范文资料网>反思报告>教案大全>《《我们一起搭房子》教案

《我们一起搭房子》教案

时间:2022-10-01 17:32:23 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

《我们一起搭房子》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的《我们一起搭房子》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《我们一起搭房子》教案

《我们一起搭房子》教案1

  一、活动目标

  1、能和小朋友合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐。

  2、手臂控制力和协调性得到发展。

  3、知道造房子的技巧和合作的好处。

  二、活动准备

  4个山洞,4个平衡木、2跟长直线。

  三、活动过程

  1、基本部分:热身操

  (1)老师带领小朋友做热身操。

  (2)老师带领小朋友边唱边做热身操。

  2、基本过程:老师介绍材料,小朋友"合作"比赛

  (1)老师拿着一个桶和一根棒,介绍他的.使用方法师:请你们把桶和棒像这样抬起来,一起合作走。

  (2)怎样抬着桶,走得快?

  师:你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢?

  幼:两个人都横着走、一前一后走

  师:这个游戏需要两个小朋友合作完成,请你们把桶和棒像这样抬起来,一起两两合作,从起跑线出发,抬着桶钻过山洞,走过平衡木,在通过终点线,直接跑回起点,交给下一组小朋友。

  幼:开始游戏

  (1)教师纠正走法师:横着走,前后走,哪个快哪个慢啊?过山洞时,哪个方法更简单?

  幼:前后走师:对,因为山洞比较小,横着走就过不去了,对不对?前后走就可以轻松的过去了。

  (2)再次尝试过障碍

  (3)造房子游戏师:请你们把砖头运到终点,先去的小朋友就留在终点开始造房子,看谁的房子造的又快又高,又稳。

  先请小朋友来示范一下

  (4)正式比赛

  (5)教师点评每组房子,谁搭的高,稳。

  3、结束部分:把砖头运回起点,整理好回教室。

《我们一起搭房子》教案2

  一、活动目标:

  1、能和小朋友合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐

  2、手臂控制力和协调性得到发展

  3、知道造房子的技巧和合作的好处

  4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  二、活动准备:

  4个山洞,4个平衡木、2跟长直线

  三、活动过程

  1、基本部分:热身操

  (1)老师带领小朋友做热身操

  (2)老师带领小朋友边唱边做热身操

  2、基本过程:老师介绍材料,小朋友"合作"比赛

  (1)老师拿着一个桶和一根棒,介绍他的使用方法师:请你们把桶和棒像这样抬起来,一起合作走。

  (2)怎样抬着桶,走得快?

  师:你们用什么方式走可以合作走的'又快又稳呢?

  幼:两个人都横着走、一前一后走……

  (3)教师让幼儿尝试过障碍,比比哪组快?

  师:这个游戏需要两个小朋友合作完成,请你们把桶和棒像这样抬起来,一起两两合作,从起跑线出发,抬着桶钻过山洞,走过平衡木,在通过终点线,直接跑回起点,交给下一组小朋友。

  幼:开始游戏

  (4)教师纠正走法师:横着走,前后走,哪个快哪个慢啊?过山洞时,哪个方法更简单?

  幼:前后走师:对,因为山洞比较小,横着走就过不去了,对不对?前后走就可以轻松的过去了。

  (5)再次尝试过障碍

  (6)造房子游戏师:请你们把砖头运到终点,先去的小朋友就留在终点开始造房子,看谁的房子造的又快又高,又稳。先请小朋友来示范一下

  (7)正式比赛

  (8)教师点评每组房子,谁搭的高,稳。

《我们一起搭房子》教案3

  活动目标

  1、能和小朋友合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐

  2、手臂控制力和协调性得到发展

  3、知道造房子的技巧和合作的.好处

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备

  4个山洞,4个平衡木、2跟长直线

  活动过程

  1、基本部分:热身操

  (1)老师带领小朋友做热身操

  (2)老师带领小朋友边唱边做热身操

  2、基本过程:老师介绍材料,小朋友"合作"比赛

  (1)老师拿着一个桶和一根棒,介绍他的使用方法师:请你们把桶和棒像这样抬起来,一起合作走。

  (3)怎样抬着桶,走得快?

  师:你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢?

  幼:两个人都横着走、一前一后走……

  (4)教师让幼儿尝试过障碍,比比哪组快?

