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幼儿园活动教案:动物运动会

时间:2022-12-06 09:42:18 教案大全 我要投稿
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幼儿园活动教案:动物运动会

  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园活动教案:动物运动会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园活动教案:动物运动会

幼儿园活动教案:动物运动会1

  活动目标:

  1、学习快速侧步行走,动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

  2、能大胆、积极选择扮演小动物,相互合作,共同完成游戏。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

  活动准备:

  1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

  2、螃蟹图片。

  活动过程:

  一、热身运动:

  听音乐做热身操或小动物模仿操。

  二、学习动作:

  1、游戏:"1、2、3"看谁反应快:听到1往左走,听到2往右走,听到3停住。游戏2---3遍。

  2、学习侧步走。

  (1)提问:请幼儿说一说,什么小动物爱侧步走?请幼儿模仿"螃蟹侧行",其他幼儿观察。

  (2)请幼儿说一说动作的要领,边做边说儿歌:小螃蟹向右走,走走走,走走走;小螃蟹向左走,走走走,走走走。

  (3)游戏练习:螃蟹1、2、3。

  三、小动物运动会

  1、师:小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会,螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加,他们要爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗?请幼儿自由选择扮演的动物。

  2、交待游戏规则:

  (1)提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子,螃蟹侧步走,小兔是跳,小猴是脚着地爬,小狗是跑。

  (2)将粮食运到目的地后,跑回来拍第二个小朋友的手,第二个小朋友再出发。

  3、组织幼儿进行游戏活动。

  四、放松评价。

  小结:今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的'地方,而且还学会了侧步行走,有的小朋友走的很稳,有的走的很快,有的小朋友还想玩这个游戏,我们下次活动中再让小朋友们玩。

  活动反思:

  通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生,但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点,通过教师的引导和角色扮演,激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

  小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

幼儿园活动教案:动物运动会2

  活动目标:

  1、能初步感知物体在序列中的位置。

  2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置,并尝试记录。

  活动准备:

  课件,幼儿学具人手一份,固体胶、水笔若干。

  活动过程:

  一、动物排第几。

  出示课件第一幅,请幼儿观察排成横排的动物。

  “今天小动物们要到草地上来参加运动会,看看谁第一个到?第二个是谁?某某动物是第几个到的呀?……”

  让幼儿说说动物排的位置,尝试用序数词来表述。

  二、动物运动会。

  1、出示课件第二幅,确定小动物在跑道上的位置。

  “跑步比赛马上要开始了,看看小动物们现在在哪个跑道上?”(让幼儿说说××动物在第几个跑道上)

  2、猜猜谁会得第一。

  “小朋友,你门认为谁会在跑步比赛中得第一名呢?”让幼儿说说。

  3、点击课件第三幅,进行跑步比赛,再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。

  “到底谁会得第一名呢?让我们一起来看看比赛的'过程,好吗?”表扬猜对的幼儿。

  三、动物回家。

  “比赛结束了,小动物们该回家了,但他们实在使太累了,想请小朋友门送他们回家,我们一起来看看小东门的家主宰什么地方呀?”

  出示课件第四幅,让幼儿初步意识从上往下的箭头代表层数,从左往右的箭头代表间数,让幼儿一起来看看、数数楼房有几层,几间。

  四、操作活动。

  “请小朋友帮助这些小动物,把它们送回家好吗?”

  分组操作:

  第一、二组:房子操作纸,尝试记录××动物住第几层第几间。

  第三、四组:看记录把动物图片贴在相应的位置上,把小动物送回家。

幼儿园活动教案:动物运动会3

  活动目标:

  1、了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。

  2、培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。

  活动准备:

  1、教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。

  2、音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。

  3、奖牌五个,分别写上数字1到5的。

  活动过程:

  一、出示小老虎图片、导入情境,歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。

  1、今天我们班来了许多老师,小老虎看见了也进来看你们在干什么,我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗?请听音乐《健康歌》。

  2、小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动,难怪身体这么健康。听说:你们人类有举办奥运会,有举办全运会,又有举办亚运会,我们小动物也不能落后哦!今天我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。小朋友,你们想不想去看一看:动物运动会?"

  二、观看小小运动会;出示教学挂图,让幼儿观察图片,启发幼儿完成问题。

  这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:

  1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)

  2、他们分别在做什么运动?分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。

  (1)小鸟在飞,来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟,并模仿小鸟飞。

  (2)小狗在跑,来我们送个"跑"的字宝宝给小狗,并模仿小狗跑。

  (3)兔子在跳,来我们送个"跳"的.字宝宝给兔子,并模仿兔子跳。

  (4)乌龟在爬,来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟,并模仿乌龟爬。

  (5)小鸭在游,来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子,并模仿小鸭游。

  3、再次观察挂图,引导幼儿用较连贯的句子描述。

  小鸟在飞,飞得怎样?小鸟在飞,飞得高。

  小狗在跑,跑得怎样?小狗在跑,跑得快。

  兔子在跳,跳得怎样?兔子在跳,跳得远。

  乌龟在爬,爬得怎样?乌龟在爬,爬得慢。

  小鸭在游,游得怎样?小鸭在游,游得欢。

  4、引导幼儿讨论:小动物比赛,谁最快,谁最慢?谁能拿第一名,谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。

  三、联系生活经验,启发幼儿想像。

  除了上面的图中小鸟会飞,还有谁会飞?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等),小狗会跑,还有谁也会跑?(小马、小羊等)兔子会跳,还有谁会跳?(袋鼠、青蛙等),乌龟会爬,还有谁会爬?(毛毛虫、蚂蚁等)小鸭会游,还有谁会游?(鱼、海豚、鹅等)。以后小朋友想到了就告诉我好吗?

