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有关实施工作计划合集六篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的实施工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实施工作计划 篇1
一、强化组织领导，营造促进专利工作的良好氛围
1．完善区人民政府知识产权办公会议制度建设，加强知识产权工作的统筹和协调。办公会议统一指导和协调全区知识产权宏观管理工作，分析和通报知识产权工作形势，研究决定全区知识产权发展的战略、规划、重大政策和措施。办公会议成员单位要各尽其责，密切配合，共同推进知识产权事业发展。
2．充分认识专利工作的重要性，切实加强对专利工作的组织领导，把专利工作作为一项重要内容纳入科技进步考核目标责任制，将专利申请量、专利授权量、专利实施量等指标，作为衡量当地专利工作成效和科技竞争力的重要依据。
二、加强管理机制建设，促进专利工作的健康发展
3．建立健全区专利工作管理服务体系。一是建立健全街道、开发园区专利工作联络制度。各街道、开发园区要提高认识，做好对专利工作的指导、协调、监督和服务，建立健全专利工作管理网络和制度，明确主管领导，确定专利工作联络员，完善和落实工作责任制度；二是建立驻区高校知识产权工作联系制度。引导和推动高校开展知识产权制度建设，加快驻区高校专利申请和专利技术在区内的转化应用。
4．建立健全专利考核评价体系。一是纳入有关资质评价体系，将专利创造与实施情况列入企业技术中心、工程技术研发中心、高新技术企业和民营科技企业等认定与评价的重要指标和条件，将有效专利权的数量和质量作为区科技进步奖评审的重要指标；二是纳入科技项目管理体系，将取得专利权的数量和质量作为科技计划项目的`立项要求和评审指标。
三、强化政府引导和扶持，促进专利成果的转化实施
5．设立专利工作专项资金。区科技局在科技三项经费中设立区专利工作专项资金，用于专利申请资助和奖励、专利技术实施、专利工作试点示范、专利知识宣传培训、专利执法、专利战略制定与实施、专利公共信息服务平台建设、对专利工作成绩突出的单位和个人进行表彰奖励等，各街道、开发园区要相应设立此项工作扶持经费。专利工作专项资金管理办法另行制定。
6．资助和奖励专利申请、授权。鼓励区内各企事业单位、学校、科研院所和个人积极开展专利申请并取得专利权，每年按照发明专利、实用新型专利和外观设计专利三种类型分类进行资助；积极鼓励区内中小学在校学生开展发明创造活动，对其发明创造申请专利的费用实行全额资助。对年专利申请量达20件和100件以上的专利申请大户分别给予重点资金奖励。
7．培育专利工作试点示范企业。制订专利示范企业认定标准和管理办法，选择具有一定代表性的科技型企业开展试点示范工作，建立企业知识产权管理机构，探索有利于企业开展专利工作的具体实施办法。进行重点领域、行业和产品的专利战略研究，以点带面，点面结合全面推动企业专利工作的开展；鼓励企业积极申报各级专利试点（示范）企业，凡被列入各级专利试点（示范）的企业，给予相应配套经费扶持。
8．扶持专利产品开发和专利技术转化应用。对市场前景好、竞争力强、技术水平高的优秀专利技术实现产业化的项目优先立项扶持，重点推荐申报各级专利实施项目和科技进步奖；对已经进入产业化的专利权人、专利技术，优先推荐申报各级优秀专利发明人、优秀专利奖等奖项。
9．鼓励企事业单位增加研究开发专利的投入，其专利研究开发经费按照国家和省市有关规定计入成本费用，享受相应优惠政策。
10．加强专利信息资源的开发利用。一是建设区知识产权信息网，并纳入区科技局网站体系；二是积极利用专利信息数据库和专利文献检索平台，对技术引进、技术创新或改造项目、高新技术产业化项目立项报批的专利进行检索，避免低水平重复建设或侵权行为的发生，同时促进企业在创新活动中积极利用专利信息资源，降低创新成本，缩短科研周期，提高研发效率。
四、加强宣传普及，提高全社会的专利保护意识
12．加强专利相关法律法规的培训学习。把专利法律、法规的宣传列入全区普法教育计划，纳入干部培训、专业技术人员继续教育计划。重点对领导干部、企事业单位科技管理干部、项目负责人员分批分期、长短期结合进行培训。
五、加强对专利的保护，维护市场经济秩序
