社团活动教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的社团活动教案，希望对大家有所帮助。

社团活动教案

社团活动教案1

　　一、画云

　　1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。

　　2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（E）”菜单中的“撤销（U）”命令取消刚才的.操作，注意最多只能撤销三步操作。

　　二、画气球和太阳

　　1、选择不同的颜色画出彩色的气球。

　　2、用同样的方法，画出另两只气球和太阳。

　　3、选择“椭圆”工具后，按住Shift键拖动，就能方便地画出圆。

　　4、练一练

　　①画出下面的图形。

　　②用“刷子”或“铅笔”工具画下面的图画：

　　三、保存作品

　　画好“云、气球和太阳”后，应及时保存。

　　四、实践园：

　　选择自己喜欢的颜色画下面的图画。

　　五、成果篮：

　　第3课填充颜色

　　教学目标：学习画彩色的图形。教学时间：1课时教学过程：

社团活动教案2

　　从我大学进入笛箫协会开始学笛子到现在，已经有四年多了，回忆这几年时光，有很多收获，有很多快乐，但是也有太多不足和太多愧疚。

　　我从小就喜欢笛子，几岁的时候就开始接触笛子，但是，在进入笛箫协会之前，一直都是自学，或者说根本谈不上学，而是吹着玩。那个时候能吹一些简单的流行歌曲，自我感觉很良好。进入笛箫协会之后，先后跟几个老师学习过，开始的时候跟我们学校几个竹笛专业的学生学习，学到了一些基本功和几个曲子，曲子有《小放牛》、《姑苏行》等，虽然那时觉得吹得还过得去，但现在看来，吹得的确不怎么样。后来就是跟郭老师学习，这中间有很长一段时间没有正式的上课学习，而是自己练习，偶尔找老师指点指点。那时候瞎吹一些曲子，乱七八糟的也不便提及，但是也还是学到很多东西，功夫和技术都有所长进，总是在一段时间过去之后觉得自己吹得又好些了。大概到了大四的时候，才正式上课学习，感觉正式了，学的东西也多了，进步也快了，对笛子也更有心了。很不幸，我是个懒散惯了的人，明明可以有很多时间去练习的，可是自己却玩别的去了，浪费了宝贵的时间。还有我自己用心也不够，这么多年了，如过勤学苦练下来，绝不是现在这个水平，如今只有珍惜以后的时间了。学笛这么久，也有颇多的感受，可以用几个字来概括：修、学、练、松、悟。

　　先说“修”字。这里说的是学笛人的人品修为，做到做事先为人，学艺先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孙猴子得道之前本领何等之高，但终究是个妖猴。学笛子一样，我想做任何事都一样，虽不一定要有什么大彻大悟之心，但必须有一颗真诚善良的心。用心去对待笛子，用心对待笛子上的每一个音，用心去对待笛子的每一个技巧，还要用心去对待身边每一个人，每一件事，做到“人”，做到问心无愧。音乐是至高无上的，是用声音表达人们情感的，好的音乐便是真情流露。情由心生，如果没有真诚的心，又何来感人的曲子？

　　二是“学”，即该如何去学笛子。当然每个人都有自己学习的方法，也有不同的学习经历。很多人都想自学，认为自娱自乐，只要自己觉得吹得还好，就可以了。我也曾自学过，而且觉得自己还不笨，因为在我刚能吹响笛子的时候，在没有任何人指点的情况下就能吹简单的曲子。没有教材，不懂乐理知识，凭记忆能吹一些流行歌曲，行外人听起来还很不错，这就是我自学的最佳成绩，那时还引以为豪，认为自己是最棒的。但是，自从我开始正规上课之后，才知道自学和正规学习的区别。自学一切都是自己摸索，不知道对与错，不知道该从何处走等等，有太多的不知道，怎么可能学好？而正规上课则不一样，因为有老师教导，一切都可以正规化，这样进步会很快，就算你只是为了自己娱乐而学，你也会在进步中得到快乐。都是在娱乐，何不把这娱乐的追求提高一些呢？在学习的过程中，一定要走好每一步，一个音符、一个技巧都是在不断磨练之后才组成优美乐曲的。因为我自己就是一个不太用心的人，所以一直没有多大进步。但是我清楚的知道，只有真正用心的人，才会学好。也只要用心了，一切也就不那么难了，正所谓天下无难事，只怕有心人，别人能学，我也一样。

