集体生日活动方案

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集体生日活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的集体生日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

集体生日活动方案

集体生日活动方案1

　　主办：团总支部

　　承办：综合办公室

　　一、活动目的:

　　增进公司各部门员工之间交流，丰富员工业余生活，营造良好的办公氛围。秉持“”的理念，践行优秀企业文化，展示公司对员工的关怀，提升员工幸福感，促进公司大团结，助力公司良性发展。

　　二、活动人员：

　　暂定机关各部门每月过生日的员工，暂以身份证上日期为准。（与人力对接获取名单）

　　三、活动地点：

　　机关一楼食堂餐厅。

　　四、活动流程：

　　1、会场布置：

　　A. 食堂墙上张贴“集体生日Party会”“生日快乐”“大家辛苦了”标语，指引寿星们进入会场。

　　B. 餐厅内布置：悬挂一些生日气球，彩带。

　　C. 餐桌摆放：两张拼起来，寿星面门而坐，便于摆放蛋糕、拍照，方便寿星们和大家交流。

　　2、所需物品：

　　1. 生日签到表

　　2. 当月生日名单

　　3. 生日贺卡（由办公室购买后，交与总经理、x填写）

　　4. 生日小礼品（待议，暂定30—50元左右）

　　5. 生日大蛋糕（多准备寿星生日帽，餐盘、刀叉、细蜡烛、打火机）

　　6. 便利贴、彩笔、气球等

　　7. 一楼食堂准备好音响、播放生日歌等喜庆歌曲。

　　8. 一楼食堂准备加餐食材（多做几个好菜），为寿星准备长寿面。

　　3、活动开始：

　　生日歌播放开启，烘托生日气氛。

　　工作人员领着寿星进入会场，各自就坐，为寿星带上生日帽。

　　工作人员负责生日Party拍照、记录、道具发放等工作。

　　A、由蓝总、x为寿星颁发贺卡、小礼品。（拍照合影）

　　B、寿星切蛋糕、大家共享蛋糕。

　　C、提前准备好寿星的碗筷、吃蛋糕结束后，由食堂大姐为寿星盛好长寿面。

　　D、游戏生日：（此环节酌情而定，可取消）

　　准备几个室内小游戏供寿星娱乐，如：

　　a) 成语接龙：由主持人出第一个成语，如： “欣欣向荣”。按座位顺序由顺次接这一成语，依此类推，谐音亦可，接不上或瞎编者罚唱歌一首；

　　b) 正话反说：主持人事先准备好一些词语，先由主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“我爱你”，游戏者要立刻说出“你爱我”，说错或者卡住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，如“我天天喂猪”，如此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。五个字以上仍然反说正确的游戏者，可获小奖品一份。

　　c) 蹲坑游戏：每个人代表一种水果，然后边唱边蹲“萝卜蹲萝卜蹲，萝卜蹲完黄瓜蹲”，继续传递。

　　E、生日涂鸦：

　　生日party上，准备好纸、颜料或者彩色铅笔，请参加寿星集体各自写下生日愿望或理想，然后贴在幸福树上（祝福树可在画在一张大白纸上，或画在墙上）。

　　G、歌唱生日：

　　工作人员端着蛋糕上场，全体起立恭迎蛋糕。可以每个员工一根蜡烛，传递点燃蜡烛，围成圈齐唱生日歌，然后吹蜡烛，许愿（可播放轻音乐），切蛋糕。（可跳过游戏环节直接分享蛋糕、寿星长寿面，大家开饭）

　　H、领导总结。

　　4、会场清理：

　　A. 生日结束后，办公室组织及时清理生日会场。

　　B. 道具回收，剩余物品统计。

　　C. 签到表、生日领用表扫描留底。

　　D. 整理照片，新闻稿件宣传。

　　五、注意事项：

　　1. 确保生日过程中参加人员安全、蜡烛使用后注意消灭明火。

　　2. 物品回收统计工作。

　　3. 每种游戏的`时间不要持续太久，游戏的形式也最好以参与为主，不分出名次，只要参加都能得到小小的鼓励。

　　4. 生日Party后的跟踪报道、材料整理留底保存。

集体生日活动方案2

　　活动主题：

　　十岁集体生日会

　　学生年级：

　　五年级

　　所在学校：

　　长沙市高新区虹桥小学

　　一、活动目标：

　　1、让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记忆。

　　2、通过活动，给父母提供亲情交流的机会，让孩子感受亲情的温暖，懂得长辈对他们所寄予的厚望。

　　3、搭建一个平台，让每一个孩子充分展示自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。

　　4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而逐渐消除学生间过生日攀比的现象。

　　二、活动准备：

　　通过调查、访问、回忆等方式收集自己的成长资料，编写成长纪念册等活动，完成自我发现阶段的活动。

　　组织形式：小组策划，集体交流。

　　三、活动过程：

　　（一）、学生谈自己想怎样过十岁生日，明确过生日的原则

　　师：今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦”这个综合实践主题活动。通过前一阶段“自我发现”阶段的活动，你们打算怎样度过自己的十岁生日呢？

