
全班学生分别搜集有关的名句、格言、谚语；每人自做一张贺年卡；信封10来个；奖品若干。
活动步骤：
导语：
同学们，新年伊始，回顾过去的一年，我们了取得了很大的成绩，也难免存在着这样与那样的缺点。今天，我们将以赠言的.形式，互相勉励，发扬优点，纠正缺点。
步骤：
1、 10名左右优缺点较明显的同学，并把他们的名字写在纸上，分别装入信封，封好，放在大盘子里。
2、 以小队为单位，交流每人所搜集的名句、格言、谚语。
3、 每个小队选派两位同学上来从盘子里抽 出两个信封。
4、 从本班学生中选出打开信封，看着自己小队所抽到好伙伴是谁，想想他们有哪些优点值得我们学习的，还有哪些缺点必须纠正的。
5、 各小队讨论，共同为好伙伴赠言，赠言写在贺年卡上，赠言的内容必须针对该伙伴的优缺点作勉励，必须用上名句、格言或谚语。
6、 各小队派代表交流本小队队员给好伙伴的赠言，并组织评选最佳赠言。
7、 为优胜者颁奖。
8、 自由选择好伙伴并为他（她）赠言。
班队活动方案 16
一、活动目的：
1、通过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起榜样。
2、使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。
3、培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。
二、活动过程。
1、队活动开始仪式。
（1）整队。
（ 2）出旗。
（3）唱队歌。
（4）中队长宣布活动开始。
2、活动开始。
（1）诗朗诵：《背影》。
合：从昨天到今天，这个名一直都被人们记起，一直都被人们记起，一直都被人们传颂歌；从海角到天涯，这个名一直跟随
着岁月不断转换着身影；从城市到农村，这个名一直都在人们心里传播。今天，我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名“雷
锋”。请听诗朗诵《背影》。
男：高高的树木，黑色的土地，金色的太阳，有谁知道那就是他曾经生活过的地方。
女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。
男：那是用生命之笔缩写的两个啊！
女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永远被人们传唱的名，留下了一个笔直的背影。
男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家孩子对知识向往的瘦小背影！
女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。
男：在炮火隆隆的哄声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影
女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展！
男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生！
女：黄河滚滚，从坚实的`历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅！
男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。
男女：雷锋啊，雷锋！你在那里！就在今天，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘
来。
男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。
那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容；那是秋日里落地的枫叶，送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。
女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。
（2）合唱：《明天会更好》。
主持人：就在这里呵！雷锋的背影笔直而坚实！就让这一切融化成祈祷吧！祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。
（3）小品：《看不见的背影》。
主持人：就让我们带着这份美好的愿望，去寻找我们身边美好的背影吧！请欣赏小品《看不见的背影》
（地点：公园）
小邵：（很高兴）最近睡得还好吗？
小余：（很无奈的口气）睡得好得有点一塌糊涂了。
小邵：（惊讶）怎么了？
小余：（诉苦）整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不知道是从哪里发出来的，这不，现在出来透透气！
小邵：（枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？
小余：（哭笑不得）你以为我家是老鼠火葬场啊？（想到什么了）对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，后来听说他要买
什么老鼠药。
小邵：（恍然大悟）难道?