　　三是“练”，学笛子的人都知道一个字，就是“练”。呼吸方法要练、基本功要练、乐曲要练。但是，这些都要在正确的基础上练，朝着错误的'方向走，自然永远都是错的。这条不用多说，有时间的多练，没时间的挤出时间来练，因为功夫是练出来的。四是“松”，松是轻松平常的意思。说小一点是吹笛子的时候要放松，做到轻松、平常、自然。说大一点，就是要时常保持一颗平常心，因为我们都是平常人。凡人都会有急躁之心，我也一样，很多时候总是找不着状态。其实不是没有状态，而是自己想太多了，没有把心思放上去。比如在练快板的时候，总是会急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了恶性循环。因此，还得把心态放平了，什么都不想，慢慢吹。在轻松自然的状态下，练起笛子来感觉很好，即便是练基本功，也觉得更吹曲子一样愉快。要真正放松，关键要做到用心体会音乐，心无杂念。

　　再说“悟”字，把悟说在最后不是说在这几个字中他的分量较小，而相反是贯穿前面所有的过程。如何修身养性需要悟、如何学习需要悟、如何练笛子也需要悟、如何放松自己还是需要悟。悟是个抽象的概念，道不是学来的，是悟出来的（个人觉得）。做人学艺也是一样，需要自己去领悟，悟就是要思考，不思考说明你笨，没有谁自愿做笨人的，所有每个人都具备领悟能力，只是你愿不愿意去开发脑筋的问题。古语说得好“师傅引进门，修行靠个人。”不紧要领悟音乐和笛子的基本技巧，还要领悟生活。

　　世上无难事，只怕有心人。只要勤奋、用心、努力、会动脑子，学笛子对每个人来说都不是问题。当然，还要喜欢笛子，爱笛子，才会去认真学习，才可能学好。

社团活动教案3

　　活动目的：

　　通过学唱歌曲if you’re happy这首英文歌曲，进一步增强学生对英语学习的'兴趣，增强其语感，同时培养学生热爱生活，幸福生活的正确生活观。

　　活动安排：

　　1. 整体感知歌曲，欣赏歌曲。

　　2. 学习歌词，了解其意思。

　　3. 学唱歌曲。

　　4. 歌曲活动展示。

　　学习内容：

　　If you are happy

　　If you're happy and you know it Clap your hands

　　If you're happy and you know it

　　Never be afraid to show it

　　If you're happy and you know it Clap your hands

　　If you're happy and you know it Stomp your feet

　　If you're happy and you know it

　　Never be afraid to show it

　　If you're happy and you know it Stomp your feet

　　* If you're happy and you know it Wink your eye

　　If you're happy and you know it Wink your eye

　　If you're happy and you know it

　　Never be afraid to show it

　　If you're happy and you know it Wink your eye.

