圣诞节的教案14篇

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的圣诞节的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

圣诞节的教案14篇

　　圣诞节的教案篇1

　　一、前期宣传篇：

　　1．宣传广告语

　　xx快乐圣诞，快乐天上人间xxxx会所！圣诞特惠活动已经拉开序幕，天上人间xxxx会所邀您共欢乐，还等什么呢？

　　xx要圣诞礼物的，就赶快来天上人间xxxx会所吧！

　　xx美丽天上人间xxxx会所，让你的圣诞更浪漫！

　　xx让寒冬热血沸腾起来，天上人间xxxx会所以“家”的名义！

　　xx预定天上人间xxxx会所圣诞节包间，圣诞老人会给你意外惊喜！

　　xx来天上人间xxxx会所还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的圣诞礼物，三位神秘圣诞老人更让你喜出望外！

　　xx圣诞来天上人间xxxx会所，报销来回10元打的费。

　　2．宣传媒体

　　太原晚报、电台、横幅、店堂公告

　　3．中国电信5000条小灵通短信宣传服务（时尚消费网堤供）。消费者可凭短信享受“圣诞幸运星特殊优惠”。

　　二、装饰篇：

　　要求如下：

　　1.以“圣诞节—消费者—天上人间xxxx会所”为主线，一楼总体布局不变，尽可能在原貌不变的情况下，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围，新建各种标志，方便新消费者快速适应环境。仅添装饰物的意图是：在圣诞节过后，当新的消费者再次光临时，仍有道不出的亲切感，也让老客户有节日的感觉，但仍能熟悉环境。

　　2.包间内部可做简单的装饰，每个包间的'门及各楼层的走道和台阶需标志“merryChristmas”。

　　3．包间主要以礼物来突出节日的欢乐气氛，详见活动篇。

　　4．员工的服装可以不变，加以圣诞帽即可。但必须在服务质量上加强。见面语“merryChristmas”，微笑的面对顾客，在活动过程中，尽可能保证店内装饰的完整。

　　5．营造店外节日氛围。

　　6．安排圣诞老人一名。随机进入包间，派送礼物。

　　7．整体环境可播放圣诞歌曲，堤高天上人间xxxx会所节日氛围。

　　三、工具准备篇

　　1．圣诞礼物。可由某公司独家堤供，共同打造龙城09年圣诞欢乐夜。

　　2．大厅入口地毯，定做。内容”merryChristmas”.

　　3.三位圣诞老人。

　　4．圣诞树（大，挂灯）

　　5．圣诞盒（可制作、标记“天上人间xxxx会所”）

　　6．笔、便签

　　7．圣诞帽（服务员用）

　　8．签名横幅

　　四、优惠篇

　　待定

　　注意事项：分清时间段，各时段可堤供不同的'免费点心服务。各种优惠方法的调和，主要包括圣诞幸运星特殊优惠，预定包间带幸运数字的优惠、本店贵宾卡及时尚消费卡持有者、每日前十名优惠。