13．专利管理部门应当建立专利保护工作协调机制。同时，对相关典型案件进行广泛宣传，做到处理一案，教育一片，扩大影响，全面提高公众的专利意识。要逐步建立知识产权援助机制，对因经济困难的公民和单位因知识产权纠纷申请援助的，及时给予援助。
实施工作计划 篇2
一、指导思想：
1、为全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手；
2、充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作。
二、青年班主任“师徒结对”要求：
凡教龄在三年以下的青年教师，都必须确定班主任工作的指导教师，少先队根据各位青年班主任的实际情况，为其确立指导教师。师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更，师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过一个轮次（一至二年）的指导与学习，使徒弟达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。
三、活动形式：
学习交流、跟踪管理、个别指导、个案剖析。
四、班主任“师徒结对”职责：
1、师傅：
（1）指导徒弟班主任学习有关法规、制度，开展教育活动。
（2）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。
（3）指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。
（4）指导徒弟备好、上好班、队会课，指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听徒弟班、队会等课不少于2节。
（5）指导徒弟班主任开展与学生家长的家访、交流工作，做好后进生的帮教工作。
（6）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年对该班主任的工作情况做出综合的评定。
2、徒弟：
（1）徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。
（2）在师傅的.指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真备好每节的班、队会课。管理好所负责的班级的日常工作。每学期听师傅班、团、队会课3节以上。
（3）徒弟要争取在两年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：
①订好一份班级工作计划；
②培养好一支班干部队伍；
③建立一个良好的班集体；
④上好一节班、队会课，向学校领导和指导教师上一节汇报课；
⑤转化好一个后进生；
⑥写出一份有水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。
实施工作计划 篇3
一、指导思想
加强管理，研究创新，扩大营业额，控制成本，创造利润；加强业务学习，坚持员工技能培训，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合，开拓视野，丰富知识，全面提升整体素质、管理水平；建立办事高效，运作协调，行为规范的管理机制，开拓新业务，再上新水平，努力开创各项工作的新局面。
二、主要经营指标
1、主营业务收入全年净增 万元，其中每月均增加 万元；其它业务收入全年净增 万元，每月均增加 万元。
2、客户流失率为总客户的 ％，其中：人为客户流失力争降低为零、坏帐回收率为总客户的 ％。
3、全年完成业务总收入 万元，占应收款 ％。
4、实现净利润 万元。 5、委托银行扣款成功率达 ％。
三、工作措施
1.捕捉信息，开拓市场，争当业绩顶尖人。 面向市场，扩展团队队伍，广泛招纳能人之志为我所用。让安居的业务铺遍全国，独占熬头。
2. 抓好基础工作，实行规范管理，全面提高工作质量。 搞好各类客户分类细划，摸底排查工作。对客户进行分类细化管理，是行之有效的工作方法。3月份由分公司经理分别按照“分类排队、区别对待、上门清收” 等管理措施，对所属客户进行分类，确定清收方案，落实任务层层分解，明确目标及责任人，以确保全年既定目标任务的全面完成
