科学活动教案

时间:2022-09-25 10:36:17 教案大全 我要投稿

【实用】科学活动教案四篇

  作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的科学活动教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】科学活动教案四篇

科学活动教案 篇1

  水中的秘密

  活动目标

  1、在尝试活动中,了解水的特性。

  2、能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。

  活动准备

  1、ppt课件:水的作用

  2、两个玻璃缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),

  每组一份果珍、白糖、盐、。

  3、盛水容器:小碗,小筐等。

  活动过程

  一、教师导入课题

  1.出示一杯清水

  教师:你们看这是什么?(水)。小朋友知道水有什么秘密吗?

  现在让我们一起来探索水的秘密吧。

  2.出示一缸水,一缸米。

  (1)幼儿看看水里、米里有什么?

  教师:你们看到水里、米里都有些什么东西吗?

  (水里有金鱼,看不到米里有什么)

  (2)你是怎么知道的'?

  (幼儿议论:透过水能看到鱼,米里有什么看不到)

  (3)你们看看米里有东西吗?

  (教师从米里拿出塑料彩球。)

  小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。

  二、幼儿进行尝试操作。

  1.盛水活动

  (1)教师:老师给小朋友准备了不同的小容器,

  塑料袋,小篮,小碗,请你们选一样来盛水,看看会怎样?

  交流:不同的容器盛上水会看到什么现象。

  2.水能溶解

  (1)请小朋友从桌上的白糖、盐、果珍中取几样东西放入你的清水中,

  再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?

  (2)幼儿尝试操作,教师巡回指导。

  引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。

  启发幼儿相互交流观察到的现象。

  (3)你发现了什么?

  糖、盐、果珍放在水中都没了,水变颜色了。

  小结:糖、盐果珍放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。

  (4)生活中你还见到哪些东西能被水溶解。

  三、讨论怎样保护水

  1.教师:水是我们人类的好朋友,我们怎样保护水呢?如果没有水会怎样?

  2.课件:水的作用

  通过课件演示,让幼儿知道,没有水,人们和动物将无法生存。

科学活动教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。

  2、引导幼儿学习正确安装、使用电池。

  3、培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。

  活动准备:

  各种电池、电动物品、图片若干、有关电池用途的录象,幼儿操作材料:电池、电珠、电线各若干、小赛车人手一部,正确安装电池的操作板一块。

  活动过程:

  一、幼儿玩赛车,引出课题。

  1、幼儿玩赛车,并引导幼儿观察、讨论:为什么有的赛车没有动?

  2、出示电池,请幼儿安装电池。再次引导幼儿观察、讨论:为什么有些赛车装上了电池还是不能开动?(鼓励幼儿大胆发言,教师不作结论,引导幼儿进入操作活动环节。)

  二、探索、操作;讨论、交流,了解电池特性、用途,并学习安装方法。

  1、出示操作材料,让幼儿仔细观察。

  提问:电池的两头一样吗?(有“ ”“—”级)

  2、幼儿两人一组,相互合作,共同探索。

  要求:用电珠、电线和电池使电珠亮起来。

  3、记录操作过程,讨论、交流:怎样使电珠亮起来?

  小结:电池供电,使电珠亮起来。

  4、按正负级标志正确安装电池。

  (1)正确安装,线路通,电池才能供电,使彩灯亮起来,小喇叭响起来,风车转动起来。

  (2)想一想,现在你知道为什么有些赛车装了电池还是没动呢?(小结)

  5、让幼儿给赛车正确安装电池。

  三、通过扩散思维,发展幼儿思维的灵活性。

  1、你在生活中见过哪些东西用到电池的?它们是怎样的?

  2、引导幼儿观看录象,了解生活中的`电池及其广泛用途。

  四、激发幼儿继续探索的欲望。

  1、你想设计出和这些不一样的电池吗?

  2、你想把它们用在哪里?

  3、教育幼儿不玩电池,不随便乱扔,因为电池里的物质有毒,会污染环境。

  五、结束,给各种电动物品装上电池。

科学活动教案 篇3

  设计思路

  带孩子们外出活动时随处可见形态各异、五彩缤纷的鲜花,他们对色彩很感兴趣,同时对大自然中美丽的花朵也是情有独钟。自春晚过后,刘谦表演的魔术便成了大家茶余饭后的热点话题,孩子们也经常讨论着神奇的魔术表演,有的甚至跃跃欲试尝试着表演简单的魔术。为了将以上两点有机结合,根据大班幼儿各项能力的发展水平,我设计了本活动。活动主要涉及科学领域,在活动中使幼儿初步了解水的吸附力的作用,引导幼儿在活动中动手制作乒乓球小花,并通过各种方法尝试让小花转起来,通过探索对水的吸附力有直接的认识,并在整个活动中体验旋转带来的快乐,产生对科学操作活动的兴趣。

  活动目标

  1.通过探究操作,体验旋转带来的快乐,产生对科学操作活动的兴趣。

  2.锻炼动手操作能力,发展创造性思维。

  3.尝试用剪刀剪硬质物品,学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。

  活动准备

  1.废旧乒乓球若干,剪刀、泥工板每人一套,清水、小筐每桌一份。

  2.录音机,轻音乐及欢快音乐磁带。

  3.“闯关”幻灯片。

  4.魔袋一个,不同材质的小花若干。

  活动过程

  一、魔术“变小花”,导入活动

  1.老师扮魔术师,从魔袋里依次变出不同材质的小花,导入活动内容。

  2.鼓励幼儿通过闯关成为神奇的魔术师,激发幼儿参与活动的兴趣。

  二、引导幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘

  1.引导幼儿闯第一关“观察关”。播放幻灯片1,老师变出乒乓球小花,请幼儿在观察外形的基础上说一说其制作方法。

  (1)这朵小花是用什么材料做成的?谁能说一说是怎样做成的?

