江洼口中心园建设情况汇报

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江洼口中心园建设情况汇报

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，用到汇报的地方越来越多，汇报时通常会多讲一些重点工作的内容，非重点的内容简单介绍即可，为了帮助大家更好的完成汇报，下面是小编帮大家整理的江洼口中心园建设情况汇报，仅供参考，欢迎大家阅读。

江洼口中心园建设情况汇报

江洼口中心园建设情况汇报1

　　一、园所基本情况及办园条件情况：

　　我们有一所中心园，每年接收5—6岁幼儿，因条件有限没有分大、中、小班，只是一个混合班。两年前幼儿班在后排简陋的平房里，没有多少玩具，没有组合滑梯和幼儿桌椅等硬件设施，因为我中心园处于宁河县边远地区，地区经济发展滞后，导致村民收入不高，对我们的支持力度不大，再加上学校经费不足，对中心园投资甚微，所以中心园没有发展壮大起来，自从市颁布《标准》及《细则》后，我们逐条对照，开展自查，没有条件创造条件也要达标。

　　二、实行规范化管理与教学实践

　　对中心园进行规范化管理是前提，首先我们选拔幼儿教师，进行外出学访，参加业务培训和业务进修。制定各项制度，完善中心园管理各项档案，明确各自的职责。由校长兼中心园园长，教务主任兼中心园指导教师，幼儿教师兼业务园长，并制定了幼儿的日安排、周安排、月安排等制度，完善了与幼儿家长沟通制度、安全制度、晨检制度、收费制度等。在幼儿教学实践中我们每天实行静态管理与动态管理相结合，上课花样较多，每天上午有游戏课、有绘画课、幼儿动手操作课、观察课、表演课（看电视听学唱）等等。每天下午上课后让幼儿在自己的座位上休息10—30分教师再组织活动。由于教师在课上课下认真负责，管理有方，深受幼

　　儿家长和幼儿的欢迎，孩子们非常喜欢幼儿园，都争着抢着到中心园。

　　三、教师队伍建设情况

　　两年前我们招收社会上两名幼儿教师，因工资待遇低两位教师先后离校。我们又选用一位在职老教师管理中心园，由于老师蹦跳不方便，没有管理幼儿方面的经验，一年后退出。今年2月25日我与教育科领导、各中心园园长一起到汉沽大田参观学访，很受启发，回来后首先选拔了一名幼教专业毕业，热爱幼教事业的年轻教师---邢丽娟任幼教教学工作，半年多的时间里我中心园已初见规模，也得到幼儿家长的认可和局领导的关注。

　　四、近一年来经费投入及经费使用情况

　　一年来我校对中心园投入较大用以后的钱办今天的'事，首先跑村队争取让村队给予支持，然后选择幼儿教室，装饰教室，使其适合幼儿的特点，让幼儿愿意在中心园生活、游戏、学习。我们还选定教学楼前的区域为幼教活动专用场地，并花千余元安装了铁栅栏门，先后订购了组合滑梯一组，人工草皮70平方米，幼儿桌子10张，椅子50把，幼儿组合玩具等200余件，图书百余本，投资近3万元。

　　五、今后的打算

　　1、争取社会各界的支持，继续添置幼儿图书和活动设备（如:秋千、组合钻山洞、跷跷板、活动区软垫等）。

　　2、与县幼儿园、教育科、教研室联系，继续完善幼儿管理细目。

　　3、加强幼儿教师业务进修、学习，争取早日适应幼教教学。

　　4、继续到兄弟校参观、学访，互相取长补短，力争早日成为农村一流中心园。

江洼口中心园建设情况汇报2

　　自教育局2月23日《农村乡镇中心园市级达标验收工作会议》以后，我们召开了学校领导班子、幼儿教师等参加的动员会。认清形势，坚定信心，提高认识。通过动员会，大家统一了认识，达成了共识。由校长兼中心园园长，教务主任兼中心园指导教师，幼儿教师兼业务园长。大家心往一处想，劲往一处使，出谋献策。决心以高水平迎接市级验收。

