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学校公开课活动方案

时间:2023-01-25 13:18:24 公开课 我要投稿

学校公开课活动方案8篇

  为了确保我们的努力取得实效,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编整理的学校公开课活动方案,欢迎阅读与收藏。

学校公开课活动方案8篇

学校公开课活动方案1

  一、活动目的:

  扩大杨氏的知名度,展示杨氏教学质量;吸引学生家长来学校咨询,收集学生资源促进签单;了解竞争对手的市场优惠政策与教学质量。

  二、活动名称:

  “你是主角!”专场公开课

  三、活动时间:

  周六、日上午、下午

  四、活动地点:

  京华五楼

  五、活动对象:

  1电话咨询学员——————市场宣传时拿到的电话号码

  2登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生

  3老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励

  4咨询过没有报名学习的——咨询老师可以根据免费讲座邀约学生参加。

  六、活动安排:

  全程共1个小时,分为2节课,第一节为英语课,第二节为心理讲座(课间5分钟作为休息互动环节,调动现场气氛,增进了解)。

  1名师授课:

  授课科目:英语(30分钟)

  名师现场指导。(上课时学生坐前面,家长做后面,家长可以观察到学生的上课情况,)

  2心理专家开课讲座(30分钟)

  学习中遇到问题如何进行心理调节,可讲述一些个性化教育的成功案例,在读非在读杨氏的学员都可以,引导家长认同个性化教育的观点,宣传杨氏的品牌

  (讲座中可以让学生做一些学习效能测试)

  3学习分析师分析学习效能测试:

  主要针对带孩子来的家长,孩子自己来的或没带孩子的.

  的留下联系方式

  七、宣传方案:

  1、前期宣传:

  向新老学员发放听课卡,发放单页,在门口摆放POP海

  报,在学校门口宣传板。

  (海报宣传单页由市场部负责印制及外部发放,内部发

  放:在晚自习时由学管部发给学员带回学校或班级宣传)

  外呼:周一开始打外呼,至少约十个到访(咨询部负责)

  2、现场宣传:

  现场宣传主要包括现场横幅(2条)、个人写真(3张),传单或授课资料等。

  3、后期宣传:

  后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上

  课照片,宣传公开课活动,提升公司的社会形象,随后市场部跟进各项地推活动,进一步拉动市场需求。

  4、活动宣传文案:

  主题:“你是主角!”专场公开课

  宣传语:

  名师现场指路

  好老师成就好成绩!

  八、授课老师的要求:

  公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。

  比如:笑容最灿烂,声音最有气势、最甜美,同时也是最漂亮、最帅气的老师。

  教学理念

  教育是一门爱的艺术

  教学风格

  灵活、注重学习方法和学习技巧的培养

  教学特点

  学一句会一句,举一反三,灵活运用

  根据学生的具体情况因材施教,查漏补缺,在教授时注重从点到面,形成知识的体系性;注重学生学习能力的培养,讲究学习方式和学习技巧的探究,而且善于教学生打下扎实的文学文化基础,触类旁通,调动起学生学习英语的积极性。九公开课流程安排与注意事项

  目标:上课人数15~25人签单人数5-7人

  签单金额8500-15000元

学校公开课活动方案2

  为进一步改变学生的学习方式,促进学生的有效学习,提高学生的学习质量;为一线教师提供参与、展示和交流的平台,营造研究教学、改善教学的积极氛围;促进教与学方式的转变,提高课堂教学效果,提升教师的课堂教学能力;把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中,进一步提升教育教学质量,我校特制定公开课实施方案。活动方案如下:

  一、指导思想:

  在课堂教学中,教师是教育教学活动的组织者和参与者,学生才是学习的主人。在扎实的课堂教学教研活动中,促进教师教育教学理念的进一步更新,树立关注学生学习兴趣,关注学生自主学习过程,关注学生学习方式的转变,关注教学过程的优化,提升课堂教学效果的`教学理念,在全校形成良好的教研氛围。

  二、活动目标:

  立足于课堂教学改革,着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,提升教师的专业素质和学生学习效率。

  三、活动时间:

  xxx年12月

  四、参与人员:

  组织者:数学教研员、各年级数学科组长

  授课者:每年级科组各选派两名教师参加(可抽签)

  听课人员:全体数学教师(本科组教师授课时,组内教师一定要到位)

学校公开课活动方案3

  为进一步推进我校课堂教学改革,促进教师专业成长和教学水平的提高,提高我校教育教学质量,特组织本次校内公开课活动。

  一、公开课的'目的

  课堂教学是学校教育的核心,是实施教育教学的主渠道和主阵地,开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体,转变教学观念,提高教师实施教育教学的能力和水平,引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量。

  二、组织分工

  组织部门:教务处

  参讲人员:各学院任课教师及辅导员

  评委:教育教学部门全体成员

  资料收集员:孟萍

  三、活动安排

  活动分为三个阶段

第一阶段(学习阶段):

  1、时间:4月15日下午3、4节课

  2、主要内容:示范课讲解、点评活动。

  3、具体过程:

  (1)各学院抽选1名教师(春节前入职)主讲,讲课时间为20—25分钟。

  (2)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。

  (3)刘助理/尤校进行总结性评价。

  任务:各学院组织评选,选报1名示范课主讲老师(春节前入职)及所讲科目、课题;各主讲老师提前1天将所讲课题的.大纲、方案、课件提交教务处。

  第二阶段(练习阶段):

  1、时间:第2教学周期

  2、地点:各授课教室

  3、主要内容:听课、评课活动。

  4、具体过程:

  (1)教务处随机抽取主讲老师;

  (2)各部门负责人作为评委进行听课、点评。

  (3)教务处收集听课资料存档。

  第三阶段(评比阶段):

  1、时间:第3教学周期

  2、主要内容:公开课展示、评比活动。

  3、具体过程:

  (1)各学院春节后入职任课教师必须参加,春节前入职教师自愿报名。

  (2)教务处安排比赛场次,授课时间为20—25分钟。

  (3)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。

  (4)刘助理/尤校进行总结性评价。

  任务:各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。

  注意:“入职”是指进入授课岗位。

  四、活动要求

  1、各相关教师、辅导员要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,认真选择、按时上报公开课课题。

  2、要求全体教育教学部门全体成员按时参加。

  3、授课结束后,一方面要做好记录,另一方面要将评课结果形成书面材料,要求人人能发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。

  五、具体活动安排

  注:无特殊通知,如期举行,如遇特殊情况不能按时进行,则按顺序顺延。

学校公开课活动方案4

  为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质。经学校行政会议研究,决定于XXXX年起,以年度为单位开展校级公开课评比活动。

  一、指导思想

  以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

  二、活动目标

  开展校级公开课评比活动,是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、研究课为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的.能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,促进青年教师快速成长。

  三、具体实施:

  1、因为时间有限,本次活动参加教师每人准备一节课,按 要求完成上课、听课、评课任务。

  2、上课、听课活动和教研组的活动密切配合,课后要进行评课。

  3、本学科教师上公开课,学科内成员都必须参加,没课的老师也要积极参加,以达到互相学习的目的。

  4、教研组提供上课课、听课、评课活动安排。

  四、时间安排:

  1、每周公开课安排在周二下午第3节课进行。

  2、教研组负责公开课的统一安排、资料搜集整理工作。

  3、空课教师必须到现场听课。期末按听课签到计算听课节数。

  五、活动要求:

  1、每位教师听课之后必须及时填好评课意见,然后在小组评课会上交流。

  2、每位任课教师要认真组织教学,大胆创新,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,调动学生学而不厌的主观能动性,使学生成为课堂教学活动的主体。

  3.评课当日当场打分。除上课教师外,所有学科内听课老师均打分,由教研组去掉最高分和最低分,取平均成绩。学年结束后,由高到低排序,评选一二三等奖各一名。

学校公开课活动方案5

  一、 领导小组

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  二、基本要求

  1、观课前,执教教师要精心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课教师。

  2、在课堂教学中,教师是教育活动的组织者和引导者,学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时,一定要彻底转变自己的观念,首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况,然后根据学情进行备课,设计教案;上课时要做到因材施教,面向每一位学生。为此,学校教导处决定,定期开展校语文、数学公开课活动,目的是通过校公开课活动进行调查研究,相互学习,取长补短,及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题,及时予以指导,改进教师的教育教学方法,提高全体教师的`业务水平。

