幼儿半日活动方案（通用20篇）

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿半日活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿半日活动方案（通用20篇）

　　幼儿半日活动方案 1

　　一、来园接待：7:30――7:55

　　活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。

　　活动准备：前一天安排值日生并分配任务。

　　活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

　　二、大户外活动：8:00――8:50

　　活动内容：草席飞盘、跳格子、咕噜球

　　活动准备：草席飞盘、跳格子、咕噜球若干；

　　透明伞一顶，伞面绘画成灰太狼形象；

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿探索咕噜球投掷、夹、踢、抛等各种不同玩法，体验探索的乐趣。

　　2.通过游戏活动“智投灰太狼”提高孩子们的投掷能力。

　　三、生活活动：8:55――9:05

　　活动内容：

　　1.点名

　　2.吃点心

　　四、早操：9:10――9:25

　　活动内容：快乐在一起、爸爸去哪儿、大公鸡

　　活动准备：皮球人手一个

　　活动目标：

　　1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

　　2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

　　五、教学活动：9:30――9:55

　　活动内容：音乐《客人来了》

　　活动目标：

　　1.理解歌词内容，初步学会有表情地演唱歌曲。

　　2.学习用动作表现歌曲内容，感受礼貌待客的愉快心情。

　　活动准备：

　　1.课件PPT

　　2.磁带及录音机

　　六、生活活动：9:55――10:05

　　活动内容：吃水果

　　活动准备：水果人手一份

　　活动目标：

　　1．引导幼儿通过闻一闻、尝一尝来感受水果的特征。

　　2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的.良好习惯。

　　七、区域活动：10:05――10:45

　　活动内容：区域活动

　　重点指导：巧手吧

　　活动准备：

　　1.各种太阳撕贴画的图片。

　　2.太阳底版、各种彩纸、固体胶、记号笔。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。

　　2．重点观察巧手吧的操作情况，鼓励幼儿大胆运用材料，创造不同的太阳。

　　八、餐前活动：10:50――11:00

　　活动内容：区域讲评

　　活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、巧手吧的太阳成品。

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。

　　2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。

　　九、午餐：11:00――11:30

　　活动内容：午餐

　　活动准备：人手一份午餐

　　活动目标：

　　1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

　　2.培养幼儿饭后漱口的习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。

　　幼儿半日活动方案 2

　　一、活动主题：

　　孝顺妈妈

　　二、活动目的：

　　1、通过活动让幼儿懂得孝顺。

　　2、教会幼儿和家长包饺子。

　　3、让幼儿知道“三八”是妈妈的节日。

　　三、活动的详细流程及安排

　　〔一〕幼儿入园

　　1、开窗通风，整理教室，保持空气新鲜流通，教室干净整齐。

　　2、做好晨检，热情微笑接待幼儿和家长来园，检查精神状态有无异常，让幼儿、家长自由交谈。

　　〔二〕活动安排

　　第一节课：《包饺子》

　　活动目的：

　　1、在教师的讲解下、妈妈的帮助下，让幼儿学会包饺子，锻炼幼儿的动手能力。

　　2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。

　　活动过程：

　　活动一：教师带领幼儿及长做早操。

　　活动二：简单讲述“三八”妇女节的由来。

　　活动三：《包饺子》

　　1、教师教学，引出话题，小朋友今天是几月几号？是什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？

　　2、为了孝顺妈妈我们自己动手包饺子。

　　3、教师出示包饺子的'材料，讲解包饺子的方法，要求和步骤。

　　4、展示妈妈与幼儿包的饺子。

　　第二节课：制作《小红花》

　　活动目的：

　　1、培养幼儿的动手能力，教会幼儿正确制作小红花。