　　生：自由说自己的生日准备怎样过？

　　师：相机板书过生日的原则：简单、节约、有意义

　　相信同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。

　　（二）、商量集体生日的准备工作

　　师：假设我在今年六一儿童节的时候真的给大家提供一个过十岁集体生日的机会，你们觉得我们最应该请谁呢？

　　生：家长、老师，

　　师：为什么？

　　生：因为家长和老师为我们付出得最多，是最关心我们的人。我们可以借这个机会来表达我们的感谢之情。

　　师：在我们的成长当中还有朋友的关心，学校和社会给我们提供的成长环境，都是应该感谢的。

　　师：那你们想怎样庆祝呢？

　　生：自由的谈自己的想法，

　　（生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。）

　　师：刚刚大家所讲的都是集体生日中可以开展的活动内容以及开展的形式。我们可以归纳为“活动程序”。板书：活动程序

　　为了把这次活动开展成功，我们还应该做好哪些准备呢？

　　生：布置好场地，

　　生：做好宣传工作，

　　生：做好拍摄工作，

　　生：还应该准备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。要能体现我们对家人、朋友、老师、学校、社会的感激之情。节目的表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。

　　（三）、分组、写委任状、制定计划

　　师：那我们就可以暂且分为五组来准备这次集体生日，分别是活动程序组、场地布置组、宣传组、拍摄组、节目准备组。

　　还差一个小组，怎么办？（师生思量片刻之后）老师给他起名问号组“？”。老师要求这一组同学要最聪明，最勇敢，能从这五个组之外想出另一个大家没想到的。有哪些同学愿意到这组来呢？

　　生：自由报名。（按学生举手的先后顺序确定10名同学）

　　师：接下来，我们还是按照自由报名的形式，确定各组的人员。

　　生：自由报名。

　　确定好各组成员之后，学生按组坐好。

　　师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了同一个任务一起努力。这次活动与平时的其他活动有所不同，平时我们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小组准备中，还要与其他组的同学配合完成任务。这需要我们有很高的团队精神和合作意识。为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必须清楚自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好任务就找哪组负责。

　　生：写委任状，并由组长宣读自己的委任状。

　　师：好现在大家可以制定小组活动计划了。

　　生：制定小组活动计划。

　　（四）、完善小组活动计划

　　师：哪一组先介绍你们的活动计划呢？

　　生：汇报计划——（提出自己面临的困难）——其他组提供帮助及置疑或补充以完善活动计划。

　　四、课堂花絮：

　　“老师，他不行

　　在活动中，当我问到有哪些同学愿意参加问号组的时候，一个平时最调皮，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。”一时间，同学们的目光全集中到了他的身上。有人投来诧异的眼神，有人捂着小嘴在叽里咕噜。“怎么啦，难道我们班就只有这一个小勇士吗？”我忙问到。大家面面相蹴，沉默了一阵之后，有一个男生终于发言了，“老师，我也想当勇士，但我觉得他不行！而且我也不喜欢和他一组。”“就是吗？他每次都没有完成过自己的任务。”有同学附和到。这时，那个小调皮蛋用手摸着后脑勺，又是掘嘴，又是翻白眼，颇有一副不稀罕的架势。

　　“遭了，可不能让他们这样僵持下去。”这个念头倏的从我心中闪过。“首先请大家明白一点，在活动中，每个人都有参与的权利，我们没有权利嫌弃任何人。他平时可能是没有很好的完成任务，甚至你们觉得他有点成事不足，败事有余。但是我们的综合实践活动需要的是一个优秀的集体，而不是要一个或几个优秀的个人，我要求大家能共同进步，不抛弃，不放弃每一个同学。至于如何改变他，大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他，这就要发挥你们的创造性了。我建议大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的'任务给他。”我一本正经的说道。接着，我又把话锋转向了小捣蛋。“同学说你，也有他们的理由。我想，包括你自己也不会愿意和不做实事的人一组，责任是一种心态，你必须督促自己做一个负责任的男子汉。”经过一番心理指导之后，活动终于继续了下来。

　　“大家愿意支持我们吗？”

　　开始讨论了，问号组的同学激烈的讨论了起来，“我们这组可以为这次活动做写什么呢？”“我们来负责邀请家长吗？”“有宣传组，还要我们邀请干嘛？”“我们负责买生日蛋糕，怎样？”“好是好，可我们没钱呀？”“有了，我们就成立一个活动费用组，同学们要购买什么东西，就归我们负责。”“钱呢？从哪里来？”“我要我爸来支助我们吧１“那不行，这是我们集体的活动，应该大家想办法。”……

　　孩子们想得都很有道理，就是定夺不下来，便终于想起来站在一旁的我。“我们不是从四年级就一直开展了‘挣第一元钱’活动吗？而且基本上都坚持下来了，现在，应该有点存款了吧１听我这么一说，孩子们恍然大悟。

　　在接下来宣读小组计划时，他们的组长很认真，很诚恳的说道：“我们决定成立一个费用组，负责买活动要用的生日蛋糕和大家组上需要买的东西。我们认为，平时过生日都是父母给我们准备蛋糕，这次，我们应该用自己在‘挣第一元钱’活动中积攒下来的钱买蛋糕给父母吃。用这种方式告诉我们的父母我们长大了，会使活动更有意义。大家愿意支持我们吗？”费用组的难题迎韧而解，还没等他们的组长下台来，我就看到他们有同学开始造捐款单了。

　　“老师，我有问题？”

　　“老师，我有问题。我觉得我们的综合实践活动，还有一个缺憾。每次活动中安排拍照的同学都不带相机，我们都没有什么图片资料和音像资料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建议这次把拍摄任务单独交给一个组，成立拍摄组。我觉得我们自己来拍自己的活动情况会更加及时，也更有意义。”在讨论到拍摄问题时，我们班的‘智多星’周堃韵严肃地说到。“真不错，这真是一个好主意１我拍手称赞到。“不是我不愿意带相机，而是我父母不让我带来，说是相机贵，怕弄坏了。”家里有相机的同学诉起苦来。“那这就要拜托宣传组的同学做好对家长的活动宣传了。”“对，而且要把活动声势做大。让其他人都来关注我们的活动。”就这样，我们在分组的时候，第一次为拍摄工作单独组成了一个组。