  3、观课中教师要遵守时间,不迟到,不早退;要遵守纪律,不讨论,不串场;要认真做好记录。

  4、议课之前,执教教师要整理好说课稿(含教后反思内容);中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见,整理好发言稿。

  5、议课中,老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念,可在主持人的组织下踊跃发言,积极参与,做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。

  6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。

  7、每次公开课结束后由教研组拟写总结,与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

  8、执教课题由执教老师自选。

  9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行,请自觉遵守作息时间。

  具体工作安排如下:

  备注:

  蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行,请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发;议课活动在课后即时进行,请参加老师克服参与。

学校公开课活动方案6

  为了深化教育体制改革,扎实推进素质教育,全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展,创办优质教育,实现教育现代化”的目标,实施“名师战略”,以教师的发展促进学生的发展,学校的.发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率,提升教师课堂教学艺术,促使教师间相互学习、互相促进、相互提高,从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划,将在本校教师中全面开展“说好一节课,上好一节课,听好一节课,评好一节课”活动。

  一、活动目的:

  全面提高全体教师教学水平,进一步深化教学改革,深入实际开展教研活动,提高教师的教研能力和课堂教学水平,促进教师专业发展,提高课堂教学效率。

  二、活动对象:

  一线全体教师

  三、活动要求:

  1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排,认真钻研教材,设计授课方案,运用现代化的教学手段上好一节公开课。

  2、学科组听课教师要提前到达听课地点,听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。

  3、评课时上课教师要进行说课,听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价,提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。

  4、上课教师要针对听课教师的建议,合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。

  5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作,使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。

  6、评课时间语文在上午大课间,数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。

  附上课具体安排:

  注:每周一例会由各组负责人随机抽取一人,当众通知,并做具体安排。

学校公开课活动方案7

  一、活动宗旨:研讨教学,促进教师专业发展。

  二、具体目标:

  1、通过教师的课堂教学实践,借助学科教研组的'评课交流平台,促进教师专业发展。

  2、通过课堂教学的展示,促进学生主动、健康、和谐发展。

  三、活动步骤:

  1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课;

  2、其他教师听课、观摩,进行评课;

  3、共同反思,提出解决策略,同时写出个人反思。

  四、具体操作流程:

  1、指教者定课题。

  2、定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程。

  3、执行方案,即进行课堂实践。

  4、课堂观察,即听课。教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。

  5、评价方案,听课教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。

  6写出听课反思。

  五、活动时间与参加对象:

  1、活动时间xxx年10月16日至26日。

  2、教师上课时间、地点安排:

  星期一沈士伟高秀娟

  星期二张金亚李翠田

  星期三高玉林张学才

  星期四张新廷郭丽云

  星期五潘新花邓喜玲

  第二周

  星期一于书贵高彩霞

  星期二杨培灵张秀萍

  六、活动成果表达形式:

  1、上课教师提交教案一篇

  2、听课教师认真记录在听课本上。

  3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课

学校公开课活动方案8

  一、活动目的:

  为了规范教学行为,加强过程管理,提高课堂教学效率,同时提升各备课组教研水平,突出集备教研的时效性,充分体现“一人主备,全组集备修正”的团队合作意识。使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下:

  二、活动领导小组:

  组长:xx

  成员:教务处、科研处、实验处及各集备组长

  三、活动时间:

  9月—10月中旬

  四、活动形式及要求:

  1、每科集备组选出一位授课教师,该授课教师课前自主进行备课、准备教案。准备充分后在集备组进行说课,之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。

  2、公开课后全组进行点评,指出优点和不足,全校观摩。

  3、讲课教师要根据本课题实际情况,钻研教材教法,努力创建激情高效课堂,使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的.课堂,真正让学生学有所得。

  4、每位授课教师按指定时间上课,教学内容根据本备课组教学计划确定。

  5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份,集备组上交集备教研记录一份。

  6、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡同学科教师开课,本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。

  7、听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。

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