　　五、活动篇：

　　1．预定圣诞节期间包间的礼物赠送方法，参考宣传篇第3点。

　　2．本店现有会员及时尚消费卡持有者预定包间享有。赠送饮料等。

　　3．平安夜圣诞树亮灯仪式

　　4．免费品尝点心。

　　5．圣诞老人在各包间的客串活动。

　　6．圣诞贺卡的派送

　　收：包间号寄：天上人间xxxx会所

　　突出企业“消费者至上”的理念。

　　7．圣诞老人可应要求到包间与消费者合影。（收费服务）

　　8．庆元旦，天上人间xxxx会所再掀风暴

　　新年伊始，天上人间xxxx会所真情回报广大消费者。具体优惠待定。

　　9．圣诞树熄灯仪式

　　整个活动结束的高潮，共唱圣诞歌。为自己、家庭、朋友、国家祈福。

　　10．“天上人间xxxx会所20xx年与您共同进步”签名仪式

　　熄灯仪式结束后，在签名横幅上留下圣诞自己在天上人间xxxx会所的印记。横幅公司将在店外悬挂。

　　六、后续宣传篇

　　1．内容为庆祝本次活动圆满举行，介绍本次活动的精彩部分。

　　2．宣传媒体：太原晚报、时尚消费网

　　七、预算篇

　　1．太原晚报广告

　　2．电台广告

　　3．时尚消费网广告一个月的圣诞活动宣传，预计费用200元。

　　4．市区横幅

　　5．道具费用

　　笔、便签、圣诞帽、贺卡预计费用300元，圣诞树、地毯费用预计为300元。

　　6．圣诞老人服装。可租，预计费用150元。共计：5100元。

　　八、效果篇

　　1．天上人间xxxx会所在太原的知名度可以深入到社会不同阶层的人们心中；

　　2．建立并提高了消费者对天上人间xxxx会所的忠诚；

　　3．本次活动旨在传播天上人间xxxx会所的消费者至上的文化，并由此建立更多新的消费群体；

　　4．自24晚起算，以百分之九十的包间全部预定，乘以优惠折扣，即为当前毛收益。本策划书不以赢利为主要目的。

　　九、后记

　　1．本次活动主旨主要是突出企业的文化，让更多的人了解天上人间xxxx会所，并建立客户对天上人间xxxx会所的忠诚。

　　2．具体的经费预算有待计算。

　　3．本次活动可考虑寻求合作伙伴，进一步扩大宣传效果。

　　4．凡参与本次圣诞节活动的顾客，均会获得礼物一份，凭此礼物可在下次活动中（如春节活动）享受特别优惠。

　　圣诞节的教案篇2

　　活动目标

　　1。认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。

　　2。情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。

　　3。技能目标：让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　4。通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　5。感受到节日的快乐。

　　教学重点、难点

　　教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的.观察力、想象力。

　　教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

　　活动准备

　　知识准备：收集有关圣诞的图书与故事

　　材料准备：

　　1。白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀

　　2。音乐：铃儿响叮当

　　3。春节与圣诞节的幻灯片

　　4。幼儿自备小礼物

　　活动过程

　　一、开始环节：

　　听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题：这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

　　二、基本环节：

　　1。播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？

　　2。让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事。（教师加以补充）

　　3。今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？

　　4。用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

　　三、结束环节：

　　现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。

　　四、延伸环节：

　　在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。

　　活动反思：

　　能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。

　　小百科：圣诞节（Christmas）又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。

　　圣诞节的教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同

　　3、感受到节日的快乐。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。

　　2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物）

　　三、活动过程：

　　1、激发幼儿参与活动的兴趣

　　师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？

　　幼（七嘴八舌的`）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~

　　师（出示圣诞老人）：谁来了？

　　幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。

　　师：圣诞老人来干什么呢？

　　幼：送礼物。

　　（圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。）

　　师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢？

　　幼：因为圣诞节要到了。

　　师；圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、圣诞节的由来

　　师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢

　　4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。

　　师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们开心吗？

　　师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”

　　4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在愉快的情绪中结束活动

　　小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。

　　圣诞节的教案篇4

　　活动目标：

　　1、喜欢参与装饰圣诞树。

　　2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、未装饰的松树一棵。

　　2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：

　　一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

　　二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？

　　（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

　　教师介绍装饰物，说说它们的`名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞树。

　　四、分礼物"圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。""你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物，分享礼物。

　　教学反思：通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

　　圣诞节的教案篇5

　　教学目标：

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　教学准备：

　　1、装饰有节日气氛的活动室。

　　2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

　　3、白纸、蜡笔、水果等。

　　教学过程：

　　一、活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

　　2、领发圣诞帽。

　　3、唱《铃儿响叮当》。

　　4、幼儿自由上台表演。

　　二、讲故事——圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　2、教师讲故事。

　　三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的.树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

