英语读书沙龙活动方案

英语读书沙龙活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的英语读书沙龙活动方案，欢迎大家分享。

　　英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充，是学生英语学习的重要组成部分。为了落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》（盐教教科院〔20xx〕11号文件）精神，有效组织和指导全校英语课外阅读，培养学生爱读书、多读书、会读书的良好习惯，全面提升我校学生的英语综合素养，为学生的终身发展奠定坚实基础，依据我校英语教学实际，制定我校英语阅读沙龙活动方案。

　　一、活动时间

　　20xx年9月

　　二、组织分工

　　组长：各班英语老师

　　成员：全体学生

　　三、活动流程

　　准备阶段：

　　1、向全校师生发出读书倡议书，由分工领导主持动员大会，明确本次活动的主题，倡导师生、亲子共读。

　　2、设计校园读书宣传栏，各班出好黑板报，以营造浓厚的读书氛围。

　　3、各班要建立班级图书角，教师要积极作好阅读书目的推荐工作，教给学生摘录读书笔记和撰写读后感的方法。

　　活动阶段：

　　一、学生部分

　　1、成立或健全班级图书角，购书捐书活动开始。

　　2、开展学生“一日三读”活动，坚持早晨10分钟晨读：读、背英语课外阅读；课前两分钟诵读：巩固、熟读单词和对话；晚上回家与家人共读20分钟左右：西文化知识方面。

　　3、以“Learn by doing”为主题，进行低年级学生的Let’s chant比赛，要求全员参与。

　　4、以“Reading is good forus”为主题，进行中年级的手抄报评比活动，每班可推荐上交三件作品，在校园中作展览。

　　5、以“I like English”为主题，进行高年级英语演讲比赛，各班可先在班上进行初赛，然后推荐两人参加学校的比赛。

　　6、学生读书笔记：要求学生在阅读过程中摘抄有用的词句或知识性内容，所摘抄的笔记要做到经常翻阅、学以致用。期末评比“最佳摘抄员”。

　　7、读后感：学生可互相交换阅读资料并讨论、分享阅读中的乐趣，每月底进行一次“What I learned from the books”交流会，会后现场投票“Super reader”.

　　二、教师部分

　　1、全体英语教师制定自己的读书计划，每月至少读一本关于英语的教育杂志，每学期至少读一本关于教育的书刊，并写好读书笔记或随笔，期末交流读书心得，集体讨论在读书过程中遇到的问题。

　　2、期末上交一份读书笔记，以作评选。

　　3、要创造条件为学生提供充足的课外读物，向学生推荐阅读书籍，丰富学生的阅读素材，有条件的学生要充分利用网络上的阅读资源，不断拓展阅读领域。

　　4、利用早读课等时间为学生朗读英语格言、英语课外或讲英语故事，扩大学生的阅读范围，丰富知识结构。

　　5、在读书活动中要把各自好的读书方法教给学生，让学生形成良好的读书习惯、读书风气，逐步形成属于自己班的读书特色，并积极在校园内交流沟通，达到相互学习，取长补短，共同进步的目的。期末评选“书香班级”。

　　活动总结阶段:

　　（一）班级交流分享

　　1、按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

　　2、班级上交一篇优秀的原创的读书心得，在组内评出35篇优秀的读书心得上报

　　3、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人12名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

　　班级活动包涵内容：

　　1、交流分享读书心得。

　　2、评选读书心得。

　　3、推荐中心发言人。

　　4、推荐经典朗诵篇目。

　　5、推荐有读书笔记的老师。

　　6、上传优秀书目。

　　（二）全校交流分享

　　1、我读书的那些事儿

　　现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

　　2、学习英语的乐趣，心得

　　现场展示学生不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得，全校交流分享包涵内容：

　　1、经典篇目朗诵。

　　2、读书心得交流。

　　3、读书笔记和优秀读书心得展示交流。

　　4、优秀书目推介。

　　5、活动总结。

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