托班亲子教案

托班亲子教案15篇

　　作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的托班亲子教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

托班亲子教案1

　　教学目标

　　1、练习四散跑与轻信号跑，体会与小伙伴一块儿教学游戏的愉快。

　　2、熟识日常生活中熟知的小兔子、小鸭子、小猫咪的名字与日常生活习惯。

　　3、明白一块儿教学游戏时不摩擦、不拥挤。

　　教学预备

　　1、小兔子、小鸭子、小猫咪图片各1幅，悬挂在室外场所不一样的位置，代表动物的.家。软垫4块。

　　2、阳光、美妙的歌曲磁带、录音机

　　教学过程

　　1、带着孩子开展热身教学。

　　“孩子们，今日来了几个动物想和我们一块儿做教学游戏，你们找一找看，均是谁来啦。”

　　孩子们在场所上走一走、跑一跑，依照图片认知动物的“家”。且讲出：“这就是哪个的家？它是怎样叫的、怎样走路的？”孩子自由学学他们走路。

　　2、带着孩子玩教学游戏

　　（1）解说教学游戏玩法

　　幼儿教师讲童谣，孩子讲出童谣中讲的是哪个，就跑到动物的家，找动物，找着后讲：“我找着xx了”且学两声xx叫，或者学xx走路。

　　（2）孩子教学游戏

　　幼儿教师讲童谣：“喜欢吃胡萝卜喜欢吃菜，跑跑闹闹真讨人喜爱。”

　　幼儿教师：“孩子要去找哪一个动物啊？”

　　孩子：“小兔子”

　　幼儿教师：“我们跑着去找小兔子吧。”

　　幼儿教师提示：“孩子们，跑时要留意：别推挤，别碰到小朋友，要留意安全！”找着后，在小兔子四周学小兔子跳。

　　幼儿教师变换童谣内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫咪小猫咪喵喵喵。孩子跑起来，一块儿去找小猫咪吧。”

　　幼儿教师变换童谣内容，带着孩子反复教学游戏。视孩子身体情况与心情调整反复次数。

　　3、播放阳光美妙的Music，指导孩子自由放松。

　　播放Music，带着孩子走走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐坐、躺一躺，自由地放松身体。

托班亲子教案2

　　一、教学背景：

　　本周的主题是神奇的声音，那为找声音，清楚声音，小孩们与爸爸妈妈们一块儿搜集了很多能发出声音的物件(如：钥匙、扣子、种种能发出声音的玩具)，形形色色的瓶子便是其中的一个，我们将此些瓶子放进了区角内供孩子发现与探究，小孩在探究的过程内也发现了形形色色的瓶子能发出不同的声音来，那除在瓶子上找着声音以外，还可以做些啥呢?

　　一次，我发觉东西与冰冰两位孩子那着瓶子在比哪个的瓶子漂亮，兴致十足。这不是瓶子可再运用的意义吗?抓住孩子的这一个兴致点，将此些破旧的瓶子投放到美工教学区，让孩子学习用数种方式来装扮瓶子，来提升孩子的动手操作能力、创造能力与审美能力等，而这一些经过孩子装扮的'瓶子亦能放到娃娃家装扮，也起到了美化的作用。这一回教学的要点区是彩瓶子世界，3个层面：一是孩子乐意在破旧的瓶子上自由的开展涂鸦;二是孩子能运用幼儿教师给予的协助教学材料去装扮瓶子;三是自个儿设计制作来装扮瓶子。

　　二、教学目标：

　　1、小孩们可以踊跃愉快的在区角里玩。

　　2、学习运用些许协助教学材料装扮破旧的花瓶。

　　3、小孩的语言表达能力、相处能力与协作能力获得进而的进一步提高。

　　三、教学材料预备

　　娃娃家：娃娃家的吃饭的用具、娃娃、小椅子、桌子、食品等

　　美工教学区：印染屋：各色颜料、宣纸、擦桌布

　　娃娃食物店：烂泥、饼印、擦桌布、颜料等。

　　糖果加厂：泥、糖纸、糖果盒等。

　　装扮瓶娃娃：瓶子，运用橡皮泥、颜料、纸、线等把你的瓶子装扮的非常漂亮。

　　日常生活区：喂一喂：依照动物的嘴巴形喂它们吃对应外形的饼干。

　　串一串：运用形形色色的管子串链子。(要求能看图片井然有序的串)