3.加强坏帐清收组织管理工作，继续做好呆帐回收及核销工作。
4.适应营销新形势，构建新型的客户管理模式。一是要实行客户分类管理，提供差别化、个性化服务；二是对重点客户进行重点管理，尤其要做好重点客户的后续服务工作。
5. 努力加大中间业务和新业务开拓力度，实现跨越式发展。 企业未来的发展空间将重点集中在中间业务和新业务领域，务必在认识、机制、措施和组织推动等方面下真功夫，花大力气，力争使中间业务在较短时间内有较快发展，走在同业前面，占领市场。加强中间业务的组织领导和推动工作。
6.严格客户的收费标准，杜绝漏收和少收。并进一步规范标准，坚决执行公司规定的中间业务收费标准。杜绝漏收和少收，除特殊情况，经领导批准同意，任何人无权免收和少收，坚决做到足额收费，只有积极拓展收费渠道并做到足额收费，才能完成全年各项业务收入的艰巨任务。
7.强化员工教育培训工作。
（1）职工思想教育方面：一是通过培训教育，树立职工爱岗敬业，敢为人先的创新精神。二是增强职工爱岗如家，行兴我荣，行衰我耻的观念。三是遵纪守法教育，以提高全体员工遵纪守法和自我保护意识。
（2）职工业务教育方面：一是继续学习新业务；二是技能培训工作持之以恒进行岗位练兵，不断提高办理业务的质量和效率，通过业务技术竞赛等形式，激活员工工作热情，提高工作效率。三是学习市场营、销学，填补员工市场营销知识空白。通过请进来与走出去的方法，提高员工营销的技巧，为培养一批营销骨干打好基础。
8.完善企业内部管理机制，对所属部门、工作岗位均实行规范化管理，使每个员工人人肩上有压力，心中有蓝图，前进路上有方向，工作行程有目标。各个部门均要制订周计划、月计划。并要制订切实可行的考核方案，跟踪考核，以利提高。
（2）进一步提高企业的执行力。企业的执行力决定企业竞争力 ，执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力；对于企业，则是将长期战略一步步落到实处的能力。执行力是企业成功的一个必要条件，企业的成功离不开好的执行力，当企业的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。战略与执行就好比是理论与实践的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检验和修正理论，一个基业常青的企业一定是一个战略与执行相长的企业。提高执行力的具体措施：
首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度表：这个目标一定要可衡量、可检查，不能模棱两可。再者，目标一旦确定，一定要层层分解落实。
其次，找到合适的人，并发挥其潜能：执行的首要问题实际上是人的问题，因为最终是人在执行企业的策略，并反馈企业的文化。柯林斯在《从优秀到卓越》中特别提到要找“训练有素”的.人，要将合适的人请上车，不合适的人请下车。
其三，修改和完善规章制度，搭建好组织结构：企业做大之后，只能通过规则来约束，规则是一个组织执行力的保障。“ＰＤＣＡ循环”说的就是制度制订与执行、检查和绩效四者间的互动关系。
其四，倡导“真诚沟通”的工作方式，发挥合力：一项调查表明，企业内存在的问题有７０％是由于沟通不力造成的，而７０％的问题也可以由沟通得到解决。我们每个人都应该从自己做起，看到别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重、相互激励。
其五，关注细节，跟进、再跟进：制定战略时，我们更多是发挥“最长的指头”的优势，而在具体的执行过程中，我们就要切实解决好“木桶效应”的问题。执行力在很大程度上就是认真、再认真；跟进、再跟进。
其六，建立起有效的绩效激励体系：管理理念：企业管理＝人事管理，而人事管理＝绩效管理。
最后，要营造执行文化：要从以下几方面入手建立执行文化：其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行； 其二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各司其职，分工合作；其三，责任导向：提倡“领导问责”，出了问题要找出其原因并分清主要责任，只有这样才能更好地树立起责任心；其四，绩效导向：拒绝无作为，关注结果，赏罚分明；其五，继承文化：对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革新才会事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外；最后，要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。