　　五、活动反思：

　　1、像这样的活动策划课，学生不当当要出好点子，还得说出这个点子的意义所在，能讲出可以怎么做，为什么要这样做，该如何做。在策划方案中，应该写出具体的目标，活动的方式方法，分工，活动的内容，活动步骤等，并在集体交流中进一步完善。

　　2、学生在综合实践活动过程中，在意见上难免会出现一些分歧，这是避免不了，也不必避免的事。作为指导教师也不必急于发表自己的意见，而应该认真倾听，力求听出孩子们的矛盾所在，再多想想怎样引导学生从意见分歧走向统一做法，培养学生的合作意识和合作能力。

　　3、在综合实践活动中，对于学生提出的个性化的活动想法，指导教师可以先不做评价。先听听其他同学的看法，把商量决策的权利交给每一个学生，哪怕明明知道行不通，也可以试着给学生一次尝试的机会，失败了，他们自然会有能力总结其中的原因。这种做法，对培养学在活动中的组织、协调、实践方面的能力是行之有效的。

　　4、在综合实践活动开展的每一个阶段，基本上都会遇到学生互相挑剔，使活动僵持不前的情况。这就需要指导教师有认真观察、发现问题的能力，最主要的是要及时对孩子们进行必要的心理辅导。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能称之为真正意义上的合作。

集体生日活动方案3

　　为丰富员工文化生活，传达酒店对员工的关怀，营造和谐的工作环境与同事关系，拟举办5-8月份员工生日会活动，方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年08月xx日（周四下午）

　　二、活动地点

　　南海大湿地峰道cs训练基地、酒店员工餐厅

　　三、活动主题

　　CS对抗体验对抗激情、增强团队凝聚力

　　生日聚餐感受爱的温馨

　　四、活动背景

　　5-8月份生日员工

　　五、活动流程

　　1、 13:30-14:10 组织员工到达CS训练场地；

　　2、 14:30-xx:00 CS实战

　　3、 xx:00-xx:40 组织员工返回酒店员工餐厅生日聚餐；

　　4、 xx:45-xx:50 胡总致生日贺词；

　　5、 xx:50 开始生日聚餐。

　　六、参加人员

　　1、参加人员5-8月份过生日的`酒店在职员工，生日以身份证出生日期为准；

　　2、邀请酒店经理级（含）以上人员参加具体人员详见附件

　　七、费用预算

　　八、注意事项

　　1、参加人员于当日下午13：30在酒店大堂集合；

　　2、参加人员服从指挥、遵守纪律；

　　3、CS训练听从教练安排，注意安全；

　　4、晚上聚餐需经理级（含）及以上人员参加。

集体生日活动方案4

　　设计意图

　　“祝你生日快乐~祝你生日快乐~”

　　每一个生日都是孩子成长路上的小脚印。孩子们相聚在幼儿园，各自的家庭环境却不同，对生日的处理方式也不同。集体生日会可以更好地帮助幼儿融入集体，分享快乐，感受爱与被爱，体验生日的真正意义；还能引导幼儿积极主动参加集体活动，在活动中大胆表现自己，提高社会交往能力，增强自信心。

　　活动准备

　　1、各班组织本次生日会的小寿星做好自我介绍、个人才艺、赠送的礼物等。

　　2、制作并发放邀请函，预定足量的蛋糕，准备足够的'餐具、生日帽、水果、饮品。

　　3、调试好生日歌曲，录好祝福视频（老师的、其他幼儿的祝福），为每个小寿星制作生日礼物。

　　4、场地、音响、话筒、签到板等活动必备物品。

　　5、游戏材料：抽签盒、纸盘、眼罩、小丑和小丑鼻子（磁铁）、小奖品、糖果。

　　活动过程

　　1、家长与孩子盛装出席，签到。

　　3、小寿星们自我介绍、个人风采展示。

　　4、游戏环节

　　（1）顶盘子

　　以家庭为单位，五组为一轮进行游戏。抽到标有数字的1—5的，派一名家长和一名幼儿参加游戏。如图所示，每组需顶10个盘子（家长和孩子可2、8分，4、6分等）由起点走到终点，中间掉落需回到起点重新开始，最先到达终点者获得一份小奖品，其他幼儿得到糖果鼓励。

　　（2）贴鼻子

　　将没有鼻子的小丑固定在白板上，孩子戴眼罩在距离白板二米远处用蒙眼原地转一圈，然后根据家长的指引，走到白板前拿起磁铁给小丑贴鼻子，正确贴合即算获胜，可获得一份小奖品，为获胜的幼儿获得糖果鼓励。（家长和孩子可交换角色，家长转10圈或更多。）

　　5、家长根据幼儿意愿，带幼儿互赠礼物。老师给小寿星赠送礼物，并送上祝福，可以从引导幼儿的良好习惯入手，如“希望你长高一点”“希望你吃饭快一点”等。

　　6、唱生日歌，许愿，分享蛋糕。

　　请小寿星先为父母端上蛋糕，说一句感谢的话，喂父母第一口。然后给老师、小朋友分享蛋糕。

　　7、活动结束，合影留念

集体生日活动方案5

　　活动目标：

　　1、每个月的集体主题生日会，通过活动场景和布置环境，活动设计和主持等内容，培养幼儿在活动中的主动性和积极性，培养幼儿的主人翁意识。

　　2、让幼儿体验集体活动的快乐，培养幼儿有快乐与大家分享的习惯。

　　3、结合主题、节日、升班教育等主题开展的创意生日会，在活动中培养幼儿的主动探究能力，完善幼儿园的课程，建构班级特色。

　　具体安排：

　　3月主题“我自己”