　　扣一扣：鱼鳞、扣桃花等、卷袜子(卷成一個蜗牛)

　　构建区：种种积木、管子、种种瓶子

　　表演区：种种服装、装扮品、种种头部装饰、给予敲击手套

　　语言区：摆放幼儿教师拍摄的“幼儿园的一日”(如：吃饭、洗手、玩一玩玩具等过程)磁带，听辨不一样的声音。与主题有关的挂图、小故事带等，供孩子重复讲述与表演。

　　益智区：钓鱼(点数匹配成对)

　　四、教学过程

　　(一)导入

　　1师：孩子，这就是啥?(瓶子)如此，你认为这一些瓶子漂亮吗?

　　2你有何好方法让瓶子变得漂闪光点哩?(孩子表达)

　　幼儿教师总结：原本让瓶子变漂亮有如此多方法啊，如此今日就让瓶娃娃到美工教学区和我们做游戏吧!

　　(二)交代要求，孩子进入教学区游戏

　　1、上一回益智区的孩子把钓起来的小鱼儿放错了家，因此今日请玩钓鱼的孩子，看清它身上有几个点，应当住于哪一个家。

　　2、日常生活区的喂一喂动物，上一回动物吃的肚皮疼啦，原本孩子喂错啦，记住给动物吃的饼干要与动物的嘴外形一样。

　　3、孩子自选区角进区教学。

　　4、幼儿教师指导要点：

　　(1)观测和察看美工教学区装扮瓶娃娃的孩子是不是会运用种种教学材料开展装扮。

　　(2)相对于能力弱的幼师予以合适的时间的协助或启发。

　　(3)观测和察看其余区，留意孩子在教学区的兴致、心情与教学的表现，对教学中有艰难的孩子开展相应恰当的指导。

　　(三)完结游戏：点评游戏

　　1、收拾玩具，完结游戏

　　2、今日美工教学区的孩子为瓶娃娃作啥啦?如此你的瓶娃娃变得怎样啦?我们可将此个漂亮的瓶娃娃送往哪儿去?

　　3夸奖专心游戏的孩子。

托班亲子教案3

　　游戏意图：

　　运用游戏练习的方法让幼儿进一步理解方位概念，不仅可以引起幼儿很大的兴趣，同时也是一种很好的方法。2岁左右的孩子逐渐由模仿语言转向理解和表达语言，对于物体的方位(上下、前后、里外、左右)有了大概的认识。为了帮助孩子更准确地掌握这些概念，成人可以采用‘按指示做游戏’的方法对孩子进行训练。

　　游戏目的：

　　训练孩子思维的敏捷性。

　　游戏准备：

　　一些玩具(狗熊、汽车、娃娃、图书)、一些日常用品 (鞋子、袜子)和1根挂历纸卷的小棍子。

　　游戏步骤：

　　将准备好的'东西故意放在地上，爸爸或妈妈说：‘今天我们来玩一个驯猴游戏，你(孩子)做聪明的小猴，我剧，，猴人，我指挥你干什么你就千什么。’

　　爸爸(妈妈)手拿着指挥棒对小猴说：

　　小猴，把狗熊抱起来放在沙发上。

　　小猴，把汽车拣起来放在箱子里。

　　小猴，把娃娃抱起来放在床上。

　　小猴，把袜子放在抽屉里。

　　小猴，把门关上(把门打开)。

　　每一样可以交换位置反复练：

　　小猴，把狗熊放在玩具箱里。

　　小猴，把汽车放在沙发上。

　　小猴，把鞋子放在门外。

　　网站温馨提示：

　　孩子每做对一件事，爸爸(妈妈)给予及时鼓励，可以摸摸孩子的头，亲亲孩子的脸或拍拍孩子的肩等，使孩子感到成功的快乐。在实际生活中，引导幼儿感知各种幼儿所见到的物体的运动或物体位置的变化。此游戏还有助于训练孩子思维敏捷性，小年龄孩子可以经常使用。