　　2、懂得孝顺妈妈，感受妈妈的辛苦。

　　〔三〕进餐

　　1、教师组织好幼儿、家长做好餐前准备。

　　2、为家长取食物，家长与幼儿一起安静，愉快地共进午餐。

　　〔四〕离园

　　1、为妈妈送上自己动手制作的小红花，献上最真挚的祝福，恭祝妈妈节日快乐。

　　2、微笑欢送幼儿、家长离园。

　　幼儿半日活动方案 3

　　（6：50—7：00）一、起床

　　目标：幼儿自己动手穿衣服，提醒幼儿快速辨别正反面。

　　正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。

　　(7：00—7：10) 二、盥洗

　　目标：按号码取杯子，毛巾进行盥洗。

　　在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。

　　（7：10—7：20）三、晨检

　　1、幼儿自主喝开水，整理好自己的衣裤。

　　排好队下楼晨检，做到一个跟着一个走，时刻注意安全

　　2、检查后做一些简单的律动或晨练。

　　（7：30—7：50）四、早餐

　　1、独自吃完自己的.一份饭菜，安静就餐不挑食。

　　2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

　　（7：50—8：15）五、晨间活动：

　　内容：玩圈

　　目标：动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

　　用手部力量带动呼啦圈转动，促进手部肌肉的发展。

　　（8：15—8：30）六、晨会

　　尊敬国旗，做到升旗时应注意的站立姿势。

　　（8：30—8：45）七、早操

　　1、要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。

　　2、提醒跳跃时跟着有乐节奏，不宜太快。

　　（8：45—8：55）八、课前准备

　　幼儿喝开水小便，给生病的幼儿喂药吃

　　（9：00—9：30）九、教学活动1：英语（班级课）

　　（9：50—10：20）教学活动2：见后面详细教案综合：《找“帮助” 》

　　（10：30—10：50）十、户外活动

　　目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。

　　幼儿半日活动方案 4

　　一、活动目标

　　1、让家长通过活动了解园内教学活动，和一日活动的安排，促进家园共育。

　　2、让家长通过活动了解幼儿生活、学习情况，让家长有更多的机会参与到孩子的教育中来。

　　3、通过活动提高幼儿园的知名度，起到宣传作用

　　二、活动主题：

　　走进幼儿园、回归童真

　　三、活动时间：

　　xxx

　　四、活动形式：

　　分年级组进行活动

　　1、大班组：如20xx年4月15

　　2、中班组：如20xx年4月16

　　3、小班组：如20xx年4月17

　　五、活动领导小组

　　组长：幼儿园园长副组长：副园长及教研主任组员：各班班主任及配班老师

　　六、物品准备：

　　1、条幅：热烈欢迎各位家长参加“走进幼儿园、回归童真”半日开放活动

　　2、邀请函：家长开放日邀请函

　　七、各班教师提前准备

　　1、各班准备家长开放课程

　　2、各班提前准备幼儿户外器械游戏

　　3、教师统一工装，不穿高跟鞋。化淡妆，头发扎马尾或。盘发、

　　八、前提准备：

　　1、发放家长开放日邀请函、家长签到表，发放家长开放日活动意见反馈表。

　　2、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　　3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作（活动前由班主任发放，活动结束请副班主任收齐上交）。

　　4、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　　九、家长配合：

　　1、请家长不要随意与幼儿接触，不随意在教室内走动及叫幼儿的名字，不在教室内接打电话，手机静音。

　　2、家长应按时参与活动，在活动未结束前请不要离开，以免影响幼儿及活动的开展。

　　3、家长若有需要带幼儿离园，请一定与教师交接，不可擅自离开。

　　十、注意事项：

　　活动前：

　　1、活动前教师召开班务会，将活动中需要相互配合的`事项协调清楚，做到分工明确。

　　2、阿姨负责班级餐点卫生及必要的照料幼儿。

　　3、活动前通知要全面到位，要求每一位幼儿都有家长在场。

　　4、活动前与家长、幼儿沟通，请大家配合在上课是不讲话，不打扰老师上课。活动时：

　　1、根据活动前安排，老师相互紧密配合，控制好幼儿常规，关注孩子的各个动向，避免发生安全事故。

　　2、有一位教师上课时，另一位教师配合管理班级常规，保证课堂活动顺利开展。

　　3、在具体教学中，教师一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一名孩子都有机会发言，不当众批评幼儿，使家长能够看到自己孩子在幼儿园的正常表现，对待家长询问要耐心。

