实用的生日教案模板集合6篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的生日教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的生日教案模板集合6篇

生日教案篇1

　　活动目标：

　　1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。

　　2、尝试运用观察、对比等方法从影子的整体或者局部轮廓来猜测物品。

　　3、体验分享的快乐，喜欢阅读活动。

　　活动准备：

　　自制大图书一本；故事录音一段；手电筒一个；玩具小猫一只；黑袋子一个。

　　活动过程：

　　一、导入课题。

　　1、摸一摸，猜一猜主人公是谁。

　　师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位有趣的动物朋友，它呀，就躲在这个小布袋里，想不想认识它？那谁愿意先上来伸手去摸一摸？

　　2、出示小猫，幼儿和小猫打招呼。

　　师：那咱们一起和小花猫打声招呼吧？小猫，你好！

　　3、开心小猫

　　师：今天小猫特别开心，猜猜看，它遇到什么开心事？

　　4、引导幼儿观察画面。

　　师：猜猜看它几岁生日？（仔细看照片）

　　5、鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来）

　　师：你们有没有过生日？

　　师：在过生日的'时候，什么事情让你最开心？

　　师：那小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来看一看我们心爱的故事书吧。

　　二、阅读画面，理解故事。

　　1、边翻看故事书前半部分边听录音。

　　①停电了

　　师：谁来说说看，小猫生日那天发生了什么事？

　　师：黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？

　　②手电筒（幼儿开动脑筋，帮助小猫解决难题）

　　师：停电了，小猫想出了什么主意，（手电筒）快拿出你们的

　　手电筒跟我一起来照一照。（两双拖鞋、三只苹果、四本书）

　　2、阅读书的后半部分，初次尝试人物与影子的匹配

　　师：（教师操作）咦，什么声音？（叮咚叮咚）好像是有客人来了。我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告诉林老师，你看见小猫家来了那些客人啊？

　　①小兔

　　师：为什么说它是小兔子呢？你从哪里看出来？小兔子的耳朵是什么样的？请一名幼儿表演。

　　②小猴子

　　师：后面那个会是谁呢？你从哪里推断出来的，小猴子的尾巴怎么样的，让我看看，谁的尾巴最卷。

　　③找刺猬

　　师：最后一个是最难猜的，你觉得是什么？有不同意见了，说出理由，你觉得是什么，为什么？

　　④师：哎呦，你看，这下小猫家可热闹了，你看，小动物们还为小猫带来了礼物，都有些什么礼物？（幼儿自由猜测）

　　三、影子游戏：礼物对应

　　1、幼儿操作，在盘子上找礼物，并将它贴在礼物袋上，送回小猫身边。教师巡回指导。

　　2、说说自己找到的礼物。

　　3、让我们一起为小猫唱一首生日歌吧？

　　活动结束：

　　分享小猫带来的糖果。

生日教案篇2

　　教学目标：

　　1、知识技能:让学生体验“过生日”时的快乐，学会用绘画的形式表达自己的情感与思想。

　　2、方法与过程:通过回忆，对比，发挥自己的想象力，大胆去创作自己的作品。

　　3、情感、态度与价值观：从自己的生日回忆感恩父母的养育之情，从特殊的过生日提高学生保的意识。

　　教学重难点：

　　1、重点：引导学生通过回忆把过生日的情景。

　　2、难点：画中能体现出热闹和快乐的气氛。

　　教学准备：范画课件《生日快乐》歌

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　师生问好，简单介绍自己。

　　二、激趣导入

　　1、音乐导入

　　老师今天给大家带来一首歌，肯定很多小朋友都会唱，现在我们来听听，会唱的小朋友可以跟着唱唱。播放《生日快乐》音乐师：这首歌叫什么呢？每个小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友请举手？（小朋友们都很诚实，老师看还有一些小朋友不知道，那回去一定问问自己的父母）

　　师：老师还有一个问题，知道自己爸爸、妈妈生日的请站起来？（看来这些小朋友很细心，对他们的细心郭老师给予小红花的奖励）借机渗透德育教育：我们的生日爸爸妈妈是永远不会忘记的，那么爸爸妈妈的生日我们应牢记，父母生我们，养我们，我们应该学会感恩父母，让父母每个生日都过得快乐。那么，这节课老师就和小朋友一起来探讨，如何把生日过得更加快乐。

