小班《揪尾巴》教案9篇

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小班《揪尾巴》教案9篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班《揪尾巴》教案，欢迎大家分享。

小班《揪尾巴》教案9篇

小班《揪尾巴》教案1

　　爱玩是孩子的天性，特别是对于小班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们来说具有很强的吸引力。

　　户外游戏《揪尾巴》，是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，只顾自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，没有一定的技能和技巧。

　　经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。

　　在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以面几次的游戏进行的较顺利，孩子们真正的`从中体验了合作游戏带来的快乐。

　　游戏优点：

　　尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。

　　不足之处：

　　缺乏教师更大的灵活性、应变性。

　　分析：

　　小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战性。

小班《揪尾巴》教案2

　　目标：

　　1、喜欢参与幼儿集体游戏活动。

　　2、学习听口令做游戏，听懂游戏规则。

　　3、与同伴合作进行的搭建游戏。

　　4、提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动材料

　　提供小老鼠、花猫头饰若干小老鼠的尾巴。

　　重点指导

　　1、告诉幼儿游戏规则，提醒幼儿要遵守游戏规则。

　　2、提醒幼儿跑时小脚要抬起来，两手握拳，两臂前后摆动。

　　3、提醒幼儿注意安全。

　　教学过程：

　　1.开始部分

　　（1）请幼儿说说什么动物有尾巴谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

　　（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

　　2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

　　游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

　　幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

　　3．结束部分

　　（1）数一数自己在这次活动中一共的'到几根皮筋。

　　（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

　　（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

　　活动反思：

　　爱玩是孩子的天性，特别是对于小班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们来说具有很强的吸引力。户外游戏《揪尾巴》，是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，只顾自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，没有一定的技能和技巧。经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以面几次的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

　　每次活动结束后，我都会根据活动情况进行活动反思，我认为活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、应变性。我想，小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战性。

　　小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

小班《揪尾巴》教案3

　　活动目标：

　　1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。

　　2. 发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

　　3.让幼儿学会去探索更多的玩法。

　　活动准备：

　　假尾巴15条

　　活动过程：

　　一、热身活动

　　师：小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）

　　二：介绍游戏规则

　　师：（教师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由我来揪尾巴

　　师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请6个小朋友上来，3个带尾巴，3个揪尾巴。

　　师：小朋友，刚刚这6位小朋友玩的对吗？在跑的过程当中我们要注意什么呢？在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了吗。

　　三、进行游戏

　　师：现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。预备，开始！（幼儿开始玩）师： ***小朋友玩的真好，老师真喜欢你！（表扬玩的好的小朋友）（点出玩的不好没有遵守规则的小朋友）

　　师：好了，现在我们交换过来，刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴，让刚刚带尾巴的.小朋友揪尾巴。（游戏开始）（惩罚：跑出范围外视为犯规，将停止游戏一次。）

　　师：小朋友，现在2个小朋友一组，我们来看看还有什么样子的玩法。（幼儿随意玩，探索更多的玩法）

　　活动结束

　　师：刚刚有个小朋友玩的很好，现在我们一起来学学，所有的小朋友，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。

小班《揪尾巴》教案4

　　【活动目标】

　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

　　2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。

　　【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　1、队列练习

　　列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

　　2、听着音乐做热身运动

　　教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

　　二、游戏开始：

　　1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

　　请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　　2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

　　教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　　3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的.尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

　　三、自由玩布条

　　1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2.互相交流分享各自发现的新玩法。

　　3.探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

　　【延伸活动】

　　将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。

小班《揪尾巴》教案5

　　一、活动目标

　　1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

　　2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

　　二、活动准备

　　自制长尾巴

　　1.开始部分

　　（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

　　（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

　　2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

　　幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

　　3．结束部分

　　（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

　　（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的`到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

　　（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

小班《揪尾巴》教案6

　　活动目的

　　1．积极尝试松紧带圈的多种玩法。

　　2．了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

　　3. 发展走、跑、跳等基本动作。

　　活动准备

　　松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）

　　二、基本部分

　　1．分散玩松紧带圈。

　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

　　2.集中演示。

　　排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

　　3．幼儿再次分散练习。

　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的'朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

　　4．游戏“揪尾巴”。

　　规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

　　三、结束部分

　　1．放松活动。

　　2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

小班《揪尾巴》教案7

　　活动目标：

　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质

　　2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

　　活动准备：

　　废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1、队列练习

　　列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

　　2、听着音乐做热身运动

　　教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动

　　二、游戏开始：

　　1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

　　请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　　2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

　　教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　　3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

　　三、自由玩布条

　　1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

　　2、互相交流分享各自发现的新玩法。

　　3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

　　延伸活动：

　　将幼儿探索的'新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。

　　活动反思：

　　这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的'。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。