　　活动流程：

　　一、快乐的我——入场（节奏火车，请出小寿星。）

　　二、能干的我——才艺展示（小小达人秀，你我来助兴。）

　　三、长大后的我——（回忆小时候的我，介绍自己的.偶像，畅想未来的我。）

　　四、幸福的我——（送祝福、品蛋糕。）

　　4月主题“印象·绘本”

　　活动流程：

　　一、选择绘本，讲述绘本。

　　二、绘画绘本：我心中喜爱的绘本故事。

　　三、打扮自己成为会本故事中的角色，祝福生日的同伴。

　　四、生日PARRY，绘本剧表演。

　　5月主题“粽子里的故事”

　　活动流程：

　　一、学习包粽子。

　　二、阅读绘本故事《粽子里的故事》。

　　三、绘画：《快乐的生日故事》，并制作成“粽子小鱼”。

　　四、分享快乐的生日故事。

　　五、分享蛋糕，分享祝福。

　　6月主题“我们都是绿苗苗”

　　活动流程：

　　一、歌唱《绿领巾之歌》。

　　二、游戏：纠错、模仿、编说快板等形式激发上小学的愿望。

　　三、歌唱《我们长大了》。

　　四、分享蛋糕，分享祝福。

集体生日活动方案6

　　一、活动目的

　　当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工的行列，生活的无奈迫使他们尽不了家长监护的责任，孩子只能留守在家，由家中的老人或亲戚代养。如今，这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。作为学校，只有尽力为其创造优良的`环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。根据上级有关大力开展关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育人的功能，我校拟定每月为当月过生日的留守儿童过一次集体生日，为保证此项工作的有效开展，特制定本方案。

　　二、活动主题

　　让爱住我家

　　三、活动时间：

　　20xx年10月

　　四、活动地点：

　　xx小学

　　五、活动主持：

　　xxx

　　六、参加人员：

　　德育处领导、留守儿童及代理家长代表

　　七、活动准备

　　1、统计本次过生日的留守儿童，为其准备相应数量的生日头冠

　　2、购买一个生日蛋糕，

　　3、照相：

　　4、代理家长或留守孩子同学为其准备一份简单而有意义的生日礼物

　　5、歌曲：《生日歌》《学校就是我们的家》《让爱住我家》

　　6、活动前，各留守儿童制作自己的愿望卡。

　　八、活动过程

　　1、致开幕词（主持人）。

　　2、歌曲播放《学校就是我们的家》引入活动

　　3、过生日的“寿星”们上场就坐，老师们为他们戴上生日头冠。学生简单介绍自己的姓名、出生年月日和属相。

　　4、将自己的许愿卡粘贴在许愿树上。（许愿树由刘义军老师负责）

　　5、集体唱响生日快乐歌为他们送去祝福（少先队员代表将点燃蜡烛的生日蛋糕送到现场，背景音乐《生日歌》）

　　6、小寿星们许愿、吹蜡烛、德育处领导和代理家长代表切生日蛋糕，并分发给在座的每位同学。

　　7、同学或代理家长赠送生日礼物

　　8、“生日寿星”代表发言（代理家长负责指导写发言稿）

　　9、游戏活动《抢板凳》，邀请寿星参与，凳子根据学生而定，强调游戏活动中的安全事宜，懂游戏规则，最终获胜的将是今天的“幸运寿星”，赠送小礼物。

　　10、学校领导作总结。

　　11、集体合影。（背景音乐：《让爱住我家》高潮部分）

集体生日活动方案7

　　一、环节:

　　1、合唱班歌（全体起立合唱）

　　2、少年中国说汇演（第一次彩排亮相）

　　3、感恩父母（送给父母的颁奖辞，致莒南行随行家长，由相应同学代领，背景画面莒南行动态幻灯片加音乐）

　　4、班级宣誓(编写追梦班班级誓言）

　　5、生日祝福（主角亮相，生日在农历正月至三月春节的同学围绕蛋糕大家唱歌祝福吹蜡烛）

　　6、分切蛋糕（全体同学吃蛋糕）

　　7卫生打扫

　　二、准备:

　　1、蛋糕（定制费用及负责人）

　　2、主持（主持人的确定，主持词的编写，主持人可以多选几个，充分锻炼能力负责人)

　　3、颁奖辞(全体同学编写班级人物之家长颁奖辞，负责人）

　　4、诗歌（少年中国说的所有成员的.精心准备负责人）

　　5、电脑（背景音乐，各环节背景画面幻灯片，视频，负责人）

　　6、地点（桌子拉到周围，舞台在中央或五楼报告厅）

　　7、摄影（专人摄影并打印照片，可以做成纪念品每人一份，负责人）

　　三、注意事项：

　　1、声明纪律：禁止无秩序！禁止用蛋糕打闹！杜绝一切放肆的行为！

　　2、个别提醒：得票高的那三名同学需要敲提醒的警钟，并禁止其参与到活动的负责人中，比如电脑幻灯片现场切换负责人、当主持人等。

　　3、卫生打扫：活动结束全员积极打扫卫生，排齐桌凳！

　　4、友谊纯洁：以后严禁在校期间同学之间互送礼物！

　　5、参与人员：全体追梦班成员

　　说明：

　　1、每周开展活动的条件是：一周全体同学都学习非常好！比如语文背诵英语听写全体过关政史地生所有同学都过关，没有尾巴！音体美信息无人违反纪律无人说话，积极参加！如果满足以上条件，那么当周的活动课就开展班级活动，但如果没达到以上要求老师不会批准开展，并将具体是因为哪个同学导致的进行公投！