小余：（应答）也许是这个原因！
小邵：（确定）走！
小余：（开门声）快拿扫帚来。
小邵：给。
（小余一只手捏着鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去）
小余：没有啊！找不到啊！
小邵：（不泄气地）可能在别处，我们到其他地方找找！
小余：（奇怪的语气）不可能啊！难道还有什么其他东西也死在我家里了吗？
小邵：（安慰的语气）等你爸来了再说吧！
小余：（无奈）那好吧！我们到外面透透气吧！
小邵：(同意)我也憋不住了。
（这时当他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道）
老奶奶：“唉，现在的社区服务是越来越差了，人也是越来越没有道德了！这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，路过的人还
不是得往这边扔！哎！”
小邵、小余：（以发现新大陆的心情冲过去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到啊！
老奶奶：（无奈）就在我家门口，我带你们去。
小邵、小余：嗯……什么气味啊？
小邵：（想吐的感觉）原来是在这里啊！小余，我们回家拿家伙去。
小余：（气喘吁吁地回来后）好了，怎么味道不怎么重了呢？
小邵：（走进时很惊讶）没了！
小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，这是谁干的啊？
老奶奶：（笑眯眯）一名解放军战士。他今天刚搬到这里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自己动手干起来。你们看，
我这里还有他的行李呢！呵呵……
小余：（松了一口气，又彼此看看）那我们把接下来的工作做完吧！（说完拿起脸盆）
（4）谈谈感想。
男：在生活中，要重视文明言行。
女：争做文明小公民
男：谈吐文明、礼貌待人
女：那才是讲文明的好孩子，请看歌伴舞《我们从小讲礼貌》
男：今天的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承担建设祖国的重任？
女：下面我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情况应该怎么办。
男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。
（错，我会立刻把小弟弟扶起来，并说：“对不起”）
女：星期天，宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。
（错，我会跟妈妈说明去哪儿干什么，经妈妈同意后再走）
男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。
（错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他道歉）
女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。
（错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西）
男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱孩子的妇女坐。
（对，虽然他开始抢座位不对，但后来主动让座值得我们学习）
女：刚才大家说得很好。
男：是啊！我们少先队员就应该时时讲礼貌，事事讲文明，请听文明礼貌词接龙。
a：中队活动要搞好，
b：好的队风要养成。
a：成功在于齐努力，
b：力争上游创先进。
a：遇见师长要敬礼，
b：礼貌语言要记牢。
a：劳动积极值日勤，
b：勤奋好学人人爱。
a：爱护公物呵花草，
b：吵架骂人不能要。
a：要讲卫生多洗澡，
b：早早成才志气高。
a：高高兴兴上学校，
b：校里校外一个样。
a：样样围绕守则做，
b：做了好事不留名。
a：明天将比今昔好，
b：好的风尚代代传。
女：现代社会，应该提倡一种健康、文明的生活态度。
男：举止文明是现代人应有的素质。
女：文明礼貌，使你添风采。
男：人人关爱，使你永充实。
女：一颗颗童心向往友爱。
男：到处撒下了文明的种子。
女：我们的旗帜是“星星火炬”。
男：举到哪里哪里就是金光万里。
女：一张张笑脸映着霞光。
男：世界变得分外美丽。
男：讲文明
女：助人为乐，倡导礼貌待人。
男：讲文明，树新风。
女：日积月累，持之以恒。
男：我们每一个“红领巾”。
女：让时代的新风吹进心灵。
男：弘扬爱国精神、集体主义精神。
女：用我们的汗水创造美好的环境。
合：让我们齐读《七不歌》
男：让此歌来规范我们的言行。
合：做讲文明的好孩子，让礼仪之花在我们身上开放。
（齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵文明之花）
《七不歌》
父母面前不任性。努力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。
合：一起念
遵纪守法，诚实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。爱护公物，保护环境。
男：下面请辅导员讲话
辅导员讲话：同学们，就让我们在今后的学习、生活当中，学习雷锋精神，从身边的每一件小事情做起，为建设文明城市尽一份力，争当新时代的雷锋式的文明好少年。
班队活动方案 17
一、活动意义
中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚，对国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想，在学校发展规划中，把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略，并积极组织开展相关的经典诗文诵读比赛，以活跃学校的文化氛围。
二、指导思想
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，晨诵15分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背诵《经典诗篇》、《弟子规》、《三字经》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
三、诵读内容
本学期，针对低、中、高三个阶段学生的背诵和理解规律，安排背诵内容如下：
一、二年级诵读《小学生必备古诗前20首》。
三、四年级诵读《弟子规》及了解含义。