　　2、出示课题生日快乐

　　三、新授

　　1、说到生日，小朋友们知道自己的生日是几月几号呢？爸爸妈妈是怎样给你过生日的？那你下一次的生日愿望是什么？（问题逐个问）

　　2、哪一次生日让你最难忘？（提示：有那些人参加、收到什么礼物等）

　　3、（课件出示）图片对比。老师带来了几张过生日的图片，我们一起来欣赏吧。

　　A先出示一张不热闹的生日图片。师这一张画给你的感觉热闹吗？生：

　　B、再出示一张热闹的生日图片。师这一张画给你的感觉热闹吗？生：

　　C、那第二幅画为什么看起来更最快乐、最热闹？学生答：人多、场面装饰（如气球、彩旗、礼花等）、色彩丰富等这样热闹的生日图片老师还有，想看看吗？我们看看吧。（课件出示欣赏范画）

　　4、看完老师带来的作品，那我们再来看看书中这些小朋友是如何过生日的呢？请小朋友们翻到书第19页

　　A、看最上面左面的一幅图画，你们看到了什么？生说：老师已觉得这位叫苏行的小朋友的生日过得多快乐、多热闹呀。

　　B、我们再来看看最上面最右面的这位叫余佩文的小朋友是怎样过生日的.？

　　师：他的生日过的多么特殊，多么有意义呀！不仅和好朋友在一块度过了一个快乐生日。同时美化了生活，为保护大自然尽了自己一份力。同学们，让我们用心去共同爱护花草树木，用手去共同创造一个美丽的世界吧！（所以我们的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，还可以做一些更有意义的事。）

　　5：那么还在等什么，赶紧拿起你手中的画笔把这幸福的时刻或者一个生日的愿望画在你的美术本上？学生创作、师巡视辅导。

　　四、作业展示、评价

　　1、请小朋友上台分享自己的作品。

　　2、老师适时给予建议（很好的一幅作品、同学们还有什么想法）

　　五、总结

　　今天有的小朋友还没有得到小红花，希望这些小朋友回家后问问自己的父母生日，并牢记父母的生日，在他们生日时，一定想办法让他们过上最快乐、最幸福的生日

　　《生日快乐》教学反思

　　《生日快乐》是湘版小学美术三年级下册的一节造型表现课，反思这节教学设计，我在课前做了充分的准备，做好了课件和四种形式的贺卡，并在贺卡上绘制了和“生日快乐”有关的场景。

　　首先，导入环节由我亲自演唱祝你生日快乐的歌曲，拉近了师生距离，使学习气氛暖意融融，学生的学习、练习参与度高。其次，利用多媒体教学，创设学生喜欢的过生日情景，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性，学生都愿意投入到学习中去。这符合新课程标准在教学建议中提出的“教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有经验出发，创设生动有趣的情境。”再次，讲解生日蛋糕的样式时，我结合课件和实物来介绍，我展示出事先准备的范画，让同学们欣赏画中的人物及发生的事情，让同学们有个创作的引导方向，以致于不知如何表现人物与环境的画画面处理问题，使教学具有了直观性。

　　最后，在整个教学环节中，作为教师的我没有过多的进行讲解，所有知识都是学生在猜得过程中加以回顾，把学生放到了主体地位，教师起了一个主导作用，成为学生学习的组织者、引导者与合作者。最后的给长辈准备生日礼物的环节，目的在于进行情感教学，渗透热爱家庭，孝敬父母的教育。在遇到较难题材时，比如上这节课时，可以将课中提到的元素，比如：蛋糕、气球、人物、部分场景预先画好，利用贴画、添画的形式，让学生自由选择。这就大大降低了作业难度，丰盈了作业效果，在提升学生自信心的同时，也拓宽了学生的思路。根据自己的思考，我又进行了第二次教学，抓住造型表现课的特征，先引导学生模拟过生日的场面，如舞蹈、唱歌、手捧鲜花、拍手笑、许愿、到户外游玩，画时提醒孩子们从不同的角度描写他们的不同活动，比如正面、侧面、背面等等，当然也可以描写不同的动态，如蹲、坐、站、跳。并拓宽了题材，不限制一定是室内，也可以到户外，也可以给长辈过生日。交上来的作业也变得丰富多彩，惊喜颇多，在人物表现上也比原来更胜一筹。

