人生计划集合五篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的人生计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人生计划集合五篇

人生计划篇1

　　人的一生，从经济独立开始，就要有计划地理财。根据人生各个阶段的不同生活状况，我们如何在有效规避理财风险的同时，做好人生各个时期的理财计划呢?

　　单身期

　　理财重点：该时期要为未来家庭积累资金，理财重点是要努力工作，打好基础。也可拿出部分储蓄进行高风险投资，目的是学习投资经验。另外，由于此时负担较轻，年轻人的保费又相对较低，可为自己买点人寿保险，减少因意外导致收入减少或负担加重。

　　理财优先顺序：

　　节财计划→资产增值计划→应急基金→购置住房

　　投资建议：

　　可将积蓄的60%用于投资风险大、长期回报高的股票、基金等金融品种;20%选择定期储蓄;10%购买保险;10%存为活期储蓄，以备不时之需。

　　家庭组成期

　　理财重点：这一时期是家庭消费的高峰期。虽然经济收入有所增加，生活趋于稳定，但家庭的基本生活用品还是比较简单。为了提高生活质量，往往需要支付较大的家庭建设费用，如购买一些较高档的生活用品、每月还购房贷款等。此阶段的理财重点应放在合理安排家庭建设的费用支出上，稍有积累后，可以选择一些比较激进的理财工具，如偏股型基金及股票等，以期获得更高的回报。

　　理财优先顺序：

　　购置住房→购置家庭消费硬件→做好节财计划→应急基金

　　投资建议：

　　可将积累资金的50%投资于股票或成长型基金;35%投资于债券和保险;15%留作活期储蓄。

　　家庭成熟期

　　理财重点：这期间由于自己的工作能力、经济状况都已达最佳，加上子女开始独立，家庭负担逐渐减轻，因此适合积累财富，理财重点应侧重于扩大投资。在选择投资工具时，不宜过多选择风险投资方式。此外，要存储一笔养老金，并且这笔钱是雷打不动的。保险是较稳健的投资工具之一，虽然回报偏低，但有利于累积养老金和资产保全。

　　理财优先顺序：

　　资产增值管理→养老规划→特殊目标规划→应急基金

　　投资建议：

　　将可投资资本的50%用于股票或同类基金;40%用于定期存款、债券及保险;10%用于活期储蓄。随着退休年龄接近，用于风险投资的比例应逐渐减少。在保险需求上，应逐渐偏重于养老、健康、重大疾病险。

　　子女教育期

　　理财重点：这一阶段子女的教育费用和生活费用猛增。对于已积累一定财富的'家庭来说，不会感到困难。因此，可继续发展投资事业，创造更多财富。而那些仍未富裕起来的家庭，通常负担较重，应把子女教育费用和生活费用作为理财重点，确保子女顺利完成学业。

　　理财优先顺序：

　　子女教育规划→债务计划→资产增值规划→应急基金投资建议：

　　将积蓄资金的40%用于股票或成长型基金的投资，但要注意严格控制风险;40%用于银行存款或国债，以应付子女的教育费用;10%用于保险;10%作为家庭备用。

　　理财重点：家庭的最大开支是子女教育费用和保健医疗费等，但随着子女的自理能力增强，父母可以根据经验在投资方面适当进行创业，如进行风险投资等。购买保险应偏重于教育基金、父母自身保障等。

　　家庭成长期

　　理财优先顺序：

　　子女教育规划→资产增值管理→应急基金→特殊目标规划

　　投资建议：

　　可将资本的30%投资于房产，以获得长期稳定的回报;40%投资股票、外汇或期货;20%投资银行定期存款或债券及保险;10%是活期储蓄，以备家庭急用。

　　退休期以后

　　投资建议：

　　将可投资资本的10%用于股票或股票型基金;50%投资于定期储蓄或债券;40%进行活期储蓄。对于资产比较丰厚的家庭，可采用合法节税手段，把财产有效地交给下一代。

　　理财重点：应以安度晚年为目的，投资和花费通常都比较保守，身体和精神健康最重要。在这时期最好不要进行新的投资，尤其不能再进行风险投资。

人生计划篇2

　　我的人生计划，其实还没有计划好太多事情，我把，目前只希望能考上个计算机方面好的大学，然后能够在大学进入ACM校队征战沙场，当然啦还有就是能够有个女朋友，除了这些，还有就是大学后能够读研究生，好吧其实没怎么考虑研究生，想着能创业就创业，但是好像没那么容易啊，像很多大学生创业的团队都是没闯出什么大名堂，而如果要进入职场的话那就有很多硬性要求，比如说学历的`要求，不少互联网企业对员工学历的要求都是要硕士以上，有些更高端的职业更是直接要求博士以上，所以读一个研究生目前看来还是比较有必要的。