　　十一、活动流程

　　1、7：30到8:00晨间接待：

　　（1）开窗通风，热情接待幼儿，做好晨检接待工作。

　　（2）教育幼儿主动与老师、小朋友以及其他小朋友打招呼。

　　（3）热情接待家长，主动与家长交流。

　　2、8:00—8:30晨间活动：

　　安静的室内活动：手指操、音乐律动、阅读等（禁止看电视）

　　3、8:30至8:50早操：

　　（1）主动愉快地参加早操活动。

　　（2）精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

　　（3）动作到位、关注幼儿做操情况，根据天气变化，及时为幼儿增添衣物

　　4、8：50至9:00盥洗、喝水

　　（1）有秩序的排队入厕、洗手

　　（2）保证班级内随时有开水，水杯提前消毒，根据季节变化，水温要适宜

　　5、集体教学活动

　　一、9:00---9:30（根据幼儿不同年龄阶段，安排适当的上课时间，小班：10—15分钟，中班15—20分钟，大班20—25分钟）

　　（1）教师准备好开放日课程

　　（2）幼儿入厕之后进入班内准备，家长方可进班

　　（3）课程程结束之后，幼儿盥洗

　　6、集体教学活动二9:30—10:00要求同上

　　7、早点：10：00—10：20（早点：饼干或者水果）

　　（1）按时进行早点、早点前组织幼儿洗手

　　(2)点心应发在幼儿的手里、碗里或者盘子，切勿放桌面上

　　（3）教育幼儿吃点心时，不说笑打闹，应细嚼慢咽，不把点心掉桌面上或者地上

　　8、各班户外活动：10:20—11：00

　　（1）游戏前注意增减孩子的衣物，喝水，有序组织幼儿进入活动场地

　　（2）进行各班户外器械及趣味游戏，家长可和幼儿一起做游戏

　　（3）游戏后组织幼儿及家长收拾玩具。

　　9、餐前准备：11:00—11:30

　　（1）组织幼儿进行盥洗，排队回班

　　（2）摆放桌椅及餐具，保持桌面干净 10：午餐：11:30—12:00

　　（1）幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，

　　（2）有良好的坐姿和进餐习惯。

　　（3）会正确使用和收放餐巾、餐具。

　　（4）提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：00--12:15

　　（1）餐后不做剧烈运动、

　　（2）有组织、有秩序的进行散步

　　9、午睡：12:15—14:00

　　（1）请家长帮助抬床，整理班级物品。

　　（2）幼儿会折叠衣物，摆放整齐。

　　（3）不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。

　　（4）老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。

　　10、家长离园：12:20

　　（1）向家长发放开放日反馈表格

　　（2）回家填写，第二天交园长办公室

　　幼儿半日活动方案 5

　　教材分析

　　千百年来，我们享受着纸带给我们的便捷。有了纸，我们可以想写就写，想画就画，可是生活中纸的浪费现象也是十分严重的。而浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。因此低碳生活应该从节约每一张纸开始。本活动从幼儿的生活经验出发，重在鼓励幼儿自发、自主的讨论如何进行宣传活动，参与到每一个环节。在活动中既提升了幼儿自身的环保意识，同时又提高了幼儿的社会责任感。

　　活动目标

　　1、幼儿能用自己喜欢的形式与同伴一起讨论节约用纸的做法。

　　2、能与同伴分组讨论活动计划，并用流畅的语言表达自己的想法。

　　3、有初步的环保意识，体验合作的快乐。

　　活动准备

　　1、对浪费用纸行为有所了解。

　　2、一张大的.计划表（教师使用）。

　　3、幼儿分成5大组，每组一张大纸，水彩笔。

　　活动建议

　　一、回忆生活中浪费用纸的情节，激发幼儿参与节约用纸活动的愿望

　　1、回忆情景引发问题：生活中有哪些浪费用纸的行为？

　　2、讨论：你想怎样让大家知道节约用纸？

　　教师小结：可以向大家进行宣传活动。

　　二、幼儿分组商讨，教师汇总讨论结果，制定节约用纸的环保行动计划

　　1、幼儿分组讨论：活动时间、需要哪些前期准备等事项，鼓励幼儿大胆发表自己的建议或意见，并流畅表达出来。

　　2、每组推荐一名小组长代表介绍本组讨论结果，教师负责用相应的符号记录到大的计划表中。

　　教师小结：准备舞蹈、歌曲；绘制宣传海报和宣传单；演出服装等。

　　三、商讨节约用纸环保宣传行动的具体内容，进一步激发幼儿参与活动的情感

　　1、竞选小主持人，倡议大家都一起参入到节约用纸环保宣传行动中。

　　2、表演关于节约用纸的节目。

　　3、分组绘制海报和宣传单。

　　四、按计划进行宣传活动，增强环保意识，体验合作的快乐

　　1、布置舞台，面向全园幼儿进行主题演出，引导幼儿宣传节约用纸的重要。

　　2、在幼儿园醒目位置张贴海报，利用离园时间，向家长发放宣传单，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　幼儿半日活动方案 6