　　四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

　　主题教案：装饰圣诞树

　　班会目标：

　　1.过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

　　2.步感受圣诞节的快乐。

　　班会准备：各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2音乐磁带，圣诞树

　　班会过程：

　　导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

　　一.幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

　　二.儿自由选择材料制作。

　　引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

　　三.家一起装饰圣诞树。

　　和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

　　四.舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

　　随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

　　圣诞节的教案篇6

　　目的：

　　1.让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛.。

　　2.鼓励幼儿大胆的在集体面前表演。

　　准备：

　　打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆

　　过程：

　　1.圣诞老人在《圣诞老人进城》的音乐声中，坐道具车进场，并且边挥手与现场的'观众打招呼。

　　2.打击乐表演《铃儿响叮当》

　　由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演。

　　3.打击乐幼儿退场，圣诞老人引出下一个节目

　　4.歌表演《Bingo》

　　由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演。

　　5.弹吉他幼儿退场，圣诞老人引出天使

　　6.舞蹈《我们祝你圣诞快乐和新年快乐》

　　由十二名天使表演

　　7.圣诞老人出场，告诉所有人圣诞派对结束了，并且带领所有的小朋友向现场的人发一份“小礼物”（圣诞树）

　　圣诞节的教案篇7

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

　　2、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

　　活动准备：

　　1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

　　2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：张铃

　　3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能

　　4、主持稿、磁带。负责人：陈烨

　　5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕

　　6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

　　7、每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》

　　活动安排：

　　1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

　　3、亲子游园，由家长带着自己的.孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

　　4、10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的歌曲声中陆续回教室。

　　5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

　　圣诞节的教案篇8

　　一、活动目标

　　1、利用纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装潢幸运棒。

　　2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的高兴。

　　3、知道圣诞节的意义。

　　二、活动准备

　　1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

　　2、请家长带幼儿去尚场、大超市欣赏圣诞节的装潢，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

　　3、彩色卡纸、彩带、礼物包装带、旧纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

　　4、圣诞歌曲：铃儿响叮当

　　三、活动过程

　　（一）青景导入。

　　老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的性趣。

　　圣诞老爷爷说："小朋友，我给你们送礼品来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼品来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？

　　（二）制作幸运棒。

　　1、请幼儿谈谈：“眼见过什么样的幸运棒？"

　　"我想设计什么样的幸运棒？"

　　（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。

　　（2）请个别幼儿叙说

　　（3）幼儿再次讨仑

　　（4）老师帮助幼儿小结。

　　2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是？？，下面是一根棒。

　　3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。

　　（1）老师先示饭如何制作棒：卷旧纸，要细一点，头上用胶水粘住。

　　（2）幸运物的.制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

　　（三）洁束。

　　1、幼儿做好幸运棒给"圣诞老人"。"老人"从口袋里变出了许多小礼品赠送给小朋友。

　　2、小朋友随着音乐自由武蹈。

　　四、活动洁束

　　1、评价

　　2、总结

　　五、活动延伸

　　开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。

　　圣诞节的教案篇9

　　活动目标：

　　1、知道圣诞节是12月25日，了解圣诞节相关知识。

　　2、学习制作小礼品，感受节日带来的快乐。

　　活动准备：

　　蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等。

　　活动过程：

　　一、了解圣诞节的有关风俗。

　　1、出示圣诞老人：他是谁？我们在什么节日能见到他？你们知道圣诞节是几月几日吗？

　　2、小结：我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人，圣诞节是12月25日。

　　3、出示图片：你知道人们是怎么样过圣诞节的？

　　4、幼儿讨论后小结：每当圣诞节来到的时候，全家人都团聚在一起。屋子打扫的漂漂亮亮，圣诞树上挂满了各种礼品，家人们坐在一起吃丰盛的晚餐，玩各种好玩的游戏。大家放松、休息、非常开心。

　　5、传说圣诞节的时候，圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来，趁着小朋友睡觉的时候，把礼物放在袜子里，让每个小朋友都有一份圣诞礼物。

　　二、制作圣诞礼物。

　　1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的，我们自己也可以动手制作礼物送给别人，祝福其他小朋友。现在，我们来动手制作圣诞礼物吧！

　　2、播放音乐，分发活动材料，幼儿设计制作圣诞礼物。引导幼儿用话语表达自己的祝福。

　　三、结束活动。

　　1、评价幼儿作品。

　　活动目标：

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的'气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备：

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　活动过程：

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

　　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　自选区域活动

　　区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

　　教师巡回指导。

　　活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

　　圣诞节的教案篇10

　　活动目标：

　　1引导幼儿了解西方的传统节目--圣诞节，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2通过开展圣诞节同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