社团活动教案4

　　【活动内容】

　　《未来世界》（绘画）

　　【活动目标】

　　萌发对未来的探究兴趣和想象的愿望，大胆表达自己的独特想象。

　　【活动准备】

　　欣赏科幻书、关于未来世界的书籍、幼儿园PPT课件制作

　　【活动过程】

　　一、教师引导幼儿交流自己知道的一些事物，从简到烦、落后到先进不断更新进步的变化过程；并说说自己的发现。

　　教师引导语：小朋友最近都在了解我们人类社会从古代到现代的许多变化的资料，有的发现了交通工具越来越棒了，有的'发现通讯练习越来越方便了。大家一起来说说吧。

　　二、欣赏科幻画，引发幼儿对未来世界的各种想象。

　　1、小朋友想一想：未来的各种事物将会是什么样子的？

　　三、想象未来的汽车、马路、城市等会是什么样的，会有哪些现在没有的特殊本领，并用语言表达出来。

　　四、肯定幼儿的独特见解，进一步拓宽幼儿的想象空间和深度并做简要的示范。

　　五、幼儿作画，引导幼儿大胆想象针对幼儿造型有困难是适当的给予帮助。

　　1、引导幼儿大胆把自己的想象画出来。

　　2、针对幼儿造型时的困难给与适当的帮助。

　　六、交流欣赏。

　　引导幼儿将自己的绘画创意介绍给其他的小朋友和爸爸妈妈，进一步体验成功的喜悦。

社团活动教案5

　　教学目的：

　　1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙计划；

　　2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护活动，向社会发出倡议书。

　　3、通过活动树立学生的生态环保意识。

　　教学重难点：

　　制订出观蛙计划，了解青蛙的生活习性，发出保护青蛙的`倡议。

　　教具准备： 录象

　　教学过程：

　　引言导课

　　青蛙有“庄稼卫士”的美名，你也许书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧？本节课我们来认真观察一下青蛙吧。有机会还可趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进小青蛙的生活世界！

　　二、想一想?

　　1、在哪里容易找到青蛙？什么时候观察青蛙比较合适？进行野外观察要注意什么？

　　2、观看录象和青蛙标本

　　3、了解青蛙的生活习性

　　三、制定观察计划

　　1、要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面？?

　　2、制定观蛙计划：

　　观察目的：

　　观察地点：

　　观察时间：

　　观察方法及装备：

　　观察内容：

　　组员分工：

　　安全准则：

　　回顾、好野外观察的情况后，在小组交流后，谈收获和感受。

　　四、思考

　　1、从可行性、方便性等角度，选择观察哪些内容比较合适？

　　2、小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗？?

社团活动教案6

　　总体活动目标：

　　1、繁荣校园文化、丰富课外生活;

　　2、提高文学素养、培养写作能力;

　　3、提升语言能力、提高综合素质;

　　4、认识群体作用，增进集体意识;

　　5、改善人际关系，改进自身形象;

　　本课活动目标：

　　1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。

　　2、成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。

　　准备工作：

　　1、布置教室：书法、国画作品、绿色植物、背景音乐、围成圆形的座椅

　　2、设备：数码相机、笔记本电脑、多媒体设备

　　实施方案

　　一、辅导老师介绍文学社的来历、性质和活动目的等。

　　浅草文学社是隶属于我校团委会的学生社团。本文学社定名为“浅草”是取意于白居易的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”“浅草”虽很稚嫩，但却蕴含无限生机。也祝愿我们的文学社如燎原星火，带动二职充满人文精神的校园文化的形成。

　　二、介绍中国人的姓、名、字、号的相关知识。

　　“您贵姓?”这是中国人和陌生人打交道时必问的一句话。可见名字对每个人来说都十分重要。每个人的名字中，都包含着一种美好的愿望，尤其是在我国古代的文化习俗中姓名字号的背后更是有着丰富有趣的故事和知识。

　　1、我国是世界上最早使用姓氏的国家，大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。

　　2、姓氏是公共的，名是代表个人的。 “名”的产生也是在氏族社会时期，同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释：“名，自命也。从口夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。意为，黄昏后，天暗黑不能相认识，各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”，婴儿出生三个月后由父亲取名。

　　3、“字”只是限于古代有身份的人。《礼记·曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。

　　4、号也叫别称、别字、别号。《周礼·春官·大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号;后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。

　　三、滚雪球游戏——串名字、谈希望。

　　中国古代一部记录姓氏的重要图书就是《百家姓》，有人能说出排在前8位的姓是什么吗?