　　一、活动时间

　　20xx年3月9日上午9：00——10：45

　　二、活动目标

　　1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

　　2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的'初步意识。

　　3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。

　　三、活动流程

　　种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动

　　四、具体活动内容

　　1、种小树苗

　　以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。

　　2、我的树朋友

　　愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

　　3、给树挂名信片

　　知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。

　　幼儿半日活动方案 7

　　活动时间：

　　20xx年1月3日

　　活动地点：

　　大一班教室

　　活动目标：

　　1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。

　　2、增进家长与教师之间的交流，促进家园共育。

　　3、通过专题讲座的.形式和互动的形式相互学习、交流，积极为幼儿创造与人交往的机会。

　　活动准备：

　　1、活动前发好通知

　　2、学习活动所需的材料

　　3、幼儿本学期的学习情况及专题资料准备

　　具体安排：

　　1、家长签到

　　2、观摩幼儿集体操

　　2、学习活动：食物的旅行

　　3、家园互动：本学期的学期情况及专题讲座。

　　幼儿半日活动方案 8

　　一、早接活动（7：30~8：00）

　　教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

　　二、早餐（8：05~8：30）

　　教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，

　　观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。

　　三、分区活动（8：30~9：00）

　　幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑

　　区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

　　四、教育活动（9：10~9：35）

　　活动内容：

　　美术活动——美丽的新衣

　　活动目标：

　　1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

　　2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

　　3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　活动准备：

　　各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉

　　成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等

　　活动过程：

　　1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

　　教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的'）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

　　2、认识工具，复习作画方法

　　教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）

　　3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。

　　用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。

　　4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。

　　教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

　　5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演

　　幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。

　　五、体能活动（9：45~10：25）

　　1、课间操

　　2、体育游戏：《鱼网》

　　训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。

　　3、体能练习：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。

　　幼儿半日活动方案 9

　　活动时间：

　　20xx年4月x日早上

　　活动地点：

　　参加人员：

　　大班年级组全体幼儿、教师

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

　　2、在途中欣赏自然风光，感受春的`气息，陶冶幼儿情操。

　　3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

　　活动准备：

　　1、事先开展“扫墓”教育活动。

　　2、制作小白花。

　　3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

　　活动过程：

　　一、活动前准备：

　　各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。

　　二、活动安排：

　　1、9:00准备物品，门口集合，向xx出发。

　　2、到达目的地，整理队伍;

　　3、清明节扫墓程序

　　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

　　第四项：教师介绍烈士事迹

　　三、注意事项

　　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间

　　四、扫墓结束

　　寻找春天

　　五、整队回园

　　六、组织幼儿谈话

　　幼儿半日活动方案 10

　　为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》、新《幼儿园工作规程》、《《海南省幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议》》精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，我园将开展半日常规观摩研讨活动。

　　一、活动宗旨

　　“关注一日活动常规，科学保教促发展”是本次半日常规观摩活动的宗旨。目的是为了倡导正确的幼儿教育和教学理念，树立幼儿园整体教学观，引导教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿提供良好的.学习环境和充足的学习材料，以及有效地组织幼儿进行学习活动。

　　二、参加对象

　　每班一位教师参与。（观摩不同班组的教师可轮换）

　　三、活动时间

　　小班组：20xx年10月25日上午8：15-10：00中班组：20xx年10月26日上午8：15-10：00大班组：20xx年10月27日上午8：15-10：00

　　四、活动地点

　　各班教室及活动地点。

　　五、活动内容

　　观摩半日活动包括早操、餐点活动、阅读活动户外活动、盥洗、如厕、喝水、整理活动、集体教育活动与区域游戏活动、户外活动等。

　　六、活动要求

　　（一）观摩班级要求

　　参照《文昌市幼儿园半日常规活动观摩细则》，提前制定好详尽的半日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的目标，做好半日活动的一切准备工作。