　　2、活动内容班委会做好调研，选择同学们喜欢的主题，做好策划，形成方案计划书并有班主任审核批准，班长也可拿着活动方案去找孙静校长听取参考建议，最好请校长批复并盖章，充分准备。书面稿和电子稿均准备。

　　3、活动目的：始终围绕班级规划牌的班级文化展开，决不盲目活动。丰富学习生活，锻炼能力，增强班级凝聚力，打造优秀团队。为实现梦想服务！

　　4、每次活动都需要打印照片，并同活动方案一同装订上交解群先给班级加分！

集体生日活动方案8

　　【活动目的】

　　1、通过活动，使学生回味自己的成长故事，体会父母养育的辛劳，学习感恩。

　　2、通过活动，让学生展示自己的才能，体验成功的喜悦，学习珍惜。

　　3、通过活动，使学生对自己的人生有所设计，学习承担责任。

　　【活动过程】

　　甲：“今年我十岁啦!”这个题目多么令人神往，多么令人奋发向上。

　　乙：你看，我们的脸上绽开了笑容。

　　甲：让燃烧的火炬映照我们胸前鲜艳的领巾，

　　乙：让明亮的星星，陪伴着我们矫健的步伐向前进。

　　甲：下面我宣布：

　　(合)“今年我十岁啦!”集体生日会现在开始。

　　甲：全体起立，各小队汇报人数，出旗，敬礼，礼毕

　　乙：唱《x少年先锋队队歌》坐下

　　甲：看哪，金色的阳光，撒进我们的心田。

　　乙：听哪，悠扬的歌声，唱出我们的心扉。

　　甲：笑容展现在我们每个人的脸上，

　　乙：欢乐充满了每个人的心房。

　　女：我们十岁了!男：我们十岁了!合：我们十岁了!

　　诗朗诵

　　一张白纸

　　我要用我的蜡笔

　　画满色彩斑斓的晴空

　　十岁,我送自己

　　一片雪地

　　我要在上面

　　留下一串串坚实的脚印

　　十岁，我送自己

　　一方空地

　　我要用我的真诚

　　种下成功的果实

　　十岁，我送自己

　　很多理想……

　　甲：前段时间，我们中队搞了“给妈妈洗洗脚”的活动，大家都深有感触。我们请上一些同学谈谈自己的体会吧!

　　乙：护蛋行动让我们体验到了“爱心”和“责任心”，感谢父母对我们的支持与帮助，下面请中队长为大家宣布“明星护蛋爸爸”和“明星护蛋妈妈”的名单。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!

　　甲：我们是小树，我们是鲜花，

　　乙：在校园里天天向上。

　　甲：我们是小树，我们是鲜花，

　　乙：在花园般的祖国，茁壮成长。

　　甲：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。

　　乙：让我们从一个不懂事的孩子，变成追求明天的小能人。

　　感谢父母将我们带到人世间，感谢你们哺育我们长大!请欣赏我们所有队员为各位爸爸妈妈带来的表演唱《感恩的心》。

　　甲：金色的少年时代属于我们。让我们燃起生日烛光，燃起生活之光、理想之光。(点蜡烛)

　　全体队员：烛光，照耀着我们的脸庞，烛光，温暖了我们的心房。(音乐响起，齐唱生日歌。)“生日快乐”!“生日快乐”!“生日快乐”!祝爸爸妈妈们永远快乐!

　　诗朗诵

　　曾经，我是一个调皮的小男孩。一颗弹珠、一根木棍、一个电脑小游戏，甚至一张小卡片，都可以让我玩上半天、快乐半天。爸爸批评我：“你能不能安静一会儿?”我说：“我的兴趣爱好广泛，不可以吗?”

　　曾经，我是一个粗心的小女孩。裤子常常穿反，水龙头常常忘记关，作业也常常粗心地做错，有时拿在手中的'钱也被我粗心地扔掉……哎!粗心真是一个害人害己的坏习惯!

　　曾经，我是一个不爱干净的小孩。雨水中，我敢冲;泥泞里，我敢淌;桌底下，我乱钻;楼梯上，我乱摸……衣服穿在我身上，一会儿就变脏了;我的小手，经常黑乎乎的;人的小脸，也常变成大花脸……

　　今天，我十岁了。十岁了，我要懂事了。我再不会调皮惹爸爸生气，我再不会粗心挨老师批评，我要爱干净不让妈妈再劳累。认真学习，快乐成长，做一个对社会有用的人，将是我永远的座右铭。请爸爸妈妈一如既往地给我关怀、帮助!

　　就让生日蜡烛见证我说的话吧!

　　甲：今天，在我们的集体生日之际，多么想听听亲爱的爸爸妈妈对我们的教诲和希望啊!

　　家长发言并赠送小礼物。

　　甲：童年的生活甜蜜美好，

　　乙：有过失败的眼泪，但更多的是成功的欢笑。

　　甲：少先队员们，让我们为成长宣誓：(举起右手)

　　(合)树理想，立壮志，努力掌握新科技;

　　讲文明，讲礼貌，形成道德好风气;

　　勤动手，勤动脑，创造之花开满地。

　　做名了不起的中华少年。

　　甲：请辅导员讲话，大家掌声欢迎!

　　呼号：

　　准备着，为x事业而奋斗——(齐)时刻准备着

　　甲：全体起立、退旗、敬礼、礼毕

　　甲：“今年我十岁啦”集体生日会到此结束。谢谢大家的参与!