托班亲子教案4

　　游戏意图：

　　每到夏天，家里总会有许多空的饮料瓶，这可是很好的玩具。游戏中感知物体在水中的沉浮现象，体验游戏的快乐，

　　游戏名称：

　　妙用饮料瓶

　　游戏目的：

　　培养幼儿的探索兴趣。

　　适用范围：

　　小小班、托班

　　游戏过程：

　　1、把瓶子洗净,分别装满不同分量的水,然后放入水中,让宝宝观察瓶子的飘浮现象。顺便教教宝宝,什么叫浮力。

　　2、把瓶子一剪为二,带瓶口的那截就是一个很形象的'漏斗。剩下的半截呢,随便剪一个造型,底下穿几个小洞,洗澡的时候,宝宝一定喜欢拿着它往自己身上浇水。

　　注意事项：

　　如果剪开瓶子让宝宝玩,一定要注意切口处是否过于锋利。

托班亲子教案5

　　适合年龄：1岁至1.5岁

　　活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。

　　活动准备：小猴子手偶一个。

　　活动过程：

　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的`歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

　　2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

　　活动指导：

　　对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

托班亲子教案6

　　活动目标：

　　1、学习剥－些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。探索不同的开启方式。

　　2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。

　　活动准备：

　　1提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。

　　2提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。

　　活动过程：

　　一．操作探索：打开食品容器。

　　有许多好吃的东西藏在了不一样的盒子、瓶子、袋子里，它们都躲了起来，快去找一找！找到了，想办法打开来！

　　二．交流协调食品容器的'开启方式

　　1．你是怎么打开的？（个别讲述）

　　*小结：刚才你们有的是拉、有的是拧、还有的是掰

　　2．原来，打开不一样的东西可以用不一样的方法，你们真会动脑筋！

　　三．品尝食品

　　（1）食品外包装的开启方式

　　a、你拿一样东西，剥开来尝一尝。

　　b、吃到了吗？吃到了赶快过来，哎，你是怎么吃到的？

　　结合实物，随机小结幼儿开启方法：你们都吃到了好吃的东西，有的用剥的方法，有的用撕的方法，有的用

　　（2）食品的特征

　　告诉我你吃到了什么？你吃到的东西是什么味道的？（幼儿自由讲述）

　　四．互换分享

　　好东西，分着吃.同时也可分给客人老师吃.有了好东西大家一起吃多开心呀！

　　五．收拾整理

　　1．那我们把吃好东西的果皮，袋子应该放在哪里啊。

　　2．请小朋友把垃圾放入垃圾箩筐里。

托班亲子教案7

　　第一种活动：大脚小脚

　　主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉，托班亲子游戏方案。

　　指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

　　建 议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

　　儿歌

　　一二一，走呀走，

　　妈妈宝宝手拉手，

　　小脚踩在大脚上，

　　迈开大步向前走。

　　第二种活动：找妈妈

　　主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

　　指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

　　注 意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

　　第三种活动：踩尾巴

　　主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

　　活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　　指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”，规划方案《托班亲子游戏方案》。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　　建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的'影子，先踩到者为胜。

　　第四种活动：捉蝴蝶

　　主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　　活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

　　指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　　家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　　第五种活动：送小动物回家