　　（二）各班教师要求

　　1、8点前做好班级早餐领取、碗勺配备等工作。

　　2、观摩教师早上8:15分开始常规观摩活动，9:00—9:10兼顾本班活动的衔接与开展。

　　3、不参与观摩的在班教师需加强幼儿安全保教工作。

　　4、为减少干扰，进班时需关闭手机铃声，观摩过程中不得闲谈影响教学，不得干扰幼儿活动。

　　5、轮班观摩，认真跟踪半日活动各个环节并做好记录。

　　6、观摩后认真反思与总结，完成《文昌市幼儿园半日常规活动观摩评价表》并及时上交。

　　（三）年级组要求

　　1、本周集体备课时间开展以“一日常规活动的科学性、有效性”的主题进行研讨。

　　2、取长补短优化本班幼儿一日常规活动的开展。

　　幼儿半日活动方案 11

　　一、活动目的：

　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的.关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

　　二、活动宗旨：

　　家园同乐，健康和谐

　　三、活动要求：

　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

　　5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项

　　四、活动准备：

　　1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交

　　小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术

　　小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型

　　中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

　　2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

　　3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　　4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　　5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

　　6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。

　　7、活动宣传海报，横幅等。

　　五、活动具体流程：

　　1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待

　　2、8：00～8：20晨间活动

　　3、8：30～9：00幼儿早操展示

　　4、9：00～9：20幼儿点心

　　9：30～10：00集中教学展示

　　10：00～11：30 家园同乐亲子运动会

　　11：40～12：20 幼儿午餐

　　幼儿半日活动方案 12

　　活动名称：

　　数学王国旅游记——学编应用题

　　活动目标：

　　1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

　　2、能根据所编应用题列算式。

　　活动准备：

　　教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

　　活动过程：

　　一、开火车

　　师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的'火车开得快！

　　出示算术卡，幼儿开火车做题。

　　二、数学王国旅游

　　我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏

　　①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习

　　②号风景，

　　③号风景，

　　④号风景。

　　三、看礼物

　　四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

　　四、结束语：

　　今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

　　幼儿半日活动方案 13

　　一、晨间户外活动（7：45——8：10）

　　活动内容：跳铁圈

　　1、喜欢参加晨间锻炼，愿意排队等候。

　　2、能够连续双腿并跳若干下。

　　二、生活活动（8：10——8：20）

　　1、自觉入厕盥洗，在盥洗室不推不挤。

　　2、有序排队喝水，学习排队等候。

　　三、晨间谈话（8：20——8：30）

　　谈话内容：春天里的花

　　1、愿意大胆说出自己认识的花以及它的简单特征。

　　2、能够倾听他人说话，不插话、不讲空话。

　　四、点心（8：30——8：45）

　　1、安静吃完点心，一口豆浆一口饼干。

　　2、保持桌面和个人卫生，不洒豆浆、不掉饼干。

　　五、做操（8：45——9：00）

　　1、进出场排队有序，不插队、不掉队。

　　2、能根据音乐做肢体动作，动作整齐。

　　六、教学活动（9：05——9：20）

　　活动内容：语言《小雨点》

　　活动目标：

　　1、学习诗歌，理解诗歌内容。

　　2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的情感。

　　七、自主生活活动（9：25——9：40）

　　自觉入厕，进出盥洗室不推不挤。

　　八、户外活动（9：40——10：10）

　　活动内容：创意沙包

　　1、探索沙包的多种玩法，愿意大胆说出自己的想法。

　　1、喜欢参加锻炼活动。

　　九、生活活动（10：10——10：25）

　　1、知道吃水果前要洗手，掌握洗手的正确方法。

　　2、爱吃各种水果，不浪费。

　　十、区域活动（10：25——10：50）

　　1、尝试在操作区装饰各种小花，重点学习花环的.制作方法。

　　2、愿意大胆展示自己的作品，欣赏他人的作品。

　　十一、餐前活动（10：50——11：00）

　　1、养成餐前洗手的好习惯。

　　2、了解今日菜谱，喜欢吃各种菜，不挑食。

　　幼儿半日活动方案 14

　　一、晨间活动

　　活动目标：

　　1、幼儿能主动向老师问好并与家长说再见。

　　2、能尝试运用不同的材料，创造出不同的作品。

　　活动准备：

　　美工区、益智区、图书区、美工区重点观察指导：

　　1、在没有老师的引导下，幼儿能否主动向老师问好并与家长再见。

　　2、幼儿运用材料的情况，能否大胆地简单的介绍自己的作品。

　　二、早操活动

　　活动目标：

　　1、幼儿能分队走，并跟着音乐一排一排的回到自己的位置上。

　　2、幼儿能跟着音乐愉快的进行早操活动。

　　活动准备：

　　音乐、活动场地重点观察和指导:

　　1、幼儿是否能进行分队走，是否能一排一排的回位。

　　2、老师有激情的带领幼儿一起动起来，邀请小老师带操。

　　三、户外活动

　　活动目标：

　　1．练习背负轻物向前行进跳过障碍。

　　2．能相互帮助，合作进行游戏。

　　活动准备：

　　1．小背篓，大沙包、轮胎、圈各若干，小椅子八把。

　　2．录音机，音乐磁带。

　　活动过程：

　　（一）在教师的带领下，幼儿四散模仿松鼠的动作进行活动。

　　1．教师：今天天气真好，小松鼠跟着妈妈跳到草地上去练本领吧。

　　2．播放活泼欢快的音乐，幼儿在场地上模仿小松鼠跳，并且跟着教师做身体准备动作；音乐停止，小松鼠站在原地不动。

　　（二）幼儿来到布置好的游戏场地，练习过障碍。

　　1．教师：我们要走过轮胎桥，跳过一个个小石头(圈)到河对岸，再跑回来。

　　2．幼儿分成四组鱼贯出发，练习1次。教师巡回指导，重点帮助跳跃不太协调和灵活的幼儿。

　　3．请个别幼儿示范，引导其他幼儿观察动作要领：跳圈时双脚要并拢，同时起跳，动作要灵活、协调。

　　4．幼儿游戏2-3次。

　　（三）游戏“小松鼠运松果”。

　　1．教师介绍游戏的玩法与规则：松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果，小松鼠要去把它运回来。但是去运松果的路可不好走哦！请每个小朋友背上小篓子，走过轮胎桥，绕过小树林，跳过一个个小石头，到河对岸，翻过小山坡(椅子)，每人拿一个松果(沙包)放进后面的篓子里跑回来，把松果倒进大筐里。在继续运，直到把松果全部运回来。最后看哪组运得又快又多。

　　．幼儿分成4组进行游戏。

　　3．游戏结束，教师引导幼儿一起数一数每组各运了多少颗松果，比一比哪组最多。

　　4．游戏重复进行。

　　5．教师讲评，表扬在游戏中能团结合作的小组和个人。

　　（四）放松运动。

　　1．教师和幼儿随音乐做放松整理运动。

　　2．教师带领“小松鼠”扛着装“松果”的大筐离开场地回活动室。

　　四、喝牛奶

　　活动目标：

　　1、能够用正确的方法洗手，做到尽量自己卷衣袖。

　　2、能够排好队倒牛奶，双手端杯子。重点观察和指导：

　　1、幼儿的洗手情况，是否用“六步法”正确洗手，卷衣袖的情况，卷不起来的是否请老师或其他小朋友帮忙。

　　2、幼儿是否排好队倒牛奶，是不是用双手端着杯子。

　　五、集中教育活动

　　活动目标：

　　1、学习自主观察画面，较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化，丰富相应的词语。

　　2、能有序地观察画面，理解故事的情节发展。

　　3、能安静地倾听同伴的发言，并积极思考。活动准备：小兔手偶1个、教学ppt 活动过程：

　　（一）教师出示小兔手偶，引发幼儿的兴趣。

　　教师（模仿小兔的语气）：小朋友，你们好！见到你们真高兴！可是我遇到了一个难题还没解决，我着急呀！

　　教师：小兔的难题是什么呢？我们一起来看故事《小兔家的窗》。

　　（二）教师出示教学ppt图片，引发幼儿观察，并尝试讲述画面内容。

　　教师提问，让幼儿明确看图方法与要求。

　　1．教师：这张图片上面有四幅图，我们应该怎么看？看图时应该注意些什么？（我们应该从左往右从上往下看图片、仔细看图上有什么、在什么地方、发生了什么事等）

　　2.鼓励幼儿根据画面内容大胆地进行想象、讲述和补充同伴发言。教师：你在画面上看到了什么？你想说些什么？ 3.教师在幼儿讲述的基础上进行归纳性的提问。

　　教师：图片上有谁？小兔用什么盖了一间房子？房子缺什么？图上是什么季节？冬天到了，小兔住在房子里觉得怎么样，他会怎么想呢？

　　教师：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬来了什么？当什么用？装上窗户的.小兔住在屋里感觉怎么样呢？