  师:这个游戏需要两个小朋友合作完成,请你们把桶和棒像这样抬起来,一起两两合作,从起跑线出发,抬着桶钻过山洞,走过平衡木,在通过终点线,直接跑回起点,交给下一组小朋友。

  幼:开始游戏

  (5)教师纠正走法师:横着走,前后走,哪个快哪个慢啊?过山洞时,哪个方法更简单?

  幼:前后走师:对,因为山洞比较小,横着走就过不去了,对不对?前后走就可以轻松的过去了。

  (6)再次尝试过障碍

  (7)造房子游戏师:请你们把砖头运到终点,先去的小朋友就留在终点开始造房子,看谁的房子造的又快又高,又稳。

  先请小朋友来示范一下

  (8)正式比赛

  (9)教师点评每组房子,谁搭的高,稳。

  3、结束部分:把砖头运回起点,整理好回教室。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

《我们一起搭房子》教案4

  活动目标:

  1、能和小朋友合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐

  2、手臂控制力和协调性得到发展

  3、知道造房子的技巧和合作的好处

  活动准备:

  4个山洞,4个平衡木、2跟长直线

  活动过程:

  1、基本部分:热身操

  (1) 老师带领小朋友做热身操

  (2) 老师带领小朋友边唱边做热身操

  2、基本过程:老师介绍材料,小朋友"合作"比赛

  (1)老师拿着一个桶和一根棒,介绍他的使用方法

  师:请你们把桶和棒像这样抬起来,一起合作走。

  (2) 怎样抬着桶,走得快?

  师:你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢?

  幼:两个人都横着走、一前一后走……

  (3)教师让幼儿尝试过障碍,比比哪组快?

  师:这个游戏需要两个小朋友合作完成,请你们把桶和棒像这样抬起来,一起两两合作,从起跑线出发,抬着桶钻过山洞,走过平衡木,在通过终点线,直接跑回起点,交给下一组小朋友。

  幼:开始游戏

  (4)教师纠正走法

  师:横着走,前后走,哪个快哪个慢啊?过山洞时,哪个方法更简单?

  幼:前后走

  师:对,因为山洞比较小,横着走就过不去了,对不对?前后走就可以轻松的过去了。

  (5) 再次尝试过障碍

  (6)造房子游戏

  师:请你们把砖头运到终点,先去的.小朋友就留在终点开始造房子,看谁的房子造的又快又高,又稳。

  先请小朋友来示范一下

  (7)正式比赛

  (8)教师点评每组房子,谁搭的高,稳。

  3、结束部分:把砖头运回起点,整理好回教室

《我们一起搭房子》教案5

  一、活动目标:

  1、能和小朋友合作,大胆地越过障碍,体验合作的快乐

  2、手臂控制力和协调性得到发展

  二、活动准备:

  4个山洞,4个平衡木、2跟长直线

  三、活动过程

  1、基本部分:

  热身操

  (1)老师带领小朋友做热身操

  (2)老师带领小朋友边唱边做热身操

  2、基本过程:

  老师介绍材料,小朋友"合作"比赛

  (1)老师拿着一个桶和一根棒,介绍他的使用方法

  (2)师:请你们把桶和棒像这样抬起来,一起合作走。

  (3)怎样抬着桶,走得快?

  师:你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢?

  幼:两个人都横着走、一前一后走……

  (4)教师让幼儿尝试过障碍,比比哪组快?

  师:这个游戏需要两个小朋友合作完成,请你们把桶和棒像这样抬起来,一起两两合作,从起跑线出发,抬着桶钻过山洞,走过平衡木,在通过终点线,直接跑回起点,交给下一组小朋友。

  幼:开始游戏

  (5)教师纠正走法

  师:横着走,前后走,哪个快哪个慢啊?过山洞时,哪个方法更简单?

  幼:前后走

  师:对,因为山洞比较小,横着走就过不去了,对不对?前后走就可以轻松的过去了。

  (6)再次尝试过障碍

  (7)造房子游戏

  师:请你们把砖头运到终点,先去的小朋友就留在终点开始造房子,看谁的房子造的'又快又高,又稳。

  先请小朋友来示范一下

  (8)正式比赛

  (9)教师点评每组房子,谁搭的高,稳。

  3、结束部分:

  把砖头运回起点,整理好回教室

【《我们一起搭房子》教案】相关文章:

《拼拼搭搭》教案08-26

我们一起帮助他教案09-29

《搭石》教案01-05

《搭石》优秀教案03-10

语文《搭石》教案07-26

搭石优秀教案02-15

关于《搭石》的教案09-02

《搭石》教案15篇01-05

《搭石》教案(15篇)01-05