　　目前的工作进展情况：

　　一、对照市颁《标准》及《细则》我们逐条对照，开展自查、找差距、定措施。

　　我校处于宁河县边远地区，地区经济发展滞后，导致村队对学校发展的支持力度不大，中心园基础条件较差，软、硬件都距市颁《标准》及《细则》相差甚远。针对这种情况我们制定了以下措施：

　　1.按照教育局的安排定时间段，完成不同的工作任务。

　　2.加强教师的选拔和培训提高业务水平。

　　3.多方筹措资金添置设备、玩具、图书、完善中心园环境建设。

　　4.去兄弟单位学访、取经，请本县高水平的幼儿教师来本校指导工作。

　　二、工作时间安排。

　　首先，我们安排了七个阶段（3月2日——6月30日）

　　第一阶段：（3月2日——3月13日）选拔教师，外出学访，参加业务培训和业务进修及教研活动，努力提高教师业务水平。

　　第二阶段：（3月14日——3月28日）落实中心园教室及活动场地。

　　第三阶段：（3月29日——4月12日）筹措资金、购置设备，布置教室。

　　第四阶段：（4月13日——4月26日）与宁河县第一幼儿园联系学访，加强软件建设。特别是在幼教管理方面争取得到一幼的支持与帮助。加强幼儿教师的培训学习，外出听课。

　　第五阶段：（4月27日——5月10日）制定各项管理制度，完善管理细则。

　　第六阶段：（5月11日——5月31日）彻底完善幼儿活动区域的'软化、美化。确保幼儿活动的安全。

　　第七阶段：（6月1日——6月30日）加强幼儿教师的培训学习，外出听课，提高其业务水平。对照市颁《标准》及《细则》逐条落实情况进行自查，找出不足及时弥补。迎接县教育局的验收。

　　三、培训教师，提高业务素质

　　2月25日我与教育科领导、各中心园园长一起到汉沽大田参观学访，很受启发，回来后首先选拔了一名幼教专业毕业、热爱幼教事业、有事业心的年轻教师邢丽娟任幼教教学工作。3月12日我带幼儿教师去我县南淮淀中心园、一幼等学访，开阔了我们的眼界，增长了知识，同时也增加了我们对幼教事业的热爱和责任感。幼教教师参加局教育科、县教研室安排的各种理论培训和教研听课活动，使其尽快适应幼教教学。

　　四、落实教室及活动场地。

　　我们的幼儿园原来是中心校附设幼儿园，用的是普通的平房校舍，没有幼儿活动的专用场地。我曾想对平房进行改造，但投入的资金较多，最后选择了现在用的教室。原来没有活动场地，就教学楼前后两块空地。最后我经过反复斟酌选定了教学楼前的区域为幼教活动专用场地，并花千余元安装了铁栅门。为以后幼教活动设备安装及场地和教室的布置做前期准备。

　　五、筹措资金，添置设施。

　　我们首先跑村队，争取村队在各方面的支持。虽然我们学校缺乏资金，但是也要把中心园建设搞好。我们与外县个体企业联系，用以后的钱办今天的事。先后订购了组合滑梯一组、人工草皮70平方米、幼儿桌子10张、椅子50把、幼儿组合玩具等200余件，投资2万余元。目前部分设备已经到位。与此同时对幼儿教室进行了适当的布置，使其适合幼儿的特点，让幼儿愿意在中心园生活、游戏、学习。

　　六、今后的打算。

　　1.争取社会各界的支持，继续添置幼儿图书和活动设备（如：秋千、组合钻山洞、跷跷板、活动区软垫）

　　2.与县幼儿园、教育科、教研室联系，完善幼儿管理细目。

　　3.幼儿教师加强业务进修、学习，争取尽早适应幼教教学。

　　4.对幼儿活动区域进行美化（壁报）。

　　5.到兄弟校参观、学访，互相取长补短，争取早日市级达标。

　　江洼口中心园

　　xx年9月

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