　　教师引导幼儿进行较完整、连贯的讲述，注意丰富相应的词语，如“大风吹呀吹，大雪飘呀飘，冻得直发抖等”。

　　幼儿自由结伴练习较完整、连贯地讲述图片内容。教师：春天来了，天气怎么样了？小兔家的窗会怎么样呢？

　　（三）继续观察教学

　　PPT，引导幼儿讲述画面内容。

　　教师：这两幅图上有什么？发生了什么？说说看！鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述，其他幼儿补充。

　　教师：春天来了，小兔家的窗怎么样了？谁来了？他会对小兔说什么？

　　（四）引导幼儿较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

　　教师：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？引导幼儿讨论与想象，拓展幼儿经验。

　　教师：你们知道小兔遇到的难题是什么？除了小熊猫的方法，小兔还可以用什么做窗户？

　　六、区角活动（建构区、小医院、烧烤店、点心店）

　　活动目标：

　　1.了解医院各个角色的职责，并分别扮演“医生”“护士”“病人”，体验角色游戏的快乐。

　　2.了解关于医院看病的基本流程。

　　重点观察指导：

　　1.幼儿能否按看病的基本流程来玩游戏，比如“病人”进入医院，首先要去挂号区挂号，然后拿着号去“医生”那看病，拿着“医生”开好的药单去取药处取药或者去输液处输液。

　　2.交换角色，再次进行游戏，游戏结束把材料归位。

　　七、餐前活动（击鼓传花）

　　活动目标：

　　锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

　　活动准备：

　　红花1朵个、鼓一个。

　　活动过程：

　　1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

　　2、介绍游戏玩法及规则。幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

　　幼儿半日活动方案 15

　　指导思想：

　　创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。

　　目标：

　　1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。

　　2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。

　　3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

　　半日计划：

　　一、来园：晨间活动、生活活动、早操

　　（一）晨间活动：

　　1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。

　　2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。

　　3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

　　4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。

　　（二）生活：

　　1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

　　2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

　　3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

　　（三）早操

　　1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

　　2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。

　　二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟

　　（一）活动目标：

　　1、喜欢操作，体验操作的快乐。

　　2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

　　3、乐意用语言表达自己的发现。

　　（二）活动准备

　　1、经验准备：

　　（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

　　（2）已学会折双体船。

　　2、材料准备：

　　（1）各种质地的纸已折好的纸船。

　　（2）盆、抹布。

　　（三）活动过程：

　　1、引出课题，激发兴趣。

　　（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

　　（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？

　　2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的.船先沉。

　　3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？

　　通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

　　4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

　　三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎

　　（一）活动目标：

　　1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

　　2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

　　（二）活动准备：

　　1、经验准备：

　　了解小刺猬的生活习性。

　　2、材料准备：

　　（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

　　（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

　　（三）活动过程：

　　1、开始部分

　　“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

　　2、基本部分

　　（1）练习手膝着地向前爬

　　要求：双手双膝都着地向前爬行。

　　（2）练习侧身滚

　　要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

　　（3）游戏《小刺猬背果子》

　　经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

　　3、结束部分

　　表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

　　四、科学游戏：

　　（一）内容：

　　小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

　　（二）目标：

　　1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。

　　2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

　　（三）准备：

　　游戏所需的各种操作材料。

　　（四）过程：

　　1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

　　2、幼儿按意愿选择活动内容。

　　3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。

　　4、评价整理结束。

　　（1）请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。

　　（2）请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。

　　五、餐前活动：

　　1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

　　2、安静游戏：请你照我这样做

　　六、进餐：

　　1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

　　2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

　　幼儿半日活动方案 16

　　指导思想：

　　创设宽松、愉快的环境，体验集体活动的乐趣。

　　目标：

　　1、情绪愉快，乐意参加各种活动。

　　2、能够认真观察生活，运用所学的知识美化生活。

　　3、体验各种活动所带来的'乐趣。

　　活动时间安排:

　　一、来园活动、生活活动：

　　（一）来园活动：

　　1、接待幼儿及家长；幼儿晨检。（7：00--8：15）

　　2、观察：了解幼儿活动情况，幼儿早操。（8：20—8：35）

　　（二）生活活动：

　　1、组织早餐、有序喝水、入厕。（8：40—8：55）

　　2、幼儿独立整理自己的衣物和学习用品。（9：00—9：05）

　　二、教育活动：

　　（一）第一节

　　小班（9：10—9：25）

　　中、大班（9：10—9：40）

　　（二）课间游戏（9：50—10：10）

　　（三）第二节

　　小班（10：20—10：35）

　　中、大班（10：20--10：50）

　　三、午餐前活动：（10：50—11：10）

　　1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

　　2、教师组织幼儿安静地游戏。

　　四、幼儿进午餐：（11：40—12：00）

　　1、进餐前谈话：

　　介绍菜的名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

　　2、进餐要求：

　　学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食。

　　幼儿半日活动方案 17

　　一、晨间活动：

　　1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。

　　2、测体温，给幼儿身体做晨检。

　　3、检查书包，是否带危险物品。

　　4、提醒幼儿喝水。

　　5、手指游戏：手指兄弟。

　　6、提醒幼儿入厕、洗手。

　　二、户外活动：

　　组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。

　　目标：

　　1、加强幼儿体能训练。

　　2、练习幼儿身体协调性。

　　重点指导：加强幼儿躲闪及灵活力的培养。

　　过渡活动：放松、喝水、入厕。

　　三、教育活动：

　　（一）活动目标：

　　1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

　　2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

　　3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

　　（二）活动准备：

　　1、视频、音乐游戏磁带；

　　2、各种动物卡片、挂饰若干；

　　3、动物的家背景图4张；

　　4、幼儿用书。

　　（三）指导要点

　　1、活动重点：引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

　　2、活动难点：主动参与分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的方法。

　　3、指导要点：通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。

　　（四）活动过程：

　　1、激趣导入

　　以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看视频，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

　　①师：小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类？

　　幼儿自由讨论，教师引导幼儿根据动物的`不同特征尝试分类。

　　②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

　　③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。

　　3、观看视频，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念

　　4、幼儿操作动物图片，进行分类调

　　5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。

　　①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？

　　②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？

　　四、自选活动

　　1、能根据自己的需要到活动区活动；

　　2、活动后能自觉整理操作材料；

　　3、自由活动时能自主地结伴游戏。

　　幼儿半日活动方案 18

　　活动目标：

　　1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

　　2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

　　3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

　　活动准备：

　　1、妈妈的照片若干，发型图4张

　　2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

　　活动过程：

　　一、谈话活动

　　1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下妈妈长得什么样？你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？那妈妈的头发是怎样的？（头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）

　　2、教师：你们妈妈的`头发有没有染过颜色？（有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）

　　3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）

　　二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

　　1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？这位妈妈的头发是什么样的？

　　2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？

　　三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

　　1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？

　　2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？幼儿自由讨论后个别介绍。

　　3、教师示范画头发，教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

　　4、教师示范图色

　　5、幼儿动手设计发型。

　　四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？

　　大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！

　　幼儿半日活动方案 19

　　一、活动思想

　　为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

　　二、活动目的

　　1.增进与家长的交流，向家长宣传新的'教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

　　2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

　　3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

　　5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

　　三、活动重点

　　游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐

　　四、活动流程

　　8:00-8:50 入园（签到）区域游戏

　　8:50-9:20 盥洗、餐点

　　9:20-9:50 集体教学活动

　　9:50-10:10晨操展示活动

　　10:10-10:20 盥洗

　　10:20-10:40 闯关游戏

　　10:40-11:10 故事节颁奖、餐前准备

　　11:10-11:40 午餐

　　五、活动注意事项

　　为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

　　1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

　　2．请在指定位置及班级参加活动。

　　3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！

　　4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

　　5．时间：20xx年1月19日上午8:00—11:40；地点：园内

　　6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。

　　孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！

　　幼儿半日活动方案 20

　　一、指导思想：

　　为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式，贯彻和落实“以园为本教研制度”，建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度，研究和解决教学中的实际问题，促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高，使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。

　　二、活动目标

　　充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用，分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。

　　三、活动准备

　　为确保本次开放活动取得圆满成功，我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备：在环境创设方面，无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新，展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面，各班按照作息时间制定了详细的.活动方案，并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时，对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材，力争提高活动的质量。

　　四、活动要求：

　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体。

　　3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。

　　五、活动准备：

　　1、各班级特色展示内容设定：于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。

　　2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

　　3、做好早操、晨间锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

　　4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

　　六、活动具体流程：

　　7：40～8：00

　　幼儿入园，晨间接待8：00～8：30