　　——“赵钱孙李，周吴郑王。冯陈诸卫，蒋沈韩杨。”--《百家姓》

　　赵姓被排在了首位，咱们就请赵老师来先为大家做个自我介绍的示范，然后咱们开始游戏。

　　游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，和自己参加这个团体的动机和希望。第二名学员继续自我介绍，但要说：我是*班**后面的***，我参加浅草文学社是希望——，第三名学员说：我是*班**后面的*班**的'后面的***，我参加浅草文学社是希望——，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　　活动目的：老师和同学之间依次自我介绍，彼此熟悉和认识，同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。

　　四、小结游戏、布置作业

　　你的名字有什么样的来历和内涵，寄予了长辈怎样的期望?历史上的名人、伟人与你有同名或者同姓的吗?写一段介绍自己名字的文字。

　　五、文学社的基本要求

　　1、按时上课、不迟到。有事请假。

　　2、上课准备笔记本和笔等必备的文具。

　　3、听课期间不交头接耳随便讨论，有问题可随时举手。

　　4、每周要完成写作内容一篇，或评论、留言两次。字数不限，但要渐次增长。手写稿要用稿纸，完成后直接交给老师，电子稿可发到邮箱或直接在博客中留言、评论。

社团活动教案7

　　为了给爱好音乐的同学一个良好的学习氛围，我校开展了器乐兴趣班，现将本学期工作情况作以下总结：

　　一、指导思想：

　　为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以开展兴趣小组课堂为特色的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。

　　二、活动目标：

　　1、竖笛加强了学生的.识谱能力。我教学生掌握吹奏姿势、呼吸方法以及一个八度的指法的同时让他们反复的多听的、多唱7个基本音级，半学期下来80%的学生对基本音级及音准是没有问题的；学生在此基础上不仅能够单独吹奏几首练习曲，而且能准确无误的演唱乐谱。

　　2、吹奏互动增强学生的自信心。小学生天真，表现欲望强烈，他们已经有了自己的评判标准、自己的意识，让他们为别人伴奏，自己仔细听别人的音准，然后让他们交换进行，反复多次的训练，找回他们的自信，让他们有成功感。同时还可以结合熟悉的歌曲进行，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。

　　3、鼓励学生多参加活动。在学校的古诗词展演活动中，鼓励学生用竖笛或其他吹奏乐器进行简单的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的一致好评。在自己的音乐课上也经常设计一些小活动，提高了学生的演奏水平，培养了学生团结合作的精神。在这半学期的工作中取得了一些小小的成绩，但还有许多不足的地方需要进一步的努力。

　　希望能为孩子们开拓一片音乐的乐园。

社团活动教案8

　　一、活动目的：

　　1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

　　3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　二、活动内容

　　1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

　　2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

　　4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)

　　5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

　　6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

　　7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

　　8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的.对作品欣赏的感受。

　　三、活动要求及措施

　　1、按时参加，遵守纪律，不迟到、不早退，有事请假。

　　2、每次活动要求学生能掌握本节课内容。

　　3、学生掌握朗诵的技巧后，定期开展朗诵比赛，让社员互相学习，提高自己的朗诵能力。

　　四、活动时间：

　　每周五下午课外活动

　　五、具体安排：

　　第一次：组建诗歌朗诵社团。阅读引导教你怎么去读书。

　　第二次：朗诵技巧及训练。

　　第三次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典书籍。

　　第四次：讲座：什么是朗诵？朗诵前要做哪些准备工作？怎样选择朗诵材料？

　　第五次：怎样把握作品内容。

　　第六次：朗诵的基本表达手段（停顿）

　　第七次：朗诵的语速。

　　第八次：朗诵的句调。

　　第九次：作品的引导。

　　第十次：根据朗诵内容选配乐。

　　第十一次：总结收获，评选表彰优秀社员。

社团活动教案9

　　为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面，为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本次社团活动具体安排如下：

　　一、活动项目设置：

　　根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，符合学生的年龄特征，照顾学生的.兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动项目设置如下：

　　1、踢毽子；2、跳皮筋；3、跳绳。

　　二、活动安排：

　　三、活动组织：

　　负责人：陈斌礼许建平成员：梁正华包含兴

　　四、活动安全注意事项：

　　1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

　　2、在制定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

　　3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4、活动时，同学间要相互协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争执甚至打架。

　　五、指导教师职责：

　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、按活动方案准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

　　7、和学生一起参与活动，不能做聊天、乘凉等活动。

　　8、活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作他用，并确保活动安全。

　　六、安全措施

　　（一）小天鹅社团活动意外伤害预防预案

　　1、要求指导老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。指导老师对社团成员情况了如指掌，做到心中有数，确保活动安全。

