文明礼仪月活动总结

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文明礼仪月活动总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的文明礼仪月活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文明礼仪月活动总结

文明礼仪月活动总结1

　　学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“环保、节能”的意识，结合本校实际情况开展主题为“洁净、环保、文明、和谐”的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。

　　在3月20日——4月20日期间为了推进宿舍的文化建设，提升学生的生活素养，进一步推进"文明礼仪月”活动，我们开展了：绿色公益活动、“宿舍洁净”主题班会、“和美人家，真意切”宿舍美化活动、素质拓展、“宿舍人际沟通”心理讲座等一系列活动。面向全院师生，在3月20日——3月25日期间为向全校师生宣传世博知识，我们开展了绿色世博公益活动，我们采用了问答和签名的形式，凡是在横幅上签名的同学都可参与抽奖，进行世博问答，然后根据题目的难易程度以及是否正确来获得相应奖励。本次绿色公益活动开展的比较顺利，大家的积极性也比较高，在活动现场，参与者都能根据活动要求，积极的投入到活动中来。本次活动开展的目的是希望同学们能通过活动的形式更好的了解世博，通过此次活动，全校师生提升了主人翁意识，使老师和同学们更加关注世博、了解世博。此次活动是我们机电工程系生活部在新学期开学以来的一次较大的活动，同时也是我们今年的“宿舍文化月”系列活动中的一个重要组成部分。此次活动的顺利展开，将为我们以后工作的进一步开展奠定坚实的基础，也使我们对以后的工作充满了信心。

　　首都经贸大学心理学教授杨眉在接受采访时说过“和谐社会需要健康的人际关系，因为它是一个人可以依赖的最重要的外在资源。”在4月6日下午，我们邀请了大学生心里健康中心老师为我们做了“宿舍人际沟通”心理讲座，通过老师的心理讲解，让我们从中获益匪浅。处理好人际关系，其中最重要的是常怀喜悦并有良好的心态，以及自然而然外在表现出来的接人待物的面色和态度，良好的沟通都是人际关系的第一步，有了良好的沟通才有机会和我们身边的同学达成共识，与我们周围的朋友礼尚往来，才能建立起相互受益的互动关系，使生活学习工作相和谐。

　　在3月20日——4月12日期间我们为了丰富校园文化生活，共造美好的宿舍生活空间，进一步活跃宿舍文化生活，营造生动活泼、健康有益的宿舍文化氛围，突显新一代大学生的青春气息与蓬勃朝气，开展了“和美人家，寝真意切”宿舍美化活动。在4月13日下午12点30分，我们系部成立了系部互查小组，由系部领导和学生会成员一起举行抽查互评。本次活动受到了大家的高度重视，并且在老师和其他各部门部长和成员的大力支持下，经过评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干。活动结束后，经过我们的认真分析和总结，大部分寝室表现良好。体现了当代大学生宿舍文化。优秀的宿舍很多，在活动结束后，我们挑选了具有特色的一些图片，其他部门的大力配合下进行了宿舍美化活动的成果展示，此次宿舍美化评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心，发动了每位同学积极投身到创建宿舍文化卫生评比的'活动中来，并邀请了系部领导和各班班主任对各宿舍的美化成果进行了点评，几乎做到了全系师生共同参与，活动范围较大。本次活动是从抓学生宿舍内务入手，重要的是培养学生养成节能、环保意识，提高文明素养；进而培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念的升华。在各方的通力合作下宿舍美化活动圆满地落下了帷幕。经过这次活动，不仅提高了学生们对宿舍的热爱、对环保的认识，培养了自身的能力，让“洁净、环保、文明、和谐”的校园生活新观念深入人心。而且还加强了师生之间的交流与互动，促进了师生之间的友好交流。

　　通过举办这次寝室文化活动月，活跃了我系的宿舍文化，并为同学们创造了一个美化的寝室，提高了我系的综合文化素质，向全院展现了机电系独特的文化氛围；与此同时，我系承办活动的学生会组织能力得到进一步的提高，内部结构得到更合理的优化。

文明礼仪月活动总结2

　　为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进我市文明城市创建工作，切实提升我校师生文明素养，深化文明校园建设内涵。今年9月，我校按市教育局“关于进一步开展文明礼仪加强月和强化周活动的通知”要求，以“践行八礼八仪，争做美德少年”为主题，开展了一系列卓有成效的活动。现摘要总结如下：