实施工作计划 篇4
一、指导思想
象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
二、活动价值
1、教育性：结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，使学生感受到象棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、目的`及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
四、组织安排
1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师辅导，活动时间为周六的第六节活动
2、活动的地点：班级的教室。
五、活动对象
一到六年级爱好象棋的学生。
实施工作计划 篇5
一、工作目标。
确保交通平安疏通为目标，切实加强春运工作的组织领导，充分发挥各部门的职能作用，调动一切力量，切实加强道路通行秩序管理，力争做到春运期间全市杜绝一次死亡三人以上道路交通事故,以党的十七届五中全会为指导。国省干线公路不发生大量拥堵和多车相撞交通事故，确保全市人民过一个平安祥和的春节。
二、强化源头管理。
落实主体责任和监管责任，市公安、交通、农机等部门要各司其职。强化源头管理，着重做好三方面工作：
（一）加强对道路隐患路段的排查整治。市公安和交通部门要密切协调配合。对未整改的隐患路段要逐一规范建档，并将隐患路段情况及时书面向市政府作出专门演讲。对今冬无法整治的.险路险段、易结冰、团雾多发、平安设施不全等危险路段，要通过增设提示牌、设置警告、提示标志、增加警示灯、施划减速线、铺撒砂石等措施，改善道路平安通行条件。公路经营管理单位要及时除冰或铺设防滑材料，制定专门的管理措施和预防机制，落实专人管理，确保隐患路段不失控，不发生重特大或有影响的交通事故。
（三）加强对危险化学品车辆及运输企业的管理。春运开始前。对运送危险化学品的驾驶员及押运人员进行一次安全教育。春运期间充分利用GPS监控平台，加强对危险化学品运输车的动态监管，对前期排查出的隐患问题要加强整改，并向市政府作出书面专门演讲。
三、强化平安宣传。
提前制定专门宣传工作方案，各新闻媒体要认真谋划春运交通平安宣传工作。结合我市实际，确定每一周的宣传主题，确定统一宣传日的时间。 月 日春运启动日当天，要以“文明交通，平安春运”为主题，广泛动员社会各界，组织开展声势浩大的交通平安宣传活动。各有关部门要在客货运输场站、农村集市等场所摆放宣传展板，滚动播放交通平安警示片，重点宣讲超速、超员、超载、酒后驾驶等严重交通违法行为以及乘坐存在平安隐患车辆的危害性，营造人人关注春运交通平安、人人抵制交通违法的浓厚氛围。
四、强化应急管理。
及时掌握恶劣天气和道路通行信息。通过广播、电视、电子显示屏提前向社会发布道路通行状况，市气象、公安、交通部门要建立协调预警机制。引导驾驶人合理选择出行路线。市交通部门要提前备足融雪剂、盐、沙石等应急物资和大型铲雪除冰设备。市政府应急办要建立完善的指挥体系，每天安排专人值班，坚持24小时通讯疏通。出现冰雪等严重影响道路通行的情况时，依照先省际干线、后省内道路的原则，组织公安、交通部门采取必要的措施，确保国省道干线交通疏通。因路面积雪、结冰造成车辆、人员滞留，短时间内无法疏导的要协调市公安局增派警力维护治安秩序，并组织有关部门进行救助和服务。
五、强化道路管控。
相邻交警大、中队、高速与普通公路交警队要实行联勤联动，市公安交警部门要加强协作配合。划定责任区，落实责任人，切实提高路面见警率、管事率，确保事故多发路段流量高峰时段不漏管、不失控。要加强国省干线公路的交通管控能力，每50公里要布置一台警车，不少于2名民警，务必做到白昼见警车，夜间见警灯。要把所有执勤警力和执法装备投向路面，严查机动车超速、客车超员、大货车不按规定车道行驶、酒后驾驶、涉牌涉证等严重交通违法行为。要通过道路交通技术监控设备加强对重点道路通行情况的实时监控，及时发现和快速处置突发事件。要对民警进行一次平安防护教育，为一线执勤民警配齐平安防护装备，出警前提示民警严格按规定执勤，确保不发生民警伤亡事件。