集体生日活动方案9

　　创设良好的人际关系，是构建和谐校园的有效措施。通过集体过生日，让教职工们感受组织的关怀，感受集体的亲情;通过全园教职工的轻松互动,进一步融洽同事关系，增进相互友谊,从而达到凝聚人心，快乐工作的目的,进而为幼儿园的工作不断迈向新台阶做出贡献。为此，经幼儿园园委会会议决定，由妇委会牵头组织20xx年春季教师集体生日聚会，特制定本活动方案。

　　一、活动时间：

　　20xx年5月23日下午5:30。

　　二、活动地点：

　　中三班教室(天晴在南操场)。

　　三、活动主持:

　　罗申红

　　四、活动内容：

　　1、由妇委会主任李兰老师代表幼儿园致词(向10位1-6月份过生的10位教师表达亲切的'问候和衷心的祝福);

　　2、由执行园长李俊迪老师宣读集体生日教师名单;

　　3、游戏、歌舞表演：

　　（1）谭丽现场写书法《生日快乐》祝福语;

　　（2）胡昌芳现场制作《手工塑料花》;

　　（3）萝莉歌唱表演《再见只是陌生人》;

　　（4）集体玩游戏《诚实大胆》;

　　（5）陈新群歌唱表演《好姐妹》;

　　（6）谭少群歌唱表演《我不知道》;

　　（7）过生日的老师集体舞蹈表演《下个路口再见》;

　　（8）喻传珍歌唱表演《天在下雨，我在想你》;

　　（9）集体玩游戏《石头、剪刀、布》.

　　4、由园领导、家委会主任和嘉宾为过生日老师颁发生日礼物;

　　5、集体合影留念;

　　6、园内火锅聚餐.

　　五、活动准备:

　　1、场地布置：李兰、谭少群、俞传珍、邹莎莎、吴群;

　　2、音响:王家义、夏明泽;

　　3、火锅：刘小丽、郭永爱、刘宗银、向祥秀;

　　4、生日礼品准备:唐晓静、刘晓丽;

　　5、摄像:谭丽

集体生日活动方案10

　　一、活动目的：

　　1、通过庆祝教职工的生日，增进凝聚力，加强幼儿园的文化建设。

　　2、丰富教职工的.业余生活，增进同事间的感情。

　　二、活动主题：

　　快乐澧幼(特质：增强凝聚力，体现人文关怀;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长，并且澧幼愿意与教职工共同成长的涵义。)

　　三、活动时间：

　　20xx年10月28日晚

　　四、活动地点：

　　瑞阳部二楼大厅

　　五、活动准备：

　　(一)幼儿园准备：

　　1、生日大蛋糕、

　　2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单：潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新海、徐懿玢共15人。)

　　3、第一季度小生日礼物

集体生日活动方案11

　　集体教学活动方案：集体教学活动方案：活动名称：侧重领域：活动名称：动物宝宝上幼儿园侧重领域：艺术活动目标：活动目标：

　　1、通过模仿动物的各种动态，尝试表现各种线条。

　　2、乐意观察、模仿,能积极参与活动。活动准备：活动准备：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹图片，幼儿操作材料若干，蜡笔活动过程：活动过程：

　　一、模仿各种动物动态

　　师：幼儿园里真快乐，动物宝宝们今天也想上幼儿园了，看看是谁来了？

　　1、出示蝴蝶，师演示蝴蝶进幼儿园的动态（小蝴蝶，真漂亮，转个圆圈飞进来）提问：小蝴蝶是怎么上幼儿园的？幼儿模仿蝴蝶转圈飞

　　2、还有一只小动物也想来，你们猜猜是谁呢？师出示小蛇， (小蛇宝宝真有趣，一扭一扭扭进来) 提问：小蛇是怎么进幼儿园的？幼儿模仿小蛇走路

　　3、师学小兔跳，让幼儿猜猜是哪个动物朋友（兔子） :师：对呀，小兔宝宝来了，师边念儿歌边学小兔跳（小兔子真可爱，一蹦一跳跳进来）提问：小兔怎么来幼儿园的？师幼模仿小兔走路

　　4、哎呀，还有个小动物它怕难为情，躲在外面，不想进来，我们请他进来，好吗？师边念儿歌边学螃蟹走路（小螃蟹真调皮，横着身体直直走进来）

　　二、示范各种线条画法

　　师：小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路，我们看看小蜡笔怎么学动物宝宝走路的示范画蝴蝶---圆圈，小蛇---曲线，小兔---折线，螃蟹---直线幼儿用食指跟着画几种线条（重点示范小兔和小蛇的线条）三、幼儿作画，师巡回指导请小蜡笔帮忙，学学小动物的走路根据意愿可以选择单个动物或多个动物进行作画，重点指导几个不愿动手的孩子参与活动四、幼儿作品展示把幼儿的作品贴于黑板上，评评那条小蛇扭得最美，哪个蝴蝶飞的最好等环节价值（目标）环节价值（目标）

　　重点：了解四个动物的' 动作特征，并能学着跟做动物的各种形态（环节一）

　　重点：示范四种线条，能让幼儿跟着学画（环节二）

　　重点：幼儿能挑选自己喜欢的动物进行线条的绘画（环节三）

　　活动反思：在本次活动中孩子的兴趣参与度很高，我能用层层递进的方式让幼儿理解我活动反思：的设计意图，从而完成活动目标。但在我自己说儿歌时没让幼儿跟着我动动小嘴巴，所以，幼儿在作画时有几个线条画的不是很正确，我在示范小蛇和小兔时因为是两个新授的线条，应要重点示范。在最后一环节中，我让孩子把作品送给客人老师，少了对孩子作品的展示与评价，让孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，评评哪个宝宝画得最好这样的效果可能会更好。另思考：小班的孩子可能在