　　我比较想多扯一点的是我对爱情的看法，但是羞于启齿，毕竟我是直男一个，不会聊天不会撩妹，很难博得女生的开心和关注，所以，我开始觉得之谈一次恋爱就成功的人太牛了，我估计做不到了，但是让谁做我的第一个呢，既然知道第一个注定失败，为什么要开始呢，我这不是在祸害人吗？

　　哎，人生计划赶不上变化，只能走一步看一步了。

人生计划篇3

　　奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰。有一次，一个年轻人问他：“您是如何做到这一切的，刚一开始您是否就已经制定了一生的计划了呢？”奥马尔微笑着说：“到了现在这个年纪，我才知道人生不会按你自以为计划好的那样进行。当我20岁的时候我对自己说：‘我要用20岁以后的第一个10年学习知识；第二个10年去国外旅行；第三个10年，我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。在最后的10年里，我将在乡村地区，过着隐居生活，思考人生。’

　　“终于有一天，在前10年的第7个年头，我发现自己什么也没有学到，于是我推迟了旅行的安排。在以后的4年时间里，我学习了法律，并且成了这一领域举足轻重的人物，人们把我当作楷模。这个时候我想要出去旅行了，这是我心仪已久的愿望，但是各种各样的事情让我无法抽身离开。我害怕人们在背后斥责我不负责任，后来我只好放弃旅行的'想法。等到我40岁的时候，我开始考虑自己的婚姻了，但那时的我已经找不到像以前遇到过的那样美丽的姑娘。直到62岁的时候，我还是单身一个人，我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧。于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法。后来我想到了最后一个愿望，那就是找一个僻静的地方隐居下来。但是我一直没有找到这样一个地方，如果患上疾病，我连这个愿望都完成不了。这就是我一生的计划，但是一个也没有实现。”

　　“年轻人，不要把时间放在制定漫长的计划上，如果这件事对你来说很重要，那就马上去做吧！”奥马尔最后说。

人生计划篇4

　　(一) 教育教学目标

　　1.知识目标

　　(1) 识记

　　〇价值和价值观的基本含义。

　　〇价值观的导向作用。

　　〇价值判断的基本含义。

　　〇如何正确地进行价值判断和价值选择。

　　〇如何创造和实现人的价值。

　　(2) 解

　　〇人的价值是什么?如何评价人的价值。

　　〇价值判断和价值选择的社会历史性。

　　〇自觉站在最广大人民的立场上进行选择。

　　〇劳动是人的存在方式。

　　〇在个人与社会的统一中实现价值。

　　〇实现人的价值的主观条件。

　　(3) 运用

　　〇运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，从中加深对人的价值的理解。讨论分析为什么对一个人的评价要看他的贡献，而不是索取了多少;评价一个人价值的大小，要看他对社会、为人民贡献了多少，而不是为自己捞取了多少。

　　〇运用所学知识及相关原理，剖析生活实例，说明人的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点和条件不同，就会形成不同的价值判断。讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择，就要遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路。

　　〇剖析生活中价值冲突的实际事例，如竞争与友情、关爱与惩罚、传统与时尚等，运用相关原理，分析说明为什么要把人民群众的利益当作是最高的价值标准，从而牢固树立为人民服务的思想。

　　〇列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。

　　2.能力目标

　　(1) 通过本课的学习，使学生具有自觉运用马克思主义哲学的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的能力，树立起崇高的理想和信念，初步形成正确的人生观和价值观。

　　(2) 通过价值和价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标，拥有正确的价值观才能找到人生的真谛，初步具有认识和选择正确价值观的'能力。

　　(3) 通过学习价值判断和价值选择的原理，要求学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。

　　(4) 通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。

　　3.情感、态度和价值观目标

　　(1) 人和物的价值之不同，就在于人能够创造价值，而且只有创造价值，只有在劳动和奉献中才能够实现自我，满足自我需求，劳动构成了人的存在方式。认同劳动的观念，承认奉献的价值，是学习这一课后应有的重大收获。劳动和奉献着的人是幸福的，劳动和奉献着的人生才是有意义、有价值的人生。人的一生不能只是索取，只是满足自己的小利，走不出自我的人生是狭隘的，走不出自我天地的人永远找不到人生幸福的真谛。

　　(2) 人民群众是历史的创造者。我们生活在社会中，总是需要依靠人民群众创造的财富来满足自己的各种需要，因此，我们必须牢固树立群众观念，坚持群众路线，对社会对群众永远怀有感激之情，努力用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，回报他人。

　　(3) 人的生存和发展所需要的一切条件都是由社会提供的，人一生下来，就具有社会性，就离不开社会，离不开他人，抛开社会和他人的纯粹的个人的奋斗是不可能的。人的价值只能在社会中实现，因此，把自己放在社会中，放在集体中，放在和他人交往的社会环境中，正确处理好个人与社会之间的关系，是我们成功的起点。