　　3通过开展一些列活动，展示本学期学习部分成果，让家长能感受到幼儿在园的变化和取得的成绩。

　　活动准备

　　1环境布置

　　（1）各班老师负责做好每个班圣诞墙饰的环境布置，烘托圣诞气氛。

　　负责人：各班老师

　　时间：12月24日之前

　　（2）走廊和操场的圣诞环境布置（墙饰，吊饰等）

　　时间：12月20日-12月23日

　　（3）活动现场布置

　　时间：12月24日以上环境布置，所需材料请各班老师充分调动家长和幼儿收集，如有需学校提供的，请提前将所需材料及道具的.计划，交与办公室处，提前做准备。

　　2圣诞准备：

　　（1）幼儿彩纸圣诞帽每人一顶（教师提前做好）；幼儿礼物每人一份（请幼儿和家长共同准备）

　　（2）小奖品若干，圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，彩灯，铂金纸，彩带，气球等

　　（3）卡片类：跟圣诞节有关的圣诞卡片

　　（4）化妆饰物及相关的化妆品（各班教师负责）

　　3圣诞节目歌曲磁带准备

　　请各班老师将节目的磁带等准备好于12月20日交到办公室

　　4各种活动所需要材料：（根据游戏需求所准备）

　　活动流程

　　（一）12月24日下午16：50家长入场

　　（二）6：00活动正式开始

　　（三）活动环节

　　1主持人致欢迎词，并讲解圣诞节的由来

　　2节目：《happy new year》小一班学前班

　　3节目：《我真的很棒》宝宝班

　　4节目：《礼仪主题歌》小一班

　　5节目：《健康快乐动起来》学前班

　　6亲子活动：抢地盘（宝宝班）材料准备：呼啦圈，音乐，家长和幼儿各5人活动过程：将呼啦圈围成一个圈，一位家长抱起幼儿围在呼啦圈外面，音乐起，家长围着圈走动，当音乐停，家长抱起幼儿跑到呼啦圈里面，没有抢到地盘的家长被淘汰，游戏继续，减少一个呼啦圈，以此循环，直到评出优胜者家庭。

　　7节目：诵读《弟子规》小一班学前班

　　8互动游戏：过气球材料准备：气球，绳子音乐游戏过程：两位老师拉着系有气球的绳子，音乐起，家长排队过线，绳子逐渐减低，最后能坚持的，就是优胜者。

　　9节目：《铃儿响叮当》小一班

　　10节目：《我真的很不错》学前班

　　11亲子游戏：叠报纸材料准备：报纸游戏过程：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站3个人（一家人），听老师口令，将报纸对折，一家人想办法站在上面，报纸越折越小，看那一家能坚持在最后就是胜利者。

　　12节目《英语律动》（学前班）

　　13童话剧--圣诞节的来历。

　　14圣诞老人出现，给幼儿分发礼物。

　　15全体合唱一一《铃儿响叮当》

　　16互赠礼物，并说"Merry Christmas"

　　17活动结束。

　　圣诞节的教案篇11

　　一、活动目标

　　1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

　　2、进一步感受圣诞节的快乐。

　　二、活动准备

　　1、各种操作材料(各种颜色的`卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

　　2、音乐磁带，圣诞树

　　三、活动过程

　　导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

　　1、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

　　2、幼儿自由选择材料制作。

　　引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

　　3、大家一起装饰圣诞树。

　　和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

　　4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

　　随音乐<<铃儿响叮当>>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

　　圣诞节的教案篇12

　　班会主题：让我们都有一颗感恩的心

　　活动班级：高一（3）班

　　活动背景：（励志主题班会）

　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

　　活动准备：

　　1、选拔班会主持人（2人）

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

　　4、准备便利贴

　　班会过程：

　　播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会！

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着

　　感恩的'传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

　　讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

　　学会感恩老师

　　列举班上的小事（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些小事，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

　　讨论：（1）这些小事对吗？（2）这些是小事吗？（3）老师为什么要这样做？（4）我们应该怎样做？

　　更深层：（1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

　　列举老师无私奉献的具体事例

　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末，一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）

　　老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等晚上学生不在，老师还会亲自找学生。

　　圣诞节的教案篇13

　　活动背景：

　　随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，班级里也布置了与圣诞相关的各种装潢品……这些引起了孩子们的性趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离开。为了満足幼儿对新事物的渴莣，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

　　活动目标：

　　1、知道圣诞树上有各种圆形的装潢品，感知圣诞树装潢的形状及色彩。

　　2、根剧自己的喜好，选择图形或线条装潢圣诞树。

　　3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。

　　活动准备：

　　经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。

　　环境准备：装潢教室，具有浓浓的圣诞节气息。

　　物质准备：音乐<<铃儿响叮当>>、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸

　　活动流程：

　　1、观察圣诞树，激发性趣。

　　（1）出示圣诞树，幼儿观察。

　　指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？

　　（2）根剧幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。

　　（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装潢品，有圆形，有三角形，还有五光十色的'彩条。

　　2、示饭装潢圣诞树，学习装潢。

　　（1）出示圣诞树，认识并学习装潢圣诞树的方法。

　　指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根剧原先的形状来进行）

　　（2）请个别幼儿尝试装潢圣诞树。

　　指导语：还可以把什么礼品挂在圣诞树上？谁来试一试？

　　3、幼儿个别操作，教师梭巡。

　　指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装潢圣诞树哦。

　　4、幼儿作品展示。

　　（1）教师引导幼儿评价作品。

　　教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？

　　（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼品画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天夜晚圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼品！

　　活动延伸：

　　教师可在美工区放置圣诞树，让幼儿继续练习用棉签点画装潢圣诞树。

　　活动反思：

　　结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装潢圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装潢。所以在示饭的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感性趣，但是圣诞树页数太多，装潢的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行相同的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。