有条件的依托服务站设置休息点，要在重要路段设置服务站。配备常用药品、饮用水，协调机动车修理单位设置维修点，尽最大可能为过往群众提供便民利民服务。从即日起，各春运交通平安服务站要全面启动，实行24小时勤务，对7座以上客运车辆、危险化学品运输车辆逢车必查，重点检查驾驶资格、车辆审验、客车乘载人数、行驶时间等情况，严查超员载客、疲劳驾驶、准驾车型不符等交通违法行为以及车辆平安隐患。各乡镇要协调农村派出所、农机监理部门，发动农村自治组织劝阻、纠正和查处拖拉机、低速载货汽车、三轮汽车载人等交通违法行为，确保全市春运道路交通平安。
实施工作计划 篇6
为深化教育体制改革,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量,经教育局党委研究,决定在乌龙镇中心小学等十所学校开展新教育实验,为了更好地完成新教育实验的任务,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以新教育实验为有效载体，促进学生在健全人格，学有所长基础上的个性化发展，促进教师在更新教育观念、提高教育技能基础上的专业化发展，促进教育者与受教育者的共同发展，探索学校教育改革创新，发展的理想道路。
二、实施目标
教育是充满理想的。新教育实验主持者朱永新的《新教育之梦》，在当今物质化、功利化价值取向对教育发展产生冲击的情况下，充满激情地提出了教育理想问题，对学校、教师、父母、学生进行了理性地思考，激起了我们对教育的理想。
教育又必须是踏踏实实的。营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，构筑理想课堂，建设数码社区，培养卓越口才，这是新教育实验的六大行动。六大行动，立足于育人，立足于素质，是对当前应试环境下教育的挑战，实质是教育本质的回归。因此我校实施新教育的基本目标是：
1、改变学生生存状态，发展学生个性和潜能，提高学生文学素养，为学生的终身发展奠定基础。
2、建立教育、教学、研究、学习一体化的教师职业生活方式，唤醒教育理想，激发教育热情，增强职业幸福体验，促进教师专业成长。
3、推进学校文化建设，丰富办学内涵，增创办学优势，走重品位、有特色、高质量的学校发展之路。
4、推进素质教育，
化新课程改革。
三、实验内容
(一)营造书香校园
为推动我校营造书香校园活动的顺利开展，扎实深入地开展好读书活动，本学年侧重从以下几个方面开展好书香校园的创建工作。
1、学生阅读及要求
①学校为每个班级配备一个图书柜，创建班级图书角，采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，并将图书角取上书海拾贝、读书台、图书超市等生动的名字，各班专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
②让班级的墙壁说话。学校统一安排布置教室，让每个教室既有共性又有个性。即：班训及学习园地要有体现读书的格言与标语。墙壁要设立诸如：知识采撷、小小作家、我手写我心、书香伴我成长、写字展示台、我读书我快乐、美文欣赏等小栏目。
③扎实开展“晨诵、午读”活动。每天上午和下午分别安排30分钟时间作为晨读课及午读课。语文教师指导早晨的“晨诵课”，数学教师指导下午的“午读课”。
④充分利用学校读书活动，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习读书名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。（要求一学年每位学生至少背诵古诗词30首，名篇10篇，在学年内阅读各类书籍至少5本，确保小学六年的阅读量达到150万字。）
⑤每个学期开学一周内由“新教育业务指导组---语文组”确定每个年级一学期所要背诵的古诗词及美文篇目，各班级要根据相关的的阅读篇目制定班级诵读计划。
⑥语文指导组每期要根据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目。以班级为单位由班主任或者午读课教师组织学生针对阅读内容开展讨论，并写出读后感，开展评比。