　　通过对比这两节课的教学设计，我深深地感觉到，反思在教学中的重要性。作为教师的我们，只有通过一次又一次的反思，才能不断磨练与提升，不断否定并肯定自我！

生日教案篇3

　　一、目的：

　　1．通过活动，练习双脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。

　　2．培养幼儿活泼开朗的性格。

　　二、准备：

　　小筐3只、三种颜色的积木、小路四条。

　　三、过程：

　　1．热身运动。

　　（1）跷跷板：跷跷板、跷跷板，翘呀翘呀跷跷板。

　　（2）摇荡船：摇荡船、摇荡船，摇呀摇呀摇荡船。

　　（3）骑木马：骑木马、骑木马，骑呀骑呀骑木马。

　　（4）蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。

　　2．今天小兔过生日，请我们去做客，想不想去？我们学小兔跳时双脚并拢向前跳，落地时脚尖落地，落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人，走时一个跟着一个走。

　　3．幼儿练习，老师巡回指导，帮助胆小的.幼儿，跳过障碍物。

　　4．集中：小兔家马上要到了，我们大家要带些礼物到小兔家。每次带一个物。（红颜色礼物放红筐里，黄颜色礼物放黄筐里，绿颜色礼物放绿筐里。）

　　5．幼儿再次练习跳，至此礼物送完。

　　6．小兔家到了，比一比，哪种颜色礼物多，哪种颜色礼物少。

　　7．小兔真高兴，说谢谢小朋友。

生日教案篇4

　　活动目标：

　　1、尝试用橡皮泥通过按、压、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

　　2、感受和朋友一起过生日的快乐。

　　活动准备：

　　各种图形模具，生活小物品若干（纽扣、吸管、瓶盖、图章等），小刀，课件PPT：蛋糕

　　活动过程：

　　一、导入：

　　相关提问：这个宝宝为什么开心呀？你怎么知道的？

　　谁陪你过生日？你还想和谁一起过生日？

　　关注：幼儿是否能联想到同伴、朋友。

　　小结：大家在一起，给朋友过生日，，热热闹闹真开心

　　二、欣赏蛋糕PPT，说说自己的经验。

　　相关提问：你吃过什么颜色的蛋糕？

　　今天我也带来一些很漂亮的蛋糕（播放视频）

　　这个蛋糕是什么颜色的？你们觉得这是什么蛋糕？为什么？

　　小结：蛋糕有各种各样的颜色，，味道也都不一样。

　　相关提问：蛋糕上面有些什么好吃？

　　他们是什么颜色的？怎么样放在蛋糕上的？

　　关注：幼儿能否大声的表达自己的经验

　　小结：蛋糕上有许多好吃的东西，有水果、有巧克力，而且还可以摆出许多不同的样子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齐齐排好队；有的`是漂漂亮亮站中间；还有的是高又高的双层蛋糕；今天我们为自己的朋友来做一个蛋糕，一起过生日好吗？

　　三、做生日蛋糕

　　相关提问：先把橡皮泥压成什么样子？然后用什么帮忙压出蛋糕？

　　你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？

　　关注：幼儿是否能利用用模具制作蛋糕

　　儿歌小结：

　　摸具盖在泥片上，

　　先用小手压一压，

　　拿掉多余的泥片，

　　圆圆蛋糕变出来。

　　四、展示蛋糕

　　唱生日歌送蛋糕给朋友

生日教案篇5

　　活动设计背景：

　　为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛，以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流，沟通

　　活动目标

　　1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。

　　2、幼儿在活动过程中感受到快乐。

　　教学重点、难点

　　激发幼儿之间的友情，困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。

　　活动准备

　　猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。

　　活动过程

　　一、组织幼儿，吸引幼儿注意力

　　教师告诉小朋友，今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢?

　　二、引入课题

　　1、请出小猴，告诉幼儿今天是小猴的生日，有很多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。

　　2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。

　　3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?

　　4、游戏：我给小猴挑礼

　　播放生日快乐歌，教师和幼儿一起为小猴送礼物。

　　三、教师小结：小猴今天特别高兴，我们一起到它家做客吧！

　　活动延伸：

　　如果班上恰好有宝宝过生日，还可以做个延伸活动，让全班的小朋友一起给他送去祝福，大家一起分享蛋糕。让幼儿感受集体的`快乐，同时也有一个分享意识在里面。

　　教学反思

　　体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之间要送礼物，为过生日的小朋友唱生日歌，让过生日的小朋友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种情况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子很多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。所以我决定在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活从而让他们的童年生活更有意义更精彩!