五、六年级诵读《三字经》及了解含义。
四、诵读时间
周一至周三早上，学生8:00到校上课前，经典诗文诵读时间，语文教师按时到达教室，指导学生有秩序地诵读。
五、措施与要求
“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：
（一）保证诵读时间，周一至周三早上15分钟。如有语文书上的'背诵内容，也可穿插在诵读时间内，但语文教师要合理安排，确保在本学期内完成指定的诵读篇目。
（二）各班语文教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上设置一个诵读板块，由学生专人负责将当周的诵读内容写在诵读板块内，以便学生反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢。
（三）各班级要建立诵读记录簿，每天由语文教师记录诵读进程，采用多种诵读方式指导学生诵读，中高年级学生要求理解《弟子规》、《三字经》的大致含义。
（四）各年级语文备课组在每次集体备课时，要将晨诵作为一个探讨环节，统一诵读进度，积极商议出各组灵活多变的背诵方式，作为本组的晨诵特色展示出来。
（五）期中考试后，教务处将对每班的诵读情况进行个别学生抽测。
（六）12月份，每个年级组选拔学生参与学校组织的“诵读比赛活动”，比赛将设集体奖项和个人奖项、教师指导奖。
（七）家校联合。孩子每天晨诵的内容都要在晚上做完家庭作业后背给家长听，家长有相应的签字和评价。利用家长会和家长交流学生的诵读情况，鼓励亲子诵读。
（八）班级中要开展丰富多彩的诵读比赛，评选出“诵读小能手”等诵读称号，鼓励学生每周坚持不懈的、轻松积极的完成诵读任务。
（九）各班要在本学期内高效完成指定篇目。
（十）语文教师和学生一起诵读，背会指定篇目。
诵中华经典，取中华精髓，让我们的师生身上承载更优良的中华精神。
班队活动方案 18
活动目的
讲寓言故事，认识与理解寓言，从中受教育。
课前准备
1、把寓言的.题目抄在小黑板上，并写在纸条里；
2、同学每人至少备一则课外自读的寓言故事；
3、奖品若干。
活动步骤
导语： 寓言短小精悍，其寓意却相当深刻。今天，请大家讲寓言故事，交流学习心得。
步骤：
1、挂出抄有寓言题目的小黑板：《坐井观天》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《刻舟求剑》、《拔苗助长》
2、主持人把写有寓言题目的纸条搓成纸团，放在罐子里。
3、由主持人指定一位同学来抓纸团。抓到后讲述相应的寓言故事，以及这个寓言的寓意。讲得好，可得奖品；如果讲不出，请其他同学举手代讲。
4、该同学讲完后，再指定一位同学上台来抓纸团。抓到哪个寓言，就照题目先讲故事，再讲寓意。
5、如此进行下去。
班队活动方案 19
一、活动背景：
小学语文教学中需要学生进行大量的语言实践活动来开展,而营造书香校园又是我校的一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓,只是书本中的内容已无法满足他们,因此,我班将开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。
二、活动目标:
1、提高学生的自学能力和自读能力。
2、丰富学生的课外知识,以提高学生的写作能力。
3、让学生养成良好的阅读习惯。
三、活动过程
1、给学生推荐阅读材料，学生自己在班级推荐阅读材料。
2、班级建立图书库，全班交流书籍，并进行阅读积累，管理人员整理好书籍，作好活动记录。
3、每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。
4、每月一个主题,一月完成一篇读书笔记,然后进行班级阅读活动：读书心得交流,有感情朗读比赛,故事续编等等。展示学生优秀作品，让学生在阅读中体会到读书的乐趣，激发学生的阅读兴趣,评出每月读书标兵,给予奖励。
四、活动总结
敞开心扉放飞心情
活动目的：
1、通过活动，使学生学会写心理日记，并敢于与他人交流。
2、通过活动，引导学生解决在成长过程中产生的一些心理问题，让学生与周围人的`关系更为和谐。
一、准备阶段
1、和学生一起精心准备一本心理日记本，封面标题为“敞开心扉放飞心情，班级姓名写在里面，姓名可以用小名或自己喜欢的别名来代替，让心理日记有一丝神秘感。
2、了解班中学生的心理状况，准备一次简单的心理知识讲座。
二、实施阶段
1、为学生讲一些心理卫生知识，介绍什么是心理日记，让学生知道写心理日记的好处，明白写心理日记的意义。
2、指导学生写心理日记：
（1）当天心情特别高兴的，可以把事情、感受记下来。
（2）可以把自己身上或碰到的一些心理问题，如焦虑、幻想、自满、纳闷、自卑、羞怯、压抑等写出来。
（3）内容不要求面面俱到，什么时候碰到什么时候写，想写多少就多少。
3、随时可以直接将日记交给班主任，班主任要做好保密工作，及时阅读，写上回复，不作公开点评。学生对老师的点评有意见、有想法的，还可继续写，与班主任交流，以求自己的心理问题得到解决。
三、总结阶段
1、请学生谈谈一学期来写心理日记的收获，提出自己的想法、建议等。
2、对这一活动的开展做好总结反思。
班队活动方案 20
一、活动背景：
纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。
二、活动全景
（一）活动准备
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
（二）活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！
成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye!
（三）活动结果
1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的.独立自主能力有了更高的提升。
3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
三、活动反思
良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为
（一）善于捕捉信息
在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。
（二）精心搭建舞台
孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。
活动证明：有心栽花花更艳！
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