　　主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

　　活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

　　指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

　　建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

托班亲子教案8

　　教学目标：

　　学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

　　教学教学材料：

　　彩泥、塑料垫板

　　教学过程：

　　1、与孩子一块儿回想玩气球的场景：说一说气球的色彩、外形、大小等，启发孩子学习的目的。

　　2、幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

　　3、孩子操作，幼儿教师巡视孩子学习情况，合适的时间给予干涉。

　　4、陈列孩子作品，小伙伴间互相沟通。

　　提示：

　　1、例如果幼儿园没塑料垫板，可用硬纸代替。

　　2、孩子教学结束之后要用香皂洗手。

　　3、给予的彩泥色彩要充实，量要充分，满足孩子打造数个气球的需要。

　　4、幼儿教师可在美术区域中让孩子动手操作泥塑《做个大气球》。

　　名字二：投气球

　　目标：练习挥臂投准

　　教学材料：气球、旧杂志、塑料筐、场所安排

　　过程：

　　1、孩子用旧杂志团成纸球，纸球团得愈紧愈好。

　　2、幼儿教师演示投准的动作，孩子效仿学习。

　　3、孩子站在白线的后方，对准塑料筐里的`气球投纸球。

　　4、伴随着教学的深入，孩子投掷的距离增添，以提升困难程度。

　　提示：

　　1、教学时，幼儿教师的场所设计要留意分散人群，防止拥挤影响教学与导致不安全。

　　2、放气球的塑料筐要浅些许。

托班亲子教案9

　　目标：

　　进一步提高孩子平衡能力，体会游戏的快乐。

　　预备：

　　1、用泡泡块或硬纸板剪成20公分长，10公分宽的大脚印数个，涂上漂亮的色彩。

　　2、一封信，并安排一個白兔的.家。

　　过程：

　　1、导出教学课题。

　　师：孩子，你们看，教师这儿有封信哩，我瞅瞅，是寄给哪个的？（师念信）诶？是寄给哪个的啊？谁寄来的？

　　2、瞅瞅信的内容。

　　师念信后，提问：孩子，白兔想请我们去她家干吗呀？为何要请我们过去？（由于白兔今日过生日）

　　3、游戏：走脚印。

　　（1）教师：看，那儿即是白兔的家啦，但这儿有条河哩，我们怎样过去哩？（孩子自个儿想方法。）

　　（2）师演示走脚印。（启发孩子慢慢的走过河中间的小石块路。并提出要求：能一個一個踩过去。）

　　（3）请一個孩子先演示，接着一個然后一個排着队一块儿来到河对面。

　　4、跟白兔一块儿过生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路回。

托班亲子教案10

　　一、小动物坐火车

　　游戏目标：引导宝宝认识方位，能正确指认前与后。

　　游戏准备：玩具小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片。

　　游戏玩法：

　　1．妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车(用宝宝坐椅排成)，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车，并将它们依次排列，然后向宝宝提问：“谁坐在火车最前面?”(小兔)“谁坐在火车的最后?”(小鸡)“谁坐在小鸡前面?”(小猫)“谁坐在小猫前面?”(小狗)

　　2．火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，以后可以请宝宝根据自己的喜好来排列小动物，妈妈与宝宝一问一答进行互动。不断强化宝宝对前后的认识。

　　3．听指令找位置。妈妈说“请你站在妈妈前面。”宝宝就迅速地跑到妈妈面前。“请你站在妈妈后面。”宝宝就迅速地跑到妈妈后面。

　　4．可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序排列玩具。增加宝宝对前后位置的`理解。

　　二、比硬币

　　游戏目标：形成大、中、小的概念，发展宝宝的精细动作和专注力。

　　游戏准备：储蓄罐1只，硬币1元、5角、1角各若干，托盘1只，小盘子3只，写有“大”、“中”、“小”的字卡各一张。

　　游戏玩法：

　　1．请宝宝取出储蓄罐，帮他把底垫揭开，把里面的硬币倒进托盘里。听一听哗啦啦的声音，“哇!这么多硬币!”

　　2．爸爸在三个盘子里分别放进一枚1元、5角和1角硬币，请宝宝找出托盘里的1元硬币放进有1元硬币的盘子里，依次类推。然后和宝宝比较一下：1元硬币大，1角硬币小，5角硬币不大不小，是“中”。

　　3．“硬币要回家喽!”爸爸妈妈和宝宝一起把硬币投进储蓄罐里。先把硬币给宝宝，让他认一认，再投进储蓄罐里。以后需要用硬币时，也请宝宝帮助拿出。

　　三、掷骰子

　　游戏目的：增进亲子感情；在有趣的游戏中巩固对动物的认识。

　　游戏准备：在一个正方形的箱子(骰子)六面分别粘上小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟的图片。