　　一、大力宣传，营造氛围

　　9月第一周，即文明礼仪强化周里，学校充分利用校内宣传阵地，通过横幅、橱窗、电子显示屏、红领巾广播站、黑板报等形式，开展“八礼八仪”和新《中小学生守则》的学习宣传普及教育活动，掀起校园讲文明、懂礼仪、守功德的.热潮。具体来讲，做到了“十个一”：悬挂了一幅宣传横幅；设置了一处宣传专栏；举行了一次国旗下讲话；召开了一次动员会；上好了一节主题班会课；编辑了一期黑板报；举行了一次向不文明行为宣誓仪式；开展了一次文明礼仪量化评比；设立了一个文明礼仪监督岗；组建了一支文明礼仪志愿服务队伍。

　　二、开展丰富多彩的实践活动，践行“八礼八仪”。

　　1、开展“文明每一天”活动

　　为强化学生文明意识，逐步培养学生良好的文明礼仪习惯，学校成立了“红领巾监督岗”和“红领巾礼仪岗”，在“两岗”人员的监督、引领下，组织学生从“文明在口中”、“文明在手中”、“文明在脚下”、“文明在心中”等方面入手，从点滴做起，从细节做起，培养学生使用文明用语，养成不乱丢乱扔、乱写乱画、不践踏花草、不破坏公物、文明过马路、文明乘车、友善对待他人、孝敬父母、遵守社会公德等行为习惯。

　　2、开展文明礼仪志愿服务活动

　　学校组织优秀教师和优秀少先队组成文明礼仪志愿服务队，在学校、社区、街道等场所开展文明礼仪知识宣讲、文明劝导、清洁家园等文明礼仪志愿服务活动，增强学生文明创建的主动性和责任心。培养学生尊老爱幼、善待他人的道德观念，促进社会和谐。

　　3、开展文明礼仪之星评比活动

　　学校通过开展文明礼仪知识竞赛，道德演讲比赛，“小手拉大手，共建文明城”系列活动；以及开展“践行八礼八仪，争做美德少年”为主题的征文比赛活动，广泛发动学生积极参与“美德小公民”、“校园礼仪之星”评比活动，共评出“美德小公民”、5名（其中推荐市级2名），“校园礼仪之星”11名（校级），并进行大力宣传表扬，展示风采，树立榜样。

　　以上活动的有序开展，使我校师生的那些不文明的陋习得到了根本好转，人人将文明、个个讲礼仪的风尚正逐步形成。成绩固然可喜，但我们清醒地认识到，我们的工作与上级领导的要求还相差甚远。我们一定以“文明礼仪加强月”为契机，将文明礼仪教育深入、持续地开展下去，并力争做到常抓常新。

文明礼仪月活动总结3

　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本校实际情况开展以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。

　　一、活动目标

　　通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。

　　二、活动内容

　　1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园.

　　2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。

　　3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的'自觉行动。

　　4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的“六个一”系列活动。

　　（1）举行了一次“我敬我师我净我校我静我心”活动签名仪式

　　（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除

　　（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。

　　（4）进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。

　　（5）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。

　　（6）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。

　　5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。

文明礼仪月活动总结4

　　一学期来,我校扎实开展师生文明礼仪教育,使我班学生养成更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教育工作水平。

　　一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动

　　我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教育读本，扎实开展各类教育活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。

　　二、开展文明礼仪教育、实践体验活动

　　(一)学习宣传，提高认识。

　　利用升旗仪式，黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。开学初的新学年开学、学雷锋活动、母亲节，六一集会礼仪等等都是宣传阵地的主要素材。

　　(二)加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯。

　　以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初，教导处组织我们学习“金正昆教授的教师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。学生利用班会学习“学生基本礼仪”和六一集会等方面的礼仪教育。

　　(三)抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养

　　以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的.文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为礼仪教育的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。

　　以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱响国歌。并在国旗下讲话中学习文明礼仪内容，培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生提高自身的文明素养，树立自身的文明形象。另外，在开学典礼之时，上好爱国主义教育第一课，弘扬和培育民族精神，要求学生用顽强的意志克服困难，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉地肩负起历史责任。

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