　　2、要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们充分了解安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性。

　　3、每次小天鹅社团活动，都要制定相应的安全措施。

　　1）、要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。

　　2）、指导老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

　　3）、小天鹅社团成员必须做好充分的准备活动，使学生充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

　　4）、教育学生活动时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。

　　4、活动场地设施都有专人负责管理，定期检查、维护和保养，确保使用安全。

　　（二）、应急预案。

　　1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往卫生院救治，严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院，并及时向学校领导汇报。

　　2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置于阴凉通风处，给予补充水分，并将其送往卫生院救治。

　　3、体育活动时，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故作出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。

　　4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。

　　5、对学生进行专项安全教育，进行体育活动以外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。

　　（三）突发性伤害事件处理办法;

　　1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行正确的处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

　　2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

　　3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

　　右二坝小学小天鹅健身社团

　　20xx年3月

社团活动教案10

　　地点：多媒体教室

　　内容：

　　音标

　　一、热身：唱26个英语字母唱

　　二、学习单元音

　　三、学习双元音

　　四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

　　五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

　　Ii Jj Rr Ss

社团活动教案11

　　地点：多媒体教室

　　内容：数字的.表达一、学习1——100数字表达。

　　二、归纳总结其数字表达规律。

　　三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：

　　四学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字)

　　五. 设置情境，进行口语交际操练。

社团活动教案12

　　教学目标：：

　　知识与技能

　　1、认识毛笔。

　　2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。

　　3、认识和运用各种笔法。

　　过程与方法

　　讲解法、演示法、比较法

　　情感态度与价值观：

　　认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。

　　教学重点

　　1、掌握中锋用笔

　　2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化

　　教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握

　　教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸

　　教学过程：

　　一、执笔

　　1、对毛笔的认识

　　我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的'毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。

　　2、执笔法

　　人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫“拔镫法”。它的特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。

　　擫，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。

　　押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。

　　钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。

　　格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指基本相对。

　　抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力。

　　3、书写方法

　　(1)用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法

　　(2)发力法——运指法、运腕法、运肘法

　　(3)执笔——执笔高的字飘逸，适宜定行草或草书，但易浮滑;执笔低的字沉稳，适宜写篆、隶、行、楷，但易呆扳。

　　(4)身法——坐势、立势

　　小结;

　　对学生进行人文教育，低年级如何养成良好的学习习惯，以及对书法艺术的热爱。

　　板书设计

　　执笔法-----擫、押、钩、格、抵。

　　书写方法----用腕法发力法执笔

　　课后反思：

　　通过第一堂课的学习，我对学生有了初步的了解，学生没有学习书法的基础，连基本的抓毛笔的姿势都不会，因此本节课对学生的坐姿，以及对毛笔的种类，构造，保养，抓笔姿势进行了学习。通过学习学生对书法艺术的魅力有了初步的认识，学生在好奇中期待新的知识。

社团活动教案13

　　教学目标：

　　1、纵向梳理我们所知道的诗词曲作家。

　　2、复习我们学过的诗词曲名篇名句。

　　3、感受古典诗词曲之美，培养文化自信。

　　教学重点：

　　依据飞花令的形式，梳理所学过的诗词曲名篇名句。

　　教学难点：

　　学生对于历朝历代的作家流派以及其创作风格了解起来有难度。

　　课前准备：

　　1、学生查阅资料，了解中国历史朝代，以及名家名作。

　　2、按照“飞花令”的形式，整理出一部分诗词名句。

　　3、有条件的话，看一下“中国诗词大会”中的几期节目。

　　教学过程：

　　创设情境，导入新课。

　　导语设置：中华文化，绵延五千年。若将中国的文化比作一片灿烂的星空，那么诗词就是这茫茫星空中最为耀眼的一颗明星；若将中国文化比作广阔无垠的大海，那么诗词便是大海中最为璀璨的一颗珍珠。诗词凝聚了中华民族的伟大智慧和人文精髓，它也包含了中华民族的`精神。著名作家林语堂曾说，中国是一个没有宗教的国家，但他是一个以诗歌为宗教的国家。由此可见中国古典诗词的魅力。今天，我们就携手遨游诗词的海洋，去感受诗词的魅力吧。