⑦开展相关读书活动，如：以班为单位的朗读比赛、诗歌朗诵会、开展推荐“最感动我的一本书”活动、组织阅读有经验的学生介绍读书的方法、组织学生读书笔记的评比和展览、班级与班级之间进行“好书中转站”、读书主题班队会……等活动。
⑧建立读书小团队，开展读书竞赛活动、指导学生习作发表（在学校的宣传窗上专门开辟图书专栏）及在学校菁菁校园广播站广播……。
2、教师阅读及要求
⑴设置教师阅读底线要求：
①养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。
②教师每年至少阅读一本教育教学专著，并记好读书笔记。
③教师每年阅读一本文学名著。
④全程参与“全校教师共读一本书”活动。
⑤教师每年自费订阅一份教学期刊。
⑵学校每学期至少给教师买一本书，并组织一次读书论坛活动。
⑶学校每学期至少举行二次读阅读课程主题教研活动，深入理解“共读就是创造共同的生活和语言密码”的核心理念。
⑷每期开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。
⑸要求40周岁以下的教师在网上建立博客或者主题帖，记录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流，以实现自身的专业发展的飞跃。
⑹在教师办公室设立“教师图书专柜”，积极筹建电子图书室并在工作日全天对教师开放。
⑺办好“菁菁校园广播站”，让声音传播岁月，把感动传遍校园，用耳朵记录成长。彰显声音魅力，传播校园文化，共建书香校园。
⑻鼓励教师自行购买必要的图书，对因阅读需要而购买的书籍，在由教导处核实登记后予以报销。
（二）师生共写随笔
1、教师写教育随笔
教育随笔就是教师用随笔的形式记录教育教学中的小案例、小镜头，以及自己对教育教学工作的
考和反思。教师写教育随笔，能够激发老师的职业热情，让教师享受到教育的幸福；写作教育随笔，能激发老师的潜力，让教师不再是被动的发展；“读书、实践、写作”作为教师专业发展的流程，能有效改变教师的行走方式，实现教师专业发展的提速。
教育随笔主要形式为：教师与学生共写故事（班级趣事、学校活动、师生情深、家校故事）、教师自我成长故事（读书故事、办公室、年级组成长故事、继续学习故事）、专题性教育随笔（根据研究专题写随笔。如围绕一个或几个孩子的成长，围绕班级中特殊现象写阶段性故事）、教育教学案例与反思、教育叙事研究等。（注：学校专门为每位教师提供统一的“随笔簿本”，便于后期对资料搜集与整理）。为了促进老教师完成任务，学校根据上级要求对各年龄段的教师每学期撰写随笔的数量要求为：40岁以上的二篇；30岁以上的'四篇；30岁以下的八篇。以上篇数是教师完成随笔的底线要求，每篇随笔的字数必须在800字以上，不不准抄袭与复制，建立博客的教师也要将随笔发表到自己的博客里。同时学校鼓励教师每位教师多写随笔，并在各类报刊杂志上发表文章，对于每期超额完成任务的教师，学校将从奖励性绩效工资中给予一定的奖励。
教师除完成个人随笔外，还要与学生共写日记，每周不得少与一篇。（注：日记本也由学校统一提供）
2、学生写暮省日记
新教育最终实形成“晨诵、午读、暮省”的儿童课程，而对“暮省”我校主要要求学生写日记的形式，日记记录自己学习、成长的经历、收获、感悟等，其中三至六年级学生每周至少完成三篇的日记任务。对于学生的日记本各班要求统一，学生自费购买。学生的日记每周检查一次。
一、二年级每周要写两篇写话作品。
（三）聆听窗外声音
1、教师方面：
全体教师参与教育理论与实践、展示活动、名师报告等活动不少于2场。
2、学生方面：
聆听法制类、环保类、心理健康类、尊老爱幼类、道德情操类、理想教育类、成功教育类、保健讲座类、交通安全教育类等等报告活动。
教导处、少先队大队部认真组织相关同志认真讨论，制定好学生听教育报告的计划，并按计划实施。教导处、教研组要做好师生听报告的记录工作，鼓励师生写下心得体会，开展评比。
积极开展社会初中活动，进行角色体验，让每个学生寻找一个岗位，扮演一种角色，体验一种人生，形成一种品质。学校将结合综合实践活动，开展社会公益活动。
对老师的发展，我们也将采取“走出去，请进来”的办法，开展与大师对话，与名师交流。并积极创造机会，让众多优秀教师外出学习考察。