　　作画时把蜡笔替换掉，用小棉签吸一吸，走一走更能体现作画的乐趣，更加符合小班幼儿的年龄特点。

集体生日活动方案12

　　一、设计思想：

　　生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。

　　通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。

　　二、实施方案：

　　(一)活动目标：

　　1、了解“不一样的生日”含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。

　　2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。

　　3、珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。

　　(二)活动过程：

　　前期活动：

　　1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以“儿时的记忆”、

　　“成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。(200字——300字左右)

　　2、要求学生开展“不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写下体验文章。

　　3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。

　　4、家长准备一封给孩子的信，对孩子提出希望，激励孩子快乐、健康地成长。

　　5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，准备礼物。

　　(二)活动程序：在《HappyBirthday》的歌声中主持人走上台。

　　A：初夏的阳光洒落在我们的身上，

　　B：温柔的清风拂过我们的脸庞，

　　C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，

　　D：敬爱的`老师围坐在我们的身旁。

　　A：今天，我们无比激动

　　B：今天，我们无比幸福

　　合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。

　　C：看哪，金色的阳光撒近我们的心田。

　　D：笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。

　　AB：我们十岁了!

　　CD：我们十岁了!

　　AB：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。

　　CD：城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。

　　第一版块：成长的足迹(童年趣事)

　　A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

　　B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

　　A：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧……

　　(演示照片，分别介绍自己的童年趣事)

　　游戏：猜猜我是谁!(演示学生照片，猜猜照片中的人物)

　　第二版块：感恩的心

　　A：生日是每个孩子向往的“节日”，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、

　　爷爷、奶奶为我们竭尽所能。

　　B：我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳，

　　CD：为了我们能健康、幸福的成长，他们真可以说是任劳任怨。

　　音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱

　　A：妈妈烧好了一桌的好菜，却忘了擦去头上的汗珠;

　　B：爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背;

　　C：爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具，

　　D：却不去计较是否花光了自己的退休金。

　　合：而我们却什么也不做，只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗?

　　合：不，今年的生日不一样。(生：对，今年的生日不一样!)

　　A：今年的生日又该怎样呢?(学生代表回答)

　　妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几块，大的给长辈，小的给自己。

　　生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。

　　爸爸晚上回到家，拿出礼物送给我，接过礼物说谢谢，小声告诉爸爸和妈妈，书本文具我喜欢，新衣新鞋别多买。你们挣钱很辛苦，别在为我乱花钱。

　　生日的那天，我要为爷爷、奶奶揉揉肩，敲敲背，告诉他们我已经长

　　大，请不要再为我操心。

　　A：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了，

　　B：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。

　　C：请爸爸妈妈和老师看我们的行动吧!

　　D：我们已经长大!我们已经十岁啦!

　　合：我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。

　　A：作为一名少先队员，我们要学会自己的事情自己做，

　　B：能做的事情学着做，

　　C：家里的事情帮着做，

　　D：要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的小主人，决不做好吃懒惰的“小太阳，小皇帝”。

　　A：我们是小树，我们是鲜花，B：在校园里天天向上。

　　A：我们是小树，我们是鲜花，D：在花园般的祖国，茁壮成长。

　　AB：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。

　　CD：让我们从一个不懂事的孩子，变成追求明天的小能人。

　　A：在今天我们的节日里，我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。

　　[班主任将家长给学生的信分发给学生，并邀请家长代表发言]

　　第三版块：成长篇(我十岁了!)

　　AB：十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望;

　　CD：十岁的梦是金色的，它能带来无尽的遐想。

　　请听诗朗诵《十岁的遐想》

　　AB：十岁，我们的肩上将挑起：建设祖国，保卫祖国的重担。

　　CD：十岁，我们的双手将托起：21世纪希望的太阳。

　　A：同学们，我们的童年充满了温暖。如今，我们即将告别童年时代，迈入少年时代，B：你们是否想过，该如何迈开第一步呢?请同学们谈谈理想和打算。

　　学生代表以《我十岁了》为题畅谈自己的理想。

　　AB：十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

　　CD：十岁，不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

　　(学生代表推着蛋糕上)

　　A：点起一支支美丽的生日蜡烛，许下最真诚的心愿。

　　B：在这激动人心的时刻我们要向老师、长辈吐露自己的心声：

　　AB：感谢您，我的父母!CD：感谢您，我的老师!

　　合：我们是最幸福的一代，我们会用自己的智慧和勤劳的双手去实现最伟大的理想和愿望!相信我们一定能行!!!

　　A：请同学点燃着象征希望和理想的生日蜡烛。

　　B：对着烛光，让我们相互说声：“生日快乐”，共同唱响《生日快乐歌》

　　(生日歌)

　　AB：这生日的烛光，就是灿烂的生活之光，就是前进的理想之光。

　　CD：烛光照耀我们的欢笑，烛光照耀我们脸庞，让我们和桌上跳动的火花一起放射出万丈光芒。

　　A：同学们，请记住这一天，

　　B：老师的话，我们记得牢牢，

　　C：长辈的期望，我们用行动来实现，

　　D：胸怀理想，戒骄戒躁。

　　A：快乐的时光总是很短暂，我们的生日聚会就要临近尾声。

　　B：让我们永远记住今天的生日，永远不忘父母的恩情，老师的教诲。

　　C：让我们用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱，老师的爱，好好学习，积极进取，争取更优异的成绩。

　　D：让我们牢记这一刻的欢乐，让我们永远难忘今天这幸福的生日。

　　[分发生日蛋糕，饮料、小礼物]