　　一、论世知人

　　请把以下古代诗词曲名家按照时间先后排序。

　　1、李白辛弃疾李商隐白居易

　　2、马致远苏轼韩愈纳兰性德

　　3、杜甫陶渊明曹操杨炯

　　4、高适龚自珍李清照陆游

　　设计意图：梳理古代文学史分期，明确作家生活朝代，从时代角度切入，对于各个作家的创作风格有所了解。

　　二、知人知其作

　　诗词曲名家流派列举，选择其中一位或者一组进行介绍。

　　东汉末年：“三曹”

　　东晋：陶渊明

　　唐代：“初唐四杰”李白杜甫“王孟” “高岑” “元白”“小李杜”

　　宋代：“苏辛”李清照陆游文天祥

　　元代：马致远

　　清代：纳兰性德龚自珍

　　设计意图：将自己了解的作家生平作以简介，可从“名、时、地、评、作”五方面进行介绍，从而突破本节课的难点。

　　三、比比谁的记性好，按朝代默写我们所知道的作家以及文学流派。

　　设计意图：当堂检测前面两个环节的教学效果，当堂巩固所学知识，对于古代诗词曲名家再梳理、再明确。

社团活动教案14

　　一、指导思想：

　　以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。

　　二、工作目标：

　　1. 掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

　　2. 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

　　3. 提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

　　三、主要工作：

　　（一）校本课程实施的组织和管理

　　1. 落实校本课程研究教师

　　授课人：

　　2. 课程教学基本内容

　　章节名称教学内容基本要求

　　第一章行棋知识

　　1．棋盘与棋子

　　2．棋子的摆法与走法

　　3．吃子法

　　4．基本将法

　　5．棋步的读法和记法

　　6．胜和负

　　7．子力价值

　　8．常用术语了解并掌握

　　第二章基本杀法 1．运用车的杀法

　　2．运用马的杀法

　　3．运用炮的`杀法

　　4．多兵种联合杀法

　　5．特殊杀法熟悉并能随机运用

　　第三章基本战术

　　1．捉双与双重威胁

　　2．闪击与闪将

　　3．抽将

　　4．引离与吸引

　　5．堵塞与拦截

　　6．牵制与腾挪

　　7．封锁与借力

　　8．迂回与交换

　　9．顿挫

　　10．等着、困子与困毙

　　11．解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用

　　第四章开局要领与浅解

　　1．棋盘位置的划分

　　2．开局的基本原则

　　3．遵循或违反开局基本原则的实例分析

　　4．中炮类开局

　　5．马相兵类开局

　　1、熟悉并掌握开局基本原则

　　2、熟悉并掌握常见的开局

　　3、了解一些特殊开局

　　第五章残局基础

　　1．兵类残局

　　2．马类残局

　　3．炮类残局

　　4．车类残局熟悉并能随机运用

　　第六章棋局形势判断棋局实例形势分析学会分析判断方法

　　第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格

　　第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践

社团活动教案15

　　第二课时

　　一、教学目标：

　　通过本节课的活动，讲述《什么是朗诵》，使学生了解什么是朗诵，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！

　　二、教学重难点：

　　1、把上节课诵读的《我骄傲，我是人》进行有声有色的表演。

　　2、孩子们边诵读边表演动作，使《我骄傲，我是人》变得声美形美，成为童音社团一道靓丽的风景线。

　　三、教学过程

　　1、老师讲述什么是朗诵。

　　2、组织学生将上节课诵读的`《我骄傲，我是人》进行有声有色的表演。

　　3、学生们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵。

　　4、指导诵读。

　　读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出诗歌的韵味美。

　　5、同学们展示。

　　A、个人展示

　　B小组展示

　　C以喜欢的方式展示

　　四、

　　通过此次活动，使学生了解什么是朗诵，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！

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