为了保证新教育实验的有序、健康发展，我们要充分发挥各自的积极性与主动性，在实验中着眼过程，重视操作，强调行动性、开放性与生成性，面向学校、家庭、社会各方面，逐步构成一个整体、全面的运作体系。同时，学校把新教育实验的实施成果作为教师考核的主要方面，对于作出突出贡献的教师给予表彰、奖励。
（四）构筑理想课堂
1、全面落实新课程理念下的基本规范，深入研究有效预习、有效备课、有效上课、有效作业和有效教研，逐步探索出有自己特色的课堂教学模式。
2、深入开展教师全员赛课活动，提升教师驾驭课堂的能力。
3、扎实开展课堂教学开放周活动。要求每个学期至少举办两次课堂教学开放周，在些时间内面向社会进行开放教学接受社会与学生家长的检验与评价。
4、要求45周岁以下的教师必须会制作PPT课件并能运用课件进行教学，同时还要学会利用网络与别人交流，获取信息，不断提高自
的业务能力。
5、教导处要做好对各类资料的搜集、整理和保管工作，建好新教育资料陈列室，规范化管理好资料。
（五）开展“每月一事”
在我校“八好”常规管理的基础上，全面落实新教育实验中的“每月一事”活动，在“教给孩子一生活有用的习惯”理念引领下系统对学生进行养成教育。具体是把每年的十二月确定为十二个活动主题：
一月份：吃饭（节俭）、二月份：走路（规则）、三月份：种树（公益）、四月份：踏青（自然）、五月份：扫地（劳动）、六月份：唱歌（艺术）、七月份：玩球（健身）、八月份：微笑（关爱）、九月份：阅读（求知）、十月份：家书（感恩）、十一月份：演说（自信）、十二月份：坚持（毅力）
通过这些活动，让学生学会吃饭、懂得安全、知道与自然和谐相处、学会劳动、学会健身、学会感恩、学会微笑、学会自信等真正有用的好习惯。
每个学期，学校都要针对每月一事确实的主题开展活动，每个月的活动除了有相应的主持人专门负责指导、督查外，要有相应的活动计划、活动记录、活动总结、活动图片等。
四、阶段安排
第一阶段：学习准备阶段（20××年4月---5月）
1、全面营造开展新教育实验的氛围，定期召开“新教育实验”专题会，让每个教师都了解新教育、支持新教育实验。
2、积极参加教育局安排的各类外出学习、考察及新实验学校教师的全员培训。
3、开展全体教师共读《与理想同行—新教育实验指导手册》活动。
4、在全体教师中开展“三字一画”练兵活动。
5、制定并通过《乌龙镇中心小学新教育实验实施方案》。
6、召开“新教育实验”启动大会。
7、添置新教育实验必需的办公设备、图书仪器等。
第二阶段：全面实施阶段（20××年6月——20××年6月）
按照上述实验内容分项逐一落实。
第三阶段：总结提炼阶段（20××年7月——20××年8月）
1、筹建资料陈列室，收集整理各类资料、图片、数据等。
2、形成主报告及音像、著作、网页等相关成果。
3、表彰实验阶段涌现出来的优秀人员，上报实验成果。
五、保障措施
1、成立新教育实验领导组及业务指导组。
领导组：由校长任组长，全体班子成员为领导组成员。
业务指导组：由学校分管业务副校长任组长，小教办成员、本校语文、数学、艺体教研组长、本校所有教坛新星任成员，分人负责上述各项实验内容。具体是：
⑴“营造书香校园”负责人：沈明净赵黎俐万敏
⑵“师生共写随笔”负责人：翁国成胡瑜贾永中
⑶“聆听窗外声音”负责人：李雪陈林庆王贞菊
⑷“构筑理想课堂”负责人：郑春萍何娟杨新芹
⑸“每月一事”负责人：周年东苑学全
2、制定新教育实验奖惩制度、学习与培训制度、经费管理制度等各项制度，为新教育实验保驾护航。
3、落实教育局的“底线+榜样”的实验管理制度，即对所有的教师设置行动底线，树立教师学习的榜样，引导全体教师积极投身于新教育实验，对拒不参加实验，批评后仍然不改的，调离本校。
4、逐步加大对新教育的经费投入。为新教育实验的需要，学校将为每位教师的办公桌配备一台电脑，对积极参加新教育实验并取得一定成果的教师优先配备笔记本电脑。
5、争取经费，在今年暑期对所有教室墙壁进行粉刷，为安装“班班通”作好充分准备，同时对学校大院墙壁、操场围墙等也进行一次全面粉刷，
争秋学期开学给全体师生一个全新的校园。
六、资料搜集
1、拟建资料陈列室，全面收存各类资料。
2、确定一名有事业心和责任感的教师专门用于平时各类活动的拍照、摄像及资料的打印、整理、装订、保管等工作。
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