集体生日活动方案13

　　内容1、合作吃蛋糕

　　具体做法：1、切三份蛋糕在盘里。2、选出三组同学，每组三个人。3、每组的三个人中有两个要用红领巾蒙上眼睛，面对面站好，剩下的一个人做指挥。4、蒙上眼睛的一个人在指挥的口令（“左、右、上、下“等）帮助下喂另一个人吃蛋糕。5、最快吃完蛋糕的一组为赢，最慢的一组为输。6、输了的一组表演大话西游搞笑对白片段。（内容见下面，需打印三份）

　　内容2、过生日同学表演节目——任以诺

　　内容3、抢椅子

　　具体做法：1、找出两组同学，每组六个人。分两组进行。2、在教室中间摆开5把椅子。3、第一组的'六个同学围着椅子转，听到主持人说“坐下”时就抢椅子坐，没有坐到椅子的人淘汰。4、每次搬开一把椅子，使得椅子总是比人数少一把。每轮淘汰一人。5、剩下最后一人获胜。6、给两组中最后胜出的两个人小礼品奖励。

　　内容4、过生日同学表演节目——苏芳静

　　内容5、抽卡片写话语

　　具体做法：1、事先准备34张卡片，每张卡片上写有一个同学的名字。2、卡片装在袋子里，让所有同学每人抽出一张卡片。3、在抽到的卡片上写下对相应姓名同学想说的话、祝福、鼓励或是他（她）给你留下的是什么印象，并最后签上自己的姓名。4、主持人选几个同学上台说出自己抽到的卡片上是哪位同学的名字，自己给他（她）写了些什么话。5、同学们把写好祝福的卡片送给相应姓名的同学。

　　内容6、过生日同学表演节目——李梦薇

　　内容7、萝卜蹲

　　具体做法：1、将参加同学分成四组，每组同学人数不限，但要在2人以上。2、每组同学手牵着手围成一圈。3、给每组人分别以颜色命名：白、红、绿、黄。4、主持人先任意指定一组做下蹲，如“白萝卜”。白萝卜一组同学开始统一下蹲，同时还要边做下蹲边念词："白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。"念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜一组。红萝卜做同样动作并指到其他组萝卜。5、动作、目标指向最一致的一组同学为赢。小礼品奖励。

　　内容8、过生日同学表演节目——徐可欣

　　内容9、吹蜡烛，许愿望，唱生日歌，分蛋糕，送生日礼物

　　活动结束！

集体生日活动方案14

　　活动目的.：

　　通过“集体生日会”，让职工感受到集体的温暖和领导的关怀，贯彻和推扬“一家人、一条心、一盘棋”的企业文化。

　　活动时间：

　　20xx年5月30日20:00～22:00

　　活动地点：

　　x队二楼会议室

　　参加人员：

　　x队1-6月过生日职工及基地职工

　　活动流程：

　　1、书记致词。

　　2、队长切蛋糕。

　　3、书记、队长为寿星们送上蛋糕、贺卡及生日礼物。

　　4、演唱生日歌及其他歌曲。

　　5、互动小游戏（若干）。

　　6、击鼓传花（持花者表演节目，歌曲、舞蹈、笑话均可）。

　　活动费用：

　　1、生日礼物100月/人（共81人）。

　　2、生日蛋糕5个（4小1大）。

　　3、活动小礼品若干。

　　4、水果、糖、瓜子。

集体生日活动方案15

　　一、活动主题：

　　我们的爱，一路随行

　　二、活动主办：

　　XX集团

　　三、活动时间：

　　20xx年4月30日

　　四、活动地点：

　　二楼会所

　　五、前期准备工作

　　1、30号早上在公司大门入口处设置祝福语收集处，将部分祝福在生日会上分享（物品准备：办公桌一张，笔数支，便贴纸数张，纸箱一个）

　　2、投影仪一个，随时播放与本次主题有关的PPT和音乐。

　　3、照相机两部，并事先安排专门的拍照人员，在生日会开始前开始至生日会中途，在参加生日会人员当中收集爱的祝愿，并准备一张图片，所有的`人按照图片上的姿势（一男一女，如两人摆出一个心形，以响应主题），至少收集十张，在生日会后期投放至投影仪，与所有的人分享。

　　4、准备气球200（两袋），在生日会的前一天准备好（三个一串，并有多于的绳子以便于绑在脚上，大概准备40串）

　　5、给每一个4月份生日的员工发出邀请（小卡片），同时放在人事部给的祝福卡片里面。

　　6、将本月生日会的宣传口号张贴至生日专栏。

　　7、给各部门领导发邀请函。

　　六、活动当天流程

　　1、主持人幕后宣布生日会开始

　　2、后场进入——舞蹈“爱的华尔兹”（会议室后门，准备玫瑰五朵

　　舞蹈终止时随即播放生日歌，主持人上场，工作人员由后门推出生日蛋糕（已点蜡烛）

　　3、宣布获奖名单（上月优秀员工及感谢信获得者，PPT由人事部提供）

　　4、游戏“偷天陷阱”

　　要求：两男两女，成功走到对面就OK。

　　先制作道具找一些红绳，中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等。

　　5、节目二（待定）

　　6、游戏“踩气球”

　　要求：

　　在主持人宣布游戏规则前，工作人员给在场的所有人发两串气球，事先不要告诉观众这是为游戏准备的，发完之后公布游戏规则，手中拿有气球的人必须参加游戏，最后气球最多者（一名）获胜。

　　7、抽最终大奖两名。

　　七、奖项设置

　　1、最幽默寿星奖

　　2、最具人气寿星奖

　　3、最上镜寿星奖

　　八、活动负责人

　　执行总监：XX

　　策划：XX