  (2)师生小结乒乓球小花的制作方法,强调剪刀剪硬物的技巧:用半个乒乓球做花朵,用剪刀剪出你喜欢的花瓣形状,剪刀用力要适当,注意花瓣要剪均匀,一朵漂亮的小花就做好了。

  2.引导幼儿闯第二关“动手关”。播放幻灯片2,用剪刀、乒乓球制作小花,教师巡回指导。

  3.引导幼儿闯第三关“探索关”。播放幻灯片3,利用学具让小花旋转起来。

  (1)幼儿自由探索:请你试一试,如何让你的小花转起来。

  (2)提供泥工板、清水,引导幼儿将小花底部蘸少量清水放在泥工板上不停旋转。

  (3)小结幼儿操作,肯定幼儿的探究。

  4.引导幼儿闯第四关“揭秘关”。播放幻灯片4,初步了解水的'吸附力的作用。

  (1)引导幼儿讨论:小花为什么一直转,不容易掉下来。

  (2)师生小结:必须有水,小花才不容易掉下来,水的吸附力起到了重要的作用,板子的倾斜度决定小花旋转的速度。

  5.游戏“看谁转得快”,让幼儿亲自尝试如何让小花转得更快。

  现在请小魔术师运用你的魔法让小花转得更快,在规定时间内比比看,谁的小花转得又快又稳,不会掉下来。

  三、小结幼儿操作情况,引导幼儿感受旋转的快乐

  1.幼儿用肢体动作扮演小花,随欢快的音乐旋转。

  2.鼓励幼儿寻找生活中更多旋转的物品,萌发探究的兴趣。

科学活动教案 篇4

  活动目标:

  1、感知空气的存在,掌握空气的特征及作用。

  2、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。

  3、培养幼儿关心和保护环境的意识。

  活动准备:

  1、器材:杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。

  2、自摄的有关空气污染的录像片。

  活动过程:

  (一)感知空气的存在及其特性

  1、小朋友,今天老师要和你们玩个变魔术的游戏(师示范)。

  2、将手帕团塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么?杯里除了手帕还有别的东西吗?猜一猜:如果把杯子放入水中,杯子里的手帕会怎么样?

  我们来试一试,杯子里到底有没有其它东西。将玻璃杯倒扣压入水中,再把杯子提出水面,取出手帕。手帕湿了吗?为什么?

  杯里除了手帕外还有其他东西,是它把水顶住不让水流进杯子,所以手帕才不会湿。

  3、你们能看见杯子里的东西吗?这东西手摸得到吗?用鼻子闻得出吗?那么,杯里到底是一种什么东西呢?请小朋友仔细看老师示范。将杯口斜着浸入水中。你们看到了什么?是什么东西从杯子里跑出来吹出泡泡的?(学习词:空气)。

  4、请小朋友拿起尼龙袋,张开袋口。看看袋里有什么?请幼儿迅速将袋口拧紧,用手慢慢向袋底挤。为什么挤不动了?尼龙袋里有什么?(空气)。

  5、你们刚才在哪里捉到了空气?你们看得见空气吗?能摸得到空气吗?闻一下空气是什么气味的?

  小结:我们的周围充满着空气。空气是看不见、摸不着、闻不到的气体,因此,小朋友通常认为我们周围没有东西。

  (二)认识空气的作用

  1、将点燃的蜡烛用杯子完全罩住,点燃的蜡烛为什么会熄灭了?

  2、请小朋友用手捂住口鼻,说说有什么感觉?

  3、除了我们人需要空气外,还有谁也需要空气?

  小结:除了人类离不开空气外,动物、植物也离不开空气,凡是有生命的东西都需要空气。

  (三)了解空气遭受污染的情况及其危害性

  1、我们每时每刻都离不开空气,可是现在空气质量发生了变化,下面请小朋友们认真看录像,想想这些事情对空气有没有影响?

  2、放映自摄录像片,请幼儿观看,镜头一:满天飞扬的`尘土,对空气的污染;镜头二:汽车排出的废气对空气的污染;镜头三:烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;镜头四:工厂烟囱排放的黑烟;镜头五:焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头六:正在公共场所吸烟的人。

  3、讨论:刚才我们看到了很多污染空气的事,这些事对人类会有什么危害?

  小结:如果我们吸入了被污染的空气,就容易得感冒、气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌,对我们人体危害很大。

  4、那如何让我们身边的空气变得更新鲜清洁呢?

  改善空气质量的办法:如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟,不在生活区焚烧垃圾,不随地吐痰、不乱丢垃圾等。

  (四)游戏《气球火箭》

  1、为什么鼓起的气球一松手就会飞走?

  2、什么样的气球火箭会飞得高些远些?

  3、师生共同游戏数次结束。

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