  四、小结:

  小动物们都能发挥自己的特长,积极参加运动。我们小朋友也要多运动,才能增强体质,身体才会健康。如,双休日,让你们的父母带你们去广场跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。

  延伸活动:

  歌表演《我们大家爱运动》

幼儿园活动教案:动物运动会4

  活动目标:

  1、能够主动积极地回答问题,大胆地表现自己。

  2、培养幼儿热爱小动物的情感,引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。

  3、学习组织语句“××××飞呀飞”、“××××跑呀跑”、“××××游呀游”、“××××爬呀爬”。初步进行创编儿歌的练习。

  4、复习汉字:飞、跑、游、爬。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  1、录音机、“谁在飞”的音乐带。

  2、大背景图一张。鸟、马、鱼、虫四种动物的操作卡片各一。

  3、与飞、跑、游、爬四种动物的运动方式有关的小动物图片若干。

  4、操作插板一张,黑板一张,磁铁数枚。

  5、投影仪、各种小动物的图片。

  活动过程:

  1、出示大幅背景图:老师以“有许多小动物要来这里开运动会”引出课题。

  2、老师:“有几只小动物来得特别早,他们是谁呢?”请幼儿听音乐“谁在飞”

  3、提问:“刚刚歌里面唱的是哪几只小动物?它们是怎么来的?”老师将小朋友回答的答案“鸟、马、鱼、虫”四种小动物摆放到背景图上,复习汉字“飞、跑、游、爬”,并引导小朋友模仿小动物的运动方式:“飞、跑、游、爬”。

  4、提问:还有哪些小动物会“飞、跑、游、爬”引导幼儿组织语句。老师提问:“什么动物飞呀飞?”幼儿学习回答“小鸟小鸟飞呀飞”,“什么动物跑呀跑?”“小马小马跑呀跑”。“……”等等。

  5、出示投影仪和各种小动物的图片,引导幼儿观察后回答它们的运动方式。

  6、游戏“小动物排队”。幼儿人手一份小动物图片,按照它们运动的不同方式,在汉字“飞、跑、游、爬”面前拍好队后,在歌曲“谁在飞”的音乐声中,模仿着各种动物的不同方式,去参加运动会。

  活动反思:

  小班的`孩子活泼好动,对动物特别感兴趣,对他们充满了好奇,很乐意去了解它们,更加乐意去模仿他们的动作。《纲要》中所述:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极,效果很好。

幼儿园活动教案:动物运动会5

  活动设计背景

  20xx年元旦悄然来临,庆祝新年搞什么样的活动呢?举办晚会吧,天气太冷,孩子们穿得越来越多,手脚活动太不方便;讲故事比赛吧,太单调孩子们没兴趣,肯定坐不住。大家一致提议,举行一次幼儿运动会,这既锻炼了身体,又增加了热闹气氛,孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子,不同于中小学的体育运动会,选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考,我设计了这节课。

  活动目标

  1、发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识。

  2、使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。

  3、按数字编号进行排序

  教学重点、难点

  重点是:发展幼儿的动作协调能力,增强体育竞争意识

  难点是:幼儿学会按动物特征进行分类

  活动准备

  动物头饰,号码牌和奖杯

  活动过程

  一谈话导入,激发兴趣

  孩子们,今天老师为你们带来一个好消息,你们想知道吗?森林里要开运动会啦!你们愿意参加吗?请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗?嗨!可爱的小动物们,就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧!(运动员进行曲)

  二热身准备

  1教师宣布本次运动会比赛的`项目有赛跑,游泳,飞行,跨障碍物跑,谁能告诉老师你想参加那些项目?

  2师生做热身运动。

  三、幼儿实际体验,明白按类分组比赛,比赛才合理公平

  1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。(强调要用上你代表的小动物的动作)

  提出问题:

  (1)小动物们这样比赛合理吗?

  (2)谁有办法让我们的比赛更合理更公平?(分组,比自己最强的本领)

  2、你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛,请站到对应的分类集合圈内。

  3、师发号码牌,告诉幼儿号码牌的作用。

  4、每组小队长带领组员做赛前练习。

  四、宣布运动会开始,并宣布比赛注意事项。

  五、颁奖仪式:请冠军上台领奖。(运动员进行曲)

幼儿园活动教案:动物运动会6

  课题

  河北版四年级上册第一章第二节《动物运动会》

  教材分析

  本单元主要学习动物的运动,而这一节课学的《动物运动会》,是通过对常见的动物的运动进行总结分类,得出各动物不同的运动特征,以及决定这些运动特征的自身因素。培养学生对运动方式的综合分析能力,为下单元学习“动与静”,“快与慢”等内容打下基础。

  学情分析

  世界是不停地运动着的,学生对自然界中动物的运动更是非常熟悉:天上飞的鸟,陆上走的兽,水中游的鱼,一说起来就滔滔不绝,忧如数家珍。但是要将这些动物的运动特征进行归纳分类就成了学生学习的难点。这节课让学生以小组为单位,合作探究,模仿动物的运动,帮助动物们报名参加运动会,利用游戏的形式,激发学生研究运动的兴趣,达到教学目的。

  教学目标

  1、了解动物的体形特征和运动方式。

  2、通过观察家禽家畜,参观动物园,上网查询,看报刊电视等方式,了解动物的运动,并能选择自己最感兴趣的动物进行模仿它们是怎样运动的.,认识它们身体哪些部位比较发达。能够对它们的运动方式进行归类。

  3、学会利用自主观察,亲身实践体会的方法,初步了解动物为了生存而特有的运动方式,培养学生热爱大自然,积极探究大自然的神奇奥秘。

  教学重点和难点

  1、对动物不同的运动方式进行分类。

  2、找出各类动物身体发达的部分,知道这是由于经常运动而形成的身体特征。

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