　　(4) 砥砺自我是实现人生价值的主观条件。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。别总是抱怨自己没有条件，别总在黑暗中孤影自怜，唉声叹气，走出自我，勇敢地站出来，敢于对命运说不，勇于向命运挑战，奋起冲击生命的制高点，同样能够与那些有条件的人一起搏击长空，铸就人生辉煌。

　　(二) 课程标准的基本要求

　　内容目标：识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断。剖析价值冲突的实例;体验价值比较、鉴别、选择的过程;认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。

　　提示与建议：事实判断与价值判断是人们行为选择的前提和基础。以校训、班徽的制定为例，可说明价值判断在人们的行为选择中的作用。讨论：报刊媒体中关于事实陈述和观点陈述的内容。社会调查：了解不同的人对某项改革措施的不同反应，用哲学观点探讨其原因。从不同历史时期人物的言论中，探究影响其价值判断的因素。例如，竞争与友情，关爱与惩罚，传统与时尚等。讨论：选择解决某项公共问题的不同方案，应遵循的价值准则，可采取的策略与方法。讲评：一个自尊自信、自立自强的劳动者的生活轨迹。讲演：面对人生旅途中挫折与成功、曲折与前进、机遇与挑战的选择。人生理想的实现与社会的发展密切相关，实现人生价值的条件需要每个人去创造。撰写学习马克思主义哲学的小论文。

　　二、教学内容分析

　　(一) 教学提纲

　　框题一：价值与价值观

　　1.人的价值

　　(1) 价值的基本含义。

　　(2) 人的价值就在于创造价值。

　　(3) 对人的价值评价。

　　2.价值观的导向作用

　　(1) 价值观的基本含义。

　　(2) 价值观的导向作用。

　　〇价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。

　　〇价值观对人生道路的选择具有导向作用。

　　框题二：价值判断与价值选择

　　1.自觉遵循社会发展的客观规律

　　(1) 价值判断的基本含义。

　　(2) 正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。

　　(3) 价值判断和价值选择的社会历史性。

　　2.自觉站在最广大人民的立场上

　　(1) 价值判断和价值选择的主体性。

　　〇价值判断和价值选择具有阶级性。

　　〇价值判断和价值选择因人而已。

　　(2) 人民群众的利益是最高价值标准。

　　〇人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。

　　〇必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

　　〇理解和尊重他人的正当选择。

　　〇把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。

　　框题三：价值的创造与实现

　　1.在劳动和奉献中创造价值

　　(1) 在劳动和奉献中创造和体现自己的价值。

　　(2) 在劳动和奉献中实现和证明自己的价值。

　　(3) 劳动是人的存在方式，是实现人生价值的必由之路。

　　2.在个人与社会的统一中实现价值

　　(1) 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。

　　〇人的生存条件由社会提供。

　　〇人的发展条件由社会提供。

　　〇人的享受条件由社会提供。

　　〇人的工作条件由社会提供。

　　〇人创造价值的条件由社会提供。

　　(2) 个性发展与社会发展的统一。

　　3.在砥砺自我中走向成功

　　(1) 发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。

　　(2) 发展自己的才能，全面提高个人素质。

　　(3) 坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。

　　(二) 结构分析及探究活动设计意图

　　相信大家对于上文为大家所推荐的高一下学期政治实现人生的价值教学计划模板，一定仔细阅读了吧，祝大家学习愉快。

人生计划篇5

　　再过一年，我人生中的小学生涯就结束了，看来是时候写份人生策划书了。

　　现在我13岁了，在班中成绩不是很理想，但我也有自己那美好的憧憬。马上，我就是六年级学生了，我要奋发图强，用自己最好的心态学习，希望有新的突破，为自己的小学生涯画上个完美的.句号……

　　四年后，我希望我能考上南海高中。我选择南海高中也是有原因的，因为我的成绩不是很好，考舟山中学有些遥远，我希望自己的目标能建在“务实”两个字上，夸夸其谈或许会让自己力不从心。在高中里，我要勤奋学习，一步一个脚印地走下去；同时，我要让自己学会静下来，心平气和地学好每一门功课，不让一门功课拉下成绩总分，就像在地雷阵上铲除那一颗颗的雷一样。

　　七年后，我希望我能成为一名独立的大学生，能自己支付一部分的学费，在生活方面尽量不依赖父母，自己能做的都自己做。

　　十一年后，我希望我能自己经营一个服装店或是拼装模型店，或是继续读研究生，取得更高的学历。最后，我还希望自己能改掉口吃的小毛病，能克服内心的障碍，在众人面前大胆自信地侃侃而谈，否则也不能成为一个出色的老板。

　　哈哈，那么从现在开始，我想我要好好学习，不能纸上谈兵，以后干出一番事业来。若干年后，我一定会把上面写的希望变成事实

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