　　游戏玩法：父母和宝宝轮流将箱子抛起来(掷骰子)，当骰子落地时父母和宝宝就一起模仿骰子上方小动物的叫声和走路的样子。

托班亲子教案11

　　教学目的：

　　练习朝上纵跳摸高的.动作

　　教学预备：

　　塑料纸片折成大小蝴蝶系在1根竹竿上

　　教学过程：

　　一、组织孩子到室外做效仿操，要求孩子要有力度，动作配合得当

　　“孩子，你们看，今日天气多好呀！我们一块儿去做一做运动―效仿操。

　　二、展示小蝴蝶，启发孩子捉小蝴蝶的兴致

　　“刚刚的效仿操，孩子效仿得真优秀（展示小蝴蝶）呀？这就是谁呀？”

　　三、师演示解说教学游戏玩法与规定

　　1、师演示解说，要点演示朝上纵跳摸高的动作

　　“我们呀，要玩一個捉小蝴蝶教学游戏，孩子瞅瞅，小蝴蝶它系在竹竿上，你们可要朝上纵跳摸到小蝴蝶才是是赢了（师边讲边演示）。”

　　2、提出教学游戏要求

　　①在指定区域内玩②留意安全

　　“孩子，玩时可不要推、挤，留意安全，并且要在我们区域范围里玩哦。”

　　四、组织孩子教学游戏，要点指导孩子做纵跳摸高动作。

　　五、教学游戏重复开展几次。

　　六、以“天黑啦，回家了”完结教学。

托班亲子教案12

　　活动目标：

　　1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。

　　2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。

　　3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。

　　4、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；

　　2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》

　　活动过程：

　　一、问候时光。

　　1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”

　　旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”

　　2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。

　　3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）

　　二、运动时光。

　　1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。

　　2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的'？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈 妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈 妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈 妈那去喽！。

　　4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈 妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈 妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。

　　6、现在请妈 妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈 妈滚过来的呼啦圈呀！

　　7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。

　　8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。

　　9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。

　　（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈 妈戴上。这时妈 妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈 妈给宝宝一个大拥抱。

　　三、结束部分。

　　宝宝和妈 妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈 妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）

托班亲子教案13

　　教学目标：

　　学习团聚与压扁、手腕与手指间的配合得当教学

　　教学教学材料：

　　彩泥、塑料垫板

　　教学过程：

　　1。与孩子一块儿回想玩气球的场景：说一说气球的色彩、外形、大小等，启发孩子学习的目的。

　　2。幼儿教师演示团聚与压扁扁的方式。

　　3。孩子操作，幼儿教师巡视孩子学习情况，合适的时间给予干涉。

　　4。陈列孩子作品，小伙伴间互相沟通。

　　提示：

　　1。例如果幼儿园没塑料垫板，可用硬纸代替。

　　2。孩子教学结束之后要用香皂洗手。

　　3。给予的彩泥色彩要充实，量要充分，满足孩子打造数个气球的需要。

　　4。幼儿教师可在美术区域中让孩子动手操作泥塑《做个大气球》。

　　名字二：投气球

　　目标：练习挥臂投准

　　教学材料：气球、旧杂志、塑料筐、场所安排

　　过程：

　　1。孩子用旧杂志团成纸球，纸球团得愈紧愈好。

　　2。幼儿教师演示投准的动作，孩子效仿学习。

　　3。孩子站在白线的'后方，对准塑料筐里的气球投纸球。

　　4。伴随着教学的深入，孩子投掷的距离增添，以提升困难程度。

　　提示：

　　1。教学时，幼儿教师的场所设计要留意分散人群，防止拥挤影响教学与导致不安全。

　　2。放气球的塑料筐要浅些许。

托班亲子教案14

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

　　活动准备：

　　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　　2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

　　活动安排：

　　一、分班班区角活动展示

　　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

　　二、分班亲子游戏：

　　1、送彩球宝宝回家

　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的.海洋球各十个。

　　玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　2、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　（2）游戏开始后，

　　幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　以上两个游戏两班可以交错进行。

　　三、亲子游戏“找宝宝”

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　此游戏为两班一起玩。

　　四、请园领导颁发奖状。

　　五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

托班亲子教案15

　　适合年龄：

　　1岁至1.5岁

　　活动目标：

　　听到自己的名字后能大胆举手示意。

　　活动准备：

　　小猴子手偶一个。

　　活动过程：

　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的.歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

　　2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

　　活动指导：

　　对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

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